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職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)1
最開始想要報(bào)名參加教學(xué)比賽的時(shí)候心情是特別期待的，但是在準(zhǔn)備的過程中逐漸有些焦慮。首先是來自于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，很擔(dān)心自己沒辦法掌控課堂。還有對時(shí)間和課程安排的把控，很害怕自己沒辦法很好地控制時(shí)間。因?yàn)閷ξ覀�(gè)人來說，我說話的語速本來就比較快，也比較擔(dān)心自己在講課的過程中因?yàn)榫o張而語速更快。后來老師對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行了模擬和指導(dǎo)，提出了很多寶貴的意見，讓我印象深刻的就是指導(dǎo)老師對教師語言提出了很多建議，對怎么導(dǎo)入，怎么引出語言點(diǎn)方面的幫助都很大。而且也對課堂的活動(dòng)設(shè)計(jì)提出了建議，考慮到學(xué)生的.配合情況進(jìn)行了更改。在老師的幫助下我對課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行了修改。
心得感受
在比賽的過程中也是很緊張的。坐在臺下一直在想自己的課堂用語，上臺時(shí)是最緊張的，但是開始上課之后就不再緊張了。整體的效果比預(yù)想要差一點(diǎn)，但是我對自己的表現(xiàn)還是比較滿意的。覺得通過這次比賽，自己收獲了很多的經(jīng)驗(yàn)，這在我心中要比成績寶貴的多。最后非常感謝在整個(gè)授課大賽過程中給予我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)，也感謝認(rèn)真對待本次比賽的我自己。
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)2
為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同提高。20xx年3月，我園開展了教師專業(yè)技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。本次專業(yè)技能比賽共分五大塊內(nèi)容：
一、講故事及自我介紹；
二、自彈自唱；
三、舞蹈；
四、繪畫；
五、理論卷面考核。
每一項(xiàng)都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專家、領(lǐng)導(dǎo)做評委。在各位專家評委認(rèn)真的評比指導(dǎo)下，共有四位老師獲得了“五項(xiàng)全能”一類的好成績。在此次比賽過程中，尤為感到我們的年輕教師準(zhǔn)備的非常充分，充滿著青春的活力和無限的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，但在理論考核上還需要進(jìn)步。理論考核的主要內(nèi)容有《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》以及企業(yè)文化核心要點(diǎn)，老教師都能夠有效的運(yùn)用先進(jìn)理念指導(dǎo)其實(shí)踐；認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要并領(lǐng)悟其指導(dǎo)意義，在論述題中都有自己的獨(dú)特見解。在大賽進(jìn)行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考核上失分很多，有很多常見的基礎(chǔ)知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》學(xué)習(xí)不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項(xiàng)，在此次比賽中教師進(jìn)步不大，還需加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。比賽是教師學(xué)習(xí)的.平臺，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)3
經(jīng)過緊張激烈的競技，xx市第二屆學(xué)前專業(yè)技能大賽與20xx年4月17日在成都市現(xiàn)代職業(yè)中學(xué)落下帷幕。我們禮儀職中自開辦學(xué)前專業(yè)以來第一次參加此比賽，在師生的前期共同努力下還是取得了較好的成績，在高二學(xué)生中選出的三名優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，在講故事環(huán)節(jié)都發(fā)揮了自己最高的水平，在各個(gè)參賽隊(duì)伍中獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，其中侯講故事得分分，顏分，鐘分，都是獲得了二等獎(jiǎng)。在一百多名參賽學(xué)生中這個(gè)分水處于中上的水平，但也還是有很多地方需要改進(jìn)和提高，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，現(xiàn)對本次大賽工作做以下總結(jié)。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視
本次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由校長親自指揮，主任坐陣帶領(lǐng)我們年輕老師由前期的選手選撥，嚴(yán)格的考核，做種選出了學(xué)前專業(yè)優(yōu)秀的三名同學(xué)參加比賽。同時(shí)我也非常榮幸的成為培訓(xùn)教師的一員，作為一名年輕教師，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和肯定，第一次指導(dǎo)學(xué)生參加這種大規(guī)模的比賽，心里還是有一定的壓力。但是我也心里暗下決心，那就是為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)，盡自己最大的努力帶領(lǐng)學(xué)生為學(xué)校拿個(gè)滿意成績。
2、積極準(zhǔn)備
確定參賽選手和指導(dǎo)教師后，在賈主任的帶領(lǐng)下我們開始了積極備戰(zhàn)，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓舆@種比賽，無論是對教師還是學(xué)生都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在前期的開會(huì)，小到學(xué)校參賽隊(duì)的會(huì)議，大到各學(xué)校一起集中的會(huì)議，都是在不斷的整合了解比賽的各項(xiàng)細(xì)則以便更好的備賽。從三月中旬開始到比賽這一個(gè)多月的時(shí)間里，參賽的三名學(xué)生全部停課集中訓(xùn)練，教師分時(shí)錯(cuò)開對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，將沒課的時(shí)間都集中起來練習(xí)。在訓(xùn)練中，每隔一段時(shí)間就會(huì)請專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評，這非常有助于學(xué)生的提高。同時(shí)學(xué)校還積極組織學(xué)生面對不同的場合人群進(jìn)行練習(xí)，在老師面前，在學(xué)生面前，在幼兒園小朋友面前，用這種方式訓(xùn)練膽量及心理素質(zhì)，也讓學(xué)生找到比賽是應(yīng)有的對象感。
3、訓(xùn)練問題
指導(dǎo)老師們也是想了各種辦法讓學(xué)生發(fā)揮最高的水平。就講故事這一項(xiàng)而言，學(xué)生最重要的要做到有講述感，對象感。要以一個(gè)幼兒教師的身份上臺比賽，又要做到不夸張不做作，大方得體。于是我們要求學(xué)生對鏡練習(xí)，在形體教室里，看著鏡子找自己的眼神，動(dòng)作是否到位。她們由一開始的放不開到后來的自然大方，但仍有選手做的不是特別到位，一緊張就全部忘了，雙手蜷在胸前，動(dòng)作手勢呈收縮的狀態(tài)，讓人覺得很不自然。至于聲音的控制，侯是音色天生一般，但是她后天的控制很好，她的吐字歸音做的不錯(cuò)，語氣停連，抑揚(yáng)頓挫，高低起伏都把握的比較到位。顏是在語音上稍微有一點(diǎn)弱勢，講述感稍弱，但是她經(jīng)過緊張的訓(xùn)練到后來的總體來說感覺還算很自然得體。鐘的講故事的能力相對于候和顏又要稍弱一點(diǎn)，可能這是她加入我們晚一些的緣故。她的音高很高，高低起伏變化小，所以給人感覺一直在一個(gè)調(diào)值沒有任何曲折。這個(gè)問題也給她糾正過很多次，好在最后比賽前幾天她還是有很大的改進(jìn)。
這次對于學(xué)生來說這樣每天停課從早到晚的強(qiáng)度練習(xí)確實(shí)是有些疲憊，講故事這一項(xiàng)他們需要教師的指導(dǎo)，需要自己的練習(xí)，也需要休息反思。如果他們還沒來得及揣摩反思就再繼續(xù)下一項(xiàng)可能效果會(huì)有些許影響。
4、提升進(jìn)步
比賽當(dāng)天，早上第一個(gè)比賽的是顏依錦的幼兒故事，我在教室里陪著她比賽，在后面看到她從進(jìn)場到比賽到結(jié)束，我看見她很緊張，其實(shí)我更緊張，怎么多天的訓(xùn)練在這一刻得到了完全的展示，她非常好的'將所講的故事發(fā)揮出來，從眼神、體態(tài)語，聲音幾方面來說都控制的挺好，出比賽室門的那一刻，我們都還很激動(dòng)。慶幸的是我們?nèi)粎①愡x手都在比賽是很好的發(fā)揮自己最好水平，最終的成績也還可以。我去看了幾個(gè)那天的高分的學(xué)校的選手，確實(shí)是各有所長，但都有共同的優(yōu)點(diǎn)是非常自然得體，講述感強(qiáng)，自信從容。再對比我們的選手，其實(shí)侯寧是最有希望沖擊高分，最后的得分和卻只有分。之后我想了一下，可能有這樣幾個(gè)原因：
第一、是否她的面部表情略過夸張。
第二、在故事同樣精彩的情況下，是否添加適當(dāng)?shù)牡谰咻o助更形象。
第三、是否和評委審美疲勞有關(guān)系。我們學(xué)生和老師其實(shí)還有更大的提升空間。在下一次講故事的選手選撥時(shí)，我會(huì)更傾向于選撥在語音優(yōu)秀，形象良好，心理素質(zhì)過硬的選手。在道具準(zhǔn)備方面，適當(dāng)?shù)奶砑右幌碌谰咦鳛檩o助。爭取在下一次的比賽中獲得更好的成績！不管怎么說，這次我們在毫無經(jīng)驗(yàn)的情況下參加了成都市學(xué)前專業(yè)技能大賽，學(xué)生們非常配合，老師們也非常努力，雖然沒能拿到最理想的成績，但我們還是相信有了這一次的比賽經(jīng)驗(yàn)，下一屆的比賽我們會(huì)更加從容。
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)4
一、賽前準(zhǔn)備
回顧去年11月初備戰(zhàn)我院第一屆漢教碩士教學(xué)技能大賽，當(dāng)時(shí)的情景還歷歷在目，緊張又充實(shí)。我取得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，這是我在山東財(cái)經(jīng)大學(xué)獲得的第一份成績，現(xiàn)在想來依然是開心與滿足。
剛報(bào)名參加比賽時(shí)，我比較焦慮，因?yàn)槲覜]有找到合適的比賽選題。最初定的`“是……的”句型，但在跟指導(dǎo)老師試講之后發(fā)現(xiàn)效果不是很理想。我于是搜集了漢語教學(xué)的相關(guān)的文獻(xiàn)和視頻，改成了“一……就”句型。由于改變了選題，我的準(zhǔn)備時(shí)間更有限了。我寫教案、做PPT，在舍友面前進(jìn)行了一遍試講，請她們提出一些改進(jìn)建議，然后與指導(dǎo)老師聯(lián)系，做最后的修改。直到比賽之前，我還在不斷地給指導(dǎo)教師和同學(xué)試講。多次訓(xùn)煉，反復(fù)打磨之后，我慢慢地變得不那么焦慮了。
二、比賽心得
或許是賽前做了相對充分的準(zhǔn)備，因此雖第一個(gè)上臺比賽，我也并沒有感到緊張，反倒是有點(diǎn)輕松自如。教學(xué)過程比較順利，學(xué)生的配合度也比較高。唯一比較遺憾的是，在講課快要結(jié)束的時(shí)候，一名留學(xué)生加入了聽課學(xué)生的隊(duì)伍。我害怕打破了教學(xué)進(jìn)程，沒能大膽地提問留學(xué)生，失去了一次寶貴的機(jī)會(huì)。
雖然比賽有遺憾，但我享受比賽的過程。在臺下觀看學(xué)習(xí)其他參賽選手的表現(xiàn)也使我獲益良多。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)風(fēng)格都非常值得學(xué)習(xí)，使我找到了自己的不足和改進(jìn)的方向。如果有機(jī)會(huì)，我希望我還能參加教學(xué)比賽，能夠在比賽中成長、蛻變。
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)5
在比賽之前，老師通知了教學(xué)比賽報(bào)名事宜。本著珍惜每次能夠站上講臺鍛煉的機(jī)會(huì)以及重在參與的心態(tài)愉快地報(bào)了名。加之本科期間上臺展示的機(jī)會(huì)不多，在日常課堂展示過程中也深刻意識到，自己語言表達(dá)能力的欠缺以及教學(xué)展示時(shí)的`緊張和不適，所以也想借此機(jī)會(huì)克服和突破一下自己的緊張和恐懼，鍛煉一下自己的表達(dá)溝通能力。但在真正準(zhǔn)備比賽的過程中，我發(fā)現(xiàn)，漢語教學(xué)并沒有想象中的那么簡單。單就PPT內(nèi)容安排來說，在指導(dǎo)老師的幫助下就修改了三次，在一次次的修改過程中也漸漸意識到自己之前的課件內(nèi)容安排設(shè)計(jì)上存在的問題。
在比賽過程中，通過觀察同學(xué)們的教學(xué)也學(xué)習(xí)到很多，收獲滿滿，比如教姿教態(tài)、教師用語、教學(xué)活動(dòng)安排、課堂趣味性等。同時(shí)，在自己真正講課過程中也暴露出許多問題：首先，教學(xué)環(huán)節(jié)不夠連貫。可能是由于比賽前沒有好好試講的原因；其次，教學(xué)用語不夠簡單易懂。在講課中用紙幣作為教具輔助教學(xué)，但在講課時(shí)用“人民幣”進(jìn)行了介紹，學(xué)生可能不容易理解；最后，教學(xué)過程中與學(xué)生有效溝通不夠�？赡芤�?yàn)楸荣惖脑颍谥v課過程中急于完成講課內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生提出質(zhì)疑時(shí)并沒有做出很好的回應(yīng)。比如就男女?dāng)?shù)量進(jìn)行數(shù)量比較時(shí)，有個(gè)學(xué)生說，女生比男生多，不公平。我覺著很震驚，當(dāng)時(shí)也沒有妥善處理，更不知道說什么好，希望在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
總之，通過這次比賽學(xué)習(xí)到很多，很開心擁有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)。
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
作為秘書職業(yè)技能大賽的參賽選手，我倍感榮幸，經(jīng)歷過比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來總結(jié)了培訓(xùn)和比賽過程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。
這次比賽我獲得了xx獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)對我來說意義重大，因?yàn)樗俏以趯W(xué)校比賽中獲得的最有價(jià)值意義的獎(jiǎng)，我相信這只是一個(gè)開始，我會(huì)在以后會(huì)得到更多的獎(jiǎng)項(xiàng)。我能獲得這個(gè)獎(jiǎng)，首先要感謝學(xué)校給我這次參賽的機(jī)會(huì)，也要感謝xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等幾位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，以及隊(duì)友、同學(xué)和朋友們的支持、鼓勵(lì)。
最重要的是要感謝我們帶隊(duì)老師xx老師，在這次為期近一個(gè)月的`緊張、單調(diào)、壓力巨大的比賽過程中，是她和幾位指導(dǎo)老師的無私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神感動(dòng)了我，也給我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
其次要感謝xx、xx、xx等幾位同學(xué)的幫忙，在夜以繼日的培訓(xùn)過程中，大家默契配合，互相指正缺點(diǎn)，在一遍遍的練習(xí)過程中，力求每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)程序都要做到精益求精。
我的努力沒有白費(fèi)，我的汗水沒有白流，我付出了，我也收獲了。今天我收獲的是榮譽(yù)和掌聲，更多的是我個(gè)人能力水平和素質(zhì)的提高。通過這次的技能大賽，讓我成長了很多，更重要的是鍛煉了我的意志，提高了我的秘書職業(yè)技能。也讓我真正體會(huì)“沒有付出，就沒有收獲”的真正內(nèi)涵。
作為職校生的我們，應(yīng)不斷提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能，還應(yīng)具有不畏艱難、越挫越勇的拼搏精神和充分的自信，才能在人生之路上揚(yáng)起錦繡前程之帆。
最后，我想對一直以來教導(dǎo)我的所有老師表示衷心的感謝！
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)7
這次比賽準(zhǔn)備時(shí)間相對充裕，自己準(zhǔn)備也比較充分，加上老師的細(xì)心指導(dǎo)和之前在孔院積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最后獲得了一等獎(jiǎng)。雖然如此，比賽也并非盡善盡美，有兩處遺憾：一是過于沉浸，略有超時(shí)，結(jié)尾沒有處理好，最后總結(jié)部分不徹底，簡單讓大家看了一下作業(yè)就結(jié)束了。這讓我感覺到，自己面對比賽，心態(tài)還是不夠從容；二是由于順序靠前，講課時(shí)，留學(xué)生較少，反饋和產(chǎn)出不夠。
賽后收獲
賽后收獲也不少。第一個(gè)收獲是找到了關(guān)于具體教學(xué)實(shí)踐的新資源。雖然我之前也有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但通過準(zhǔn)備教學(xué)比賽，獲得了更多參考資料，如教學(xué)技巧的具體實(shí)施、教學(xué)目標(biāo)如何在設(shè)計(jì)中貫徹等。第二個(gè)收獲是我自己的實(shí)踐，希望在試講中實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)：不講術(shù)語、不講英語。課件除了詞性輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，沒有其他英語內(nèi)容。這次實(shí)踐驗(yàn)證了初級階段不使用媒介語的.可行性。第三個(gè)收獲是學(xué)到了如何設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)的練習(xí)。開始設(shè)計(jì)練習(xí)的時(shí)候，直接從生生練習(xí)開始。征求他人意見后，增加了師生的導(dǎo)入，最后使生生練習(xí)更順利。第四個(gè)收獲是向同學(xué)學(xué)習(xí)。我很喜歡逄雪同學(xué)做的近義詞辨析，思路清晰，例句豐富，讓我學(xué)到了很多。
同時(shí)，也非常感謝老師的指導(dǎo)，一直幫我減輕情緒壓力并鼓勵(lì)我。老師給我提的問題特別仔細(xì)，提出的建議也非常有效。
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)8
為了提高教師專業(yè)技能，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，幫助保育老師全面發(fā)展。一起更好地服務(wù)于幼兒。商務(wù)廳機(jī)關(guān)服務(wù)中心幼兒園開展了——教師技能技巧比賽活動(dòng)。
這次比賽的內(nèi)容有五項(xiàng)：舞蹈、鋼琴演奏、講故事、看圖臨摹繪畫、聲樂。參賽的教師準(zhǔn)備充分，信心十足地參與了這次活動(dòng)。保育老師們也不斷努力積極參加我們的活動(dòng)。比賽前由代朝靜園長介紹比賽的規(guī)則和要求，抽簽確定比賽順序，并逐項(xiàng)進(jìn)行，分項(xiàng)計(jì)分。在比賽的過程中，大家態(tài)度端正，積極準(zhǔn)備。十分重視。每人在逐個(gè)的比賽中，都展示出自己的亮點(diǎn)，把自己長處發(fā)揮到極致。經(jīng)過激烈的角逐，每個(gè)單項(xiàng)都評出了前三名。領(lǐng)導(dǎo)評委給教師們做了點(diǎn)評，在肯定的同時(shí)也指出了存在的問題，并給出了今后努力的方向。相信我們的教師會(huì)鍛煉的越來越好。通過這次比賽，教師們看到了自身的不足與差距，充分認(rèn)識到，比賽不僅是自我展示的舞臺，更是檢驗(yàn)自身素質(zhì)和相互學(xué)習(xí)、提升自己的機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，平時(shí)扎實(shí)練好基本功，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷成長自己。
積極的教師在業(yè)余時(shí)間加班加點(diǎn)的練習(xí)著自己的舞蹈。為了能夠把最精彩的一面展示給大家。
“比賽雖然結(jié)束了，思考卻是長遠(yuǎn)的，感謝比賽，它不但給我們信心，也讓我們看清自己。作為一名幼兒教師，保育員。成長的道路還很長，而教師更應(yīng)成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地發(fā)揮自己的特長，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師�！�
“其實(shí)，當(dāng)我們知道結(jié)果的時(shí)候，心中升騰的是一份不安和歉意，因?yàn)橐恍┬陆處焺倎聿痪煤推渌慕處熤g是將遇良才，每一位老師都可堪稱第一，在這參賽的過程中，大家的努力與堅(jiān)持帶給了彼此太多的感動(dòng)！”
“這些外在的成績只是楓樹上的幾片葉子，風(fēng)吹后就落了，我們最能感受到的是自己內(nèi)心年輪的成長聲。小小的比賽給了我們大大的感悟，“獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞”，今后我們?nèi)w教師還得不斷多多學(xué)習(xí)。技能技巧大賽這美妙的一筆，將對我們今后的工作增添一抹亮色！”我們?nèi)w職工會(huì)不斷努力積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)向上。把我園辦的越來越好，讓孩子們?nèi)娼】党砷L。職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)篇5
這次紹興比賽的經(jīng)歷給我最大的感想就是——不斷學(xué)習(xí)。從賽前準(zhǔn)備，到正式比賽，再到比賽結(jié)束，幾乎無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。
首先是賽前，為選定最終要講的課文幾經(jīng)波折。語法點(diǎn)好不好講？能不能有好的'效果？要如何在十五分鐘內(nèi)呈現(xiàn)完整的教學(xué)環(huán)節(jié)？許多問題都需要考慮。在準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容的過程中，寫教案、準(zhǔn)備PPT、串聯(lián)整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都有我的導(dǎo)師王英杰老師答疑解惑，老師為我提了許多十分有用的建議。在此，要特別感謝老師的悉心幫助！
整個(gè)比賽過程分為聽論壇報(bào)告和正式比賽兩大主要環(huán)節(jié)，第一天是聽論壇報(bào)告。非常值得一提的是，在大會(huì)現(xiàn)場我們見到了陸儉明教授、馬真教授刪除和姜麗萍教授！陸儉明教授和馬真教授都已到耄耋之年，卻仍然精神抖擻，狀態(tài)極佳，見到學(xué)生時(shí)十分和藹，還在比賽那天中午關(guān)切地問我們有沒有吃午飯。其中有一天吃早飯的時(shí)候在餐廳見到姜麗萍教授，老師也和我們熱絡(luò)地交談，都讓人真切地感受到學(xué)術(shù)大家在生活中的親切與平易近人。論壇報(bào)告環(huán)節(jié)，來自全國各大高校的知名教授和學(xué)者們進(jìn)行了報(bào)告，這些報(bào)告內(nèi)容令我感觸頗多，受益匪淺，也了解和學(xué)習(xí)了許多過去不懂的知識。
如果說在這次經(jīng)歷中有什么最難忘的，那一定要數(shù)真正比賽的那一段時(shí)間了。整個(gè)比賽過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是說課、授課、評委提問。面對來自各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀參賽選手，要說不緊張一定是假的。我抽到的序號是小組內(nèi)倒數(shù)第三。在正式上臺前，始終坐在臺下觀摩其他參賽選手的授課過程，真的學(xué)到了很多。從授課語言到授課技巧，包括整體的課程安排和設(shè)計(jì)，都讓我大開眼界。與優(yōu)秀的人相比，才愈發(fā)覺得自己的薄弱與不足。但是，對我而言，我的授課流程與預(yù)想中的一樣，沒有出現(xiàn)意料之外的狀況，也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了之前設(shè)計(jì)的全部環(huán)節(jié)。這已經(jīng)是彌足珍貴的成長。
比賽結(jié)束了，但是所見所得仍然歷歷在目。除了學(xué)習(xí)，也有許多感謝。感謝導(dǎo)師王英杰老師耐心指導(dǎo)，糾正問題；感謝程燕群老師陪伴幫助，一路照顧；感謝劉召明老師熱情相待，鼓勵(lì)支持；感謝同行參加比賽的于晨茜和王奕澎，互相幫扶，共同進(jìn)步。
更感恩這次紹興比賽之旅所見所聞的一切。走過的路與看過的世界，經(jīng)歷的事與難得的經(jīng)驗(yàn)，讓人受益，也給人啟迪。也愿昨日之種種能成就更好之今我，未來的路途能承載更多的收獲。
職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師心得體會(huì)9
20xx年6月底，帶著重在積極參與，期待有所收獲，以及有些緊張和忐忑的復(fù)雜心情，在蘭州我參加了舉行由甘肅省教育科學(xué)研究所主辦的“20xx年甘肅省第二屆幼兒教師教學(xué)技能大賽”。令所有人，包括我自己感到意外的是，我獲得了健康組第一名的好成績�？粗赖莫�(jiǎng)杯和獲獎(jiǎng)證書，當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情依然清晰，回顧整個(gè)比賽前后的日子，再次讓我心潮涌動(dòng)?
六月的蘭州驕陽似火，瓜果飄香，可我無心享用美食。心里壓力很大，一是因?yàn)楸卷?xiàng)比賽應(yīng)該是幼兒教師教學(xué)技能的試金石，二是因?yàn)樵诘谝粚帽荣愔�，我園的王老師就力壓群芳，獲得了語言組的第一名。而本次，是第二屆，分健康、數(shù)學(xué)、美術(shù)三個(gè)組別，每組各有來自全省14個(gè)市州的21名教師參加，一共63名參賽教師。我們嘉峪關(guān)市只有3個(gè)名額，值得驕傲和榮幸的是，我市的3個(gè)名額都被我們市二幼的老師爭得。最終也不負(fù)眾望，我獲得了健康組的第一名，我園劉老師和崔老師也分別獲得數(shù)學(xué)組、美術(shù)組的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。這個(gè)好成績在全省來說都是絕無僅有的，也讓我和我們二幼人感到驕傲和自豪。
記得頒獎(jiǎng)那天，激動(dòng)、忐忑、緊張，抱著獲得三等獎(jiǎng)想法，期待獲得二等獎(jiǎng)的喜悅，獲得一等獎(jiǎng)，想了，真的沒敢多想！當(dāng)聽到我以第一名的好成績獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我真切的體會(huì)到了“心潮澎湃”這個(gè)詞的含義。當(dāng)踏上領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，我卻真的很平靜，因?yàn)橛X得自己離這個(gè)一等獎(jiǎng)?wù)娴倪�很遠(yuǎn)，還需要不斷的努力和奮斗。
當(dāng)我回到嘉峪關(guān)，看到幼兒園圍墻上耀眼的橫幅，還真覺得的有點(diǎn)恍惚，似乎這一切就像夢一樣美好。等一切平靜下來，反思這次比賽，真的獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)，而這一次經(jīng)歷，也對我的內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的影響，些許感悟和經(jīng)驗(yàn)與之分享。
一、積土成山，積水成淵——收獲源于日積月累。
作為一名男幼兒教師，工作已經(jīng)七年多了，2年半的一線帶班經(jīng)歷，4年半的保教工作經(jīng)驗(yàn)，讓我在實(shí)踐中積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，這些教育經(jīng)驗(yàn)源于每一次公開課、競賽課，也有每次聽課、評課的沉淀，更有每一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的收獲，而這些經(jīng)驗(yàn)，都源于每一天的付出和努力，積極爭取和認(rèn)真把握每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，真的是“積土成山，積水成淵”，終有一天微小的量變終將會(huì)發(fā)生意想不到的質(zhì)變。
二、欲窮千里目，更上一層樓——收獲源于理想和目標(biāo)。雖無鴻鵠大志，但也絕不甘心做一只燕雀。我經(jīng)常會(huì)給自己定一些目標(biāo)，為每一個(gè)小小的目標(biāo)去努力。自踏上工作崗位以來，我給自己定了很多不同層次的目標(biāo)。這些目標(biāo)看似很小，但我會(huì)為這些不起眼的目標(biāo)去努力。有些也許失敗了，有些也許自己都忘了，但是，正是這些目標(biāo)，承載著我前行的足跡，才有了我今天的收貨。給自己定一些小小的目標(biāo)，你就不會(huì)迷失自己，也終將有一天，你會(huì)收獲屬于自己的成功。驀然回首，你已更上一層樓。
三、問渠那得清如許，為有源頭活水來——收獲源于勤學(xué)善思。
記得剛剛參加工作時(shí)的茫然無助，記得第一次面對三十個(gè)孩子時(shí)的手足無措，也記得第一次公開課后的失落�；叵脒@7年，是什么能夠讓我獲得這個(gè)成績，其實(shí)就是勤學(xué)和善思。7年來，我會(huì)珍惜每一次的成功和失敗，成功后總結(jié)得失，失敗后吸取教訓(xùn)，讓自己看慣成敗，看懂經(jīng)驗(yàn)，看重反思。做一個(gè)勤學(xué)善思的人，真的對我們很重要，其實(shí)，這一點(diǎn)我做得并不好。
四、寵辱不驚，不驕不躁——收獲源于自信和謙虛。
其實(shí)，自信和謙虛并不是矛盾的，每一比賽和考驗(yàn)，我們要足夠的自信，只有自信，你才會(huì)正常的發(fā)揮，甚至超長的發(fā)揮。每一次成功和收獲時(shí)，一定要記得謙虛，戒驕戒躁，只有這樣，你才不會(huì)孤獨(dú)，才會(huì)收獲成績以外的驚喜。
五、眾人齊心，其利斷金——收獲源于團(tuán)隊(duì)合作。
能夠獲得優(yōu)異的成績，離不開團(tuán)隊(duì)的付出和努力，是市二幼這個(gè)優(yōu)秀的集體，給了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一個(gè)人的成功真的離不開一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，真的是天時(shí)不如地利，地利不如人和。
收獲的經(jīng)驗(yàn)
經(jīng)過這次歷練，病結(jié)合省教育專家的點(diǎn)評，我總結(jié)出了些許經(jīng)驗(yàn)，愿與讀者共勉。
經(jīng)驗(yàn)一：準(zhǔn)確合理的教學(xué)目標(biāo)很重要。
抽取的`目標(biāo)和自己制定的活動(dòng)目標(biāo)要高度吻合，每一個(gè)環(huán)節(jié)要給目標(biāo)服務(wù)，亮點(diǎn)、環(huán)節(jié)、內(nèi)容、視頻、課件等寧缺毋濫，準(zhǔn)確合理。
經(jīng)驗(yàn)二：親切自然的課堂才是最美的。
活動(dòng)中不要太多的廢話，沒有無效的表揚(yáng)，就是實(shí)實(shí)在在的和幼兒一起學(xué)習(xí)，師幼互動(dòng)親切自然，不假不做作。
經(jīng)驗(yàn)三：課后客觀的自我反思是關(guān)鍵。
課后的自評很重要。說課時(shí)及時(shí)準(zhǔn)確的找出自己的不足，并做好教學(xué)重構(gòu)。心懷一種虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。
經(jīng)驗(yàn)四：注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。
活動(dòng)中用心關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒。時(shí)刻銘記自己代表這一個(gè)幼兒園，甚至一座城市。
經(jīng)驗(yàn)五：博采眾長，取其精華，學(xué)習(xí)促進(jìn)成長。
向每一位參賽者學(xué)習(xí)，因?yàn)槊恳粋�(gè)人的身上總有許多閃光點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。總之，比賽的過程真的很煎熬，很痛苦，但你回首過程，你會(huì)覺得很充實(shí)、很快樂，作為一名幼兒教師，我會(huì)時(shí)刻銘記這句激勵(lì)我前行的話：世上沒有完美的教學(xué)活動(dòng)，但是，這并不能阻止我們追求完美的步伐。
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