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看加油!向未來有感
看加油!向未來有感 篇1
暑假的時(shí)候，中央一套每周日晚上8點(diǎn)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)播出“加油向未來”這個(gè)會(huì)講許多科學(xué)道理的好節(jié)目。所以每次播放這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我總是和爸爸坐在一起，一邊看電視，一邊比賽答題。
撒貝寧說了第一題：你們看我旁邊的這個(gè)鏡子人，在以下三個(gè)地方隱身的效果最好？
1、鬧市。
2、花園。
3、石墻。
我和爸爸不約而同的有了一個(gè)相同的答案，都選擇3。這是因?yàn)槭瘔秃诎赘褡雍芟瘢R子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的.。但我們畢竟還是假設(shè)，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過一步步的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，在鬧市里，一下子被發(fā)現(xiàn)；在公園時(shí)，剛開始尋找人沒能找到，可等到他們眼神變得越來越堅(jiān)定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒有找到鏡子人。我們成功了。
第二題：我們是問籃球、輪胎和塑料，哪個(gè)承受的壓強(qiáng)最大？我用排除法得出是塑料瓶，而爸爸則選擇籃球。最后實(shí)驗(yàn)證明可樂瓶這種聚本二甲酸乙醇酯做成的高聚物最抗壓。
最危險(xiǎn)和分?jǐn)?shù)最高的，要數(shù)第三題。問題是：鋅加純堿水、鋰加可樂、鈉加水，哪個(gè)會(huì)爆炸？因?yàn)槲矣X得鋰很容易爆炸，可樂里含有化學(xué)成分，所以碰在一起會(huì)爆炸，爸爸則用自己所學(xué)的知識(shí)，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的答案冒了許多煙，而沒有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來游去”。忽然，只聽驚天動(dòng)地一聲響，鈉爆炸了。通過博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非�；钴S的一種金屬，一碰到水就會(huì)產(chǎn)生劇烈的反應(yīng)，輕則著火，重則爆炸。
通過這個(gè)節(jié)目，讓我懂得了許多科學(xué)道理，也讓我明白了還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
看加油!向未來有感 篇2
看了《筑夢路上》這本書“美好生活‘創(chuàng)新’來”里面的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的小故事深深地吸引著我。
這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節(jié)目——《加油！向未來》。節(jié)目中一個(gè)個(gè)創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我大開眼界。不管是書上，還是節(jié)目上都讓我感到：創(chuàng)新對(duì)我們的生活真的太重要了。
創(chuàng)新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的形狀像月亮，有的像太陽，那是多少工程師智慧結(jié)晶呀！你聽，從頭頂上飛過的飛機(jī)，那也是無數(shù)科學(xué)家通過創(chuàng)新研究得到的成果。還有我從書本上看到的`許許多多的科學(xué)家都在用自己的智慧創(chuàng)造新鮮事物。我也想像他們一樣。
我想，“創(chuàng)新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個(gè)“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的實(shí)驗(yàn)。我一直覺得不可能實(shí)現(xiàn)，但還是大膽做起來。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話時(shí)，我又振作起來。一直到了第五次，終于成功了。
我想，“創(chuàng)新”也要勤奮學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。如果我們現(xiàn)在就是一個(gè)經(jīng)常算錯(cuò)題的馬虎蛋，以后成了科學(xué)家還不犯下天大的錯(cuò)誤？如果我們現(xiàn)在是個(gè)大字不識(shí)的大老粗，以后連實(shí)驗(yàn)報(bào)告都看不懂，又怎么創(chuàng)新呢？學(xué)習(xí)就像搭積木，打牢基礎(chǔ)才能一點(diǎn)點(diǎn)向上搭。正如宋慶齡所說：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”
創(chuàng)新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，我們也能登上創(chuàng)新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來！
看加油!向未來有感 篇3
未來，需要我們加油;加油，我們向著未來!
今晚，老師帶領(lǐng)我們，走向了科學(xué)的殿堂。《加油向未來》，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的奧秘。
在這部影片里，令我們最記憶猶深的應(yīng)是陳鯤羽了吧。
《加油向未來》里都是萬里挑一的人，他們年齡不同，性別也不同，但每個(gè)人的知識(shí)都很豐富。
一開始挑戰(zhàn)的便是陳鯤羽和一個(gè)女生趙辰羽。雙羽對(duì)戰(zhàn)，自會(huì)擦出火花。他們一個(gè)是18歲，一個(gè)是16歲，知識(shí)量方面自然有差異。但趙晨羽也并不差，只不過在搶答比賽中，她卻因手速太慢而失敗告終。她真的很厲害，很多題她都是懂得的，只不過慢了些罷了，我都替她遺憾呢。第二個(gè)與陳鯤羽比賽的也是一名16歲的女生，名叫陳怡園。她是大大方方的，也給人一種熱情活潑的'感覺。她的手速很快，每次都比陳鯤羽先按到搶答器，但卻因馬虎和不耐心看題而白白送給對(duì)方兩分。在開始最后一題的搶答之前，他們是平局，也就是指這一局將決定他們誰去誰留。我們都緊張萬分，分不清誰更強(qiáng)一點(diǎn)，但，最終的結(jié)果并沒有讓我們失望，陳鯤羽贏了，他守住了自己的位置。
所有的成功都有1萬多次的練習(xí)，每個(gè)人的勝利都不是白白得來的，都是靠自己的努力得來的。
再后來就是陳鯤宇對(duì)戰(zhàn)23人了。在采訪中，我發(fā)現(xiàn)所有的人都對(duì)他贊賞有加，都十分敬佩與崇拜他，他到底能不能獲勝呢?雖然由于時(shí)間原因，我們并沒有看完，但結(jié)果我們大致也可以猜到，陳鯤羽一定能贏!他的聰明才干使我們十分確信這一點(diǎn)。
他的表面風(fēng)光萬千，十分光彩，屢戰(zhàn)屢勝，但他背后所付出的千千萬萬的努力，沒有人能看到。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，源源不斷地汲取知識(shí)，不斷的充實(shí)自己，努力做一個(gè)更好的自己!
看加油!向未來有感 篇4
每周日晚上八點(diǎn)零三分，我便會(huì)以飛人的速度跑到電視機(jī)前，遙控器調(diào)到央視綜合頻道。當(dāng)電視里傳出“加油向未來”時(shí)，我總會(huì)激動(dòng)地喊出下半句：“科學(xué)一起嗨！”沒錯(cuò)，這就是我每周的“必修課”——收看我最喜愛的電視欄目《加油，向未來》。
這檔令人欲罷不能的科普綜藝類節(jié)目為什么能深深吸引我呢？因?yàn)樗鼑?yán)謹(jǐn)而不失活潑，刺激而不乏深刻，再加上主持人撒貝寧妙趣橫生的話語，使得這檔節(jié)目具有了更強(qiáng)大的魔力。每次一到播出時(shí)間，我便像被磁鐵牢牢吸住了一般，坐在電視機(jī)前一動(dòng)不動(dòng)，任憑誰喊我，我都不理。
《加油，向未來》這檔電視欄目分“攻擂賽”和“1 V 23賽”，題目則有“實(shí)驗(yàn)題”和“單選題”兩種，答對(duì)者即可在積分榜上加1分。每次選手答題時(shí)，我就像坐在臺(tái)上一樣緊張。當(dāng)選手答對(duì)時(shí)，我會(huì)為他感到高興；當(dāng)選手失誤時(shí)，我會(huì)為他惋惜；當(dāng)選手舉棋不定時(shí)，我會(huì)為他吶喊助威……有時(shí)我也會(huì)在電視機(jī)前跟著選手一起答題，每次我答對(duì)時(shí)，心里就比吃了蜜還甜。
第八期的《加油，向未來》真可謂是驚心動(dòng)魄，精彩紛呈。被稱為“鯤神”的清華高材生陳鯤羽，在前兩次的攻擂賽中，憑借自己超強(qiáng)的反應(yīng)能力和海量的知識(shí)儲(chǔ)備，將兩位實(shí)力同樣強(qiáng)勁的對(duì)手接連擊敗，進(jìn)入最后一場“1 V 23”大賽，一人單挑23人，他運(yùn)用無與倫比的邏輯思維能力以及早已爛熟于心的各個(gè)定理公式，輕松答對(duì)了一道又一道題，我真心為他高興！猜想團(tuán)也不甘落后，用23人的集體智慧全力追趕，比分一分一分咬得緊緊的，很快追成了平手。最后一題了，這是決定勝敗的關(guān)鍵一題，在這“生死攸關(guān)”的時(shí)刻，兩隊(duì)亮出了不同的答案，這就意味著，肯定有一隊(duì)是錯(cuò)的，將面臨淘汰，我不由地為陳鯤羽捏了一把汗，真擔(dān)心他最后一題答錯(cuò)，導(dǎo)致前功盡棄。主持人撒貝寧在這緊要關(guān)頭，還故意拖長了聲調(diào)賣關(guān)子：“正確答案——是——”我的小心臟緊張得都快蹦出來了，再看此時(shí)的“鯤神”，卻是一副淡定的樣子。“B！”陳鯤羽勝出！當(dāng)主持人宣布正確答案時(shí)，全場掌聲雷動(dòng)。這是選手為他由衷喝彩，面對(duì)這位神一樣的'對(duì)手，他們輸?shù)眯姆诜�；這是觀眾為他由衷贊嘆，面對(duì)這位神一樣的選手，他們佩服得五體投地。這真是名副其實(shí)的“鯤神”��！是戰(zhàn)無不勝的“鯤神”，是智慧與帥氣并存的“鯤神”，也是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo)！
這檔電視欄目，科學(xué)中帶著趣味性，不僅讓我放松了身心，還開闊了我的眼界，增長了我的見識(shí)，原來科學(xué)可以如此有趣，我要好好學(xué)習(xí)，去探索科學(xué)世界的無窮奧秘。讓我們向著未來不懈努力，加油吧，一起向未來進(jìn)發(fā)！
看加油!向未來有感 篇5
暑假里，最開心地就是能過把電視癮！
今天，我看了一部非常好看的電視節(jié)目，名字叫"加油，向未來"。這個(gè)節(jié)目不僅名字好聽，內(nèi)容也非常精彩呢！
在節(jié)目中，主持人是小尼老師和撒貝寧老師。選手都是那樣的博學(xué)多才——有清華大學(xué)的`研究生，有新加坡的環(huán)境創(chuàng)造員，也有醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生。
節(jié)目中主持人不斷提問，而那些問題可以說是相當(dāng)"刁鉆"，難上加難。比方說：下面那種東西不是熱脹冷縮？（A鋼鐵、B皮筋、C純凈水）嘻嘻，猜不出來吧！正確答案是皮筋。還有一道題是"在下列三種昆蟲中哪一種是世界上出現(xiàn)過的最大的昆蟲？"（A古蛾子B古蜻蜓C古甲蟲）。這道題可能只有歷史老師做得出來了——正確答案是古蜻蜓。老師還給我科普了下古蜻蜓，說它的翅展可達(dá)一米，是當(dāng)之無愧的泥盆紀(jì)霸主！五千萬年后，地球上氧氣降低，昆蟲便會(huì)失去了霸主地位。
諸如此類的問題調(diào)動(dòng)了全場觀眾的好奇心，而我隱藏在內(nèi)心深處的科學(xué)因子也蠢蠢欲動(dòng)。怎么樣，動(dòng)心了吧！下午六點(diǎn)不見不散。加油！向未來！
看加油!向未來有感 篇6
新的一學(xué)期開始了，我們新增了一門學(xué)科_物理。我們都對(duì)此很有興趣，而我們的第一次假期作業(yè)便是一個(gè)實(shí)驗(yàn)小視頻。
班主任對(duì)此非常重視，特意在假期中找出一個(gè)視頻《加油，向未來》讓我們觀看。
實(shí)驗(yàn)出真知，在第一題中，要兩位選手猜想鹽水和糖水哪個(gè)導(dǎo)電更強(qiáng)一些?為了測試結(jié)果節(jié)目組安排了%2的鹽水和%2的糖水供測。選手陳鯤羽入了他選擇的鹽水中，主持人尼格買提則替趙晨羽入了她選擇的`糖水中。氣氛一下僵了起來，生怕會(huì)發(fā)生人命，由于已經(jīng)反復(fù)試過了，所以就沒有向糖水里放電，自然而然，鹽水的導(dǎo)電性會(huì)更強(qiáng)一些。經(jīng)過這一關(guān)，使我明白了，即使實(shí)驗(yàn)再危險(xiǎn)，我們也要去勇敢嘗試，這便是一個(gè)實(shí)驗(yàn)員該有的精神。
王警官為我們帶來了警用的弓弩，射出的箭將蠟燭的火弄滅，連燈芯也射掉，最后正中靶心。這樣高超的射技真是讓我們佩服的五體投地。但在這精彩的背后，王警官也在每日每夜的練習(xí)。他說，在他成功之前，嘗試了很多次，每天就能試射兩萬支左右的箭。非常得不容易。這讓我想到了我做物理小視頻的時(shí)候，我不斷地嘗試著將書立紙卷上，我試了好多次，終于在攝像頭前一舉成功。所以說，成功來之不易，成功是不斷嘗試的結(jié)果。所以在以后的實(shí)驗(yàn)中，我們不能失敗一次就趴下。應(yīng)該失敗了重來，再失敗了再重來，不斷嘗試，才能取得成功。
通過觀看這期節(jié)目，我懂得了堅(jiān)持，勇敢四個(gè)字，在以后的人生道路上，我也決不會(huì)忘記這四個(gè)字。未來的我，要更加勇敢，更加堅(jiān)持!
看加油!向未來有感 篇7
暑假的時(shí)候，中央一套每周日晚上8點(diǎn)，會(huì)準(zhǔn)時(shí)播出“加油向未來”這個(gè)會(huì)講許多科學(xué)道理的好節(jié)目。所以每次播放這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我總是和爸爸坐在一起，一邊看電視，一邊比賽答題。
撒貝寧說了第一題：你們看我旁邊的這個(gè)鏡子人，在以下三個(gè)地方隱身的效果最好？1、鬧市。2、花園。3、石墻。我和爸爸不約而同的有了一個(gè)相同的答案，都選擇3。這是因?yàn)槭瘔秃诎赘褡雍芟�，而鏡子放在二塊黑白格子墻的上面，是很不容易看到的。但我們畢竟還是假設(shè)，所以我們看電視上公布的正確答案。在通過一步步的實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)，在鬧市里，一下子被發(fā)現(xiàn)；在公園時(shí)，剛開始尋找人沒能找到，可等到他們眼神變得越來越堅(jiān)定，臉上的肌肉繃得緊緊的，連嘴唇都顫抖了三下后，還是找到了。只有在石墻他們久久都沒有找到鏡子人。我們成功了。
第二題：我們是問籃球、輪胎和塑料，哪個(gè)承受的壓強(qiáng)最大？我用排除法得出是塑料瓶，而爸爸則選擇籃球。最后實(shí)驗(yàn)證明可樂瓶這種聚本二甲酸乙醇酯做成的高聚物最抗壓。
最危險(xiǎn)和分?jǐn)?shù)最高的，要數(shù)第三題。問題是：鋅加純堿水、鋰加可樂、鈉加水，哪個(gè)會(huì)爆炸？因?yàn)槲矣X得鋰很容易爆炸，可樂里含有化學(xué)成分，所以碰在一起會(huì)爆炸，爸爸則用自己所學(xué)的知識(shí)，選擇鈉和水。我眼睜睜看著選的'答案冒了許多煙，而沒有成功。爸爸選的答案則冒出了更劇烈的濃煙，鈉還不停的“游來游去”。忽然，只聽驚天動(dòng)地一聲響，鈉爆炸了。通過博士鄧楚涵的講解，我明白了鈉是非�；钴S的一種金屬，一碰到水就會(huì)產(chǎn)生劇烈的反應(yīng)，輕則著火，重則爆炸。
通過這個(gè)節(jié)目，讓我懂得了許多科學(xué)道理，也讓我明白了還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，探索有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
看加油!向未來有感 篇8
升入八年級(jí)，我們又增加了一門課程――物理。通過這門課程，我似乎對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在現(xiàn)在的社會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題：無論遇到什么問題，大家想的永遠(yuǎn)都是從書本上找答案�？墒�，書本上的答案都是正確的嗎？我不這么認(rèn)為，我從始至終都堅(jiān)定著：實(shí)踐出真知。
如果不實(shí)踐，牛頓不可能發(fā)現(xiàn)地心引力，萊特兄弟不會(huì)制造出世界上第一架飛機(jī)，愛迪生則不會(huì)發(fā)明出電燈泡。
就算他們?cè)庥鲆淮斡忠淮蔚氖。墒撬麄儧]有放棄過，因?yàn)轱L(fēng)雨過后才能見到彩虹。
現(xiàn)在的21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國家雄厚，國力昌盛，毋庸置疑的這是一個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代。電腦、手機(jī)等新一代產(chǎn)品一代又一代的涌出，很多人為了便捷、迅速，依賴電子產(chǎn)品搜出自己認(rèn)為的結(jié)果。
他們不想做實(shí)踐的理由往往都是不會(huì)做、做不成什么的。可是，這只是他們自己的.一個(gè)借口罷了。是啊，哪怕失敗了又怎么樣呢，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)嘗試過。
是，我承認(rèn)，即使實(shí)踐了，得出來結(jié)果的也不一定是正確的，但是不實(shí)踐，你一定得不出正確的結(jié)論。那些所謂的真理不也都是人想出來的嗎。同樣身為人類的我們，擁有健全的身體，發(fā)達(dá)的大腦和敏捷的思維，所以，事實(shí)證明我們也可以做到，因?yàn)槭澜缟细緵]有什么天不天才的，
我不相信科學(xué)，不相信技術(shù)，更不相信人們口中的真理，但我相信：實(shí)踐出真知。
看加油!向未來有感 篇9
第二季的《加油向未來》既讓我欣慰又讓我氣憤還讓我高興。欣慰是因?yàn)槲磥黻?duì)的小伙伴們展現(xiàn)“英雄出少年”這段話；氣憤是因?yàn)榧佑完?duì)（十八歲上）勝利了，為未來隊(duì)（十八歲下）感到惋惜；高興是因?yàn)槟枪?jié)目邊讓我覺得好笑，邊讓我覺得學(xué)了異常多的知識(shí)，不知不覺中認(rèn)識(shí)了物理和化學(xué)。
第一季的《加油向未來》的嘉賓很少，最多也只有五位（不包括主持人），但第二季有六十位嘉賓（不包括主持人），讓節(jié)目更有“樂趣”。有時(shí)候是驚人的實(shí)驗(yàn)；有時(shí)候是嚇人的實(shí)驗(yàn)；有時(shí)候是讓人感到快樂的實(shí)驗(yàn)，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是讓我們長知識(shí)。
雖然他們的問題挺有難度，但是他們都會(huì)先做一個(gè)先導(dǎo)實(shí)驗(yàn)。嚇人的實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)，那就是交通安全的實(shí)驗(yàn)。讓個(gè)人快樂實(shí)驗(yàn)有：去除碘酒，讓人們的衣服不小心讓碘酒類的東西容易清洗；橋梁的三個(gè)繩索，去除哪一個(gè)繩索橋受不了重東西。驚人的實(shí)驗(yàn)有：恒星的旋轉(zhuǎn)速度到底多快不過有一點(diǎn)他們做得不好，那就是不請(qǐng)遠(yuǎn)的參加人。
我還記得一開始的幾集節(jié)目，科學(xué)猜想王的四分之一是未來隊(duì)的`。那時(shí)候我很開心，因?yàn)檠劭次磥黻?duì)的科學(xué)猜想王要比加油隊(duì)的多了，再堅(jiān)持兩期，加油隊(duì)就可以以多欺少，容易勝利�？晌磥黻�(duì)反敗為勝，和加油隊(duì)一樣的人數(shù)。這也讓我異常氣憤。我想對(duì)加油隊(duì)員們說：“你們的知識(shí)多，見過的世面也多，所以不公平。”想對(duì)未來隊(duì)員們說：“下一季加油，我們一定會(huì)勝過大人們！不讓大人覺得比知識(shí)，他們一定贏！”
《加油向未來》這個(gè)節(jié)目非常好，因?yàn)榭梢宰屛覀冎揽茖W(xué)的力量、美麗和神奇。
看加油!向未來有感 篇10
看了《筑夢路上》這本書“美好生活‘創(chuàng)新’來”里面的一個(gè)個(gè)創(chuàng)新的小故事深深地吸引著我。
這讓我想起了爸爸媽媽向我推薦的一檔節(jié)目——《加油！向未來》。節(jié)目中一個(gè)個(gè)創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我大開眼界。不管是書上，還是節(jié)目上都讓我感到：創(chuàng)新對(duì)我們的生活真的太重要了。
創(chuàng)新大大地方便了我們的生活。你看，我們身邊林立著多么漂亮的高樓大廈，有的`形狀像月亮，有的像太陽，那是多少工程師智慧結(jié)晶呀！你聽，從頭頂上飛過的飛機(jī)，那也是無數(shù)科學(xué)家通過創(chuàng)新研究得到的成果。還有我從書本上看到的許許多多的科學(xué)家都在用自己的智慧創(chuàng)造新鮮事物。我也想像他們一樣。
我想，“創(chuàng)新”就要不怕失敗。有一次，我在做一個(gè)“用三根火柴棒吊起四瓶礦泉水”的實(shí)驗(yàn)。我一直覺得不可能實(shí)現(xiàn)，但還是大膽做起來。第一次，失敗了，我并不氣餒，第二次還是沒有成功，但是想到“失敗乃成功之母”這句話時(shí)，我又振作起來。一直到了第五次，終于成功了。
我想，“創(chuàng)新”也要勤奮學(xué)習(xí)打牢基礎(chǔ)。如果我們現(xiàn)在就是一個(gè)經(jīng)常算錯(cuò)題的馬虎蛋，以后成了科學(xué)家還不犯下天大的錯(cuò)誤？如果我們現(xiàn)在是個(gè)大字不識(shí)的大老粗，以后連實(shí)驗(yàn)報(bào)告都看不懂，又怎么創(chuàng)新呢？學(xué)習(xí)就像搭積木，打牢基礎(chǔ)才能一點(diǎn)點(diǎn)向上搭。正如宋慶齡所說：“任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果�！�
創(chuàng)新就像一座矗立在我們面前的山峰。只要不怕失敗、不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，勇于攀登，我們也能登上創(chuàng)新的高峰。加油吧，讓我們一起向未來！
看加油!向未來有感 篇11
人和飛機(jī)賽跑，這太不可思議了吧，人怎么能跑得過飛機(jī)呢？到底如果如何？讓我們拭目以待吧！
今天，我看了《加油向未來》，這一期是人要挑戰(zhàn)飛機(jī)，和飛機(jī)賽跑。張培蒙是百米短跑冠軍，他首先我國產(chǎn)的山鷹教練機(jī)進(jìn)行50米短跑比賽，令我沒想到的是張培蒙竟然獲勝了，他的.爆發(fā)力太強(qiáng)了。接下來，他要和殲-10戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行100米PK，張培蒙站在起跑線上，槍聲一響，他像飛鷹一樣沖了出去，但是戰(zhàn)斗機(jī)果然厲害，張培蒙被甩到了后面，最終輸?shù)袅吮荣悺?/p>
雖然張培蒙輸了，證明人在50米短跑的爆發(fā)力要?jiǎng)龠^飛機(jī)，但人畢竟是肉體之軀，跑不過戰(zhàn)斗機(jī)的鋼鐵之軀，即使輸了也雖敗猶榮，這對(duì)張培蒙來說是一次挑戰(zhàn)，是一次歷練！
看加油!向未來有感 篇12
以前總聽別人說科學(xué)是重要而復(fù)雜的。卻不曾明白它真正的含義，直到今天，我見識(shí)到了科學(xué)的全面性。
“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀察”這是主持人說的一個(gè)重點(diǎn)，記住了這句話，我又繼續(xù)看了下去。
最先出場的是“超常少年”陳鯤宇和趙晨宇，她們的年齡都不算大，分別是18歲和15歲，聽到他們的年齡，全班同學(xué)都驚嘆了，一聲，因?yàn)樗麄兊哪挲g和我們的年齡相差無幾。于是我便對(duì)這個(gè)節(jié)目的問題也產(chǎn)生了懷疑，覺得問題就比我們平時(shí)學(xué)的稍微難點(diǎn)兒。畢竟那個(gè)女孩也就和我們差不多大的年齡。
就在我輕視她的同時(shí)，節(jié)目畫面一轉(zhuǎn)，主持人提出了問題，在通電的'糖水和鹽水中哪一個(gè)安全或者兩個(gè)都安全，看到題目我便愣住了，不僅為自己剛剛輕視他的行為而感到羞愧，這樣類型的題別說做了就連聽都沒有聽到過。但兩位選手遲疑了片刻，便給出了答案。一個(gè)選擇了糖水，一個(gè)選擇了鹽水，但答案并沒有直接公布，而是必須真身實(shí)踐后才能知曉答案，由于趙晨宇未滿18歲，節(jié)目組考慮到她的安全，邊上另一位主持人尼格買提實(shí)驗(yàn)，由此可以知道這是具有危險(xiǎn)性的，于是心中便不由而然的升起了對(duì)科學(xué)家的敬重之意。實(shí)驗(yàn)開始了兩位“特斯拉”開始向水中通電，肉眼可見的電流進(jìn)入了陳鯤宇的水池中，而另一邊卻沒有放出電流，這時(shí)勝負(fù)已經(jīng)揭曉。
接著又是一輪搶答題，問題出的五花八門，但這些問題他們基本都知道，只是拼的更快更準(zhǔn)確。但我卻一個(gè)也不知道。在每一次猜想答題前都有人展示才藝，這些才藝都跟后來的實(shí)驗(yàn)有關(guān)。通過這些畫面展示，我才明白了“請(qǐng)學(xué)會(huì)如何觀察”。
看完了，這期節(jié)目，我感受到了，輕視他人的羞恥和壓力，這些參賽選手跟我年齡差不多大。卻能懂得那么多，是我無法比擬的。我要將他們作為榜樣，生活中學(xué)會(huì)觀察。學(xué)習(xí)中努力奮進(jìn)，拼出屬于自己的美好未來，加油向未來！
看加油!向未來有感 篇13
“加油，向未來”這幾個(gè)字，光聽聽就能讓人熱血沸騰了，而我也不例外。
這是一篇綜藝性節(jié)目，主要內(nèi)容就是以科學(xué)為核心展開的一系列問題。
叮鈴鈴，下課了。可是同學(xué)們并沒有嬉戲打鬧，而是安靜地坐在教室里看電視。“請(qǐng)聽題，一個(gè)……”說完，大家立刻議論紛紛，疑問的聲音不斷出現(xiàn)。有的選a，有的說是b，還有一些人信心不足，說兩個(gè)都對(duì)，應(yīng)該選c“全部都是”。然而，答案慢慢浮現(xiàn)出來，一個(gè)男孩突然大笑道：“怎么樣，關(guān)鍵時(shí)刻還得聽我的啊�！彪娨暲锏脑囼�(yàn)者，可跟他天差地別。剛剛一個(gè)精氣旺盛的青年，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)捂著嘴、雙腳顯得站不穩(wěn)、面如土色的男子�？杉幢氵@樣，觀眾也并未理睬，只是簡單地笑一笑。
又是一個(gè)題目，可這個(gè)就新鮮了。沒錯(cuò)，他正是我們中國新研發(fā)的北斗系統(tǒng)。它的功能可就厲害了，這么一個(gè)小小的.芯片，不但能定位追蹤還能告訴你的物品是否超出指定區(qū)域，可真讓我感到中國科技的強(qiáng)大。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們又飛快地跑回了教室。這短短的幾分鐘，不僅讓我感受到科學(xué)的強(qiáng)，還帶給我一種無比的快樂與幸福，仿佛可以勝過人家。
喜歡你的文字，生動(dòng)形象而且有趣，喜歡你的獨(dú)到見解，你是潛力股。
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