眾所周知，美國私立中學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、嚴(yán)格的學(xué)校管理、現(xiàn)今的教學(xué)理念及設(shè)備享譽(yù)全世界。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。在美國私立中學(xué)上學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入美國名校的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于公立中學(xué)。整體而言，私立中學(xué)的升學(xué)率要遠(yuǎn)高于公立中學(xué)。

　　私立寄宿中學(xué)的升學(xué)率幾乎可達(dá)到100%。相較而言，私立走讀中學(xué)的規(guī)模比寄宿學(xué)校要大，學(xué)生人數(shù)也多，大學(xué)升學(xué)率通常會比寄宿學(xué)校低一點(diǎn)點(diǎn)，不過大多也保持在95%以上。這就是美國私立中學(xué)得以延續(xù)上百年，并深受人們青睞的主要原因。

　　以下是由 SSATB的運(yùn)行董事 Dr. Regan Kenyon 所提出的去美國讀私立高中的十大理由:

　　領(lǐng)導(dǎo)能力: 在過去，許多領(lǐng)導(dǎo)者都曾在其他國家讀書，當(dāng)前及未來，大多數(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者仍會在別的國家念書，而美國的寄宿學(xué)校即是訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)人才之所。

　　社區(qū)生活: 美國寄宿學(xué)校提供一個有架構(gòu)、有組織及有關(guān)懷的環(huán)境，他們會訓(xùn)練學(xué)生共同努力工作，以創(chuàng)造一個更美好的世界，而且是全天候 24小時的教育。

　　學(xué) 術(shù)：美國寄宿學(xué)校提供了國際上最好的教育訓(xùn)練，小班制 (平均一班九人)，特殊教育及注重個別差異，幫助學(xué)生發(fā)展出他們的潛能。

　　安 全：這個世界上可能處處充滿暴力，所以家長定必須保護(hù)他們孩子的安全，在美國寄宿學(xué)校, 暴力是不被允許及寬恕的，學(xué)校就如同一個遠(yuǎn)離犯罪與不合法行為的安全社區(qū)。

　　科 技：現(xiàn)今世界有工業(yè)方面的技術(shù)是非常重要的，而美國寄宿學(xué)校提供最新科技的訓(xùn)練，使你的孩子能瞭解世界經(jīng)濟(jì)體系技能與之競爭。

　　英 語：不論就社交上、政治上與實(shí)用上來說，所有的世界領(lǐng)導(dǎo)者，都需要較佳的英語溝通技巧，而你找不到比美國寄宿學(xué)校更好的地方來學(xué)習(xí)獲得這些技巧。

　　思 考：當(dāng)今如此快速發(fā)展的世界，領(lǐng)導(dǎo)者需要以新的方式來思考，美國寄宿學(xué)校教授學(xué)生，如何解決問題及有評斷力的思考。

　　大學(xué)安置：美國寄宿學(xué)校是進(jìn)入美國大學(xué)前的訓(xùn)練基地，而且對于進(jìn)入一些有名望的大學(xué)安置是有優(yōu)良的紀(jì)錄，他們有著非常堅強(qiáng)的大學(xué)入學(xué)諮詢陣容。

　　家 庭：美國寄宿學(xué)校提供每個學(xué)生一個團(tuán)體共同生活的環(huán)境，其中充滿了愛心，就如同他們家長一樣，這些老師們有著像學(xué)生家長般的希望與夢想，他們都希望看到學(xué)生們成功。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢3

　　在如今的出國留學(xué)中，學(xué)習(xí)AP課程無疑已經(jīng)成為了最熱門的選擇。近日，安生教育接受了采訪，為廣大家長和學(xué)生一揭其秘。

　　AP課程(Advanced Placement)是由美國大學(xué)理事會組織和指導(dǎo)、美國優(yōu)秀高中生才能選修的美國高中高級課程，又稱為美國大學(xué)先修課程。其優(yōu)勢實(shí)是眾多：

　　第一，AP成績不僅為50多個國家5000所大學(xué)承認(rèn)，而且成為美國常青藤名校等一流大學(xué)錄取新生的重要依據(jù)，所以對于大部分想進(jìn)美國常青藤名校的學(xué)生必學(xué)AP課程。

　　第二，AP課程的難度和廣度均參照了美國大學(xué)大一程度，從是否選修了AP、選修了哪幾門中，可以判斷出一個學(xué)生是否具有挑戰(zhàn)困難的信心和能力、是否確立了未來發(fā)展方向、是否具有了充分的學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)AP課程意味著學(xué)生被國外大學(xué)判定為優(yōu)秀。

　　第三，如果說托福、SAT等作為語言能力的證明，是留學(xué)戰(zhàn)斗中的鋼槍，那么AP課程就是留學(xué)戰(zhàn)斗可海陸空全方位戰(zhàn)斗的超級武器。AP是由22個門類、37個學(xué)科專業(yè)課程組成的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。國內(nèi)如安生教育，采用全方位的美式課堂全英語教學(xué)，不僅前提式地提升了英語語言能力，也讓學(xué)生提前適應(yīng)了美國大學(xué)課堂，更學(xué)習(xí)了大學(xué)專業(yè)課程，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力。

　　第四，AP課程是唯一能增加高中生GPA的語言學(xué)習(xí)。如加州大學(xué)系統(tǒng)就將每門AP課程成績折為0.1分的GPA增值。而GPA恰恰是美國一流大學(xué)錄取學(xué)生時的第一考慮要素，是整個高中階段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。非常有利普通學(xué)生晉升為優(yōu)秀，提高為名校錄取的機(jī)會。

　　第五，AP課程是語言培訓(xùn)和課程中唯一可以換學(xué)分的，包括哈佛、耶魯、劍橋在內(nèi)的一流大學(xué)都接受學(xué)生的AP成績，并且大多數(shù)學(xué)校規(guī)定3分以上的AP成績即可以換取相應(yīng)的學(xué)分，就是免修大學(xué)同類課程。為大學(xué)節(jié)約寶貴時間，甚至可以提升一年畢業(yè)。也意味著可節(jié)省很可觀的留學(xué)費(fèi)用。

　　綜合來說，讀AP課程可以全面提升一次個人學(xué)術(shù)能力，讓普通學(xué)生變成優(yōu)秀，可以讓名校認(rèn)可。不僅提高GPA，也提高進(jìn)行托福、SAT考試的能力。如已經(jīng)被大學(xué)錄取，也可提前熟悉大學(xué)課堂，提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程�？梢該Q學(xué)分為今后留學(xué)節(jié)省大量費(fèi)用，也更有資格獲得大學(xué)獎學(xué)金。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢4

　　近年來，越來越多的中國學(xué)生選擇美國高中留學(xué)，美國高中留學(xué)的四大優(yōu)勢。那么與國內(nèi)高中教育相比，美國高中教育有哪些優(yōu)勢呢？

　　去美國留學(xué)，最先讓年輕人獲益的就是那兒非常多元化的文化歷史氛圍。來自各個地方的學(xué)生匯聚在一起，交流、溝通、一起學(xué)習(xí)，在學(xué)校宿舍一起住宿，不但可以收獲很多友誼，更多是讓多角度的觀點(diǎn)匯聚在一起。這樣國際化的相處環(huán)境是在國內(nèi)無法擁有的。

　　其次，語言能力的鍛煉和培養(yǎng)也是高中生身處美國學(xué)習(xí)期間的最大收獲之一。在最原汁原味的環(huán)境中鍛煉溝通交流能力，學(xué)習(xí)，報告，實(shí)驗，交流，全程英文溝通讓無數(shù)學(xué)子的英語變得更加流暢和地道，留學(xué)指南《美國高中留學(xué)的四大優(yōu)勢》。這位學(xué)生將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了非常大的優(yōu)勢和條件。

　　再次，留學(xué)美國可以有大量的課余活動時間，不同的社團(tuán)和活動給年輕人最多的鍛煉。無論是身體素質(zhì)上的，還是協(xié)調(diào)整合上的，身體、能力都能得到最好的成長和培養(yǎng)。為將來打下好基礎(chǔ)。

　　最重要的一點(diǎn)就是越早出國留學(xué)，越早接觸國際化視野和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能越早地提高自我。為將來上一流名校打下最最堅實(shí)的基礎(chǔ)。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢5

　　很多家長提早送孩子去國外接受高中教育，前往美國高中留學(xué)頂尖的私立走讀高中比私立寄宿高中更牛，與其千軍萬馬去擠美國寄宿高中這座獨(dú)木橋，不如選擇走讀高中。

　　優(yōu)勢一：提高學(xué)生的英文能力

　　在美國私立中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語國家的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語。ESL(EnglishasaSecondLanguage)課程能夠幫助國際學(xué)生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。

　　優(yōu)勢二：升入美國名校機(jī)會更大

　　在美國就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP，IB等考試，所有的學(xué)業(yè)成績并入了美國大學(xué)的評估體系之內(nèi)，對于申請美國頂級名校的學(xué)生來說，在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。

　　優(yōu)勢三：更早了解美國大學(xué)教育

　　美國的大學(xué)本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進(jìn)難出，同時擁有課程難度大、負(fù)荷重、淘汰率高的特點(diǎn)。中國學(xué)生通過美國高中階段的磨礪，真實(shí)體會老師的授課方式、評估體系，了解在學(xué)分制下如何選課，進(jìn)入大學(xué)更能如魚得水。轉(zhuǎn)學(xué)在美國是相對簡單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校。

　　優(yōu)勢四：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神

　　選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通過與美國學(xué)生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國式思維方式，美國文化能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來競爭激烈的社會。

　　優(yōu)勢五：發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃

　　美國的教育體制優(yōu)秀，它將未來所需的各項能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，提供了廣泛的與社會零距離的接觸機(jī)會，學(xué)成之后，可直接為社會服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

　　優(yōu)勢六：人格得到完善和發(fā)展

　　美國家長和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個方面。學(xué)生覺得受到尊重，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習(xí)慣形成等方面也會獲得意想不到的收獲。

　　優(yōu)勢七：多文化融合開闊眼界

　　美國是個移民國家，它能夠集各民族的優(yōu)勢于一身，并且具備極大的生命力和開拓進(jìn)取的精神。美國匯集了無數(shù)來自世界各地的各界精英，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，美國就有177所，占有絕對的優(yōu)勢。紐約是世界最著名城市之一，是國際經(jīng)濟(jì)、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國總部所在地，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國，感受先進(jìn)的文化，對留學(xué)生來說是一種極大的自我充實(shí)和自我提高的機(jī)會。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢6

　　留學(xué)美國 高中生的優(yōu)勢

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面；學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境；這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗到的；美國學(xué)校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處；讓孩子從小在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢一：擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學(xué)校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。

　　另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢二：名校入讀的捷徑

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因為國內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢三：安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，因為中國教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢四：孩子素質(zhì)得到全面教育

　　美國高中留學(xué)優(yōu)勢在哪，在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢7

　　赴美讀9-10年級

　　中國孩子去美國讀中學(xué)，按照美國的學(xué)制來看，一般是去讀9-10年級（相當(dāng)于中國學(xué)生的初三、高一）。11-12年級的課業(yè)壓力比較大，一般來說，怕學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)，所以不建議選擇。這就意味著國內(nèi)的孩子在初二開始就可以準(zhǔn)備留學(xué)了。不過，業(yè)內(nèi)人士指出，假若只去美國的高中讀最后一年，大部分學(xué)校是不會給畢業(yè)證的。

　　美高中申請門檻不斷提高

　　托福，以往都是大學(xué)生參加的英語考試。讓一名中學(xué)生去考，會拿到什么樣的成績？據(jù)留學(xué)專家介紹，以往，中國的中學(xué)生申請美國高中時，托福成績都是50-60分，近年來，有初三的學(xué)生就能夠考到托福100分。隨著學(xué)生成績的普遍提高，學(xué)校錄取也水漲船高。不單單是成績，才藝方面也是如此。擅長鋼琴、小提琴都不算特長，要有更多、更具特色的特長才能夠為申請增色。比如：古箏、琵琶。除了較為小眾的特長外，學(xué)校還格外看重學(xué)生的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力。有組織過活動、比賽的孩子近年來也比比皆是。

　　美國高中優(yōu)勢

　　自由選課：尊重學(xué)生個性和特長

　　在美國上高中，沒有固定的課程設(shè)置，允許學(xué)生偏科，如果你是理科能手，可以多修幾門數(shù)理化的高級課程；如果你鐘情于藝術(shù)，攝影、舞蹈、繪畫都可以作為所修學(xué)分。一所500人的中學(xué)，會有幾十門甚至過百門的科目可選擇，像社交禮儀、烹飪甚至瑜伽等在國內(nèi)難以想象的課程都可供選擇，而且是實(shí)打?qū)嵥銓W(xué)分的。

　　難搞的作業(yè)：思維不可復(fù)制粘貼

　　自由選課并不意味著學(xué)生可以吊兒郎當(dāng)?shù)貞?yīng)付學(xué)業(yè)。在美國讀中學(xué)絕不會像想象中那么輕松自在，單是作業(yè)就有可能讓你大跌眼鏡。比如這樣的作業(yè)：“寫出從高祖父母至你的全部男女親屬的姓名和生卒年份�！毙枰�提醒的是，美國教育特別注重學(xué)生的品性，抄襲作業(yè)，簡單的復(fù)制粘貼，就意味著作弊，這可是非常嚴(yán)重的問題。

　　學(xué)分制：一考定不了終身

　　雖然美國也有類似國內(nèi)高考的考試——SAT，但是SAT的成績僅是大學(xué)錄取參考的一項指標(biāo)，所占比例一般只在50%-60%之間，其余成績來自平時表現(xiàn)和老師的推薦信，課外活動表現(xiàn)還可為升學(xué)加分。

　　成績單：學(xué)生尊嚴(yán)要得到尊重

　　美國的中學(xué)非常注重保護(hù)學(xué)生隱私，不會公布個人的成績與排名，除非經(jīng)過學(xué)生的同意。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢8

　　隨著近年來留學(xué)低齡化的趨勢越來越明顯，很多家長選擇讓孩子在中學(xué)階段就出國留學(xué)。美國中學(xué)倡導(dǎo)精英式教育，素有常青藤名校搖籃的美譽(yù)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)，先進(jìn)的教學(xué)理念和更加便捷的進(jìn)入美國名校的通道是美國中學(xué)教育的最大特色。但是美國現(xiàn)有高中30000多所，究竟美國的中學(xué)教育到底是什么樣的，美國的中學(xué)生到底是如何生活的，我們應(yīng)該如何選擇呢？

　　1、公立。

　　美國一般高中大部份為公立中學(xué)，由政府資助，規(guī)模較大，課程設(shè)置齊備。部份公立高中設(shè)有ESL語言課程，但過去無正式美國居留權(quán)之學(xué)生無法申請就讀公立學(xué)校。美國法律規(guī)定，美國的公立中學(xué)只允許接受短期的外國交換學(xué)生，法定的最長時限為一年；公立學(xué)校不得接受外國申請者作為獨(dú)立的學(xué)生身份在公立學(xué)校長期學(xué)習(xí)。所以如不是公民或有綠卡身份者，不能就讀。其它如隨在美工作或就業(yè)之父母親在美合法居住，當(dāng)然就可以就讀公立高中

　　。唯一的例外是是美國政府主辦的公立高中交換學(xué)生計劃，規(guī)定美國公立高中接受國際學(xué)生，也就是F1學(xué)生，但是學(xué)生能夠在公立高中學(xué)習(xí)的時間只有12個月，也就是一年內(nèi)必須回國，不能在美國延長居住，如想繼續(xù)轉(zhuǎn)讀私立高中，也必須回國重新申請就學(xué)簽證，而且這個學(xué)生必須付清學(xué)費(fèi)。這筆費(fèi)用是不能免除的，也沒有獎學(xué)金。

　　2、私立。

　　美國約有30，000所的公私立高中，私立高中占1500所左右，具備如下特點(diǎn)：學(xué)術(shù)要求更高，價值觀念和體系更明確，師生比例高使學(xué)生更能得到量體裁衣的教育，社區(qū)環(huán)境更安全。美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學(xué)普遍被認(rèn)為是培養(yǎng)大學(xué)名校學(xué)生的搖籃。美國的很多私立中學(xué)也以其嚴(yán)格的錄取標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的教學(xué)水平聞名于世。

　　學(xué)校最大的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚(yáng)學(xué)生獨(dú)立自主的精神。學(xué)校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學(xué)生們能夠在一個安全的、具學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。多元化的學(xué)習(xí)科目及課外活動也是特色之一。

　　1、師資力量。

　　一般來說，私立中學(xué)采用小班制，每班的學(xué)生約在20個以下，學(xué)生可以獲得較多的照顧，也可以有較多的時間利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，如：圖書館、計算機(jī)和學(xué)校輔導(dǎo)中心，讓自己更有組織的把書念好。大多數(shù)的私立中學(xué)的教師都有教育碩士以上的學(xué)歷。

　　2、學(xué)校設(shè)備及資源。

　　私立中學(xué)的圖書館、表演場地和運(yùn)動設(shè)施都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于公立高中。學(xué)生在學(xué)�？梢垣@得更多的資源及支持。對于國際學(xué)生，學(xué)校提供暑假及課后的英文輔導(dǎo)課，讓學(xué)生很容易就能夠適應(yīng)美國的教學(xué)環(huán)境及方式。眾所周知，美國的私立高中一向以高升學(xué)率及優(yōu)異的學(xué)術(shù)表現(xiàn)知名。

　　學(xué)校鼓勵學(xué)生發(fā)展各方面的興趣，充分展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)方向及提升各種課外活動的參與度。學(xué)校鼓勵學(xué)生多問問題并且尋求各種可能的解答，以求得更廣的知識。課程分成不同的級數(shù)，學(xué)生可以依照自己的程度及學(xué)習(xí)興趣來選課。大部分的高中可以讓成績優(yōu)異的學(xué)生預(yù)修大學(xué)的學(xué)分，除了日后可以抵免大學(xué)的學(xué)分之外，如果獲得好的成績，可以在日后作為申請美國大學(xué)有力的申請資料。

　　3、咨詢及輔導(dǎo)。

　　私立中學(xué)的咨詢輔導(dǎo)室一直都有完整的咨詢服務(wù)及專業(yè)的老師，可以幫助學(xué)生用美國準(zhǔn)確度極高的專業(yè)測驗來測試個人興趣點(diǎn)、性格特征，進(jìn)而輔導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃。以升學(xué)為主的同學(xué)，學(xué)校有健全的大學(xué)申請輔導(dǎo)，從個人資料到考試準(zhǔn)備，都可以給學(xué)生一個完整的規(guī)劃及建議。

　　私立又分為私立日制以及私立住宿。私立日制高中提供白天教學(xué)，下午兩點(diǎn)半結(jié)束。私立住宿高中不僅提供白天的教學(xué)，同時還提供住宿以及活動。教學(xué)也是到下午兩點(diǎn)半結(jié)束，之后就是活動的時間，大概晚上9點(diǎn)回到宿舍，之后就是自己的時間了，一般晚上11點(diǎn)斷網(wǎng)，類似于中國的熄燈，也就到了休息的時間。

　　申請美國高中需要準(zhǔn)備的主要材料：申請美國高中最好有雅思/托福/SSAT成績，如果沒有語言成績，可以參加SLEP考試，目前來看只有個別高中需要提供托福成績。同時提供近兩年的成績單、較為實(shí)力雄厚的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保， 老師推薦信、高中申請表等材料。鑒于高中國際學(xué)生名額有限，建議盡早準(zhǔn)備申請。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢9

　　1、F1簽證更加靈活、便捷

　　與公立高中J1交換項目不同的是，私立走讀高中的F1簽證不需要學(xué)生在一年后返回國內(nèi)重新辦理簽證，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇繼續(xù)留在美國讀高中或者大學(xué)。

　　2、入學(xué)時間更靈活 迅速提高語言能力

　　相對于寄宿高中來說，走讀高中的入學(xué)時間更靈活，一般春秋兩季都可入學(xué)。學(xué)生白天在學(xué)校上課，接受的是全英文課程，放學(xué)回家后，仍須用英文與招待家庭溝通交流。迅速提高英語語言能力對學(xué)生能夠盡快融入美式課程的學(xué)習(xí)及成績的提高都是至關(guān)重要的。

　　3、國際學(xué)生少

　　私立走讀高中主要以本地學(xué)生為主，不會出現(xiàn)中國學(xué)生扎堆的情況。國際學(xué)生太多或者本國人太多，對學(xué)生迅速提高英語語言能力、融入美國文化是相當(dāng)不利的。

　　4、從經(jīng)濟(jì)上來講，就讀走讀學(xué)校更加實(shí)惠

　　大家都知道，寄宿學(xué)校的學(xué)費(fèi)是相當(dāng)昂貴的，一年下來整個費(fèi)用大約在4萬美金左右，而就讀私立走讀高中，每年大致所需費(fèi)用是在2-3萬美金之間，所以就讀私立走讀高中要比就讀同級別同州的私立寄宿高中一年節(jié)省1-2萬美金。

　　5、教學(xué)質(zhì)量無可挑剔

　　在美國，私立高中有很多是教會學(xué)校，私立走讀高中80%都是由教會支持成立的，主要為其附近的教民服務(wù)，這叫做取之于民用之于民。教學(xué)質(zhì)量無可挑剔，因為畢竟是付費(fèi)學(xué)校，學(xué)校的設(shè)施條件、師生比例、課程的靈活多樣、教師對學(xué)生的個體關(guān)照等方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于生源混雜的公立學(xué)校。尤其是升入名牌大學(xué)的比率，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校。

　　6、學(xué)生接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野

　　孩子讀高中的時候，年齡還小，住在美國寄宿家庭的話，可以讓孩子感受家庭的溫暖。一般寄宿學(xué)校在放假期間，都是關(guān)門的，所以寄宿學(xué)校的學(xué)生只能選擇回國，而住在寄宿家庭的話，寄宿家長會給孩子們安排相關(guān)日程，帶孩子參加聚會，更利于孩子學(xué)習(xí)語言。學(xué)生有更多的機(jī)會接觸美國社會，了解美國文化，風(fēng)俗習(xí)慣，美國人的處事原則等，這對于孩子將來的發(fā)展無疑是大有益處的。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢10

　　如何讓自己在激烈競爭的社會中成為有利的一方，如何在這樣的科技型現(xiàn)代化型社會中脫穎而出，是每一個年輕人都會思考的問題，申請美國高中留學(xué) 選擇讀美國高中有何優(yōu)勢？。去美國留學(xué)近年來成為家長和孩子們探討的熱門話題之一。現(xiàn)在出國留學(xué)越來越趨于低齡化，美國高中留學(xué)申請的人也越來越多。高中生年齡較大學(xué)生要小，直接去美國念高中，對于普通家長和學(xué)子來說究竟有哪些優(yōu)勢呢，現(xiàn)在我們就一起來看一下。

　　第一，高中生選擇去美國留學(xué)對于提高自己的英語水平，深入了解美國社會及人與人之間的良好關(guān)系的建立十分有益。年紀(jì)小的時候去美國，可以在學(xué)習(xí)課業(yè)的同時，多多參加課外的體育鍛煉活動或文化活動，這對于培養(yǎng)孩子的健康體格和良好品質(zhì)都大有好處。

　　第二，在美國上高中，有利于更好的融入當(dāng)?shù)丨h(huán)境，有利于更好地申請當(dāng)?shù)氐闹�名大學(xué)。早點(diǎn)接觸美國的教育環(huán)境，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)和研究能力，能夠把自己培養(yǎng)成美國大學(xué)所需要的符合型綜合素質(zhì)高的人才。

　　第三，美國的學(xué)習(xí)環(huán)境相對來說更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，音樂、美術(shù)、體育各方面社團(tuán)活動不但豐富了學(xué)生的課余生活，還能將學(xué)生培養(yǎng)成綜合型現(xiàn)代化人才。這對于孩子從小養(yǎng)成良好的多角度的思維習(xí)慣和生存能力都非常有益。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢11

　　在中國兒女就是父母的一切，希望孩子成為國際型的復(fù)合人才，讓孩子出國留學(xué)，如今已經(jīng)成了很多家長的夢想乃至行動�？删烤乖撌裁磿r候把孩子送出國，是年齡小點(diǎn)送好還是大點(diǎn)送好?是去英美發(fā)達(dá)國家好還是韓日亞洲國家好?等等這些問題成了擺在眾多家長的一個博弈論題。經(jīng)指出，不過客觀的講，對于有實(shí)力和有能力的家庭來說，美國高中還是有很多優(yōu)勢的。

　　留學(xué)美國 高中生的優(yōu)勢

　　學(xué)生年齡較小，比較容易接受美式思維和學(xué)習(xí)地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面;學(xué)生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學(xué)生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學(xué)的學(xué)生無法體驗到的;美國學(xué)校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處;讓孩子從小獨(dú)立地在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。

　　美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。在美國高中階段，學(xué)生需要大量的吸取各方面知識，學(xué)習(xí)比較緊張，但同時也要注意培養(yǎng)個人特長。中國學(xué)生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進(jìn)程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學(xué)到美國高中的所有課程，在學(xué)業(yè)上達(dá)到美國較好的高中生的水平，同時具備報考美國頂尖大學(xué)的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢一：

　　擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境。美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學(xué)生開放，目前在美國讀高中的中國學(xué)生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學(xué)校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學(xué)校里有很多中國學(xué)生，導(dǎo)致語言學(xué)習(xí)環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學(xué)，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。

　　另外美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢二：

　　眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學(xué)本科一年級，尤其是進(jìn)入常青藤學(xué)校非常困難，因為國內(nèi)學(xué)生不僅需要準(zhǔn)備參加繁重的高考，另一面要安排美國的SAT考試以及TOEFL考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國SAT考試考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當(dāng)部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學(xué)生，也讓相當(dāng)部分學(xué)生失去了升入美國常青藤名校的機(jī)會。

　　如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接參加AP,IB等眾多進(jìn)入名校必須先修讀的預(yù)修課程。學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。

　　據(jù)介紹，通過在美國的高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷，學(xué)生能夠盡快習(xí)慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學(xué)習(xí)及思維方式，很容易在進(jìn)入大學(xué)后適應(yīng)校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實(shí)的基礎(chǔ)。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢三：

　　安全、穩(wěn)定、有效的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。因為中國教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，中國學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。目前，接收國際學(xué)生的基本為美國寄宿制學(xué)校，管理非常嚴(yán)格，學(xué)生吃、住在學(xué)校內(nèi)，避免了中國學(xué)生與當(dāng)?shù)丶彝サ牟贿m應(yīng)。同時，通過在學(xué)校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，可以更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在國際環(huán)境下的獨(dú)立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

　　留學(xué)美國優(yōu)勢四：

　　孩子素質(zhì)得到全面教育。在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學(xué)生一旦上了高中，學(xué)校、家長和學(xué)生的一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化模式化教育，學(xué)生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運(yùn)動類的課程，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢12

　　美國留學(xué) 高中女校的留學(xué)優(yōu)勢分析

　　美國高中女校教育為他們升學(xué)入學(xué)提供了良好的學(xué)業(yè)上的準(zhǔn)備；88%的畢業(yè)生希望重溫這段女校學(xué)生和生活經(jīng)歷；83%的畢業(yè)生認(rèn)為，她們在學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于在合校接受教育；93%的畢業(yè)生認(rèn)為女校教育給了他們更好的空間去開發(fā)自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，有80%的女校畢業(yè)生畢業(yè)后從事領(lǐng)導(dǎo)方面的工作。那么為什么有些學(xué)生會選擇美國高中女校呢?

　　1. 女孩的事業(yè)目標(biāo)和抱負(fù)再也不會受到限制和消極的影響。

　　在這個國家，婦女在政治上有所作為仍然被認(rèn)為是新奇的事情。婦女在最高的領(lǐng)域中依然是少見的，也會有一段漫長的路要走的。婦女在學(xué)術(shù)界的`成功超過其他的行業(yè)。我們可以繼續(xù)列舉追求職業(yè)成功的例子，婦女已經(jīng)在這些方面取得進(jìn)展。想象一下如果在所有這些頂端的工作中婦女的比例增大，我們的世界會有什么不同呢?邏輯和分析能力行業(yè)方面的報表顯示，婦女在這些領(lǐng)域中的增大，為我們刷新了多年的格局。數(shù)年來男權(quán)社會中固執(zhí)、自負(fù)，且無所作為的某些男性充斥著世界，而女性所特有的邏輯思維與分析能力則為此帶來了一種全新的能量。女孩應(yīng)該跟教育男孩一樣的被教育。她們可以成為大學(xué)校園的一員，而且，或許成為美國的總統(tǒng)。女校就是遵循這樣的想法行的。在一個女校里，她的職業(yè)激情不會再被限制或被打擊。

　　2. 如果一個女孩進(jìn)入美國高中女校，她們不再會成為觀眾而是成為參與者(羅賓遜)

　　這是一個底線且最令人信服的原因之一，為何女孩會從單一性別學(xué)校中獲益。為何你想你的女兒總是被動的?還不如給她勇氣，給她一個高中的體驗，用沉著和穩(wěn)重的態(tài)度去面對未來的挑戰(zhàn)。這是一個可以做任何事的一代。所帶給她的教育，是將開發(fā)她的領(lǐng)導(dǎo)力和其他潛在的競爭力。

　　3. 女孩子會面臨很少的干擾。

　　在有男孩和女孩的合校里，他們會受到社會和內(nèi)在的一些干擾，但是在美國高中女校就不會發(fā)生。對于公眾的期待和固有的偏見也可以打破。其實(shí)將來會有專門的為異性分心的時期。很少干擾的意思是說一個女孩可以專心的來關(guān)注她自己，認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)新的事物，形成自己的思想等等。她可以破除思維的框架，但不會帶來任何麻煩。這真是件不錯的事。

　　4. 女孩子會從接受過訓(xùn)練的老師那里得到很多益處和幫助。

　　這種類型的學(xué)校之所以要有雇用老師是因為她們懂得女孩，她們懂得女孩子是怎樣學(xué)習(xí)的。她們會提供這種培養(yǎng)的環(huán)境且鼓勵每個女孩所需的，令她們成為她們能做到的和想成為的人。她們提供且樹立榜樣，呼吁鼓勵女孩子們。

　　5. 女孩會從美國高中女校那里得到不同于合校的集中式教育和社區(qū)環(huán)境。

　　當(dāng)一所學(xué)校不用提供兩種性別的住處，它就簡化了運(yùn)作一所學(xué)校所需的程序。唯一的焦點(diǎn)對準(zhǔn)了女孩，她們的需要和她們的活動。沒有關(guān)于性別的教育，女孩的生活環(huán)境和社區(qū)活動，都是主要針對女孩的需求和特點(diǎn)。

　　美國高中女校教育有他獨(dú)特的優(yōu)勢。在女校，女孩子們的注意力更加集中，學(xué)生之間的關(guān)系也比較單純，更容易專注于學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生也能夠更好的發(fā)揮自己的特長，拓展自己的愛好。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢13

　　淺談美國高中教育優(yōu)勢，美國高中教育方式與國內(nèi)不同，實(shí)行選課制，同一個學(xué)校且同一個年級的同學(xué)都可能修完全不一樣的課程，修滿學(xué)校規(guī)定的學(xué)分就可以。學(xué)生可根據(jù)興趣愛好，自身的特長，有的放矢去選課，自主而靈活。美國私立中學(xué)非常重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。音樂、藝術(shù)、體育、社區(qū)活動、競賽活動等樣樣俱全，貼合孩子的需求。 尤為重要的是，對比國內(nèi)高中生參加的各種競賽，學(xué)生在美國校內(nèi)、地方、聯(lián)盟、半州或全州、地區(qū)性、全國性各項競賽中的經(jīng)歷或得到的獎項更容易得到審核委員的認(rèn)可，因為大學(xué)招生辦對美國各項活動的含金量非常清楚，所以很容易在審核過程中受到青睞，這成為申請者進(jìn)入名校的關(guān)鍵。在美國就讀私立貴族住宿高中的國際生，離開父母后，很快就會擁有海外生活的能力，獨(dú)自解決問題的能力，在鍛煉中變得成熟。這些優(yōu)秀的個人素質(zhì)，美國大學(xué)的審核官非常重視。在美國校園中，一個英語非母語的國際學(xué)生，如能在全校所有的學(xué)生中(包含美國本地生)取得一定的領(lǐng)導(dǎo)地位和成就，更易得到審核委員特別的贊許和肯定。

　　送孩子去美國讀高中能夠?qū)�孩子的英語學(xué)習(xí)起到一石二鳥的效果。一是，孩子年齡小正是學(xué)習(xí)語言的最佳時機(jī)，能很快學(xué)會流利純正的英文。二是，通過在美國高中學(xué)習(xí)和生活的幾年時間，英語水平大大提升，自然地培養(yǎng)了真實(shí)的英文能力，能輕松在托�？荚囍腥〉煤贸煽�，達(dá)到大學(xué)的申請標(biāo)準(zhǔn)，比起在國內(nèi)完全利用培訓(xùn)取得TOEFL成績的申請者，更能讓審核委員認(rèn)可學(xué)生真實(shí)的英文能力。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢14

　　一、讀美國高中優(yōu)勢

　　1、了解美國大學(xué)：在美國，申請大學(xué)是一項長期并且復(fù)雜的過程，不僅要考試，還要研究各個學(xué)校和專業(yè)，還要準(zhǔn)備寫論文。這些過程對于國際學(xué)生可能很陌生，如果在這邊的高中學(xué)校，對這些步驟就會更加清楚了，而且對各個學(xué)校要求也會很清楚。

　　2、為大學(xué)做準(zhǔn)備：國際學(xué)生在美國讀高中也可以了解美國式的教學(xué)風(fēng)格，更加注重學(xué)生的參與。一些國際學(xué)生雖然有很高的學(xué)習(xí)成績，但是因為適應(yīng)不了課堂里的快節(jié)奏，在課堂里卻寸步難行。許多大學(xué)教授在課堂里會要求學(xué)生積極互動，如果沒有很好的鋪墊，對于很多國際學(xué)生來說是個不小的挑戰(zhàn)。

　　3、社會文化適應(yīng)：美國大學(xué)生活并不是只在課堂，來美國讀高中可以讓小留學(xué)生們可以很快融入到美國社會文化中。剛來到美國就讀大學(xué)對于任何一個國際學(xué)生都是很艱難的，如果在之前就做過功課，了解美國的方方面面，小留們可能更快適應(yīng)大學(xué)生活。

　　二、留學(xué)申請條件

　　1、年齡

　　美國高中留學(xué)是9—12年級，相當(dāng)于國內(nèi)的初三至高三。國內(nèi)學(xué)生初二畢業(yè)至高二在讀學(xué)生均可申請入讀美國高中。國內(nèi)學(xué)生讀完初二后可以直接申請入讀美國高中9年級，而國內(nèi)高二在讀學(xué)生建議申請入讀美國高中10年級。一般美國高中留學(xué)的最低年齡要求為14歲。

　　2、學(xué)術(shù)條件

　　美國高中對于學(xué)生在中國的成績也會予以評估。一般會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學(xué)生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學(xué)生國內(nèi)的成績好壞對于錄取會有影響。

　　3、英語標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　美國高中會要求國際學(xué)生提供英語標(biāo)準(zhǔn)化成績，如：SLEP、TOEFL、IELTS或SSAT。學(xué)校通過英語標(biāo)準(zhǔn)化成績確定該學(xué)生的英語程度，以此來決定該學(xué)生是否需要參加ESL語言課程及相應(yīng)年級和課程的選擇。SLEP是專門設(shè)計給國際學(xué)生去美國中學(xué)留學(xué)而設(shè)立的。

　　這個是對國際學(xué)生最基本的英文測驗，分?jǐn)?shù)是20分到67分。根據(jù)分?jǐn)?shù)將大致分為三個等級，就是初級、中級和高級。大約從20—45分是初級，45—55是中級，56—67是高級。

　　三、留學(xué)的費(fèi)用

　　留學(xué)費(fèi)用高。美國私立高中每年的學(xué)費(fèi)加食宿費(fèi)用在六萬美元左右，新英格蘭地區(qū)，加州費(fèi)用較貴，最近幾年又開始水漲船高了，一共四年，幾乎不可能申請到獎學(xué)金，美國本科，留學(xué)生獲得獎學(xué)金的可能性也相對較低。除非考慮一些文理學(xué)院，那么高中加上本科的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，整體來說50萬美金以上。而現(xiàn)在的孩子們又考慮繼續(xù)讀研究生，少則一年，多則2年，這樣費(fèi)用達(dá)到了60萬美金左右了。

　　可能有些家長會期望孩子將來憑借留學(xué)的經(jīng)歷謀得一份好工作，也有人會問：花這么多錢，將來得賺多少年才能回本�。窟@就涉及到留學(xué)的目的，當(dāng)然，每個家長都期望孩子將來衣食無憂，生活富裕，但我們認(rèn)為，更重要的是，到美國留學(xué)，給了孩子一個可以選擇自己生活的可能性，讓孩子開拓視野。包括家長和孩子在內(nèi)所有家庭成員應(yīng)該充分討論留學(xué)的目的是什么，在開始的時候就要有一個共同的目標(biāo)，否則，難免將來會有失望之感。

　　留學(xué)的目的因人而異，但下面這兩種是最不明智的最不應(yīng)該選擇的：孩子在國內(nèi)學(xué)習(xí)成績差、厭學(xué)，認(rèn)為到美國學(xué)習(xí)壓力��；親子之間無法溝通，互不理解，干脆送孩子出去。留學(xué)真的不是輕松之路，更不是逃避的港灣，留學(xué)僅僅是走向另外一種生活的可能的道路，充滿了艱辛和不確定。留學(xué)不能解決家長教養(yǎng)孩子過程中疏忽而造成的問題，相反，留學(xué)需要家長付出更多的關(guān)心和智慧。

美國高中留學(xué)優(yōu)勢15

　　一、良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

　　因為中國教育體制、文化習(xí)慣等方面原因，學(xué)生的獨(dú)立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應(yīng)能力相對較弱。美國高中多元文化融合的環(huán)境，可以很好地拓寬孩子的視野和知識面，更好地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性，增強(qiáng)孩子的自信心，責(zé)任心，幫助學(xué)生更快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習(xí)慣。

　　二、優(yōu)越的語言環(huán)境

　　去美國讀高中可以更加方便的學(xué)習(xí)英語，可以快速提高英語能力，盡早融入英語人文環(huán)境。美國高中設(shè)定的ESL課程是由高中直接安排的，沒有語言預(yù)科學(xué)校之說，對于國際學(xué)生來講，少了一道由語言學(xué)校進(jìn)入高中的門檻。并且，高中對于ESL的課時有要求，不可超過指定時間，避免出現(xiàn)學(xué)生一直讀語言課程，和高中課程脫節(jié)。

　　三、素質(zhì)得到全面發(fā)展

　　美國學(xué)校很注重培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，一切中心都是圍繞高考，進(jìn)行應(yīng)試化教育，學(xué)生的興趣愛好都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴(yán)重的限制。而在美國，高中都是小班教學(xué)，當(dāng)?shù)氐母咧袑W(xué)校對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學(xué)校的選修課程非常豐富，有利于學(xué)生個性化的充分開發(fā)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。

　　四、美國名校錄取率高

　　中國的高中畢業(yè)生要直接升入美國本科，尤其是進(jìn)入頂尖名校的競爭非常激烈，因為國內(nèi)學(xué)生不僅需要全力以赴高中的學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備美國的SAT考試以及TOEFL，時間和精力受到極大的牽扯，而中國SAT考點(diǎn)僅設(shè)香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不便。

　　如果學(xué)生選擇在美國就讀高中，不僅參加SAT考試非常的方便，而且可以直接選修AP等大學(xué)學(xué)分，對于申請名校有很大的幫助，并且日后進(jìn)入大學(xué)可以抵消相應(yīng)學(xué)分，節(jié)省費(fèi)用和時間。

　　此外，學(xué)生在美國高中體系中獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認(rèn)同，學(xué)生獲得的老師推薦信和教務(wù)長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學(xué)生無法獲得的，而這些對于想進(jìn)入名校學(xué)習(xí)的學(xué)生是非常重要的入學(xué)審核條件。美國高中也會有專門的升學(xué)顧問，可以更好地指導(dǎo)學(xué)生申請美國大學(xué)。

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