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教師實(shí)習(xí)體會(huì)：從實(shí)際談管理
教師實(shí)習(xí)體會(huì)：從實(shí)際談管理1
這周還是一如既往的備課，上課，看自習(xí)，教學(xué)也在有條不紊的進(jìn)行，原本以為這周會(huì)愉快、輕松的度過，可是周三的晚自習(xí)卻發(fā)生了一件不愉快的事情，讓我手足無措，卻也讓我體會(huì)到了課堂管理的重要性。
周三我像往常一樣拿著數(shù)學(xué)書去班級(jí)看自習(xí)，剛開始的時(shí)候還算安靜，每一個(gè)人都安靜的完成自己的作業(yè)，可是突然最后排的兩位同學(xué)突然吵了起來，互相拿著水杯潑對(duì)方，弄的每個(gè)人的身上都是水，甚至灑到其他同學(xué)的身上，我非常生氣，就把他們叫出去詢問到底發(fā)生了什么，為什么要上課的時(shí)候互相潑水，恰好年級(jí)主任正在巡視各班情況，看到這一幕，把這兩位同學(xué)也教育了一番，主任也告訴我上自習(xí)的時(shí)候要前后兼顧，不要忽視后排的同學(xué)，特別是上自習(xí)的.時(shí)候，要多在班級(jí)里巡視，避免發(fā)生今天的情況，等等。
聽了主任的一番話我受益匪淺，明白了班級(jí)管理也有很多的方法、技巧。除了棍棒教育和說服教育還有很多的方法，初中生的心思都很單純，調(diào)皮的學(xué)生也不過是青春期的叛逆，都屬于正常的現(xiàn)象，作為老師不應(yīng)該只是嚴(yán)厲的呵斥，而應(yīng)該從問題的根本出發(fā)，去解決學(xué)生心里的矛盾，運(yùn)用合理溝通，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、表揚(yáng)去感化學(xué)生的內(nèi)心，讓他們自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣才能徹底解決問題。
實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過了大半，留給我們的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了，我們更應(yīng)該好好把握，每天不斷反思自己，反思課堂教學(xué)中、班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，每一天都改正一點(diǎn)點(diǎn)，不要只有想法而不去付諸實(shí)踐，這樣只能是紙上談兵，實(shí)習(xí)給我們提供這么好的條件，就是讓我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)摸索、一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們擁有先進(jìn)的知識(shí)，可是我們還缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)就是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，有三尺講臺(tái)，有學(xué)生，有教材，讓我們能夠大顯身手，半年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，如果你只報(bào)著得過且過的心思去度過這幾個(gè)月，你肯定什么也學(xué)不到，但是如果你懷著提升自己能力，讓自己的實(shí)習(xí)更有意義的想法而去度過每一分每一秒，我相信你肯定會(huì)收獲頗豐，連自己都驚訝自己的改變。
教師實(shí)習(xí)體會(huì)：從實(shí)際談管理2
這周還是一如既往的備，上，看自習(xí)，教學(xué)也在有條不紊的進(jìn)行，原本以為這周會(huì)愉快、輕松的度過，可是周三的晚自習(xí)卻發(fā)生了一不愉快的事情，讓我手足無措，卻也讓我體會(huì)到了堂管理的重要性。
周三我像往常一樣拿著數(shù)學(xué)書去班級(jí)看自習(xí)，剛開始的時(shí)候還算安靜，每一個(gè)人都安靜的完成自己的作業(yè)，可是突然最后排的兩位同學(xué)突然吵了起，互相拿著水杯潑對(duì)方，弄的每個(gè)人的身上都是水，甚至灑到其他同學(xué)的身上，我非常生氣，就把他們叫出去詢問到底發(fā)生了什么，為什么要上的時(shí)候互相潑水，恰好年級(jí)主任正在巡視各班情況，看到這一幕，把這兩位同學(xué)也教育了一番，主任也告訴我上自習(xí)的時(shí)候要前后兼顧，不要忽視后排的.同學(xué)，特別是上自習(xí)的時(shí)候，要多在班級(jí)里巡視，避免發(fā)生今天的情況，等等。
聽了主任的一番話我受益匪淺，明白了班級(jí)管理也有很多的方法、技巧。除了棍棒教育和說服教育還有很多的方法，初中生的心思都很單純，調(diào)皮的學(xué)生也不過是青春期的叛逆，都屬于正常的現(xiàn)象，作為老師不應(yīng)該只是嚴(yán)厲的呵斥，而應(yīng)該從問題的根本出發(fā)，去解決學(xué)生心里的矛盾，運(yùn)用合理溝通，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、表揚(yáng)去感化學(xué)生的內(nèi)心，讓他們自己認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，這樣才能徹底解決問題。
實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過了大半，留給我們的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了，我們更應(yīng)該好好把握，每天不斷反思自己，反思堂教學(xué)中、班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，每一天都改正一點(diǎn)點(diǎn)，不要只有想法而不去付諸實(shí)踐，這樣只能是紙上談兵，實(shí)習(xí)給我們提供這么好的條，就是讓我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)摸索、一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們擁有先進(jìn)的知識(shí)，可是我們還缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)就是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)，有三尺講臺(tái)，有學(xué)生，有教材，讓我們能夠大顯身手，半年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，如果你只報(bào)著得過且過的心思去度過這幾個(gè)月，你肯定什么也學(xué)不到，但是如果你懷著提升自己能力，讓自己的實(shí)習(xí)更有意義的想法而去度過每一分每一秒，我相信你肯定會(huì)收獲頗豐，連自己都驚訝自己的改變。
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