【精】《人生》讀書心得
當我們備受啟迪時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的《人生》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《人生》讀書心得 篇1
讀了傅佩榮先生的《哲學與人生》受益匪淺，人類天性都渴望心靈的自由，能做自己，擺脫各種限制和壓力，越來越感受到做一個人的喜悅。愛智慧，愛哲學的思考，它由如人生的一盞明燈，讓我們知道我們從哪里來，該往哪里走。
古希臘先哲蘇格拉底曾說過一句名言：“沒有經過反思的人生是毫無意義的�！痹诂F代社會中，隨著競爭的加劇，社會的浮躁，人們已經很難保持一顆平常心了。蕓蕓眾生在滾滾紅塵中追名逐利，熙來攘往，就是沒有時間停下來反思：“我這樣忙忙碌碌到底是為了什么？我是誰：我從哪里來，又要到哪里去？
在蘇格拉底看來，人的一生中如果沒有對這些問題反思過，那么，你這一生根本上講是毫無意義的，是到世上白走了一遭。不管你是億萬富翁，還是高官顯貴，統統都成了行尸走肉。哲學讓我們去思考這些人生問題，并不是真正能尋找到一個標準答案，其意義促使我們去反思、去認識自己人生的價值和意義。
何謂哲學，傅先生首先用三句話來描述：（一）哲學就是培養(yǎng)智慧；（二）哲學就是發(fā)現真理；（三）哲學就是印證價值。接著他作了進一步的闡述：所謂“培養(yǎng)智慧”是指人們超越感性的限制，對客觀事物的認識達到完整和根本的境界；所謂“發(fā)現真理”是指人們去掉重重遮蔽，發(fā)現客觀事物的真相；所謂“印證價值”是指人們憑借自身的.生活經驗去體驗、印證真理的價值所在。最后他指出，為了提升哲學素養(yǎng)，我們必須樹立四個基本觀點：培養(yǎng)思考習慣，掌握整體觀點，確立價值取向，力求知行合一
首先要培養(yǎng)思考習慣，大家對此會不以為然。難道我們不會思考？可是生活中許多人在發(fā)生事情時往往憑本能的感覺作出反映，并且很容易受到別人的影響，這可是不爭的事實。那么如何培養(yǎng)思考習慣？就是“要在不疑處有疑”——在沒有任何懷疑的地方產生懷疑。牛頓坐在蘋果樹下，一顆蘋果掉下來打在他頭上，于是他開始思考，最后發(fā)現了萬有引力定律。所以，我們在生活中一定要養(yǎng)成思考的習慣，讀書時也應該有這種態(tài)度，讀到一段話時，不要立刻信以為真。古人云：盡信書不如無書。
其次，要掌握整體觀點，這點大家不會反對。所謂掌握整體觀點，就是要求我們對任何事情都要從不同的角度去思考，久而久之，就可以超越自己的成見，思想也就更為圓融。我們平時和別人打交道時，不喜歡聽到反面意見，譬如開會時，我提議某種方案，如果有人與我意見相左，我會覺得他故意找麻煩，而忽略了他可能看到的某些我所忽略的部分。生活當中，許多年輕人喜歡有個性，不喜歡說話四平八穩(wěn)、面面俱到，容易偏激。然而，隨著年齡和閱歷的增加，我們會發(fā)現，人生許多問題的確應該從各個方面來考慮，才不至于鉆牛角尖。
再次，要確立價值取向。在這個世界上，雖然每個人都有自己的個性或做人處世的風格，不過，經由學習與成長，我們可以進行修正及調整，然后選擇自己要成為什么樣的人，這叫做價值取向。價值取向既然是一種選擇，就一定要有所取舍，如果我選擇了某些價值，那么勢必要放棄另外一些。由此可知，選擇價值時是需要勇氣的，人不可能什么都要，也不可能討好每一個人�，F在一些年輕人盲目崇拜偶像，只看到偶像正面、展示給公眾的一面，而看不到他作為普通人，也有我們百姓身上都有的毛病和缺點的一面，這種想法有很大的問題。知道自己的價值觀是正確的，就應該堅持到底，不輕易改變，甚至犧牲自己的生命也在所不惜。如果一個人什么代價都不愿付出，隨便放棄自己的價值觀，他的一生想要快樂的活著，是不可能的事情。
最后，要力求知行合一�！爸泻弦弧闭f說容易，做起來卻不簡單。實際上，
知行合一是人一生都要努力去追求的。當然，我們不必給自己太大的壓力，因為如果每個人都能做到所有他聽到過的德行，那豈不是滿街都是圣人了嗎？人都會犯錯誤，因此只能努力追求知行合一，選擇一種價值之后不斷地印證，讓自己對自己越來越滿意。知識的范圍是無限的，即使你皓首窮經，一輩子也無法把天地下的書讀完，人一生所能學到的只是很少一部分知識。并且，如果你學到一些知識，卻不能應用到日常生活中去，那么就算學的再多又有什么意義呢？所以，我們學習知識后，就要懂得消化，并融會貫通才是“知”“行”合一。
寫到這里，我想用傅先生的一句話來作個小結：離開人生，哲學是空洞的；離開哲學，人生是盲目的。哲學決非一種枯燥的東西，它可以引人入勝，就象人生的照明燈，讓我們知道該往哪里走。所以讀一點哲學書對我們的工作和生活是大有好處的。
感謝傅先生在讓我領略到哲學風采的同時為我指明了清晰的道路：我需要提升自己的哲學素養(yǎng)。以正確的價值取向為指導，將思考變成自己的一種習慣，做事從多方面考慮，運用所學。我想，那樣的生活會很有意義的。
《人生》讀書心得 篇2
《人生》的時代背景是八十年代，正是商品經濟開始打破了農村的僵持與保守的階段，作品主要線索是男主角農村青年高加林和兩位女主：農村姑娘巧珍、城市姑娘亞萍的愛情故事，但是更深層次的卻是理想和現實的碰撞。
這部小說一開始就寫到高加林被村里的大隊長暗箱操作而失去了民辦教師資格，并且因此痛苦不已。為了繼續(xù)生存，他去賣過蒸饃，但是因為不好意思張口，一個也沒有賣出去；為了賭氣，拼命干活，以至于鐵锨把上滿是磨破的'鮮血也毫不在乎；更為殘酷的是，高加林因為去城里掏糞，而被張克南的媽媽而故意羞辱……
這一切同村姑娘巧珍都看在眼里，疼在心上，善意安慰高加林，兩個人情投意合而不顧村里人的流言蜚語走到了一起。但是高加林卻對這樣的生活不適應，他一心想走出農村，并且從心底里接受不了巧珍沒有文化的缺點。
事情的轉機發(fā)生在高加林的二叔父從軍區(qū)轉業(yè)回來當了人事局長，而手下人為了討好局長，私底下給高加林安排了職務，以工代干，進入了宣傳部。在這里，高加林如魚得水般施展才華，接連寫出了許多讓眾人稱道的好文章。
此時的高加林收到了同學城市姑娘亞萍的青睞，亞萍家庭富有，父母都是高官，但是高加林一方面擔心還留在村里的巧珍，另一方面擔心和亞萍戀愛的張克南，大家都是同學，面子上抹不開。但是最終高加林沒有敵得過亞萍的追求和物質，在亞萍一系列瘋狂禮物的推送下，一步步淪陷，穿上了從未穿過的時尚皮鞋，并且放棄了巧珍。
雖然高加林的父親和德順老漢都勸兒子浪子回頭，但是高加林卻從未回心轉意，此時的巧珍心如死灰，草草嫁給了之前追求她的馬栓。而高加林和巧珍也“從此山水不相逢，不問愛人長與短”。與此同時，高加林和亞萍，也即將離開西北大地而跟隨父母到南京就職，從此飛黃騰達，前途無量。
然而就在這時，命運給高加林開了一個狠狠的玩笑。張克南的媽媽為了報復高加林橫刀奪愛，向紀委揭發(fā)了高加林的工作調動問題。最終高加林被開除，離開了心愛的崗位。亞萍依然愛著高加林，但是因為父母遠去，而不得不跟隨父母去往南京，兩人也因此“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”。
小說的最后，高加林無比凄涼地回到農村，并對前途失去希望。這時候還是德順老漢勸導他，跌跤不可怕，怕的是跌倒后起不來。高加林最終決定堅強走下去……
這為小說人物的走向也留下了十足的懸疑，引發(fā)了讀者們的深刻思考。
《人生》讀書心得 篇3
“沒有完美的人生，不完美才是人生�！�
——《人生海�！�
“人生海�！比∽蚤}南方言，意為“人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去�！弊髡啕溂覍υ撛~的解讀更深一層：“既然每個人都跑不掉、逃不開，那不如去愛上生活�！�
小說主人公蔣正南上校，本是一個聰明、善良、正義的英雄，經歷了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝多次戰(zhàn)爭的洗禮，歷經坎坷，都沒有壓倒他，但命運對他總有不斷的折磨。他什么都能接受，唯獨刻在腹部的秘密——刺字傷疤，誰都不能碰，因此他長期生活在郁悶的陰影之中。為了守住這個秘密，他不惜錯過他愛的姑娘。最終他不是敗于敵人的子彈，也不是折于紅衛(wèi)兵的辱罵和折磨，而是發(fā)瘋于眾人將要揭開他秘密的那一刻。他瘋了，從此再也沒有了心理上的痛苦。人，就想活下來，活下來卻也這么難。
人生海海，最勇敢的人不是選擇死亡，而是選擇活著。我想這是很多像我一樣的人讀這本書最大的感觸。作者麥家的`文字似乎真的可以安撫孤獨的人，給生活在絕望中的人一些勇氣。書中有很多人物，上校，爺爺，父親，老保長，小瞎子，林阿姨等，每個人似乎都是悲劇的制造者和承擔者，但雪崩的時候沒有一片雪花是無辜的。小說讀到最后，作者把發(fā)生在故事中的人的悔恨、遺憾、悲憫的感情緩緩地放空，最后選擇寬容原諒了一切。人生如同大海，沉沉浮浮，起起落落，這里面既有每個人日常滋生出的一地雞毛，灑落到具體人物上就是那么的殘酷與無情，那種生活所帶來的悲與喜，哀與樂都是如此真切、殘酷，看看我們身邊熟悉的人，何不是在這樣的人間中度過。
小說中引用了羅曼羅蘭的一句話:世上只有一種英雄主義，就是在認清了生活的真相后依然熱愛生活。我覺得，這就是對上校最好的詮釋。什么是真相，真相不一定是你看見的，也未必是東拼西湊聽來的，那是你所正在經歷的。人總想著要有完美的結局，可生活卻總給你遺憾，殘缺。就像那些能夠打動人心的文字不需要太過華麗，只需要娓娓道來，還原生活的本味�；钕氯ィ罾锊粫挥锌嚯y，活下去，總會有人替你把那顆千瘡百孔的心撫平，讓你重新熱愛生活。
命運就像大海，浮浮沉沉，沒有人愿意隨波逐流，也沒人能抵擋得了它有時突如其來的“風暴”，可活著就是要好好活，乘著風，迎著浪，笑著走下去。
《人生》讀書心得 篇4
剛開始我很討厭這個老太婆布里特瑪麗，我覺得她是個重度強迫癥患者，所以子女才不愿意回家過圣誕節(jié)。但是我讀下去才知道她丈夫出軌，子女不是自己親生的，我開始同情這個老太太了。她不過是希望自己死的時候不要爛在家里，不要打擾到鄰居，從來沒有工作過的她開始出來找工作了。
于是，她去博格工作了，一個被世人遺棄的貧窮、混亂、落后的小鎮(zhèn)。在博格經歷了一切，讓63歲的布里特瑪麗重拾了心中的夢想，開車去了大巴黎。
布里特剛到博格的時候，一直都是說著肯特說“經濟危機已經過去了”，肯特是個企業(yè)家。我覺得她在炫耀，她丈夫是個企業(yè)家，懂得很多。往細致里再感受，我能感受到肯特就是布里特生活的主心骨，當她想出去工作的時候，丈夫嘲笑她不就是個服務員，工資少，還不如幫他在家?guī)『ⅲ麃斫o布里特發(fā)工資，當把孩子帶到大，布里特又想出去工作時，又要幫丈夫照顧母親。于是拖著拖著，就一直在家做了家庭主婦，連知道丈夫出軌了也只能裝做不知道的樣子。直到丈夫心臟病發(fā)，被那個女人打破一切，布里特再也不能自欺欺人了。于是獨自離開了，去尋找工作了。從這里我看到的是當一個女人為了家庭放棄事業(yè)和夢想的時候，換來的卻是丈夫的背叛的故事。
此刻，深思我自己，29歲的年華，剛剛結婚，跟著另一半來到一個陌生的城市，工作不稱心之后離職。找工作總會碰到問題，比如你生孩子了嗎？用人單位總會把這個作為一個大的考核項，于是我怯懦了，決定就給自己隨隨便便找份工作，安度這幾年。但是這幾年是我最好的時光啊，怎么能安度呢。幸好我關注了行動派，知道了彭小六老師、babellF老師，瀟灑姐，這些可以過上自己想要的人生。于是，我又有了為人生奮斗的沖勁，雖然目前工作不如意，但是我覺得無論何時何地，不斷充實自己，好的機會總是會到來的。
“到了一定的年齡，人生的所有疑惑幾乎可以全部濃縮成一個問題：應該如何生活？”人生最焦慮的問題就是，我年紀這么大了，我還能改變什么？我現在就在彷徨中，我需要學習一些職場技能來維持我未來的職場生活，可是我亦不愿放棄我所喜好。當我不知道我該選擇什么？我覺得遵從內心，來日無多，無關金錢，做自己當下想做的即可。
博格的人為什么都喜歡利物浦球隊，因為利物浦代表著永不放棄。利物浦系著他們的希望，雖然所有人都放棄他們了，但是他們不放棄他們自己。這一群孩子心里依然有著夢，或者有關足球，或者只是希望不被放棄。故事的'最后，他們的不放棄讓他們重新組織了一個球隊，獲得了一個球場，讓這個小鎮(zhèn)又充滿了活力。
微卡為了贏得比賽，半邊臉都被打青了，麥克斯也斷了腿。那種對夢想的熱愛值得我去深思，如果我能做到這樣，為了夢想不惜一切，我也會實現夢想的吧。想起一句話，當你對成功的渴望足以與你對呼吸的渴望相媲美的時候，你就會成功！我想換成，當你對夢想的渴望足以與你對呼吸的渴望相媲美的時候，你的夢想就能實現！
薩米去了鎮(zhèn)上，去保護某個值得保護的人，然后再也沒有回來，看到這里我很難過。我不喜歡這個結局，我喜歡所有人都和和美美的。但是或許這就是薩米，始終遵從著自己的內心。當我們面對人生的選擇時，需要拿出一種堅定不移的勇氣。我永遠也不會忘記，在一個叫博格的小鎮(zhèn)，曾經有一個叫薩米的年輕人，打動過我的內心。
《人生》讀書心得 篇5
讀了《理想點亮人生》這本書，我明白了從小樹立理想的重要性。理想是一個人的人生目標，有了人生目標，就有了努力方向，就知道我們?yōu)槭裁磳W習，為誰而學習。
書中的人物為了實現理想而拼搏而堅持的精神，為了理想不怕苦不怕累的堅定意志讓我感受很深。比如楊利偉，通過辛苦磨煉克服了恐高癥，經過不懈努力與堅定的信念克服種種困難最終實現了理想；數學家華羅庚，因為心懷遠大目標，在失學后抓緊一切時間自學。一年四季每天一邊在店里干活一邊刻苦自學10個小時以上，寒冬酷暑也要堅持，最終以頑強的毅力和不怕困難的精神實現了理想。相比之下我們現在擁有優(yōu)越的生活和學習條件，應該珍惜，更應該加倍努力。
書中人物之所以能成功，就是心懷理想，憑著堅定的信念與不怕吃苦的精神戰(zhàn)勝了種種困難。作為新時代的兒童，要擔負起時代賦予我們的`重任，從小樹立遠大理想，并以堅定的意志，腳踏實地一步一步的將理想變?yōu)楝F實，做一個對國家對社會有用的人。
《理想點亮人生》讀后感理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有生活的目標。
大家都應該有理想吧？我就有理想，但是有很多的理想，因為是每一個階段的理想。上幼兒園時，我的理想是當一個音樂家，剛上小學時我想當舞蹈家，二年級時我又想當一名畫家。轉眼間，到了四年級，我又想當一名教師，想為比我小的同學增加很多豐富的知識。
每個人的理想都不一樣。鄧亞萍的理想是成為一名優(yōu)秀乒乓球員，為了她的夢想，她努力奮斗，終于成為奧運冠軍。諾貝爾的理想是當一名發(fā)明家。經過他的努力，終于發(fā)明了“安全炸彈”。你的理想是什么？有可能在說理想的時候，你的大腦會是一片空白，但我絕對不會腦子空白，因為我有理想，有抱負。
我們小學生是祖國的花朵，是祖國的未來。我們只有有了理想，才會有一個美好的未來，才會是一個對社會有用的人。理想催人奮進，指引著我們?yōu)橹�、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。
《人生》讀書心得 篇6
《人生》發(fā)表于1982年，改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構成了它的時空背景，這是其成名作。
歲月更替悲歡交織，命運跌打早就讓我們懂的什么是生命當中最值得珍惜的寶貝，幸福比金子還珍貴，這是生活教會我們的.真理，所以，只要幸福在里面，不管是怎樣簡陋的一扇門，我們都應毫不猶豫地叩響它。
《人生》讀書心得 篇7
去年10月，一位好友向我推薦了《政治的人生》這本書，讀完之后感受頗深，一直想用文字記錄下來，但總是無從下筆。在第27個“世界讀書日”到來之際，我又想起了這本書，結合個人經歷和感受思考，總結了幾點認識分享給大家，希望對同志們有所啟示。
凡事堅持起來都不容易，但能堅持下來都不一般
作者從1994年1月2日開始，到當年的12月1日結束，基本上每天寫一篇小短文作為日記，有平淡的記述，有深刻的思考，有熱烈的討論，還有雅興大發(fā)時的詩作，筆耕不輟，在繁重的教學、科研任務之外，洋洋灑灑寫下了十二萬六千余字的日記，其中不少日記成于深夜或凌晨，僅憑這種勤奮的精神和過人的毅力，就十分令人敬佩。
由此我想到了一句很有趣的話，“人永遠不要低估自己的能力，也不要高估自己的毅力”。我們在工作生活中會發(fā)現，那些看似很難的問題，在真正遇到的時候，雖然也花費了很大的力氣，但最后還是解決了；那些看似簡單的小事，雖然不需要花費多少力氣就可以完成，但需要長期堅持的，例如跑步健身、讀書學習等，往往在堅持一段時間之后很多人就放棄了。其實，每天閱讀半小時難嗎？跑幾公里路難嗎？不難！不論再怎么忙，半個小時總會有的，難的是按照自己制定好的計劃雷打不動地堅持下去，只有大毅力者才能成大事。作者之所以可以取得這么大的成就，可以借用書中的一句話作出解釋：“生活在這個世界上的人，有的是弱者，有的是強者；有的要別人來設定目標，有的要給別人設定目標；有的需要感情支持生活，有的需要意志支持生活。我大概在每一對概念中都會選擇做后一種人�！�
讀書廣博、思考深刻，才能真正在讀書學習中有所收獲
作者閱讀廣泛，知識廣博，在書中所提到的不僅有哲學、政治學、文學等傳統意義上的經典名作，還有其他方面的電影、電視和書刊等作品，作者對于每個作品都會有一些評價，或肯定或批判，都是個人思考的結果，這是個了不起的做法。我們通常在閱讀學習時會走入兩個誤區(qū)：一是只閱讀學習自己喜歡或者感興趣的內容，久而久之范圍就越來越窄；二是僅僅把閱讀學習當做是一種消遣，跟著書中的文字熱鬧一番后就將其擱置一旁，不愿意再進行深入思考和總結。
讀書廣博可以讓我們開闊眼界，思考深刻可以讓我們沉穩(wěn)篤定。不能人云亦云去追逐表面的'一時浮夸，而應該深入探尋內在的精神力量。正如作者在書中所講：“沒有精神上的苦痛和快樂的人，難道可以作為一個來過這個世界的人而存在嗎？難道是一個真正有過生命的人嗎？”這句話很有分量，也值得我們每個同志去細細思考。
關于對讀書的認識
曾有人問作者：“每天讀書有什么意義？”
作者答：“你知道和尚為什么要念經么？如果這個問題能夠回答，一切就歸于平淡，叫做和平養(yǎng)無限天機�！�
“和平養(yǎng)無限天機”，出自清朝大臣張廷玉的一幅流傳很廣的楹聯，其中“和平”是指自身修養(yǎng)之和順、平靜；“天機”是指人的靈性、天賦。對此，我認為就是指人在讀書中要歸于平淡，而后在平淡中要修養(yǎng)無限的靈性。讀書是一種修煉，修煉的是言語的魅力、淡泊的心境和難以抗拒的氣質。
在書中，對于這個問題，作者也摘錄了一段十分睿智的答案，在此也作為結尾分享給大家：“為什么做再次讀書的選擇？如果一定要刨根問底的話，他可能發(fā)源于我對生活的一種體驗。因為我發(fā)現，人們看待一個有道德的人，透出的目光是親切；看待一個有權力的人，透出的目光是敬畏；只有看待一個有知識的人，目光中才盈溢著無限的尊重，并飽含著由衷的敬佩，我向往那份尊重和敬佩。再有，我很欣賞書頁中那一片于喧鬧、復雜和浮躁之中仍可守的寧靜的小天地�！�
《人生》讀書心得 篇8
在當今殘酷的社會環(huán)境中，處處充斥著功與利的身影。人們總在為那些看似重要的事情去奔波，殊不知掉進了一個疲憊的世界里，讓心靈落滿了塵�！�
于丹說：“相對于成功而言，幸福在今天成為了一件更加奢侈的事。”
是啊，這句話是那么的準確精辟。有太多人為了優(yōu)越的物質生活而變成了功與利的囚徒，他們在追逐成功的同時不能得到人生價值的全部滿足，更忽略了生活中的縷縷清香、種種美麗。也從而遠離了那些零碎的、閃光的幸福。
在書中，于丹倡議我們以一種輕逸愉快方式生活，多一些閑情 —— 品品茶、彈彈琴、喝喝酒、賞賞山水。
我覺得，這些閑情雖說看似無用，但卻能夠陶冶我們的性情，增加我們的'修養(yǎng)，讓我們在這個復雜的社會中能有一種從容的生活姿態(tài)。讓疲憊的心靜一靜，這才是我們的目的。
我喜歡品茶。就像書中所說的一樣，我認為喝茶并不是為了解渴，而是為了從茶中感悟生活，品味人生的滋味。也許這就是我們所說的茶道精神吧。書中對“茶”字的解釋也別有一番風味，“茶”，就是“人”在“草”“木”之間。品茶，就是一種親近自然的方式，也是一種心靈的浸泡與升華。它能帶你的心神飛入山野，馳騁在一片和諧的綠色間。它更帶給你一種滋潤的感受，不僅僅是口腔，還有那干渴的心靈……
書中說：“在各種音樂形式中，琴是傳遞心曲的最好途徑�！�
我也喜歡彈琴，原來，我只欣賞優(yōu)美的曲調。但讀完了這本書，我開始享受每一個單一的音符。在琴聲的震動下，我找到了生活的共鳴，拂去了心中積淀已久的塵埃，發(fā)泄了心中任何的不快。溶于琴，溶于音，溶于情！
這是多么的愜意與舒適��！
難道這不該是生活應有的樣貌嗎？
同學們，就從看于丹的這些文字開始吧，請讓生活多一些閑情，多一些看似無用的事吧。它們雖不一定會帶來成功和財富，但一定可以滋潤你們的生活，讓心靈靜下來傾聽生命的美妙，讓你們多一些快樂和享受，還有幸福。這才是充實且有意義的人生。
以一種輕逸的姿態(tài)生活。我想，這大概就是我讀完全書后的最大感悟了……
《人生》讀書心得 篇9
孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。……”《孟子·梁惠王上》
魏國在戰(zhàn)國初年本是一個較為強盛的國家，到了惠王（即梁惠王）統治時，“東敗于齊，長子死焉；西喪地于秦七百里，南辱于楚�！比绱丝磥�，梁惠王算是個有理想，有志氣的主。他并不只是一個有今天沒明天，吃涼不管酸的敗家子。身處憂患，勵精圖治，就憑此“利吾國”一問，就很值得人們去贊賞的。
但孟夫子很不買帳，并且毫不客氣的對他說“你何必談什么‘利’呢？”――我這次來，并不是想和你談什么“利”的，我?guī)淼氖歉鼘氋F的東西，那就叫做“仁義”。
孟子說，如果像你這樣一上來就談什么利益的問題，是很危險的。比如說吧，如果像大王您一樣的好利。那些當大官的，以下犯上，把你干掉取而代之，對他們來說利益就大的可觀。那些平民，也犯上做亂，把當大官的干掉，他們也就獲得了大利益。所以我們就看到，如果大家都只盯著利益的話，那就是禍亂的根源了。不是很危險的事情嗎？所以呢，我們再談利益之前，應當談一下比利益更重要的東西，那就是我所帶來的“仁義”啊。
若單從論證邏輯的角度，我覺得孟子的推理還是有些失于嚴謹的地方，也或者有些強詞奪理。因為談“利己”并不一定就要通過“害人”才能達到。另外，梁惠王所說的“利吾國”也并不能看成是“損人而利己”的自私心理。
我們也可以知道，孟子的重點也不在于批評梁惠王的“利國”說法，而是否定他的急功好利。孟子認為梁只著眼于眼前表面上的國家強盛，或者具體來說，就是軍事力量上的壯大，想在與其他諸侯國在爭強斗狠中勝出，這是錯誤的。
孟在后文也描繪了他理想中的.“利國”景象――七十者衣帛食肉。黎民不饑不寒，然而不王者未之有也。也就是說，按孟子的強國理念，國家發(fā)展的順序應當是先有仁義，而后國家才會富足，也正因為你的仁義富貴，所以才能天下順之，仁者無敵。若套用一下現在的名詞，大約可以翻譯為：先發(fā)展精神文明，既而促進物質文明，最終是一種綜合國力的強盛。軍事上也會達到一種“不戰(zhàn)而屈人兵”的最高戰(zhàn)略目的。
道理講的很通暢，也很正確。只是在實際應用的時候總又千姿百態(tài)。關于“精神與物質”哪一個更應優(yōu)先發(fā)展，這好像本就是很值得辯爭的命題。于是有個折中說法叫做“兩手抓，都要硬”。新問題是，“魚和熊掌不能兼”，或者兼而失之。于是，我們又總在顧此失彼中，此起彼伏中前進。
再關于軍事建設的問題也在實際中糾結。春秋宋襄公就是個可愛又憐，又笑又可悲的例子。沒考慮明白自己的實力問題，就要強出頭。他覺得自己有了“仁義”就有了一切。在實際的對陣中，還要“不鼓不成列”。問題是，對手并沒有按他的意愿來講什么“仁義”，而毫不猶豫把他痛打一頓，于是他只好慘敗，并遺笑大方�？梢娨�(guī)則不是一方情愿的，包括“正確的道理”。
窮兵黷武的往往短命，粗俗好利的也難長久。而多么燦爛光彩的文明在前兩者面前，往往不堪一擊。“秀才遇見兵，有理說不清。”一是，你說的不明白，二是他聽的沒興趣，三是大家沒有在一個“頻道”上。
《人生》讀書心得 篇10
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。如果加林沒有和巧珍分手那么他也許會在小城里長久地工作下去，但是一個有文化的人能和一個大字不識的人生活一輩子嗎？如果加林選擇的不是亞萍而是另外的一個城市女孩，那么他又會是哪樣地生活呢？人生沒有那么多的如果，也沒有理想中的美滿，它總是或多或少地讓我們的現實與理想相背，一個人的性格與追求往往決定了他生活的大致軌跡。愛是什么？它有多大的力量？生活又會給你這次選擇一個什么答案？誰都不知道，所以只有周密而鄭重地做好人生的每一次決擇，做到不后悔。
寧可清貧自樂，不可濁富多憂。人生的路途坎坷，不必貪多，要的是過程。就算人生“對不起”我們，我們也不要做出“對不起”人生的選擇，那是對自己的一種不負責。我極力推薦《人生》，并非它出色到不行，而是真的可以學到該學到的東西。
簡單的故事，明朗的`線索，所謂的跌宕，名著《人生》即是如此。剝掉它華麗的外殼，呈現于人前的只有一個裸露的，懦弱的高加林，起碼我是這樣認為，就是我唯一的收獲，而一蹶不振，人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫而意志消沉，萬古曠世，有不知有多少內心懦弱之人因受挫折而葬身萬劫不復的深淵……
因此我們就需時時刻刻保持一個清醒的頭腦，去認真對待這殘酷的現實世界，對待世界上的挫折，要以頑強的個人意志，堅持不懈的去奮斗、去追求，任何的外界因素都不能轉移我們的目標，相信最后我們一定能越過現實與理想之間的鴻溝！
《人生》讀書心得 篇11
路遙在《人生》中，敘述了高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程。高加林同農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發(fā)展的矛盾，也體現著那種艱難選擇的悲劇。
命運總是不如愿。但往往是在無數的痛苦中，在重重的矛盾和艱難中，才使人成熟起來，堅強起來；雖然這些東西在實際感受中給人帶來的并不都是歡樂。
人生，無非是矛盾與選擇的綜合體。這無關對與錯，而僅僅在于你能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔一切的后果。
高加林其實就是我們每一個人。青年人有信念、敢于追求，但也有自身的弱點。甚至有些人為了達到某個目標，連基本的做人原則都出賣了。人生都會走彎路，跌倒了，但你要敢于爬起來，因為人生的路還要繼續(xù)。
雖然高加林最終還是回到了高家村，但只要他夢想不熄滅，以往的經歷就會成為他最寶貴的財富。因為痛苦往往是人走向成熟的`最好課程。
讀這本書的時候心情真的蠻復雜的，真的覺得這就是人生啊。忍不住代入去思考，如果我是高加林，我會怎么做呢？人的一生太復雜了，愛情重要，但還有其他許許多多的東西要考慮。
以前一直覺得愛能突破一切，長大后發(fā)現：門當戶對，價值觀，文化程度這些都是不得不考慮的。高加林如果真的跟巧珍在一起了，可能也不會太幸福吧；那跟黃亞萍呢，也不一定。愛情想象起來也許很美，但現實往往樸素，煩人得多。
當看到巧珍最后和馬栓在一起了，我反而為巧珍高興，那就踏踏實實，跟一個真正愛你的人過一輩子吧。雖然高加林很絕情地拋棄了巧珍，“渣”，但是又覺得像他這樣一只大雁，如果能讓他去到更廣闊的天地發(fā)展也沒什么不對。最后看到他灰落落回到農村，還是有些惋惜，覺得是那個不公的社會埋沒了人才。閱讀的時候，有時候同情巧珍，有時候又是加林，克南，讀完后想了想，其實這就是人生，無論是書中還是現實中，其實每個人都有很多無奈，那能怎么辦呢？哭過笑過，第二天洗把臉冷靜一下，又是新的生活。
《人生》讀書心得 篇12
前幾天讀了于丹的新作《趣品人生》，讀后頗有感觸。
“品茶、飲酒、彈琴”是古人推崇的高雅之舉，當然，在古代生產力比較落后的背景下，能品上茶，喝上酒，彈上琴的畢竟是少數，大部分勞動人民還是為生計而奔波，最多喝碗粗茶，飲杯劣酒罷了，彈琴之類的就更談不上了。不過，作者在文中透露出來的“放慢生活節(jié)奏、品味人生點滴”的哲理還是很有現實意義的。
當今社會發(fā)展迅猛，尤其是中國，三十年大發(fā)展天翻地覆，個人、企業(yè)、社會都在經歷著前所未有的變化，大家你追我趕，唯恐落后于人，浮躁的，急功近利的思想充斥在角角落落，品茶、飲酒變成了不得已的應酬，彈琴學藝也僅僅為了加分升學。于是便有了下面這句于丹的話：“當下生活節(jié)奏越來越匆忙，生命中越來越缺乏儀式感。沒有儀式感，人生就不莊嚴，心就不平靜�！毙牟黄届o了就會感到累，感到壓力山大，人會變得更加急躁，于是便陷入這個惡性循環(huán)中去了。
冷江鱉業(yè)（主要是我）目前也有也有這種思想存在，為了我們的'理想和目標，我們一步步向外發(fā)展，想在短時間內做很多事：開拓新市場，開發(fā)新渠道，研發(fā)新產品，組建團隊，企業(yè)文化，管理制度等等等等，這些事確實都是我們發(fā)展過程中必須要解決的，但現在看來，根據企業(yè)自身實力與現實狀況，分主次，分步驟地實施，效果會更好些，做企業(yè)是跑馬拉松，不是百米賽跑，而且我們的目標也是做百年品牌，不是要一時的風光。
看了;趣品人生>這本書，我有了以下感悟：事業(yè)是人生的重要組成但不是全部，我們需要事業(yè)以外的興趣愛好與朋友，這是不矛盾的，有益的；很多事欲速則不達，保持好的心態(tài)，把基礎工作做扎實，量力而行；有時候放慢腳步，做個調整，會有利于接下去跑得更快；心里平靜有利于個人健康有利于企業(yè)長遠發(fā)展。
《人生》讀書心得 篇13
《人生》是路遙的一部中篇小說，發(fā)表于1982年，它以改革時期陜北高原的城鄉(xiāng)生活為時空背景，敘述了高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程。高加林同農村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現那種艱難選擇的悲劇。
一直以來，我都比較喜歡看有故事情節(jié)的作品，而《人生》也就是以它那一波三折的故事吸引了我。小說的主人公高加林，一個才貌雙全、文武皆備的農村青年高中畢業(yè)后沒能跳進夢寐以求的城市，回到農村當上了民辦小學的教師。那時的他已經很滿足這個既能體現他的才能而又對他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長，他被有權有勢的大隊書記高明樓的兒子三星頂替了，他重新回到了土地，當上了一個地地道道的農民。然而，心性極高的他又怎能安于現狀呢？當機遇再次降臨到了高加林身上時，他義無反顧地抓住了這次機會，重新回到了城市，當上了縣里的通訊干事，一個有頭有臉，風風光光的“記者”，成了城里引人矚目的`人才。事實上，他確實也是相當出色的，他辛勤、樸實，他勇敢、自信，他熱愛生活，有著遠大的理想和抱負。他憑著自己的才能和努力在城里大顯身手。但是終于有一天，高加林進城的背后原因被人告發(fā)了，他要面對的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他的所有的理想和抱負如同過眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對生他養(yǎng)他的那片土地。他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺的一翻話，而后一下子撲倒在黃土地上。
人生變幻真是難以預料，誰又能知道自己今天以后會發(fā)生什么呢？對于高加林的才華我是佩服的，對于高加林工作旅程中的變遷我是同情的，對于高加林的理想和追求我也是理解的。然而，對于高加林的愛情我卻不知道該說什么好。
初戀是美麗，初戀也是激情彭湃的。正如小說中描述的，農村姑娘劉巧珍美麗、善良，她沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個“文化人”，她的愛質樸純真，她以她的那種充滿激情而又實際的作法表白了她的熾烈的愛。就在高加林離開講臺，失意無奈的時候。她的愛給了高加林精神上的慰籍，但僅此而已。因為，這愛實在是太單純、太無助了。雖然，那時的劉巧珍是幸福的，她被自己傾慕以久的、多才多藝的、強壯標致的“先生”所愛著；那時的高加林也是幸福的，他被大馬河川里最俊的姑娘所愛著。但實際上呢，這愛的天平能平衡嗎？不能。當高加林重新離開土地，走進城市，重新遇到了他的同學黃亞萍時，這天平就一下子傾斜了。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識背景，又有許多感興趣的話題，當他們倆口若懸河、侃侃而談時，高加林已經進入了一種艱難的選擇之中。當高加林隱隱地有了這種想法時，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當巧珍帶著狗皮褥子來看他時，他的那種難以言說的復雜的感情一下子表現了出來。在經過反復考慮后，他終于接受了黃亞萍的愛，無情地拒絕了深深愛著他的姑娘巧珍。更令人感傷的是，當高加林委婉地對巧珍表達了他的這種選擇后，巧珍沒有任何言語含淚接受了，她沒有過多地責怪高加林，反而更擔心高加林以后的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。
我被這無私的愛而感動著，也被巧珍那堅強和豁達而感動著。但也僅僅是感動而已，我又能說什么呢？退一部想想，一字不識的農村姑娘巧珍能和才華橫溢、心性高遠的高加林生活到一起嗎？ 如果說高加林當時選擇了巧珍，以他躁動的個性又能安于現狀嗎？兩個世界中的他和她，即使生活到了一起又能有共同的語言嗎？我不敢回答。也許人生就是這樣吧！
路遙在《人生》中引用了作家柳青的一段話：
人生的道路雖然慢長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。
我想，人生就如這段話一樣，讓我們慢慢去走，去體驗，去感受其中的酸甜苦辣。直到有一天，我們老了，回首往事時能欣然一笑。直到有一天，我們老了，回首往事時嘴角能流淌出幾個小小的故事。不也無憾嗎？
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