教師實(shí)習(xí)體會(huì)：初當(dāng)美術(shù)老師
教師實(shí)習(xí)體會(huì)：初當(dāng)美術(shù)老師1
時(shí)光如梭，在不知不覺中，我已經(jīng)來(lái)xx進(jìn)修附中半個(gè)多月，僅僅十幾天，就感覺在這期間，成長(zhǎng)了許多，從一個(gè)只懂得理論知識(shí)的大學(xué)生到站到講臺(tái)上，期間的苦與樂，讓我慢慢懂得作為一名人民教師的責(zé)任。
初到這里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們給我們開培訓(xùn)會(huì)，介紹了學(xué)校和教師工作的一些規(guī)定，大概了解了這個(gè)學(xué)校，也知道了屬于我的工作任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我們投入角色并正式上崗。
第一周的時(shí)候我一個(gè)人接手了初一十六個(gè)班的美術(shù)課。因?yàn)閬?lái)的第二天就開始上課，準(zhǔn)備的不是很充足，初登講臺(tái)的我，面對(duì)了80多個(gè)學(xué)生，望著下面一張張稚嫩的笑臉，也有作為老師的開心，記不太清第一堂課是怎樣度過的，當(dāng)時(shí)心里有小小的緊張，做了自我介紹，也立了幾個(gè)上課的小規(guī)定，然后給他們說(shuō)了美術(shù)的大概門類，繪畫種類等，剩下的時(shí)間讓他們上自習(xí)，在跟他們聊天的時(shí)候了解了一下以前美術(shù)課的情況，大多數(shù)情況都是上自習(xí)。第一周的時(shí)間里，我面臨了十六個(gè)班的學(xué)生，不同的班級(jí)不同的環(huán)境氛圍，每個(gè)班或多或少都有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，有的學(xué)生他不聽沒興趣也不跟你搗亂，有的學(xué)生就是幾個(gè)人一起說(shuō)話啊玩啊，就得告訴他提醒他才能注意。第一周的實(shí)習(xí)下來(lái)才是感受最深的：覺得當(dāng)老師確實(shí)有不容易的地方，但同時(shí)當(dāng)老師也是幸福的。
我利用課堂上的機(jī)會(huì)和他們做的溝通發(fā)現(xiàn)它們大部分是對(duì)美術(shù)史感興趣的，覺得美術(shù)是趣味性的學(xué)科，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，所以在第二周上課的時(shí)候，我結(jié)合多媒體運(yùn)用了課件，上了一節(jié)關(guān)于創(chuàng)意自我介紹的課，當(dāng)然也為了充分了解我的學(xué)生，也想了解他們想畫什么樣的畫。課前給他們播放了一段創(chuàng)意自我介紹的視頻，引出我今天講課的主要內(nèi)容，讓他們欣賞了一些名家的自畫像，展示了自我介紹的內(nèi)容有哪些，播放明星的自畫像，有卡通畫、動(dòng)漫人物象征、寫實(shí)或者抽象一點(diǎn)的自畫像，接下來(lái)讓他們動(dòng)手設(shè)計(jì)屬于自己的自我介紹，很多同學(xué)都能很快的投入進(jìn)去。我讓美術(shù)課代表給我收上來(lái)，看了這些學(xué)生們的自我介紹，也哭笑不得，也很欣慰這些學(xué)生能接受并喜歡我。
希望以后的美術(shù)課我們都能好好相處，在玩中學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)，也希望以后的實(shí)習(xí)生活如魚得水。
教師實(shí)習(xí)體會(huì)：初當(dāng)美術(shù)老師2
時(shí)光如梭，在不知不覺中，我已經(jīng)xx進(jìn)修附中半個(gè)多月，僅僅十幾天，就感覺在這期間，成長(zhǎng)了許多，從一個(gè)只懂得理論知識(shí)的大學(xué)生到站到講臺(tái)上，期間的苦與樂，讓我慢慢懂得作為一名人民教師的責(zé)任。
初到這里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們給我們開培訓(xùn)會(huì)，介紹了學(xué)校和教師工作的一些規(guī)定，大概了解了這個(gè)學(xué)校，也知道了屬于我的工作任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我們投入角色并正式上崗。
第一周的時(shí)候我一個(gè)人接手了初一十六個(gè)班的美術(shù)。因?yàn)榈牡诙炀烷_始上，準(zhǔn)備的不是很充足，初登講臺(tái)的我，面對(duì)了80多個(gè)學(xué)生，望著下面一張張稚嫩的.笑臉，也有作為老師的開心，記不太清第一堂是怎樣度過的，當(dāng)時(shí)心里有小小的緊張，做了自我介紹，也立了幾個(gè)上的小規(guī)定，然后給他們說(shuō)了美術(shù)的大概門類，繪畫種類等，剩下的時(shí)間讓他們上自習(xí)，在跟他們聊天的時(shí)候了解了一下以前美術(shù)的情況，大多數(shù)情況都是上自習(xí)。第一周的時(shí)間里，我面臨了十六個(gè)班的學(xué)生，不同的班級(jí)不同的環(huán)境氛圍，每個(gè)班或多或少都有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，有的學(xué)生他不聽沒興趣也不跟你搗亂，有的學(xué)生就是幾個(gè)人一起說(shuō)話啊玩啊，就得告訴他提醒他才能注意。第一周的實(shí)習(xí)下才是感受最深的：覺得當(dāng)老師確實(shí)有不容易的地方，但同時(shí)當(dāng)老師也是幸福的。
我利用堂上的機(jī)會(huì)和他們做的溝通發(fā)現(xiàn)它們大部分是對(duì)美術(shù)史感興趣的，覺得美術(shù)是趣味性的學(xué)科，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂，所以在第二周上的時(shí)候，我結(jié)合多媒體運(yùn)用了，上了一節(jié)關(guān)于創(chuàng)意自我介紹的，當(dāng)然也為了充分了解我的學(xué)生，也想了解他們想畫什么樣的畫。前給他們播放了一段創(chuàng)意自我介紹的視頻，引出我今天講的主要內(nèi)容，讓他們欣賞了一些名家的自畫像，展示了自我介紹的內(nèi)容有哪些，播放明星的自畫像，有卡通畫、動(dòng)漫人物象征、寫實(shí)或者抽象一點(diǎn)的自畫像，接下讓他們動(dòng)手設(shè)計(jì)屬于自己的自我介紹，很多同學(xué)都能很快的投入進(jìn)去。我讓美術(shù)代表給我收上，看了這些學(xué)生們的自我介紹，也哭笑不得，也很欣慰這些學(xué)生能接受并喜歡我。
希望以后的美術(shù)我們都能好好相處，在玩中學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)，也希望以后的實(shí)習(xí)生活如魚得水。
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