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音樂(lè)名言警句
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到名言警句吧，熟記名言警句有助于加深對(duì)知識(shí)理解類(lèi)題目的理解。什么樣的名言警句才是好的名言警句呢？以下是小編收集整理的音樂(lè)名言警句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)名言警句1
1、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。——聶耳
2、凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。
3、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息�！獊喞锼苟嗟�
4、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力�！寻�
5、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子�！悺ば疗丈�
6、歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè)，凡此況味，必須于深造中求之。——童伯章
7、大聲不入里耳、曲高和寡。
8、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！惗喾�
9、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
10、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已�！窭呥_(dá)克
11、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。
12、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的`啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
13、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！ぐ�
14、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。——李斯特
15、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)。——舒曼
16、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！耵斂�
17、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。——貝多芬
18、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。——莫扎特
19、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。——瑪格麗特·朗
20、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的�！章嶂Z夫
21、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的�！峁爬�。里安涅德
22、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的�！柕�
23、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
24、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
25、音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué)，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解�！舴蚵�。約瑟夫
26、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
27、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。
28、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
29、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
30、實(shí)際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復(fù)體會(huì)中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時(shí)覺(jué)得容易就對(duì)頭，覺(jué)得緊迫就不好。總括一句話，在歌唱學(xué)習(xí)中，要用智慧去排除臆想�！諣枴W則士
音樂(lè)名言警句2
目標(biāo)是心中的羅盤(pán)。人生因?yàn)橛心繕?biāo)，才會(huì)執(zhí)著地去追求。它就像一個(gè)舞臺(tái)，任由著我們自己去發(fā)揮、表演，而并不是等著好運(yùn)降臨在自己身上，一次幸運(yùn)并不能帶給一個(gè)人一輩子好運(yùn)。
不知是否是心理作用，我總渴望成功，而卻總是事與愿違。升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己：別灰心，只是意外罷了。但經(jīng)過(guò)許多次的“意外”，我的意志被磨光了，信心也隨之搖擺。我不知道成功為什么總是遙不可及，失敗卻與我同行。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境中，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)�？墒窍氲綇埡５想m已殘疾卻譜寫(xiě)出生命的光輝，而我擁有健康的身軀卻虛度光陰，這樣的生命有何價(jià)值?
因?yàn)槲抑锌际Ю�，選擇了中職學(xué)校，選了自己喜歡的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)。剛開(kāi)始接觸時(shí)，遇到了很多困難，但是我告訴自己，這正是考驗(yàn)自己的重要時(shí)刻，絕對(duì)不能退縮。于是，在困難面前，我學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，刻苦鉆研，把困難各個(gè)擊破。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)困難與失敗并不可怕，可怕的是跌倒以后沒(méi)有勇氣再爬起來(lái)。
我常常問(wèn)自己，生命的價(jià)值在哪里?如果人生是一場(chǎng)無(wú)法重來(lái)的演出，我們每個(gè)人就是這部人生演出的演員，那么生命的價(jià)值就是盡全力去演好生活中的悲、喜、哀、樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，不斷磨練自己的演技，逐漸成為一個(gè)能夠勝任多種角色的出色演員。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，但是即使遇到再難的'挫折，也不要自暴自棄。當(dāng)下定決心做某一件事時(shí)，就有鍥而不舍的勁頭，不會(huì)為一時(shí)的風(fēng)吹草動(dòng)所左右。天才也是靠百分之九十九的汗水而成為天才!經(jīng)過(guò)生活的洗禮，我激勵(lì)自己摒棄無(wú)所謂的傷感，把一片一片殘夢(mèng)收拾起來(lái)，揣在懷里。我用真誠(chéng)和汗水找到了屬于自己的坐標(biāo)，創(chuàng)造無(wú)悔的人生。
音樂(lè)名言警句3
1、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。...
1、作曲家在創(chuàng)作一個(gè)作品時(shí)是全力以赴的。他輪番地經(jīng)歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。比才
2、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。勃拉姆斯
3、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。柏拉圖
4、在真正的音樂(lè)中，充滿(mǎn)了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。門(mén)德?tīng)査?/p>
5、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。馬丁.路德
6、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的.啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。貝多芬
7、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。柏拉圖
8、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基
9、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。盧梭
10、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。歌德
11、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。羅曼.羅蘭
12、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。海頓
13、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。門(mén)德?tīng)査?/p>
14、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。馬克思
15、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。格魯克
16、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。李斯特
17、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。叔本華
18、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。愛(ài)因斯坦
19、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
20、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。蘇霍姆林斯基
21、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。海頓
22、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
23、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。黑格爾
音樂(lè)名言警句4
1、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。――柏拉圖
2、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生。――李斯特
3、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此？也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。――羅曼？羅蘭
4、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。――尼采
5、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。――蘇霍姆林斯基
6、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。――維克多？雨果
7、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用�！蟹颉ね袪査固�
8、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧。――瑪格麗特？朗
9、飯前喝湯，勝過(guò)藥方。
10、不飽食以終日，不棄功于寸陰。
11、天一碗綠豆湯，解毒去暑賽仙方。
12、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。――愛(ài)因斯坦
13、音樂(lè)是思維著的.聲音。 ——雨果
14、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。――馬克思
15、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。――拉赫曼尼諾夫
16、我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。
17、一頓吃傷，十頓喝湯。
18、吃面多喝湯，免得開(kāi)藥方。
19、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
20、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情。――羅杰？諾斯
21、音樂(lè)常使死亡遲延。――伊索
22、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。――盧梭
23、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。――歌德
24、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。――海頓
25、在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事�！璧�
音樂(lè)名言警句5
1、 智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。
2、 卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
3、 對(duì)你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢(qián)，才能使人幸福，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
4、 把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
5、 我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
6. 生活這樣美好，活它一輩子吧!
7. 奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛，奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快，奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿(mǎn)足。
8. 生命的幸福不在于環(huán)境，地位，財(cái)富和他們所能享受到的物質(zhì)，而在于人的心靈。
9. 逆境對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
10. 一個(gè)人看海，讓心遠(yuǎn)離浮躁，這是一個(gè)智慧生命所能享受的最好的休閑。
11、 我為什么要作曲?——在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。
12、 脫離鋼琴作曲是需要的……漸漸地就有了準(zhǔn)確表達(dá)我們?cè)竿透惺艿哪芰�，這對(duì)崇高的人類(lèi)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
13、 我純正的教堂音樂(lè)應(yīng)該只由人聲來(lái)演繹，除了《格洛麗亞》或其它此類(lèi)作品，這就是我為什么偏愛(ài)《帕萊斯特里亞》;但是如果不把握宗教的思想和觀點(diǎn)而以此來(lái)限制則是荒謬的。
14、 根據(jù)我一貫的`作曲方式，即使是寫(xiě)器樂(lè)曲，我眼前總有一個(gè)整體。
15、 信不信當(dāng)靈感向我說(shuō)話時(shí)我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)?
16、 那些立身?yè)P(yáng)名出類(lèi)拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
17、 痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
18、 我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。
19、 成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
20、 我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時(shí)刻啊!當(dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多么幸福啊!
音樂(lè)名言警句6
1. 沒(méi)有什么能伴你一生，只有你的心情。
2. 打開(kāi)心的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
3. 機(jī)遇大多是為那些倒霉的人準(zhǔn)備的。
4. 當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)偏離人生的航線時(shí)，你是選擇奮起還是沉淪?
5. 患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。
6、 我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。
7、 我的想法正如伏爾泰所說(shuō)“蒼蠅的幾口叮咬并不能阻止駿馬的`前進(jìn)�！边@些蠢人，就讓他們?nèi)フu謗吧，他們的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)決不能賦予任何人不朽，更不能抹去那些命定輝煌的人們的不朽。
8、 在過(guò)去的那些音樂(lè)家中，只有亨德?tīng)柡桶秃帐怯刑熨x的。我的心深深地為巴赫，這位和諧之父那崇高而偉大的藝術(shù)所震動(dòng)。我過(guò)去一直是莫扎特最熱烈的崇拜者之一，我現(xiàn)在和將來(lái)仍將是如此，直到生命的最后一息。我認(rèn)為您的作品在所有其它劇作之上，每當(dāng)我聽(tīng)到您的新作就心花怒放，并且對(duì)它比對(duì)我自己的作品還要感興趣：總之，我傾佩您并
熱愛(ài)您……您將永遠(yuǎn)是我最敬佩的當(dāng)代人，如果您能給我寫(xiě)幾行字、給予我莫大的快樂(lè)，我將感到寬慰，藝術(shù)將所有人匯集在一起，特別是那些真正的藝術(shù)家，您或許容我把自己也歸于這類(lèi)人的行列中。
9、 自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo)，就如同整個(gè)生命的目標(biāo)，如果我們這些現(xiàn)代人不像我們的祖輩那樣堅(jiān)定的話，文明的精粹在許多方面就得不到發(fā)揚(yáng)。
10、 我沒(méi)有校改曲子的習(xí)慣(一旦完成后)，我從來(lái)不這樣做，因?yàn)槲疑钚偶幢闶遣糠值母膭?dòng)也會(huì)令作品變質(zhì)。
音樂(lè)名言警句7
1. 原始的音樂(lè)不是單獨(dú)的音樂(lè)，它是和動(dòng)作，舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起的。 ——奧爾夫
2. 音樂(lè)教師的作用不是去鑒定音樂(lè)素質(zhì)的好與差，而是讓學(xué)生心中的音樂(lè)種子去生根發(fā)芽�！獖W爾夫
3. 在音樂(lè)教育中，教育只是手段，教育人才是目的�！獖W爾夫
4. 音樂(lè)是思維著的聲音。 ——雨果
5. 一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
6. 對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義。 ——馬克思
7. 人類(lèi)的情感是音樂(lè)的來(lái)源，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂(lè)與情感的各種能力。 ——達(dá)爾克洛茲
8. 欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗(yàn)人類(lèi)創(chuàng)造音樂(lè)的共同情感�！_(dá)爾克洛茲
9. 美的想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的，想象力概括世界的.一切，想象力推動(dòng)世界進(jìn)步，美的想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。我的一切都來(lái)源于音樂(lè)的啟發(fā)。 ——愛(ài)因斯坦
10. 當(dāng)我作曲時(shí),總是心理描著一幅圖畫(huà)，順著那個(gè)輪廓前行。 ——貝多芬
11. 語(yǔ)言的盡頭的音樂(lè)出現(xiàn)的地方。 ——貝多芬
12. 音樂(lè)，有人將它比作花朵，因?yàn)樗仢M(mǎn)在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！惗喾�
13.靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 ——舒曼
14. 音樂(lè)一半是紀(jì)律，一半是教育大師�！� 馬丁· 路德
15. 為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段�！磐�
16. 表情在音樂(lè)教育中占有中心位置，音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)從表情開(kāi)始。 ——穆塞爾
17. 當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
18. 音樂(lè)能夠表達(dá)人們的感情和思想，培養(yǎng)心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友�！稀っ芳~因
19. 音樂(lè)能使人的道德高尚起來(lái)�！惗喾�
20. 一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
21. 心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)黎巴嫩的詩(shī)人、畫(huà)家紀(jì)伯倫說(shuō)：“音樂(lè)陪伴
22. 音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜(理查德·胡克)
23. 音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言(塞·羅杰斯)
24. 當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿(mǎn)了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)(梭羅)
25. 音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量(彌爾頓)
音樂(lè)名言警句8
1、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待�！窨煞蛩够�
2、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)�！�
3、讓自由的藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
4、為了培養(yǎng)小朋友從小養(yǎng)成尊重私隱的意識(shí)，公署推出了一項(xiàng)嶄新的宣傳活動(dòng)，由差不多每位小朋友都認(rèn)識(shí)的兒童節(jié)目主持harry哥哥，拍海潮哥哥合力演出一個(gè)名為有個(gè)秘密話你知的現(xiàn)場(chǎng)表演，以音樂(lè)、戲劇、魔術(shù)及木偶表演，向小朋友灌輸私隱的真正意義，并通過(guò)互動(dòng)游戲來(lái)教導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾伪Ｗo(hù)自己的個(gè)人資料，以及推己及人，尊重別人的私隱。
5、多吃水果多吃菜，清理腸胃又補(bǔ)鈣，降壓降脂又抗癌。
6、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！K霍姆林斯基
7、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
8、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。 —— 柴利畢達(dá)克
9、你不用管別人覺(jué)得你跳的好不好，你享受在那音樂(lè)里面最重要，別人看你跳舞，享受，我開(kāi)心，你開(kāi)心，就足夠了。
10、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
11、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生�！钏固�
12、要留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�
13、凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也，感于物而動(dòng)，故形于聲�！稑�(lè)記》
14、我只是在嘗試去寫(xiě)出美妙的音樂(lè)。如果人們喜歡它，他們便喜歡。我不去想什麼人口統(tǒng)計(jì)的事情。唱片公司想讓我去往那方面想，但是我只是做我會(huì)喜歡聆聽(tīng)的東西。
15、一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值�！R可
16、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。——冼星海
17、先有生活后有音樂(lè)，音樂(lè)是生活留下來(lái)的東西。
18、歌與詩(shī)是一對(duì)生成和諧的姐妹。——彌爾頓
19、音樂(lè)，是任何處所都可以理解的真正的廣泛性語(yǔ)言。——叔本華
20、次于緘默，最瀕臨于抒發(fā)出不能表達(dá)的，就是音樂(lè)�！占估�
21、音樂(lè)，有人將它比做花朵，由于它鋪滿(mǎn)人生的途徑上，披發(fā)出不絕的芳香，把生涯裝潢得更美。——貝多芬
22、晚上我走到老師辦公室拿著作業(yè)音樂(lè)老師，讓我那個(gè)凳子坐到他旁邊給我講著作業(yè)怎么做怎么寫(xiě)，一道道跟我說(shuō)著分析這，他講的時(shí)候是那樣的認(rèn)真呢樣嚴(yán)肅。然而我也在認(rèn)真的聆聽(tīng)著他呢美麗的聲音在我耳朵邊講著呢一道道我不知道該怎么做的題目。
23、秋天的傷感被詩(shī)詞，音樂(lè)，影像一次次的放大，最終融合在自己對(duì)秋天的印象上。然而當(dāng)時(shí)間這塊橡皮不斷擦去記憶中筆畫(huà)，能留下來(lái)的往往是凸顯出來(lái)痕跡。這些痕跡是許多念念不忘的感動(dòng)和遺憾。
24、民間音樂(lè)是在人民的`斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的�！R可
25、在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間�！�?jiǎng)e林斯基
26、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分�！绨啄�
27、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的。——愛(ài)因斯坦
28、一輪皎潔的月亮懸掛在青色的天宇上。月是那樣美，天和地是那樣寧?kù)o。蛐蛐不停地唱著歌，青蛙也跟來(lái)一起湊熱鬧。大地正在進(jìn)行夜中優(yōu)美的大合唱。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)的颯颯聲似乎也變成伴奏的音樂(lè)，讓這優(yōu)美的大合唱變得更美了。
29、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
30、音樂(lè)是思維著的聲音�！� 雨果
31、每一次，她的歌聲和舞蹈總是會(huì)帶給我們不一樣的快樂(lè)和喜悅。細(xì)心體驗(yàn)江映蓉的歌聲所帶給我心靈深處的一絲絲悸動(dòng)，捕捉到了內(nèi)心世界音樂(lè)的火花，才明白，傾聽(tīng)著映蓉美妙的歌聲，伴著樂(lè)隊(duì)的旋律，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那首歌曲里依然殘留著映蓉的聲音。
32、采一點(diǎn)晨曦，裝點(diǎn)一天的清新，捧一把陽(yáng)光，溫暖一季的心情。雨中瀟灑走一回，去釋放心底的羅曼蒂克。一段白云下的遐想，找回的是心靈空間的寬廣和飛翔。聽(tīng)一曲歡快流暢音樂(lè)，臉上沒(méi)有了憂(yōu)郁的浮云，心中燃燒著一團(tuán)艷陽(yáng)。把笑意寫(xiě)在臉上，人生四季的良辰美景，即如小橋流水，也如風(fēng)清月明！
33、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——海倫。辛普森
34、對(duì)一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對(duì)農(nóng)民音樂(lè)的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂(lè)的語(yǔ)匯，以致達(dá)到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè)母語(yǔ)來(lái)使用�！屯锌�
35、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
36、音樂(lè)教育——不是培養(yǎng)音樂(lè)家，首先是培養(yǎng)人�！K霍姆林斯基
37、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟恕０剡|茲
38、三杯圣水：睡前一杯水，午夜一杯水，晨起一杯水。
39、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁·路德
40、藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此 …… 也不可能有什幺能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！� 羅曼 . 羅蘭
41、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。威爾第
42、"音樂(lè)是天使的報(bào)告"，這句話形容得妙極。——卡萊爾
43、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！惗喾�
44、面對(duì)觀眾，她毫不恐懼，在音樂(lè)中翩翩起舞。
45、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件。——梁?jiǎn)⒊?/p>
46、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品�！媛�
47、吃了十月茄，餓死郎中爺。
48、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)�！媛�
49、不愛(ài)音樂(lè)不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
50、一切好的音樂(lè)都是為了撥動(dòng)心弦。——蒙泰威爾第51、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。——愛(ài)因斯坦
51、就拿貝多芬來(lái)說(shuō)吧，一個(gè)家喻戶(hù)曉的大音樂(lè)家，在沒(méi)有成名之前是一個(gè)健全的人，而他的知名度卻不高，跟普通的音樂(lè)家沒(méi)什么兩樣。
52、急管繁弦 金石絲竹 慷慨悲歌 鏗鏹頓挫 靡靡之音 品竹彈絲 曲高和寡 絲竹管弦
53、音樂(lè)好就好在能依照任何一種感想來(lái)調(diào)劑對(duì)音樂(lè)的印象。——陀思妥耶夫斯基
54、春光不自留，莫怪東風(fēng)惡�！勘葋�
55、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！� 尼采
56、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起�！吒窦{
57、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！R克思
58、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞
59、不知肉味：原指被美妙的音樂(lè)所陶醉，因而辨不出肉味。后形容專(zhuān)心學(xué)習(xí)，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無(wú)肉可吃。
60、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的�！匪�
61、這是個(gè)美麗的夜晚，花兒在輕風(fēng)的微拂下，攏起花瓣，朦朦朧嚨地熟睡了，但卻散發(fā)著絲絲清香�；▍蚕碌募{蛾們正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，歌聲此起彼伏，十分動(dòng)人。��！我仿佛陶醉在童話中的王國(guó)里。
62、街上人流如潮，人人笑容滿(mǎn)面。年輕人三個(gè)一伙，五個(gè)一群地走在大街上。他們戴著MP3，聽(tīng)著音樂(lè)，情不自禁地跟著音樂(lè)唱了起來(lái)。也有的年輕人在說(shuō)說(shuō)笑笑，街上一直回蕩著他們的笑聲。老年人拄著拐杖，靜靜地坐在長(zhǎng)椅子上，沐浴著那溫暖的陽(yáng)光，真是舒服極了！孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽(tīng)到邊上有人喊：羊肉串！羊肉串！，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買(mǎi)一串，我也跟著要了一串呢！
63、吃得慌，咽得忙，傷了胃口害了腸。
64、飯前喝湯，勝過(guò)藥方。
65、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子�！ㄓⅲ┖悺Ｐ疗丈�
66、朱弦玉磬：弦：樂(lè)器上的絲弦；磬：一種打擊樂(lè)器。借指用樂(lè)器演奏的優(yōu)美音樂(lè)。
67、音樂(lè)可以稱(chēng)做是人類(lèi)的萬(wàn)能語(yǔ)言，人類(lèi)的感情用這種語(yǔ)言能夠向任何心靈談話，被一切人理解�！钏固�
68、通過(guò)音樂(lè)來(lái)感動(dòng)的就是最深入的主體生活�！诟駹�
69、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
70、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索
71、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
72、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和素養(yǎng)最為卓著的一個(gè)人快樂(lè)。——柏拉圖
73、今日的我要超越昨日的我，明日的我要?jiǎng)龠^(guò)今日的我，以創(chuàng)作出更好的音樂(lè)為目標(biāo)，不斷地超越自己。久石讓
74、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
75、音樂(lè)中儲(chǔ)藏著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣�！獜洜栴D
76、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)�！乩瓐D
77、真正創(chuàng)造音樂(lè)的是人民，作曲家只不過(guò)是把它們編成曲子而已。——格林卡
78、音樂(lè)的基礎(chǔ)義務(wù)不在于反映出客觀事物，而在于反應(yīng)出最內(nèi)在的自我�！诟駹�
79、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�
80、夜、因?yàn)槁放缘哪藓绮⒉幌裣胂笾械哪敲疵黠@，伸手打開(kāi)音樂(lè)，只是想有一種聲音的陪伴，并不在乎此時(shí)播放的是哪一首歌曲。偶爾也會(huì)被歌詞吸引，牽動(dòng)心中的一絲漣漪，悄悄的毫無(wú)防備的又似是準(zhǔn)備好的就這樣在這個(gè)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的夜里瘋狂的席卷、侵襲，吞噬。
81、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述，卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西。維克多雨果
82、我愛(ài)音樂(lè)，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè)充滿(mǎn)我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
83、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
84、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
85、噴泉有的是圓形的；有的是三角形的；有的是兩邊擺動(dòng)的，往里擺是橢圓形的，往外擺是X形的水從巖石縫里流出來(lái)，像瀑布。美麗的噴泉伴著清脆的音樂(lè)聲，時(shí)高時(shí)低，時(shí)起時(shí)落，高的有幾十米高，低的只有一米多高。最高的是蓮花壇中間那根，就像一根擎天柱，直沖云端，真是壯觀。噴泉時(shí)而噴向高空，一會(huì)兒又像斷了線的珍珠撒落下來(lái)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，似煙又似霧，美極了。
86、忘掉今天的人將被明天忘掉�！璧�
87、杜鵑花已經(jīng)開(kāi)得不少了，一株就有三或五朵花。游動(dòng)已經(jīng)隨著春風(fēng)開(kāi)開(kāi)放了，有的還是一個(gè)花骨朵。開(kāi)放的花朵好像個(gè)樂(lè)團(tuán)拿著喇叭，嘀嘀嗒嗒正在舉行春天的音樂(lè)會(huì)。
音樂(lè)名言警句9
1、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。蘇霍姆林斯基
2、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。海頓
3、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。聶耳
4、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已�！窭呥_(dá)克
5、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。
6、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
7、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！ぐ�
8、通過(guò)與詩(shī)的`內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生�！钏固�
9、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)�！媛�
10、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
11、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)�！�
12、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧�！敻覃愄亍だ�
13、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的�！章嶂Z夫
14、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的。——尼古拉耶夫。里安涅德
15、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的�！柕�
16、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
17、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
18、音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué)，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解�！舴蚵＜s瑟夫
19、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
20、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。
21、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
22、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
23、對(duì)你們的孩子要教之以德性，只有德性，而不是金錢(qián)，才能使人幸福，這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
24、把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢(qián)。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。
25、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
26、生活這樣美好，活它一輩子吧!
27、奔跑人生，我們體驗(yàn)一種艱辛，奔跑人生，我們體驗(yàn)一種暢快，奔跑人生，我們體驗(yàn)一種滿(mǎn)足。
28、生命的幸福不在于環(huán)境，地位，財(cái)富和他們所能享受到的物質(zhì)，而在于人的心靈。
29、逆境對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者則是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
30、一個(gè)人看海，讓心遠(yuǎn)離浮躁，這是一個(gè)智慧生命所能享受的最好的休閑。
31、我為什么要作曲?——在我內(nèi)心的東西必須將它釋放出來(lái)，這就是我作曲的原因。
32、脫離鋼琴作曲是需要的……漸漸地就有了準(zhǔn)確表達(dá)我們?cè)竿透惺艿哪芰Γ@對(duì)崇高的人類(lèi)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
33、根據(jù)我一貫的作曲方式，即使是寫(xiě)器樂(lè)曲，我眼前總有一個(gè)整體。
34、信不信當(dāng)靈感向我說(shuō)話時(shí)我想到的是一把圣琴，我把它的口授聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)?
35、那些立身?yè)P(yáng)名出類(lèi)拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
36、痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創(chuàng)造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。
37、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到。
38、成名的藝術(shù)家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
39、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時(shí)刻啊!當(dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多么幸福啊!
音樂(lè)名言警句10
1、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基
3、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！� 蘇霍姆林斯基
4、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。
—— 馬克思
6、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子
——（英）海倫.辛普森
8、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。
—— 尼采
10、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。
—— 愛(ài)因斯坦
12、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
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15、名人論音樂(lè)：
16、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
—— 貝多芬
18、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。 —— 海頓
19、音樂(lè)是思維著的聲音。
—— 雨果
21、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
—— 柏拉圖
23、音樂(lè)常使死亡遲延。
—— 伊索
25、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特
26、自信是成功的第一秘訣。
—— 愛(ài)默森
28、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 —— 柴可夫斯基 返回起始處
29、音樂(lè)名言錄：
30、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。
—— 黑格爾
32、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。 —— 歌德
33、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。
34、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。
—— 馬丁.路德
36、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
—— 叔本華
38、最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。
—— 柏拉圖
40、藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。
—— 羅曼.羅蘭
42、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
—— 叔本華
44、返回起始處
45、音樂(lè)家論音樂(lè)：
46、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
—— 貝多芬
48、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
—— 格魯克
50、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。 —— 門(mén)德?tīng)査?/p>
51、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。
52、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海頓
54、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。
—— 聶耳
56、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。
—— 舒曼
58、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
59、音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
60、奴隸們歌唱不是因?yàn)榭鞓?lè)，而是由于饑餓(非洲)
61、音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥(沃·海登)
62、音樂(lè)可以治心病(約·洛根)黎巴嫩的詩(shī)人、畫(huà)家紀(jì)伯倫說(shuō)：“音樂(lè)陪伴
63、對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè)(菲·錫德尼)
64、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力(蒲柏)
65、音樂(lè)有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)
66、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信----(愛(ài)略特)
67、音樂(lè)好象金子，因?yàn)樗鼈円粯诱滟F，但金子來(lái)自沙土，而音樂(lè)來(lái)自生活。
68、當(dāng)你最失意的時(shí)候，對(duì)生活最沒(méi)有把握的時(shí)候，它——音樂(lè)定然是一種無(wú)形的“靈丹妙藥”。
69、音樂(lè)是人類(lèi)精神與生活的再現(xiàn)，夢(mèng)想的寄托與延緩，音樂(lè)記載著人類(lèi)的歷史，它是人類(lèi)消除隔膜的有力武器，世間不滅的靈魂，貫通心靈的紅線。
70、如果世界上沒(méi)有音樂(lè)，那么人們的生活就暗淡無(wú)光。
71、音樂(lè)是沒(méi)有時(shí)間，空間和地域限制的，音樂(lè)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
72、技藝是無(wú)價(jià)之寶。
73、音樂(lè)是甜的，是藝術(shù)家勞動(dòng)的結(jié)晶;音樂(lè)是咸的，沒(méi)有它生活就變得平淡;音樂(lè)是苦的，音樂(lè)家一生都在奮斗，拼搏;音樂(lè)是辣的，它喚起我們戰(zhàn)斗的激情。
74、音樂(lè)是人生曲折生活的表現(xiàn)。人的出生相當(dāng)于音樂(lè)的第一個(gè)旋律;從小長(zhǎng)到大相當(dāng)于音樂(lè)的主旋律;其中有過(guò)的挫折與磨難是音樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng);生老病死是音樂(lè)的結(jié)尾。音樂(lè)的優(yōu)美程度也就要看人這一生過(guò)得有沒(méi)有色彩。
75、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來(lái)布滿(mǎn)無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族(即使是最小的民族)沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的'歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
76、當(dāng)詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了。 ——杜那耶夫斯基
77、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 ——艾涅斯庫(kù)
78、音樂(lè)的目的——引導(dǎo)人們沿著通往美好前途的道路前進(jìn)。 ——艾涅斯庫(kù)
79、我到處采蜜，為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)。——穆索爾斯基
80、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分�！绨啄�
81、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志�！ぐ�
82、我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人�！鹇纺�
83、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
84、凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也。
85、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。——亞里斯多德
86、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力�！寻�
87、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子。——海倫·辛普森
88、歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節(jié)，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè)，凡此況味，必須于深造中求之。——童伯章
89、大聲不入里耳、曲高和寡。
90、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
91、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
92、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已�！窭呥_(dá)克
93、當(dāng)你年齡較大時(shí)，別彈奏任何時(shí)髦的膚淺的樂(lè)曲。因?yàn)闀r(shí)間很寶貴，光是把世界上所有的優(yōu)秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長(zhǎng)一百倍，也還是不夠。
94、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
95、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！ぐ�
96、通過(guò)與詩(shī)的內(nèi)在聯(lián)系，音樂(lè)獲得了新生�！钏固�
97、當(dāng)你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你演奏的時(shí)候，要永遠(yuǎn)覺(jué)得有一位大師在謗聽(tīng)�！媛�
98、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
99、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花�！惗喾�
100、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)�！�
101、練習(xí)音階和琶音必須堅(jiān)持不懈，這些技巧都幫助學(xué)生掌握扎實(shí)的鋼琴技巧�！敻覃愄亍だ�
102、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的�！章嶂Z夫
103、音階、和弦、琶音的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生是非常必要的，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些練習(xí)，學(xué)生才能掌握那些基本規(guī)律。鋼琴作品結(jié)構(gòu)中的種種變化形式都是這些規(guī)律發(fā)展而成的�！峁爬�。里安涅德
104、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的�！柕�
105、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
106、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
107、音階練習(xí)是很重要的，不僅是為了訓(xùn)練手指，也是為了訓(xùn)練耳朵對(duì)協(xié)調(diào)性的感覺(jué)，對(duì)音程的了解，以及對(duì)鋼琴總的音域的理解。——霍夫曼。約瑟夫
108、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
109、永遠(yuǎn)別醉心于賣(mài)弄技巧，醉心于所謂壯麗的效果，應(yīng)當(dāng)專(zhuān)心致志產(chǎn)生作曲者希望產(chǎn)生的印象，此外均非所需，凡是超過(guò)這一點(diǎn)的，都是歪曲。
110、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的�！灞救A
111、不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人�！诟駹�
112、實(shí)際歌唱，刻苦鉆研比空談好，從反復(fù)體會(huì)中取得自我判斷。自然比做作好，歌唱時(shí)覺(jué)得容易就對(duì)頭，覺(jué)得緊迫就不好�？偫ㄒ痪湓�，在歌唱學(xué)習(xí)中，要用智慧去排除臆想�！諣枴W則士
113、一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
114、心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)
115、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜(理查德·胡克)
116、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言(塞·羅杰斯)
117、音樂(lè)是人類(lèi)的通用的語(yǔ)言(約·威爾遜)
118、哪里有音樂(lè)，哪里就樂(lè)融融(塞萬(wàn)提斯)
119、音樂(lè)是耳朵的眼睛(英國(guó))
120、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿(mǎn)了生命力，就像是 起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)(梭羅)
121、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴，例如(塞曲)(福樓拜)
122、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量(彌爾頓)
123、有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
124、音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
125、奴隸們歌唱不是因?yàn)榭鞓?lè)，而是由于饑餓(非洲)
126、音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥(沃·海登)
127、音樂(lè)可以治心病(約·洛根)
128、對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè)(菲·錫德尼)
129、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力(蒲柏)
130、音樂(lè)有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)
131、音樂(lè)治不了牙痛(歐洲)
132、音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信(愛(ài)略特)
133、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
134、移風(fēng)易俗，莫善于樂(lè)。——孔子
135、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
136、一切偉大的音樂(lè)家總是繼承著民間音樂(lè)所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂(lè)的這種傳統(tǒng)，他的作品就會(huì)脫離人民，降低價(jià)值�！R可
137、要留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格�！媛�
138、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！R克思
139、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
140、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育�！K霍姆林斯基
141、音樂(lè)教育——不是培養(yǎng)音樂(lè)家，首先是培養(yǎng)人�！K霍姆林斯基
142、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！乩瓐D
143、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
144、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
145、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液�！�(匈)李斯特
146、音樂(lè)是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。——青主
147、音樂(lè)是生活中最美好的一面�！鞲袼�
148、音樂(lè)是思維著的聲音�！旯�
149、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁路德
150、音樂(lè)是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情�！サ吕桌锟恕０剡|茲
151、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。——(德)貝多芬
152、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起�！吒窦{
153、音樂(lè)語(yǔ)言的真正活動(dòng)范圍就像其他藝術(shù)的活動(dòng)范圍一樣是沒(méi)有界限的。——(俄)謝洛夫
154、音樂(lè)中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂(lè)�！豕馄�
155、欲改造國(guó)民之品質(zhì)，則詩(shī)歌音樂(lè)為精神教育之一要件�！�?jiǎn)⒊?/p>
156、在一切藝術(shù)中，只有音樂(lè)才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時(shí)在表達(dá)力量上，音樂(lè)也是優(yōu)勝者�！鞲袼�
157、原始的音樂(lè)不是單獨(dú)的音樂(lè)，它是和動(dòng)作，舞蹈、語(yǔ)言緊密結(jié)合在一起的。 ——奧爾夫
158、音樂(lè)教師的作用不是去鑒定音樂(lè)素質(zhì)的好與差，而是讓學(xué)生心中的音樂(lè)種子去生根發(fā)芽�！獖W爾夫
159、在音樂(lè)教育中，教育只是手段，教育人才是目的。——奧爾夫
160、音樂(lè)是思維著的聲音。 ——雨果
161、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。 ——馬克思
162、對(duì)于不懂音樂(lè)的耳朵，最美的音樂(lè)也沒(méi)有意義。 ——馬克思
163、人類(lèi)的情感是音樂(lè)的來(lái)源，而人的情感通常是由人的身體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的，在人的身體中，包括發(fā)展、感受和分析音樂(lè)與情感的各種能力。 ——達(dá)爾克洛茲
164、欣賞是藝術(shù)中最令人神往和欣慰的，我們可以在其中體驗(yàn)人類(lèi)創(chuàng)造音樂(lè)的共同情感�！_(dá)爾克洛茲
165、美的想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的，想象力概括世界的一切，想象力推動(dòng)世界進(jìn)步，美的想象是知識(shí)進(jìn)化的源泉。我的一切都來(lái)源于音樂(lè)的啟發(fā)。 ——愛(ài)因斯坦
166、當(dāng)我作曲時(shí),總是心理描著一幅圖畫(huà)，順著那個(gè)輪廓前行。 ——貝多芬
167、語(yǔ)言的盡頭的音樂(lè)出現(xiàn)的地方。 ——貝多芬
168、音樂(lè)，有人將它比作花朵，因?yàn)樗仢M(mǎn)在人生的道路上，散發(fā)出不絕的芬芳，把生活裝飾得更美�！惗喾�
169、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 ——舒曼
170、音樂(lè)一半是紀(jì)律，一半是教育大師�！� 馬丁· 路德
171、為了激發(fā)學(xué)生的思維，必須有一個(gè)實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)情境，作為思維的開(kāi)始階段�！磐�
172、表情在音樂(lè)教育中占有中心位置，音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)從表情開(kāi)始。 ——穆塞爾
173、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。——海頓
174、音樂(lè)能夠表達(dá)人們的感情和思想，培養(yǎng)心智和理智，是孩子和年輕人的良師益友�！稀っ芳~因
175、音樂(lè)能使人的道德高尚起來(lái)。——貝多芬
176、一個(gè)人，要是他內(nèi)心沒(méi)有音樂(lè)，聽(tīng)了美妙的和聲也無(wú)動(dòng)于衰，那么他就是為非作歹的料子，他靈魂像黑夜一樣昏沉，他的心胸，地獄一般幽暗(莎士比亞)
177、心中充滿(mǎn)旋律能滲透到人們的心靈深處(柏拉圖)黎巴嫩的詩(shī)人、畫(huà)家紀(jì)伯倫說(shuō)：“音樂(lè)陪伴
178、音樂(lè)是一種能使所有年齡的人都喜歡的東西，它適用于所有國(guó)度，而且牟悲傷和歡樂(lè)都很相宜(理查德·胡克)
179、音樂(lè)是唯一的宇宙通用的語(yǔ)言(塞·羅杰斯)
180、當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)，我的心會(huì)疾速跳動(dòng)，充滿(mǎn)了生命力，就像是起風(fēng)時(shí)的商船隊(duì)(梭羅)
181、音樂(lè)中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量(彌爾頓)
182、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格。——馬丁·路德
183、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。
184、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
185、音樂(lè)常使死亡遲延。——伊索
186、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕�！ｎD
187、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！R梭
188、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格�！媛�
189、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則�！耵斂�
190、音樂(lè)是思維著的聲音。 ——雨果
191、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆。 ——柴科夫斯基
192、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。——貝多芬
193、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充。——高爾基
194、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！岵�
195、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞！人民對(duì)歌曲從來(lái)充滿(mǎn)無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族（即使是最小的民族）沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
196、歌唱就是用聲音來(lái)藝術(shù)性地表達(dá)人類(lèi)感情。感情表達(dá)是內(nèi)部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢(shì)和儀態(tài)，帶情感的聲音，在加上反映個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動(dòng)和呼吸，這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生�！R齊厄·馬南
197、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。 ——拉赫瑪尼諾夫
198、樂(lè)之入人也深，其化人也速。移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。大聲不入里耳、曲高和寡。興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。德者，性之端也；樂(lè)者，德之樂(lè)也。凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也�！湃�
199、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。 ——冼星海
200、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的�！柕�
201、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的�！�(chē)爾尼雪夫斯基
202、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素。——海涅
203、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子——（英）海倫
204、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)�！⒗锼雇锌松�
205、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。 ——舒曼
206、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
207、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。 ——聶耳
208、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。 ——柴利畢達(dá)克
209、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)。——舒伯特
210、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)�！蜖栐�
211、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
音樂(lè)名言警句11
1、靈感不是一揮一揮的美麗的手，而是作為布洛克做他最好的心理狀態(tài)。柴可夫斯基
2、一首我喜歡的音樂(lè)給我?guī)?lái)了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的思想和意義。
3、音樂(lè)表達(dá)了無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的.東西，但又不可能對(duì)此保持沉默。維克多。雨果
4、最好的音樂(lè)就是這樣的音樂(lè)，它能使最優(yōu)秀、受教育程度最高的人，尤其是性格和文化最優(yōu)秀的人感到快樂(lè)。
5、對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表達(dá)。
6、當(dāng)你演奏時(shí)，不要在意你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當(dāng)你玩的時(shí)候，總覺(jué)得有個(gè)大師在說(shuō)你的壞話。
7、音樂(lè)屬于大眾，大眾屬于每一個(gè)人。
8、藝術(shù)的真正意義在于使人快樂(lè)，鼓舞人，賦予人力量。
9、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接繪畫(huà)圖像，而在于將心靈置于這些物體能在心靈中創(chuàng)造的情感之中。
10、在真正的音樂(lè)中，有一千個(gè)心靈的感覺(jué)，比語(yǔ)言更好。
11、音樂(lè)是旺德胚胎的來(lái)源。不為音樂(lè)所感動(dòng)的人，我要把他比作石頭。如果一個(gè)人是老師而不會(huì)唱歌，他就沒(méi)有資格當(dāng)老師。
12、對(duì)美的感知和理解是美育的核心和審美的出發(fā)點(diǎn)。
音樂(lè)名言警句12
1、音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師表的資格�！R丁·路德
2、應(yīng)當(dāng)努力把簡(jiǎn)易的樂(lè)曲彈得正確，彈得完美無(wú)疵；這要比把困難的樂(lè)曲草草了事地彈一遍好得多。
3、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！惗喾�
4、音樂(lè)常使死亡遲延�！了�
5、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。—— 海頓
6、音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去�！R梭
7、要留神聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)，它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格�！媛�
8、我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
9、音樂(lè)是思維著的聲音。 —— 雨果
10、音樂(lè)是上天給人類(lèi)最偉大的禮物，只有音樂(lè)能夠說(shuō)明安靜和靜穆 。 —— 柴科夫斯基
11、音樂(lè)是比一切智能、一切哲學(xué)更高的啟示。誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難�！� 貝多芬
12、在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，要用自己的經(jīng)驗(yàn)、印象和知識(shí)的積累去補(bǔ)充�！郀柣�
13、沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！� 尼采
14、歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞！人民對(duì)歌曲從來(lái)充滿(mǎn)無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族（即使是最小的民族）沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
15、歌唱就是用聲音來(lái)藝術(shù)性地表達(dá)人類(lèi)感情。感情表達(dá)是內(nèi)部和外界刺激的反映，全身都參與其事，面部表情，手勢(shì)和儀態(tài)，帶情感的聲音，在加上反映個(gè)人內(nèi)心狀態(tài)的心臟跳動(dòng)和呼吸，這些反應(yīng)作為反射而發(fā)生�！R齊厄·馬南
16、擁有音樂(lè)，對(duì)人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂(lè)，是不夠的。 —— 拉赫瑪尼諾夫
17、樂(lè)之入人也深，其化人也速。 移風(fēng)易俗、莫善于樂(lè)。 大聲不入里耳、 曲高和寡。 興于詩(shī)、立于禮、成于樂(lè)。 德者，性之端也；樂(lè)者，德之樂(lè)也。 凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也�！� 古人
18、音樂(lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。 —— 冼星海
19、音樂(lè)是屬于群眾的，這是人人有份的。—— 威爾第
20、歌唱實(shí)際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對(duì)美的渴望而產(chǎn)生的。——車(chē)爾尼雪夫斯基
21、音樂(lè)是一種需要用時(shí)間加以衡量的精神元素�！Ｄ�
22、通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子—— （英）海倫
23、需要感受正在產(chǎn)生的東西，用記憶把握已產(chǎn)生的東西，因?yàn)橛脛e的方法不可能跟蹤音樂(lè)�！⒗锼雇锌松�
24、勤勉而頑強(qiáng)地鉆研，永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。 ——舒曼
25、一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的�！T(mén)德?tīng)査?/p>
26、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。 —— 聶耳
27、音樂(lè)與音符并沒(méi)有任何關(guān)系，音符不過(guò)是傳達(dá)音樂(lè)實(shí)體的媒介物而已。 —— 柴利畢達(dá)克
28、我的音樂(lè)作品是從我對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來(lái)歡樂(lè)�！娌�
29、只有音樂(lè)有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè)�！蜖栐�
30、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
31、沒(méi)有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼
32、音樂(lè)之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄�，二是令人感�?dòng)或激發(fā)人的熱情。 —— 羅杰·諾斯
33、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰，它是從口吸入的空氣，它是生命的心管中流通著的心液。——李斯特
34、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志。——肖邦
35、不等于一切，因?yàn)橐粋�(gè)歌唱家必須表達(dá)出詩(shī)人和作曲家的靈感，因此，他必須有天生的熱情和崇高的心靈。——蘭培爾蒂
36、不愛(ài)音樂(lè)不配作人，雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的人，才可完全稱(chēng)作人。——黑格爾
37、讓自由的'藝術(shù)和音樂(lè)本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由�！ｎD
38、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的�！� 柏拉圖
39、沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成�！� 愛(ài)因斯坦
40、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量�！ｎD
41、因?yàn)橐魳?lè)這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對(duì)神經(jīng)有著直接的生理上的作用�！蟹颉ね袪査固�
42、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)�！箮�(kù)
43、音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分。——哥白尼
44、音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示�！� 貝多芬
45、音樂(lè)有一種形成性格的力量，因而應(yīng)列入年輕人的教育之中�！獊喞锼苟嗟�
46、音樂(lè)用理想的紐帶把人類(lèi)結(jié)合在一起�！吒窦{
47、音樂(lè)作品是在時(shí)間中拓展的藝術(shù)�！糠茓I麗莎
48、但是我們還要說(shuō)，音樂(lè)應(yīng)該學(xué)習(xí)，并不只是為著某一目的，而是同時(shí)為著幾個(gè)目的，那就是①教育，②凈化，③精神享受，也就是緊張勞動(dòng)后的安靜和休息。——亞里斯多德
49、音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力。 —— 蒲柏聲
50、音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類(lèi)的精神爆發(fā)出火花。 —— 貝多芬
51、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。 —— 蘇霍姆林斯基
52、要尊崇過(guò)去的遺產(chǎn)，但也要一片至誠(chéng)地歡迎新的萌芽�！媛�
53、人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞�！獑塘x特
54、工作要持之以恒，真誠(chéng)的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
55、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織的力量，好的音樂(lè)能夠鼓舞啟發(fā)大家努力工作�！袑�
56、我在藝術(shù)上下過(guò)一番功夫，誰(shuí)如果像我這樣下一番功夫，他也會(huì)達(dá)到這樣的境地�！秃�
57、世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華
58、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值�！媛�
59、生活的苦難壓不垮我。我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。 —— 莫扎特
60、欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義�！� 馬克思
61、音樂(lè)是思維著的聲音�！旯�
62、音樂(lè)使一個(gè)民族的氣質(zhì)更高貴。 —— 福樓拜
63、歌曲對(duì)于革命，猶如鹽對(duì)于人類(lèi)，有同樣重要的作用。鹽能增加人類(lèi)的體力，歌曲能增加革命的力量�！呛�
64、音樂(lè)是思維著的聲音�！� 雨果
65、音樂(lè)能使人得到象繪畫(huà)所給人的那樣感觸�！剡|茲
66、藝術(shù)正如生活那樣，他是無(wú)窮無(wú)盡的。因此 …… 也不可能有什幺能使我們認(rèn)為：還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西�！� 羅曼 。 羅蘭
67、音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 —— 艾涅斯庫(kù)
68、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品�！櫠�
69、我的科學(xué)成就很多是從音樂(lè)啟發(fā)而來(lái)的�！獝�(ài)因斯坦
70、假使我的音樂(lè)只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來(lái)。——亨德?tīng)?/p>
71、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)�！窨煞蛩够�
72、留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗鼈兪亲顑?yōu)美的旋律的寶庫(kù)。它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。 —— 舒曼
73、我到處采蜜，為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)�！滤鳡査够�
74、音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的以外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)研究，把人教育成美和善的�！乩瓐D
75、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我個(gè)人的，我把歡樂(lè)注入音樂(lè)，為的是讓全世界感到歡樂(lè)。——莫扎特
76、對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！� 蘇霍姆林斯基
77、音樂(lè)表達(dá)的是無(wú)法用語(yǔ)言描述， 卻又不可能對(duì)其保持沉默的東西�！� 維克多· 雨果
78、民間音樂(lè)是人民的斗爭(zhēng)生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它，總是有所感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。 ——馬可
79、無(wú)論音樂(lè)、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實(shí)的意義來(lái)說(shuō)，都不光是為了單純地消遣�！窨煞蛩够�
80、我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人。
81、音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界�！璧�
82、音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育�！� 蘇霍姆林斯基
83、音樂(lè)是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入空氣，它是生命中的血管中流通著的學(xué)血液。——李斯特
84、凡音之起，由人心生也。人心之動(dòng)，物使之然也，感于物而動(dòng)，故形于聲�！稑�(lè)記》
85、我愿意高唱出一切為憤怒的、奔放的感情所激發(fā)的聲音，使我們的作品——至少我的作品的一部分——能夠成為戰(zhàn)歌�！ぐ�
86、體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神�！乩瓐D
87、音樂(lè)是統(tǒng)一廣大群眾的一種工具，是一種組織力量。——列寧
88、人們認(rèn)為：我的藝術(shù)創(chuàng)作是輕而易舉得來(lái)的。這是錯(cuò)誤的。沒(méi)有人像我那樣在作曲上花費(fèi)了如此大量的時(shí)間和心血。沒(méi)有一位大師的作品我沒(méi)有再三地研究過(guò)�！� 莫扎特
89、詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了�！拍且蛩够�
音樂(lè)名言警句13
語(yǔ)錄 名人論音樂(lè) 音樂(lè)名言錄 音樂(lè)家論音樂(lè) 舒曼論音樂(lè)
語(yǔ)錄
音樂(lè)教育并不是音樂(lè)家的教育，而首先是人的教育。
——蘇霍姆林斯基
對(duì)美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)�！� 蘇霍姆林斯基
欣賞音樂(lè)，需要有辨別音律的耳朵，對(duì)于不辨音樂(lè)的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。
—— 馬克思
通過(guò)音樂(lè)并在音樂(lè)中教育我們的孩子
——（英）海倫.辛普森
沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。
—— 尼采
沒(méi)有早期音樂(lè)教育，干什么事我都會(huì)一事無(wú)成。
—— 愛(ài)因斯坦
音樂(lè)教育除了非常注重道德和社會(huì)目的外，必須把美的東西作為自己的目的來(lái)探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
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名人論音樂(lè)：
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
—— 貝多芬
當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。 —— 海頓
音樂(lè)是思維著的聲音。
—— 雨果
體操和音樂(lè)兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂(lè)可以陶冶精神。
—— 柏拉圖
音樂(lè)常使死亡遲延。
—— 伊索
人都需要娛樂(lè)和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。 ——喬義特
自信是成功的第一秘訣。
—— 愛(ài)默森
靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。 —— 柴可夫斯基 返回起始處
音樂(lè)名言錄：
不愛(ài)音樂(lè)不配作人。雖然愛(ài)音樂(lè)，也只能稱(chēng)半個(gè)人。只有對(duì)音樂(lè)傾倒的'人，才可完全稱(chēng)作人。
—— 黑格爾
音樂(lè)家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。 —— 歌德
音樂(lè)家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對(duì)象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。
音樂(lè)是萬(wàn)德胚胎的源泉。不為音樂(lè)所動(dòng)的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會(huì)唱歌，那簡(jiǎn)直沒(méi)有為人師的資格。
—— 馬丁.路德
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
—— 叔本華
最好的音樂(lè)是這種音樂(lè)，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂(lè)，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂(lè)。
—— 柏拉圖
藝術(shù)正如生活那樣，它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時(shí)代的海洋的音樂(lè)更美好的東西。
—— 羅曼.羅蘭
世界在音樂(lè)中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè)那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
—— 叔本華
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音樂(lè)家論音樂(lè)：
音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。
—— 貝多芬
我深信：質(zhì)樸和真實(shí)是一切藝術(shù)作品的美的原則。
—— 格魯克
一首我喜愛(ài)的樂(lè)曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達(dá)的。 —— 門(mén)德?tīng)査?/p>
技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價(jià)值。
藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
—— 海頓
不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。
—— 聶耳
對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是靈魂的完美表現(xiàn)。
—— 舒曼
音樂(lè)名言警句14
1. 有什么樣的激情是音樂(lè)所不能燃起或抑制的?(德萊頓)
2. 音樂(lè)有血一樣的熾熱，有無(wú)以言表的激情;我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲(阿·西蒙斯)
3. 奴隸們歌唱不是因?yàn)榭鞓?lè)，而是由于饑餓(非洲)
4. 音樂(lè)是醫(yī)治思想疾病的良藥(沃·海登)
5. 音樂(lè)可以治心病(約·洛根)黎巴嫩的詩(shī)人、畫(huà)家紀(jì)伯倫說(shuō)：“音樂(lè)陪伴
6. 對(duì)于一顆苦難的心，一曲悲歌是最美的音樂(lè)(菲·錫德尼)
7. 音樂(lè)只對(duì)安寧的心境具有魅力(蒲柏)
8. 音樂(lè)有一種魅力，可以感化人心向善，也可以誘人走上墮落之路(莎士比亞)●音樂(lè)治不了牙痛(歐洲)
9. 音樂(lè)從我耳邊飄過(guò)，就像郵差送來(lái)一封不屬于我的信----(愛(ài)略特)
10. 音樂(lè)好象金子，因?yàn)樗鼈円粯诱滟F，但金子來(lái)自沙土，而音樂(lè)來(lái)自生活。
11. 當(dāng)你最失意的時(shí)候，對(duì)生活最沒(méi)有把握的時(shí)候，它——音樂(lè)定然是一種無(wú)形的“靈丹妙藥”。
12. 音樂(lè)是人類(lèi)精神與生活的再現(xiàn)，夢(mèng)想的寄托與延緩，音樂(lè)記載著人類(lèi)的歷史，它是人類(lèi)消除隔膜的有力武器，世間不滅的靈魂，貫通心靈的紅線。
13. 如果世界上沒(méi)有音樂(lè)，那么人們的生活就暗淡無(wú)光。
14. 音樂(lè)是沒(méi)有時(shí)間，空間和地域限制的，音樂(lè)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。
15. 技藝是無(wú)價(jià)之寶。
16. 音樂(lè)是甜的，是藝術(shù)家勞動(dòng)的結(jié)晶;音樂(lè)是咸的，沒(méi)有它生活就變得平淡;音樂(lè)是苦的，音樂(lè)家一生都在奮斗，拼搏;音樂(lè)是辣的，它喚起我們戰(zhàn)斗的激情。
17. 音樂(lè)是人生曲折生活的表現(xiàn)。人的出生相當(dāng)于音樂(lè)的第一個(gè)旋律;從小長(zhǎng)到大相當(dāng)于音樂(lè)的主旋律;其中有過(guò)的挫折與磨難是音樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng);生老病死是音樂(lè)的結(jié)尾。音樂(lè)的優(yōu)美程度也就要看人這一生過(guò)得有沒(méi)有色彩。
18. 歌曲——在世界各國(guó)的語(yǔ)言中，這是何等親切、響亮的一個(gè)詞!人民對(duì)歌曲從來(lái)布滿(mǎn)無(wú)比的熱愛(ài)。很難想象，一個(gè)民族(即使是最小的`民族)沒(méi)有表現(xiàn)自己歡樂(lè)、痛苦、、希望與理想的歌曲，歌曲與人民的歷史是不可分割的，歌曲記載了人民的生活、儀典與風(fēng)習(xí)，歌曲就是人民的心靈。——依·奧·杜那耶夫斯基
19. 當(dāng)詞與曲溶匯在一起，相互不能分割時(shí)，就為一首好歌曲了。 ——杜那耶夫斯基
20. 音樂(lè)是一種語(yǔ)言，它能夠確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。 ——艾涅斯庫(kù)
21. 音樂(lè)的目的——引導(dǎo)人們沿著通往美好前途的道路前進(jìn)。 ——艾涅斯庫(kù)
22. 我到處采蜜，為的是要使“音樂(lè)”這座蜂房的味道更好、更甜。要知道這是人民的事業(yè)。——穆索爾斯基
23. 音樂(lè)并不僅是一種娛樂(lè)，而是音樂(lè)詩(shī)人，音樂(lè)思想家所表達(dá)出的高尚情感。這些情感必須符合人類(lèi)邏輯的規(guī)律。它是人們所感覺(jué)、理解、表現(xiàn)東西中的一部分�！绨啄�
24. 純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志�！ぐ�
25. 我在著手工作以前，無(wú)論如何也要力求忘記自己是一位音樂(lè)家，而首先想到應(yīng)是位畫(huà)家和詩(shī)人�！鹇纺�
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