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做最美教師心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編整理的做最美教師心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做最美教師心得體會(huì)1
不是人人都有美麗的外表，但我們通過(guò)學(xué)習(xí)卻可以做最美的老師。陳霞、姜文、江忠紅三位老師和夏肖燕的感人事跡傳遍了三衢大地，深深震撼了每個(gè)人的心靈，他們這種平凡中見(jiàn)不凡、普通中見(jiàn)崇高的精神，充分體現(xiàn)了新時(shí)代“可敬、可親、可學(xué)、可愛(ài)的良好形象，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我覺(jué)得“她們其實(shí)就是教師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。作為一名普通的小學(xué)教師，學(xué)習(xí)“首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，曾經(jīng)有位哲人說(shuō)過(guò)。生命是沒(méi)有意義的：除非有工作“所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài);有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛(ài)工作吧。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛(ài)的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待!我們是一群幸福的人，我相信，只要我們努力工作，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。最美教師，讓我們懷著愛(ài)工作吧。
中國(guó)古代著名教育家孔子在《學(xué)記》中曾提出：“親近自己的老師，相信他們的教導(dǎo)�！边@句話成為了中國(guó)教育領(lǐng)域的一條古訓(xùn)。在教育過(guò)程中，孔子強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生要施以“仁愛(ài)”，就像“最美教師”說(shuō)的那樣，即使我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有知名教授，但是我們卻不能缺少對(duì)學(xué)生的深情關(guān)懷。愛(ài)與責(zé)任是教育永恒的核心。因此，我們應(yīng)該成為溫柔而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處�，在表達(dá)愛(ài)意的語(yǔ)言中對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格要求。
20xx年11月10日的一個(gè)清晨，外來(lái)務(wù)工人員姚慧芬和她的兩個(gè)孩子翁進(jìn)城和翁明沖，在衢州市區(qū)清蓮里的家中遭遇了煤氣中毒的危險(xiǎn)。他們生活在這個(gè)城市已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是由于他們的身份特殊，很少與其他社區(qū)居民有交集。這一天，翁進(jìn)城和翁明沖曠課了，引起了他們就讀學(xué)校的老師們的注意。老師們立刻發(fā)現(xiàn)了異常，并意識(shí)到可能出現(xiàn)了危險(xiǎn)情況。他們迅速撥打電話聯(lián)系了這兩個(gè)孩子的家庭，然而電話無(wú)人接聽(tīng)。老師們非常擔(dān)心并四處尋找姐弟倆。他們輾轉(zhuǎn)于各個(gè)地方，直到最終來(lái)到了這個(gè)家，才發(fā)現(xiàn)了這家人面臨著煤氣中毒的威脅。老師們沒(méi)有猶豫，立刻采取行動(dòng)，將他們從死亡邊緣拉了回來(lái)。正是因?yàn)檫@三位老師責(zé)任心和愛(ài)心的發(fā)揮，才挽救了這一家人的性命。他們的及時(shí)發(fā)現(xiàn)和救助，為姚慧芬和她的孩子帶來(lái)了生存的希望，也讓他們感受到了社會(huì)的溫暖與關(guān)懷。這個(gè)故事充滿了感動(dòng)和希望，展現(xiàn)了人間真情。
最初我在網(wǎng)上第一次看到了衢江四小三位老師的先進(jìn)事跡，深深地被她們的所做所為所震撼、所感動(dòng)。作為一名教師，我學(xué)習(xí)了這三位教師的先進(jìn)事跡后，感到自己所做的工作實(shí)在微不足道。通過(guò)她們的身上，我看到了仁愛(ài)之心，看到了她們堅(jiān)持不懈的精神，看到了她們執(zhí)著的責(zé)任心，還有她們那堅(jiān)定的信念。作為一名人民教師，給未到校的學(xué)生打電話，這是每個(gè)教師應(yīng)盡的'職責(zé)。一般來(lái)說(shuō)，我們打電話，如果聽(tīng)到對(duì)方停機(jī)了，往往會(huì)放棄。最多給他們充話費(fèi)，但聽(tīng)到語(yǔ)無(wú)倫次的聲音后也就掛斷了。然而，這三位老師并沒(méi)有因此而放棄。調(diào)整課程之后，她們繼續(xù)尋找，不求任何回報(bào)。作為教師，我們應(yīng)該很清楚，調(diào)課是一件繁瑣的事情。但是這三位老師，秉持著不放棄、不拋棄每個(gè)學(xué)生的精神，始終堅(jiān)持著自己的信念。偉大就在平凡中，真情就在細(xì)微之處。她們的努力，她們的仁愛(ài)讓我深感自愧不如。今后，我也要像她們一樣，成為一個(gè)有堅(jiān)持、有責(zé)任心、會(huì)關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我要與我的同事們團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生。
在我校舉行向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動(dòng)后，我們進(jìn)行了深入思考和激烈討論。我堅(jiān)信，我們學(xué)校的每一位教師都擁有最美教師的品質(zhì)。
如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”?
我們學(xué)校教師一直秉持著校長(zhǎng)所提出的“將校園作為第二個(gè)家”的理念，在工作中展現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和身為主人的自覺(jué)。每天，教師們都早上6點(diǎn)30分開(kāi)始工作，一直到晚上9點(diǎn)30分，長(zhǎng)達(dá)15個(gè)小時(shí)的辛勤付出。這種超負(fù)荷的工作量導(dǎo)致很多教師身體不適，腰酸背痛，甚至生病了也不愿意請(qǐng)長(zhǎng)假休息，始終堅(jiān)持不讓學(xué)生的課程受到影響。正是如此，我們與學(xué)生之間的接觸時(shí)間更加充足。這樣的親密互動(dòng)使得師生關(guān)系更加融洽，學(xué)校營(yíng)造出了和諧校園的氛圍。
我辦公室里的一位周老師，班級(jí)里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。自費(fèi)開(kāi)車(chē)去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。在開(kāi)車(chē)途中因心急超速而被罰了款。
前段時(shí)間，我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒(méi)有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。
以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)�！叭虇⒌�，規(guī)范管理”的正確理念。
對(duì)于學(xué)生，我們已經(jīng)忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象，取而代之的是更和諧、更溫馨的笑容。我們不愿學(xué)生們?cè)陔x開(kāi)我們身邊后失去笑容。我們放下嚴(yán)肅，用微笑來(lái)面對(duì)他們。一個(gè)微不足道的微笑，一句親切的問(wèn)候，都能讓我們的學(xué)生感受到老師的愛(ài)。
孔子說(shuō)過(guò)：必有我?guī)�，出了課堂”我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長(zhǎng)談，學(xué)生會(huì)對(duì)我非常的信任。談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時(shí)甚至個(gè)人感情的問(wèn)題，學(xué)生會(huì)將他所遇到的問(wèn)題遇到的迷惑說(shuō)出來(lái)給我聽(tīng)，其實(shí)。我們經(jīng)常說(shuō)某個(gè)班的哪個(gè)學(xué)生真的很調(diào)皮很難教�，F(xiàn)在的學(xué)生怎么越來(lái)越難教。
做最美教師心得體會(huì)2
昨天晚上,在學(xué)校的組織下，我觀看了河南最美教師的頒獎(jiǎng)典禮，從中我學(xué)習(xí)到了很多，同時(shí)也深深被他們感動(dòng)。
一、教師職業(yè)是特殊的
作為一名剛成為廣大教師隊(duì)伍中的一員，我感受到，教師的工作是光榮而神圣的，同時(shí)又是需要付出更多的時(shí)間和關(guān)懷的，曾懷揣音樂(lè)老師夢(mèng)想，從不后悔成為特教老師的劉文婷;教書(shū)育人，將‘?huà)寢尅巧恢奔哟a，播種關(guān)切的校園媽媽?zhuān)蠲澜處熗跷髅?張錦文······都讓我理解到”教師不僅僅是一份工作。
二、熱愛(ài)學(xué)生
劉文婷以她的耐心和熱情，化解了一群智力低于正常水平的孩子們的困境，幫助他們通過(guò)自己的努力獲得了難得的榮譽(yù)。王西梅用微薄的工資資助貧困留守兒童，對(duì)這些孩子的好勝過(guò)對(duì)自己孩子的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是在農(nóng)村學(xué)校還是縣城學(xué)校，她都把許多“編外”兒女當(dāng)作自己的，被大家親切地稱(chēng)之為“留守兒童的.媽媽老師”。作為一名普通教師，要學(xué)習(xí)這些“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴開(kāi)始，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的生活起居，用心去工作，時(shí)刻關(guān)注他們的需求。
三、認(rèn)真工作
我要以最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)的工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛(ài)的工作，國(guó)家的支持。
最美教師的事跡感動(dòng)著我也傳遞著一股無(wú)需言語(yǔ)的力量，使我對(duì)師德又有了更深的理解，我們要努力用更廣大的胸襟去接納學(xué)生，尊重學(xué)生，幫助學(xué)生，一起為了更加美好的明天而努力分享。
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