培訓(xùn)心得匯編(13篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)心得 篇1
作為一名數(shù)據(jù)分析師，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于計(jì)量的培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)由我們公司內(nèi)部的專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)組織，主題涵蓋了統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)知識(shí)，以及如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些知識(shí)。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多有用的工具和技術(shù)，例如描述性統(tǒng)計(jì)、正態(tài)分布、方差分析、回歸分析等。這些知識(shí)不僅增強(qiáng)了我對(duì)數(shù)據(jù)的.理解，也幫助我更好地理解了如何使用數(shù)據(jù)分析工具，以提高工作效率。
我深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)據(jù)分析的重要性，并意識(shí)到了其在商業(yè)決策中的核心作用。我還學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)有效的實(shí)驗(yàn)，以及如何利用數(shù)據(jù)分析結(jié)果來優(yōu)化商業(yè)決策。
此外，我還學(xué)到了如何利用歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)，以及如何通過數(shù)據(jù)可視化來更好地理解數(shù)據(jù)。這些技能將對(duì)我的未來工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
總的來說，這次培訓(xùn)課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我更加深入地理解了數(shù)據(jù)分析的價(jià)值，并學(xué)會(huì)了如何將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。我強(qiáng)烈建議公司內(nèi)部組織更多類似的培訓(xùn)，以幫助我們更好地掌握數(shù)據(jù)分析技能。
培訓(xùn)心得 篇2
“教育事業(yè)”一向被視為天底下最崇高的事業(yè)，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的生命，因此也決定教師工作的復(fù)雜性。而我們可能會(huì)將年復(fù)一年的教育教學(xué)看成簡(jiǎn)單的機(jī)械的重復(fù)，只看到“歲歲年年花相似”看不到“歲歲年年人不同”，時(shí)間一長(zhǎng)，便失去了工作初期的感受和抱負(fù)，一切只在慣性的軌道上滑行，同時(shí)，社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來的心理沖擊、工作量大、課時(shí)多、學(xué)生多、事務(wù)性的工作也多、對(duì)教師綜合評(píng)價(jià)的不完善、評(píng)優(yōu)、職稱晉升等等都使教師產(chǎn)生了較大心理壓力，再加之社會(huì)對(duì)教師有諸多的高要求、高期望，但教師的社會(huì)地位和物質(zhì)待遇卻不盡人意，這樣很容易從工作壓力和收入上與其他行業(yè)人員進(jìn)行比較，而產(chǎn)生挫折感，致使部分教師心理失衡，就可能導(dǎo)致教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠。因此在師資隊(duì)伍建設(shè)中應(yīng)當(dāng)努力喚醒教師主體意識(shí)，激發(fā)教師的激情。
1、營(yíng)造一個(gè)相互尊重、以誠(chéng)相待、和諧的人際氛圍，讓老師感到“家”的溫馨，讓教師人盡其才。新課標(biāo)要求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等和諧的課堂氛圍，我想教師也渴望得到一種平等和諧的工作氛圍。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要努力營(yíng)造好一個(gè)“溫馨的家”，形成領(lǐng)導(dǎo)與教師的凝聚力，教師之間的合作力，教師與學(xué)生之間的親和力，讓教師對(duì)學(xué)生有一種歸依感。
首先，樹立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)必須得到教師的認(rèn)同，大家才能夠共同為之奮斗，并且在奮斗中大家都可分享成功的喜悅，自然而然就有一種“家”的感覺。
第二，努力營(yíng)造一種領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師、教師對(duì)教師之間真誠(chéng)相待，以理服人，真情感人的氛圍。尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師應(yīng)真誠(chéng)相待，切實(shí)為教師工作排憂解難，解決后顧之憂，并且廣泛征求教師的意見，開展一些有益的活動(dòng)，培養(yǎng)教師的集體觀念，搞好節(jié)假日送溫暖活動(dòng)，讓教師有一種“家”的依戀和依靠。
第三，努力打造和諧民主的校園文化，創(chuàng)造良好的學(xué)校人際關(guān)系。對(duì)于學(xué)校人際關(guān)系來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭示范，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)教師要平等相處，使教師們感到領(lǐng)導(dǎo)平易近人，一視同人。教師之間肯定存在競(jìng)爭(zhēng)，但在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)維護(hù)好正氣，要讓那些在競(jìng)爭(zhēng)背后搞名堂的“小人”沒有市場(chǎng)，學(xué)校教師關(guān)系才能融洽，一切工作才能正常有序開展。
第四，領(lǐng)導(dǎo)要“慧眼識(shí)才”，努力發(fā)現(xiàn)每位教師的長(zhǎng)處，做到“觀人要大節(jié)、略小故”，盡量做到人盡其才。實(shí)踐證明，幾乎每個(gè)人都希望自己成為重要人物。正如杜威所言：“在人類所有的沖動(dòng)中，以‘希望成為重要人物’的欲望最為強(qiáng)烈”。在與教師的交流中，很多教師都表露出，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的肯定也是教師的動(dòng)力。讓教師體會(huì)到我也是這個(gè)“家”中的重要一員。
2、努力培養(yǎng)教師高尚的師德和敬業(yè)精神。師德之中首推“關(guān)愛學(xué)生”，試想，對(duì)待工作達(dá)到愛的程度，和尚不成功？有教育專家說過“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對(duì)孩子深沉的愛，兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴(yán)厲與嚴(yán)格的要求相結(jié)合”。因此，在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)大力倡導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生。這是教師職業(yè)賦予我們神圣的職責(zé)。同時(shí)在學(xué)校中應(yīng)弘揚(yáng)正氣，重視宣傳教師身邊的優(yōu)秀教師的業(yè)績(jī)。
3、打造平臺(tái)，讓老師主動(dòng)自我發(fā)展，滿足老師的成就感。前文提到，學(xué)校要有一個(gè)人人為之奮斗的共同目標(biāo)，當(dāng)然，好的“共同愿景”往往需要與具體的“個(gè)人愿景”結(jié)合，才能夠爆發(fā)出巨大的動(dòng)力。這也符合馬斯洛的“需要學(xué)說”，一個(gè)人的需要是與動(dòng)連在一起的，一個(gè)人如果沒有需要的提升，也就沒有了工作的動(dòng)力。誠(chéng)然，教師應(yīng)該是“托起明天太陽的.人”，同時(shí)，教師在努力成就學(xué)生的同時(shí)也應(yīng)該努力成就自我。因此，學(xué)校要努力創(chuàng)新條件以滿足教師們新的需求，特別是精神的需求，努力打造平臺(tái)，讓教師成就自我。
�。�1）鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升學(xué)歷。對(duì)于參加繼續(xù)學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)政策，在時(shí)間經(jīng)費(fèi)上給教師以幫助。
（2）為教師提供各種展示鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)內(nèi)可以多組織一些教師展示的活動(dòng)，對(duì)外學(xué)校要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓教師參與各種鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣既發(fā)展了教師，也起到了練好內(nèi)功，外樹形象的目的。
（3）建立學(xué)校評(píng)先制度。學(xué)�？梢远嘟嵌仍O(shè)立教師榮譽(yù)評(píng)選，充分體現(xiàn)和評(píng)價(jià)教師的工作，鼓舞他們自我發(fā)展。學(xué)校除了設(shè)立傳統(tǒng)的優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任獎(jiǎng)項(xiàng)外，還可以設(shè)置教學(xué)能手、教學(xué)新秀、骨干教師、科研能人等等，讓教師在工作中體會(huì)成就的同時(shí)，學(xué)校也形成了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
�。�4）制訂青年教師共同成長(zhǎng)計(jì)劃。讓中老年教師與青年教師結(jié)對(duì)子，共同參與到教育教學(xué)工作中去。青年教師在得到幫助不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，中老年教師也增添了一種成就感。
（5）支持教師參加各種研討會(huì)，讓教師不斷接受新課標(biāo)、新理念的洗禮，開闊視野，有利于教師新教學(xué)觀念的形成。幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表論文，學(xué)習(xí)哦啊每年可以組織專題研討會(huì)，并將教育教學(xué)論文結(jié)集編印成冊(cè)并把優(yōu)秀的論文分送出去評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。
培訓(xùn)心得 篇3
前一段時(shí)間我參加了園里組織的改善心智模式的訓(xùn)練，雖然只有短短幾次的培訓(xùn)，培訓(xùn)所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這幾次里，讓我感受最深的有以下三個(gè)方面：
一、 大家目標(biāo)一致、互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作
訓(xùn)練中幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡和本位主義而是相互幫助和協(xié)作。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在訓(xùn)練游戲中一樣，手緊緊握住、相互扶持，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。最難忘的是，在分組游戲中，讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。在今后的工作中我也一定以這種心態(tài)重新定位自己的角色和責(zé)任。為什么在培訓(xùn)中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo)和利益，突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人，而不是每個(gè)人都有自己的小九九。雖然在活動(dòng)中，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌，有人認(rèn)為影響團(tuán)隊(duì)的效率，但是我認(rèn)為這正是大家強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)一致求取勝利的表現(xiàn)，也是大家群策群力的表現(xiàn)，如果每個(gè)人都一言不發(fā)反倒說明這個(gè)團(tuán)隊(duì)完全沒有發(fā)掘自身的潛力。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然應(yīng)當(dāng)制定好執(zhí)行紀(jì)律，在討論的時(shí)候盡可能的發(fā)揮每個(gè)人的智慧，我想在執(zhí)行的時(shí)候才能獲得大家全身心的投入。
二、通力合作，合理分配資源
有一個(gè)游戲是這樣的：?jiǎn)栐谝粋�(gè)注滿水的杯子里能最多放入多少個(gè)區(qū)別針，要求水不能流出杯子。對(duì)一個(gè)看似不可能的事，要通過嘗試，才能知道結(jié)果。不要只相信以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析，全面、聯(lián)系地看待問題，做出正確的規(guī)劃，同時(shí)注意人力資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，這樣我們才能少走彎路，充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，高效地解決問題。
三、 突破創(chuàng)新、迎難而上
在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是，在分享的時(shí)候鼓勵(lì)大家積極發(fā)言、為自己的集體作貢獻(xiàn)。以前我也不太敢在這種場(chǎng)合發(fā)言，但是在大家的鼓勵(lì)下我站了上去，我想這個(gè)安排的本身也就是希望大家能夠突破自我，充分挖掘、培養(yǎng)自己的`能力。做自己沒有做過的事情就是一種突破。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新，才能挖掘出自己最大的潛力。
在"搭橋游戲"中給我很大啟發(fā)：只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。
通過拓展游戲活動(dòng)，我感悟到所謂團(tuán)隊(duì)精神，是指團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。團(tuán)隊(duì)精神的核心是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力，為工作注入能量。團(tuán)隊(duì)精神的精髓是承諾，團(tuán)隊(duì)成員共同承擔(dān)集體責(zé)任。沒有承諾，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。做出承諾，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。在學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)精神，信任，和溝通的同時(shí)，我們還收獲了許多東西：學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己;學(xué)會(huì)正視自己的缺點(diǎn)，了解自己的長(zhǎng)處和短處;學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人;學(xué)會(huì)欣賞他人。
這次心智模式訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!這次培訓(xùn)活動(dòng)，雖然知道只是一次培訓(xùn)，但我還是無條件的全身心的投入，這幾次培訓(xùn)游戲就像是濃縮的人生，讓我體味到了迷茫、困惑、無助、堅(jiān)持，也讓我更加證實(shí)了人的潛能是無限...... 更有一種理性的感悟，一種心靈的安詳，人的本性是至善至愛的，"緣聚故我在，緣滅故我散"... 通過此次心智模式訓(xùn)練使我在如下方面有顯著的提高;
1 在自然中放松，在游戲中學(xué)習(xí)，在歡笑中感悟;
2在情景中演練，在探討中訓(xùn)練，在思考中升華;
3體驗(yàn)快樂，感知盲點(diǎn);
4認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;
5克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;
6啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;
7認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;
8 改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。
培訓(xùn)心得 篇4
通過學(xué)習(xí)，使我們了解和掌握了制度的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)制度的條款項(xiàng)有了更深的理解和掌握，對(duì)在操作執(zhí)行過程中遇到的.難點(diǎn)疑點(diǎn)有了更明確的把握。使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)公司制度的認(rèn)同和遵守，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，提高了工作效率。
在這次制度培訓(xùn)中，我們對(duì)每個(gè)章節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，使我們對(duì)制度有了更深刻的理解。在學(xué)習(xí)的過程中，我們深刻體會(huì)到制度的重要性和必要性，也更加明確了如何遵守制度，如何更好地執(zhí)行制度。
通過這次制度培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了制度的相關(guān)知識(shí)，更重要的是，我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)制度的認(rèn)同和遵守，提高了工作效率，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)我們今后的工作和生活都有著非常重要的影響。
總之，這次制度培訓(xùn)對(duì)我們來說是一次非常有意義的經(jīng)歷，使我們有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也更加明確了自己的責(zé)任和使命。我們相信，在今后的工作中，我們將會(huì)更加遵守制度，更加努力工作，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
培訓(xùn)心得 篇5
培訓(xùn)鉆石心得體會(huì)是指在參加培訓(xùn)課程之后，個(gè)人對(duì)于所學(xué)知識(shí)、技能以及培訓(xùn)經(jīng)歷的總結(jié)和反思。培訓(xùn)鉆石是指通過培訓(xùn)活動(dòng)，將自身的知識(shí)、技能和能力打磨得更加完善，讓其在職場(chǎng)發(fā)光發(fā)亮，成為職場(chǎng)的佼佼者。下面將就培訓(xùn)鉆石的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
第一段：對(duì)于培訓(xùn)課程的總結(jié)和反思。
在整個(gè)培訓(xùn)課程中，我通過專業(yè)的導(dǎo)師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一系列的知識(shí)和技能。培訓(xùn)課程的內(nèi)容涵蓋了管理、溝通、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力以及職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面。這些課程結(jié)合了理論與實(shí)踐，讓我們受益頗多。在課堂上，導(dǎo)師精心設(shè)計(jì)的各種案例、角色扮演以及小組討論，有效提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過短期集中的學(xué)習(xí)，我對(duì)于職場(chǎng)相關(guān)的知識(shí)和技能有了更加系統(tǒng)的了解，并且在實(shí)際工作中也能夠靈活運(yùn)用。
第二段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的收獲。
在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了不少志同道合的同事。在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我們共同協(xié)作、共同努力，完成了一系列需要集體智慧和協(xié)作的任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的相互配合和溝通，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和專長(zhǎng)，通過合理的.分工和有效的溝通，可以更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的高效完成。團(tuán)隊(duì)合作不僅增強(qiáng)了我的集體意識(shí)和協(xié)作能力，也豐富了我的人際交往和溝通技巧。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)。
在培訓(xùn)課程中，導(dǎo)師對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)給予了重點(diǎn)關(guān)注。通過多個(gè)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功至關(guān)重要。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)管理能力以及解決問題的能力。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還需要嫻熟地掌握情緒管理和決策能力，以及對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的激勵(lì)和引導(dǎo)能力。通過培訓(xùn)課程，我不僅對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和要求有了更深入的了解，同時(shí)也提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，對(duì)于未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。
第四段：職業(yè)素養(yǎng)的塑造和人格修養(yǎng)。
除了專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)外，培訓(xùn)課程還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)包括對(duì)于職業(yè)道德的認(rèn)同和遵循，對(duì)于職場(chǎng)規(guī)則的理解和遵循，以及對(duì)于公司價(jià)值觀和職業(yè)操守的踐行等。通過培訓(xùn)，我對(duì)于職業(yè)倫理和職業(yè)操守有了更深入的認(rèn)識(shí)，懂得如何在職場(chǎng)中保持自己的獨(dú)立和專業(yè)性，同時(shí)也體會(huì)到了堅(jiān)持原則和價(jià)值觀的重要性。這些領(lǐng)域的培訓(xùn)和磨礪，對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成就至關(guān)重要。
第五段：個(gè)人總結(jié)和展望。
通過這次培訓(xùn)，我不僅獲得了知識(shí)和技能，也得到了成為職場(chǎng)佼佼者的指引和啟示。在未來的發(fā)展中，我將不斷地提升自己的能力素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，努力成為團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量和職場(chǎng)的領(lǐng)軍人物。我相信，通過培訓(xùn)鉆石的心得體會(huì)，我能夠更好地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的全面發(fā)展。
以上是本人對(duì)于“培訓(xùn)鉆石心得體會(huì)”的總結(jié)和反思。通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，對(duì)于職場(chǎng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也提升了自己的能力素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。我將積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，同時(shí)也將分享自己的心得和體會(huì)，幫助他人在職場(chǎng)中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
培訓(xùn)心得 篇6
開學(xué)初，我們通過觀看視頻學(xué)習(xí)了xx教授的《教師禮儀》。禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規(guī)范的行為表達(dá)方式。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來說，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的映，所以我認(rèn)為學(xué)習(xí)文明禮儀，使我們每個(gè)人在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
作為一個(gè)幼兒教師，我來談一下學(xué)習(xí)體會(huì)：
我們的工作環(huán)境是幼兒園，幼兒園的教育主要體是幼兒。充分肯定了幼兒教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位。因此，作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育者，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)機(jī)會(huì)，更應(yīng)該促進(jìn)兒童社會(huì)性、人格的積極和諧發(fā)展。特別對(duì)兒童而言，喜好模仿，老師的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)他們進(jìn)行著潛移默化的影響，所以我認(rèn)為作為幼兒教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師能微笑面對(duì)每個(gè)孩子：當(dāng)孩子來園時(shí)，我們微笑地迎候，給孩子一個(gè)溫暖和諧的氣氛。尤其是對(duì)剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說，教師早晨的微笑就顯得尤為重要，能按撫幼兒離開家，抵觸入園的情緒，有的孩子會(huì)把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑，使得孩子不會(huì)有一種懼怕感，喜淮幼兒園。
2、教師與孩子的互動(dòng)言語：作為幼兒教師，我們一天的工作時(shí)間基本上都是和孩子們?cè)谝黄�，因此，我們和孩子的互�?dòng)比較多。如在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師語言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、可以適時(shí)運(yùn)用肢體語言，插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極、膽思考。過來說，如果我們?cè)诤秃⒆踊?dòng)中不注意語言的文明，缺乏耐心，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈、喝豆?jié){時(shí)不經(jīng)意間倒翻，如果我們不是用親切的語言誘導(dǎo)，而是不耐煩的'急著批評(píng)，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時(shí)產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒。
3、教師與家長(zhǎng)的言談：作為一名教師，在與家長(zhǎng)交談時(shí)要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)，舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，不要高音量、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。分清場(chǎng)合，入情入理。不要言過其實(shí)，故意夸事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。曾經(jīng)聽到一個(gè)家長(zhǎng)說：“我們班的老師很少有笑容，好像很難接近。這樣就造成家長(zhǎng)與老師之間溝通問題，對(duì)老師來說也不易于家長(zhǎng)工作的開展。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位，有些小節(jié)常被我們忽略，孩子在幼兒園的時(shí)間與老師有著頻繁的接觸和交流，老師是孩子的鏡子，你的言行舉止孩子都看在眼里，他們喜歡模仿，但往往辯別能力差。比如這個(gè)老師無論課堂上課堂外說話聲音都很，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很。而這些看似最平常的禮儀往往最會(huì)容易被我們忽略。
百年計(jì)，教育為本。一名優(yōu)秀的幼兒教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)、對(duì)待孩子以外，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。
培訓(xùn)心得 篇7
今天早上9點(diǎn)，我們學(xué)校四年級(jí)同學(xué)一起乘車來到雅森素質(zhì)拓展基地，開展了一次特別的活動(dòng)——素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
一到基地，我們就迫不及待地想開展活動(dòng)，可老師不緊不慢地讓我們整隊(duì)、報(bào)數(shù)、分組，帶我們?nèi)ブ鲝V場(chǎng)開營(yíng)。在開營(yíng)儀式上，吳校長(zhǎng)、主教練的講話，一句也沒聽進(jìn)去，我們的心早都飛到器械上了。儀式結(jié)束，終于可以開展活動(dòng)了。
我們班56個(gè)同學(xué)分成兩組，一號(hào)隊(duì)和二號(hào)隊(duì)，我在一號(hào)隊(duì)。我們的教練是個(gè)女的，她給我們講什么叫一個(gè)團(tuán)隊(duì)，怎么愛護(hù)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。開始我們沒當(dāng)回事。活動(dòng)開始啦，有鋼絲競(jìng)技、禮讓通行、魚躍龍門、攀繩、通天大道、大擺船、愛心傳遞等等，不過最刺激，也讓我感受最深的是攀繩。
攀繩是由幾根分離的大鋼架組合而成，連接鋼架的是編織成網(wǎng)格狀粗如三指的繩子，用手一拉搖搖晃晃，鋼架最高處有兩層樓那么高。由于我爬過欄桿，心想這有什么難的�？僧�(dāng)我踩上搖搖晃晃的網(wǎng)格，身子也隨著不由自主的擺動(dòng)，心里發(fā)顫，兩條腿，兩只胳膊開始發(fā)抖，心里想：“不知什么時(shí)候，才能爬到終點(diǎn)。”，真想放棄算啦。教練像看穿了我的心思說：“你爬的困難，就是生活中的困難，你要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)�！蔽倚睦锵耄骸拔乙欢ㄒ肋^去，戰(zhàn)勝困難！”我后面的雷宜恒也安慰我說：“童欣悅你小心點(diǎn)，別害怕，我在你后面保護(hù)你！”地下熱情的陳唯一、王泠琪、李旭陽等同學(xué)，不停給我加油、指導(dǎo)、鼓勁，我鼓足勇氣，奮力一點(diǎn)一點(diǎn)向終點(diǎn)爬去。看著離地面不遠(yuǎn)啦，心一急就想跳下來，誰知密密的網(wǎng)子把我的左腿卡在網(wǎng)里，右腿在空中吊著，又害怕，又難受。李昭璞這時(shí)也喊了一句，“你踩空了！”我慢慢地挪著腳，移回到網(wǎng)格上，順利地完成了任務(wù)。
倒霉的是我們和于音在一組。于音在我們班平時(shí)表現(xiàn)不好，同學(xué)們一見到她都躲開，閑她臟，閑她臭，還叫她“于音病毒”，沒有人愿意跟她坐在一塊，更不要說跟她交朋友啦�？蛇@次活動(dòng)改變了我們的看法。當(dāng)看見于音爬到高點(diǎn)要翻身時(shí)，卻往后退了，我們看得直著急，如果老師不在的話，我一定會(huì)第一個(gè)沖上去�？衫蠋熎寳顒Ⅵ螡缮先ブ笇�(dǎo)，我們只好留在下面，為她加油、鼓勁。當(dāng)我們看見于音爬下來，一起振臂歡呼、互相擁抱慶祝任務(wù)完成，喜悅的`笑容綻放在我們每一個(gè)人的臉上�，F(xiàn)在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)沒有人嫌棄她啦。我們認(rèn)識(shí)到于音是我們團(tuán)隊(duì)的一分子，她有困難，我們要幫助她克服，讓她和我們一同取得成功，分享成功的喜悅。
整個(gè)活動(dòng)開始時(shí)，男生只給男生加油，女生也只給女生加油，可到后來，男生、女生之間互相加油，顯示了我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)！教練在總結(jié)時(shí)說：我們女生雖然爬得慢，但沒有一個(gè)放棄的，互幫互助，最后連她都感動(dòng)了，直夸我們有集體榮譽(yù)感；可男生雖然爬得快，卻有人放棄了機(jī)會(huì)，他們讓人失望。
活動(dòng)結(jié)束了，可我們的友誼不會(huì)結(jié)束。通過這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我體會(huì)到，一、我們不能嫌棄團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)人，當(dāng)他遇到困難時(shí)我們應(yīng)該伸出援助之手，給予幫助。就像在汶川大地震中，我們大家都關(guān)心他們，幫助他們度過難關(guān)。二、同學(xué)之間要相互謙讓，否則是不能度過文明禮讓橋的。三、自己面對(duì)困難要勇于挑戰(zhàn)，不能退縮。
說起拓展訓(xùn)練，我們這些從沒有接觸過拓展訓(xùn)練的人，要想超越自我，重塑自我，關(guān)鍵是要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量和集體的智慧，突破慣常思維定式的約束，方能感悟到成功的快樂。拓展訓(xùn)練英文為Outward evelopment，中文譯為“拓展”或“外展”，原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難！
活動(dòng)中我深深體會(huì)到作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的重要性。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的想法、觀念都是不一樣的，但是為了一個(gè)共同的目標(biāo)不管利益有什么不同，但為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)需要每個(gè)人都要有自覺性，要互相配合，要心存默契。通過這次拓展體會(huì)到很多東西，最深刻的有以下幾點(diǎn)：
一、團(tuán)隊(duì)精神：做每個(gè)項(xiàng)目大家都同心協(xié)力，在遇到困難時(shí)大家都不計(jì)較個(gè)人得失，都爭(zhēng)先恐后的把困難留給自己。最有代表性的項(xiàng)目“普度眾生”，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景深深震撼了我們的心靈，使自己內(nèi)心靈魂得到了升華。我想如果把這種心態(tài)帶到今后的工作中，會(huì)無堅(jiān)不摧，會(huì)克服任何困難的。
二、每個(gè)人都需要鼓勵(lì)、支持：體會(huì)最深的就是自己在做高空斷橋時(shí)，自己感覺真的有些力不從心，覺得自己很難跳過2米多的距離，落到窄窄的柱子上。如果這時(shí)沒有大家鼓勵(lì)和支持自己，真的就要放棄了。最后自己獲得了成功，感觸最深的就是其實(shí)每個(gè)人內(nèi)心深處都是渴望別人幫助和鼓勵(lì)的無論這個(gè)人多么強(qiáng)，多么封閉內(nèi)心都有這種潛意識(shí)的所以在今后的工作中對(duì)同事善意的贊美和鼓勵(lì)非常重要。也許你不經(jīng)意的一次鼓勵(lì)對(duì)別人會(huì)產(chǎn)生莫大的鼓舞。
三、學(xué)會(huì)包容，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，人無完人。在去蘭博基地之前，我們大部分都是以前不認(rèn)識(shí)的，每個(gè)人性格能力都不一樣，剛開始一定會(huì)產(chǎn)生一些摩擦、埋怨、指責(zé)，通過培訓(xùn)，使大家學(xué)會(huì)包容理解。再犯錯(cuò)時(shí)，當(dāng)事人會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，別人對(duì)犯錯(cuò)的人更多的是鼓勵(lì)和支持。如果沒有互相包容理解，根本不可能完成所有的訓(xùn)練項(xiàng)目。這次培訓(xùn)使自己有包容別人的心態(tài)，其實(shí)沒有人總是與你過不去，其實(shí)自己總有一天也會(huì)被別人包容。在今后的工作中就會(huì)更好的與同事合作，更好的熔入團(tuán)隊(duì)。在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，受益的是每個(gè)人。做很多的項(xiàng)目都讓我感覺到了個(gè)人力量的渺小，集體力量的強(qiáng)大，集體的智慧是無窮的，可以形成精英的團(tuán)隊(duì)。很慶幸雖然自己平凡，但置身于一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
四、最后就是通過這次培訓(xùn)使自己更有了責(zé)任感，在做穿越“畢業(yè)墻”這個(gè)項(xiàng)目中體現(xiàn)最清楚，任何個(gè)人細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致集體的失敗，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子，華裕公司的一分子，都是代表華裕公司的整體利益的！非常感謝公司給我們提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，雖然在蘭博基地只有短短的兩天，但是我相信會(huì)給大家留下終身難忘的記憶。在工作中，知識(shí)和技能只是有形的資本，而意志和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識(shí)和技能釋放出最大的能量，如何開發(fā)出那些一直潛伏在體內(nèi)，而自己卻從未真正了解的力量，怎樣才能弄清自己與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度我們?cè)谶@次拓展訓(xùn)練中找到了答案。團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，是我們?cè)谶@次活動(dòng)中最大的收獲。其實(shí)，一個(gè)擁有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，在工作中又何嘗不是如此呢團(tuán)隊(duì)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)的文化和共同的信念，就是團(tuán)隊(duì)必勝的基石。希望大家都能在華裕公司這片沃土上取得輝煌的成就。
培訓(xùn)心得 篇8
圍棋是一項(xiàng)需要高度智力和技巧的棋類游戲，對(duì)于提高思維能力、邏輯推理能力以及戰(zhàn)略意識(shí)都有很大的幫助。作為一名圍棋初學(xué)者，我在參加了一段時(shí)間的圍棋培訓(xùn)后，有了很多心得體會(huì)。
首先，圍棋的規(guī)則和基本技巧是需要掌握的基礎(chǔ)。在圍棋培訓(xùn)班上，老師首先講解了圍棋的歷史和起源，讓我們了解到了圍棋是一項(xiàng)有著悠久歷史的傳統(tǒng)文化。接著，老師詳細(xì)講解了圍棋的規(guī)則和基本技巧，例如如何下子、如何打劫、如何收官等。這些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)圍棋有了初步的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，圍棋需要不斷的練習(xí)和思考。在學(xué)習(xí)圍棋的.過程中，老師告訴我們，要想提高自己的水平，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)外，還需要不斷地練習(xí)和思考。在培訓(xùn)班上，老師為我們安排了每天的練習(xí)題，讓我們不斷地進(jìn)行自我挑戰(zhàn)和進(jìn)步。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們進(jìn)行思考和討論，通過與其他學(xué)員的交流和討論，讓我更好地理解了圍棋的精髓和技巧。
最后，圍棋是一項(xiàng)需要耐心和毅力的游戲。在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，例如下子猶豫不決、思考不夠深入等。但是，通過不斷地練習(xí)和思考，我逐漸克服了這些困難，逐漸提高了自己的水平。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了耐心和毅力的重要性，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持不懈地努力下去。
總之，圍棋是一項(xiàng)充滿智慧和挑戰(zhàn)的游戲，通過參加圍棋培訓(xùn)班，我不僅掌握了一些基本的技巧和規(guī)則，更收獲了很多寶貴的學(xué)習(xí)心得。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加努力地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
培訓(xùn)心得 篇9
在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，在工作、生活過程中，人們?yōu)榱烁髯缘哪繕?biāo)時(shí)時(shí)刻刻在進(jìn)行著交流，有交流就存在著溝通。就溝通而言：溝通的優(yōu)劣，在溝通方式上，直接或間接影響著員工的思想動(dòng)態(tài);在溝通工作上，工作能力和效率得到充分體現(xiàn);在溝通生活上，間接影響著員工的.工作效率。然而，對(duì)于部門主管，在溝通方面，我認(rèn)為主要做好以下三個(gè)方面的工作：
一、在溝通方式上，做好思想工作
在公司內(nèi)，尤其是部門主管，必須掌握本部門員工的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于公司的動(dòng)態(tài)，要及時(shí)做到上傳下達(dá);同時(shí)員工的思想，要及時(shí)進(jìn)行反饋。在這一過程中，要注重傳達(dá)技巧，也就是所謂的溝通，要講究方式、方法，做到既要讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，又要讓員工理解、明白。
二、在工作溝通上，減少浪費(fèi)，提高收率，提高工作效率
在部門內(nèi)，堅(jiān)持廣開言路、群策群力的企業(yè)文化。虛心接受員工的意見，再結(jié)合自己的觀點(diǎn)，來優(yōu)化生產(chǎn)工藝，把各生產(chǎn)環(huán)節(jié)做細(xì)、做精，避免不必要的浪費(fèi)，以提高收率，降低成本。
在自己職責(zé)范圍內(nèi)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作過程中，要有自己的多項(xiàng)備選意見，以及各自的優(yōu)缺點(diǎn)，以提高工作效率。
在部門之間，以主動(dòng)、謙遜的方式做好雙向溝通，在自己力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行幫助，搞好關(guān)系，做好部門之間的協(xié)調(diào)工作，以實(shí)現(xiàn)雙贏，來提高工作效率。
三、在生活溝通上，加強(qiáng)與員工的信息溝通
在部門內(nèi)，了解每位員工的家庭住址、家庭狀況、以及每位員工的近況。在生活上給予一定的幫助，使之放下心來安心工作，只有在工作中集中精力，才能提高工作效率。也只有這樣，整個(gè)部門才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，公司才能發(fā)展壯大。
總之，對(duì)于部門主管，要切實(shí)學(xué)好溝通、做好溝通，在工作中才能事半功倍。
培訓(xùn)心得 篇10
“雙月勞動(dòng)競(jìng)賽”活動(dòng)期間，封江管理所針對(duì)收費(fèi)員如何解答司乘提問進(jìn)行了一次溝通技巧的培訓(xùn)。培訓(xùn)通過文明用語的不規(guī)范與表意不清所產(chǎn)生的后果，進(jìn)行深刻而直觀的現(xiàn)場(chǎng)模擬，并結(jié)合收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)遇到的案例進(jìn)行了實(shí)際的講解。通過這次培訓(xùn)我們掌握了一些溝通的技巧并了解了溝通的類型、溝通的方式方法以及有效溝通的必要性和重要性，為我們?cè)谄綍r(shí)工作中遇見的困惑指明了方向和參考依據(jù)，使我們受益匪淺！
作為一名一線的費(fèi)收工作者我們會(huì)遇到各種各樣的人，各式各樣的問題，而對(duì)待不同的問題我們要靈活處理，不可一概而論。收費(fèi)工作實(shí)際就是一個(gè)窗口式的服務(wù)行業(yè)，掌握溝通的技巧是必備的條件，與服務(wù)對(duì)象建立順暢愉悅的溝通，能樹立企業(yè)和個(gè)人的形象從而更順利的展開余下的工作，溝通已經(jīng)成為我們工作中重要的一部分。溝通可以解除誤會(huì)，溝通可以達(dá)成合作，溝通可以促進(jìn)工作，溝通可以帶來收獲。然而，溝通并不是那么簡(jiǎn)單。溝通也需要技巧，首先要有一個(gè)明確的目標(biāo)，通過信息、思想和情感的交流，達(dá)成共同的協(xié)議。
在培訓(xùn)的過程中，有經(jīng)驗(yàn)的老收費(fèi)員從多個(gè)角度、多個(gè)方面闡述了如何進(jìn)行有效的`溝通，并通過詳盡的案例加以佐證。為什么要進(jìn)行溝通？如何進(jìn)行溝通？如何突破溝通的障礙？巧妙的利用案例將這些問題逐步羅列并解答出來。在這些問題都一一被解答的同時(shí)，我們明白了溝通其實(shí)并不難，關(guān)鍵是要掌握溝通的技巧。譬如，在與司乘交流時(shí)，要注意傾聽他人的講話，而自己則要多加思考，中途不應(yīng)該隨便打斷他人的講話，甚至批評(píng)他人，這也是一種禮貌的表現(xiàn)。就如蘇格拉底說：“大自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是要我們多聽少說。”所以學(xué)會(huì)傾聽也是溝通的基本條件！
從事費(fèi)收工作1年多了，最為常見的就是司機(jī)問路，司機(jī)常年在外出車，本來就身心疲憊，來到我們的收費(fèi)站，問路其實(shí)就是對(duì)我們收費(fèi)人員的一種極大的信任，如果我們能報(bào)以微笑，并耐心，細(xì)心且準(zhǔn)確的為他們指引方向，我覺得這就是對(duì)奔走在外的司機(jī)的最大的寬慰。這次培訓(xùn)使我學(xué)到了在解答司乘提問時(shí)不僅只是要耐心的解釋，而且需要細(xì)心的講解，因?yàn)檫^往的司機(jī)可能是全國(guó)各地的，口音區(qū)別會(huì)是溝通的一個(gè)很大的障礙，這就要求收費(fèi)員認(rèn)真細(xì)心的為司乘解釋。當(dāng)然一張燦爛的笑臉也是很重要的，長(zhǎng)途跋涉的司機(jī)在看到笑靨如此燦爛的我們后，他們一定會(huì)覺得自己受到了極大的尊重。收費(fèi)員在為司乘指路時(shí)一定要確認(rèn)所指路線絕對(duì)正確，盡量給指引性的建議，最終決定權(quán)交給司乘。當(dāng)然也會(huì)遇到一些性格急燥的司機(jī)，長(zhǎng)時(shí)間的過于精力集中和疲勞難免使一些司機(jī)情緒激動(dòng)，我們應(yīng)該多從服務(wù)對(duì)象的角度考慮，以婉轉(zhuǎn)的方式說服對(duì)方，避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；說服別人時(shí)，首先要引起對(duì)方的注意，使對(duì)方對(duì)自己的想法產(chǎn)生好感。其次要尊重對(duì)方，以情動(dòng)人，以理服人。最后舉出具體的例證，使被說服對(duì)象信任！
學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們相信只要靠自己的聰明與才智、努力與勤奮，封江管理所的明天一定會(huì)更好！
培訓(xùn)心得 篇11
在這次的培訓(xùn)中，我有幸和一群才華橫溢的主持人一起參加了為期兩周的培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括主持技巧、節(jié)目策劃、媒體禮儀等多種課程。通過這些課程，我不僅學(xué)習(xí)了主持的基本技巧，還掌握了一些獨(dú)特的媒體技巧。
在培訓(xùn)的第一周，我們主要學(xué)習(xí)了主持的.基本技巧。老師告訴我們?nèi)绾卧谂_(tái)上保持自信，如何運(yùn)用肢體語言和語音語調(diào)來傳達(dá)情感，如何與觀眾建立聯(lián)系等等。這些課程讓我受益匪淺，讓我更加自信地站在舞臺(tái)上。
在第二周，我們開始學(xué)習(xí)節(jié)目策劃和媒體禮儀。我們學(xué)習(xí)了如何構(gòu)思一檔節(jié)目，如何確定節(jié)目的主題和目標(biāo)受眾，如何設(shè)計(jì)節(jié)目流程等等。這讓我對(duì)媒體工作有了更深入的了解，也讓我更加了解如何策劃一檔成功的節(jié)目。
在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐。我不僅學(xué)習(xí)了主持的基本技巧，還學(xué)會(huì)了如何與觀眾建立聯(lián)系，如何在臺(tái)上保持自信。同時(shí)，我也了解到了媒體工作的艱辛和不易，更加尊重那些默默耕耘的媒體人。
總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)習(xí)了很多有用的技巧，還學(xué)會(huì)了如何更好地與觀眾溝通。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的主持水平，為觀眾帶來更好的節(jié)目。
培訓(xùn)心得 篇12
兩天的學(xué)習(xí)感覺真是受益匪淺，趙云老師的上有序的習(xí)作寫話課，王長(zhǎng)麗老師的.觀課議課對(duì)我的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。也更進(jìn)一步反思了以往工作中的不足。使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。
讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。作為語文教師，不是只懂一些語文理論知識(shí)就行，還要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語文教師還要學(xué)高為師，有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美，才能引導(dǎo)其去感受，去創(chuàng)造美。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，努力探索新的教育教學(xué)方法。
通過培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開反思教材中學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術(shù)美和思想美，使學(xué)生感到教材不僅是知識(shí)的載體而是藝術(shù)，從而讓學(xué)得到學(xué)習(xí)的快樂，得到更好的全面發(fā)展。
培訓(xùn)心得 篇13
今天有幸聆聽了侯正海和黃為良兩位專家的講學(xué)，受益匪淺。
通過培訓(xùn)，我們清醒地意識(shí)到教師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂才會(huì)充滿活力。
通過培訓(xùn)，更加細(xì)致地了解到蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)。
1、在第一學(xué)段各冊(cè)教材的主要教學(xué)單元，都安排了教學(xué)“解決問題”的例題；第二學(xué)段各冊(cè)教材的大多數(shù)教學(xué)單元，也安排了教學(xué)“解決問題”的例題。這些豐富多樣的運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的案例，不僅為培養(yǎng)學(xué)生“四能”提供了必要的.條件，也有助于學(xué)生積累探索用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題有效策略的經(jīng)驗(yàn)。
2、提供豐富的解決問題的方法，體現(xiàn)解決問題方法的多樣性。
為了培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)“問題解決”的課程目標(biāo)，修訂教材大大豐富了解決問題方法的教學(xué)內(nèi)容。
3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題教學(xué)內(nèi)容的選擇與編排，注意題材廣泛、聯(lián)系實(shí)際解決問題的內(nèi)容結(jié)合各部分教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排；數(shù)的運(yùn)算部分仍保留傳統(tǒng)應(yīng)用題內(nèi)容中合理的部分，但又注意突破傳統(tǒng)應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容的束縛。根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與思維水平，選擇學(xué)生將會(huì)面對(duì)且結(jié)合所學(xué)知識(shí)能夠解決的問題作為例題。
這次培訓(xùn)對(duì)今后的教學(xué)能起到很好的指導(dǎo)作用，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。
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