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中學(xué)生讀書心得優(yōu)選15篇
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生讀書心得1
《童年》講述了高爾基從四歲到十歲的悲慘經(jīng)歷。這也是他黑暗少年生活的主人公阿廖沙四歲時失去了父親，不得不從家鄉(xiāng)和母親一起來到祖父家，這里發(fā)生了那些殘酷的事情。祖父家是個小染坊，家境很差。這導(dǎo)致祖父卡希林喜怒無常，脾氣暴躁，非常吝嗇。阿廖沙的兩個叔叔米哈依洛和雅科夫的素質(zhì)更差。他們看到的自私、粗野、愛錢足以反映當(dāng)時的俄羅斯`社會情況。
阿廖沙親眼目睹了兩個叔叔為了爭奪財產(chǎn)而打架。他的祖父打了他祖母的頭，導(dǎo)致他頭發(fā)上的針深深扎進(jìn)他的`頭皮。雅科夫叔叔無緣無故地殺了他的妻子……丑事，悲劇，令人難以忍受。阿廖沙在這黑暗的環(huán)境中度過了童年。盡管如此，阿廖沙還是長得正直了.、勇敢善良的人。因為祖母的愛，善良的小茨岡，忠誠誠實的老工人，他們培養(yǎng)了阿廖沙對生活的積極態(tài)度，影響了他，給了他力量。
阿廖沙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，他的生活是如此的不幸，但他不屈服、勇于挑戰(zhàn)命運的寶貴精神總是值得學(xué)習(xí)的。他可以在可怕的環(huán)境中成長為一個善良的人，因為他有艱難的生活來磨練他，他也在努力工作。
這部作品揭示了俄羅斯幾個世紀(jì)以來形成的眾生階層和小市民階層。讓我深受感動……
中學(xué)生讀書心得2
今天總算把這本書讀完了，很早以前就想讀這本傳說中的書，一直沒有時間。
這個本書的確把我感動到了，其實生命是一場追風(fēng)箏的過程，追到了，也許才有完整的自己， 而我們總是在讓我們變成期望中的自己，也許這就是成長。
拉辛汗總是說阿米爾總是對自己太苛責(zé)，誰能一生都能做出最正確的選擇呢，沒有人能生下來就能分辨是非對錯，我們都是在種種磨煉中找到自我，寬恕自我，面對自己。過去不是見不得光，就算再怎么難堪，也是成長的`道路。況且都是小孩，又是誰對誰錯呢。路途總是艱辛的，而我們也必須面對自己的罪惡，不管是過去的還是將來的。其實人每過七年已經(jīng)是完全不同的自己，在這所說的是指生理上，每個細(xì)胞都在翻新。所以呢何苦對自己的過去而根根于懷呢，重新接納自己才是最好的寬恕。
哈桑與阿米爾，喝著同樣的母乳，注定是分不開的。分不開的還有身體中流著同樣的血液，親情比什么都重要，而小說中最喜劇性的轉(zhuǎn)折就是，原來從小一直照顧自己的仆人，自己曾經(jīng)背叛的人是自己同父異母的兄弟。其實他們之間最初是友誼吧，只是被一種嫉妒與難堪所磨得只剩下慘翼。而唯一能彌補(bǔ)的就是為自己挺身而出。為你，千千萬萬變！
至于阿米爾從小渴望的親情，他認(rèn)為父親是恨他的，因為他害死了他的母親。他和他父親都對自己太嚴(yán)苛，其實他父親被分成了兩半，一半是對自己的懲罰，一半是對自己的贖罪。當(dāng)哈桑他們遠(yuǎn)去，他們來到了美國，阿米爾才算的到了一個完整的愛。他父親給阿米爾說過，世界上只有一種罪，那就是偷到。其他任何罪都是偷得衍生。殺人，是偷取了人們活著的權(quán)力，欺騙，是偷取了人們知道真相的權(quán)利。
我們總會遇到那么一個人為你，千千萬萬變，我們一定不要去傷害他們。?
中學(xué)生讀書心得3
《昆蟲記》是一本科學(xué)著作，也是一本文學(xué)經(jīng)典。你一定會奇怪《昆蟲記》為什么會具有科學(xué)和文學(xué)的兩個特性呢？這是因為它的作者——————法布爾，他，可是被譽為描寫昆蟲的杰出詩人。
法布爾，是19世紀(jì)法國著名作家和生物學(xué)家。他出生在人民家中，自小在外玩耍，喜愛大自然的一切。7歲時開始上學(xué)，但由于父母的工作原因，學(xué)業(yè)多次中斷。由于家境貧寒，他不得不輟學(xué)打工。但由于他的求知欲極為旺盛，自學(xué)考上了師范學(xué)院。之后又獲得了物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。
然而，研究昆蟲的想法并不是偶然興起，而是因為一次和學(xué)生戶外上課時，在石塊上發(fā)現(xiàn)了壘筑蜂及其蜂窩。這時久蓄在心中的童年愛好，一下子被喚醒了。在認(rèn)真研讀昆蟲著作一個月后，他鄭重的立下志向，要成為一個為昆蟲書寫歷史的人。
《昆蟲記》描寫了許多昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡。文中的一字一句都帶有散文色彩，體現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的感情，也展現(xiàn)了昆蟲獨一無二的特性。楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的`短身燕尾服；小甲蟲為它的后代付出了無私的貢獻(xiàn)，為兒女操碎了心；而被蜘蛛咬傷的小麻雀也會愉快的進(jìn)食，若是我們喂食的速度慢了，它還會像哭鬧一樣的嚶鳴。多么可愛的小生靈��！
讀《昆蟲記》時，甚至能想象昆蟲活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務(wù)，蜘蛛在捕獲食物，編織卵巢……神秘的自然也有這么有趣的一面！我對這生機(jī)勃勃的一切，產(chǎn)生了濃厚的興趣，再到螞蟻，蚊子，甚至是蒼蠅，也不覺它們面目可憎了。
我嘆服，法布爾探索大自然執(zhí)著的精神，讓我們感受到了昆蟲與大自然之間的息息相關(guān)。又讓我感受到了作者的獨具匠心和細(xì)致入微的觀察�！独ハx記》不僅僅洋溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著求真精神。即追求真理，探索真相。這是法布爾的精神！
中學(xué)生讀書心得4
一曲《走西口》唱的人心酸：
哥哥你走西口，
小妹妹我實在難留。
手拉著哥哥的手，
送哥送到大門口。
哥哥你走西口，
小妹妹我有話兒留：
走路要走大路口，
人馬多來解憂愁。
緊緊拉著哥哥的手，
汪汪淚水撲瀝瀝地流。
只恨妹妹我不能跟你一起走，
只盼哥哥早回家門口。
我懷疑我自己以前對這首民歌的理解過于浮淺了。憐憫、同情的目光去俯視這一對對年輕夫妻的哀傷離別。聽聽這些多情的的歌詞就可明白，遠(yuǎn)行的男子在家鄉(xiāng)并不孤苦伶仃，他們不管是否成家，都有一份強(qiáng)烈的愛戀，都有一個足可生死以之的伴侶，他們本可以過一種艱辛卻很溫馨的日子了此一生的，但他們還是狠狠心踏出了家門，而他們的戀人竟然也都能理解，把綿綿的戀情從小屋里釋放出來，交付給朔北大漠�？奘强蘖�，唱是唱了，走還是走了。
當(dāng)我們從石家莊上“石太高速”一直向西行駛，出了城鎮(zhèn)就穿行在崇山峻嶺的太行山脈。丘陵是黃色的土，高山上的樹沒有南方的多和密，葉子的綠也很深沉，山中的公路不那么寬，多是以隧道連接。記不清穿過多少洞，車窗外飛過的山巒，起伏而連綿，不見炊煙，偶而見山邊的梯田上種這玉米和雜糧。也許路遠(yuǎn)離村落和山民，看不見勞作和歇息的男人女人―――我們就這樣單調(diào)的走近太行山。路過關(guān)口-娘子關(guān)。從古至今都是兵家爭奪之地，它處在河北與山西交界。進(jìn)入山西境內(nèi)，重型運輸車多了起來，因山西產(chǎn)煤，常年超負(fù)荷承受，路面狀況不是很好，但靠近中小城鎮(zhèn)就有許多發(fā)電廠，顯然，資源的就地利用，使得山西成為供電大省。煤礦公司的招牌也時有看見。天空灰蒙蒙的，高聳的煙囪冒著濃濃的白煙，環(huán)境保護(hù)在這里是頭等大事。夜幕下，我們來到太原。城市的喧囂，華燈的閃亮，道路的寬暢與南方城市沒有兩樣，就住的“并州賓館”，門的裝飾充分表達(dá)這大氣的古色古香，用琉璃和紅綠黃的色彩，說著老故事。這于走過清涼涼的大山有著另一種不同。
當(dāng)我走進(jìn)祁縣喬家大院，看著高高的灰墻中，有著那么厚重華美的院落，聽著導(dǎo)游與人們的議論，仔細(xì)觀看匾額，磚雕，明樓，門飾，木雕，燙金的.對聯(lián)，六大宅院主偏房的布局，很是震驚，難以去想是怎樣一個走西口!兩百多年前，走西口的喬家漢子，在包頭作豆腐的小本生意，因偶然而發(fā)跡，幾代人的省吃儉用，聚財建成這大宅院。有篇文章說的好：對于受儒家文化熏陶幾千年的中國人來說，宅院就像一面旗幟，它標(biāo)志著一個人，一個家族在事業(yè)上的成敗和社會地位的高低，宅院是一個人走向世界最初的出口，也是一個人事業(yè)的一個可靠而安靜的歸宿。翻開山西旅游地圖，無數(shù)個大宅院，星落在太原周邊的幾個縣。自古黃土地的貧瘠，逼得肯吃苦的山西農(nóng)民，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。性格中的誠信，節(jié)省，會算計的商業(yè)頭腦，就有了大院，票行，富賈。雖是少數(shù)人的爆發(fā)，但央及周邊的的父老鄉(xiāng)親，都有受益。山西沁縣產(chǎn)小米，山西地下產(chǎn)煤塊。山西不產(chǎn)鹽確有大鹽商，山西不產(chǎn)百貨確把百貨運到邊疆。山西人追求做純粹的商人。看著喬家保存如此完好的雄偉建筑，套用一句聽來的話：大風(fēng)歌中的行板，走出來的大天地。
想起晉祠里的老槐樹，古樸中透著年輕，那粗壯而又變異的身軀，代表著古老。而這種古老，在山西隨處可見。要抱住這份厚重，是需要純正的民族胸懷。我需要再細(xì)細(xì)的讀你，山西。
中學(xué)生讀書心得5
這本書里的故事我非常喜歡看。其中，我最喜歡的是《乾隆皇帝平西陲》這個故事，這個故事講了乾隆皇帝派出傅清和拉布敦駐扎在西藏，他們兩人預(yù)感到西藏王要謀反叛亂，于是傅清和拉布敦設(shè)了一個計，殺了西藏王珠爾默特那木札勒，但驚動了珠爾默特那木札勒的死黨蘿卜藏扎什，蘿卜藏扎什炮轟駐藏大臣署，傅清和拉布敦還有四十多名士兵壯烈犧牲。
乾隆皇帝接到報告，非常心痛，派兵平定西藏，清軍大勝。乾隆皇帝又派班第與鄂容平定準(zhǔn)噶爾，班第與鄂容也犧牲了。乾隆皇帝又痛失了兩員大將，馬上命令大軍消滅阿睦爾撒納，平定準(zhǔn)噶爾，清軍又一次大獲全勝。乾隆皇帝在位期間，多次平定了西北邊疆的叛亂，還打敗過鄰國的多次入侵。乾隆時期，我國的'疆域就基本劃定了；西起巴爾喀什湖和蔥嶺，東到鄂霍次克海和庫頁島，南達(dá)南沙群島，北上漠北和外興安嶺。那時我們的祖國是多么幅員遼闊��！讀著這本書，我仿佛看到了幾千年前的繁華，看到了幾千年前的戰(zhàn)爭，看到了中國幾千年以前是個泱泱大國，這本書就像是一條有魔力的時空隧道，可以帶我們穿越到幾千年前......
中學(xué)生讀書心得6
當(dāng)香港回歸時，人們的心沸騰了！讀完《最后一分鐘》后，我覺得香港回歸并不容易，人們期待著祖國的熱情。
香港是祖國的七個兒子之一，是中國的一部分，可恨的外國人搶走了這片珍貴的土地。香港是我們中國人的。為什么要搶它？偷竊不是人類的東西！如果我們搶走了你的領(lǐng)土，你會怎么想？如果你這樣做了，你必須承擔(dān)它。中國人民永遠(yuǎn)不會忘記國恥！不要指望改變教科書，不要指望搶走財寶！不要指望抹去中國人心中的陰影，不要指望和解！
正如文章所說，在第1997頁，深入骨髓的傷疤把血和刀光鑄就了我們的靈魂。中國孩子有很強(qiáng)的'尊嚴(yán)，放心吧！我們不能忍受這樣的恥辱！我們必須用行動來證明：我們很大！我們要用一句真誠的話告訴你：我們不記仇，但記辱！我們必須用一顆火熱的愛國之心來表明：我們必須回到我們的領(lǐng)土上！我們必須用眼睛說：我們有尊嚴(yán)！我們不能容忍你的行為！一個中國人，他們愛自己的祖國，一個外國人，也愛自己的祖國，每個國家都有自己的領(lǐng)土，為什么要搶劫呢？不要用刀槍撕土地，不要用鮮血染紅清泉！不要連累窮人！
最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩升起的紅色，是旗桿直的中國脊梁，是展開的……
中學(xué)生讀書心得7
想讀《湘行散記》，是從逐漸了解沈從文開始的。沈年少即投身行伍，隨軍人隊伍輾轉(zhuǎn)川黔湘邊境。吃過苦，也閱盡了社會的黑暗。心生厭倦后，即開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。可以說從文的一生是奉獻(xiàn)的一生，也是努力的一生。只上過小學(xué)，但卻憑著對文學(xué)的愛好，以及自己對社會人事的切膚體驗和深刻觀察，寫出了當(dāng)時社會喜愛的文字，從而躋身當(dāng)時的“中層社會”；可是他從來都自稱是是一個“鄉(xiāng)下人”，無時不感覺到，呆在這個群體里愈是長久，愈是感覺和周圍的人“格格不入”。深覺自己和周圍的人看到的、想到的不一樣，因此常常陷于一種讓人無法理解的痛苦。對此，沈曾在《湘行散記》里寫道：“三三……，我覺得惆悵得很，我總像看得太深太遠(yuǎn)，對于我自己，便成為了受難者了�！�
讀《湘行散記》你會發(fā)現(xiàn)，她名雖似游·行志記，卻并不是一般的出行心情記事。她是沈十六年后因探病母重返故鄉(xiāng)途中的所見所感。與其說她是一本回鄉(xiāng)散記，倒不于說是沈?qū)Ξ?dāng)時社會基層民眾的忠實敘述，以及對那方河域和生活在它上面的人們深摯而真誠的愛。
初讀《湘》你會發(fā)現(xiàn)，那里有清澈毫無渣滓的河水，有聽過之后一生也忘不了的櫓歌，有愛說野話卻勇敢有力的`水手，有可愛質(zhì)樸卻淪為賣淫的婦人。但遠(yuǎn)不止這些，從“老伴”到“滕回生堂的今昔”，你會了解，在那個戰(zhàn)亂且無序的年代里，只在沈的視角范圍里，就有那么多轉(zhuǎn)徙漂泊，有那么多普通人在戰(zhàn)亂里平靜的死去，卻不為親人知曉，有那多妻離子別，等待然后平凡的老去，有那么多平凡的人在命運的夾縫里平凡的生，然后在十六年后某個平凡的日子里不期而遇，卻不再相識。初讀，以為是在讀小說，仔細(xì)斟酌，才發(fā)現(xiàn)是沈人生經(jīng)歷里的一些真真切切的縮影，細(xì)細(xì)體味竟不禁使人潸然。
再往后，從“一個多情的水手與一個多情的婦人”到“歷史是一條河”，你會了解到，水手和拉船人拿著少得可憐的收入，卻干著辛苦且隨時有生命危險的行船行當(dāng)。冬日三九，天再冷，船遇險時照樣往下跳，行船過程中，船遇上險灘，河水再兇猛也得冒著生命危險下水護(hù)船，十年如一日。而即使這樣，這些水手和拉船人卻從不曾失去應(yīng)有的勇敢和努力。而吊腳樓上婦人，多半因為這個社會的黑暗，以及家庭生計的原因淪落為賣淫的女人，而即使這樣，她們依舊不失去那一份質(zhì)樸和可愛，以及那一份對生活的純真希望。
讀《湘》你會發(fā)現(xiàn)，你情感會隨著沈一樣流淌，到最后儼然如那一派清波毫無渣滓；雖然現(xiàn)在沈展現(xiàn)在我們面前的是窮苦人們的悲慘命運和容易被“社會上層”漠視的生活哀樂，但他沒有將自己陷于深深的痛苦；沒去無邊無際的同情，也沒有給人消沉灰暗的情緒。一以貫之的是對河水、對拉船人同船、對那片流域溫暖的愛。因為他知道，對這些人沉重的生活，我們這些讀書人是不配說同情的，對這些人的命運他也無力去做什么；想到這些感想，我又不禁想到書中的文字，寫道：
三三……，我先前一時不是還提到過這些人可伶的生，無所謂的生嗎。不，三三，我錯了。這些人不需要我來可憐，我們應(yīng)當(dāng)尊敬來愛。他們那么莊嚴(yán)忠實的生，卻在自然上各擔(dān)負(fù)自己那份命運，為自己，為兒女而活下去。不管怎樣的生活，卻從不逃避為了活著而應(yīng)有的一份努力。他們在他們那份習(xí)慣生活里，命運里，也依然是哭、笑、吃、喝、對于寒暑的來臨。更該感覺到這四時交遞的嚴(yán)肅。三三，我不知道為什么，我感動得很!我希望活的長一點，同時把生活完全發(fā)展到我自己這份工作上來。我會用我自己的力量，為所謂人生，解釋得比任何人皆莊嚴(yán)些與透明些。三三，我看久了水，從水里的石頭得到一點平時好像不能得到的東西，對于人生，對于愛憎，仿佛全與人不同了。我覺得惆悵的很，我總像看得太深太遠(yuǎn)，對于我自己，便成為了受難者了。這時節(jié)我軟弱得很，因為我愛了世界，愛了人類�！�
每次讀時總有所感悟，卻不知道是什么。聯(lián)系現(xiàn)實中的生活，我想到了前段時間富士康的“跳樓事件”，以及和我同在一個園區(qū)的千千萬萬來自基層的群體，而這其中也應(yīng)當(dāng)包含一個我。每次在緊張忙碌的車間，在匆匆忙忙地上下班途中，我總是看到每張年輕面孔后面單調(diào)、機(jī)械、無趣的工作，以及還并不可觀的收入，再想遠(yuǎn)一點，是一個個極易敲碎的夢想。我吧，又或許多少比他們強(qiáng)一點，在這個異地他鄉(xiāng)耕織自己的夢想。我想，先前我也錯了，正如沈所說的，我們并不是可憐的生，也不是無所謂的生，無論是在自然上，還是在各自的生活上，是擔(dān)負(fù)有各自的一份責(zé)任的。雖然面對生活的“寒暑”的來臨，我們比某些人更感覺嚴(yán)厲，但我們不應(yīng)該因為這樣就逃避生活，也不應(yīng)該因為這樣就放棄為兒女，為父母，為命運夢想所作的應(yīng)有的一份努力。而這樣的生活態(tài)度，在自己，是應(yīng)當(dāng)感覺莊嚴(yán)自豪的，在別人，應(yīng)當(dāng)是受尊敬的。把眼光再放得寬廣些，或許我們只是歷史的毫不起眼的一部分，但我們卻是自己生活的的主人。我們可以選擇愛生活，在自己習(xí)慣的生命里，去哭、去笑、去愛、去吃、去喝，像生命無法把握的水手，永遠(yuǎn)勇敢有力，像淪落風(fēng)塵的婦人，永遠(yuǎn)保留那份純真的希望。
中學(xué)生讀書心得8
讀了《童年》這本書，我心里久久不能平靜，想了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了阿廖沙”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污__的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。我依然含著淚水，最終把這個催人下淚的故事看完了……
從那個時候起，我心里就暗暗萌生了一個念頭：長大以后，要當(dāng)一個萬人景仰的大英雄，把千千萬萬個像乞丐那樣可憐、無家可歸的窮人從惡霸的威脅和利用下一個個地拯救出來……慢慢地，慢慢地，這顆種子不知何時從我心里緩緩地萌發(fā)了，并且那樣的堅固、結(jié)實……這時，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個新奇的想法：如果我是一個市長，那該多好�。∫钦娴哪軐崿F(xiàn)夢想，我必定救人們于水深火熱之中！
能把幻想變成現(xiàn)實，那必須是很完美的我期望自我忽然長大成人，當(dāng)上了成都市市長，我要盡自我的`本事，領(lǐng)導(dǎo)各階層人民，把成都市建設(shè)成為第一的城市。不再期望有高爾基那童年般的生活。我相信那時侯的成都市必須更好、更美、更繁榮。
雖然這只是一個小小的愿望，但我相信憑著自我的努力，這個夢想必須會實現(xiàn)的。為了能早日實現(xiàn)這個夢想，我要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備！
中學(xué)生讀書心得9
幸福到底是什么，對于這個問題，我以前真的沒有好好想過。讀了《幸福是什么》這篇文章之后，才有一了些認(rèn)識。
這篇文章主要寫了三個牧童的故事。有三個牧童，他們不知道什么是幸福，智慧姑娘就引導(dǎo)他們做好事。他們來到森林清理了噴泉，然后又砌了一口小井，過路的人渴了可以來喝口水，他們?yōu)檫^路的人做了一件好事。他們通過自身實踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動，做對別人有益的事情。
以前我認(rèn)為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。在那種思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時候，總要先問問我想吃什么，我說什么就買什么。
記得有一次，我跟我爸爸進(jìn)城，街邊賣有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃�？墒莾r格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對我說，等會再買個其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法，只好給我買了。吃著甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。
隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是什么幸福，特別是讀了《幸福是什么》這篇文章之后，我更覺得自己以前做得不對。
那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車，但此時已經(jīng)沒有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能堅持得住嗎?想到這兒，我毫不猶豫得站了起來，對她說“老奶奶，你到這兒來坐吧!”她先是推辭著不坐，但在我的`一在堅持下，她坐下了!坐下之后，她就開始夸我，車上的人不住地夸我。當(dāng)時，我心里充滿了幸福的感覺，比小時候吃石榴可好多了!
我要像文章中三個小牧童那樣，從小有一顆愛心，從點點滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說的那樣，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福，去尋找幸福!
中學(xué)生讀書心得10
出生時，命運大概布滿坎坷的路，讓她慢慢破繭成蝶。10歲，她的舅媽、表兄妹，都厭惡她似的。雖然舅舅臨終時，囑咐過舅媽要像尊重女兒一樣對待簡愛�？墒撬龥]有那樣做，她是寶貴卻勢利的，她甚至討厭簡，簡也不喜歡她們，盡管她努力地讓她們喜歡，但卻只有醫(yī)生給了她那應(yīng)有的溫暖，還有貝茜的愛。
托醫(yī)生的福，舅媽讓她去上學(xué)了。
但那是個慈善學(xué)校，盡管每人都得交15英鎊，飯菜難吃得很。她發(fā)廣告應(yīng)征做家庭老師，簡終于收到邀請，她到了那個大莊園，在這里，她遇到了愛德華。羅切斯特。她知道她愛上了羅切斯特先生，但看到他與金色鬢發(fā)的美麗小姐在一起時，她自愧不如、嫉恨，這是羅切斯特的目的。最終告白，他們終于可以在一起。
可是，莊園里的怪笑，梅森先生遇到的“吸血鬼”，那個并非是夢的白袍女人，那一頭到小腿的黑發(fā)，那血紅的眼，那恐怖都印在簡心里，但是羅切斯特只哀求婚后告訴她。
要開始婚禮了，但是婚禮卻不能進(jìn)行，梅森先生告訴大家其實羅切斯特有妻子，4個月前還見她，就在莊園里。按捺不住，羅切斯特還是告訴了大家事實。
他那瘋妻子，基因遺傳，受騙。簡愛決定離開，盡管前面是羅切斯特先生的痛苦挽留。興奮喜悅一下成了悲傷，簡愛還是離開了，她什么都沒有帶走，她要到一個未知的國界。
簡發(fā)現(xiàn)錢沒有了，只好敲門“要飯”碰巧遇到表兄，這些兄妹和自己志趣一樣，并且辛苦勞動著，他們住在舊宅里。而且她意外獲得一個舅舅的遺產(chǎn)2萬英鎊，簡有錢了，她把錢分成四份，給了這些表兄妹每人一份。
簡想起羅切斯特，她要去找他。簡到莊園時，發(fā)現(xiàn)卻成了一片廢墟，原為管家的馬夫告訴她是那個瘋女人，而且她跳樓了。羅切斯特先生的眼睛也瞎了，腿也斷了。簡很是驚訝，更難過，馬夫告訴她現(xiàn)在羅切斯特的地址。
簡見到他時，他卻不知道她在那兒。
但，當(dāng)他知道時，他再也不肯松開簡的手。他們終于結(jié)婚了，后來羅切斯特先生的`眼睛也慢慢好起來。
《簡愛》作者是女的，而當(dāng)時歐州看不慣女作家，于是出版時用的是男性的假名。這本書就是揭示女性內(nèi)心情感，描寫細(xì)膩、深刻，這也是成功之處。內(nèi)容中也有揭露社會的黑暗，批判。
簡與羅切斯特先生曲折的愛情，的確令人回味呢。故事情節(jié)跌起、豐富多彩，有時也好像電影出現(xiàn)在眼前。這本書值得我這么大的勁去看。
中學(xué)生讀書心得11
你可知，天底下有這樣一對兄妹？哥哥是啞巴，而妹妹是一個被收養(yǎng)來的女孩兒。他們的家，是整個村里最貧窮的人家。也許你認(rèn)為，這對兄妹肯定生活在陰影中，整天哀聲怨道，怨天尤人�？墒�，他們不但不抱怨、還沐浴在快樂的陽光中：
在家里只能供一個孩子上學(xué)時，他們互相謙讓；
在家里油費緊張、妹妹不得不借同學(xué)的燈光寫作業(yè)而同學(xué)不讓她時，他們一笑而過；
在鬧蝗災(zāi)食物緊缺時，他們望著天上的云朵，想象美味的佳肴；
在奶奶瀕死、妹妹為了騰出學(xué)費給奶奶治病而把成績考得一塌糊涂、連爸爸媽媽奶奶都無法原諒時，哥哥原諒了；
在……
這一對兄妹，哥哥叫青銅，妹妹叫葵花�？ǖ南阄妒侨魏我环N花卉都不具備的。這種含著陽光氣息的香味，使人感到溫暖，讓人陶醉，并使人精神振奮。而葵花爸爸所在的城市，最有名的雕塑就是青銅葵花。青銅是呈現(xiàn)葵花的最好材料，它永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無限的生意。暖調(diào)的葵花和冷調(diào)的青銅結(jié)合在一起，氣韻簡直無窮。一片生機(jī)，卻又是一片肅穆。而你可知，這樣一對兄妹遇見后會是怎樣的場景？就像青銅曾是奶奶的尾巴一樣，葵花成了青銅的尾巴。
他們朝夕相處、形影不離。青銅一家與葵花一家之間，是不解之緣，是生死之約。
然而在葵花十二歲時，命運又將她召回了她出生的那個城市。
這里面，前前后后，都有許多變化。最讓我感動的是嘎魚的變化。一開始，他是一個解開纜繩讓不習(xí)水性的葵花坐在小船上漂的男孩兒，一個指使鴨子們光明正大地吃青銅家茨菰的孩子，最后也脫變成了一個會幫助他人、心善的.孩子。
帶著一種復(fù)雜的心情讀完這本書，青銅一家雖然清貧，但仍然生活在快樂中，那我們呢？生活在大城市里，卻常常抱怨這、抱怨那，仿佛所有的錯都與自己無關(guān)。青銅、葵花每逢犯了錯，總會坦蕩地承認(rèn)。我們的兄弟姐妹間充滿了嫉妒、羨慕，而青銅與葵花之間只有那濃濃的親情。這是不是值得我們學(xué)習(xí)呢？我想，估計是的。
青銅鑄成的葵花，這就是令我感動的《青銅葵花》。
中學(xué)生讀書心得12
郵差弗雷德這本書最想體現(xiàn)的一點就是對于生活的一種積極樂觀并能引導(dǎo)別人他人快樂的精神，當(dāng)然工作就包含在生活里面。這就像飛亞達(dá)公司理念里以顧客為導(dǎo)向的價值觀一樣，我們要以積極的態(tài)度去滿足消費者的需求，用高品質(zhì)的服務(wù)讓顧客覺得便利。
“沒有任何工作是卑微的、不足道的，只要做這項工作的人是杰出的、不同凡響的……人也能給工作以尊嚴(yán)!”《郵差弗雷德》所揭示的'這一職業(yè)觀確實挺讓人欣賞敬佩。而這樣的人在武漢分公司實習(xí)期間我也碰到了。
世貿(mào)廣場的導(dǎo)購員尹心菲已經(jīng)是飛亞達(dá)的老員工了，那天經(jīng)理讓我們?nèi)ナ蕾Q(mào)店站著看會，觀察商場布局和熟悉下飛亞達(dá)表款，我們幾個實習(xí)生到飛亞達(dá)柜臺時菲姐在那，了解我們來意之后她就非常熱心的和我們聊天，我們也趁機(jī)請教了不少問題，第一次和菲姐見面，她就給我們幾個非常好的印象，真誠的微笑、寬廣的知識面、細(xì)心的講解，也是第一次讓我們相信宣講會上飛亞達(dá)品牌生活的內(nèi)涵。接下來的幾天我們都會隔會兒去趟柜臺，一是因為分公司離那很近，二是我們幾個都很喜歡去那，了解下商場的管理、其他品牌腕表和飛亞達(dá)的不同等，還能和導(dǎo)購員聊天，了解市場。一次武漢分公司總經(jīng)理駱總跟我們談天的時候說到首因效應(yīng)，也就是平常所說的第一印象，這個理論是說第一次見面會對一個人的評價產(chǎn)生80%的效果，并且這種效果會長期影響著對這個人的評價。他本身就是一個研究大眾心理學(xué)的專家，講到這些的時候我們都會很用心的邊聽邊記，而說到首因效應(yīng)的時候我第一個想到的就是尹姐，她給我們的第一印象就導(dǎo)致了我們非常愿意與她交流。菲姐給我們第二個驚喜是在公司每周的例行培訓(xùn)上，那天她分享了一個案例，講述的過程中聲情并茂繪聲繪色，帶動整個辦公室的人不說，連駱總也跑過來聽了，最后她對自己這幾年的銷售歷程和心得體會做了表白，她說真誠的和顧客交朋友，以他們的需求點出發(fā)為他們推介最適合他們的腕表，以最讓顧客放心和便利的方式去交流。她平時還是一個善于享受生活的人，經(jīng)常去旅行，看電影什么的。這，不正是生活在我身邊的弗雷德嗎?
所以說，人人都有可能成為弗雷德，多一份為他人著想的心，多一份真誠的微笑，就能多一點生活樂趣。弗雷德講述的是一個普通的人做著不平凡的事的故事。
中學(xué)生讀書心得13
佇立在人生的海岸，漫天的櫻花瓣如雪般無休止的飄落。面朝大海，我手拿著掉落的花瓣，在它殘紅消逝的瞬間，我明白了生命的真諦。
——題記
《幻城》這本書圍繞兩兄弟開展劇情，他們是幻雪神山的王子——釋和卡索。他們雖然同父異母，但卻有著藕斷絲連的親情。十分溫馨的故事，只維持到卡索240歲生日的那天。釋意外的要求成為幻雪神山的王，望著釋堅定的眼神，所有人都充滿了疑惑。
“國王不僅僅是靈力最強(qiáng)的人，所以，你永遠(yuǎn)替代不了你哥哥�！痹S多人都這么說。于是，釋大開殺戒，滅了所有不愿意服從他的人，自稱為王，成為了人人口中的“暴君”。
“我想看哥哥在陽光下自由微笑，我曾經(jīng)見過，那個微笑，多么好看！”多么單純的理想，為了讓哥哥得到自由，不惜背上邪惡的罪名，甚至犯下沉重的罪行。他在做這些事的時候，有多么痛苦，也許只有他自己知道。畢竟，他還只是一個在哥哥懷里連血都怕的孩子。為了哥哥，他寧愿做這些自己都怕的事，寧愿武裝曾經(jīng)干凈的心靈，寧愿裝出堅強(qiáng)的'性格，只為了哥哥能幸福。可是，到了最后，卻是被自己最親最愛的哥哥，用寒冷刺骨的冰錐刺破了胸膛，夢想未能得到理解。他像個孩子般熟睡，沒有一絲死亡的痛苦。夢的來來去去終歸是夢，但愛的轟轟烈烈，只要有絲點記憶，方可天長地久。這已足夠。
這不過是一個空靈的故事，談不上不朽，卻能讓我驀然回首，感受留存的溫暖依舊。在付出時，消耗了青春、生命，甚至付出后，生命之星墜落，就此死亡。但只要為了愛的人，逝去的生命便有了意義。靈魂很遙遠(yuǎn)，只要他快樂，便值得。
凝視櫻花漫天，端詳紅蓮靜默，守持凡世喧囂。
我相信了——生命，必須點綴付出，為了愛的人，為了愛的事。這個過程其實很短，短到不用一生去測量……在這櫻花綻放的季節(jié)，給予我最直接的信念：有一種愛，是生命的主宰——無止境的付出。
那么，讓我把痛苦留給自己，愿你微笑著生活。
中學(xué)生讀書心得14
《往事》的內(nèi)容非常廣泛，有宇宙精妙的探索，有對生命意義的思考，有對童年歡樂的回憶，有對弱者的同情，有離別家園的傷感情懷，有旅途的見聞和詠嘆，去國后的鄉(xiāng)魂旅思，異國明艷的山色，友誼的.溫暖……在一幅幅充滿詩情畫意的意境中，冰心將我們帶進(jìn)了她的情感世界，寬廣的母愛、歡愉的童年、波瀾壯闊的大海、細(xì)膩的情思，這一切自然而然地流露、傾吐，慢慢地浸入我們的心靈，碰撞出思想的火花，讓我們?nèi)谌氲綔剀�、清麗的畫卷中，分享那一份深情，那一份愉悅和愛�?/p>
如往事一七，從父親送給我們的兩缸蓮花寫起回想到九年前。園里最初開的三蒂蓮卻被那繁密的雨點打的左右傾斜，在無遮蔽的天空，我不敢下階去，也無法可想，“只是對屋里的母親喚著”母愛的慈憐、無私深深包圍著冰心，將一切恐懼融化在愛中。同時這風(fēng)雨又象征了黑暗社會的暴風(fēng)雨，被荷葉覆蓋的紅蓮又象征了新事物的勇敢和勃勃生機(jī)。至此母愛與勇敢、無私保護(hù)紅蓮的荷葉交融在了一起。
小的時候，冰心父親的朋友送來兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒看過這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉(xiāng)的庭院里，看見了許多蓮花，它們有鮮艷的顏色，有白色、粉色和紫色，過了一會兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來越大，那雨點打在蓮花上，蓮花被雨點打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來，可是，雨下的非常大，冰心無法拿回來。這時冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感動。
我看到這里也非常感動，一直以來，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點來了，除了你們，還會有誰來幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會了，想了半天都沒想出來，還是爸爸一步一步分析給我聽，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫出來了。
是你們幫我學(xué)會做一個對社會有用的人，這都是父母的功勞啊!
中學(xué)生讀書心得15
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有就會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，吊打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的`苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習(xí)的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強(qiáng)烈向往，才會使他成為了偉大的文學(xué)家。
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