小學(xué)生讀后感(集合15篇)
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生讀后感1
開學(xué)的第一天，我高興地讀完了《我們的民族小學(xué)》這篇課文后。我心里想：《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們來自不同的民族，穿著不同的服裝，共同學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，真讓我如獲至寶。
早上，《我們的`民族小學(xué)》的同學(xué)們走在鄉(xiāng)村的小路上，空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美，有小鳥唱著歌陪伴著他們上學(xué)去，真讓人羨慕;而我們上學(xué)走寬闊的馬路上，灰塵滿天，到處是汽車廢氣味，沒有清新空氣。上課了，《我們的民族小學(xué)》同學(xué)們在風(fēng)景優(yōu)美的平房教室里讀書，書聲瑯瑯，吸引了松鼠、山貍、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂，無憂無慮的學(xué)習(xí)。我們在樓房的教室里學(xué)習(xí)，外面有汽車的汽鳴聲，路人的說話聲……讀到這，我體會到《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們，很團結(jié)，很純潔地快樂的學(xué)習(xí)。下課了，她們一起寫作業(yè)，一起玩游戲，真讓人羨慕，真令人向往。
我們要《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們和睦相處，互相幫助的精神。那樣，我們會學(xué)習(xí)到很多知識，很多本領(lǐng)，讓爸爸媽媽高興，為人生奠定了基礎(chǔ)，讓自己活得更加精彩。
小學(xué)生讀后感2
最近，我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文，就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發(fā)展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判，有嘲笑，能夠視為魯迅的雜文筆法向散文的滲透，不僅僅使其中的韻味更加豐厚，而且顯示了魯迅現(xiàn)實關(guān)懷的一面，這也是真正的魯迅。這本書確實十分好看。
《狗貓鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡。《阿長與〈山海經(jīng)〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良�！抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進(jìn)行了抨擊�！段宀䲡坊仡櫫藘簳r一次看廟會的經(jīng)歷�！稛o常》栩栩如生地描述了鄉(xiāng)間迎神賽會時的活無常�！稄陌俨輬@到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子�！陡赣H的病》在敘述父親生病長期治療的過程中，對庸醫(yī)誤人表示出了深深的`憤慨�！冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經(jīng)歷。《藤野先生》懷念日本留學(xué)期間的老師藤野，并記述了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過。《范愛農(nóng)》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農(nóng)。
《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現(xiàn)實的思考。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個美麗的回憶�！冻ㄏκ啊�，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會其中的幸福童年味兒吧�，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，惹人懷念啊。
小學(xué)生讀后感3
今天下午，我們觀看了《神奇》——一部非常高科技，科幻的影片，影片中描繪了科學(xué)的進(jìn)步與跨越人類之間的情感。
《神奇》講述了工程師冰山愛上了虛擬游戲里的虛擬女孩“維納斯”，但為了不再讓公司推出的“神奇”游戲病毒危害人類的健康，于是理性地與朋友一起阻止了游戲系統(tǒng)。
主人公冰山是一個小人物，在公司工作并不順利，經(jīng)常被老板找茬，這反映現(xiàn)代上班族生活的困難，但冰山與“維納斯”的離奇愛情還寫出了科技的兩面性。但是無論怎樣，冰山卻始終是積極樂觀的，還通過自己的努力得到了成長。
正義是需要有人來維護(hù)的，無論會遇到什么困難，無論會遭到怎樣的否定，只要堅持正義，最后成功后，也沒有人敢再多說什么了。
除了這種正義，影片還大量描寫了高超的科學(xué)技術(shù)。
科學(xué)技術(shù)已是日新月異，大大提高了人們的生活質(zhì)量。但是從冰山的.經(jīng)歷來看，這科學(xué)技術(shù)并不是只有好處的，享受好處的同時，也一定要考慮到它的負(fù)面影響�，F(xiàn)在科學(xué)技術(shù)正在不斷的發(fā)展，不斷的進(jìn)入人類的生活，但是人類需要面對的困難與挑戰(zhàn)也在日益增加。
現(xiàn)代科學(xué)已從根本上改變了我們的生活，這使人類的發(fā)展史躍上了一個新的臺階。科學(xué)的真理在我們心中，光它引導(dǎo)著我們走向文明；帶領(lǐng)著人類迎來新的文明曙光！
小學(xué)生讀后感4
一部令人反復(fù)思考每一處的推理小說，讀完之后的我產(chǎn)生對犯罪與人性的重新定義。
書中共有十個出場角色以及一個存在于是人腦海中、并對其身份不斷思索的別墅主人，這樣的設(shè)定無疑吸引我的眼球。從書的字面意思來看，這十人定將無一逃脫困境，于是閱讀的關(guān)注點便轉(zhuǎn)移到了“兇手到底是誰”這一問題當(dāng)中，這是偵探小說都會有的一點，但這本書卻更加富有魅力。
我在第一遍閱讀之后，認(rèn)定兇手為倒數(shù)第二個死亡的隆巴德，但去百度搜索得到的結(jié)果與此不同，為了驗證這一說法是否準(zhǔn)確，我又重新翻閱這本書，發(fā)現(xiàn)隆巴德并不是倒數(shù)第二個死亡，而是倒數(shù)第三個，阿姆斯特朗法官才是真正的策劃者，最終他也選擇了自殺來終結(jié)自己的生命。
這些人都是有罪的，但他們的罪行都在法律的管轄之外，包括阿姆斯特朗法官，他也做了與他職業(yè)道德不符的.事情，所以他便召集除他之外的其他九人，主導(dǎo)了這場看似是上帝的命令般的謀殺行動，最終是包括他在內(nèi)的十個人得到了應(yīng)有的懲罰。
以我現(xiàn)在的閱歷，還不能讀懂阿婆書中要表達(dá)的深層意思，而且這也不是一本英文版書籍，我想等我學(xué)好英語，體味了人生的酸甜苦辣之后，在好好閱讀這本書的英文版。
小學(xué)生讀后感5
從前，有一個名叫魯濱孫的英國人，他喜歡航海和冒險，因此到過許多地方，遇到很多危險，但他一點也不畏懼，希望走遍天涯海角。
有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，船上的桅桿吹斷了，船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊。魯濱孫從翻了的船在船艙里找到很多可以用，可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上，帶回沒有淹死的一條狗，兩只貓。魯濱孫走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源，有樹陰，又可以防野獸的.地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳蓬。他每天帶著狗去打獵，捕魚，把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。還種了麥子。他在島上生活了四年，才吃到自已種的糧食。
二十六年過去了，他救了一個野人，給他取名“星期五”。有一天有一艘英國船只發(fā)生了叛亂。魯濱孫和“星期五”救出了船長，船長帶他們回到了英國。
從這個故事里我知道了如何在野外求生，如何對付野人，如何遇到困難時想辦法解決，我也知道如何渡過孤獨和寂寞，如何用自已的能力和經(jīng)驗，使自已存活，我要努力學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗和方法，才能使自已活得更好。
小學(xué)生讀后感6
今天把這本書從書架上抽出來了，于是翻看了一下午。還沒看完，就看了卷一和卷二。先把一些想法記下來。
卷一里，奧勒留一直在類似感恩的記錄，誰誰誰讓他認(rèn)識到了什么，誰誰誰又讓他學(xué)習(xí)到了什么。這部分的內(nèi)容并沒有什么特別之處，但這種反思方式卻值得學(xué)習(xí)。
讀它的時候我想到，如果是我，旁邊的人都有哪些是值得我學(xué)習(xí)的。孔子說，三人行，必有我?guī)熝�。不管是誰，都有自己的亮點，無論我喜歡與否。所以，接下來，我應(yīng)該寫一篇關(guān)于身邊人的優(yōu)點，以及她們對我的影響。不僅能讓我更加客觀的看待他們，也能讓我更清楚地認(rèn)識和解剖自己。
卷二里，奧勒留表達(dá)了一些很經(jīng)典的觀點。一看這些句子的眼熟程度，就知道被引用了很多遍。比如：
“你的每一樁行為、每一句話，事實上只有這個是他所有的'，而他所沒有的東西，他當(dāng)然也不會失掉�！�
“要記取，一切事物均取決于我們的看法�！�
“人生之過程不過是一個點，其本質(zhì)是變動的，其知覺是模糊的，其整個身體構(gòu)造是易于腐朽的，其靈魂是一個漩渦，命運是不可測度的，名譽是難以斷定的。”
這些哲學(xué)思想，到現(xiàn)在仍然是時尚又經(jīng)典的，被許許多多的人所認(rèn)同。
小學(xué)生讀后感7
假期里拜讀了吳非老師的《一盞一盞的燈》這本書，書中講述了六十多個樸實感人的教育教學(xué)故事，這些故事就像一盞一盞的燈，以小見大，深入淺出，提煉美麗雋永的教書育人精神、教育教學(xué)常識和教師職業(yè)道理，展現(xiàn)一線教師的思考與智慧。每個故事以敘述為主，還原現(xiàn)場或情境，讓讀者從中感受到教育的.美、愛、責(zé)任。
例如《我想聽你把話說完》中的老師在做公開課時把學(xué)生放在第一位，寧肯因延時扣分也讓學(xué)生把話講完，她做到了以學(xué)生為本，尊重學(xué)生，是一名優(yōu)秀的好老師，這不是以公開課“得分”來計量的。她的“分?jǐn)?shù)”永遠(yuǎn)的記在了孩子的心中。再如《穿透烏云的那束光》中，類似“小舒”這樣的孩子我也遇到過，而我也曾與文中的老師相似，自以為是不聽解釋，到頭來了解事情的原委后后悔不已。但我要為文中的教師拍手稱贊，因為她的臨時改變使教育收到了很好的效果，燦爛明媚的陽光穿透了頭頂上聚集已久的烏云。這些短小而令人感動的故事充滿了暖暖的溫情，故事中的老師們都做到了任何時候都以學(xué)生為主，理解信任孩子，用愛心和耐心默默耕耕耘，無私奉獻(xiàn)。
親其師而信其道這是我國幾千年以來的一句話，一個孩子喜歡上一個老師了，相信這個孩子這個學(xué)科不可能會差，甚至是這個學(xué)科的佼佼者。每位教師，都是孩子成長道路上的一盞燈，你亮一點，他就能走得遠(yuǎn)一點;當(dāng)然，我們并非是為了照亮別人而生存的，教師先得照亮自己，審視自己走過的路，讓心我們自己的中充滿光明。
小學(xué)生讀后感8
我在寒假里讀了一本書名叫《安徒生童話》，里面分好幾種故事，有《海的女兒》、《皇帝的新裝》等一系列童話，但在這本書中讓我們印象最深的是《丑小鴨》，這本書寫了丑小鴨的勇敢和不屈不撓的精神使之變成了美麗的天鵝。
故事的'情節(jié)是這樣的，據(jù)說丑小鴨生來十分丑，鴨媽媽也沒辦法，因為丑小鴨的哥哥姐姐都十分美麗，只有它經(jīng)常被人嘲笑，當(dāng)然名字也是這樣由來的。在寒冷的冬天，丑小鴨慘劇接連不斷，在有一天，它看到有大雁都在天上飛，它這可羨慕極了，天天在練習(xí)學(xué)飛，想到我們現(xiàn)在的生活多美好啊，天天有吃有穿和丑小鴨比起來，可是幸福極了。丑小鴨為了學(xué)飛，天天都要摔上兩三跤，但即使它摔倒了，也不放棄。終于有一天，當(dāng)丑小鴨再次學(xué)飛時，奇跡發(fā)生了，丑小鴨竟突然會飛了，而且在飛的過程中還變成了白天鵝。自從變成這樣以后，大家不再嘲笑它，而反倒對丑小鴨頓時尊敬起來。丑小鴨一點也不驕傲，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)丑小鴨這種不屈不撓、勇往直前的品質(zhì)。就因為有了這樣的品質(zhì)，足可以看出丑小鴨的心靈是如此的美好、純潔，我們也要向它學(xué)習(xí)謙虛對待，不能驕傲自滿。
讀過《丑小鴨》之后，我明白了，當(dāng)我們遇到困難時，要向丑小鴨學(xué)習(xí)，努力拼搏，不要光依賴父母，要學(xué)會堅強獨立，就可以得到成功。只要一顆善良的心，無論是美與丑，好看與難看，有一顆這樣的心是最重要的。
小學(xué)生讀后感9
讀了《寬恕》一文，我知道了世界上沒有化不成水的冰，沒有化解不了的仇恨。
只要我們有一顆能夠?qū)捤e人的心，就會架起一條心靈溝通的橋，讓我們體會到交到朋友后的`快樂。那時只有我們自己才能體會到的快樂。
讀了《水滸轉(zhuǎn)》有感_50字
水滸轉(zhuǎn)里，一共有一百單八將。我佩服的有：武松、魯智深、林沖和那黑廝——李逵。那武松竟五六拳打死一只大蟲；魯智深三打鎮(zhèn)關(guān)西；和李逵劫法場。但那些小兵也很英勇，連死的時候多還要舉起“題天行道”這杠大旗。我呢也有很多的感悟：古時候的封建社會是黑暗的必須有許多正義人士來維護(hù)的和正義人士多是講忠、義二字。
讀了《妹妹，姐姐真的累了》有感_50字
讀完這個我哭了，也許是為那個姐姐哭的，也許是為了那個妹妹哭的。但是我很感動妹妹也沒有錯，錯的是那些賣毒液的人，他們很壞把，一個本來就很可憐的家破壞了。那個姐姐很偉大，真的很偉大，寧愿自己痛苦也不要妹妹傷心，可是，最后是悲慘的。
如果有來生，我相信她們一定會幸福的，一定會！
小學(xué)生讀后感10
這幾天我看了一本書，名字叫做這幾天我看了一本書，名字叫做《寵物貓咪魯杰克遜》。
這本書的作者是〔法〕索菲·迪奧埃德。他的主要作品有農(nóng)場他的主要作品有：農(nóng)場疑案、給爸爸的漂流瓶等等30多本小說。《寵物貓咪魯·杰克遜》這本書曾榮獲法國小逃妻這本書曾榮獲法國小淘氣文學(xué)獎。
這本書的主要內(nèi)容是咪魯·杰克遜原本住在巴黎市中心一所公寓的八層樓上，日子過的美妙舒適。作為寵物貓，它最愛的事情是坐在扶手椅里看電視，這使它學(xué)會了識字，還增長了見識。但是有一天，主人忽然決定搬到連電視都沒有的鄉(xiāng)下去居住。咪魯平靜的生活被打亂了，它的人生也從此徹底改變。揣著猶豫歉疚又絕望的心情，它離開了主人家，和新朋友一起穿越五百公里從鄉(xiāng)下重返巴黎。這個過程中咪魯·杰克遜恢復(fù)了貓的野性，重新獲得了自由，同時也證明了自己的智慧和能力，贏得了友情。
看完了這本書，我知道了好多好詞好句，比如：秋風(fēng)，涼絲絲的吹拂著花草樹木，好像母親正輕輕地哼著催眠曲，把自己的子女送入甜蜜夢鄉(xiāng)。也讓我明白一個道理：能不能證明自己和如何證明自己，無論是咪魯還是人，都會遇到同樣的人生問題。咪魯告別了貓糧，告別了牛奶，告別了電視，告別了給主人當(dāng)墊背的日子，走向一種新的.生活�；蛟S這新的生活充滿挑戰(zhàn)，充滿同類間的爭斗，甚至充滿難以預(yù)料的風(fēng)險與危機，但他獲得了友情，獲得了尊敬，獲得了謀生的能力和怎么活就怎么活的權(quán)力這就是自由的人生。
小學(xué)生讀后感11
自從讀了《簡愛》這本書之后，我就從中明白了許多道理
《簡愛 》里的女主人公是一個孤兒，自小父母雙亡，被舅舅家收養(yǎng)。簡愛在舅舅家受了很多的委屈，吃了很多的苦。
后來，她的舅媽里德太太，實在不愿意再把她留在家里了，便把她送進(jìn)了一所名叫洛伍德的破學(xué)校。簡愛在洛伍德里既沒有好衣服穿，也沒有好吃的東西吃。她在學(xué)校里度過的每一天都像一年一樣長。到了第二年的春天由于學(xué)生們一直都是半餓半飽的，又對感冒不過問，所以整個學(xué)校的八十幾個學(xué)生之中有一半的學(xué)生都病倒了。不過，雖然這段日子一直有人生病，但是卻是沒有生病的學(xué)生最快樂的時間了，因為有一半的'人都病倒了，所以吃的東西就變多了。
時間總是飛快地流逝，很快，八年就過去了，簡在洛伍德里成長成了一個既堅強又勇敢的女子，她在洛伍德教了兩年書后，去做了家庭教師，并且愛上了那兒的男主人。簡在經(jīng)歷過了重重的劫難之后，終于和她深愛并同樣深愛著她的男主人公幸福而美滿的生活在一起了。
我讀完了這本書后，明白了：自己能做的事情要自己做，不能任何事情都依賴父母，要像簡一樣，學(xué)會獨立。
小學(xué)生讀后感12
在這個充滿陽光的晴天，我看完了《童年》這本書。但是，我的心情卻不像陽光那樣燦爛。
這本書主要以記敘和描寫為主，寫的是高爾基童年時度過的一段悲慘而又黑暗的生活。從開始他父親死去，到他和他的媽媽、外婆一起到外公家生活;他經(jīng)歷了茨岡的死亡，結(jié)識了上校的三個兒子，后來他的母親再次結(jié)婚，再到母親去世。整整一連串的苦難打擊，度過了一個令人窒息的童年。
他，似乎十分乖巧，卻又十分調(diào)皮;似乎什么都不懂，有時卻又像一個成熟的大人。他，流浪過;為了生存，做過小偷。他在別人的嘲笑、毆打、辱罵中，像古人說的那樣：“走自己的路，讓別人去說吧�！眻詮姷囟冗^了一個又一個春秋。他是多么堅強啊!從早年喪父，到后來喪母，他一直十分堅強，幾乎沒有任何怨言。
比起高爾基，我們真是太幸福了。他為了能吃飽肚子，要去撿破爛、偷木板，而我們呢?不用出門，爸爸、媽媽會細(xì)心照顧我們，為我們準(zhǔn)備好各種各樣的.食物。他要挨打、挨罵，而我們的爸爸、媽媽總是想讓我們快快樂樂地過上好日子。他只有一丁點兒玩的空間，更沒有玩具，而我們能看電視、玩電腦、外出旅游。
他，雖然受到了我們無法想像的痛苦，但他以超出常人的勇氣戰(zhàn)勝了它，值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生讀后感13
今天，我讀了一篇叫《“差不多”先生》的文章。
里面的“差不多”先生和我們一樣，一雙眼睛一只鼻子，加上一張嘴巴，和普通人沒什么兩樣。但他為什么叫“差不多”先生呢？原來是他凡事都講究差不多：媽媽要他買紅糖，他卻買白糖；陜西說成了山西；在銀行當(dāng)營業(yè)員的時候總把“十”寫成“千”，“千”寫成“十”……最后他生病的.時候居然請了個牛醫(yī)，“差不多”先生便一命嗚呼了�！安畈欢唷毕壬倪@種行為真讓人感到可笑。買紅糖買成了白糖，沒什么大不了。但如果把陜西說成山西或聽成山西，可就差之千里了！假設(shè)一個人要去陜西，而火車售票員卻聽成了山西，給了他一張去山西的票，結(jié)果不得而知。
更令我氣憤地是“差不多”先生在臨終的時候說的最后一句話，說姓“王”和姓“汪”的差不多，醫(yī)生和牛醫(yī)也差不多，為什么我卻快死了呢？看到這里，我的肺都快氣炸了。如果說“差不多”先生生前說了很多關(guān)于“差不多”的話，我們還可以諒解；可他快死了還在說“差不多”，并對自己生前的作為只字不提，不承認(rèn)自己的過錯。我覺得這位“差不多”先生真是可恥！
聯(lián)系生活，還有很多差不多先生：醫(yī)院里給病人開條子，把“切除食指”寫成了“切除十指”，我們可以想象病人當(dāng)時的痛苦；給病人打的針是注射過艾滋病的針，便會使一個健康的人患上艾滋��！讀完這篇文章，我知道了凡事要認(rèn)真仔細(xì)，不馬虎，不粗心，才能辦好每件事。我們，可不能當(dāng)“差不多”先生！差不多；
小學(xué)生讀后感14
我向大家推薦一本好書，叫《奔跑的幸�！�，我為什么要推薦它呢？是因為在這本書里我感受到了太多的感動和生命的執(zhí)著，正是這種感動和執(zhí)著，讓我覺得每一個人在生活中都應(yīng)該珍惜生命，讓自己的每一天都過得充實，把快樂帶給身邊的每一個人。
書中讓我影響最深的是一個叫單一鳴的小女孩的故事，她和自己的'爸爸相依為命，過著雖然貧困卻快樂的生活。
然而誰也沒有想到的是，單一鳴卻不幸得了白血病。懂事的單一鳴，為了在治療時省錢，不舍得睡大床，和奶奶擠在一張小床上。
因為治病，單一鳴烏黑亮麗的頭發(fā)掉光了，她把頭發(fā)收藏起來，愛美的她戴上帽子，等同學(xué)來看她的時候，她微笑著說:“我的頭發(fā)掉光了，你們不要讓我摘下帽子，等新頭發(fā)長出來，我的頭發(fā)會更漂亮�！�
為了幫助單一鳴治病，她的同學(xué)和老師發(fā)起了愛心拯救行動，為單一鳴捐款，當(dāng)單一鳴得知另一個小女孩也得了白血病時，她毫不猶豫的獻(xiàn)出了自己的愛心——捐獻(xiàn)了1000元錢。
單一鳴愛唱歌，雖然生了重病，她的歌聲依然那么甜美，她最愛給爸爸唱的歌是:我有一個好爸爸，打起屁股啪啪啪……可就在她動聽的歌聲里，因為病重單一鳴永遠(yuǎn)的離開了她的爸爸。
我被這個故事深深地感動了，可是在這本書里還有更多讓我感動的故事，這些故事帶給我真、善、美，讓我更加珍惜生命，熱愛生活，這就是感動的力量，我希望能夠把這種力量傳遞給更多的人，所以我真誠地對大家說——請讀《奔跑的幸�！愤@本書吧！
小學(xué)生讀后感15
最近老師叫我們背誦一本叫做《弟子規(guī)》的書，還要買，我懶洋洋的，對這本書一點興趣都沒有，翻開書還盡是古文，討厭死了，對此很反感。老師還叫我們背下來，我的頭都有兩個大了！
可是當(dāng)我仔細(xì)的翻看了《弟子規(guī)》后，發(fā)現(xiàn)這本書對我的品質(zhì)變得更好有很大的作用，它里面有許多教育我們的'句子。讀起來非常上口，大人小孩都喜歡看，有趣！
在《弟子規(guī)》中，我印象最深的莫過于那句了：或飲食，或坐走，長者先，有者后......是呀，我們應(yīng)該不管做什么事情，都應(yīng)該讓年長的人先做，這樣才有禮貌。可事實上，現(xiàn)在的孩子被父母寵溺著，越來越不尊敬父兄了，有的人甚至對親人破口大罵呢！
還有一句：晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈....我們要愛護(hù)個人衛(wèi)生，勤洗澡，衣服也要穿正，整個人要干干凈凈才行。不能臟兮兮的，這要大家都不會跟他在一起的。
《弟子規(guī)》告訴了我許多做人的道理，我很感謝《弟子規(guī)》。聽！同學(xué)們正在整整齊齊的讀這本書呢，讓我也加入這個讀書的行列吧！再見！
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