家校共育家長心得體會(huì)[經(jīng)典12篇]

　　我們心里有一些收獲后，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的家校共育家長心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇1

　　在4月23日晚7點(diǎn)我和家人聽了潘老師的家庭教育的講座，感觸頗深。在我家娃的成長過程中，我也有許多的感觸，在聽潘老師講座的過程中引發(fā)了我的一些共鳴。在這里寫出來，和大家貢勉。

　　一、讓書成為孩子的良師益友。首先讓孩子從小就與書為伴，在孩子還很小的時(shí)候，我就買來好多繪本，常常和孩子一起看，給她讀書上面的原話，有時(shí)候我和他爸沒時(shí)間，她就自己拿著書，又拽又咬又啃又扔，我們都不加以干預(yù)。那個(gè)時(shí)候的想法就是:讓她感覺書就是玩具，能讓人玩，沒有距離感。后來，孩子漸漸長大了，我也開始看書，讓孩子看到家長也喜愛看書，她會(huì)覺得看書是個(gè)有意思的事情，對書又有了很強(qiáng)的好奇心。在這樣即喜愛又好奇的心里的驅(qū)使下，孩子能不愛上閱讀嗎？

　　二、注意話語的潛臺(tái)詞。在跟孩子的相處過程中，我覺得潛臺(tái)詞是特別重要的`，每句話從家長這里說出來對于孩子來講都是非常重要的。我家就經(jīng)常出現(xiàn)孩子記得我說的什么什么，但是我不記得了。就是家長跟孩子說的話，所以，家長跟孩子說的話要略微注意一點(diǎn)，自己先感受一下，潛臺(tái)詞是什么。比方，我想要提醒孩子該寫作業(yè)了，不能說"抓緊寫作業(yè)，你怎么還不寫？"這樣讓孩子聽起來，覺得家長認(rèn)為她是個(gè)不愛寫作業(yè)的孩子，作業(yè)是負(fù)擔(dān)、是任務(wù)。家長要說"寶貝，你作業(yè)寫的差不多了吧？寫完了，跟媽媽聊談天吧，可喜愛聽你在學(xué)校的故事啦！"這樣孩子一定覺得在媽媽心里，自己是個(gè)愛寫作業(yè)的孩子，不會(huì)認(rèn)為作業(yè)是個(gè)負(fù)擔(dān)。

　　三、給孩子營造一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。在我家，沒有明顯的家規(guī)，我們會(huì)劇烈的討論

　　許多問題，在討論過程中，經(jīng)常孩子會(huì)出言反駁我們的觀點(diǎn)，我們也從來沒有對孩子的觀點(diǎn)指手畫足，大多數(shù)都是肯定，只是我還有不同的想法，也會(huì)告訴她，讓她自己去思考。在日常生活中，我們從不把自己當(dāng)成權(quán)威，但是，我們會(huì)做孩子的基石。讓孩子覺得發(fā)生了什么事都不是事，爸爸媽媽永久是她的后盾。這樣孩子的心里是穩(wěn)定和充實(shí)的，是有強(qiáng)大的安全感的。還有，我們比較尊重孩子的意見，比方，要出去玩，一般情況下，都會(huì)三個(gè)人一起商量，時(shí)間、地點(diǎn)、怎么玩、玩什么。但是，也不會(huì)孩子說什么就是什么，父母的意見同樣重要。

　　這就是，我聽曾老師講座后，聯(lián)想到的自身的一些情況。當(dāng)我聽完講座并把它寫出來后，感覺自己對育兒方面每天都能有所感受，而且，也很快樂認(rèn)識(shí)曾老師！

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇2

　　就如何言傳身教，身體力行，努力做好一名合格家長，我的相識(shí)有三。

　　一是必需不斷的提高自身，對事物和各種社會(huì)現(xiàn)象要有正確的相識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻留意自己的一言一行，遵守社會(huì)公德良俗和行為規(guī)則。這樣才能避開因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來損害。

　　二是不能沒有原則的寬容，自然法則和一個(gè)社會(huì)的整體規(guī)則不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的年齡大小來變更，所以我們千萬不能因?yàn)楹⒆幽挲g小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的寬恕和寬容，孩子犯了錯(cuò)誤，我們往往是想盡一切方法幫他來彌補(bǔ)，不想讓孩子受到該有的懲處，認(rèn)為這才是對孩子應(yīng)有的愛。其實(shí)這是極端錯(cuò)誤的，這樣事實(shí)上是在激勵(lì)孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，下一次犯下更大的錯(cuò)誤，可能是我們家長根本無法彌補(bǔ)，到時(shí)候孩子只能受到更重的`懲處，受到更大的損害。

　　三是肯定要教會(huì)孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，孩子總要離開我們，走向社會(huì)，如何更好地融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，這是我們要面對的難題。所以我們肯定要教會(huì)孩子如何擔(dān)當(dāng)自己的社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任，如何遵守社會(huì)規(guī)則、職場規(guī)則、政治規(guī)則等等，要培育他們樹立正確的價(jià)值觀，正確的推斷是否標(biāo)準(zhǔn)。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開韁繩，讓孩子能自由馳騁，實(shí)現(xiàn)自我。

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇3

　　近年來，隨著家庭教育的日益重視以及學(xué)校教育的深入融合，家校攜手已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育的一個(gè)重要趨勢。在這樣的教育環(huán)境下，家長們也積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，共同維護(hù)孩子的教育權(quán)益，漸漸地，家長們也對家校攜手的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我想分享一下我對家校攜手的一些。

　　家校攜手需要家長們積極投入。作為孩子的第一任教師，家長們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的興趣愛好與特長，積極參與家長會(huì)、家訪等課外活動(dòng)，讓學(xué)校了解孩子的真實(shí)情況，從而更好地制定合適的教育策略。在這個(gè)過程中，家長們也會(huì)得到更多的教育知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地指導(dǎo)孩子的成長。

　　家校攜手需要學(xué)校提供支持和幫助。學(xué)校應(yīng)該盡可能為家長提供更多的'教育資源和信息，例如家長講座、家庭教育指導(dǎo)書等。此外，學(xué)校還應(yīng)該尊重家長的權(quán)益，與家長進(jìn)行積極的溝通，了解家長的期望和建議，并積極采納。只有在學(xué)校和家長的共同努力下，家校攜手才能夠取得更好的成效。

　　最后，家校攜手需要孩子們的參與和支持。作為受教育者，孩子們應(yīng)該積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，配合家長和老師的教育工作，從而更好地學(xué)習(xí)和成長。此外，孩子們也應(yīng)該發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)方式，并在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和探索。

　　家校攜手需要家長、學(xué)校和孩子們的共同努力和支持。只有在眾人的齊心協(xié)力下，家校攜手才能夠真正地發(fā)揮出它的最大效益，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇4

　　“家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師”，家庭教育的優(yōu)劣對孩子一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著決定性的影響。每一個(gè)孩子從出生起就具有無限的可能。父母的責(zé)任就是要精心呵護(hù)好這株幼苗，使它能夠自己然茁壯地成長。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)”。

　　這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間較短，但對我的思想觸動(dòng)很大，接受一流的家庭教育專家的指導(dǎo)，真是受益匪淺，可以說是經(jīng)歷了一次家庭教育靈魂的洗禮。我掌握了有關(guān)家庭教育知識(shí)，明白了家庭教育應(yīng)注重科學(xué)性、針對性和適用性。家庭教育要一是要堅(jiān)持“兒童為本”原則。二是家長要不斷學(xué)習(xí)、掌握有關(guān)家庭教育的知識(shí)，提高自己身修養(yǎng)，為子女樹立榜樣。三是家長堅(jiān)持“多向互動(dòng)”原則。

　　感受比較深的內(nèi)容是（3—6）歲這個(gè)年齡段的幼兒處于身心發(fā)展的黃金時(shí)期，具體表現(xiàn)為：

　�。�1）身體發(fā)育方面，幼兒的身高、體重、營養(yǎng)、神經(jīng)、動(dòng)作技能等方面獲得長足進(jìn)步；

　　（2）語言發(fā)展方面，詞匯量迅速增長，已經(jīng)能掌握各類詞，逐漸明確詞義并有一定的概括性，基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)，并可自己由地與他人交談；

　�。�3）在思維發(fā)展方面，逐步克服直覺行動(dòng)思維，并初步發(fā)展到具體形象思維；

　�。�4）社會(huì)交往方面，喜歡與同伴一起玩，玩伴的數(shù)量隨著年齡增加，玩伴關(guān)系不穩(wěn)定，經(jīng)常變化。

　�。�5）個(gè)性發(fā)展方面，這一時(shí)期是兒童個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒開始形成自己己最初的個(gè)性傾向并會(huì)在自己己的一生中都保留其痕跡，因而在人的心理發(fā)展中具有重要作用。

　　我覺得這部分內(nèi)容非常實(shí)用，因?yàn)橥ㄟ^了解孩子各個(gè)階段的心理特征，了解他們在各個(gè)階段的思維特點(diǎn)，我們才能有針對性的`、科學(xué)的、有效的去指導(dǎo)教育孩子。我的女兒快六歲了，我對照了她的日常行為表現(xiàn)：

　　1、非常好動(dòng)、嘈吵，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。

　　2、很玩固及會(huì)發(fā)脾氣，不大理會(huì)別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年。

　　3、對自己己開始有一個(gè)整體的觀念。

　　4、非常健談，心理所想的，嘴巴就表達(dá)。

　　5、由于豐富的想象力，對事實(shí)與虛構(gòu)分不清。

　　今后家庭教育中：

　　1、要做有心人，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長，采取針對性教育，發(fā)掘他們的.優(yōu)勢潛能；多帶幼兒參加各種活動(dòng)，激發(fā)興趣，擴(kuò)大視野，積累經(jīng)驗(yàn)，增長才干；

　　2、要鼓勵(lì)孩子提問，啟發(fā)孩子提問；回答孩子的問題要有啟發(fā)性；如果孩子提出的問題家長也不知道答案，應(yīng)如實(shí)告訴孩子，與孩子一塊兒去尋找答案；理性對待孩子因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為；并為孩子提供科學(xué)探索的機(jī)會(huì)。

　　3、要積極為幼兒創(chuàng)造與同伴交往的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子多到社區(qū)和兒童游樂場所活動(dòng)，幫助他們體驗(yàn)與他人共同活動(dòng)的愉悅；在活動(dòng)中可有意識(shí)指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)會(huì)遵守交往規(guī)則，學(xué)會(huì)注意他人的情緒變化，體會(huì)和理解他人的情感；還可采用移情訓(xùn)練，角色扮演等方法幫助幼兒學(xué)會(huì)用語言、動(dòng)作、表情等方式恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己己的情感和需求，學(xué)會(huì)控制自己己的情緒和行為，學(xué)會(huì)分享和合作。

　　4、掌握諸如食物中毒、燙傷、溺水等突發(fā)事件的急救措施；提高自己監(jiān)護(hù)意識(shí)，盡可能消除環(huán)境中一切傷害性因素，如剪、刀等銳利物品要妥善保管等；結(jié)合生活實(shí)際事例，隨時(shí)對幼兒開展有針對性的安全教育；從小培養(yǎng)孩子分辨是非、善惡的能力，提高自己保護(hù)意識(shí)；減少對幼兒各種活動(dòng)的包辦代替，增加幼兒接受鍛煉的機(jī)會(huì)，掌握多種生存技能。

　　6、改變對幼兒飲食放任自己流、過分溺愛的做法；引導(dǎo)孩子少受廣告垃圾食品的影響；以身作則，在家庭中形成良好的飲食氛圍。

　　我不敢保證在我的教育下女兒一定要多么優(yōu)秀，但是我會(huì)用自己己一顆最真的心，朝著最高的目標(biāo)去努力，把教授講授的知識(shí)逐步消化吸收，讓我的女兒快樂、健康的成長！

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇5

　　得益于路老師的舉薦，今日有幸傾聽了楊正偉老師關(guān)于家校共育的講座，聽后如醍醐灌頂，自覺受益匪淺。

　　楊老師在講座中結(jié)合自己的工作閱歷，從制作一份檔案、組織一次活動(dòng)、拍攝一張照片、相識(shí)一位忙人和寫好一封書信，五個(gè)方面為我們道出班主任家校溝通中的一些行之有效的小竅門、小絕技。

　　制作一份檔案，班主任要充分理解每一個(gè)孩子，以及孩子背后的每一個(gè)家庭，所以要為每一個(gè)孩子制作一份真實(shí)的檔案。同時(shí)讓家長覺得老師情愿去關(guān)注了解他的孩子，為營造良好家校關(guān)系邁出第一步。

　　組織一次活動(dòng)，作為班主任要時(shí)常關(guān)注孩子與家長之間的狀況，剛好組織一些暖和的親子活動(dòng)，促進(jìn)孩子與家長之間的情感，也使家校溝通變得輕松而充溢溫情。

　　拍攝一張照片，時(shí)常把孩子最美的`照片拍下來發(fā)給家長，讓家長能夠感受到孩子在校時(shí)的華蜜與歡樂，也會(huì)給家長帶來愉悅的感受。一張照片能見證孩子在校時(shí)最感人或最真實(shí)的一面，這些美妙的瞬間，記錄下的是孩子們最為絢麗的片刻，也會(huì)讓家長更好地相識(shí)自己的孩子，為家校溝通鋪設(shè)好堅(jiān)實(shí)的橋梁。

　　相識(shí)一位忙人，我們作為班主任要對于每一個(gè)孩子，每一個(gè)家庭都要去關(guān)注，真正做好家校溝通，讓家長們體會(huì)到我們對他孩子的關(guān)注與愛惜。去相識(shí)好“父親”這個(gè)忙人， 寫好一封書信，書信不在于有完備的文筆，而在于情真意切，在于那種靜默而暖和的理解與溝通。我們可以動(dòng)員孩子常和父母寫寫信，讓家長與孩子之間更好地溝通，從而讓孩子也能把自己的情感表達(dá)出來。

　　聽過楊老師的講座后，使我對班主任工作又有了新的相識(shí)，尤其是對家校建立和諧關(guān)系方面收獲不少，以后的工作中我會(huì)嘗試運(yùn)用這些方法，在促進(jìn)學(xué)生健康成長的路上，去和家長們一起努力向前。

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇6

　　家長學(xué)校的學(xué)習(xí)使我很受啟發(fā)！真是父母眼界的高度決定了孩子以后的成長高度；父母的.格局影響孩子的格局。一味保護(hù)孩子，不讓孩子受一點(diǎn)挫折，以后孩子只能成為沒有敬畏感、沒有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心的人；只告訴孩子這樣做不對，不說明這樣做的后果有多嚴(yán)重，孩子只是照做卻不明白意義，相當(dāng)于只知道個(gè)皮毛，一知懂三分，不知道精髓內(nèi)含；以身做責(zé)的家長以行動(dòng)影響孩子，讓孩子明白言行一致，做事要有擔(dān)當(dāng)，一切以國家利益為重，遇到困難和挫折不要退縮，要有克服困難的勇氣和決心！我們家長力爭做的父母親，努力讓自己成為的自己，以積極樂觀的心態(tài)關(guān)注和教育孩子！

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇7

　　作為一名新進(jìn)入初中生活的家長，我們都會(huì)遇到各種各樣的問題并感到焦慮。幸運(yùn)的是，今天學(xué)校安排了資深教育顧問潘從紅老師為我們分享了“以長遠(yuǎn)的眼光和非功利的心態(tài)看待考試”的講座，讓我們對孩子的成長之路有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在這場講座中，潘老師強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：首先，我們要重視孩子的全面發(fā)展而非僅僅關(guān)注他們的考試成績。考試成績只是衡量孩子能力的一個(gè)方面，而孩子的成長需要多方面的培養(yǎng)，包括品德、智力、身體等各個(gè)方面。其次，我們應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性格和興趣愛好，給予他們選擇的權(quán)利和自由發(fā)展的空間。只有這樣，才能真正激發(fā)孩子的興趣和潛力，幫助他們找到自己的人生方向。最后，我們需要以長遠(yuǎn)的眼光看待孩子的發(fā)展，不能過分強(qiáng)調(diào)眼前的成績和功利性的目標(biāo)。只有通過持之以恒的努力和積累，才能真正為孩子的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過聽了潘老師的講座，我意識(shí)到家長需要保持開放的心態(tài)，從多個(gè)角度全面關(guān)注孩子的發(fā)展，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。我相信只要我們與孩子一起共同成長、進(jìn)步，未來一定會(huì)充滿無限可能！

　　一、經(jīng)過參加講座，我對考試有了更深入的了解。以往認(rèn)為考試只是對學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)掌握程度的檢測，但現(xiàn)在我明白了，考試其實(shí)是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、效率、興趣、學(xué)習(xí)時(shí)間的投入、落實(shí)以及心理承受壓力的一個(gè)綜合檢測。因此，我們不能僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還要注重他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法等方面的培養(yǎng)。

　　二、家長都是希望自己的孩子能各科成績優(yōu)異，有時(shí)孩子考不好回來就是一頓教訓(xùn)，通過講座認(rèn)識(shí)到考不好其實(shí)檢測出孩子的很多問題，每一次考試不管成績好與壞，家長都應(yīng)該心平氣和的和孩子思考總結(jié)，找出問題，及時(shí)糾正和改進(jìn)。

　　三、和孩子多溝通交流，輔助孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和明確的`學(xué)習(xí)規(guī)劃，學(xué)習(xí)規(guī)劃要做到有事可干，專時(shí)專用，監(jiān)督孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)過程中進(jìn)行思考總結(jié)，然后形成專屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

　　四、要讓孩子勞逸結(jié)合，在完成學(xué)業(yè)的前提下要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和閱讀的好習(xí)慣，業(yè)余多參加一些公益和興趣活動(dòng)，增加孩子的知識(shí)面。

　　孩子進(jìn)入亦中學(xué)習(xí)和生活快一年的時(shí)間了，在這一年的時(shí)間里充分感受到了學(xué)校方方面面為孩子們著想的氛圍和老師們專業(yè)負(fù)責(zé)的精神，相信孩子在學(xué)校、老師和家長的共同監(jiān)督下會(huì)成為的自己。

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇8

　　作為一個(gè)家長，我深深地感受到家校共育對孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。在孩子的成長過程中，家庭和學(xué)校是同等重要的教育場所。每個(gè)環(huán)節(jié)都存在著不同的教育形式和方式，而家校共育則是這兩個(gè)環(huán)節(jié)之間實(shí)現(xiàn)有效銜接的重要手段。在家校共育中，家長有著不可替代的作用，只有在家長的陪伴和引導(dǎo)下，孩子才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的成長和發(fā)展。

　　首先，家長在家庭中的陪伴和教育是孩子成長不可或缺的一環(huán)。家庭是孩子最初的教育場所，家長需要在孩子的成長過程中扮演好引導(dǎo)和教育的角色。對于孩子的成長過程，家長需要時(shí)刻關(guān)注并理解孩子的需求，根據(jù)孩子的年齡和成長階段，提供合適的教育方式和方法。同時(shí)，家長也需要在孩子的生活中給予關(guān)心和鼓勵(lì)，營造愉悅、安全的.生活環(huán)境。

　　其次，在家校共育中，家長需要積極與學(xué)校協(xié)作，實(shí)現(xiàn)互通有無的目標(biāo)。家長與學(xué)校的緊密合作可以促進(jìn)孩子教育觀念和認(rèn)知的不斷擴(kuò)展和升級(jí)。在與學(xué)校的合作過程中，家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，并積極參加學(xué)校組織的課程、考試和家長會(huì)等活動(dòng)。家長也需要在學(xué)校對孩子的表現(xiàn)和發(fā)展情況上有自己的看法，并與教師進(jìn)行深入交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問題，找到解決問題的方法。這樣，家長才能發(fā)揮自己的支持和鼓勵(lì)作用，共同攜手確保孩子的學(xué)習(xí)成長。

　　最后，家長需要時(shí)刻關(guān)注自己的成長與進(jìn)步，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，以更好地陪伴和支持孩子的成長。在家校共育過程中，家長也需要認(rèn)識(shí)到自己的不足和問題，并及時(shí)學(xué)習(xí)和改善自己的教育方式和方法。同時(shí)，家長也需要與其他家長進(jìn)行交流和分享，比較教育方式和方法，以獲得更多的教育經(jīng)驗(yàn)和啟示。

　　綜上所述，家校共育對孩子的成長發(fā)展起到了重要的作用。在這個(gè)過程中，家長需要充分發(fā)揮自己的作用，與學(xué)校協(xié)作，共同讓孩子成長為一個(gè)更好的人。對于家長來說，成長和進(jìn)步是家校共育的重要核心，而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)也需要家長不斷努力和探索。只有在家校共育的共同努力下，孩子才能夠得到全面、優(yōu)質(zhì)的教育和成長。

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇9

　　就如何言傳身教，身體力行，努力做好一名合格家長，我的認(rèn)識(shí)有三。

　　一是必須不斷的提高自身，對事物和各種社會(huì)現(xiàn)象要有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻注意自己的一言一行，遵守社會(huì)公德良俗和行為規(guī)則。這樣才能避免因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來傷害。

　　二是不能沒有原則的寬容，自然法則和一個(gè)社會(huì)的整體規(guī)則不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的年齡大小來改變，所以我們千萬不能因?yàn)楹⒆幽挲g小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的原諒和寬容，孩子犯了錯(cuò)誤，我們往往是想盡一切辦法幫他來彌補(bǔ)，不想讓孩子受到該有的懲罰，認(rèn)為這才是對孩子應(yīng)有的愛。其實(shí)這是極端錯(cuò)誤的，這樣實(shí)際上是在鼓勵(lì)孩子在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)，下一次犯下更大的錯(cuò)誤，可能是我們家長根本無法彌補(bǔ)，到時(shí)候孩子只能受到更重的懲罰，受到更大的傷害。

　　三是一定要教會(huì)孩子樹立正確的人生導(dǎo)向，加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，孩子總要離開我們，走向社會(huì)，如何更好地融入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，這是我們要面對的難題。所以我們一定要教會(huì)孩子如何承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任，如何遵守社會(huì)規(guī)則、職場規(guī)則、政治規(guī)則等等，要培養(yǎng)他們樹立正確的價(jià)值觀，正確的判斷是否標(biāo)準(zhǔn)。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬，將他們扶上馬背，更重要的是要能放開韁繩，讓孩子能自由馳騁，實(shí)現(xiàn)自我。

　　時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼間孩子已成為三年級(jí)的學(xué)生了，他是一個(gè)活潑好動(dòng)，愛提問題，很調(diào)皮的一個(gè)小男生。說起孩子大概每個(gè)家長都有說不完的話題，孩子的'成長傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。

　　有幸學(xué)校能提供這樣的一個(gè)平臺(tái)，通過家校合育有機(jī)會(huì)和學(xué)校老師以及家長共同交流孩子的成長教子心得，交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。在教育孩子的過程中自己不可能時(shí)刻保持冷靜態(tài)度，有時(shí)候也會(huì)為孩子的不懂事生氣，或?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴵?dān)憂，每當(dāng)遇到這些方面的問題都是不知道怎么辦才好，沒有更好的引導(dǎo)方法。

　　自從通過家校共育，學(xué)校老師家長共建交流平臺(tái)，使我和孩子都有了很大進(jìn)步，沒有了和以前那樣孩子一不聽話就大呵小叫起來，孩子也是有一個(gè)上課老師反應(yīng)說話，連進(jìn)校值日的家長也給我反應(yīng)上課坐不住交頭接耳，這么一個(gè)嚴(yán)重的問題真是讓我不知道如何用什么方法去改掉他那些不好的習(xí)慣，真得是讓我感到有了很大的壓力，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀家長的教子心得，使我改變了對孩子的教育思路，調(diào)整正確的教育方法，對教育孩子有了更深的認(rèn)識(shí)，還有通過班級(jí)積分實(shí)施以后，孩子也有了很大進(jìn)步，我也是通過我們?nèi)�三班老師家長互動(dòng)互助以及她們的影響鼓勵(lì)下，積極參與親子日記才能堅(jiān)持寫了下來，這得感謝老師感謝三三班家長們，像候昭璇，辛羿諾，楚奕菲媽媽等都是我學(xué)習(xí)的榜樣，她們?yōu)榘嗉?jí)付出的太多太多，老師的辛勤培育，無怨無悔的付出，讓我們感動(dòng)，我們有不懂的遇到困難，就說寫親子日記要求寫電子版，由于文化成度有限，她們也是給了我們很大幫助，衷心的感謝她們，家校共育我們就是一個(gè)大家庭，一切為了孩子們。

　　總之，要充分發(fā)揮老師家長孩子三個(gè)積極性，合力真正把孩子培養(yǎng)成學(xué)校家長滿意，祖國有用人才，讓我們家校緊密合育，取得更好成績！而加油努力！

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇10

　　學(xué)校組織觀看教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)播放的家庭教育公開課，讓我有幸聆聽專家講座、接受新的家庭教育理念，真是感慨萬千！青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)單靠學(xué)校教育不會(huì)成功，還需要家校通力協(xié)作。學(xué)校的專業(yè)性可以更好的教育培養(yǎng)孩子，同時(shí)也可以給家長切合的指導(dǎo)。通過此次家庭教育公開課，我獲得了更深的教育理解和感悟。

　　家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他們都有自己己獨(dú)特的性格以及想法。學(xué)校和家庭要建立相對統(tǒng)一的教育理念，老師和家長需要密切配合，整體做到步調(diào)一致。但每個(gè)家庭針對自己己孩子的獨(dú)特性格，應(yīng)該有自己己的教育方法，不是別人成功的案例，用在自己己孩子身上就一定可行，適合的才是的。

　　學(xué)校注重的是孩子的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的教育，作為家庭應(yīng)該是學(xué)校的一個(gè)延伸，老師把知識(shí)交給了孩子，如何運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不是一節(jié)課兩節(jié)課就可以完成的，確實(shí)有的需要一個(gè)漫長的過程。學(xué)校老師一個(gè)班級(jí)40名左右的學(xué)生，老師會(huì)根據(jù)各個(gè)學(xué)生不同的特點(diǎn)，整體的引導(dǎo)教育孩子，但是沒有辦法如同父母一樣一對一的了解指導(dǎo)。同時(shí)愛的陪伴也會(huì)成為孩子成長過程中最不可或缺的，只有陪伴后才會(huì)更了解，了解后才可能會(huì)找到最適合的。隨著孩子的成長，我們應(yīng)該不過分的'干預(yù)孩子的生活，但是卻需要做到了解自己己的孩子，適時(shí)的提醒。

　　父母是孩子的一面鏡子，孩子初期學(xué)習(xí)的時(shí)候很多是會(huì)去模仿，我們在要求孩子的同時(shí)也應(yīng)該對自己己有所要求。以身作則有時(shí)候比威逼利誘管用很多。學(xué)校的老師不僅給孩子做了很好的榜樣，同時(shí)能看到每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的同家長溝通。我們作為家長，也如同剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一樣，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去聽取意見，聽取老師們專業(yè)的意見，才能更好的引導(dǎo)教育孩子，并且適應(yīng)新時(shí)代帶來的變化。

　　每一個(gè)孩子都是獨(dú)特，他們的生命都是屬于自己己的，無論是老師還是家長，我們只能教會(huì)他們知識(shí)與道德，他們需要自己己學(xué)會(huì)判斷和成長，最終成就適合自己己獨(dú)特的人生。

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇11

　　究竟什么是家校共育？在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，不難想象出家校共育的理念和總體思路，顧名思義就是家庭和學(xué)校之間的合作，主要目的是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生以適應(yīng)社會(huì)和日后的生活。隨著教育文化的日益進(jìn)步，家校共育的重要性越來越凸顯出來，這正是一種在未來的日子里可以得益于更好關(guān)系的一種高質(zhì)量教育方式。

　　家長是家校共育的重要推動(dòng)力之一，他們是孩子內(nèi)生的引領(lǐng)者，也是與孩子常常相處的人。對于家長來說，發(fā)揮積極作用不僅可以紓緩孩子在學(xué)校遇到困難與挫折的壓力，而且還可以夯實(shí)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)成績和認(rèn)知水平。

　　有一位父母在家校共育中的體會(huì)和感受值得我們傾聽和借鑒：“在家庭教育中，要耐心引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子。每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的過程中都會(huì)遇到各種問題，如此時(shí)家長的耐心引導(dǎo)很關(guān)鍵，孩子遇到問題時(shí)，家長應(yīng)該耐心聽取孩子的分析和思考，并有助于孩子克服困難。鼓勵(lì)孩子的精神也很重要，家長要告訴孩子，做自己最好的狀態(tài)就好，做自己想做的事也非常重要，只有這樣，孩子內(nèi)生的個(gè)性才能充分被激發(fā)出來。而這樣的教育方式，不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)孩子的內(nèi)心品質(zhì)�！�

　　除了家長的作用之外，老師在家校共育中也有著很大的'作用。老師是學(xué)生的指導(dǎo)者，在學(xué)校里負(fù)責(zé)孩子的教學(xué)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，但是學(xué)校的教育只是學(xué)生教育的一個(gè)方面，家庭教育同樣重要。因此，老師與家長的合作對于學(xué)生的成長非常重要。

　　有一位老師曾表示：“教育孩子，共育不能只在學(xué)校里完成，更重要的是家庭的參與。家長需要更多地了解孩子，了解他們的喜好、優(yōu)劣，以及學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)情況。老師也要多傾聽家長對孩子的意見和建議，共同解決孩子遇到的問題，逐步提高孩子的學(xué)習(xí)和生活能力。在共育中，家長和老師也要相互溝通，要避免因?yàn)榭捶ú煌�而影響孩子的發(fā)展�！�

　　當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，家長可以通過各種平臺(tái)和方式得到學(xué)校的信息并隨時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)校生活。老師也可以通過這樣的方式更好地跟家長交流，并及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反饋�？梢哉f，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家校共育可以更深層次地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。

　　總之，家校共育是一種新時(shí)代的教育方式，更高度地需要家長和學(xué)校的齊心協(xié)作推進(jìn)。家校共育的體現(xiàn)不僅在家長對孩子的關(guān)懷和引導(dǎo)，也需要學(xué)校和老師做好與家長的溝通和交流。在共育的過程中，各方最終達(dá)成共識(shí)，才能人人樂于做貢獻(xiàn)，更好地推動(dòng)孩子的成長。我們有理由相信，在家校共育的大背景下，孩子們一定能夠茁壯成長，成為更加優(yōu)秀的人才。

　　家校共育家長心得體會(huì) 篇12

　　通過在家長課堂的學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，使我進(jìn)一步熟悉到家庭教育在教育中的重要作用。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時(shí)也使我更深地體會(huì)到，當(dāng)老師難，做家長也難，我們在盡力做好家長的同時(shí)，就需要不斷地提升和轉(zhuǎn)變自己。

　　在與孩子的溝通與溝通中，要把孩子當(dāng)作一個(gè)伴侶，多一些理解，多一些鼓舞，少一些批判和指責(zé)。人與人之間的.距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。

　　做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)�？傊�，家長課堂教了我許多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素養(yǎng)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步!

　　云端打造父母課堂，共同打造成長良方。感謝家長們精彩的共享，讓我們家校攜手，共同辦適合的教育，助最好的成長。

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