德育教育講座心得體會(huì)

　　當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家整理的德育教育講座心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、“家長系列”內(nèi)容廣泛，形式新穎，極具吸引力

　　說理教育是對(duì)未成年人思想道德教育的基本方法，是學(xué)校德育的主要形式，“家長系列講座”一改傳統(tǒng)的教育者的形象，把學(xué)生家長請(qǐng)上講臺(tái)，采用小課堂形式使來自各行各業(yè)的工、農(nóng)、兵、商、知識(shí)分子、公安干警、專家、勞動(dòng)模范等講授他們都熟悉的，親身經(jīng)歷的，并經(jīng)過加工提煉的東西。他們干什么，講什么，但都緊緊圍繞提高學(xué)生思想道德素質(zhì)這個(gè)鮮明主題。題材廣泛內(nèi)容豐富，充滿磁性。搞外貿(mào)的講“外經(jīng)外貿(mào)人員的道德修養(yǎng)”，搞公檢法的講“加強(qiáng)法治，遵紀(jì)守規(guī)”，搞地質(zhì)的講“為國采礦，工作艱辛，意義偉大”，搞基建的講“高速公路建設(shè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用”，搞教育的講“未成年人如何保持健康的心理”，搞藝術(shù)的講“為了弘揚(yáng)民族文化，自己所走過的艱辛之路”“知青經(jīng)歷”“深圳的起飛”“海南巨變”“人才標(biāo)準(zhǔn)”科技發(fā)展等等，都在學(xué)生面前展示了一幅幅祖國改革開放的宏偉藍(lán)圖。他們講國情、市情、區(qū)情、街情、家情，講今昔對(duì)比；講堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；講支持改革開放；講要做有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的可靠接班人；講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)；講祖國的巨變和家鄉(xiāng)成就；講美好的明天。在教育形式上不拘一格，有邊講邊演示，很適合未成年學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。一次某班請(qǐng)了著名書法家講“如何寫好鋼筆字”，邊講邊寫，他精湛的手下功夫博得了同學(xué)們的一致好評(píng)和無限崇敬，下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)陨岵坏梅畔率种械墓P，一個(gè)“人”字不僅激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的積極性，而且使學(xué)生懂得做人的道理。通過以上活動(dòng)，使學(xué)生受到愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，職業(yè)道德教育和專業(yè)思想教育，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。所有這些確確實(shí)實(shí)打開了學(xué)生的眼界，在學(xué)生面前展示了一部“社會(huì)大百科全書”。一位學(xué)生在他的體會(huì)中寫道：“家長系列講座把我從校園帶到了一個(gè)新的世界，使我了解并認(rèn)識(shí)了那么多從沒有聽過和看過的事情，每次講座都貼近實(shí)際、貼近生活、貼近我們未成年人特點(diǎn)，說真的，它已成為我最喜歡的一節(jié)課。”

　　有位同學(xué)聽了“城市危改促巨變”這一講座后使他覺得天津城市尤其是和平區(qū)發(fā)展過程中，拆除多少危漏房屋？新建多少住房？拓寬多少條道路？多少戶人們告別舊房搬入新居？政府投入多少資金？帶動(dòng)多少行業(yè)發(fā)展？解決多少人就業(yè)？這些數(shù)字都是實(shí)實(shí)在在的。這都是在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下人民生活質(zhì)量的提高。學(xué)生們從內(nèi)心體會(huì)到黨和政府為人民生活提高所做的努力，感到了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。增強(qiáng)了他們的愛國主義情感，這就是生動(dòng)的愛國主義教育。

　　二、“家長系列講座”是“三結(jié)合”教育機(jī)制的一種好形式

　　家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用，父母是孩子的第一位教師，但現(xiàn)實(shí)情況有些家長對(duì)孩子的教育具有隨意性、突發(fā)性和不自覺性的特點(diǎn)。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，逐漸形成以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會(huì)教育為依托的德育網(wǎng)絡(luò)�！凹议L系列講座”活動(dòng)客觀上調(diào)動(dòng)了學(xué)生、家長和家長單位各方面的積極性，“家長系列講座”成為學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育紐帶和橋梁，進(jìn)一步形成行之有效的教育合力。特別是對(duì)于建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)起了十分重要的作用。

　　“家長系列講座”調(diào)動(dòng)了學(xué)生家長參與學(xué)校德育工作的積極性，促使學(xué)生家長把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為已任，把學(xué)校德育掛在心上，每當(dāng)家長接受學(xué)校的講座安排后，都積極了解學(xué)生思想狀況，查找大量的講座素材，象迎考一樣認(rèn)真地備課，這一時(shí)期學(xué)生思想道德教育、學(xué)校德育工作成為了家庭討論的熱門話題。促進(jìn)家庭成員在重視自己孩子成長的同時(shí)，更關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)，它象滾雪球似的，影響著親朋好友。

　　“家長系列講座”調(diào)動(dòng)社會(huì)成員關(guān)心學(xué)校德育的積極性，有些家長為了保證講座的質(zhì)量，豐富講座的內(nèi)容，帶著問題請(qǐng)教和發(fā)動(dòng)本單位的領(lǐng)導(dǎo)、干部和同事共同研究，使每一次講座都符合學(xué)生的實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代的特征，使學(xué)生入耳、入腦、入心。這樣一來，“講座”形式上是學(xué)生家長的個(gè)人行為，但實(shí)質(zhì)上集聚了社會(huì)成員的聰明才智，從而促進(jìn)許許多多的成年人關(guān)心未成年人的思想道德建設(shè)，拓寬了學(xué)校德育的渠道。近幾年來，心理健康教育專家張嫦、商業(yè)戰(zhàn)線標(biāo)兵年景林、全國特等勞模清潔工人孫麗華、掏糞工人劉立群、延安講師團(tuán)王輔成教授等都到校舉辦過講座。

　　在請(qǐng)進(jìn)來的同時(shí)，許多家長主動(dòng)提出走出去建議，拓寬未成年人思想道德教育的渠道，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)人才市場(chǎng)參觀調(diào)研、走進(jìn)銀行營業(yè)大廳、走進(jìn)公安交管大隊(duì)、走進(jìn)消防中隊(duì)、走進(jìn)社區(qū)和孤寡病殘人家中，使學(xué)生親眼看到、親身體味到許多在課堂上學(xué)不到的東西，使社會(huì)的方方面面在接待學(xué)生的同時(shí)，增強(qiáng)未成年人思想道德教育的責(zé)任感、使命感，促進(jìn)全社會(huì)都來關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長。

　　“家長系列講座”是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的途徑，許多同學(xué)都深深體會(huì)到自己的父母走上講臺(tái)，面對(duì)面地講座，自己內(nèi)心有一種榮譽(yù)感、成就感，時(shí)刻鞭策自己勤學(xué)守紀(jì)積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)腳踏實(shí)地地規(guī)范自己行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，通過一點(diǎn)一滴的積累，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的學(xué)做人、學(xué)做事的基礎(chǔ)。通過“家長系列講座”的活動(dòng)和其他學(xué)校德育活動(dòng)，學(xué)生總體素質(zhì)有了明顯的提高，同學(xué)們以養(yǎng)成學(xué)校倡導(dǎo)的“十個(gè)”良好習(xí)慣為榮，要求進(jìn)步的多了，關(guān)愛他人的多了，孝敬父母的多了，拾金不昧的多了，好人好事層出不窮，涌現(xiàn)出多名“十佳”學(xué)生團(tuán)員，其中張劍茹同學(xué)作為唯一的一名中職學(xué)生參加全國學(xué)代會(huì)，受到中央主要領(lǐng)導(dǎo)同志的接見�！凹议L系列講座是行之有效的教育方式，是搞好學(xué)生思想道德教育的一種好形式，是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的載體，是學(xué)校德育內(nèi)容的重要組成部分，是最受學(xué)生歡迎的德育課。

　　三、“家長系列講座“的實(shí)踐體會(huì)

　　我校根據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀舉辦家長系列講座，只是學(xué)生許多德育工作的一種形式，未成年人思想道德建設(shè)關(guān)系到國家和民族的戰(zhàn)略工程，關(guān)系到每個(gè)家庭的民心工程，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的系統(tǒng)工程。

　　近幾年來，學(xué)生生源質(zhì)量不高，入學(xué)分?jǐn)?shù)低，或是注冊(cè)生，他們不思學(xué)習(xí)，違規(guī)違紀(jì)時(shí)有發(fā)生，家庭情況不榮樂觀。學(xué)生中享受低保的人數(shù)為8.6%，享受助學(xué)金人數(shù)為3.89%，單親家庭人數(shù)為10.87%，父母下崗（雙、單下崗）人數(shù)為46.91%，這些情況使得我校未成年人思想道德教育面臨許多新課題。堅(jiān)持舉辦“家長系列講座”不僅激活家庭教育的自覺性，而且也給承擔(dān)教育、教學(xué)雙重工作的班主任教師增加更多的工作量。我們提出“以愛心做光源，溫暖每名學(xué)生的心靈”，更新五個(gè)教育理念，即：（1）樹立教育是一種服務(wù)的理念；（2）我做——你看為人師表的理念；

　�。�3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)前途充滿希望的理念；

　�。�4）對(duì)“差生”、貧困生、單親家庭學(xué)生給予更多關(guān)愛的理念；

　　（5）真心尊重學(xué)生人格的理念。提高“三個(gè)能力”，即：

　�。�1）提高駕馭班集體，增強(qiáng)班集體凝聚力的能力；

　　（2）應(yīng)對(duì)學(xué)生及家長中的復(fù)雜問題，提高化解矛盾的能力；

　�。�3）探討新情況，提高未成年人思想道德教育所遇新問題的能力。建立“兩項(xiàng)措施”，即：

　�。�1）制定和實(shí)施班主任量化考核細(xì)則；

　�。�2）建立“老帶新”的正副班主任工作機(jī)制。抓好班主任教師的“六下班”和“愛心談話”活動(dòng)，堅(jiān)持21年政教干部利用節(jié)假日慰問班主任教師制度，這樣一來有效提高德育隊(duì)伍敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的思想品質(zhì)，調(diào)動(dòng)班主任教師的積極性、主動(dòng)性。在繁重的工作過程中，實(shí)踐“愛與責(zé)任”，使“家長系列講座”和學(xué)校各項(xiàng)德育工作件件落到實(shí)處。

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