讀初中心得
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢？下面是小編為大家整理的讀初中心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀初中心得1
這段時(shí)間里，我讀了《青銅葵花》這本書。這本書主要講了一個(gè)城市女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們兩在一起生活了五年之后，葵花被命運(yùn)召回了屬于她的城市，從此男孩青銅就天天盼望她回來。青銅因?yàn)樘肽蠲妹每ň谷缓俺隽耍骸翱ǎ�！”青銅是個(gè)啞巴呀！他對(duì)葵花的濃濃的情誼賽過親兄妹。
在這本書中，最令我感動(dòng)的人是養(yǎng)鴨子的嘎魚。剛開始嘎魚因?yàn)榭]有選擇在自己家生活而對(duì)葵花有些惡意，但是后來，葵花在和青銅躲藏的時(shí)候，由嘎魚為他們送飯吃。我認(rèn)為其實(shí)嘎魚的心腸并不壞，他在別人需要他幫助的時(shí)候伸出了自己的援手。因?yàn)樗揽ㄟ^不了多久就要離開大麥地了，大麥地所有的人都會(huì)想念葵花，包括嘎魚。所以這段時(shí)間他對(duì)葵花他們特別好。每個(gè)人的心里都會(huì)有善良這一部分，每個(gè)人在別人需要幫助的`時(shí)候會(huì)露出善良的一面，甚至是罪犯也有溫柔善良的一刻，就像我曾經(jīng)讀過的一個(gè)故事《用心里的善良換取別人的善良》一樣。
善良是人們的本質(zhì)；善良可以得到他人的尊重；善良，人生的第一基礎(chǔ)道路！人之初，性本善！
讀初中心得2
你認(rèn)識(shí)安徒生嗎？你知道安徒生寫了多少生動(dòng)精彩的故事嗎？精彩精彩的故事會(huì)讓你大開眼界。在安徒生爺爺?shù)耐捓�，你�?huì)知道海底世界里有個(gè)小人魚。
這個(gè)小人魚，是真海的女兒。小人魚16歲出海時(shí)遇到了王子，一見鐘情地愛上了王子。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中，她救了王子。但鄰國公主來了，小人魚不得不離開，但這時(shí)王子醒了，看到鄰國公主，以為是公主救了他。于是，世界上又多了一個(gè)凄美的愛情故事。小美人魚不知道自己的內(nèi)心，放棄了自己美麗的聲音，放棄了魚尾，放棄了300年的生命和王子在一起，當(dāng)她來到王子身邊，但沒有發(fā)現(xiàn)王子只把她當(dāng)作小妹妹。最后，王子要嫁給鄰國公主了。小人魚是多么的悲傷，因?yàn)樗粌H失去了王子，而且成了泡沫。她的`妹妹不忍心，給了小人魚一把鋒利的匕首，只要進(jìn)入王子的心，一切都不會(huì)發(fā)生，小人魚不忍心殺死王子，把刀扔進(jìn)深海，但它變成了一個(gè)輕泡沫。
小人魚很棒。她愛王子，想要一個(gè)不朽的靈魂。雖然美人魚可以活300年，但她沒有靈魂，所以她想嫁給王子，得到一個(gè)靈魂。小人魚雖然悲哀，卻又是幸運(yùn)的，雖說她沒有那不滅的靈魂，但她化作的泡沫是永恒的，是不滅的。小人魚的泡沫在云中跳舞，在風(fēng)中吟唱，在雨中唱歌，她的泡沫屬于自己的靈魂，在上帝的眼中是純粹的靈魂。好人一生平安。
安徒生的小人魚靜靜地飛向天堂，上帝給了她一個(gè)真正的靈魂。
讀初中心得3
《愛的教育》一書中描述了一群充滿活力，用心要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的`。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
讀初中心得4
在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，”我不說普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣“。對(duì)于我們的.時(shí)代，這實(shí)在是金石之言�！睹藗鳌贩浅：玫赜∽C了一句中國人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的”在傷心隱忍中找棲身“，米開朗琪羅的”愈受苦愈使我喜歡“，托爾斯泰的”我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理“，無不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無休無止的戰(zhàn)斗。他們之所以成功，是因?yàn)橛兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他們絲毫無懼。這就是成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
同時(shí)，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說過：”只有道德才能使人幸福，而不是金錢�！俺诉@一點(diǎn)外，本書的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰……
讀初中心得5
在我的童年中，書是我知心的伙伴。書里包含著太多太多搞笑的問題和知識(shí)，讓我去思考，去回味。這不，最近我又在和《假如給我三天光明》“交流知識(shí)”呢!
《假如給我三天光明》，這是一本關(guān)于講述盲人的奇跡故事，書里講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的殘疾人，她在盲與聾的雙重包圍下，被莎莉文老師給予了新的期望：她讓小海倫重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)英語單詞。最后，在莎莉文老師的不懈努力之下，海倫最后考進(jìn)了哈佛大學(xué)，并建立了一百多家殘疾人救助中心。
海倫·凱勒，她在黑暗的世界里十分孤獨(dú)與寂寞，但是她卻沒有失望，她依然努力地學(xué)習(xí)英語單詞，依然努力地認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的'世界，去與莎莉文老師一齊脫離黑暗的枷鎖，她理解了生命的挑戰(zhàn)。最后，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛。那么，我們這些正常人呢?是不是更就應(yīng)去朝著自己的夢(mèng)想不懈地努力?是不是我們更不就應(yīng)荒廢自己的器官和生命呢?海倫·凱勒以前說過：“好好使用你的眼睛吧，你會(huì)用它創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的成就!”，是阿，我們就應(yīng)去利用它們，而不是白白地糟蹋。
這本書，它會(huì)使那些在困境中的人們告訴一個(gè)道理：“永不放棄!”當(dāng)你感覺到陷于逆境，意志消沉?xí)r，請(qǐng)不要自暴自棄，讀讀這本書吧!它會(huì)給你處于困境中的指明前進(jìn)的方向，給你以信心的成功!
讀初中心得6
這次春假期間，我看了許多書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍 手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長尼摩軟禁，并開始驚險(xiǎn)的海底之旅……
本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時(shí)，人類不但還沒有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創(chuàng)造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào)，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數(shù)的海底奇觀，并發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅(jiān)忍的意志力與過人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的`海底冒險(xiǎn)。
同學(xué)們!我們一起來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧!我們一起去探索!
今天,我懷著無比興奮的心情讀了<海底兩萬里>這部小說.這部小說,給了我極大的震撼.它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼,它告訴了我康塞爾是何等的忠誠,還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí).作者在海底遨游,能看見許多珍貴的魚兒,又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事,我是多么的羨慕,但能看到這本著作,我真榮幸.
皮埃爾.阿龍納斯被美國海軍部部長邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的"獨(dú)角鯨’,在船上認(rèn)識(shí)了尼德.蘭,并成了好朋友.在一次次地追逐"獨(dú)角鯨’以后,在一次偶然的撞擊后落人了海里.阿龍納斯的仆人也跟著一起下來了.就在絕望的時(shí)候,倆人一起不知不覺地被誤落在"獨(dú)角鯨’身上的尼德.蘭救了.謎底終于揭開,原來這大得比所有鯨魚還大的家伙竟然是一艘潛水艇.不久,這家伙開始潛到水的深處去,尼德.蘭在潛艇上亂踢,好象里面的人發(fā)現(xiàn)了什么,總之不再下潛.后來,艇上的人發(fā)現(xiàn)了他們,把他們帶入了潛艇里,他們的奇幻旅行就這樣開始了.
因?yàn)榘埣{斯教授其中兩本著作也在其中,所以他們受到了款待.他們?cè)谶@次旅行中走遍了各個(gè)海域,經(jīng)歷了各種各樣的事情.后來船長告訴教授,他的潛艇的動(dòng)力是來源于電,海洋中的電,這一切多么不簡(jiǎn)單.他們第一次旅行是林中打獵,船員利用電流在海中打獵,在獵物過程中,看到了許多美麗的生物,加上陽光的折射,色彩繽紛.他們獵到了在捕魚的海鵝,后來又遇見了鯊魚,真是刺激好玩又危險(xiǎn).跟著,在通過托雷斯海峽時(shí),船被擱淺了,教授與他的仆人,還有尼德.蘭一起在陸地上度過了幾天.他們找了些水果.蔬菜以及獵物.后來遇上了土人,他們把嵌板打開,把鐵梯通電,土人們被電流壓回去了,2:40,船長的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了,潛艇離開的托雷斯海峽.他們來到了珊瑚王國，觀賞著美麗的珊瑚，同時(shí)又含著悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。他們漫無目的地在印度洋漫游著，后來船長主張去采珠場(chǎng)了解采珠人的生活，一個(gè)可憐的采珠人碰到了鯊魚，船長英勇的救護(hù)使采珠人脫險(xiǎn)，又參觀了一顆正在成熟的珠貝，它大得驚人，足足有七尺.之后船長告訴他們，有一條隧道可以快捷的從紅海通往地中海，他們經(jīng)過一晚，就順利地到達(dá)了地中海，真是奇跡。船長從地中海行駛到維哥灣，他們進(jìn)行了一次夜間海底旅行，看到一座沉沒的城市，教授很疑惑，后來才知道這是大西洋洲。終于，他們?nèi)艘幼吡�，遇到了挪威大旋渦，在小艇上失去知覺，第二天，安然無恙的在一艘小漁船上，最后作者記錄了這么一本書。
如果我是啊龍納斯教授,當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn),叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎?不,當(dāng)我這個(gè)負(fù)擔(dān)被仆人獨(dú)自承受著,我是不可能象他那樣因其順變積極自救;當(dāng)我在那沒有自由的潛艇上,我會(huì)象他那么樂觀向上嗎?不,雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的"旅游’,但失去自由我會(huì)瘋的,一個(gè)人家財(cái)百萬,但失去自由,那又有什么用呢?如果我是啊龍納斯的仆人,當(dāng)啊龍納斯落水后,我會(huì)象他那樣落水救人嗎?不,在啊龍納斯掉進(jìn)水里的那刻,我定然會(huì)全然不顧的離去,把自己的主人拋諸一切;當(dāng)啊龍納斯全身僵硬,不能動(dòng)彈的那刻,我會(huì)不自私自利,丟下他自己逃生嗎? 不,我會(huì)丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒..如果我是那艘“鸚鵡螺”號(hào)的尼摩船長,發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì)立刻潛到最深的海下,任由他們淹死;當(dāng)船員被巨型章魚卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒可能，我會(huì)逃走回船上，另圖計(jì)謀。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂觀向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無私精神;佩服尼摩船長的勇氣，和他那見到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
讀初中心得7
每一個(gè)名人的病逝都會(huì)引起人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上對(duì)生命和健康的諸多關(guān)注，無論是名人還是普通人，生命對(duì)于每一個(gè)人來說都是無價(jià)的。
我們常常會(huì)不自覺地忽略自己的日常生活和不良習(xí)慣，而總是被一些事件所提醒，才會(huì)引起對(duì)自身健康和生命的重視。
其實(shí)，活著很簡(jiǎn)單，就是要好好的稍微改變一下我們以往的眾多不良習(xí)慣。
當(dāng)我們把開車的習(xí)慣改為騎單車或者步行，而不是專門花錢去健身房鍛煉。
當(dāng)我們不再熬夜或者為了工作拼命加班加點(diǎn)而是養(yǎng)成規(guī)律性的作息習(xí)慣。
當(dāng)我們不再爆食爆飲而是一日三餐有規(guī)律的吃飯也不用擔(dān)心發(fā)胖節(jié)食減肥。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)人與人之間彼此給予更多的寬容和諒解而不是口舌之爭(zhēng)怒氣沖天無論對(duì)家人還是陌生人都好好說話和睦相待。
當(dāng)我們不再追名逐利權(quán)勢(shì)熏心的侵害他人而是自然寧靜安心地做人之本分。
當(dāng)我們都能夠注重自身生活的環(huán)境而不是為了利益金錢肆意破壞和傷害無論是飲食還是地理人文生態(tài)。
如果我們真正引起注意，也許我們還可以比現(xiàn)在能夠更好的活著而不是讓疾病過早的'侵蝕或者結(jié)束我們年輕的生命而也會(huì)恩澤于我們的家人和后代。
有時(shí)我們對(duì)健康和生命的重視因?yàn)槟承┦录陌l(fā)生就像刮過的一陣風(fēng)，風(fēng)過無痕，我們總是在忽略著漠視著偶爾會(huì)有那么極少數(shù)的警醒者在改變著。
活著，就是要好好的，順應(yīng)一切事物生發(fā)的規(guī)律。我們的期望和行為真的一致了嗎？漠視行為的人就是在漠視生命！(文/舊時(shí)光)
讀初中心得8
話說天下大事，分久必合合久必分。歷史來到了東漢末年，曹操雄踞北方、孫權(quán)倚仗長江、劉備占據(jù)西蜀，逐漸形成三足鼎立的局勢(shì)。羅貫中筆下的《三國演義》就此展開……
《三國演義》中有許多英雄人物。有仁義善良、禮賢下士的劉備；有陰險(xiǎn)狡詐、多疑多慮的曹操；有忠厚勇義、堅(jiān)毅剛強(qiáng)的關(guān)羽；有粗暴莽撞、嗜酒如命的張飛，還有那位傳奇人物——諸葛亮。
他忠心耿耿、兢兢業(yè)業(yè)。從三顧茅廬到草船借箭，從火燒赤壁到七擒孟獲，他始終竭盡全力輔佐劉備，為蜀國做出巨大的`貢獻(xiàn)，立下屢屢戰(zhàn)功。
他神機(jī)妙算、足智多謀。正當(dāng)東吳軍中缺箭之時(shí)，他挺身而出，立下軍令狀，用草船借箭的妙計(jì)，不費(fèi)吹灰之力從曹軍中借的十萬只箭。正當(dāng)曹軍圍城之時(shí)，諸葛亮所在之西城只剩百余位殘兵敗將。但是，他卻大開城門，靜坐城頭，悠然撫琴。這樣的場(chǎng)景令曹軍恐有伏兵，不擊而退。
他淡迫名利、不貪權(quán)勢(shì)。在劉備即將去世之際，他囑咐諸葛亮：今后蜀國之事就托付于你，如果劉禪無能不爭(zhēng)氣，你就做蜀國的主公。后來，事實(shí)證明劉禪確實(shí)碌碌無為，樂不思蜀。即使這樣，諸葛亮也沒有做出對(duì)不起劉備的事。仍然盡心盡力，輔佐劉禪，直到自己最后的一口氣。
在我看來，假如諸葛亮能有趙云的武藝，張飛的勇猛，關(guān)羽的仗義，那可謂就是一位文武雙全，蓋世無雙的千古名人了�？墒菤v史無法重演，更無法去改變。
《三國演義》的確向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)性格鮮明的英雄豪杰，講述了一回回跌宕起伏的精彩故事。
《三國演義》不愧為四大名著之一，值得一讀��！
讀初中心得9
如今，科技發(fā)展迅速，國家日益強(qiáng)盛。我們的生活好多了，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)越的生活條件�？晌覀儏s整天無所事事�？僧�(dāng)我看到宋濂小時(shí)候刻苦求學(xué)的事時(shí)，我徹底明白了。
今天我們學(xué)習(xí)了宋濂的《送東陽馬生序》，了解到宋濂小時(shí)候刻苦的求學(xué)路，為了及時(shí)歸還，竟在“天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸”的情況下錄畢，無碩名人大師與游時(shí)，曾跑到百里之外向當(dāng)?shù)赜忻那拜呎?qǐng)教。而我們呢？根本不用擔(dān)心沒有老師指導(dǎo)和沒有書看，唉/向我們這樣在蜜罐里泡大的，怎會(huì)明白這種辛苦呢？
宋濂學(xué)習(xí)很認(rèn)真，常提出疑問詢問道理，而我們上課卻不認(rèn)真聽，上課只擔(dān)心老師不要喊自己回答問題，擁有好運(yùn)氣剛好答對(duì)了卻不明白其中的道理，從不提出質(zhì)疑。宋濂求學(xué)時(shí)，負(fù)篋曳屣，一天只吃兩頓飯，看見同學(xué)學(xué)都穿著繡花綢緞衣服，卻不羨慕，以從中有足樂者。苦難并非全都是壞事，我們只要化苦難為動(dòng)力，困難則會(huì)成為成功的墊腳石。常言道：“??自古雄才多磨難，從來紈绔少偉也�！泵献右舱f過：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！闭且�?yàn)檫@樣，宋濂通過自己的努力，被朱元璋稱為“開國文臣之首”，與劉基，高啟并列為明初詩文三大家。我們應(yīng)該知足，以宋濂為學(xué)習(xí)榜樣。
澳大利亞是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，他們的'父母提倡孩子要窮養(yǎng)，讓孩子穿很薄的衣服，過清貧的生活，磨練他們的意志，讓他們從小在大海里沖浪，冒險(xiǎn)，鍛煉他們的膽量，因?yàn)樗麄冎??“梅花香自苦寒來”
因?yàn)椤懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼�，范仲淹劃粥充饑，我們青少年是�?yīng)該反思反思了，我們的生活如此優(yōu)越，卻不好好珍惜，只知道玩。對(duì)于宋濂我們真是天壤之別��！
讀了《送東陽馬生序》，我明白了，在古代環(huán)境那么惡劣的情況下，宋濂還不畏艱辛，刻苦求學(xué)。我們應(yīng)該以他為榜樣好好學(xué)習(xí)，天天向上!
古代有許多古人刻苦學(xué)習(xí)，最終在歷史上留下了深刻的一筆。相對(duì)比而言，我們的學(xué)習(xí)生活可謂是幸福，更應(yīng)該用刻苦、認(rèn)真的態(tài)度回饋為我們創(chuàng)造了良好學(xué)習(xí)環(huán)境的人們。
讀初中心得10
《巨人的隕落》根據(jù)時(shí)間挨次，五條敘述線(不同的家庭，不同的階級(jí)，不同的國家)交叉推動(dòng)。
在一戰(zhàn)的歷史背景下，敘述虛擬的小人物故事，同時(shí)穿插22個(gè)真實(shí)的歷史人物。無論從內(nèi)容到形式都特別傳統(tǒng)接地氣，卻非常惹人寵愛，根本放不下手，再次印證內(nèi)容為王。
其實(shí)在閱讀的許多時(shí)刻，讀者是可以預(yù)想到接下來的情節(jié)。比如俄國的農(nóng)夫格雷戈里本已經(jīng)攢好錢買好票，立刻可以去美國之時(shí)，他的弟弟晚上出去搞事情，你就知道要完蛋，格雷戈里確定走不成。
殺人的弟弟在碼頭等著哥哥，你就知道壞了，弟弟或許代替了哥哥去美國。雖然一一應(yīng)驗(yàn)，卻仍無礙興致勃勃地讀下去，就是本書的魅力。
福萊特講故事本事驚人，多線敘述緊湊而全面，文字不特別卻特別不凡。極其贊同有的`人評(píng)價(jià)他是“肚子里裝滿真材實(shí)料但絕不以此刁難讀者查找存在感的好作家�！�
假如沒有真才實(shí)學(xué)，沒有積累如山的資料，絕不行能對(duì)一戰(zhàn)中各個(gè)國家的推動(dòng)如此地信手拈來。同時(shí)，又難得地毫不做作，寫出來的東西深化淺出，老少皆宜。我想必定是對(duì)自己特別嚴(yán)苛的人。
他的小說在出版前，都會(huì)請(qǐng)歷史學(xué)家審讀書稿，絕不消失任何史實(shí)錯(cuò)誤。
所以書中關(guān)于真實(shí)人物的正面?zhèn)让婕?xì)節(jié)，我想都會(huì)是他本人的真實(shí)外現(xiàn)。比如，英王喬治五世的描寫。
眾所周知，喬治五世痛恨自由主義者。君主通常是保守派，但某些大事激化了這位國王的反感。他是在一場(chǎng)政治危機(jī)中登上寶座的。他違反自己的意愿，受自由黨的首相H.H.阿斯奎斯的脅迫——此人深受公眾輿論的支持——遏制了上議院的權(quán)利。
假如把全部的描述都摘錄出來，我們就會(huì)得到一個(gè)也許的人物輪廓，而這些都會(huì)與史實(shí)相符。
這是一位值得仰視的作家。
讀初中心得11
三國時(shí)代是一個(gè)充滿神秘色彩，激烈動(dòng)蕩的時(shí)代，又是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，具有仁愛的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮；驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，張飛，奸詐的曹操。明朝的羅貫中根據(jù)流傳的'三國故事加工和創(chuàng)造出了三國演義七分事實(shí)，三分虛構(gòu)的小說。這部小說是我國古代歷史演義中成就最高，影響最大的一部作品。
三國演義共120回，描寫了自漢末黃巾起義到西晉統(tǒng)一共96年的魏蜀吳三國的興亡史。小說開篇寫漢末昏君無道，民不聊生，張角，張寶，張梁三兄弟領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義。在鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的過程中，各路軍閥擁兵自立，互相混戰(zhàn)。先是17路諸侯聯(lián)合討伐董卓。董卓被殺后，曹操挾天子以令諸侯，平定北方，南下進(jìn)兵。孫權(quán)，劉備聯(lián)合抗曹，在赤壁擊敗曹操，從此三分天下。此后三國互有戰(zhàn)爭(zhēng)，各有勝負(fù)，最后歸于晉。
書中描寫了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面宏大，每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都包含著雙方軍事的謀略，其中赤壁之戰(zhàn)給我留下了最深的印象，曹操南下，劉備攜民渡江，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜，聯(lián)吳抗曹，使用了激將法，周瑜打黃蓋，黃蓋詐降使用了苦肉計(jì)，群英會(huì)蔣干中計(jì)，水部都督蔡瑁張?jiān)拭鼏庶S泉使用了反間計(jì)，龐統(tǒng)巧授連環(huán)計(jì)，火燒連環(huán)船，曹操敗走華容道，關(guān)羽義釋曹操，一切都在諸葛亮的掌握之中。凝結(jié)著古代人民的智慧。
除了赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，曹操絕境逢生，以少勝多，以弱勝強(qiáng)，智劫烏巢，取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，從此確立了在北方的霸權(quán)，為南下奠定了基礎(chǔ)�？酌髁銎砩剑钢静挥�，為完成先主遺愿，與魏國斗志斗勇，鞠躬盡瘁死而后已。
三國演義凝結(jié)了古代軍事謀略家們的才智，這些謀略給了我很大的啟發(fā)，讓我體會(huì)到了三國演義不僅僅描寫了一段轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)史，更是一部做人的百科全書。
讀懂三國受益匪淺。
讀初中心得12
回首，在宿舍里。住宿的人都知道，每天晚上七點(diǎn)半，當(dāng)那些走校生都在家里看電視、玩電腦甚至睡覺的時(shí)候;當(dāng)那些學(xué)長們都在教學(xué)樓里上晚自習(xí)的時(shí)候，我們卻在寢室里打掃寢室衛(wèi)生，每天都要經(jīng)歷兩個(gè)小時(shí)的衛(wèi)生革命。八天下來，我們每個(gè)人都流了好多汗水，每個(gè)人都已累得精疲力盡，但是床單弄平了，地面干凈了，拖鞋、暖壺?cái)[放整齊了。我們用汗水換來了一個(gè)干凈的.環(huán)境。最后，我們的宿舍還被評(píng)上了先進(jìn)宿舍，那時(shí)，再苦再累也拋擲腦后去了。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是我們依舊在成長。這是我們?cè)诔踔幸黄洃浰閴K，每當(dāng)看見這個(gè)碎片，我們就會(huì)想起教官留給我們的，需要我們記住的精神——堅(jiān)持不懈!
又是一次明媚的陽光�，F(xiàn)在，仔細(xì)回想一下，結(jié)束那為期八天的軍訓(xùn)已經(jīng)一星期了，但是，它還是像今天的太陽一樣，一直照進(jìn)里我的心里。
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“凡事都要腳踏實(shí)地去做，不馳于空想，不騖于虛聲，唯以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。”一想到李大釗同志說的這句話，我就會(huì)聯(lián)想起《裝在口袋里的爸爸·超級(jí)考試機(jī)》這本書。
這本書主要講了主人公楊歌在地上撿到了一個(gè)像小白球一樣的考試機(jī)。考試機(jī)幫助楊歌作弊，考試作弊、玩游戲作弊，還把所有紅燈都變成綠燈了，就是為了不讓楊歌上學(xué)遲到，是小人爸爸打跑了“小白球”考試機(jī)。讀到這兒，我已經(jīng)歡笑了好幾回，真夠得勁兒的。可好景不長，考試機(jī)用分身把自己分成幾百個(gè)，分給人類，教人們偷懶、偷工減料，還吸收了人類的大量能量，并召喚了許多未來AI機(jī)器人，打算占領(lǐng)地球。最終，未來時(shí)間特警把考試機(jī)關(guān)押在瓶子里了。唉，原來這不過是南柯一夢(mèng)��！
歡樂的故事橋段終結(jié)在南柯一夢(mèng)的結(jié)局里，這就告訴我們不學(xué)習(xí)就能考高分是不切實(shí)的。不勞而獲的知識(shí)不是自己的，不僅不會(huì)讓人進(jìn)步，還會(huì)讓人退步。在學(xué)習(xí)中我們不能有一些不勞而獲、偷工減料的不好的行為，要自己的事情自己做，不拖拉，先做好自己手頭上的事，再去做其他事。
這都是我的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)�。∧且淮�，我因?yàn)榘碡澩娑鴮?dǎo)致太累，就睡了一覺。可是沒有想到，這一覺就睡到了大天亮。我醒的時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)鐘了，便急忙打開書包，抽出作業(yè)本，手忙腳亂地亂寫一通。當(dāng)時(shí)我的心“撲通撲通”地劇烈跳動(dòng)著，一邊飛快地亂寫作業(yè)，一邊還在自我安慰著：老師批了這么多作業(yè)一定會(huì)頭昏眼花，我就可以蒙混過關(guān)了。
惴惴不安的過了半天，不料下午，老師叫我去了辦公室，到底渾水里摸不了魚啊！我的心又開始劇烈地跳了。一進(jìn)老師辦公室，一股寒氣涌上心頭，老師一臉黑的看著我，不一會(huì)，就開始劈頭蓋臉地狠批了我一頓。沒想到偷雞不成蝕把米，真是聰明反敗從聰明誤。那一刻，我暗暗發(fā)誓，我一定不會(huì)再干這種愚蠢的事。
這本書給我一開始帶給我許多歡樂，之后又帶給我啟發(fā)，讓我知道學(xué)習(xí)一定是要多下功夫的，是不能投機(jī)取巧的。以求真的態(tài)度，學(xué)做真人，教育家陶行知的教育倡導(dǎo)與革命者李大釗同志的名言不謀而合。而今，年紀(jì)尚小的我從《裝在口袋里的爸爸·超級(jí)考試機(jī)》已得到啟發(fā)，學(xué)做真人，務(wù)必從現(xiàn)在做起！
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居里夫人出生在波蘭，當(dāng)時(shí)她的祖國正遭受沙俄的殘酷鎮(zhèn)壓，有著苦難的童年。但她的求知欲打開了知識(shí)的大門。為了給姐姐出國留學(xué)，我獨(dú)自離開家鄉(xiāng)去外省當(dāng)家庭教師。不公平的待遇，依賴生活并沒有讓她退縮，而是更加堅(jiān)定了自己的信念——學(xué)習(xí)知識(shí)，“我”想去索爾本上大學(xué)！經(jīng)過曲折的學(xué)習(xí)，居里夫人終于來到了她夢(mèng)寐以求的天堂——法國共和國理學(xué)院。她把這個(gè)地方當(dāng)作天堂，學(xué)習(xí)知識(shí)的天堂，每天早早來到學(xué)院，坐在第一排，希望能聽到教授講的每一個(gè)字。雖然她那么勤奮，但還是陷入了困境，她的法語不及格，教授稍快一點(diǎn)，她就跟不上了。為了彌補(bǔ)自己的不足，居里夫人披星戴月，早出晚歸，整天沉浸在實(shí)驗(yàn)室里，不愿浪費(fèi)一秒鐘。
為了學(xué)習(xí)，她吃的是最便宜的食物。她經(jīng)常吃最后一頓飯而不是最后一頓飯。她瘦得皮包骨頭，用的是最簡(jiǎn)單的家具。她經(jīng)常感冒，手指麻木，肩膀不由自主地顫抖，累得經(jīng)常頭暈。看到這一點(diǎn)，我不禁與我現(xiàn)在的生活相比，我們的生活太舒適了：三餐應(yīng)有盡有，隨心所欲。衣服講究品牌，家具一定要華麗，享受富人的生活。各種情況導(dǎo)致我們沒有雄心壯志，沒有實(shí)際行動(dòng)。即使是最簡(jiǎn)單的事情，也不能堅(jiān)持下去。這讓我更佩服居里夫人的奮斗精神。正是居里夫人的毅力使她成為世界上第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性，也是唯一一位兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家！后來，居里夫人在極其困難的環(huán)境中與丈夫一起發(fā)現(xiàn)了“鐳”，這對(duì)科學(xué)做出了最大的`貢獻(xiàn)，在化學(xué)界創(chuàng)造了一種新的分析方法。
一位愛國、熱愛科學(xué)、公私分明的居里夫人！一位在科學(xué)道路上永垂不朽的居里夫人！因?yàn)椤拌D”，她讓科學(xué)在當(dāng)時(shí)邁出了一大步，因?yàn)椤拌D”燒傷了她的手，因?yàn)椤拌D”殺死了自己！這讓我不得不以她為目標(biāo)，為榜樣，像居里夫人一樣有一顆高尚的心，免費(fèi)為人類服務(wù)，有勇氣探索真理，抓住當(dāng)前的優(yōu)越條件，集中精力學(xué)習(xí)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
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隨著社會(huì)的進(jìn)步和信息的快速傳播，閱讀已經(jīng)成為一種越來越重要的能力。對(duì)于初中生而言，閱讀不僅是提升自身素養(yǎng)的一種途徑，更是一種樂趣，一種與世界互動(dòng)的方式。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，初中生讀書分享心得體會(huì)，對(duì)于拓寬眼界、提高綜合素質(zhì)、培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念具有重要的意義。
首先，讀書分享可以幫助初中生拓寬眼界。閱讀是認(rèn)識(shí)世界、了解人生、增加見聞的最佳方式之一。通過讀書分享，學(xué)生們可以了解到不同國家、不同時(shí)代的文化、思想和社會(huì)狀況，從而拓寬自己的視野。世界之大無奇不有，讀書可以讓初中生們跳出自己的小世界，領(lǐng)略更廣闊的天地。比如，班上有一位同學(xué)讀了《紅樓夢(mèng)》，通過分享他的讀書心得，我們了解到了清朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌、人物關(guān)系等，對(duì)古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，讀書分享可以提高初中生的綜合素質(zhì)。讀書不僅可以提高語言表達(dá)能力，豐富詞匯量，還可以培養(yǎng)邏輯思維能力、提高閱讀理解能力等。當(dāng)一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上分享他讀過的一本書時(shí)，他不僅僅是在講述故事情節(jié)，還要概括書中的主題，通過自己的理解和歸納轉(zhuǎn)述給其他同學(xué)，并引導(dǎo)其他同學(xué)進(jìn)行討論。這樣的過程需要一定的邏輯思維和語言表達(dá)能力。而且，通過與其他同學(xué)的互動(dòng)，初中生可以學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)，尊重不同的聲音，培養(yǎng)良好的溝通交流能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
再次，讀書分享可以培養(yǎng)初中生良好的價(jià)值觀念。文學(xué)作品中往往蘊(yùn)含著豐富的人生哲理。讀書能夠啟迪人的靈魂，引導(dǎo)人去思考人生的意義和價(jià)值。在讀書分享的過程中，初中生們可以深入探討文學(xué)作品中的倫理道德問題，思考人生的真諦。比如，在分享一本名為《小王子》的書時(shí)，一個(gè)同學(xué)談到了書中對(duì)友情、責(zé)任等價(jià)值觀念的闡釋，引起了大家的共鳴。通過這樣的分享，初中生們不僅能夠借鑒書中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還能夠意識(shí)到自己應(yīng)該如何面對(duì)各種問題，樹立正確的價(jià)值觀。
最后，讀書分享可以促進(jìn)初中生之間的情感交流和團(tuán)結(jié)合作。讀書分享是一個(gè)讓同學(xué)們和老師之間建立更好的互動(dòng)關(guān)系的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，同學(xué)們可以展示自己獨(dú)特的見解和理解，分享自己的收獲。同時(shí)，大家也可以互相傾聽，分享彼此的`喜怒哀樂，增加彼此之間的了解和認(rèn)同。通過一本書的討論和分享，同學(xué)們可以更好地形成集體智慧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。這樣，不僅可以增進(jìn)師生之間的感情，也可以增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，營造出和諧的班級(jí)氛圍。
總而言之，初中生讀書分享心得體會(huì)對(duì)于他們的成長和發(fā)展具有很重要的作用。通過閱讀，他們可以提高自己的綜合素質(zhì)，拓寬自己的視野，并培養(yǎng)良好的價(jià)值觀念。與此同時(shí)，讀書分享也可以促進(jìn)人與人之間的情感交流和團(tuán)結(jié)合作。因此，初中生應(yīng)該積極參與讀書分享的活動(dòng)，通過分享和傾聽，共同感受閱讀的魅力，成為更有思想、更有情感、更有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
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