讀細(xì)節(jié)決定成敗心得
心中有不少心得體會時，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編為大家收集的讀細(xì)節(jié)決定成敗心得，歡迎閱讀與收藏。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得1
《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生所著的一本關(guān)于個人素質(zhì)與企業(yè)管理實踐的書籍，通過自身經(jīng)歷的案例，強調(diào)了細(xì)節(jié)的重要性。該書深入淺出，語言簡練，易于理解。
讀完這本書，我深受啟發(fā)，明白了在生活和工作中，細(xì)節(jié)的重要性不容忽視。這讓我認(rèn)識到，很多看似微不足道的小事，實際上蘊含著巨大的影響。這本書讓我重新審視了自己的工作和生活，也讓我更加重視細(xì)節(jié)，努力做好每一件小事。
在書中，作者通過多個生動的案例，深入闡述了細(xì)節(jié)的重要性。例如，作者在介紹一家大型企業(yè)的時候，詳細(xì)介紹了企業(yè)員工的一次失誤，正是因為一個小小的細(xì)節(jié)問題，導(dǎo)致了整個流程的失敗。這個例子讓我深刻地認(rèn)識到，無論是在工作中還是生活中，細(xì)節(jié)都是至關(guān)重要的，忽視細(xì)節(jié)可能會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。
書中的一些方法論和建議也對我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。例如，作者提出了“精細(xì)化”的理念，讓我意識到在工作中可以更加注重細(xì)節(jié)，提高工作的.質(zhì)量和效率。此外，作者還提出了一些實用的方法，如“PDCA”循環(huán)等，這些方法可以幫助我更好地管理自己的工作，提高工作效率。
總的來說，這本書讓我深刻認(rèn)識到了細(xì)節(jié)的重要性，也讓我更加注重細(xì)節(jié)，努力做好每一件小事。我相信，在未來的工作和生活中，我會更加注重細(xì)節(jié)，努力做好每一件小事，從而不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率。同時，我也會將這些方法和理念應(yīng)用到自己的工作和生活中，讓自己的生活更加充實和有意義。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得2
《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐專著，內(nèi)容豐富。這本書強調(diào)的是不論做什么工作，都要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透。闡述了細(xì)節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，等各方面體現(xiàn)出的價值。從忽視細(xì)節(jié)的代價，到重視細(xì)節(jié)的收獲兩方面明顯的講述細(xì)節(jié)的重要性。其中的例子深刻的.道理讓我感觸頗深，受益匪淺。書中“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念讓我深刻地感受到了文字帶來地力量。
作為一名一線的軋鋼工人，由于職業(yè)原因，所以在觀念上我們要比普通人對于細(xì)節(jié)的關(guān)注更多一些。在實際生產(chǎn)當(dāng)中想要軋出一卷合格的鋼卷，首先必須要做好細(xì)節(jié)工作，從板坯一出爐就要密切注意板坯溫度，并根據(jù)板坯來料的實際情況，對板坯實際情況進行分析，并針對分析結(jié)果對一二級畫面快速作出調(diào)整，以保證軋出合格的鋼卷，在軋線工作的人都要時刻保持清醒的頭腦，絕對不能有一絲一毫馬虎。
在熱軋作業(yè)部里，從板坯入爐到卷取成卷，每一道工序的完成，都離不開大家的共同努力，每一名職工都在各自的崗位上默默無聞的工作著，他們的目標(biāo)只有一個就是通過他們的努力可以軋制出更好更優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，而只有把細(xì)節(jié)工作做好，才能實現(xiàn)上面的目標(biāo)。
細(xì)節(jié)體現(xiàn)的就是責(zé)任，任何一件事，如果不從細(xì)節(jié)出發(fā)，那么終將會導(dǎo)致失敗，所以能夠在小處努力，把每一個細(xì)節(jié)做好的人，才能成就大事。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得3
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深�！背晒χT總是虛掩著，看你有沒有能力發(fā)現(xiàn)并推開它。我想，細(xì)節(jié)便是通向成功之門的關(guān)鍵。成敗總在一瞬之間，將細(xì)節(jié)部分做好了，你只需輕輕一推，成功便在你眼前。
很多事情的成敗往往決定于一件微小的事，哥倫比亞號因為發(fā)射前一個小數(shù)點的計算錯誤而機毀人亡。一個小數(shù)點，在我們平時計算中也許微不足道，可關(guān)鍵時刻，卻決定了七位飛行員的命運。我們怎么敢再說：“一點小細(xì)節(jié)而已，別在意”呢?治學(xué)應(yīng)重視細(xì)節(jié)，不要以“大行不顧細(xì)謹(jǐn)”為借口，大意了事，要知道。細(xì)節(jié)決定成敗，重視細(xì)節(jié)，把握通往成功的鑰匙。
為人處事或是學(xué)習(xí)，都不但僅是把握大局就可以了。很多成功的關(guān)鍵總是隱藏在一些不被人注意的小細(xì)節(jié)中，你注意到了，便能走對道路，你錯過了，便可能失去這枚通往成功的鑰匙。
細(xì)節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩;細(xì)節(jié)是時間的`圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們重視人生的每一個細(xì)節(jié)，去鑄就生命的成功吧!因為，細(xì)節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得4
這學(xué)期，給我們贈送了《細(xì)節(jié)決定成敗》。閑暇，我將它捧起，好好讀了讀。汪中求先生的個人專著，它初看好似營銷書籍，但細(xì)細(xì)讀來，它又包含著作者二十多年來生智慧。它對企業(yè)管理的借鑒作用，對我們工作亦估量的價值。該書中的觀點將有助我在今后的教學(xué)工作中更地思考。
書中細(xì)節(jié)的特點主要體“小、微、做” 。
“小”。我們?nèi)俗鍪潞酶唑\遠，不求總想著一步做大，隨隨便便為圖任務(wù)而工作，過高地估計自己的能力。不注重小、而注重大，是我們失敗的原因，細(xì)節(jié)應(yīng)做起、做大，從大做強。
“微”。我們把工作精細(xì)。去對待工作，實實在在把工作做精做細(xì)。人人自己的長處與短處，取長補短則是之法。這求我們從細(xì)微之處自己的長處，書中也舉了不少事例。
“做”。即敢想敢做，自己所想的大膽地去嘗試，把的想法行動。我們要敢想敢做，以“敢想”為初始、以“敢做”為。“敢做”要從細(xì)微入手，把件事都到位，這的開端。
在當(dāng)前利益驅(qū)前的浮躁社會里，在盲目追求表面風(fēng)光的，有誰會真正到風(fēng)光背后的細(xì)節(jié)的和呢？而要真正件事都細(xì)致入微、周全考慮卻并容易的事。正如書中所說的注重細(xì)節(jié)其實是功夫，功夫是靠日積月累培養(yǎng)的，即習(xí)慣的。科學(xué)表明，人的的95%受習(xí)慣的，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)。香港商業(yè)巨子李嘉誠在事業(yè)上在人與人的交往中都可以說是了巨大，他就在講話中說道：“栽種思想，；栽種，習(xí)慣；栽種習(xí)慣，性格；栽種性格，命運�！薄白⒅丶�(xì)節(jié)”習(xí)慣的日積月累對源人的�？删褪羌�(xì)節(jié)、是小事，得應(yīng)，被忽視。而當(dāng)大時，才、才意識到是些小事未做細(xì)、未住的緣故�！凹惫�、近利”這已成現(xiàn)代的心理。而浮躁的心情，讓人眼中大的利益的得失，而失去了對細(xì)微之處的關(guān)注。社會的，其本質(zhì)要我們克服浮躁的心理，以穩(wěn)重的心態(tài)和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去現(xiàn)代化宏偉藍圖的穩(wěn)步。
托爾斯泰曾：人的價值以以深度來衡量的，者的特點，能做小，能夠抓住生活中的細(xì)節(jié)。一名教師也應(yīng)該在每件小事功夫，注重細(xì)節(jié)部分。我們每天顯然都在做小事，可事事都育人，我們老師的細(xì)小的`行動無聲的教育，這遠比豪言壯志語更行之。我們以的工作崗位上的件小事，以責(zé)任心對待細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是精神，她更是習(xí)慣。做班主任工作頭緒，任務(wù)瑣碎繁雜，意料外、突發(fā)性的會隨時，就更應(yīng)當(dāng)把注重細(xì)節(jié)當(dāng)作是時刻檢查自己的一面鏡子，站在的鏡子面前，我們可以更地自己的，工作中的漏洞及失誤。比別人多思索一點細(xì)節(jié)，比別人眼里“多一點活”，徹底大而化之、做事粗糙的，關(guān)注的每細(xì)小環(huán)節(jié)。
在今后的工作當(dāng)中，我們應(yīng)注重細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，要甘于平靜，消除浮躁的情緒，腳踏實地，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，進取的，珍視自己生，體現(xiàn)自身的價值。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得5
對于我們來說，細(xì)節(jié)是我們不得不加以重視的。工作要細(xì)，吃透各各環(huán)節(jié)，才能合理布置。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細(xì)節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導(dǎo)：花大力氣做好小事情，把小事做細(xì)。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。
小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)別人的專業(yè)，要注意多多觀察其中的細(xì)節(jié);當(dāng)我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細(xì)膩，從點滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個細(xì)節(jié).讓我們做事都“燒好每一個平凡的1℃”，最終達到成功的目的!
《細(xì)節(jié)決定成敗》內(nèi)容豐富、資料翔實。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了“求真務(wù)實”的精神，是有效促進工作效率再上新臺階的法寶。
我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的'人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。其實“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。”由此可見，細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。
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《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書給我總的體會是：細(xì)節(jié)也許不能夠成就一番事業(yè)，也許不能轟轟烈烈，也許不能震撼與壯烈。但是看似微不足道的細(xì)節(jié)卻可以毀掉一個事業(yè)。注重細(xì)節(jié)對于我們農(nóng)村信用社這樣金融企業(yè)來說更顯得重要。
汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，積其十余年營銷經(jīng)驗和二十多年人生智慧。意在提示企業(yè)乃至社會各界，精細(xì)化管理時代的已經(jīng)到來，“注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做好”是當(dāng)今社會發(fā)展的一種迫切需求。對于金融業(yè)，特別是我們農(nóng)村信用社來說，行業(yè)的特殊性要求我們更應(yīng)倍加重視細(xì)節(jié)。相信大家對1995年英國倫敦巴林銀行的倒閉事件仍然記憶猶新，由于內(nèi)部管理極其松散，一些細(xì)節(jié)被忽略，最終損失金額達14億美元，而其自有資金只有幾億美元，巨額虧損難以抵補，這座曾經(jīng)輝煌的金融大廈就這樣轟然倒塌了。20xx年，一塊手提箱大的泡沫隔絕材料摧毀了價值10億元的哥倫比亞號航天飛機，也斷送了七名優(yōu)秀宇航員的性命。這些慘痛教訓(xùn)給我們的警示是：如果因其細(xì)、因其小而心不在焉，就可能會給我們的事業(yè)帶來巨大的損失。
身處金融部門，我們每天面臨的大量工作是繁瑣而細(xì)小的，但繁瑣不能怕麻煩，細(xì)小更不能掉以輕心。要本著對人民負(fù)責(zé)，對黨負(fù)責(zé)，對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。下面我結(jié)合農(nóng)村信用社工作談一些不成熟的體會：
一、注重細(xì)節(jié)是加強信用社管理的基礎(chǔ)。農(nóng)村信用社領(lǐng)導(dǎo)干部要搞好管理，尤其是縣區(qū)聯(lián)社的管理者就必須把管理落實到基層，體現(xiàn)到實踐的具體環(huán)節(jié)上。否則道理講得再好、再透徹，卻不去付諸實施，不去解決實際存在的問題，結(jié)果都必將會于事無補。農(nóng)村信用社經(jīng)營的好壞、改革的成功與否，關(guān)鍵在于精細(xì)化管理工作做得好不好，到不到位，在這次深化農(nóng)村信用社改革當(dāng)中，“國家花錢買機制”的根本要求就是最終實現(xiàn)產(chǎn)權(quán)的明晰化，管理的精細(xì)化，進而推動農(nóng)村信用社與農(nóng)村經(jīng)濟的“同生共贏”。因此，農(nóng)村信用社需要實行精細(xì)化管理，也必須實行精細(xì)化管理，這就要求我們實現(xiàn)經(jīng)營方式的根本轉(zhuǎn)變，就是要做到變規(guī)模導(dǎo)向為價值導(dǎo)向，變賬面利潤為經(jīng)營利潤，變粗放經(jīng)營業(yè)為成本經(jīng)營，變以大論優(yōu)為以質(zhì)論優(yōu)，變控制風(fēng)險為管理風(fēng)險，變單一盈利為多元盈利，變比例管理為資本管理，變部門管理為流程管理，變行政調(diào)節(jié)為利益調(diào)節(jié)，變單一經(jīng)營為改革、經(jīng)營、管理相結(jié)合;努力把我們農(nóng)村信用社建設(shè)成為資金實力、資產(chǎn)質(zhì)量、經(jīng)濟效益、管理和服務(wù)水平都較高的金融機構(gòu)。如何提高精細(xì)化管理水平?途徑只有一個，那就是加強學(xué)習(xí)，真正掌握精細(xì)化管理原則，真正在工作中運用精細(xì)化管理知識，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、注重細(xì)節(jié)是信用社防范風(fēng)險的前提。作為金融企業(yè)，防范各類風(fēng)險將是農(nóng)村信用社永恒的主題。各類風(fēng)險伴隨著信用社每項業(yè)務(wù)的始終，任何一個細(xì)微的薄弱環(huán)節(jié)都可能導(dǎo)致信貸質(zhì)量的滑坡，任何一個小小的紕漏都可以導(dǎo)致金融案件的發(fā)生�！跋佈⒌獭钡陌咐谖覀兩磉叺慕鹑谙到y(tǒng)中也屢見不鮮，可以說誰忽視了細(xì)節(jié)，就會受到嚴(yán)厲的懲罰。因此，防范信貸風(fēng)險、案件風(fēng)險和操作風(fēng)險要求我們在制定制度時從大處著眼，從細(xì)處著手。例如：今年為了實現(xiàn)貸款規(guī)模的有序擴張，我行開展了“6611”工程建設(shè)，又對門市房抵押貸款業(yè)務(wù)進行了重新規(guī)范，統(tǒng)一了管理制度、合同文本和流程。這些制度建設(shè)，就是要從根本上規(guī)范信貸操作的每一個細(xì)微的環(huán)節(jié)，做到以制度嚴(yán)謹(jǐn)控制風(fēng)險，手續(xù)嚴(yán)密控制風(fēng)險，最終實現(xiàn)信貸操作的規(guī)范化和科學(xué)化。今年一季度在市聯(lián)社的組織下，我行開展了一系列案件專項治理工作，對員工辦公物品進行了專項檢查，收到了較好的效果。使全體員工認(rèn)識到一枚小小的印章可能會引發(fā)一起大案，也可能會斷送一名員工的大好前程。加強對細(xì)微環(huán)節(jié)的管理，從微觀上說是做小事，從宏觀說，就是對整體風(fēng)險的有效防范，以上案例足以證明了“要過細(xì)的工作，粗枝大葉不行，粗枝大葉往往搞錯”的道理。
三、注重細(xì)節(jié)是信用社提升服務(wù)的保障。作為金融服務(wù)行業(yè)，農(nóng)村信用社的硬件與其它商業(yè)銀行相比處于絕對劣勢，可以說，有一拼的只能農(nóng)村信用社熱情、便捷的服務(wù)。在現(xiàn)實的工作環(huán)境中，在一些細(xì)節(jié)上為客戶提供周到的服務(wù)，就能進一步增強我們農(nóng)村信用社對客戶的吸引力、向心力與親和力，進而擴大我們的客戶群體，提高我們的社會認(rèn)同度。比如：進門問好、站立服務(wù)、請坐倒水、解答問題熱情細(xì)致、動作規(guī)范周到、著裝的整齊劃一等等。這些雖是細(xì)微之處，卻能拉近我們與客戶之間的距離，使溝通更容易，讓客戶直接感受到我們的服務(wù)水平，感受到我們的服務(wù)熱情。今年，我行一季度開展了企業(yè)文化建設(shè)檢查活動，做到明查與暗訪相結(jié)合，針對員工服務(wù)中存在的細(xì)節(jié)紕漏進行專項治理，近期還將出臺《東陵合作銀行員工行為規(guī)范》。目的就是要求員工注重細(xì)節(jié)，教育員工如果沒有熱情服務(wù)的思想，一句隨意的回答，一個無意識的不耐煩動作，都可能刺傷客戶自尊心，會讓我們客戶流失，客戶的流失不僅是資源的'流失，效益的流失，更是我們信譽的流失。
四、注重細(xì)節(jié)是管理人員修養(yǎng)心性的法寶。身為一名農(nóng)村信用社領(lǐng)導(dǎo)干部，做好細(xì)節(jié)工作將是我的首要任務(wù)。讀完這本書后，我感到注重細(xì)節(jié)會改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，能培養(yǎng)安靜、踏實、謹(jǐn)慎、求真的作風(fēng)，這對于我們領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)心性大有裨益。在具體工作中，我們要善于以小見大，從平淡無奇的瑣事中參悟深邃的哲理，把處理瑣碎的小事當(dāng)作是積累經(jīng)驗的過程，當(dāng)作是做一番宏圖偉業(yè)的準(zhǔn)備。細(xì)節(jié)不是空喊出來的，細(xì)節(jié)就是一種積累的經(jīng)驗和習(xí)慣，正所謂“海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，故能就其高”。作為一名農(nóng)村信用社管理者，必須把常規(guī)工作做到位，以身作則帶領(lǐng)員工腳踏實地，從小事做起。每做一件事都要深思熟慮，這種用心工作的作風(fēng)，會對我們周圍的員工起到潛移默化的影響，會使我們東陵合作銀行的這個集體，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，心往一處想，勁往一處使，最終形成一支富有戰(zhàn)斗力、朝氣蓬勃的團隊。
五、注重細(xì)節(jié)是信用社產(chǎn)生效益的源泉�！澳岳《粸椤�，作為支持“三農(nóng)”的特殊企業(yè)，實現(xiàn)商業(yè)化經(jīng)營與政策性支農(nóng)并重將是現(xiàn)階段農(nóng)村信用社最好的價值取向。在經(jīng)營管理工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就把握了產(chǎn)生效益的源泉。當(dāng)年，溫州商人不會想到他們的打火機和皮鞋生意會做到歐洲，義烏商人也不會想到他們的小商品會打遍全世界。作為我們農(nóng)村信用社來說，“貪大求洋”帶給我們的只能是傷痕累累，“扎根農(nóng)村、放眼社區(qū)、立足中小”的市場定位再適合我們不過。農(nóng)戶小額貸款和聯(lián)保貸款額度小，個體工商戶的貸款額度小，中小企業(yè)的貸款額度小，殊不知這些在商業(yè)銀行眼中的小菜，將會成為我們農(nóng)村信用社的大餐。注重細(xì)節(jié)要求我們要抓住細(xì)微的機會，開發(fā)出好的金融產(chǎn)品。因為客戶的一次咨詢，我行第二營業(yè)部開發(fā)了門市房抵押貸款業(yè)務(wù)，而且做到了全部貸款的60%，即無風(fēng)險收益又高。因為一次簡短的談話，白塔信用社開辦了代售手機卡和充值卡業(yè)務(wù)。也是因為一個小建議，個人消費貸款在我們東陵合作行如火如荼地開展起來。這些細(xì)節(jié)的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然，那就是把握細(xì)節(jié)，運用細(xì)節(jié)。
這就是我讀《細(xì)節(jié)決定成敗》的心得體會�！扒Ю镏惺加谧阆隆�，把小事做細(xì)，會使我們的工作和人生更加完美。即：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。最后我想用托爾斯泰曾說過的一句話結(jié)束我的體會：一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得7
讀完《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書，我的內(nèi)心感觸良多。本書以大量的實例告訴我們，在現(xiàn)實生活中，任何一個成功者的成功，往往都是源于對細(xì)節(jié)的關(guān)注。這不僅僅是一種態(tài)度，更是一種對待生活的態(tài)度。
我們常常在生活中忽視細(xì)節(jié)，覺得它們無關(guān)緊要，但實際上，每一個細(xì)節(jié)都有可能成為成功的關(guān)鍵。書中有許多例子，如沃爾瑪?shù)膭?chuàng)始人沃爾頓，他之所以成功，正是因為他對顧客需求的關(guān)注，他甚至?xí)H自去店里檢查貨架上的商品。他的這種關(guān)注細(xì)節(jié)的態(tài)度，最終讓他成為了全球最大的連鎖超市。再比如，喬布斯的成功，也是源于他對產(chǎn)品的每一個細(xì)節(jié)的'追求，正是這種近乎苛刻的要求，才讓他設(shè)計出了那么多優(yōu)秀的產(chǎn)品。
書中也提到了一些忽視細(xì)節(jié)的例子，比如曾經(jīng)的世界手機巨頭諾基亞，他們在對新產(chǎn)品的設(shè)計上，忽視了用戶的反饋，沒有注意到蘋果手機的設(shè)計細(xì)節(jié)，最終讓諾基亞喪失了市場優(yōu)勢。
總的來說，這本書讓我深刻理解到，成功往往源于對細(xì)節(jié)的關(guān)注，只有做好每一個細(xì)節(jié)，我們才有可能成功。我會在日后的生活和工作中，更加注重細(xì)節(jié)，因為我知道，只有做好每一個細(xì)節(jié)，我才能走向成功。
最后，我想說的是，細(xì)節(jié)決定成敗，這是一個真理，無論我們做什么，都應(yīng)該像那些成功人士一樣，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，只有這樣，我們才有可能成功。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得8
去年我就聽說有一本熱銷的經(jīng)濟管理類書籍《細(xì)節(jié)決定成敗》，一直以為與會計工作關(guān)系不大，直到上個月公司給每位管理人員發(fā)了一本，當(dāng)我打開這本書的時候，它的每一句話都深深地吸引著我，使我不停地讀下去。
江中求先生提出“精細(xì)化管理時代-細(xì)節(jié)決定成敗”的觀點,不愧被譽為“扎在當(dāng)今社會浮躁穴位上的一根針”，文中的大量經(jīng)典語句都蘊涵著深刻的道理，譬如：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；
江海不擇細(xì)流，故能就其深�！保�
我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；
決不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行等。他在〈再版前言〉又提到中國郵政行業(yè)提倡“關(guān)注細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)”的精神。
我覺得著本書目前最讓人值得回味的是〈簡單的招式練到極致就是絕招〉這篇文字，因為當(dāng)我們看過了細(xì)節(jié)造成的差距、忽視細(xì)節(jié)的代價、細(xì)節(jié)的實質(zhì)，調(diào)過頭再想一想，我們現(xiàn)在就是要從改變觀念著手，從實際工作和生活中的事開始，尤其是企業(yè)的.財務(wù)工作，大量的工作，都是一些瑣碎的、繁雜的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。
就是平時一個個小數(shù)的積累，就是每天這一筆一筆業(yè)務(wù)的積累，會集成企業(yè)的月份財務(wù)報告和年度財務(wù)報告，要想保證財務(wù)報告的合法性和公允性，那平時的每一筆業(yè)務(wù)就要作到數(shù)據(jù)及時、準(zhǔn)確、真實、完整。
看起來把平時的每一筆業(yè)務(wù)就要作到及時、準(zhǔn)確、真實、完整不難，但要真正作到其實很不容易，要考慮到企業(yè)的歷史沿革、企業(yè)文化、人員素質(zhì)，又要考慮到企業(yè)的內(nèi)部控制制度建設(shè)和具體執(zhí)行情況。
在我們股份公司管理層面上股東大會是最高權(quán)利機構(gòu)，董事會領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理班子負(fù)責(zé)經(jīng)營，監(jiān)事會負(fù)責(zé)監(jiān)督；
對下屬的子公司的管理要嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)代企業(yè)管理制度和經(jīng)營指標(biāo)任務(wù)書，有公司審計部負(fù)責(zé)監(jiān)督，可生產(chǎn)班組中的直接實施人的逆向選擇行為和背德行為如何控制呢，這就是管理中的細(xì)節(jié)。
面對這個細(xì)節(jié)問題，我們就要關(guān)注和想辦法解決它，首先是自我完善，我們制定了一些成本定額和費用消耗定額，再制定管理工作考核標(biāo)準(zhǔn)進行監(jiān)督考核。
另外，不容忽視的是職工的思想觀念的轉(zhuǎn)變。要轉(zhuǎn)變過去“家大業(yè)大浪費點沒啥”，對浪費熟視無睹，人浮于事相互推諉，對市場信息不敏感，內(nèi)部各部門之間溝通阻礙，員工根本沒有創(chuàng)新動力等老觀念，我們首先在每一個問題的細(xì)節(jié)上找到解決辦法，例如：
1.在安裝公司建立全員會計的管理理念，利用公司在每年冬季停工期間組織員工進行學(xué)習(xí)的機會，對全體員工進行財務(wù)管理知識的培訓(xùn)，使員工充分了解公司的財務(wù)核算過程，增強員工的財務(wù)管理意識，預(yù)防或杜絕日常生產(chǎn)經(jīng)營中的逆向選擇行為和背德行為的發(fā)生。
2.每當(dāng)與一線工人接觸的時候便向他們講解公司管理制度的意義和目的。
看過《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，深感精細(xì)化管理的時代已經(jīng)到來了，同樣的工作如果不重視細(xì)節(jié)干同一件事的結(jié)果就會造成差距，白蟻可以造成長堤潰決，是對細(xì)節(jié)的忽視付出的代價。
看不到細(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對工作缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
在我們?nèi)粘５呢攧?wù)工作中，只要把小事做細(xì)，那就沒有難事。處理每一業(yè)務(wù)時侯，并不是要我們有多高水平，而是看我們把很多常規(guī)的事情做沒做到位，這正是“簡單的招式練到極致就是絕招”在日常工作生活中的具體體現(xiàn)。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得9
汪中求先生在《細(xì)節(jié)打算成敗》一書中說蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)狀況總還只能做一些詳細(xì)的事，瑣碎的事、單調(diào)的事，或許過于平淡，或許雞毛蒜皮、但這就是工作，是生活，是成就大事的不行缺少的基礎(chǔ)。
細(xì)節(jié)是什么呢?我們理解為一種有長期預(yù)備的、積淀的，從而獲得的機遇，細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種眼光，更是一種才智，對于辦學(xué)者，細(xì)節(jié)關(guān)系著學(xué)校的方方面面，林林總總。
一、學(xué)校的管理
學(xué)校的管理，一個學(xué)校在做，另外的學(xué)校也在做，只是做出來的效果不一樣，這是為什么呢?首先，搞好學(xué)校管理，校長肯定要有思想、有理念，學(xué)校管理才有特色、有成果，一個沒有思想、缺乏理念尤其是先進理念的校長明顯是不行能有良好管理效果的。其次，要強調(diào)制度管理，在此基礎(chǔ)上逐步升華到科學(xué)管理、文化管理的高級層次上。制度管理是保證基本規(guī)范、規(guī)章和法規(guī)落實到位的基本手段。只有良好制度管理的學(xué)校才有科學(xué)、文化管理的進展。再次，要以人文關(guān)懷為靈魂，潛心服務(wù)為核心，落實嚴(yán)細(xì)管理。歸根結(jié)底，學(xué)校的管理基本大同小異，關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)的落實問題上，什么是抓大放小?學(xué)校的事是沒大沒小的。田莊中學(xué)在辦學(xué)條件上、文化立校理念上，教學(xué)質(zhì)量上三大困難面前，從解決領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)開頭，關(guān)注老師進展、改善辦公條件、逐步實現(xiàn)數(shù)字化校內(nèi)，實現(xiàn)管理的高效和辦學(xué)質(zhì)量的大幅提高，始終注意抓細(xì)節(jié)、抓落實。
什么是管理?管理就是帶頭干實事。管理就是要把握宏觀，觀看微觀，直面難關(guān)。管理也好，特色也好，不難看出，就是細(xì)節(jié)落實得好。沒有哪一所學(xué)校的辦學(xué)和管理能夠離開細(xì)節(jié)的落實到位。細(xì)節(jié)上的功夫，打算著完成的質(zhì)量。看不到細(xì)節(jié)的學(xué)校管理者，往往是不會勝利的，而只能成為夸夸其談的說教者。無疑，作為學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、服務(wù)者的校長，更要有管理上細(xì)中見精的功夫，小中見大的才智，宏大與平凡的辯證胸懷，樹立凡事無小事的思想，簡潔不等于簡單的觀念。工作中既要有高贍遠矚的眼光，更要有細(xì)枝末節(jié)的心眼，親密關(guān)注和思索細(xì)節(jié)的落實。只有這樣，才能把工作做好、做強、真正做出成果來。
二、老師進展
學(xué)校管理的目的是什么?是質(zhì)量?是規(guī)范?是效益?我們認(rèn)為學(xué)校管理的落腳點是進展，是師生和學(xué)校的進展，沒有了人的進展(師生)和學(xué)校的進展談什么都是無意義的。在學(xué)校，尤其是老師的專業(yè)化進展對于同學(xué)，學(xué)校的進展上著非常重要的作用。南開區(qū)訓(xùn)練局的一些培訓(xùn)模式與我區(qū)的大同小異，無凹凸之分，但有特色之別。
1、培訓(xùn)模式的多樣化：名校長、名老師、崗前培訓(xùn)、優(yōu)秀中青年老師評比、一把手研討會、青年老師定期學(xué)習(xí)會等。樹立今日的訓(xùn)練，是明天的`素養(yǎng)的長遠思想和先進理念，培育老師干部的力量，人品、人氣、大胸懷，大氣度，大境界，把多元化的培訓(xùn)模式制度化、常規(guī)化、形成了一套比較完整的干部老師培訓(xùn)體系。
2、培訓(xùn)方式的主題化：幾乎全部的學(xué)校，在老師隊伍的建設(shè)中，都以課程改革，實施素養(yǎng)訓(xùn)練為主題培育、培訓(xùn)老師的綜合素養(yǎng)，促進其專業(yè)化的進展。以課帶研、以研帶訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合的培訓(xùn)主題，堅持開展老師專業(yè)化培訓(xùn)的三格課：即年青老師的合格成長課、中青年老師的升格實踐課和骨干老師的風(fēng)格展現(xiàn)課。
3、培訓(xùn)內(nèi)容的校本化：老師的進展，就其實質(zhì)是綜合素養(yǎng)的提升、專業(yè)水平的提高、工作力量的增加。校本化的老師隊伍培訓(xùn)，可以依據(jù)各學(xué)校的實際狀況針對性地進行，有利于增加培訓(xùn)的實效性。開展遇事培訓(xùn)模式，我認(rèn)為有時候遇到事培訓(xùn)更有效。如對領(lǐng)導(dǎo)班子的培訓(xùn)就以待人專心用情、處事一碗水端平為主題，重塑領(lǐng)導(dǎo)班子形象。對老師的校本培訓(xùn)他們就以感動田中的人物為主題每期給老師布置作業(yè)，從而增加老師的責(zé)任心和使命感，增加學(xué)校老師的情感意識。
樹立先進的辦學(xué)理念，把握科學(xué)的管理手段，落實規(guī)范的辦學(xué)行為，推動學(xué)校的全面工作向前進展才是我們的主要目的。盡管辦學(xué)和管理過程中存在許很多多的問題和困惑，但我們始終堅信一個真理：方法總比困難多。
三、今后做法：
1、理清思路，輕裝上陣，明確學(xué)校的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，把它變成全校教職工的共同思想，在有共同抱負(fù)的基礎(chǔ)上團結(jié)一心，在有目標(biāo)明確的前提下苦于實干。放下思想的包袱，注意行動的細(xì)節(jié)，專心做好事。
2、別忘了自己是誰?校長是什么?校長是領(lǐng)導(dǎo)者，管理者，引領(lǐng)者，更是服務(wù)者，隨時隨地記住自己肩上的職責(zé)，擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，為師生服務(wù)，為事業(yè)奉獻。
3、別以為自己是誰?校長要低下身來靠近師生，多了解他們的需求，疾苦和意見，弄清晰校長不是官，而是師生中的一員、一個能與師生同甘共苦的組織者、貼心人。
4、凝心靜氣做訓(xùn)練：凝心靜氣才能沉下心來，思索訓(xùn)練，體會訓(xùn)練的規(guī)律，凝心靜氣才能少一些浮燥和功利，才能把訓(xùn)練當(dāng)成事業(yè)來做。
5、心平氣和干工作：凡事冷靜、三思而后行，工作中難免有這樣或那樣的困難和問題，切莫生氣浮燥，對人對事要有大氣度、大胸懷、高境界和長眼光，工作中有競爭而不惟競爭。
6、關(guān)注細(xì)節(jié)，注意落實：同樣的工作，一個人在做，另外的人也在做，但做的效果卻千差萬別，那是因為我們許多時候忽視了細(xì)節(jié)上的問題，或者在細(xì)節(jié)上沒有落實到位。辦學(xué)和管理的關(guān)鍵就在這里，誰是細(xì)節(jié)的關(guān)注者和實踐者，誰就會收獲勝利。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得10
讀了細(xì)節(jié)決定成敗一書，給自己的是很強烈的警醒的感覺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發(fā)，到細(xì)節(jié)產(chǎn)生的差距，忽視細(xì)節(jié)的代價，由細(xì)節(jié)的本質(zhì)到細(xì)節(jié)的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現(xiàn)了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性。
細(xì)節(jié)實質(zhì)是什么?細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，你才能注意到問題的細(xì)節(jié)，你才能做到為使學(xué)習(xí)達到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗，因為他們不明白浩瀚大海是由一滴滴看不起眼的'小水滴融會而成，茂盛的森林是千百棵樹連接而成，驕人的業(yè)績是細(xì)小的成功凝聚而成。讓我們把握生命中的細(xì)節(jié)，醞釀過程中的細(xì)節(jié)之美，只有這樣，才會取得不斷的成功。
在學(xué)習(xí)中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)�？床坏郊�(xì)節(jié)，或者不把細(xì)節(jié)當(dāng)回事的人，對學(xué)習(xí)缺乏認(rèn)真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，而只是當(dāng)作一種不得不受的苦役，因而在學(xué)習(xí)中缺乏熱情。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，將小事做細(xì)，而且注重在學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
注意細(xì)節(jié)其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養(yǎng)出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習(xí)慣，因為人的行為的95%都是受習(xí)慣影響的。所以我們應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫、培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為我們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
與其到時候后悔，不如現(xiàn)在從細(xì)節(jié)做起，在物理學(xué)上可以細(xì)分到粒子，生物學(xué)上可分到細(xì)胞，數(shù)學(xué)可以從零到無窮大，讓我們從零做起吧。我相信，只要我們深到入細(xì)節(jié)中去，我們就能從細(xì)節(jié)中得到回報。
最后引用海爾總裁張瑞敏先生的那句話什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡 。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得11
最近看了《細(xì)節(jié)決定成敗》，第一次看這本書，似乎不是寫教育，但當(dāng)我仔細(xì)閱讀時，我意識到這本書包含了作者的生活智慧，對我們的老師有不可估量的價值。書中提出的許多觀點將有助于我在未來的教學(xué)工作中進一步思考。
一、教育工作不是小事，一切都教育人。
教師這個職業(yè)注定要一輩子做小事。尤其是我們一線的老師，既是老師又是輔導(dǎo)員，天天和學(xué)生打交道。表面上看，他們每天做的事情都是不起眼的日常工作。然而，我們?yōu)槭裁匆x擇這個職業(yè)呢？因為學(xué)校是教書育人的凈土。教師是偉大的，被稱為辛勤工作的園丁。在我們每天做這些看似平凡的小事的過程中，我們的學(xué)生形成了他們的思想、行為習(xí)慣、社會進步和發(fā)展，以及祖國的未來。所以，對于我們每一位老師來說，我們覺得我們的工作是如此的神圣，我們的責(zé)任是如此的重大。在我們的教育工作中，一切都是微不足道的小事，但看似簡單的小事，只要你認(rèn)真也可以說是一件大事。只要我們認(rèn)真對待小事的每一個細(xì)節(jié)，我們的工作就會更加完美。
二、準(zhǔn)備好每一堂課，樹立好每一個形象。
泰山不拒細(xì)壤，所以能成其高；江海不擇細(xì)流，所以能成其深。
讓我們都樹立工作學(xué)習(xí)的理念：注重細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié)。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一個作業(yè)，用愛對待每一個學(xué)生，以享受教育的心態(tài)上好每一節(jié)課。一節(jié)課能否上好并非偶然，很大程度上取決于老師的備課。在備課上花一分精力，在教學(xué)上有一分效果。教學(xué)是一門非常復(fù)雜的藝術(shù)。教師要了解學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解教材，考慮教學(xué)目的、原則和方法，只準(zhǔn)備課程，安排教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時間內(nèi)，始終抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，質(zhì)量和數(shù)量完成教學(xué)任務(wù)。
通過備課，我們的老師也可能會發(fā)現(xiàn)和彌補自己的業(yè)務(wù)不足，提高自己的教學(xué)水平。俗話說，教學(xué)相長。教學(xué)過程也是教師提高專業(yè)水平和教學(xué)藝術(shù)的過程。備課時，教師要編制教學(xué)計劃，考慮教學(xué)目的、原則和方法，考慮教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題和各種解決方案。經(jīng)過認(rèn)真思考和妥善安排，我們可以在教學(xué)中處于地位，有板有眼地工作。當(dāng)出現(xiàn)問題時，由于早期準(zhǔn)備，隨時都有適當(dāng)?shù)奶幚矸椒�。這對爭取主動、保證教學(xué)質(zhì)量、積累教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)理論具有決定性意義。
老子曾說：天下難事，必做易；天下大事，必做細(xì)事。它精辟地指出，要想成就事業(yè)，就必須從簡單的事情做起，從細(xì)微的事情做起�？释麄ゴ�，追求偉大，偉大卻無影無蹤；愿意平淡，認(rèn)真做好每一個細(xì)節(jié)，偉大卻出乎意料。這就是細(xì)節(jié)的魅力。一個人的價值不是用數(shù)量來衡量的，而是用他的深度來衡量的。成功人士的共同特點是能夠做小事，掌握生活中的一些細(xì)節(jié)。
三、教育要注重細(xì)節(jié)，需要老師的愛。
人們說：教師是陽光下最輝煌的事業(yè)選擇教師選擇愛，選擇奉獻。當(dāng)我們把學(xué)生送到更高的大學(xué)深造，在理想的崗位上展示他們的才華時，我們可能只會欣慰地微笑，但這些長大的孩子卻沉浸在我們的'汗水和努力中。我們的老師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活。關(guān)注他們的一舉一動，一言一行；關(guān)注他們的每一個小變化，每一個思想波動。我相信每個孩子都有成功的希望，每個孩子都有成功的潛力，每個孩子都能在各個方面取得成功。把課堂變成充滿愛心的學(xué)校。
教育教學(xué)是學(xué)校永恒的中心。課堂作為教育教學(xué)的主戰(zhàn)場，是師生相互交流、相互影響的平臺，是體現(xiàn)以人為本思想的重要場所。在教學(xué)中，教師應(yīng)尊重學(xué)生，信任學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和參與能力。調(diào)動學(xué)生求知的積極性、主動性和參與性，成為學(xué)習(xí)的主人。注意教育細(xì)節(jié)，絕不是要求我們患得患失，刻意求之。只要我們清楚地了解我們工作的特殊意義，我們就能做得更好。
愛，說起來似乎很抽象，但當(dāng)它體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上時，我們會覺得愛是那么的生動，愛并不總是表現(xiàn)出轟轟烈烈，在點點滴滴之間，細(xì)微之處。
總之，我們的老師應(yīng)該不斷充實自己。提高自己最重要的可能是在我們的日常教育教學(xué)工作中實現(xiàn)細(xì)節(jié)的重要性。細(xì)節(jié)可以決定你和你班的成敗。正如書中所說：能做大事的人太少了。在大多數(shù)情況下，大多數(shù)人只能做一些具體的事情、瑣碎的事情和單調(diào)的事情。也許太平淡或瑣碎，但這是工作、生活和成就大事不可或缺的基礎(chǔ)�！�
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得12
生命真的很奇妙，有些東西會隨著時間的推移而積淀成永恒，如小學(xué)時候語文課本上的古訓(xùn)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海”，當(dāng)時也許我們忽視了這些樸素道理之后的深刻含義，但當(dāng)我們拜讀汪中求先生所著的細(xì)節(jié)決定成敗時，還是會產(chǎn)生共鳴，由此可見這些道理是亙古不變的，值得推敲的。
在論述同質(zhì)化――企業(yè)經(jīng)營的全球性難題時，汪先生提出青島東來順餐廳在客用餐巾上留出扣眼，解決了餐巾用不到實處的難題，從而方便了食客，體現(xiàn)了無微不至的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，生意自然就水漲船高。這一例對于我們很有借鑒意義，是的，花不了多少成本就能提高效益的事情，我們?yōu)槭裁床蛔瞿�？用汪先生的原話來說就是“一個公司在產(chǎn)品或服務(wù)上有某種細(xì)節(jié)上的改進，也許只給用戶增加了1%的方便，然而在市場占有的比例上，這1%的細(xì)節(jié)會引出幾倍的市場差別！”
機器停著也能賺錢？很奇妙的理論吧？對，這就是汪先生的“細(xì)節(jié)凝結(jié)效率”理論，引用豐田公司的零庫存舉例，認(rèn)真分析了造成浪費的所有可能的途徑，務(wù)必把必須做的工作在必要的.時間去做，以避免生產(chǎn)過量的浪費，以避免庫存的浪費，從源頭上控制成本，從而創(chuàng)造出了年產(chǎn)量340多萬輛日產(chǎn)9000多輛汽車的神話！與此類似的情況還有，麥當(dāng)勞為了保持食物的新鮮度，漢堡包炸出7分鐘后賣不掉就要扔掉，為了不造成浪費，這7分鐘就是經(jīng)過詳細(xì)的測算。所以走遍世界各個店，我們吃到的炸雞腿、薯條、漢堡包都是一個味。我們中國有八大菜系，揚名中外，但能搞起連鎖經(jīng)營的的確很少，因為中國菜的味道完全是取決于廚師本身。他的心情都會影響到菜品的質(zhì)量。更不用說更換廚師，中國菜系只有鹽、味精“少許”，沒有一種量化、細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)。我覺得，賓館餐廳龍蝦等主打菜系的備貨就要學(xué)學(xué)麥當(dāng)勞了，只有對于客流量、季節(jié)、不同時間段、淡旺季需求等所有可能影響到其銷量的因素有一個綜合的、透徹的、清晰的把握，才能避免客人“乘興而來，掃興而歸”的尷尬。
讀《細(xì)節(jié)決定成敗》就是讀為人處世之法，就是讀事業(yè)成功之法，我讀出了人生大境界，讀出了生活大智慧，其智慧集中表現(xiàn)在對“大”與“小”，“簡單”與“復(fù)雜”的洞悉與解讀中。就我個人經(jīng)歷而言，很多以前自己覺得是“沒有意義”的事情，到最后反而成就了自己。上大學(xué)時，學(xué)校不斷地讓我們寫論文，那時覺得很枯燥的一件事情，卻鍛煉了我“舞文弄墨”的能力，未來的事情誰能預(yù)料得準(zhǔn)呢？所以，讓我們認(rèn)真地過生活吧，善待生命中的每一個機會，喜歡的抑或是排斥的，都要涉足一點，這不是一種“功利”的想法，確實，當(dāng)你去這樣做時，你才會發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心似乎平和了些，包容心也多了些，很喜歡這樣一句話：“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”，說的也許就是那種意境吧！
事實證明，汪中求先生的理論是禁得住時間考驗和世人反復(fù)玩味的。關(guān)注細(xì)節(jié)，因為于細(xì)微處彰顯一個個體乃至一個企業(yè)的深厚底蘊。細(xì)節(jié)的成功看似偶然，實則孕育著成功的必然。細(xì)節(jié)不是孤立存在的，就像浪花顯示了大海的美麗，但有必須依托大海才能存在。細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種準(zhǔn)備，更是一種眼光，一種智慧！
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得13
學(xué)校為老師各人贈送了一本書——《細(xì)節(jié)決定成敗》，細(xì)細(xì)讀來才發(fā)覺生活中細(xì)節(jié)的重要性。這是一本教人腳踏實地、求真務(wù)實的書，樸實的文筆、生動的事例、敏銳的觀察力和細(xì)致縝密的思維，都給我留下了深刻的印象。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，書中一個個真實易懂的事例，揭示了“細(xì)中見精”、“小中見大”的真理。這本書引起了我一些思考。
我一直認(rèn)為那些有一定事業(yè)基礎(chǔ)的所謂“成功人士”和我們這些平凡普通人有著較大的距離，其實，我們與他們的差距僅僅是兩個字——細(xì)節(jié)。看似常常被忽略的細(xì)節(jié)，原來對人的一生都有著非常重要的意義。這也許就是人們常說的“機遇只親賴有準(zhǔn)備的人”吧。
聯(lián)系自身的工作，我是一名教師，對于年幼的孩子，一個被他們視為“榜樣”、“權(quán)威”的老師，對于他們的影響可想而知。我們教育孩子不但僅是每天要講一些大道理，更應(yīng)該身體力行，從細(xì)節(jié)上影響他們，記得一次放學(xué)，和很多孩子一起坐公交車，我隨手扔了一塊紙巾在車上，很多孩子都看到了，我旁邊的老師及時幫我拾起紙巾，并說：“在孩子面前這樣做不太好�！笔前。鋵崳愕囊粋�小小的'行為，都會被孩子們有無意識的“模仿”，如果在公交車上老師能主動為需要幫助的人讓個座位，這遠比起在課堂上反復(fù)的講要“尊老愛幼”的效果好的多。在課堂教學(xué)中，重視細(xì)節(jié)，一個小的細(xì)節(jié)處理的好，同樣的問題換一種思考方法，提問方法，往往就會收到大不同的效果，這也許就是“名師”細(xì)節(jié)問題關(guān)系到企業(yè)的前途，通過對《細(xì)節(jié)決定成敗》一書進行了詳細(xì)的閱讀，心中感慨良多。
中國人的性格是隨意的，老子說，道法自然，又說無為而治。結(jié)果是，“隨意”成為一種風(fēng)范，這種隨意表現(xiàn)在生活中，就是順其自然、隨遇而安，表現(xiàn)在工作中就是馬馬虎虎、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，忽略細(xì)節(jié)的重要。然而正如書中所寫，在市場競爭日趨激烈的今天，企業(yè)和企業(yè)之間的同質(zhì)性越來越強，差異性越來越小，微利時代已經(jīng)來臨，大家拼的就是細(xì)節(jié)。但專業(yè)形象的傳遞，不但僅表現(xiàn)在精湛技術(shù)上，還體現(xiàn)在周到細(xì)微貼心服務(wù)等多個方面。
卷而思，工作也有幾年時間了，在細(xì)節(jié)上投入的精力和時間還真不是太多，其實任何大事的發(fā)生都起源于小事的匯集，因此工作的成敗關(guān)鍵在于我們處理細(xì)小、細(xì)節(jié)問題上是否得力、及時、嚴(yán)肅。細(xì)節(jié)的實質(zhì)是什么？細(xì)節(jié)實際上是一種長期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機遇。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，才能注意到問題的細(xì)節(jié)，才能做到為使工作達到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié)，才不會為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。在工作中，如果我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
海爾總裁張瑞敏說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單；能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”讓我們以此共勉。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得14
暑假里拜讀了汪中求先生寫的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內(nèi)心的那份激動，讀一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發(fā)現(xiàn)自己、反思自己。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時，也為汪先生的良苦用心所感動，一種責(zé)任感、使命感也油然而生�；仡櫲珪�，作者用極為詳盡真實的案例和一系列令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)據(jù)強有力地證明了細(xì)節(jié)的重要性。
《細(xì)節(jié)決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調(diào)的細(xì)節(jié)問題不僅僅是企業(yè)管理問題，對于教育工作者的教育教學(xué)實踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。
成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)問題的重要性由此可見。教育教學(xué)要想求得更大的發(fā)展，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，定是教師今后的必然選擇。海不擇細(xì)流，故能成其大;山不拒細(xì)壤，方能就其高。聯(lián)系到我們的教育教學(xué)工作，細(xì)節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復(fù)的。學(xué)校無小事，事事都育人，老師每個細(xì)小的動作都是無聲的教育，遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的.每一件小事，以強烈的責(zé)任心對待每個細(xì)節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想;從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。作為一名教師，我在讀完這本書后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調(diào)的注重細(xì)節(jié)的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢?
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴(yán)格要求自己，把教育教學(xué)過程中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)，做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。比如備課中的問題設(shè)計，問什么問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，也要十分注重自身修養(yǎng)的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著舉足輕重的地位。所以老師應(yīng)時刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應(yīng)本著“以人為本”的原則來教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導(dǎo)。這就要求教師在平時細(xì)心觀察學(xué)生的言行等細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)，了解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同于工廠制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數(shù)字來衡量的。這是我讀了《細(xì)節(jié)決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長遠發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長遠發(fā)展，首先關(guān)注的應(yīng)是身邊小事，學(xué)生成長的環(huán)節(jié)就是由這些小事構(gòu)成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學(xué)生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細(xì)節(jié)的理念傳達給學(xué)生。應(yīng)該從日常學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)抓起，嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)，一絲不茍的好習(xí)慣，在習(xí)慣中積累功夫，培養(yǎng)素質(zhì)。良好的習(xí)慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習(xí)慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認(rèn)為，我們細(xì)心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細(xì)節(jié)處理好了，教育才能取得全局性的成功。
“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學(xué)生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔(dān)了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應(yīng)注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。從備好、上好每一堂課做起，從仔細(xì)批改每一本作業(yè)本做起，從認(rèn)真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細(xì)，事必躬親，落實好對學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責(zé)任心、耐心、進取心去努力關(guān)注每一個教育細(xì)節(jié)，從細(xì)處著手，小事做起，把教育工作做細(xì)，做到最好。在平凡的教育崗位上做不平凡的事，最后走向成功!
《細(xì)節(jié)決定成敗》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對于我們?nèi)绾螢槿颂幨赂鸬搅藛⒌献饔�。書中的許多話語如“認(rèn)真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來的”、“我強調(diào)細(xì)節(jié)的重要性。如果你經(jīng)營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美�！薄耙恍┎唤�(jīng)意中流露出來的‘小節(jié)’往往能反映一個人深層次的素質(zhì)”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種.種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細(xì)致，凡事要強烈的責(zé)任感，要不斷提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
讀細(xì)節(jié)決定成敗心得15
中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”。意思是做大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單�！疤┥讲痪芗�(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深�！彼�，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續(xù)加溫，是永遠不能成為滾燙的開水的。所以我們只有燒好每一個平凡的1℃，在細(xì)節(jié)上精益求精，才能真正達到沸騰的效果。
小事不可小看，細(xì)節(jié)彰顯魅力。當(dāng)我們學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)別人的專業(yè)，要注意多多觀察其中的細(xì)節(jié)；當(dāng)我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng)造更大的價值時，就要心思細(xì)膩，從點滴做起，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對待每個細(xì)節(jié)．讓我們做事都＂燒好每一個平凡的１℃＂，最終達到成功的目的！
在這本書里蘊涵著深刻的哲學(xué)思想。作者引用了大量詳實的事例告訴我們，不論做什么工作，都要重視自己身邊的小事，關(guān)注事情的每一個細(xì)節(jié)。從中為我們揭示出一個“細(xì)中見精”、“小中見大”、“寓偉大于平凡”的真理。
中國有一種古老的風(fēng)俗叫“抓周”，就是把還不會走路的小孩子放在床上，在他面前放上許多的東西，等他自己爬過去，他抓住什么就意味著他長大以后就會做什么。雖然現(xiàn)在看來這只是一種游戲，但老人們常說的那句“三歲看七歲，七歲看到老”卻不無道理，這種以小見大說到底其實也是一種注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。有一個幼兒園招聘幼教老師，條件優(yōu)厚。招聘地點設(shè)在二樓，樓道上有一個鼻涕長流的小男孩，絡(luò)繹不絕的應(yīng)聘者從他面前經(jīng)過，只有一個人停下來為小男孩擦掉了鼻涕，當(dāng)然她也就成為了這次招聘中唯一的勝出者。這說明有些看似細(xì)節(jié)的東西，卻會產(chǎn)生意想不到的結(jié)果。
百分之一的'錯誤導(dǎo)致百分之百的失敗。在讀完汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，更能體會這句話的分量，它告訴我們細(xì)節(jié)的重要性。
"細(xì)節(jié)決定成敗"這一真理，不論是對于班主任工作，還是教學(xué)工作都是行之有效的工作方針。為人師表，應(yīng)在方方面面為學(xué)生做表率，事無巨細(xì)，很細(xì)微的小事可能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響，甚至影響他們的一生。尊重他人。當(dāng)學(xué)生生病時，一句關(guān)心的詢問，一個及時的電話，都會讓學(xué)生感激不盡，因為細(xì)微之處見真情。我對這些細(xì)節(jié)教育特別關(guān)注，因為它的教育效果遠遠好于其它方式。
《細(xì)節(jié)決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細(xì)節(jié)在個人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現(xiàn)出的巨大價值。從忽視細(xì)節(jié)的損失代價到重視細(xì)節(jié)的收獲效益，正反兩方面明顯的反映細(xì)節(jié)的重要性。詳實的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中"細(xì)節(jié)決定成敗"的理念，如同一根銀針，扎在大多數(shù)人做事粗糙、滿足于"差不多"的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習(xí)慣，在思想上會比普通人對于細(xì)節(jié)的關(guān)注更多一些。因為我們知道，老師的一些細(xì)微舉動或者無意之語給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關(guān)注一些細(xì)節(jié)，對學(xué)生們的教育也是從細(xì)節(jié)做起。教育他們凡事都要從小做起；"不擇細(xì)流，故能成其大；山不拒細(xì)壤，故能就其高"；"一家不治，何以治天下"……大大小小的道理對于學(xué)生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學(xué)校這個正面教育的大環(huán)境中學(xué)生們?nèi)绻�做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學(xué)生會如何。記得有這樣一句話："學(xué)校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時能育人。"要讓學(xué)生們學(xué)會從細(xì)節(jié)做起，老師們首先也要從自身做起，給學(xué)生們樹立良好的楷模。投入到細(xì)節(jié)教育工作中，每個學(xué)生都有他們的特點，關(guān)注每一個學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。以"把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。"為思想主導(dǎo)，更好地開展學(xué)生的各方面教學(xué)工作。
其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之、馬馬虎虎的毛病，社會上"差不多"先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了"差不多"先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時，生產(chǎn)線上的次品出來了；礦山上的事故頻頻發(fā)生著；社會上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。而全世界每年因為差一點點而造成數(shù)以萬計的損失不計其數(shù)。這樣的局面都不是人們希望發(fā)生的，但總是一再發(fā)生。"當(dāng)今的中國社會絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類管理制度，缺少的是對規(guī)章條款不折不扣地執(zhí)行者"，面對盛行的浮躁之風(fēng)，面對競爭走向壟斷利潤趨近于零，市場標(biāo)準(zhǔn)日漸提高，產(chǎn)品高度同質(zhì)化，服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化及人性化的現(xiàn)實，重視細(xì)節(jié)，實行細(xì)節(jié)化管理是一條很好的出路。
就像書中所說的："蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。"如果人們忽視了這些細(xì)節(jié)，那么往往他們就做不成大事。
最后，不能忽視外加結(jié)合自身的一點就是縱觀教育中的細(xì)節(jié)。教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學(xué)大綱，教材改革都至關(guān)重要，但與此同時，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養(yǎng)，是在教育教學(xué)過程的每一個細(xì)節(jié)中，是在老師具體、點滴、細(xì)微的態(tài)度和方法上，是在學(xué)生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質(zhì)教育，其實很重要的一點，就是在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)對學(xué)生的應(yīng)有尊重。真正把學(xué)生當(dāng)人看，根據(jù)他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實現(xiàn)教與學(xué)過程中的互動，而不是僅僅把學(xué)生當(dāng)成被動接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。"使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子"。細(xì)節(jié)在生活中無處不在。我們要用關(guān)注的眼光去發(fā)掘細(xì)節(jié)，用發(fā)展的思維去處理細(xì)節(jié)，那樣我們會有無盡的收獲！
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