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數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)1
第一次做的數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)是全加器，那時(shí)什么都還不太了解，聽老師講解完了之后也還不知道從何下手，看到前面的人都開始著手做了，心里很著急可就是毫無(wú)頭緒
老師說(shuō)要復(fù)制一些文件輔助我們做實(shí)驗(yàn)（例如：實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板、實(shí)驗(yàn)操作步驟、引腳等與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的文件），還讓我們先畫原理圖。這時(shí)，關(guān)于實(shí)驗(yàn)要做什么心里才有了一個(gè)模糊的框架。看到別人在拷貝文件自己又沒有U盤只好等著借別人的用，當(dāng)然在等的時(shí)候我也畫完了全加器的原理圖。拷了文件之后有了實(shí)驗(yàn)操作步驟才開始慢慢跟著步驟操作，如此很不熟練的開始了第一次實(shí)驗(yàn)。中途仿真編譯等了好久終于激動(dòng)的看到進(jìn)度顯示99%的時(shí)候突然就“無(wú)法響應(yīng)”了！失落之余也只能關(guān)了重新做時(shí)間很快就過(guò)去了，輪到第二組，實(shí)驗(yàn)還是沒有完成�；艘恍⿻r(shí)間終于下載好了結(jié)果也正確了，但由于是第二組實(shí)驗(yàn)的時(shí)間所以只能等下次再交給老師檢查。但是心里還是很開心！到最后通過(guò)自己的努力最終把第一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了，這是一個(gè)好的開始！但是我沒想到的是，后來(lái)做第二三四個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都來(lái)不及給老師檢查這第一個(gè)實(shí)驗(yàn)。不過(guò)開心的是做完第五個(gè)實(shí)驗(yàn)的'時(shí)候終于把第一次實(shí)驗(yàn)的尾收了，突然覺得原來(lái)認(rèn)為很難做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)在看來(lái)是那么的簡(jiǎn)單！
真的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)多了，熟練了，知道自己要做的是什么，明確了目標(biāo)，了解了方向，其實(shí)也沒有想象中那么困難。
數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)2
第二次做的實(shí)驗(yàn)是編碼及譯碼器的應(yīng)用，相對(duì)于第一次的實(shí)驗(yàn)難上了好幾個(gè)層次。而且之前記得的操作步驟現(xiàn)在幾乎忘了，只能從零開始，看一眼操作步驟做一步。
在老師的指導(dǎo)下勉強(qiáng)把原理圖畫出來(lái)了，但是編譯的時(shí)候還是發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤甚至少了一些器件。在慢慢摸索的過(guò)程中也漸漸懂得了其中的原理。該選什么器件？線怎么連？要選擇那些引腳？等等。雖然到最后結(jié)束兩小時(shí)之后還是沒能完成本次實(shí)驗(yàn)，但是心里有一種成就感，因?yàn)槲医K于開始理解了！畢竟這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有一定挑戰(zhàn)的。
這一次把做的工程文件都上傳到服務(wù)器上了，所以先對(duì)于第一次實(shí)驗(yàn)就方便多了，不用再因?yàn)閾Q機(jī)子的問(wèn)題到處借U盤了。我發(fā)現(xiàn)想安安心心的做好實(shí)驗(yàn)選擇一臺(tái)好的電腦、好的下載電路板和好的數(shù)據(jù)線是很關(guān)鍵的，所以以后做實(shí)驗(yàn)一定要早點(diǎn)到！兩次的實(shí)驗(yàn)都沒能拿到實(shí)驗(yàn)報(bào)告讓我非常著急，甚至擔(dān)心第三次實(shí)驗(yàn)又會(huì)像這次一樣。但是這個(gè)想法在下一秒馬上被否決，我對(duì)自己有信心，有一個(gè)聲音告訴我，我一定能完成實(shí)驗(yàn)！兩次實(shí)驗(yàn)都因?yàn)闇?zhǔn)備不足導(dǎo)致時(shí)間不足而沒完成實(shí)驗(yàn)，所以下次實(shí)驗(yàn)一定要先做好充分的準(zhǔn)備，比如先畫好原理圖，熟記操作步驟等。
最終第二次實(shí)驗(yàn)也是在做完第五次實(shí)驗(yàn)才完成，所以第二次實(shí)驗(yàn)成為了最后一個(gè)被檢介于前兩次實(shí)驗(yàn)都遇到了重重阻礙，這一次如此順利的完成實(shí)驗(yàn)讓我有點(diǎn)受寵若驚，有點(diǎn)經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹的感覺，也超有成就感！也讓我有了更大的`信心，只要用心努力做就一定能順利完成實(shí)驗(yàn)！但是還是沒有剩余的時(shí)間來(lái)完成實(shí)驗(yàn)一二，眼看只有兩次機(jī)會(huì)了說(shuō)沒有壓力是不可能的，但是沒有壓力哪來(lái)的動(dòng)力呢？有了成功的經(jīng)驗(yàn)以后操作起來(lái)就更加順了，一定可以把實(shí)驗(yàn)完成的！
這一次能這么順利的完成實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備工作是關(guān)鍵。預(yù)前畫好原理圖，選擇電腦、下載電路板，由于借U盤不方便我還買了U盤，一切準(zhǔn)備就緒接下來(lái)做實(shí)驗(yàn)就簡(jiǎn)單多了。相信只要按照這種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一定會(huì)像這次一樣收到很好的效果！
我也相信隨著熟練度的提高知識(shí)的積累速度也一定會(huì)提上來(lái)，從而騰出時(shí)間來(lái)完成實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二。
數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)3
此次實(shí)驗(yàn)旨在學(xué)習(xí)用觸發(fā)器和門電路設(shè)計(jì)時(shí)序電路，熟練掌握D觸發(fā)器和JK觸發(fā)器的特性，能夠靈活，實(shí)現(xiàn)用D觸發(fā)器，設(shè)計(jì)四位移位寄存器。
現(xiàn)在的我已經(jīng)熟練掌握了操作步驟了，也能較快的畫出原理圖，有了之前的經(jīng)驗(yàn)，這次實(shí)驗(yàn)起來(lái)也沒有之前那般困難了。也能處理出現(xiàn)的一些問(wèn)題了，但是在最后下載那一步的時(shí)候還是花了很多時(shí)間改錯(cuò)，換機(jī)子、換下載電路板、換數(shù)據(jù)線問(wèn)題依然存在，后來(lái)讓一個(gè)同學(xué)檢查了一下才知道原來(lái)下載的器件選錯(cuò)了！大嘆一聲，本來(lái)簡(jiǎn)單的一個(gè)錯(cuò)誤可是由于不了解其中的所以然就是弄不出正確的結(jié)果，這讓我想到了一句話：內(nèi)行人賺外行人的錢。真的.就是這樣！懂得就很簡(jiǎn)單不懂就無(wú)法繼續(xù)操作，哪怕只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤。
這一次因?yàn)檫@個(gè)原因又沒有多余的時(shí)間做實(shí)驗(yàn)一二，但幸運(yùn)的是實(shí)驗(yàn)四成功通過(guò)！經(jīng)過(guò)這樣多次出現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，操作起來(lái)也更加的得心應(yīng)手了！哪條線鏈接錯(cuò)誤，哪個(gè)引腳設(shè)置錯(cuò)誤，也能很快的找到了，動(dòng)作開始漸漸完善起來(lái)。
還有一次實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)了，要一次做完三個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)得及嗎？壓力更大了，但是就算不能全部完成也要盡全力在有限的實(shí)驗(yàn)時(shí)間里完成幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且我有預(yù)感下次一定能順利做完！因?yàn)槲易哉J(rèn)為不會(huì)在有什么錯(cuò)誤什么問(wèn)題能讓我停滯不前了。最后一次全力以赴！
我相信自己一定可以完成實(shí)驗(yàn)！
數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)4
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們小組一起努力，合作，互相幫助，最后終于成功的完成了整個(gè)實(shí)驗(yàn)課題，交出了一份滿意的答卷。這次實(shí)驗(yàn)跨度很長(zhǎng)，幾乎整個(gè)學(xué)期，我們從中學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。從剛開始老師給我們布置課題任務(wù)的時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的知識(shí)開始不熟練，并有些已經(jīng)開始模糊了，在做決定的時(shí)候有點(diǎn)模凌兩可。不過(guò)好在有了老師的指導(dǎo)，讓我們?cè)趧傞_始接觸這個(gè)大型實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不會(huì)那么棘手。后來(lái)在我們幾個(gè)人組成一個(gè)小組后，每次實(shí)驗(yàn)課我們都去認(rèn)真的做，認(rèn)真的聽老師講，并一步步的動(dòng)作，慢慢的，我們學(xué)會(huì)了去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟。我們需要提高自己的求知欲望，并培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，在后階段的時(shí)候能夠不需要老師的幫助，獨(dú)立的完成實(shí)驗(yàn)的后期工作。我主要負(fù)責(zé)的是原理電路圖的繪制和PCB電路板圖的繪制。在繪制原理圖之前，我們首先應(yīng)該熟悉各個(gè)元器件的作用，選取適合我們實(shí)驗(yàn)的元器件，然后再根據(jù)報(bào)警器的功能需要，畫出草圖。畫出草圖后，我們應(yīng)該仔細(xì)的檢查原理電路圖是否可以正常的工作。然后我們就要開始熟悉Protel 99 SE軟件了，這個(gè)軟件是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的工作平臺(tái)。我們先要熟悉這個(gè)軟件的安裝，中文化，然后就是各種操作。熟悉好了之后就要開始繪制原理圖了，繪制的過(guò)程要根據(jù)已經(jīng)畫好的草圖一步步的來(lái)，隊(duì)友要互相的幫助，避免錯(cuò)誤的發(fā)生。畫完原理圖交老師檢查通過(guò)了之后就開始畫PCB電路板圖。PCB的繪制最重要的是元件庫(kù)的'導(dǎo)入，然后就是整個(gè)電路板的布局問(wèn)題，最好是整齊為主，而且間隔要盡量大一點(diǎn)，這樣在焊接元器件的時(shí)候會(huì)輕松點(diǎn)，不會(huì)產(chǎn)生擁擠現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)我們小組的共同努力，克服一個(gè)個(gè)困難，最后我們的成果通過(guò)了老師的檢查。我們是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的成功者之一。這次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們更加的懂得了隊(duì)友伙伴的重要性。在以后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該在熟練課本知識(shí)之后，勤于動(dòng)手和動(dòng)腦，這樣可以培養(yǎng)我們的能力，也可以幫助我們鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，加深我們對(duì)它的理解。我們也應(yīng)該培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性精神，不能僅僅滿足于那些已經(jīng)出現(xiàn)的東西，我們要向未知領(lǐng)域去探索。
總的一句話，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們獲益匪淺。感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)和幫助。
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