讀《綠山墻的安妮》有感(大全15篇)
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的讀《綠山墻的安妮》有感，歡迎大家分享。
讀《綠山墻的安妮》有感1
讀書可以讓我們在浩瀚的海洋中自由遨游；讀書可以讓我們認(rèn)識(shí)成千上萬的知心朋友；讀書可以讓我們學(xué)到無窮的知識(shí)。所以，我喜歡讀書。
讀了《綠山墻的安妮》之后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)純潔善良的安妮。今天，我又讀了一遍海蒂。
書中描述了海蒂死于父親的疾病，母親相繼去世。海蒂成了一個(gè)孤兒，父母都死了，無助。后來，海蒂被姑媽收養(yǎng)了，但是她的姑姑把她給了她邪惡的祖父。海蒂和她的祖父生活了很長一段時(shí)間。因?yàn)楹５俚募冋婧蜕屏�，她影響了兇殘的祖父。海蒂用這些奇跡來換取海蒂的健康，海蒂也給她帶來了一個(gè)奇跡。
讀《海蒂》讓我明白：她不是一個(gè)單純的`女孩，而是善良的化身。她能在你冰冷的心里綻放出一朵美麗的善良之花。她會(huì)用善良之花融化你心靈的每一個(gè)角落，讓你的心充滿善良，去幫助別人。我一定要以海蒂為榜樣，學(xué)會(huì)做人，多做好事。
書是人類知識(shí)的寶庫，它讓我挖掘?qū)毑�；書是人類知識(shí)的階梯，它讓我登上知識(shí)的頂峰；書是人類知識(shí)的海洋，它讓我在海洋中暢游。這本書伴隨著我的不斷成長和成熟。我喜歡書。讓書陪伴我一生。
讀《綠山墻的安妮》有感2
她，紅色長發(fā)，滿臉雀斑，卻惹人喜愛；她，身世可憐，歷經(jīng)磨難，但孝心滿懷；她，如一縷冬日的暖陽，照射著綠山墻，讓綠山墻生機(jī)盎然。她，就是綠山墻的安妮。
故事發(fā)生在加拿大阿豐利山谷，農(nóng)家綠山墻主人瑪麗拉和馬修陰差陽錯(cuò)領(lǐng)來了一個(gè)紅頭發(fā)、父母雙亡的女孩安妮，她的率真善良深深打動(dòng)了山谷中的人們。安妮堅(jiān)持不懈考上女王學(xué)院后，她卻毅然放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，不去深造，不去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，而是留在這小小山谷教學(xué)、照顧“母親”。這些，讓我惋惜又不解，她舍棄、付出了這么多，一個(gè)留下來的決定，讓多少人心中又喜又悲？但正是這個(gè)決定，她的孝心，得到了瑪麗拉的欣慰和永久的愛。
“舍得，有舍才有得�！笔前�，這是一種崇高的愛。
什么是舍得？一些科學(xué)家，年紀(jì)輕輕，就舍棄了平靜而又舒適的生活，日日夜夜埋頭于研究之中，無數(shù)的艱辛，無數(shù)的困難，無數(shù)的汗水，得來的便是成功、喜悅和無比的.驕傲！這，就是舍得。
什么是舍得？四大美女之一的王昭君為了太平人間，舍棄了應(yīng)屬于自己的錦衣玉食、高枕無憂的生活，而她換來的便是天下的太平和安寧，得到了后人對她的聲聲稱贊，這是多么偉大！這，就是舍得。
什么是舍得？最美媽媽吳菊萍在緊要關(guān)頭，舍棄個(gè)人利益，伸開雙手，奮不顧身沖上前接住了妞妞，她接住的不僅僅是個(gè)孩子鮮活的生命，還是一種舍得、無私的品質(zhì)。她得到的是人們的贊美。這，就是舍得。
……
孝心也是如此，舍越多，得越多�！吧嵝蹫榇髳�，舍小家為大家�！边@種品質(zhì)是多么高尚��！
有言道：“大音希聲，大美無言，大象無形，大愛無跡�！卑材莸摹吧岬谩焙蛺圩屛腋袆�(dòng)萬分。“舍得”，這個(gè)有活力，有哲理，有色彩的詞藻將永遠(yuǎn)留存在我的心中！
讀《綠山墻的安妮》有感3
綠山墻的安妮這本書講述了自幼失去家人的主人公安妮陰差陽錯(cuò)的被接到一個(gè)叫馬瑞拉的家庭，馬瑞拉一開始其實(shí)并不喜歡安妮，想要個(gè)男孩，可馬修勸阻馬瑞拉留下安妮，一段時(shí)間后，馬瑞拉看見安妮如此懂事，有趣，便將他留了下來。
安妮熱愛幻想，她熱愛生活，有著極其豐富的想象力，這部小說的故事情節(jié)引人入勝，感人肺腑。
安妮長著一頭紅頭發(fā)，后來自己又剪成了又短又綠的`頭發(fā)，很像男孩。身體又瘦又小，臉上長著滿臉的雀斑，雖說有些丑，但他富有熱心、珍惜友誼。
安妮接去馬瑞拉家庭后不久，與戴安娜相遇，他倆結(jié)成了至交的朋友，每天他倆形影不離，但其中也有許許多多的誤會(huì)，使他們倆的情感方面受到了許許多多的挫折，雖說他們不可相見，但是內(nèi)心還是彼此關(guān)心著對方，正所謂“牽的了人，卻牽不走心”，正是如此。也如宋朝蘇軾的詩“水調(diào)歌頭”中寫道“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”，是啊，人哪怕與你遠(yuǎn)隔他鄉(xiāng)，久久不能相逢，但彼此的心還是互相牽掛，互相舍不得的……
在我們成長的道路中，我們固執(zhí)過，我們犯錯(cuò)過，但這一切也未嘗試不一定是件好事。因?yàn)槲覀冊谶@一番又一番的波折中，我們學(xué)會(huì)了怎樣從挫折中爬起來，怎樣堅(jiān)強(qiáng)，怎樣不屈。因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了這么多風(fēng)雨，我們漸漸成熟了……這也是這本書告訴我們的道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹。在我們的生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣克服困難。
讀《綠山墻的安妮》有感4
《綠山墻的安妮》是加拿大作者蒙哥馬利所著。這本書真是讓我愛不釋手，安妮是一個(gè)天真熱情，活潑可愛，酷愛幻想的女孩。她雖然是一個(gè)孤女，但她對一個(gè)溫暖的家的那種渴望，不但打動(dòng)了馬修和馬瑞拉，也打動(dòng)了我。她對生活的那種熱情是很多大人們都沒辦法做到的事。是值得我們?nèi)ハ蛩龑W(xué)習(xí)的。
安妮給綠山墻的每一枝花，每一顆草，每一條小溪，每一片樹林都加上了自己喜歡的名字。這讓我 也想到了小時(shí)候的自己，也喜歡給看到的小花小草起名字，也喜歡踩些野花放到玻璃瓶里，和同學(xué)回家時(shí)踩著各種野草的小徑，蹦蹦跳跳歡天喜地的回家。是安妮又帶我回到了往日無憂無慮的記憶中。
喜歡安妮，喜歡她對人的熱情，她天真的話語中總能吸引 別人的傾聽，也讓別人感到有了安妮，就是快樂的、是幸福的。自己一直想做安妮那樣快樂的人，也要讓身邊的人快樂。
喜歡安妮、喜歡她做事的認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)校里她不斷的在追求自己的.夢想。遺憾的是馬修死了，她決定放棄繼續(xù)讀書，而要留在綠山墻照顧馬瑞拉。雖然很為她遺憾，但她的選擇才是綠山墻安妮的選擇，她重情重義。讀到這里我真正感受到了安妮長大了，她敢于承擔(dān)，她知道自己應(yīng)該盡什么樣的義務(wù)。
當(dāng)然孩子在成長的過程中總免不了出些問題，比如她對吉爾伯特的誤解，隨著年齡的增長，她才體會(huì)出正真的對手也是朋友。我們生活中也是如此，要敬重我們的對手，這樣才能共同進(jìn)步。
我希望我的孩子也能像安妮一樣，快樂而熱情。這本書值得孩子們閱讀。
讀《綠山墻的安妮》有感5
馬克?吐溫曾經(jīng)評價(jià)過這一本書：安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。的確，安妮就是這樣一個(gè)惹人喜愛的女孩，她笑像一束燦爛的陽光，射入我的心中。
這本書主要寫了一個(gè)女孩的成長史。安妮是個(gè)活潑可愛，美麗的孩子。一頭紅頭發(fā)像魔鬼一樣。一臉雀斑，十分丑陋。那為什么我要說她美麗呢？她的天真和愛幻想鬧了許多笑話，后來又因?yàn)樯屏寂c調(diào)皮贏得了友誼和真摯的愛。她憑借自己的努力考取了大學(xué)，但因?yàn)檎疹櫳〉默旣惱�，她只好放棄學(xué)業(yè)留在家鄉(xiāng)當(dāng)教師。天真，愛幻想，善良，調(diào)皮體現(xiàn)了她的美麗，為了別人放棄了自己的美好未來，這值得嗎？在安妮看來值，很值，非常值，正是這樣，我才愛上了這本書。
都說愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差，安妮就是這樣一個(gè)愛笑的女孩。生活中，我也是一個(gè)幽默的人，遇到傷心難過的事，我能自己對自己說：“這沒什么大不了的.�！币舱沁@樣，我身邊的同學(xué)總喜歡圍在我身邊聽我講笑話。因?yàn)闃酚^，我總是能把悲傷變成我前進(jìn)的動(dòng)力。還有什么比每天開心更重要的呢？哈哈！
但愿看了這本書后，你也像我和安妮一樣，樂觀向上，勇敢接受現(xiàn)在的自己！
讀《綠山墻的安妮》有感6
在家中的書柜里，珍藏著一本我百看不厭的書，因?yàn)槭撬虝?huì)了我要樂觀向上，這本書叫做《綠山墻的安妮》。
故事內(nèi)容是這樣的：愛德華王子島上住著一對兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)助手，可卻鬼使神差地收養(yǎng)了個(gè)女孩，名叫安妮，她天真、活潑，一切事物在安妮的眼中都變得妙趣橫生，她那樂觀向上的精神感動(dòng)了愛德華兄妹倆。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，在家鄉(xiāng)當(dāng)了一名老師。
讀完這本書，我覺得手中沉甸甸的。這是一個(gè)關(guān)于愛與親情的故事。主人公安妮身世凄涼，但她并沒有被那片朦朧的陰影所擊倒，而是在愛德華兄妹的幫助下重新站了起來，憑著自己的刻苦考上了大學(xué)。她樂觀地看待生活，樂觀地看待世界，使得自己的生活豐富多彩，使自己不在孤獨(dú)、憂傷。她的這種樂觀主義精神感動(dòng)了許許多多的人。
記得有一對兄弟，生長在同一個(gè)家庭中，但性格卻截然相反，哥哥屬于悲觀主義者，而弟弟則是樂觀主義者。一天，媽媽帶著他們?nèi)ス珗@玩，可倒霉的`是公園關(guān)門了。哥哥痛苦地說：“唉，倒霉，今天不能玩了，討厭�。 钡艿軈s高興地說：“哈哈，太好啦，我可以去家里的小花園玩了！”日子就這么過著，兄弟倆長大了，弟弟成為了企業(yè)家，而哥哥卻一敗涂地，成了失敗者。
同樣一件事，兩個(gè)人就有兩種不同的反應(yīng)，故事中的弟弟與安妮一樣，在遇到倒霉事時(shí)總是能夠找到另一樣另自己滿足的事物，而悲觀主義者只能夠在一旁暗自嘆氣。這就是兩種人的區(qū)別。久而久之，樂觀主義者就在生活中得取經(jīng)驗(yàn)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，而悲觀主義者就在生活中墮落，最終會(huì)成為失敗者。
同學(xué)們，你們愿意做悲觀主義者還是樂觀主義者呢？答案是肯定的。那么，讓我們樂觀地看待周圍每一件事物。我相信，樂觀小精靈一定會(huì)帶領(lǐng)我們走向成功��！
……
讀《綠山墻的安妮》有感7
這本書，有些描寫讓人覺得有趣和感人。在我沒看這本書的時(shí)候，我一直以為安妮是個(gè)聰明的小女孩，有著一個(gè)幸福的家庭。
直到讀第二和第三章的時(shí)候，我才知道沒有我們這么幸運(yùn)，她只是個(gè)孤兒，一出生幾個(gè)月，爸爸媽媽已經(jīng)去世了，我真為她的可憐而難過。雖然曾有人好心收養(yǎng)她，但卻被送回了孤兒院，我心想：“安妮，為什么你的命這么苦，我真希望上天可以帶給你好運(yùn)，讓你快快樂樂地生活！”
當(dāng)安妮被卡思伯特一家收養(yǎng)后，我非常替她高興。想不到上天真得讓安妮刻快樂地過日子……在這幾年里，我看到了安妮的嚴(yán)重缺點(diǎn)——愛說話，我曾為她那些話，而感到煩惱，總是想對她說：“你真是個(gè)啰嗦的人，雖說，你講的都是你對某個(gè)人的感受和意見，或者說自己一天所做的事，可是，你不煩，很多人都煩�。∮行┦虑榭梢杂浽谛睦�，不用全部說出來，希望你可以做得到！”雖然安妮有這么嚴(yán)重的`缺點(diǎn)，可是，她的優(yōu)點(diǎn)卻令我敬佩。愛想象的她，總是把景色想象得多么美麗，幫景色取的名字多么合適！一般人是做不到的，誰能不想得到她的優(yōu)點(diǎn)！
后來，這位活潑可愛的安妮，考上了女王學(xué)院�？床怀鰜�，她是這么熱愛學(xué)習(xí)呀！不過，令人心動(dòng)而傷心的事情來了。安妮居然放棄學(xué)業(yè)，去照顧有重病的馬修，她是多么的偉大��！一直在我心中深深地刻印著。不久，親切的馬修離開了我們。安妮，我希望你不要太難過！你要相信上天，相信身邊的人！好好地活下去吧！
讀《綠山墻的安妮》有感8
在成長過程中，總會(huì)有一個(gè)個(gè)的人走進(jìn)我們的生命，讓我們的生活更加豐富多彩，生命更加美麗多姿。這些人中，有我們的家人、長輩、恩師、朋友，當(dāng)然還離不開另一類人——我們的對手。
加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的代表作《綠山墻的安妮》就向我們講述了這樣的一個(gè)故事。
書中的主人公安妮，是一個(gè)純真善良、熱愛生活但身世凄涼的小女孩，她出生不久即父母雙亡，好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲后她到另一戶人家看孩子，后來被送到孤兒院，并陰差陽錯(cuò)地被綠山墻農(nóng)場的.馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)。在這里，她得到了馬修兄妹的喜愛，也贏得了老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼，她更是自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮考取了大學(xué)。
在農(nóng)場，盡管一開始守舊的馬瑞拉并不喜歡安妮這個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩，但心地善良的她最終還是接納了這個(gè)小孤女，在批評和嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡力寬容看待安妮的“離經(jīng)叛道”，成為對安妮的成長起重大作用的人。
來到學(xué)校，斯泰希老師用自由、新奇的教學(xué)方式教授給安妮豐富的知識(shí)，為安妮樹立人生的榜樣，使她從一個(gè)丑陋的小孤女脫胎換骨成長為一名成熟、聰慧、進(jìn)取不息的大學(xué)生。
在學(xué)校，安妮認(rèn)識(shí)了自己最好的朋友——黛安娜。黛安娜可以說是一個(gè)安妮理想中的自己，她不像安妮那樣沖動(dòng)并屢屢闖禍，她更加穩(wěn)重，這使得安妮在與黛安娜的交往中不斷反省自己，完善自己。
在學(xué)校，安妮還認(rèn)識(shí)了自己“學(xué)習(xí)上的對手”——基爾伯特。 “榮譽(yù)一直在兩個(gè)人之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一想到今天基爾伯特因聽寫得了第一名，下一次安妮肯定會(huì)拼著命地追趕上去，超過他。如果一天上午，基爾伯特在算術(shù)課上答對了所有的問題，名字被寫進(jìn)了黑板上的優(yōu)等生欄目，第二天上午，苦戰(zhàn)了一夜的安妮就會(huì)取而代之，成了第一名。”也正因如此，安妮在學(xué)業(yè)上才得以不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。
在生活中我也有一位基爾伯特一樣的對手，她是在五年級上學(xué)期的時(shí)候從外校轉(zhuǎn)來的。在此之前我一直是班里的“尖子生”，因?yàn)楹狈陮κ�，于是漸漸地有了懈怠之心，學(xué)習(xí)上總是得過且過，也逐漸放松了對自己的要求。可是她來后的第一次考試，就把我這個(gè)排頭兵給擠了下去，變成了高不成低不就的第二名。
說實(shí)話，一開始我對她還真是充滿了敵意，覺得是她搶走了原本屬于我的榮譽(yù)，但這也激發(fā)了我的好勝心，于是我迅速端正態(tài)度，認(rèn)真積極地投入到學(xué)習(xí)中……于是，班級榮譽(yù)榜上我和她往往是你方唱罷我登場，我們兩個(gè)人也隨著認(rèn)識(shí)的加深而漸漸成了無話不談的好朋友……
安妮的故事讓我懂得了我們的成長離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助，更離不開旗鼓相當(dāng)對手的激勵(lì)。如果說家人朋友是我們成長的源泉，那對手就是我們進(jìn)步和發(fā)展的原動(dòng)力，是他（她）為我們樹立了需要超越的目標(biāo)，更為我們注入了攀登人生新高峰的力量。有了對手，我們才會(huì)有危機(jī)感，才會(huì)有競爭意識(shí)，有了對手，我們才會(huì)激發(fā)潛能，銳意進(jìn)取。
人生需要一個(gè)對手，讓我們從現(xiàn)在開始，尋找身邊的對手，并在和對手的不斷較量中成長成熟，趨善趨美，走出自己的成功之路吧。
讀《綠山墻的安妮》有感9
《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家，如何考取女王學(xué)院，取得一級教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)的故事。
安妮長得并不漂亮——紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑，但是安妮有著一顆純潔善良的心，她愛幻想，一切平凡的事物在她眼中都是妙趣橫生。雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母，雖然她在孤兒院里沒有朋友，雖然她生來并不美，但是上帝很公平，賜予了安妮生性樂觀、愛幻想。
雖然她不知道自己能不能留在綠山墻但她說，至少她見過，至少她看過。只要你努力過，總會(huì)見彩虹。安妮的生世雖然十分不幸，但她沒有被這個(gè)“不幸”打敗，而是一次次的用微笑來打敗困難。我也要像安妮那樣的樂觀面對生活。
你相信生活有陽光，它就會(huì)有陽光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑。給你帶來真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛！要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。
如果你是云，沒了風(fēng)，你還有一片蔚藍(lán)的天空等你；如果你是樹，沒了葉，你還有許多鳥兒陪你；如果你是月亮，沒了太陽，你還有星星陪你.。
“盡管自己的天地被迫縮小了，可是，縱然她腳下的道路是狹窄的'，出現(xiàn)了曲折，但她堅(jiān)信恬靜的幸福之花仍會(huì)一路開放。努力學(xué)習(xí)、勤奮工作會(huì)使人感到充實(shí)，擁有志同道合的伙伴會(huì)使人感到喜悅，胸懷大志會(huì)使人奮發(fā)上進(jìn)，這些都是她所擁有的最寶貴的財(cái)富。并且任何東西也無法奪走她與生俱來的豐富想象力以及理想的夢幻世界。無論前方的道路有多么崎嶇，充滿了荊棘，可是，總是會(huì)峰回路轉(zhuǎn)�！�
我會(huì)記得，在這個(gè)夏天，有一個(gè)紅頭發(fā)的女孩子，走進(jìn)了我的心里。
讀《綠山墻的安妮》有感10
這幾天，我讀了一本感動(dòng)上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說——《綠山墻的安妮》。
故事的梗概是這樣的：在愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩接替馬修的工作，卻因?yàn)橥樾亩震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來了無限的歡樂，生活有了新希望。
主人公安妮長著一頭她自己討厭至極的紅頭發(fā)，是一個(gè)臉上有很多雀斑而且有說不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可是她并沒有因此成為一個(gè)自暴自棄的小孩，而是整天沉浸在自己美好的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被保姆偷了出來。在她的.想象中櫻花樹是一位穿蕾絲花裙的美麗新娘；她把松樹林想象成魔鬼的聚集地……
安妮雖是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取皇后學(xué)院，還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。想想我自己，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。我想安妮肯定不愿意和我這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，讓我的夢想早日成真。
安妮還特別喜歡交朋友，對每一位幫助過她的朋友她都會(huì)心存感恩，特別是當(dāng)收養(yǎng)她的瑪利亞需要她的時(shí)候，她義無反顧地留了下來，沒有考慮自己的前途。有些同學(xué)受到了父母、老師、同學(xué)及他人的照顧、幫助，但覺得不以為然，覺得是應(yīng)該得到的，這種心態(tài)是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮善良、懂得感恩的精神。只要你用一顆寬容，善良的心來對待每一個(gè)人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么快樂，我們要像安妮一樣，開心的度過每一天，勇于克服每一個(gè)困難。
讓我們向安妮學(xué)習(xí)，積極的對待生活，堅(jiān)強(qiáng)的對待困難，樂觀的對待一切，只有這樣才會(huì)讓自己的人生變得完美！
讀《綠山墻的安妮》有感11
“一看見這房子，我就覺得像是自己的家。”自從扎著兩根紅色的小辮子、臉上布滿雀斑、愛幻想的安妮，坐上馬修馬車的那一刻，就注定會(huì)給未來的綠山墻農(nóng)舍帶來希望。
本來，綠山墻農(nóng)舍需要的是一個(gè)會(huì)干農(nóng)活的男孩，但是善良的馬修兄妹為了安妮不被送到布里埃特家，還是收養(yǎng)了她。從此，孤兒院出來的安妮在馬修兄妹、朋友、老師的關(guān)愛中漸漸長大。雖然，愛想象的安妮經(jīng)常鬧出一些天真的笑話，但她對生活的熱愛、對朋友的關(guān)愛，以及努力、積極向上的精神讓大家慢慢喜歡上了她。正如約瑟芬太太所說的：“她不像別的女孩千篇一律，卻像彩虹那樣五彩繽紛，變幻莫測�！�
安妮可以為了馬修去向林德太太道歉；可以看見黛安娜一亮一滅的燈光信號(hào)，趕緊跑過去；也可以為了照顧瑪瑞拉，而放棄去雷德蒙德深造的機(jī)會(huì)，留在綠山墻�！拔也荒茉诩依镉龅嚼щy的時(shí)候一走了之”這是安妮對瑪瑞拉說的話，閱讀到此，我的心早已被深深地震撼了，被安妮對朋友的關(guān)愛、被安妮對家人的感恩之心感動(dòng)了！
細(xì)細(xì)想來，我又何嘗不是生活在愛與關(guān)懷的.世界里？學(xué)期結(jié)束時(shí)，上交課外書到校閱覽室一事，就讓我體會(huì)到了同學(xué)間的友愛：同學(xué)們個(gè)個(gè)及時(shí)歸還借閱的課外書。有的同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)找不到，還特意去新買了一本交到我的手上，正是同學(xué)間的友誼，讓我很好地完成了圖書管理員的職責(zé)。我們的老師在炎炎酷暑里，還在一字一句地修改著同學(xué)們的作文，老師的無私付出，就像綿綿細(xì)雨，用愛心滋潤著同學(xué)們的心田。還有養(yǎng)育我們的父母親，對我們無微不至的照顧，給我們撐起了一片可擋風(fēng)雨的愛的小天地……
合上書，我仿佛看到了對生活充滿愛、樂于助人，懂得感恩的安妮。讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛、向著感恩的方向前進(jìn)吧！
讀《綠山墻的安妮》有感12
安妮·莎莉是一個(gè)小孤女，這個(gè)一頭紅發(fā)滿臉雀斑的小姑娘在十二歲之前，幫人帶孩子、做家務(wù)，飽嘗了貧窮和冷漠，最后被遺棄在孤兒院。在她的心靈深處，渴望一個(gè)屬于自己的溫暖的家，渴望親人的愛。此時(shí)，綠山墻的馬修和瑪里拉兄妹想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩子，幫他們做些農(nóng)活兒，陰錯(cuò)陽差，領(lǐng)回了安妮。經(jīng)過一番周折，善良的馬修和瑪里拉收留了這個(gè)可憐的姑娘。從此，綠山墻成了安妮溫暖的家，起初，性格怪異、想象力異常豐富的安妮受到大家的冷眼與嘲諷。但在朋友的陪伴，老師的呵護(hù)，還有馬修與瑪麗拉的養(yǎng)育下，安妮改掉了自己的缺點(diǎn)，更展現(xiàn)了自己的智慧，以優(yōu)異的成績從女王學(xué)校畢業(yè)，并獲得埃沃里獎(jiǎng)學(xué)金，可以入雷德蒙大學(xué)深造。但是親愛的馬修猝然去世，瑪麗拉的眼睛也面臨失明的危險(xiǎn)。為了陪伴孤獨(dú)的瑪里拉，保住綠山墻，十六歲的安妮毅然放棄了獎(jiǎng)學(xué)金，充滿信心地開始重建新的生活。
曾經(jīng)有人嘲笑過她的長相，更有人對她的怪異言語感到輕蔑，總之，貧困、艱苦與侮辱，一直環(huán)繞在安妮的身邊。走自己的路，讓別人去說吧，安妮正是這樣。其實(shí)我們并不需要過多的因?yàn)樗说难哉Z、感受而改變自己，堅(jiān)信自己覺得正確的事，做自己認(rèn)為正確的.事，拋開一切顧慮，自信地向前方走去，向自己的目標(biāo)奮斗。改變自己，提高自己，別人對你的看法，評價(jià)自然會(huì)改善。
安妮是一個(gè)敢于做出批評，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的人。她直言不諱，甚至對大家都萬分敬畏的上帝作出了評價(jià)，還批評過老師，為自己的尊嚴(yán)與權(quán)利爭取。人們總是會(huì)對自己的言語十分謹(jǐn)慎，小心翼翼，怕得罪人，不敢在權(quán)威面前提出質(zhì)疑，不敢做出任何反抗。我們應(yīng)該像安妮一樣，將心中的話說出來，道出自己的心聲，提出對社會(huì)的不滿，那才是真正的勇敢。
安妮有豐富的想象力，盡管很多人都對此不屑一顧，甚至認(rèn)為是邪惡的。但我們真的需要想象力，只有張開想象力的翅膀，世界會(huì)因此更美好，想象力是我們最寶貴的東西，它能使我們在傷心的時(shí)候恢復(fù)平靜，使我們的快樂倍增，一切都需要想象力，只有那樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，活出精彩。
安妮很有自己的目標(biāo)。盡管很多人都冷眼相對，對她冷嘲熱諷，她都絲毫沒有泄氣，一直堅(jiān)定地想著自己的目標(biāo)前進(jìn)。她的話很多，使很多人都感到厭煩，但她往往會(huì)說：“我希望自己能成為一個(gè)好姑娘，做一個(gè)模范生�！彼ＭM(jìn)步，希望能以自己的努力證明自己。是的，目標(biāo)是我們必不可少的，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)在達(dá)到目標(biāo)前看到那令人興奮的勝利的曙光。向著目標(biāo)前進(jìn)，永不停歇！
這是一部感人至深，發(fā)人深省的作品，作家優(yōu)美的文字不僅將我們帶入了美麗的愛德華王子島，也帶入了一個(gè)個(gè)美好的心靈世界。安妮的故事時(shí)而令人忍俊不禁，時(shí)而令人潸然淚下，也不斷令人掩卷沉思。
讀《綠山墻的安妮》有感13
今年國慶期間，我重新看了一遍《綠山墻的安妮》。
本書的作者是加拿大女作家蒙格馬利。其實(shí)在六年級的時(shí)候，我就已經(jīng)把這本書看完了，當(dāng)時(shí)看完了也沒有什么太多的想法。如果回過頭再看一遍，倒是讓我感受頗多。
《綠山墻的安妮》的主要故事是：綠山墻的兄妹倆決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫著做田里的農(nóng)活。不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)孩--安妮。
性格嚴(yán)肅冷淡的瑪莉拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經(jīng)過一天的短暫相處后，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)紅頭發(fā)的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內(nèi)向的馬修，內(nèi)心是個(gè)堅(jiān)持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。
安妮給我的印象是：愛幻想，愛說話，真實(shí)直爽。也正是因此，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。但安妮愛生活、熱愛大自然。她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心，并一個(gè)個(gè)幫它們?nèi)×嗣�。她對親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神。
安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，不想馬修已經(jīng)去世，為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。和瑪莉拉一起生活在綠山墻農(nóng)舍里。
最終，她在朋友、家人和老師的關(guān)愛中，小孤女安妮漸漸長大，成熟。
其實(shí)剛開始獨(dú)自本書的`時(shí)候，我并不能明白安妮真實(shí)的想法。
當(dāng)我再一次是品味的時(shí)候，我暮然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)安妮很孤獨(dú)。就像這樣的一句話“越是愛說話、愛幻想的人越寂寞�！卑材莺軔壅f話，因?yàn)橐坏┧辉捒烧f時(shí)，她也不知道自己應(yīng)該做些什么。她很愛幻想，因?yàn)闆]有朋友，大家都覺得她是個(gè)怪人，所以當(dāng)她無話可說時(shí)，只能沉浸在自己的思想中。
或許只有這樣子，才能讓自己看起來不孤獨(dú)吧！
書中曾成提起過，馬莉拉剛開始并不喜歡安妮，但她十分的同情安妮，于是把她留了下來。很多的時(shí)候，馬莉拉看起來對安妮很兇，但每一次都會(huì)讓安妮去做自己喜歡做的事。
這就是典型的刀子嘴豆腐心。這讓我想起了我的媽媽，她就是這么一個(gè)人。人看起來，總是兇巴巴的，老實(shí)說，我這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對。但是我知道，其實(shí)她都是為了我好。每當(dāng)我想要什么東西的時(shí)候，她都會(huì)盡量的滿足我。
為了更加深刻的了解《綠山墻的安妮》這本書，我特意去查找了作者以及創(chuàng)作的背景。
這本書的作者是露西·莫德·蒙哥馬麗，她生于加拿大的愛德華王子島的克利夫頓（現(xiàn)在的新倫敦），從小就由外祖父母撫養(yǎng)，與外祖父母一起生活在卡文迪許村一所老式的四周都是蘋果園的農(nóng)舍里，參與各種農(nóng)活的小露西，接受著外祖父母嚴(yán)厲和無情的教育�？尚业氖�，愛德華王子島是加拿大最美麗的省份之一，它培育了小露西對大自然的終身熱愛，這一點(diǎn)在她的作品中得到了強(qiáng)烈的詩意表現(xiàn)，所以書中的安妮總是幻想著自然。
蒙格瑪利嫁為人婦的時(shí)候，已經(jīng)是頗有名望的作家了。她的創(chuàng)作秘訣出自每日瑣碎的家務(wù)，在她的圍裙口袋里總是有一個(gè)小本本，靈感乍現(xiàn)，立刻記錄。在一次瀏覽小本本的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)了這樣一條消息引發(fā)了她的創(chuàng)作靈感：“一對年邁的夫婦向孤兒院申請領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，陰差陽錯(cuò)，一個(gè)女孩被送了過來”。正是從這只言片語中，蒙格瑪利整合出了她的第一本小說，并于 908年出版為《綠山墻的安妮》。
這是我受到了啟發(fā)，其實(shí)我們可以記錄生活中的趣事，整理歸納，然后可以寫在作文中。
總體來說，讀完《綠山墻的安妮》。我也得到了些許的收獲。明白了，要用積極樂觀的心態(tài)去面對困難。更要熱愛生活熱愛自然，生活才會(huì)更好，明天才會(huì)更加精彩。
其實(shí)這一次我也沒有太認(rèn)真的讀，但畢竟是已經(jīng)讀過一次的，可是現(xiàn)在情節(jié)大多數(shù)已經(jīng)記不住了，這次也只是囫圇吞棗。我打算再仔細(xì)品味品味，并揣摩其中其他的角色。因?yàn)槲矣X得每一個(gè)角色角沒有像明面上那么簡單，就好比說林德太太。剛開始從她對安妮的態(tài)度中，讓人感覺到她的刁鉆刻薄。知道慢慢讀下去，才發(fā)現(xiàn)，雖然她的言語十分的尖銳刻薄，但她的為人處事卻也是雷厲風(fēng)行，簡潔快速。
所以說啊，作者手下的每一個(gè)角色，都是經(jīng)過精雕細(xì)磨而打造出來的，只有熟知這個(gè)故事才能真正的理解每一個(gè)角色，感受到角色的獨(dú)特魅力。
其實(shí)對于我們每一個(gè)人來說，每一個(gè)女孩和男孩都何嘗不是另一種的安妮呢？
有時(shí)候讀著讀著 ，我就會(huì)感覺這里面的安妮好是自己。因?yàn)槲覀兌际值拿舾�，但安妮都�?huì)直接的表現(xiàn)出來。而我只是表面上無所謂，只是默默地把這件事藏在心底。
我們往往能從故事中找到自己的影子，所以，我們也可以學(xué)習(xí)故事中主人公的精神。 就像安妮積極向上，樂觀開朗那樣，快快成長！
讀《綠山墻的安妮》有感14
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書，我十分喜歡，就讓我講述一下這本書的故事吧。
這本書寫了瑪利拉和馬修計(jì)劃著從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一名男孩子，卻發(fā)現(xiàn)只有一頭紅發(fā)，滿臉雀斑的女孩子。馬修喜歡上了她。她就是安妮。過了不久，安妮結(jié)識(shí)了同班同學(xué)戴安娜，他們發(fā)誓要成為好朋友。有一次，安妮請戴安娜吃茶點(diǎn)，結(jié)果將葡萄酒當(dāng)成了草莓酒，他們喝得酩酊大醉，戴安娜的媽媽十分生氣，禁止他們交往，后來有一天，安妮照顧好了戴安娜生病的.妹妹明妮，心懷感激的媽媽才同意他們交往。轉(zhuǎn)眼四年過去了，安妮長成一個(gè)漂亮的女孩子，她以優(yōu)異的成績考上了女王學(xué)院，直到畢業(yè)，她就留在當(dāng)?shù)禺?dāng)了老師。
大作家馬克吐溫在看到此書后，激動(dòng)地寫到：“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象。”我也非常喜歡安妮這個(gè)人物，她非常聰明，也很善良，盡管戴安娜媽媽誤會(huì)她，她仍舊幫助他們照顧生病的明妮，她 還 非常的有目標(biāo)，盡管她之前是個(gè)孤兒院的孩子，但是她馬云自暴自棄，而是憑借自己的努力，考上心儀的大學(xué)，選擇了自己喜歡的工作。
安妮陽光般燦爛美好的性格，天真、善良的童心，是我最敬佩的品質(zhì)，我要努力成為一個(gè)像安妮一樣的人。
讀《綠山墻的安妮》有感15
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的內(nèi)容，感人至深的情節(jié)一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養(yǎng)，性格膽小孤僻，自上學(xué)開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵(lì)，從沒有朋友到懂得友情，從學(xué)習(xí)欠佳到成績優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開始，我就立志做一名三好學(xué)生，但是，直到現(xiàn)在為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒有我的份，我非常的`沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學(xué)生，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，起伏大，而造成學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定的重要原因是因?yàn)槲业膫�(gè)性，因?yàn)閻勖孀�，所以不敢舉手發(fā)言，怕說錯(cuò)了讓同學(xué)看不起；因?yàn)槟懶。龅讲欢脝栴}就不敢問老師，不敢向同學(xué)請教；因?yàn)椴蛔孕�，所以不敢拓展學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)成績始終不能上一個(gè)臺(tái)階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書中安妮小的時(shí)候嗎？但是我現(xiàn)在，大膽起來了，學(xué)習(xí)也漸漸穩(wěn)定了，總是被老師表揚(yáng)！
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì)，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習(xí)的榜樣。
現(xiàn)在，我也慢慢變得和她一樣好，希望比她更好！��！
安妮的成長經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習(xí)會(huì)有很大的啟發(fā)和幫助。首先，一個(gè)人要自尊、自強(qiáng)，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自己的行動(dòng)贏得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達(dá)自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應(yīng)當(dāng)怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實(shí)現(xiàn)夢想必須堅(jiān)持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒有評上三好學(xué)生（一般也就是“二好學(xué)生”），一度非常傷心和難過，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì)掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過艱苦的努力，就不能達(dá)到成功的彼岸。從現(xiàn)在開始，我要像安妮學(xué)習(xí)，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認(rèn)真付出，就一定會(huì)有結(jié)果，因?yàn)橐环指�，一分收獲，通過不懈的追求，三好學(xué)生的夢想，我應(yīng)當(dāng)可以實(shí)現(xiàn)。
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