崗前培訓(xùn)心得體會(huì)（精）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的崗前培訓(xùn)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)1
兩天的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，感悟很深，經(jīng)過總結(jié)，我想從讀書，師德，態(tài)度、心態(tài)，愛，理解，包容。幾點(diǎn)簡(jiǎn)單概括我的體會(huì)與心得。
從王局長(zhǎng)的講座中知道一個(gè)人在今天這個(gè)社會(huì)要想有好的發(fā)展，必須多讀書，多學(xué)習(xí)，從書本中獲得知識(shí)豐富自己，與好書做朋友，讓書籍來提高我們的知識(shí)素養(yǎng)，和思想見識(shí)。
提出每?jī)蓚�(gè)星期讀一本書的建議，這是對(duì)新教師的期盼，希望新教師懂得書籍的重要。
來自行知學(xué)校的趙老師在課堂培訓(xùn)中也多次說到一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上要多讀書學(xué)習(xí)，作為一個(gè)合格的教師要有一個(gè)好的.師德，在面對(duì)孩子時(shí)要注意自己的言行舉止，做到以身作則，給學(xué)生樹立好的榜樣，對(duì)教師的思想品德，個(gè)人修養(yǎng)提出了自己的見解，并提出一些基本要求，這對(duì)新教師在與學(xué)生交往中有著很大的幫助。
在學(xué)習(xí)中會(huì)議主持人提出教師在工作中要態(tài)度端正，在工作崗位要做到不遲到不早退，不要隨便請(qǐng)假，在與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)要做到人際關(guān)系和諧，不要隨便搞對(duì)立，對(duì)教師的工作態(tài)度提出很多要求，這些好的工作態(tài)度對(duì)新教師工作很有必要，影響到在以后的學(xué)校工作中是否能夠很好發(fā)展。
心態(tài)的好壞直接影響到一個(gè)人的工作，對(duì)學(xué)生，教師，工作，都有很大影響，作為一個(gè)合格，優(yōu)秀的教師要具備較好的心態(tài)，學(xué)會(huì)時(shí)刻調(diào)整自己的思想情緒，好的心態(tài)像陽(yáng)光，照亮各個(gè)角落，不好的心態(tài)像烏云，到處昏暗。教師要像空調(diào)一樣，能夠根據(jù)周圍環(huán)境的變化，時(shí)刻調(diào)整自己的溫度，保持在最理想最好的狀態(tài)。讓這種好的積極正能量傳遞各個(gè)角落，感染學(xué)生與教師。
愛，理解與包容，作為小學(xué)教師面對(duì)孩子，他們天真無邪，活潑可愛，聰明伶俐，在學(xué)習(xí)中難免做到一些地方讓我們不滿意，這時(shí)候我們要多去愛他們，理解他們，學(xué)會(huì)包容。這種愛是一種廣泛的愛，大愛，博愛，愛的更多更廣，讓學(xué)生感覺到教師愛他們每一個(gè)，并且是公平公正。學(xué)會(huì)理解他們的思想感受，理解他們這個(gè)年齡可能會(huì)做錯(cuò)的事情。要用一顆包容的心，去包容他們，給他們改正的機(jī)會(huì)。
這些感受對(duì)我以后工作有很大影響，讓我明白自己以后如何去做好自己的工作，這條道路很長(zhǎng)，還有太多的知識(shí)去學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會(huì)對(duì)自己提出要求。相信這些培訓(xùn)對(duì)我們工作的順利開展有很大幫助，在這里向各位老師，領(lǐng)導(dǎo)，說聲謝謝，你們辛苦了。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)2
三周的崗前培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束，作為一名新進(jìn)的醫(yī)務(wù)人員，感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。通過三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史的`概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染都有了一個(gè)有安全意識(shí)與常識(shí)，才能更快的保護(hù)自己。醫(yī)學(xué)文書內(nèi)容也須實(shí)事求是，有理有據(jù)，敷衍了事的態(tài)度貽害無窮。
崗前培訓(xùn)，時(shí)短意重，收獲頗多，感觸頗深。醫(yī)院現(xiàn)今能有如此好的好碑，是通過幾代人堅(jiān)持不懈的不懈獲得的，而醫(yī)院未來能否有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，則取決于現(xiàn)在我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從每一件小事做起，將自已塑造成為一名埃唐佩縣合格的醫(yī)生。短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，此番崗前培訓(xùn)不僅培訓(xùn)不僅幫助新來員工在短時(shí)間內(nèi)獲得醫(yī)院有關(guān)的內(nèi)部信息和服務(wù)的技能。更重的是向員工傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是我院進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的基層工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)3
學(xué)校環(huán)境和學(xué)生畢業(yè)后所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)之間差距往往非常顯著，這些會(huì)讓一部分的新員工感到力不從心，增加了其困惑和迷茫的心態(tài)。因此及時(shí)的崗前培訓(xùn)能迅速的消除新員工的困惑心理，幫助他們適應(yīng)工作崗位。這也成為醫(yī)院人力資源管理者最重要的一項(xiàng)任務(wù)。新員工迅速融入單位環(huán)境，了解單位文化和相關(guān)規(guī)章制度，對(duì)于其之后規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要[1]。崗前培訓(xùn)可以幫助新員工從學(xué)生狀體向職業(yè)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，增進(jìn)對(duì)所服務(wù)醫(yī)院歷史、現(xiàn)狀和前景的了解，幫助員工規(guī)劃其職業(yè)生涯都有重要作用。同時(shí)全面細(xì)致的崗前培訓(xùn)能還可使新職工規(guī)范工作行為，明確工作任務(wù)，遵守醫(yī)院相關(guān)規(guī)章制度和樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在新職工心中形成對(duì)單位的歸屬感，幫助其建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)合作精神和互相信任的基礎(chǔ)。
1做實(shí)新職工崗前教育
1、1院情院史教育
對(duì)院情院史的了解是一個(gè)新職工進(jìn)入單位最開始要認(rèn)真對(duì)待的事情。因?yàn)檫@是個(gè)人與單位展開合作和服務(wù)關(guān)系并與之建立感情的基礎(chǔ)。由院長(zhǎng)為新進(jìn)職工詳細(xì)介紹醫(yī)院的歷史和發(fā)展經(jīng)過，目前的水準(zhǔn)和定位情況，醫(yī)院管理、工作制度、醫(yī)院特色和優(yōu)勢(shì)所在等，目的使新員工對(duì)所服務(wù)的單位有一個(gè)初步的和正確的了解，有利于其即將開展的職業(yè)活動(dòng)。
1、2醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
當(dāng)前社會(huì)上，醫(yī)患關(guān)系緊張，因此也釀成了不少悲劇。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的社會(huì)里，醫(yī)生能否堅(jiān)持自己的道德底線，關(guān)系到每一個(gè)病人的身體健康和社會(huì)的健康長(zhǎng)久發(fā)展。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)始終是人民群眾及社會(huì)各界關(guān)注的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，是所有醫(yī)務(wù)人員都應(yīng)該遵守的底線和心中的信仰。雖然畢業(yè)生在學(xué)校里已經(jīng)接受了不少關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育，但是由于未能與實(shí)踐結(jié)合，其對(duì)于這些道德層面的約束始終只能停留在教科書和語言里，并未形成深刻的認(rèn)識(shí)和沒有在心中以此為信仰。組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)院職工必讀》，包括醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等八項(xiàng)內(nèi)容[2]。為了避免這樣的培訓(xùn)流于語言層面，應(yīng)該具身邊實(shí)際和廣為大家所知的正面和反面的例子，幫助新進(jìn)職工形成正確高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
1、3宣傳和塑造醫(yī)院文化
醫(yī)院文化是醫(yī)院發(fā)展的根基所在，一個(gè)積極向上發(fā)展，為患者利益考慮的醫(yī)院文化對(duì)職工高尚醫(yī)德的養(yǎng)成和奉獻(xiàn)精神的提升都有重要作用。因此新進(jìn)職工首先應(yīng)該對(duì)醫(yī)院文化進(jìn)行觀察和深入理解。我們通過組織一系列的活動(dòng)，比如歌唱比賽、演講比賽等鼓勵(lì)新員工了解和接受醫(yī)院文化，并將自己融入到這種文化之中。通過上崗宣誓、佩戴醫(yī)院徽章等措施使新職工強(qiáng)烈地感受到醫(yī)院文化的感染力，潛移默化地增進(jìn)凝聚力和約束力。
2認(rèn)真落實(shí)崗前培訓(xùn)計(jì)劃
2、1輪崗與進(jìn)修相結(jié)合
新進(jìn)職工在理論基礎(chǔ)方面具有優(yōu)勢(shì)，但是在臨床實(shí)踐上經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，要成為一名稱職醫(yī)務(wù)人員必須兼具理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，這就需要在崗前培訓(xùn)時(shí)給他們提供不同科室不同崗位的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。筆者所在的'醫(yī)院，對(duì)于新進(jìn)職員，第一年一般不給定崗。第二年固定專業(yè)科室，熟悉和掌握本專業(yè)臨床實(shí)踐的基本工作內(nèi)容和技能[4]。第三年，安排在職進(jìn)修，讓他們帶著臨床實(shí)踐上的困惑去學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣對(duì)知識(shí)的理解將更加深入和透徹，提高其工作能力。
2、2本院培訓(xùn)與高校深造相結(jié)合
首先，醫(yī)院人事科要制定新職工培訓(xùn)規(guī)劃和具體計(jì)劃，接收新醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)科室要有培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容及考核標(biāo)準(zhǔn)，并為每個(gè)人指定具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論知識(shí)的帶培老師[5]。新醫(yī)生工作期滿三年后，根據(jù)各科室和其自己的愿望，我們鼓勵(lì)他們報(bào)考碩士和博士研究生。近年來，筆者所在醫(yī)院的本科學(xué)歷員工，有很大比例的都考取了在職研究生，這對(duì)醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展和新醫(yī)生個(gè)人成長(zhǎng)都大有裨益。
3體會(huì)
3、1全面性
對(duì)新職工的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容要全面詳實(shí)，要做好培訓(xùn)計(jì)劃，按照計(jì)劃一步步進(jìn)行，不能敷衍了事。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括：院史院情、醫(yī)院特色和優(yōu)勢(shì)，在區(qū)域內(nèi)的定位情況，患者對(duì)醫(yī)院的評(píng)價(jià)。還包括醫(yī)患關(guān)系的處理技巧、醫(yī)療技能、操作規(guī)范等。帶領(lǐng)新員工在各科室之間學(xué)習(xí)和了解，達(dá)到對(duì)醫(yī)院整體的認(rèn)識(shí)。
3、2實(shí)用性
崗前培訓(xùn)的目的是幫助新員工迅速適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，消除器迷茫和困惑心理。同時(shí)迅速掌握基本技能，以滿足工作要求。因此，所有安排的培訓(xùn)項(xiàng)目必須保證實(shí)用性和有效性。新員工要正確認(rèn)識(shí)崗前培訓(xùn)的重要性，端正態(tài)度，配合導(dǎo)師。
3、3規(guī)范性
制定詳實(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)劃好時(shí)間，保證培訓(xùn)達(dá)到的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)完成后，要進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的考核，促使所有新員工都能從本次培訓(xùn)中獲益。
4結(jié)語
崗前培訓(xùn)作為醫(yī)院人才儲(chǔ)備的重要一環(huán)，對(duì)醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。認(rèn)真做好崗前培訓(xùn)，能減少新進(jìn)職工適應(yīng)崗位的時(shí)間，以正確的心態(tài)和規(guī)范的操作迅速投入到工作中來。醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展離不開高質(zhì)量的崗前培訓(xùn)，要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，獲得患者的好評(píng)，必須對(duì)新進(jìn)職工進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的崗前教育。
崗前培訓(xùn)心得體會(huì)4
作為一名即將踏上講臺(tái)的新教師，我很榮幸能成為xx中心校教師隊(duì)伍中的一員。
從xx年8月30日，為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座，報(bào)告，新教師發(fā)言，老教師談經(jīng)驗(yàn)的方式，對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、班主任工作等多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：
一、定好目標(biāo)，不斷進(jìn)步
在應(yīng)校長(zhǎng)的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告講座中，我深深體會(huì)到了教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的，只有目標(biāo)、信念、理念支撐，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)�；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間，對(duì)于新教師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師，初步形成自己的教學(xué)觀，教育觀和自己的思想，爭(zhēng)取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備，給學(xué)生留下個(gè)好印象。
二、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)
通過培訓(xùn)，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。因此，要做好以下幾個(gè)方面：
1、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展
能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”， 因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書、多思考、多反思，不斷地用知識(shí)來充實(shí)自己，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作，爭(zhēng)做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。
2、 努力轉(zhuǎn)變好角色
作為一名新教師，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。
三 、老教師的.經(jīng)驗(yàn)
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長(zhǎng)都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；另外，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教二年級(jí)數(shù)學(xué)，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
作為一名新教師，日后工作的路還有很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，碰到的困難會(huì)接踵而來，面對(duì)這些，我會(huì)繼續(xù)迎難而上，積極進(jìn)取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流，盡快使自己成長(zhǎng)起來。
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