小學網絡培訓研修心得體會范文
當我們備受啟迪時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的小學網絡培訓研修心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學網絡培訓研修心得體會范文1
很高興在寒假期間通過線上平臺參與了教師寒假研修——心理健康教育專題培訓，此次專題培訓，對我來說，意義重大，也對我今后的工作具有很大的幫助。以下是我在這次培訓活動后對于心理健康教育的認識和思考。
一、心理健康教育的重要性
通過本次學習，我深刻地意識到在學生中開展心理健康教育的重要性與迫切性。調查表明，學生中存在心理異常的約占30%，患有心理疾病的約占15%。學生心理健康問題主要表現(xiàn)為：學習與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴重、對新環(huán)境不適應等等，并且在近幾年呈上升趨勢，學校心理健康教育越來越被重視。可是，不正確的關注，反而引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴重的后果。心理健康教育應該是預防為主的，面向的是全體學生，不應該只針對心理有問題的學生；心理健康教育與德育工作應該是有他們的各自作用的；不應把心理健康教育簡單地理解為一門增加學生負擔的學科，而應該具有促進學生各方面健康成長的獨特功能；心理健康教育不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠惶誠恐，而應該是講究藝術，心理健康教育實施方式應該是形式多樣，時時處處注意的問題。
二、心理教育培訓對于教師自身的重要性
俗話說，“家家都有一本難念的經”，老師也有煩心的事，也會遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的老師，就無論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學生。而是要學會良好的情緒控制，在走進教室的'前一刻，告訴自己，“一定要微笑”，要把自己最積極樂觀的精神面貌展現(xiàn)給學生，并以此來感染學生的學習情緒。沒有一個學生愿意看到一個怒氣沖天，動不動就發(fā)火的老師的。教師樂觀積極地穩(wěn)定地情緒對于學生的心理健康形成有積極地促進作用。
三、提高心理健康的時效性
在新形勢下，中學生不同階段表現(xiàn)出各自的心理特點和心理需求，這就要求教師有針對性地開展工作。一是新生入學的適應期。這一階段應用心理評價系統(tǒng)建立學生的心理檔案，目的是通過分析評價，了解每一個學生的氣質、性格類型、興趣愛好、情緒意向等基本心理素質和個體心理差異，幫助學生認識自我，接納自我，樹立健康的新形象。同時有助于學生更快、更好地適應學校生活的角色轉換，為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎。二是學習生活的困惑期。這一階段青少年正處于身心發(fā)展的一個重要轉折時期，這一階段，學習生活中往往表現(xiàn)出自制力差，社會道德是非判斷力以近期、自我為主的特點。通過心理咨詢、心理訓練等內容豐富，形式多樣的方式解決學生學習焦慮、人際關系不良、多動癥和學習無能的心理問題。同時通過心理健康指導，開發(fā)學生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確健康的人生觀、道德觀和價值觀，推進整體素質教育的貫徹實施。
小學網絡培訓研修心得體會范文2
非常榮幸參加了這次小學語文網絡研修培訓。在這次培訓的過程中我聆聽的多位教育專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知能力和業(yè)務知識水平，同時我也深深地認識到自身存在的不足，認識到了時代的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。
一、認真聆聽專家講座。
教育專家的講座為我們的教育科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的"文化盛宴"。《小學生寫作能力的評價》《小學語文記敘文寫作教學設計》等課程都讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸，使我對新課程小學語文教育有了全新的認識，為自己在教學中遇到的許多困惑尋找到了答案。
二、與同行交流，吸取經驗。
每一次的交流研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議，每次都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，提出了許多新的觀點和問題，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學技能。因此研討交流充實了我，使我從中吸取了經驗，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加游刃有余，使教學效果更上新臺階。
三、享受教育，收獲快樂
每次學習都是在下班后盡力排除家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了快樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的`教學模式。常說老師要有一桶水才能給學生一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，學生的所求。"國培"小學語文遠程課程的學習，為我提供了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明了方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧。
四、取得的成績。
雖說成績是次要的，但每次看著成績一點一點的上去，也是一種學習的動力。因為每一點的進步都是在對自己的肯定，對自己的鼓勵。本次培訓我的成績是滿分的，總學習時間接近55小時。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級推薦。教學設計與反思和小學語文作業(yè)均獲得優(yōu)秀。積極與同行們探討各種教育教學問題，評論和被評有223次。
這次培訓我收獲的不單單是專家們講解的內容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創(chuàng)新，使生命的禮花得到盡情的綻放。
小學網絡培訓研修心得體會范文3
這學期，我參加了網絡培訓活動，課余我的大部分時間都歸于電腦前，我每天流連其中。在這個研修的平臺里，有專家引領、互動對話、在線交流、導師引導、作業(yè)導航等方式，每天都會快樂而充實的度過。一個個專題學過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數，參與在線研討，時間雖然短暫，但對我的影響卻是深遠的：提升了自己的綜合素質，拓寬了自己的眼界。下面和大家交流下我的心得體會：
首先，我很享受網絡培訓帶給我的.幸福。
在日復一日的細瑣工作中，還有機會坐下來聆聽他人的教誨，反思自己的教學行為，還能彼此間真誠交流學習心得，共同分享教學資源，進而重新審視自己從事的教學行為，這就是工作的幸福。
其次，多交流才能常進步。
肖伯納說，“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，他人有了自己的收獲；我給別人評論，回復或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學習和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結交更多志同道合的好友。
第三、重實踐和反思。
人應該是活到老學到老。每一期每一模塊的學習要反復地聽，并記錄要點，結合我校教研活動，做好課堂觀察。一個真正的語文老師的任務不僅僅是教會學生學到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學生的視野，讓學生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學生的素質，培養(yǎng)學生的人文情懷，讓學生做一個有文化有品位的人。
總之在研修中知識得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關愛暖流的滋潤，感謝網絡研修，網絡教研為我們提供了一個交流的平臺，讓我們共同學習，共同研究，網絡讓我們成長。網絡研修這樣的學習其實是一種對我更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)，改進教育思維模式，探究提升自己的教育有效途徑是很有意義的工作。
小學網絡培訓研修心得體會范文4
隨著教育改革的步伐，知識的更新。面對21世紀孩子們的求知欲，對于我這個步入中年的教師，要讓新課程的教學能走入科學規(guī)范的教學課堂，深深感到自己的知識底蘊不夠。文化水準膚淺的我，只好借助于網絡的學習來彌補自己在教學中的一些薄弱環(huán)節(jié)。信息化是當今世界經濟和社會發(fā)展的大趨勢，以網絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具。為了適應這個發(fā)展趨勢，我忙碌著、勞累著，卻充實著、收獲著。
在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事語文教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。通過學習了解到狹隘世界以外的廣闊的世界，接觸到了最新的教育理念先進的教學技巧。
雖然從事教育工作已久，但面對當今的形勢，我開始摸索著學習上網交流，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻自己微博的力量。在這次學習中，授課老師為我們總結了全新的思想方法和活動經驗，這讓我在教學理念上有了更深刻的認識。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際指導教學中缺乏高度和深度。老師們關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常工作中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。要做創(chuàng)新型、研究型的教師，通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。，教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足。
教師的工作是清苦的，有時覺得非常乏味，但通過聆聽各位專家的精彩講，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己太安于現(xiàn)狀、自我滿足，工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的'機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)�？傊敬芜h程研修活動，開展的非常成功，很有實效性。
通過網絡學習，我深深體會到：人類已經進入信息化社會，在信息化環(huán)境下如何促進教師們不斷提高現(xiàn)代教育技術應用能力，提高教師整體素質，是新課程改革全面推進素質教育的重要課題和緊迫任務。我們應與時俱進，結合實際有選擇性地加強實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新，也為我們展開更有效的教學打好基礎。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，中國教師研修網會成為我們前進的基石，網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。
小學網絡培訓研修心得體會范文5
“少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如炳燭之明�！苯K身學習是教師專業(yè)發(fā)展的動力，本次的寒假教師研修給我?guī)砹嗽S多收獲，從中不但了解了一些先進理念，學到了一些知識和方法，也明白了自己的不足，對教育有了更深刻的認識。下面談我的幾點體會：
一、更深刻領悟了精神。
通過學習，我深深懂得，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略。教育是提高人民綜合素質，促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興，社會進步的重要基石。
“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”，教師是立教之本，興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長，辦好人民滿意教育的重任�！叭绶酃P，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，重擔在肩，我感到壓力的同時，更多的是動力。在教學實踐中我將堅持貫徹立德樹人，在實際工作中，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在自我發(fā)展中，我將嚴格要求，不斷完善自己。在關愛學生中，我將把愛作為教育工作的起點，以無私的愛生情懷去關注學生，以仁愛之心教書育人。
二、明白了心理健康教育的重要性。
社會日新月異的極速發(fā)展與變革，各種不良思潮與矛盾使學生受到了極大的.影響。如今，學校心理健康教育是學生全面發(fā)展的需要，更是個體心理發(fā)展的需要。青少年時期是各種觀念形成的重要時期，如果能進行正確的引導，讓學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，會受益一生。一個教師的一生，能影響千千萬萬的學生，如果教師缺乏愛心，人格不健全，給學生造成的傷害，也會是嚴重的。一個有大愛的教師，給孩子帶來的積極影響將是巨大而深遠的。為人師者，自當謹記。
要教育好學生，教師自身必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點；學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調節(jié)的方法，學會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。
三、深入理解了教師直播教學安全。
近幾年，網絡教育的發(fā)展，不僅使教學變得更加方便，快捷，也節(jié)省了學習成本。然而，網絡傳播的風險也隨之而來，如何有效地管理直播教學，安全進行網上學習，成了當務之急。教師要不斷學習直播軟件的功能，不斷思考網絡教學如何更好的提高學生的學習興趣等等。
生而有涯而學無涯。活到老，學到老。人類只有不斷學習，不斷思考，才能不斷進步，教師當為學習的表率。
小學網絡培訓研修心得體會范文6
我是一位剛踏上三尺講臺的年輕老師，日常教學、班級工作雖然繁雜忙碌，但面對一張張純真的笑臉一雙雙求知的眼睛，我樂此不疲。在這個寒假里，我通過國家中小學智慧教育平臺進行了網絡研修，收獲頗豐。
一、師德引領精神典范
我被全國教書育人楷模、特崗教師先進事跡深深地打動了。例如賈利民老師，他在大山中工作了三十二年，從一名代課英語老師到后來成為一名優(yōu)秀的校長，他有很多次機會能走出大山，但他為了大山里的孩子，選擇一直守護在大山里。為了改變學校的現(xiàn)狀，他付出了許多心血，才獲得了令人矚目的成功。這更加激勵了我下定決心努力提高自己，不斷充實自己，以身作則，為人師表，樹立良好的道德典范。
二、教師關愛課堂
這部分是圍繞著教師正確用嗓、教師禮儀、心理調適等方面來展開的。我從中學到了如何保護好自己的嗓子，如何正確發(fā)音，做到科學用嗓，也學習了如何更好地面對、處理負面情緒，用積極的心態(tài)來面對教師這份職業(yè)，不斷提升自己的職業(yè)幸福感。我也更加真切地意識到，教師只有一直以積極的態(tài)度來面對各項工作，才能夠更好地提高工作效率，獲得更多的幸福感。
三、教師直播安全教學
該板塊聚焦在線教學可能面臨的網絡安全問題，從技術方法、司法應對和心理調適三個角度指導教師如何防范和應對，以提高教師網絡防范能力，保障網課安全。我對騰訊會議也有了更加充分的.認識，進行線上授課時，也能利用所學知識達到更好的教學效果。遇到網絡入侵者時，也能更好地應對，最大程度減小對課堂教學的影響。
四、提升綜合育人能力
這部分聚焦發(fā)展素質教育，圍繞學科德育、學生綜合評價、興趣小組建設、學生心理健康教育等，通過跨學科綜合性學習等教學方法引導，提高教師創(chuàng)新教學的能力�？赐暌曨l后我能更好地了解學生心理，做到以學生為本，因材施教，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，發(fā)揮學生長處。
一路學習一路成長。網絡時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離，為教育資源的共享提供了便利；它突破了時間和空間的限制，既節(jié)約了教師外出培訓的資金，又為教師增長了見識，開闊了視野，更新了觀念，讓我獲益匪淺。寒假研修，讓我以更寬闊的視野去看待教育工作，學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑，也更加堅定了我的信念：作為一名一線教師，我會透過教學去影響我的學生，增強他們學習信心，提高他們學習興趣，從而讓他們獲得更大的提高。
小學網絡培訓研修心得體會范文7
7月30日，山東省小學教師遠程研修工作正式開始。由于我們高新區(qū)所有指導老師和研修組長在6月份已經在高新區(qū)教育處的統(tǒng)一部署下，進行了集中培訓，明確了工作職責，熟悉了操作流程，所以我們對20xx年小學教師遠程研修平臺早就爆發(fā)出極大的熱情，也早就期盼著7月30日這天的到來，所以很快的我就積極地投入到了研修指導工作中去。
我們小學數學指導教師團隊被高新區(qū)教育處統(tǒng)一安排在黃屯中心小學的微機室里集中進行指導工作。在這里我們對學員的作業(yè)進行點評、解惑、互動、交流、指導和學習。對焦點問題進行梳理歸納、集中研討并通過qq群和電話及時通知老師們進行修改。鼠標輕點、鍵盤敲擊，我們在小學教師研修平臺——這個神奇的空間里，與志同道合的同行們智慧在相互碰撞，靈感在不斷生發(fā)，思維在不斷升華，整個微機室沉浸在一片學習的氛圍中。我們沒有一個人休息，我們的身影與電腦疊加，思維與研修并行，眼睛在電腦前閃耀，理念在交流中提升。
午餐吃過盒飯之后，我們又馬上繼續(xù)投入學習指導，晚上回家后對別人來說可能是放松，但對我們來說要批改作業(yè)、研修學習雖然累一點，但我們卻是愉悅的、感動的。愉悅著每一位老師研修中的收獲，感動著每一位老師如此勤奮的學習。我在研修中始終做到如下幾點：
一、責任心強，有強烈的使命感
盡管指導老師的工作強度大，節(jié)奏快，要求高，但我們都毫無怨言，而是將這種工作視為神圣的使命和應盡的職責，并將這種責任感和使命感貫穿于每個工作細節(jié)中，全心全意為廣大參訓教師服務。研修開始前，我就和研修組長、學員們建立了便捷暢通的聯(lián)系渠道，建立qq群，及時傳達最新要求，解決老師們困惑的問題，組織引領教師們更加有效地開展活動，我們用自己的'教育智慧在網絡中喚醒、激勵和引導學員，向信息技術教育的更高處攀登、攀登、再攀登。面向所有的研修老師，我都十分耐心，不會放棄每一位學員，我們今年學習的是信息技術方面的知識，而有的老師起點比較低，學習中的許多問題都不會操作，我都給予非常認真、耐心地解答。
我始終做到工作時間與學員同步在線，從學習的步驟，作業(yè)的提交，具體到計算機的操作，每個過程步驟清晰，極具操作性，對待學員的提問，耐心的解答，直至聽懂為止，甚至小到計算機系統(tǒng)的安裝上都進行指導，有一個問題指導了二十多個步驟老師才明白。得到了學員們的一致好評！指導老師們在qq上認真回答學員的問題，積極認真地對學員們進行指導，每個人都沉浸在自己的工作中。指導老師們的工作態(tài)度互相感染著。
二、甘于奉獻，發(fā)揮專業(yè)引領作用
作為教育改革實踐的佼佼者，指導教師在研修中具有不可替代的地位和作用，為了教育的改革和發(fā)展，指導老師們都默默奉獻著。我在認真提前學習的前提下，公正地對待學員的每一篇作業(yè)，做出有針對性的評論，進行負責任的推薦，編寫精美學習園地……，我們每天7：30就早早的來到微機室，一坐就是一天。每天十幾個小時的工作，眼睛澀了，脖子僵了，手腕酸了，腰椎疼了……但熱情不減，工作未停，我們把自己的先進理念、寶貴經驗和富有成效的做法不遺余力地傳授給廣大教師，引領廣大教師學有所成，學以致用。
三、穩(wěn)步推進，創(chuàng)造性開展工作
高新區(qū)的指導教師們以一個建設者、管理者、引領者、垂范者的姿態(tài)，全身心投入，在研修中注重激發(fā)參訓教師的積極性、主動性，創(chuàng)新工作思路，穩(wěn)步推進工作。我們把生硬的點評變成真心的交流，把高高在上的指導變?yōu)闇剀暗奶嶙h，把讓人生畏的通報變?yōu)檎嬲\的關懷，使研修工作在和諧、民主、平等的氛圍中有序進行。
經過大家的共同努力，高新區(qū)小學指導教師的各項研修數據遙遙領先，得到了領導的充分肯定和高度贊揚。一路走來，研修與我們同在；一路走來，專家與我們同在；一路走來，學員與我們同在。一路走來，花兒燦爛開放……
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