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消防工程心得體會(huì)【精選】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的消防工程心得體會(huì)，歡迎大家分享。
不知不覺(jué)間，為期十天的消防工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就結(jié)束了，新學(xué)期前兩周的這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)讓我們這些剛剛進(jìn)入消防工程專業(yè)的學(xué)生對(duì)消防工程有了更進(jìn)一步的了解，雖然接觸到的專業(yè)知識(shí)并不多，但是這十天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)卻讓我們腦海中消防工程的概念更加豐富，更加完善。
在這十天的實(shí)習(xí)中，老師精心為我們做了安排，從各個(gè)方面，各個(gè)領(lǐng)域循序漸進(jìn)地引導(dǎo)著我們，通過(guò)實(shí)地參觀、聽(tīng)報(bào)告和講座、自主調(diào)查等方式讓同學(xué)們參與其中，融入其中，這種多種形式結(jié)合的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)不僅極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，更加促進(jìn)了同學(xué)們之間的相互認(rèn)識(shí)，相互交流，提高了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體意識(shí)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)以及消防工程專業(yè)介紹報(bào)告會(huì)上，幾位老師分別從消防工程的的發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程設(shè)置、就業(yè)形勢(shì)、本校師資力量建設(shè)、畢業(yè)生的就業(yè)前景等各個(gè)方面為我們做了介紹，讓我們這些原本腦海中聽(tīng)到消防只會(huì)浮現(xiàn)出消防官兵滅火救援的學(xué)生對(duì)消防工程的了解不再是顯得那么無(wú)知，也增強(qiáng)了我們對(duì)這個(gè)專業(yè)的信心。
作為一門綜合性的學(xué)科，消防工程涉及與諸多學(xué)科的相互交叉、滲透、融合，它不僅涉及物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械、電子、建筑、信息、心理、生理等多種自然科學(xué)學(xué)科，還涉及法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、災(zāi)害學(xué)等等眾多社會(huì)人文科學(xué)學(xué)科。而這些，是我們以前沒(méi)有想到過(guò)的，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中要認(rèn)真，勤于鉆研，除了本專業(yè)的一些主干學(xué)科之外，要自覺(jué)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)其他與本專業(yè)向光的知識(shí)，拓寬自己的視野，只有這樣才能更好的學(xué)好這一門學(xué)科。
作為一門工科學(xué)科，消防工程需要把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)與課外的理論實(shí)踐緊密的結(jié)合起來(lái)，只有通過(guò)大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)理論教學(xué)效果，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)的掌握和創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力的培養(yǎng)，才能更好的學(xué)好這一門學(xué)科。
消防工程專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)21世紀(jì)消防事業(yè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具備掌握火災(zāi)科學(xué)的基本理論，掌握工業(yè)產(chǎn)品及其生產(chǎn)過(guò)程和各類設(shè)施、設(shè)備的消防安全技術(shù)與工程方法，掌握消防法規(guī)、防滅火工程技術(shù)、火災(zāi)調(diào)查和滅火救援等方面的知識(shí)和能力，能在大專院校、科研設(shè)計(jì)院所、企事業(yè)單位消防部門和公安消防部隊(duì)從事與消防有關(guān)的教學(xué)、科研和工程設(shè)計(jì)、消防管理、火災(zāi)調(diào)查和組織指揮等方面工作的高級(jí)專門人才，因此，要想成為一名合格的消防工程畢業(yè)生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們不能有絲毫的懈怠。
在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我們先后參觀了隧道、消防器材生產(chǎn)廠家以及店鋪、地下車庫(kù)、消防防災(zāi)教育館、消防中隊(duì)、消防支隊(duì)等，除此之外，我們還分小組親自調(diào)查了新校區(qū)各教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、機(jī)電樓、外語(yǔ)樓、建藝樓、圖書館等各棟建筑的消防設(shè)施分布以及其存在的消防隱患，而且，我們還參觀了消防工程實(shí)驗(yàn)室和消防工程研究所，聽(tīng)老師介紹了他們正在實(shí)施的項(xiàng)目，所有的這些都讓我們受益匪淺。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及人們的需求，隧道在交通運(yùn)輸系統(tǒng)中的作用越來(lái)越重要，確保隧道的消防安全對(duì)于確保運(yùn)輸系統(tǒng)的通暢至關(guān)重要。除此之外，隧道比起公路的因其結(jié)構(gòu)比較特殊，一旦發(fā)生火災(zāi)，對(duì)于人員的疏散，救援人員的施救等難度較大，因此，隧道中完善的消防綜合素質(zhì)，全民發(fā)展，不斷的完善和充實(shí)自己才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人。
為期十幾天的消防工程認(rèn)知實(shí)習(xí)終于圓滿的完成，心中也有如釋重負(fù)的感覺(jué)，而我們對(duì)于消防工程的了解亦不可同日而語(yǔ)，不再是當(dāng)初的那樣一片空白了，對(duì)于這樣的收獲，當(dāng)然會(huì)感到欣慰。
我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)有很多，第一天我們?nèi)チ私庖粋�(gè)隧道的消防設(shè)施，但是里邊的消防器材大都被損壞，而且沒(méi)人維修，所以我覺(jué)得這是一個(gè)重大隱患，一旦發(fā)生意外，這些平�？磥�(lái)不起眼的東西卻會(huì)發(fā)出重大作用，然而如果此時(shí)發(fā)現(xiàn)消防器材已經(jīng)損壞，后果不堪設(shè)想，而且我覺(jué)得隧道里的風(fēng)機(jī)應(yīng)該裝有自動(dòng)測(cè)風(fēng)向的儀器，以便于風(fēng)扇的方向與風(fēng)的方向保持一致，否則兩者方向相反，煙氣就無(wú)法排除了。
第二天我們聽(tīng)了一個(gè)講座，大致了解了一下消防這個(gè)專業(yè)未來(lái)的前景。消防工程是一門綜合性的學(xué)科，涉及與諸多學(xué)科的相互交叉、滲透、融合，它不僅涉及物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械、電子、建筑、信息、心理、生理等多種自然科學(xué)學(xué)科，還涉及法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、災(zāi)害學(xué)等等眾多社會(huì)人文科學(xué)學(xué)科。消防工程是理論與實(shí)踐的結(jié)合：通過(guò)大量的實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)理論教學(xué)效果，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)的掌握和創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力的培養(yǎng)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)消防事業(yè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，具備掌握火災(zāi)科學(xué)的基本理論，掌握工業(yè)產(chǎn)品及其生
產(chǎn)過(guò)程和各類設(shè)施、設(shè)備的消防安全技術(shù)與工程方法，掌握消防法規(guī)、防滅火工程技術(shù)、火災(zāi)調(diào)查和滅火救援等方面的知識(shí)和能力，能在大專院校、科研設(shè)計(jì)院所、企事業(yè)單位消防部門和公安消防部隊(duì)從事與消防有關(guān)的教學(xué)、科研和工程設(shè)計(jì)、消防管理、火災(zāi)調(diào)查和組織指揮等方面工作的高級(jí)專門人才。
然后我們參觀了地下車庫(kù)，地下車庫(kù)里邊的設(shè)備比較齊全，也是我們實(shí)習(xí)的理想場(chǎng)所，里邊包括消火栓系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)、噴淋系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)等。這些系統(tǒng)保持著地下車庫(kù)的安全，而且每一項(xiàng)系統(tǒng)都要經(jīng)過(guò)特殊材料的處理，例如消防設(shè)備配電線路要穿金屬管或金屬線槽保護(hù)且采用防火涂料提高線路的耐燃性能，或直接采用經(jīng)阻燃處理的電線電纜和銅皮防火電纜等并敷設(shè)在電纜豎井或吊頂內(nèi)或有防火保護(hù)措施的封閉式線槽內(nèi)。總線制系統(tǒng)的干線，需考慮更高的防火要求，如采用耐火電纜敷設(shè)在耐火電纜橋架內(nèi)有條件的可選用銅皮防火型電纜。而且地下車庫(kù)的線路以及排煙機(jī)的路線也要經(jīng)過(guò)特殊處理，防排煙裝置包括送風(fēng)機(jī)、排煙機(jī)、各類閥門、防火閥等一般布置較分散，其配電線路防火既要考慮供電主回路線路，也要考慮聯(lián)動(dòng)控制線路。由于阻燃型電纜遇明火時(shí)，其電氣絕緣性能會(huì)迅速降低，所以，防排煙裝置配電線路明敷時(shí)應(yīng)采用耐火型交聯(lián)低壓電纜或銅皮防火型電纜，暗敷時(shí)可采用一般耐火電纜。
然后我們參觀我們學(xué)校的圖書館，總體而言，學(xué)校的圖書館設(shè)施還是比較齊全的，因?yàn)楫吘故侨肆髅芗瘏^(qū)，而且可燃物質(zhì)很多。經(jīng)我們觀察，每層天花板上都有很多灑水噴頭以及煙霧報(bào)警器，而且這些設(shè)施的密度相當(dāng)大，每相隔兩三米都會(huì)有一個(gè)，以方便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制火勢(shì)。圖書館里的消防栓和滅火器也是定期更換的，經(jīng)我們向?qū)I(yè)知識(shí)人員，泡沫滅火器上有定期檢查標(biāo)志和維修日期，消火栓消火栓也是完好無(wú)損的，可以隨時(shí)噴出水來(lái)。圖書館的安全出口也很多，安全出口的標(biāo)志也相隔一段距離就可以看到。但在安全出口這方面，圖書館做的不是很好，因?yàn)榻?jīng)我們檢查，有血安全出口是被牢牢鎖住的，這樣一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生物及工作人員無(wú)法安全撤離，后果是很嚴(yán)重的。而且，按照規(guī)定，在每一個(gè)安全出口處都必須有消防應(yīng)急照明燈，但是經(jīng)我們檢查，這種照明燈除了一樓大門口有一個(gè)外，其他樓層都無(wú)配備，這樣一旦發(fā)生火災(zāi)，再濃烈的煙霧中，人們是無(wú)法順利找到安全出口的，這也埋下了很大的安全隱患。圖書館做的比較好的是防火卷簾門，一旦發(fā)生火災(zāi)，按下防火卷簾按鈕，就可以把火勢(shì)控制在一定的范圍內(nèi)，而不會(huì)造成更大的經(jīng)濟(jì)損失。
最后我們參觀了消防隊(duì)，消防隊(duì)里管理很嚴(yán)格，消防器材要定期檢查，而且一旦遇到火災(zāi)，他們的出勤速度也是相當(dāng)高的，據(jù)我們了解，他們?cè)诮拥綀?bào)警時(shí)，如果是白天就必須在45秒內(nèi)吧消防車開(kāi)出大門，如果在晚上會(huì)推遲到一分鐘。消防隊(duì)的配備設(shè)施也是很全的，就單單說(shuō)消防隊(duì)員穿的衣服就有好幾種，有隔熱服，防生化服等等。消防車是消防隊(duì)的核心，一般分為云梯車，高空救援車，載水車，噴水車等等，一般云梯車可以達(dá)到45米的距離，以便于高樓層人員順著云梯爬下，高空救援車最高可達(dá)70米，用于云梯車無(wú)法到達(dá)的樓層，這樣合理的搭配，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中起到了相當(dāng)重的作用。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)消防工程這一有了比較全面的了解，為自己制定了一個(gè)短期和一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，并總結(jié)了一些學(xué)習(xí)消防所必須的素養(yǎng)。消防工程管理人員要在工程中承擔(dān)工程管理任務(wù)，實(shí)現(xiàn)工程的目標(biāo)，要解決工程中國(guó)的問(wèn)題，首先必須掌握相關(guān)的知識(shí)。首先，具備較強(qiáng)的技術(shù)素質(zhì)，必須掌握先進(jìn)的工程技術(shù)知識(shí)，當(dāng)前大部分消防管理人員都能具備這一素質(zhì)。其次，要具備較強(qiáng)的管理和經(jīng)濟(jì)素質(zhì)，許多消防工程管理人員對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)方面的知識(shí)知之甚少，認(rèn)為有經(jīng)驗(yàn)就行，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深發(fā)展，各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系，縱橫交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，這要求消防工程管理人員必須有良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)造詣和管理學(xué)修養(yǎng)。
一、備考的目標(biāo)
我們準(zhǔn)備考這個(gè)證書，那自然之道這個(gè)證書的重要性和用途，說(shuō)的在簡(jiǎn)單一點(diǎn)，肯定知道了自己通過(guò)這個(gè)考試取得這個(gè)證書能給自己帶來(lái)什么。既然我們要考這個(gè)證那就要奔著考過(guò)去努力，雖然消防成績(jī)?nèi)甑臐L動(dòng)周期但我們不能按照準(zhǔn)備三年的通過(guò)這個(gè)考試去復(fù)習(xí)，為什么？備考時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，試問(wèn)大家：誰(shuí)愿意學(xué)習(xí)��？有病嗎？誰(shuí)都不愿意學(xué)習(xí)，另外備考的時(shí)間越長(zhǎng)不確定因素越多，以后的事兒誰(shuí)能說(shuō)得準(zhǔn)。所以我們一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)：就是一年通過(guò)考試。
二、備考的心態(tài)
一年通過(guò)考試不容易，需要花費(fèi)時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是大家平時(shí)都有工作，都有生活上的瑣碎的事兒，這樣時(shí)間就顯得特別珍貴，我們要充分的利用好，這時(shí)就要擺正心態(tài)，把自己作為一個(gè)高三學(xué)生來(lái)準(zhǔn)備高考一樣，一心只讀圣賢書，能推掉的應(yīng)酬盡量推掉，要保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
另外，會(huì)有很多的所謂“小道消息”從開(kāi)始學(xué)習(xí)到考試的前一天不管有意還是無(wú)意都會(huì)聽(tīng)到。有很多是對(duì)考試和學(xué)習(xí)不利的，這個(gè)時(shí)候心態(tài)要穩(wěn)，千萬(wàn)別亂。關(guān)于消防考試的信息要以官方的為準(zhǔn)，任何個(gè)人和單位的都不要聽(tīng)信，否則聽(tīng)信謠言心一慌就會(huì)前功盡棄。
三、學(xué)習(xí)方法
說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，這幾個(gè)字從小學(xué)到大學(xué)經(jīng)常會(huì)被提及，每個(gè)人學(xué)習(xí)方法不一樣，這里我說(shuō)一下每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的幾個(gè)節(jié)點(diǎn)：第一個(gè)是年學(xué)習(xí)順序，這個(gè)都知道，先學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)務(wù)在學(xué)習(xí)綜合能力最后案例分析，這里需要細(xì)化一點(diǎn)，學(xué)習(xí)完技術(shù)實(shí)務(wù)第二篇的建筑防火要立即學(xué)習(xí)綜合能力第二篇的防火檢查，這兩部分內(nèi)容可以說(shuō)是一模一樣，學(xué)習(xí)完實(shí)務(wù)在學(xué)習(xí)綜合正好起到復(fù)習(xí)效果。第二個(gè)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，在學(xué)習(xí)技術(shù)實(shí)務(wù)第一個(gè)燒腦的地方就是第二篇的開(kāi)篇部分—火災(zāi)危險(xiǎn)性分類，關(guān)于工業(yè)建筑的火災(zāi)危險(xiǎn)性分類和民用建筑的分類是學(xué)習(xí)消防第一個(gè)遇到坎的地方，一個(gè)是不好記憶，一個(gè)是難于理解，這個(gè)部分的學(xué)習(xí)不能死記硬背，因?yàn)檎l(shuí)也記不住，這里就需要有一個(gè)老師帶著大家去學(xué)習(xí)，有口訣，有講解，事半功倍。第二個(gè)部分就是防火間距的計(jì)算，這里可以說(shuō)是消防最難的地方，規(guī)定一條又一條，看似一樣又有區(qū)別，不理解、記不住、不會(huì)用，很不容易的記住了又來(lái)了幾條特殊規(guī)定，學(xué)到這里，有相當(dāng)一部分人的要放棄，這很正常，因?yàn)檎娴暮茈y。但是大家不要怕，也有辦法，大家去購(gòu)買一本建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范圖示（最新版本），上面把一條條的規(guī)定全部畫成了圖，都是平面圖很好理解，這樣一來(lái)枯燥的文字轉(zhuǎn)化成圖就好辦了，整個(gè)建筑防火的學(xué)習(xí)就變的很簡(jiǎn)單了。只要防火間距過(guò)去，建筑防火就不難了。關(guān)于實(shí)務(wù)第三篇的消防設(shè)施，如果是純小白的話自己別看書了，因?yàn)闀蠈懙脑聿煌笍兀乙昧艘?guī)范上的大量參數(shù)，很多參數(shù)不考，你一是看不懂另外也不知道哪里該看，哪里不該看，到頭來(lái)設(shè)施篇根本無(wú)法學(xué)習(xí)，這是一定要跟著老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)講解看課件后對(duì)照著看看書，設(shè)施篇其實(shí)不復(fù)雜，主要還是記憶，記住了就會(huì)，記不住就不會(huì)，看著很陌生的設(shè)施但考試不會(huì)考深，因?yàn)槲覀兛嫉牟皇菍?shí)操。關(guān)于做題，我是非常不建議前期做題，而且是在網(wǎng)上也好，購(gòu)買其他習(xí)題集也好，市面上的題質(zhì)量沒(méi)有保證，很多是為了出題而出題，毫無(wú)意義，什么時(shí)候開(kāi)始大量做題？在10月份把15年到18年的真題做懂做會(huì)就行，這些題弄會(huì)了足夠了，不需要在額外找題，在報(bào)班課程上有習(xí)題課，精講課上老師也會(huì)講一些題，這些足夠了，另外需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)案例分析的時(shí)候一定要手寫，一定要手寫，一定要手寫。最忌諱的就是用眼睛看看感覺(jué)是那么回事兒就過(guò)去了，你感覺(jué)會(huì)了但你寫寫不出來(lái)，另外平時(shí)多寫練練手速考試時(shí)候案例分析三個(gè)小時(shí)，這個(gè)時(shí)間很緊，不會(huì)給我們考慮時(shí)間，一道題會(huì)就會(huì)了不會(huì)就不會(huì)了，平時(shí)多寫，形成案例分析思維，考試的時(shí)候就不會(huì)亂。想寫的都能寫出來(lái)。
最后想和大家說(shuō)的是，學(xué)習(xí)是一個(gè)滾雪球的過(guò)程，需要不斷地去重復(fù)，誰(shuí)都有遺忘曲線，不要指著看一遍就能記住而且不忘，誰(shuí)也做不到，所以每一個(gè)科目至少要重復(fù)學(xué)習(xí)三遍，不要害怕沒(méi)有時(shí)間，因?yàn)槊繉W(xué)習(xí)一次就會(huì)加深印象，再學(xué)習(xí)的速度就會(huì)加快，記憶的也會(huì)越深刻。說(shuō)白了學(xué)習(xí)是一個(gè)磨時(shí)間的過(guò)程，過(guò)程很痛苦，學(xué)習(xí)更是枯燥的，但是是有價(jià)值的，把時(shí)間花費(fèi)在有意義的事情上終有一天會(huì)獲得回報(bào)，祝每一位備考消防的朋友都能通過(guò)消防工程師的考試，共勉！
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