見習(xí)心得體會范文
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，可以記錄在心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的見習(xí)心得體會范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
見習(xí)心得體會范文1
還記得初參與工作時，內(nèi)心沒有多大熱忱，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個月了，原本大腦中對護理一片空白，現(xiàn)在卻有了很多抹不去的記憶。
之前經(jīng)常為工作中的小事，因為不理解而心情激烈或是郁悶，但是隨著時間的推移，我了解了也明白了很多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿足，更要讓患者盡快的康復(fù)！這就是我的工作！患者對我提出的看法那是我的不足，并不是他們無理的要求！假如連患者的須要我都沒有了解到、沒有剛好地賜予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽！ 在護理工作中我們應(yīng)當是“做”和“說”同時進行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的`因素，我們科的責(zé)任護士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。 從工作中使我意識到護理工作要順當綻開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最漂亮的語言。在溝通過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避開套用生硬的術(shù)語，擅長運用非語言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因驚慌造成的驚慌心理，使患者主動協(xié)作治療，最終獲得雙羸。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得堅固些吧，用我們的細心，獲得患者的舒心！
見習(xí)心得體會范文2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的自修安排家教也謹然有序，從而讓我們循序漸進的循序漸進研習(xí)與成長。
要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能作好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，誤會減少更少的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察病友病情，從而妥善地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得其實在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力極小，但是我用我的努力善用技能我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中會成長，真做成一名默默歌唱、努力飛翔的人世間。
這段外科的實習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更畢竟重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也認識了數(shù)個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧！
在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷的`努力，在醫(yī)學(xué)部的實習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成績。首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的知識和處理方法�？傊＝�(jīng)過在心內(nèi)實習(xí)，是我對常見病、多發(fā)病的治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。我一定把學(xué)到得知識應(yīng)用到今后的教育工作中去，并不忘卻老師的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進步。
算算進心內(nèi)科實習(xí)的有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內(nèi)科學(xué)到的東西沒多少兒科增加。踏進了科室，見識了不少的人，連系了不少的事情。也讓我看清楚了有些人能的面孔。換句話來說，是不是實習(xí)，就了自己已經(jīng)開始接觸半個社會了呢？
科室里，不論是醫(yī)生，護士，患者，患者家屬。不一樣的階層，不一樣的辦事方式。讓人思考很多。自己身邊的人，可能以為很體會他，其實并不是如此，也許也許人一旦了解的旁人越深，就會覺得越可怕。因為每個人總有自己的缺點，當你不能容忍己方的缺點，又或者他們別人不了容忍你的一樣。這個世界就會變得復(fù)雜，生活，學(xué)習(xí)，處事無處不在。
不感嘆了，我一定會靜下心來好好把握實習(xí)機會的。不管別人拿什么眼光看我，我會堅持！因為我后面有我的家人，我的朋友！我最親愛的人！
見習(xí)心得體會范文3
在胡老師的指導(dǎo)下，我們完成了第一次的教育見習(xí)課，其主要內(nèi)容是觀摩廣州市越秀區(qū)二中應(yīng)元學(xué)校周老師講解的初二生物學(xué)的《鳥的生殖和發(fā)育》這一節(jié)課的視頻。在觀摩過程當中我們認真觀察、分析、比較，并且做聽課筆記，收獲良多。我也不斷的回憶起我初一時上課的情景，因為我們當時上的課也是以學(xué)生為主體，老師“穿針引線”的教學(xué)方法進行的。在聽課過程當中我們不僅看老師的教態(tài)、看課堂氣氛、看教學(xué)內(nèi)容，還看課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計，看是否實現(xiàn)課堂的教學(xué)目標，是否發(fā)揮了學(xué)生的積極性，課堂的教學(xué)內(nèi)容是否充實！學(xué)習(xí)比較各種不同的教學(xué)策略和教學(xué)技巧的的運用。
周老師的講課有趣而且通熟易懂，授課科學(xué)而且充滿現(xiàn)代氣息，以學(xué)生為主體自己起穿針引線作用的這種教學(xué)方法讓學(xué)生們輕松接受知識的同時，本人卻也給同學(xué)們留以深刻的印象。周老師的上課風(fēng)格、教學(xué)方法讓我們這些未來的人民教師望塵莫及，觀看視頻也讓我們在教學(xué)技術(shù)方面得到一定的提升，對于以后的教師工作有著很大程度上的幫助。
通過觀摩周老師授課的視頻我學(xué)到了以下的教學(xué)技巧：
一、關(guān)于課堂的管理
有關(guān)課堂管理方面，周老師老師教學(xué)內(nèi)容豐富，一環(huán)緊扣一環(huán)，她親切兼活潑的性格讓學(xué)生們愛上了她的課。但是，在幽默和活波之中，卻又不缺乏教師的威嚴。學(xué)生在她的課堂組織下，活躍而不亂。整堂課老師運用展示圖片的方法引入學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生也表現(xiàn)得很積極！
二、關(guān)于課程的導(dǎo)入
導(dǎo)入技能是教師在講解新課題時運用建立問題情境的教學(xué)方式，以引起學(xué)生的注意，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目標，形成學(xué)習(xí)動機，和建立知識間聯(lián)系的一類教學(xué)行為。
好的課堂導(dǎo)入可以：
1、提供必要的信息引起學(xué)生的注意，使之進入學(xué)習(xí)的準備狀態(tài)。
2、設(shè)置問題情境和制造學(xué)習(xí)氣氛，引起學(xué)生的認知需要。
3、使學(xué)生明確教學(xué)活動的目標和任務(wù)，活動的方向和方式，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的期待。
4、使學(xué)生產(chǎn)生進一步參與教學(xué)活動的需要。
常見的導(dǎo)入方式有：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，類比導(dǎo)入法，時事導(dǎo)入法，實物導(dǎo)入法，背景知識導(dǎo)入法、游戲?qū)敕�、情景�?dǎo)入法。一開始，周老師便以幾幅精美的圖片吸引了同學(xué)們的眼球，而且還揭示的上課的主題。周老師便是用了這種圖片導(dǎo)入法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開啟他們的求知欲，讓同學(xué)們進入到學(xué)習(xí)的`狀態(tài)。
每個老師的導(dǎo)入方法都不同，而且每個老師根據(jù)課程的內(nèi)容的不同導(dǎo)入的方式也不同。因此在教學(xué)活動當中要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容、學(xué)生的特點和自己的教學(xué)風(fēng)格及長處，設(shè)計不同的課程導(dǎo)入方法。而周老師的這招以課程內(nèi)容為依據(jù)的圖片導(dǎo)入法也極盡她親切兼活潑的性格。
三、關(guān)于授課方式
每個老師都有每個老師不同的授課風(fēng)格，學(xué)生在教學(xué)活動當中能夠積極地參與教學(xué)活動，能夠達到教學(xué)目標，我認為就是比較好的課堂。
講完知識點進入實驗操作環(huán)節(jié)前引入一個特例杜鵑的生育過程，這特例與知識點相關(guān)，但并非重點，以此作為銜接，緩解氣氛，消除學(xué)生剛剛因課程內(nèi)容所帶來的疲勞同時又重新使學(xué)生之前有所消減的興趣增加。
在講授雞卵的結(jié)構(gòu)前，交代學(xué)生怎樣去觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去觀察。以小組為單位進行科學(xué)實驗的探究，讓學(xué)生親身參與到科學(xué)活動中來，逐步形成科學(xué)的態(tài)度、情感與價值觀的同時也增強了同學(xué)們的動手能力。周老師的這種方法不僅激發(fā)了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造能力，而且也體現(xiàn)了現(xiàn)代教學(xué)中以學(xué)生為主體的特點，讓學(xué)生們完成從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的蛻變。
在課時結(jié)束前的幾分鐘，周老師又用同學(xué)們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的詩句，比如“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”等與鳥類的繁殖與發(fā)育階段有關(guān)的詩句來復(fù)習(xí)當節(jié)課學(xué)習(xí)到的第一個知識點——鳥類的繁殖階段，用這種方法去讓學(xué)生們進行回顧與反饋練習(xí)，學(xué)以致用，知識跨學(xué)科地相結(jié)合讓學(xué)生對知識的記憶會更加深刻。聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，把小鳥待哺聯(lián)系到感恩父母，孝敬父母，把教育上升到更高的層次。
周老師的講課沒有大篇幅的板書，文字，有的也只是精美的圖片和視頻。事實也證明，圖片比文字更讓人印象深刻。從整節(jié)課看下來，我們不難發(fā)現(xiàn)，周老師基本不用看書，課前的準備和課外的廣泛閱讀毋庸置疑，講課不僅生動而且形象。對知識的激情演繹是她對教師職業(yè)那份熱愛和執(zhí)著的體現(xiàn)，同時也是她認知能力的肯定。
周老師的授課方法豐富多變，整個課堂都在輕松的氛圍中進行，同學(xué)們的積極性高，汲取的知識量便會有一定程度上的增加。我喜歡周老師的上課方式，我也曾體會過這樣的教學(xué)，這樣的教學(xué)方式會讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，也會讓學(xué)生得到綜合能力的提高。我想除了有老師的技巧之外，還滲透著老師對學(xué)生、對教學(xué)事業(yè)濃濃的愛，這份愛很自然的散發(fā)出來，使得每個人都能感受得到，每一個笑容，每一句話，都讓人感到很舒服。我想學(xué)生對學(xué)科的興趣除了學(xué)生自身的喜好之外，更多的是來自于老師。而老師首先能做的，就是要使學(xué)生在課堂中感受到愛，這樣每一節(jié)課都能在愉悅中度過，還有哪位學(xué)生不愛上這個課呢？
見習(xí)心得體會范文4
20xx年5月3日我進行為期一月的教育實習(xí)。一月的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
一月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三周的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，。當我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。
近一個月的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明了改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo)，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后。自己也很沮喪。在幾個同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說。更容易使學(xué)生取得進步。
實習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少�？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的`獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。
一月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師，我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應(yīng)該擔負的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……
如果說我以后要成為一個老師的話那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導(dǎo)老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們！
總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的教師更不容易，在次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。
見習(xí)心得體會范文5
實習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學(xué)到的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你能夠偽裝自己的面孔，但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習(xí)旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找適宜的`時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習(xí)中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，移提高自己的潛力。記得老師以前說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學(xué)生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己明白的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。
實習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
見習(xí)心得體會范文6
這次實習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進入社會以后務(wù)必要有很強的職責(zé)心。在工作崗位上，我們務(wù)必要有強烈的職責(zé)感，要對自己的崗位負責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責(zé)。如果沒有完成當天就應(yīng)完成的工作，那職員務(wù)必得加班；如果不留意出現(xiàn)了錯誤，也務(wù)必負責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的'人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點我有親身感受。
最后，我覺得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。
因此，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習(xí)的真正目的很感謝實習(xí)單位給我這個這么好的實習(xí)機會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
見習(xí)心得體會范文7
時間快得讓人不得不感慨。寫這個總結(jié)的時候，我想起的是初到廣州時的自我介紹，我說我在這里是“非主流”，在座的各位才是直接為公司創(chuàng)造價值的。在武漢的時候，有人開玩笑說你們學(xué)法律的人也吃這么多碗飯，吃的可是我們的血汗錢。盡管只是一個玩笑，但我卻誠惶誠恐。我對自己說，一定要對得起這份工資、這碗飯，讓公司覺得我是有價值的，甚至是不可或缺的。現(xiàn)在看來，我仍舊誠惶誠恐，唯恐自己做的不夠好，不夠盡心，所以我時刻在完善自我、充實自我，爭取盡快獨立開展工作，承擔起身上的責(zé)任�；蛟S我離自己的要求還有一段差距，但我感覺慶幸的是我正行走在一條正確的道路上。具體說來，這段時間，我有以下幾點收獲：
第一：全面了解、認識了建筑行業(yè)的情況，繼而加強了對建筑行業(yè)法律法規(guī)的研習(xí)。由于建筑行業(yè)的特殊性，以前在學(xué)校接觸的這方面的東西并不多，所以剛來這邊時心里并沒有底。通過翻閱公司歷史案件、參與資料的管理，我全面了解了建筑行業(yè)糾紛的特點。對照自己的不足，加強了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，在專業(yè)知識這一塊，我感覺比較有自信。
結(jié)合自己剛從學(xué)校畢業(yè)缺乏實踐經(jīng)驗但理論功底不錯、思維活躍、文字功底優(yōu)秀的特點，我的師傅呂主任給我很好的關(guān)于工作方向的建議。他讓我多跑現(xiàn)場，獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題。并且針對項目上一些共性的問題開展專題研究，撰寫研究報告，爭取將報告中有益的內(nèi)容能夠推廣開來，創(chuàng)造好的效益。這四個月，在我們呂主任的指導(dǎo)下，我先后完成了《建筑施工合同履約抗辯權(quán)操作實務(wù)》、《工程現(xiàn)場簽證中的法律問題及對策》、《建筑企業(yè)全面風(fēng)險管理專題》、《勞動合同法下用工制度風(fēng)險的提示》等專題分析，通過這種理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我的理論與實踐水平均有了質(zhì)的飛躍，既擺脫了學(xué)生時代純理論研究的毛病又擺脫了建筑施工企業(yè)重實踐輕理論總結(jié)的弊端，得到了師傅的好評。
第二：參與了公司的項目法律顧問、項目風(fēng)險檢查等工作。通過親身參與項目風(fēng)險管理過程對建筑行業(yè)、對合同履約過程中的風(fēng)險有了一個比較理性的認識。第一次是我?guī)煾竻沃魅螏胰サ�，接下來的幾次項目檢查都是自己去的，在很多方面收獲頗多。這樣的獨立開展工作一開始雖然艱難，但卻讓人成長很快。
另外，跟著胡濤開了一次庭，參與對業(yè)主資信調(diào)查工作，學(xué)習(xí)合同評審工作，熟悉了自己崗位的日常工作流程、工作的特點，漸漸融入了公司的圈子及工作氛圍。
第三：基本完成了由學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變，基本可以獨立的開展工作。通過這三個月的適應(yīng)、學(xué)習(xí)、工作；通過日常工作的潛移默化，在這個過程中，我明顯感覺到自己已經(jīng)逐漸完成了由學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變。初到公司時的散漫、迷茫沒了，取而代之的是現(xiàn)在的自信、充實以及對事業(yè)的渴望。日常工作中向老員工學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，遵守公司的各項規(guī)章制度并且漸漸的對自己的工作有了自己獨特的看法，能夠結(jié)合實際提出一些建設(shè)性的意見。這讓我在工作中收獲了自信以及工作的成就感。
在這四個月的工作中，我認為有以下兩點體會值得一說。
首先就是要學(xué)會安排自己的時間。安排時間就是安排好自己的工作、生活的一切，使工作生活有條理。這四個月，我養(yǎng)成了一個很好的習(xí)慣。每天起來都會把一天內(nèi)自己要完成的工作按照輕重緩急羅列出來，一件一件去完成，這樣既不會遺漏又提高了效率，而且把每天的工作完成時都有一種工作的成就感。白天的工作安排好之后，晚上我會安排時間進行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)之余又做做自己感興趣的事情，這樣既充實，又不覺枯燥�，F(xiàn)在我的計劃是每天下班后都要花兩個小時看看我的專業(yè)課，爭取明年取得國家司法考試資格證。學(xué)習(xí)是一種生活的態(tài)度與狀態(tài)，我希望自己保持良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做個有目標的人。
第二點：我們剛來的新員工工作要主動。很多時候，事情是靠自己主動去做、去發(fā)現(xiàn)。剛來的時候，我很不習(xí)慣沒人安排工作的狀態(tài)，不知道自己該做些什么，總等著師傅安排每天的事情。而事實上，作為部門領(lǐng)導(dǎo)的師傅們往往比較忙，很多時候根本不可能每天安排我們做些什么。工作需要我們自己去發(fā)掘，積極主動的與師傅溝通、尋找自己能做些什么，這樣才能更好更快的成長�，F(xiàn)在，我都會第一時間完成上司交代的任務(wù)，然后便按照自己的計劃把工作做扎實，積極主動的和領(lǐng)導(dǎo)溝通工作中的心得體會。
總而言之，這短短三個月使我感觸良多。我能感覺到自己在各方面的成長。感謝領(lǐng)導(dǎo)尤其是我們呂主任對我的信任，給了我很多學(xué)習(xí)、成長的機會，我始終心懷感激。但是我也能感覺到自己在很多方面的不足，希望自己盡快克服這些不足，加以改正，成為一個真正合格的好員工。比如說心態(tài)方面有時候還是放不開。尤其是自己單獨去工作的時候，總覺得底氣不足，擔心自己的觀點、建議不被人接受，工作時畏首畏尾，這一點今后一定要改進。另外，在這幾個月工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己與同齡人溝通時能很從容自信
時間快得讓人不得不感慨。寫這個總結(jié)的時候，我想起的是初到廣州時的自我介紹，我說我在這里是“非主流”，在座的各位才是直接為公司創(chuàng)造價值的。在武漢的時候，有人開玩笑說你們學(xué)法律的人也吃這么多碗飯，吃的可是我們的血汗錢。盡管只是一個玩笑，但我卻誠惶誠恐。我對自己說，一定要對得起這份工資、這碗飯，讓公司覺得我是有價值的，甚至是不可或缺的。現(xiàn)在看來，我仍舊誠惶誠恐，唯恐自己做的不夠好，不夠盡心，所以我時刻在完善自我、充實自我，爭取盡快獨立開展工作，承擔起身上的責(zé)任。或許我離自己的要求還有一段差距，但我感覺慶幸的是我正行走在一條正確的道路上。具體說來，這段時間，我有以下幾點收獲：
第一：全面了解、認識了建筑行業(yè)的情況，繼而加強了對建筑行業(yè)法律法規(guī)的研習(xí)。由于建筑行業(yè)的特殊性，以前在學(xué)校接觸的這方面的東西并不多，所以剛來這邊時心里并沒有底。通過翻閱公司歷史案件、參與資料的管理，我全面了解了建筑行業(yè)糾紛的特點。對照自己的不足，加強了專業(yè)知識的.學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，在專業(yè)知識這一塊，我感覺比較有自信。
結(jié)合自己剛從學(xué)校畢業(yè)缺乏實踐經(jīng)驗但理論功底不錯、思維活躍、文字功底優(yōu)秀的特點，我的師傅呂主任給我很好的關(guān)于工作方向的建議。他讓我多跑現(xiàn)場，獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題。并且針對項目上一些共性的問題開展專題研究，撰寫研究報告，爭取將報告中有益的內(nèi)容能夠推廣開來，創(chuàng)造好的效益。這四個月，在我們呂主任的指導(dǎo)下，我先后完成了《建筑施工合同履約抗辯權(quán)操作實務(wù)》、《工程現(xiàn)場簽證中的法律問題及對策》、《建筑企業(yè)全面風(fēng)險管理專題》、《勞動合同法下用工制度風(fēng)險的提示》等專題分析，通過這種理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，我的理論與實踐水平均有了質(zhì)的飛躍，既擺脫了學(xué)生時代純理論研究的毛病又擺脫了建筑施工企業(yè)重實踐輕理論總結(jié)的弊端，得到了師傅的好評。
第二：參與了公司的項目法律顧問、項目風(fēng)險檢查等工作。通過親身參與項目風(fēng)險管理過程對建筑行業(yè)、對合同履約過程中的風(fēng)險有了一個比較理性的認識。第一次是我?guī)煾竻沃魅螏胰サ模酉聛淼膸状雾椖繖z查都是自己去的，在很多方面收獲頗多。這樣的獨立開展工作一開始雖然艱難，但卻讓人成長很快。
另外，跟著胡濤開了一次庭，參與對業(yè)主資信調(diào)查工作，學(xué)習(xí)合同評審工作，熟悉了自己崗位的日常工作流程、工作的特點，漸漸融入了公司的圈子及工作氛圍。
第三：基本完成了由學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變，基本可以獨立的開展工作。通過這三個月的適應(yīng)、學(xué)習(xí)、工作；通過日常工作的潛移默化，在這個過程中，我明顯感覺到自己已經(jīng)逐漸完成了由學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變。初到公司時的散漫、迷茫沒了，取而代之的是現(xiàn)在的自信、充實以及對事業(yè)的渴望。日常工作中向老員工學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，遵守公司的各項規(guī)章制度并且漸漸的對自己的工作有了自己獨特的看法，能夠結(jié)合實際提出一些建設(shè)性的意見。這讓我在工作中收獲了自信以及工作的成就感。
在這四個月的工作中，我認為有以下兩點體會值得一說。
首先就是要學(xué)會安排自己的時間。安排時間就是安排好自己的工作、生活的一切，使工作生活有條理。這四個月，我養(yǎng)成了一個很好的習(xí)慣。每天起來都會把一天內(nèi)自己要完成的工作按照輕重緩急羅列出來，一件一件去完成，這樣既不會遺漏又提高了效率，而且把每天的工作完成時都有一種工作的成就感。白天的工作安排好之后，晚上我會安排時間進行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)之余又做做自己感興趣的事情，這樣既充實，又不覺枯燥�，F(xiàn)在我的計劃是每天下班后都要花兩個小時看看我的專業(yè)課，爭取明年取得國家司法考試資格證。學(xué)習(xí)是一種生活的態(tài)度與狀態(tài)，我希望自己保持良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做個有目標的人。
第二點：我們剛來的新員工工作要主動。很多時候，事情是靠自己主動去做、去發(fā)現(xiàn)。剛來的時候，我很不習(xí)慣沒人安排工作的狀態(tài)，不知道自己該做些什么，總等著師傅安排每天的事情。而事實上，作為部門領(lǐng)導(dǎo)的師傅們往往比較忙，很多時候根本不可能每天安排我們做些什么。工作需要我們自己去發(fā)掘，積極主動的與師傅溝通、尋找自己能做些什么，這樣才能更好更快的成長。現(xiàn)在，我都會第一時間完成上司交代的任務(wù)，然后便按照自己的計劃把工作做扎實，積極主動的和領(lǐng)導(dǎo)溝通工作中的心得體會。
總而言之，這短短三個月使我感觸良多。我能感覺到自己在各方面的成長。感謝領(lǐng)導(dǎo)尤其是我們呂主任對我的信任，給了我很多學(xué)習(xí)、成長的機會，我始終心懷感激。但是我也能感覺到自己在很多方面的不足，希望自己盡快克服這些不足，加以改正，成為一個真正合格的好員工。比如說心態(tài)方面有時候還是放不開。尤其是自己單獨去工作的時候，總覺得底氣不足，擔心自己的觀點、建議不被人接受，工作時畏首畏尾，這一點今后一定要改進。另外，在這幾個月工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己與同齡人溝通時能很從容自信[page_break]，但是與其他人員進行溝通時則存在一些障礙，尤其是與領(lǐng)導(dǎo)溝通時往往不能很好的表達自己的意思或者不敢勇敢的表達自己的觀點，這點今后要加強鍛煉。
最后，我希望自己今后好的方面可以堅持，不足的方面盡快加以改正，不辜負領(lǐng)導(dǎo)們對我的期待，早日成才，肩負起身上的責(zé)任。也希望各位前輩們能多多指導(dǎo)，衷心感謝。
見習(xí)心得體會范文8
由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。 進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施。
也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的。 冰凍三尺，非一日之寒。 了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出 護士 這一角色的.價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。
兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。
在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)�？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實習(xí)護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了 護士 這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！ 工作 這座大山等待我無畏地攀爬！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我將前進！
我在前進！
見習(xí)心得體會范文9
在外科的實習(xí)馬上完畢，在這一個多月的寒假實習(xí)期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
在帶教教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下,，仔細學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理效勞提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了肯定提高,。
在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理敏捷化，愛心活動常�；�，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃，有重點。護理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以”愛心，細心，急躁”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”。想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞，樹立了良好的`醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實習(xí)工作中，能標準書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和安康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進展。
時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我馬上完畢內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，馬上要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位教師表示誠心的感謝。
見習(xí)心得體會范文10
帶著對未來的憧憬和希望，來到了海城省琳瓊幼兒園，隨著時間飛逝，見習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次見習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園見習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在見習(xí)過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在見習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，見習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在琳瓊幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在見習(xí)期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的`氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護他們，經(jīng)過這次見習(xí)，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。見習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊~在此次見習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，見習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾個月的見習(xí)過曾，想要當一名好教師不容易�？傊疄榱艘院蟆Π�!!加油。
見習(xí)心得體會范文11
電子工藝實習(xí)是一門技術(shù)性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是我們理工科進行工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝知識，提高綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個小時來進行這次實習(xí)。
實習(xí)任務(wù)是制作一臺萬用表，剛開始時我并不清楚電子工藝實習(xí)到底要做些什么，以為像以前的金工實習(xí)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一個萬用表，而且做好的作品能夠帶回去。聽起來真的很搞笑，做起來就應(yīng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習(xí)旅途。
實習(xí)第一天也就是第二周，通過看錄像中電子工藝實習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個下午，我對電子工藝實習(xí)有了初步的認識，對電路板，電路元件有了必須的'認識，對我接下類的三周的實際操作給予了必須的指導(dǎo)。
第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線。電烙鐵對我來說很陌生，所以我很認真地對待這練習(xí)的機會。
我再說說焊接的過程。先將準備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要根據(jù)焊點的大小來決定。
焊接時，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點與元件引線，根據(jù)焊點的形狀作必須的移動，使流動的焊錫布滿焊點并滲入被焊物的縫隙，接觸時間大約在35秒左右，然后拿開電烙鐵。拿開電烙鐵的時間，方向和速度，決定了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開焊點時，快速的將電烙鐵往回帶一下，后迅速離開焊點，這樣焊出的焊點既光亮，圓滑，又不出毛刺。
在焊接時，焊接時間不要太長，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。如果發(fā)現(xiàn)有松動現(xiàn)象，就要重新進行焊接。
焊接看起來很簡單但其中有很多技巧要講究的，比如說用偏口鉗掐導(dǎo)線的力度、焊錫絲的量和在焊的過程中時間都要把握準才行，多了少了都不行！我覺得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時間。心想還好是練習(xí)，要不不明白要焊壞多少個原件呢。
第四，五周，我們開始了我們最后的萬用表的焊接，想到平時在物理實驗室里用的萬用表此刻能夠經(jīng)自我的手焊接出來，心中難免有些許激動。
見習(xí)心得體會范文12
清早起來，大霧彌漫。為今天的見習(xí)活動蒙上了不一樣的面紗。已經(jīng)是第三天的見習(xí)了，大家對教育見習(xí)的熱情也慢慢減弱，但一想到那群可愛的孩子，我們的臉上還是不由的露出會心的笑容。小朋友們的每一句“老師好”仿佛都提醒著自己的一言一行。舉手投足間都要展示自己的、班級的、學(xué)校的風(fēng)彩。第一次以老師的身份面對孩子，我們很是生疏的，在學(xué)生們面前總是在和藹與嚴肅之間拿捏不準。我想在見習(xí)中不僅需要學(xué)習(xí)如何備課、上課。更應(yīng)該了解一個老師應(yīng)該做什么，怎么做。了解過后在學(xué)校里充分準備，以便面對我們未來的'工作。
留給我們的時間已經(jīng)不多了，時間已過半，我們作為見習(xí)活動中的小老師，已經(jīng)跟孩子們建立了深厚的“師生”友誼，跟著孩子們也學(xué)到了很多。在三(4)班見習(xí)的同學(xué)，在今天，收獲了滿滿的感動!
這是見習(xí)的第三天，像往常一樣，我們先是去了教室看同學(xué)們的早讀情況。今天的早讀有點吵，也有點不一樣。我校賀君老師來到了三(4)班，看到如此吵的場面，她大聲喝到：‘小嘴巴!’同學(xué)們齊聲附和：‘不說話’!一進來便把氛圍帶得很好，看來，我們還是有很多東西需要學(xué)習(xí)啊!早讀結(jié)束后，學(xué)校還組織了募捐活動，學(xué)生們都獻了自己的一份愛心。第一節(jié)課，是二(3)班的公開課，這對于我們來說是一個學(xué)習(xí)的好機會，于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班，把教室外面的窗戶圍得水泄不通。體驗了各種學(xué)科的課堂結(jié)構(gòu)和模式，最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子。剛開始去見習(xí)時，彼此都還不熟悉，大家都還有一點距離，今天，他們真的讓我感動到了!美術(shù)課上，我跟一起見習(xí)的同學(xué)一起去跟孩子們學(xué)折紙，坐在我旁邊的小男孩沒有同桌，我跟他坐了兩天，當了他的暫時同桌，他對我說：‘王老師，時間過得好快，你們就只能陪我們兩天了!我聽了，心里很不是滋味，一個星期的時間可真快啊!我們剛建立的師生友誼，卻只有僅僅兩天的時間去維護了!我說：‘是呀，只有兩天了!’心里一陣酸楚突然就襲來了。今天的美術(shù)課教折紙，身邊的幾個學(xué)生都很興奮，多媒體在放著折玫瑰花的視頻，我的小同桌說：‘王老師，我折一朵玫瑰花送給你。于是，我們湊在一起折紙鶴，比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學(xué)習(xí)折紙玫瑰�？鞓返臅r間總過得很快，下課鈴聲沒一會就打響了。同學(xué)們把他們折得花、紙鶴、青蛙，塞到我手里，還對我說，老師，一定要放在你的包包里噢!這些東西，用金錢來衡量，也許是一文不值的，可是，在我的心里，這是我收到的第一份禮物，是無法用金錢來衡量的，是無價的。我的心里頓時暖暖的，只能陪他們兩天了，我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀，他們的純真，他們的真心，都深深的吸引著我，都需要我們?nèi)嗣窠處焷硎刈o!突然，我明白了做教師的意義，我想守護他們，守護這群可愛的小精靈。
在十一小學(xué)的見習(xí)生活，每一天都是幸福的一天，每一天都是充實的一天。學(xué)生們可愛的行為，溫暖著、牽動著我們見習(xí)小老師的心。時間流逝，我們的心中各有不舍，接下來的兩天，我們更要好好的把握，珍惜接下來的短短兩天時間。
見習(xí)心得體會范文13
眨眼之間，在校三年時間就這樣過去了。為了給明年的實習(xí)打下豐富的基礎(chǔ)，在今年暑假之中，我懷著對學(xué)習(xí)的熱情，來到我院第一附屬醫(yī)院推拿科見習(xí)。短短的一個多月過去了，我不僅學(xué)到了課本上的東西還學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，學(xué)會了把理論與實踐有機的結(jié)合，更重要的是學(xué)會了作為醫(yī)生應(yīng)有的品行及其責(zé)任心。
滿懷自信的我，在見習(xí)的第一天早上，早早地來到了一附院推拿科。到了八點，醫(yī)生和護士準時的交接班，值夜班的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告。我站在旁邊認真地聽著，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房。我就跟著李老師開始查房，兜里揣小本子和寫字筆，身上帶著聽診器，認真地聽老師如何詢問病人病情，看他作相關(guān)體格檢查，并時不斷地把關(guān)鍵信息記錄下來：我注意到老師在詢問病人時，還時不斷注意病人打點滴的速度是否合適：檢查病人是否按時吃藥，是否按要求吃藥，并且將每一種藥的作用對病人做了相關(guān)講解，盡管這些都是護士做的情況，但為了更好取得更好治病療效，老師依然不厭其煩地重復(fù)著，以確保萬無一失�？粗蠋熌钦J真負責(zé)地工作態(tài)度，我對老師產(chǎn)生了高尚的敬意。
查完房以后，我就跟著老師和學(xué)姐來到推拿治療室，在老師的指導(dǎo)下我開始給病人做治療。因為之前在學(xué)校就學(xué)過推拿手法學(xué)，因此依然比較容易上手的。
在老師的率領(lǐng)下我就大膽的在病人身上練習(xí)手法，不對之處老師就及時糾正，這讓我的手法進步很快。在學(xué)校學(xué)的大部分都是理論，實際操作很少，在此彌補了學(xué)校的不足，而且還能將理論與實踐有機的結(jié)合在一起。做完病人之后，老師會教我們?nèi)绾伍_醫(yī)囑，我也跟著學(xué)姐學(xué)開化驗單，整理病歷本以及其它的相關(guān)瑣事。
早上做完病人后，下午關(guān)于我們見習(xí)生來說依然比較自由的。盡管如此我們并沒有閑著，而是在彼此身上練習(xí)手法，鞏固學(xué)過的東西。
除了練習(xí)手法，我們還學(xué)習(xí)如何拔罐、如何艾灸以及電針的使用，在此得到了很多自己動手操作的.機會，而不是像之前那樣只有觀摩得份了。
在接下來的一個多月里，基本上是如此。老師有空的時候就會跟我們講講推拿科的�？撇》N，病種的病因病機、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、相關(guān)檢查及治療等。在醫(yī)院見習(xí)確實是與學(xué)校學(xué)習(xí)的效果不一樣，直接面對病人，讓我們不僅不感覺枯燥，反而感覺更容易理解與記憶了。當我碰到不懂或者非常模棱兩可的問題是，我會在老師有空閑時間時向老師進行詢問，這樣他會講得更詳細一點，有時也會向?qū)W姐客氣討教，在其他時間我會抽時間復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識，以達到溫故而知新的目的。
記得有一個早上查房時，一個病人向老師反映說：“在醫(yī)院治療了差不多半個月了，病情如何不見緩解，依然老樣子呢”老師耐心的對病人解釋說：“您這個是長期勞損造成的，需要長期的治療......”出了病房老師就和主任討論這個問題，因為這個病號是在其他醫(yī)院治療效果不明顯才轉(zhuǎn)入我院的，本不行治的病效果所以是不明顯了。這讓我想到了，當醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且還要學(xué)會很好的與病人溝通，減少醫(yī)患矛盾，改善醫(yī)患關(guān)系。
在見習(xí)的進程中，通過自己的嚴格自我要求及老師、學(xué)姐的耐心指導(dǎo)，我基本上把握了基本手法，學(xué)會了開各種化驗單，熟悉并了解本科室常見疾病的癥狀體、一般體格檢查、輔助檢查、診斷治療與預(yù)后轉(zhuǎn)歸等。同時我也發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校到的那點知識不扎實，或理論聯(lián)系不是實際，或知識范圍太窄等。盡管有時候站得腰酸腿的，很累，但是因為存在這些問題，不得不迫使自己堅持跟著老師轉(zhuǎn)，并時刻提示自己重溫課本的理論知識。在這短短的一個多月里，我充分地過著每一天，嚴格要求自己，不遲到不早退，遵守科室相關(guān)制度，跟著老師查房，熟悉病人的病情。查房和治療時隨機應(yīng)變的給老師遞上棉簽、針灸針、消毒液等，嚴格按照無菌操作的要求，隨時做好助理工作。按時完成老師分配的工作并積極主動地問問題，同時幫助病人解決一些生活上的小問題。
在醫(yī)院里，老師對我們說：“當你們穿上白大褂時，在病人面前你們就不是學(xué)生，而是醫(yī)生，應(yīng)該隨時注意自己的言行，要學(xué)會參與科室的管理，而不是一個旁觀者”關(guān)于這一點我是深有體會，因為有一次下午在推拿門診下班后，我正走在回推拿病房的路上，因為穿著白大褂因此有位阿姨跑過來向我問路：“說照x線片在哪照啊”我一時傻了，因為平時沒有留心，一時還真答不上來，只好不行意思的說了句：“不知道，您問問其他人吧！”只聽見阿姨會了句：“作為醫(yī)院的工作人員竟不熟悉自己的醫(yī)院”因此去醫(yī)院還要熟悉各科室的位置，這個也非常重要。例如病人向你問路時，老師讓你去某個科室拿點東西或辦點其他什么事時，這都會派上很大的用場。關(guān)于科室相關(guān)設(shè)備你也要最好熟悉一下，某個病人做某種治療的參數(shù)及時間最好也用筆記一下，下次老師叫到你時，你才不會感到尷尬，這樣才不會給老師留下不行的印象。在醫(yī)院必需樹立有菌觀點，無菌操作的意識，因為醫(yī)務(wù)人員本身也會帶來細菌，所感覺了病人和我們自己，我們要做好防備措施。
在這次見習(xí)中，我受益頗多，不僅學(xué)到了相關(guān)專業(yè)知識，還認識了很多老師及朋友，擴大了我的交際圈，再和他們相處的一個多月里，讓我感覺到很快樂。見習(xí)當中感受到在學(xué)校把握好理論是多么的重要，因為走上臨床確實是實踐，沒有理論的指導(dǎo)，實踐就無從談起，基本上是做一步就錯一步，這會讓人很沒有自信心，因此理論就顯得非常重要了。有了理論來指導(dǎo)實踐，實踐的正確率就會升高，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，讓理論與實踐更好的結(jié)合。
這次見習(xí)后我知道了在以后學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意些什么問題，應(yīng)該怎樣把學(xué)到的東西運用到以后的生活和工作當中，做到學(xué)以自用，提升自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，為明年實習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
在醫(yī)院的日子里，我也深刻地意識到醫(yī)德的重要性。在以后的日子里，不僅要提升自己的診療水平，而且還要有良好的醫(yī)德。一個醫(yī)生如果只有精湛的醫(yī)術(shù)而無醫(yī)德的話，那他就可能變成一個殺人的魔鬼；相反如果一個醫(yī)生擁有良好的醫(yī)德，日久肯定會有良好的醫(yī)術(shù)。還有確實是我們必需將生活中做人做事的態(tài)度用臨床上，那確實是“急他人之所急，想他人之所想”改成“急病人之所急，想病人之所想”，不僅要讓病人在身體健康，更重要的是心理
通過這次見習(xí)，我以后將會以更加飽滿的熱情和認真負責(zé)地態(tài)度去投入醫(yī)療工作，服務(wù)于百姓。不辜負老師對我的教導(dǎo)和期望，認認真真的工作，踏踏實實的做人。
見習(xí)心得體會范文14
為期一周的見習(xí)在大家的拍照留念和默默不舍中結(jié)束了�；叵肫鹨恢艿囊娏�(xí)，有點疲憊、有點艱辛，但更多的是幸福感和滿足感，更多的是鞋蒲市小學(xué)帶給我們的感動和收獲！
首先不可否認的是見習(xí)任務(wù)是繁重的，我們所在的高教園區(qū)離鞋蒲市小學(xué)的路途也是遙遠的，所以每天我們得得早早起床趕到學(xué)校，開始當天的見習(xí)任務(wù)。會議室就是我們開例會進行學(xué)習(xí)討論的主要場合，在這里，我們交流課堂體會、借鑒教師教學(xué)和班級管理方法、分析學(xué)生情況，同時也討論座談會、家訪等見習(xí)的相關(guān)事宜。也正是在這過程中我們小組也培養(yǎng)了組員內(nèi)部額凝聚力，大家齊心配合，圓滿地完成了本次的見習(xí)任務(wù)。
在這里我們將談?wù)勎覀冃〗M在本次見習(xí)的心得體會，而這體會也正是讓我們感動之處。
來到蒲小，首先感覺到的就是濃厚的人文氣息與極富特色的校園文化。教學(xué)樓上紅色的大字寫著：“天行健，君子以自強不息”“天行健，君子以厚德載物”都體現(xiàn)出了蒲小獨有的魅力！學(xué)校為教師以及學(xué)生都創(chuàng)設(shè)了非常好的教育、學(xué)習(xí)環(huán)境。與以往接觸的小學(xué)相比，蒲小更注重教師和學(xué)生的發(fā)展，也更注重人性化，學(xué)生老師都能在和諧校園內(nèi)收獲喜悅，體會到教育的幸福。而在本次見習(xí)中蒲小領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)注我們的見習(xí)活動，為我們的見習(xí)成長提供幫助。特別值得一提的是；蒲小還開設(shè)了“智慧課堂”以及“名師工作室”。智慧課堂的構(gòu)建更是在我們心中泛起了漣漪：“每個孩子都擁有智慧，每個孩子都擁有不同的智慧，智慧教育要讓每個孩子都健康快樂成長！”
為期一周的見習(xí)雖然很短暫，但是我們卻是收獲頗多的！在此我們非常感謝我們的導(dǎo)師吳海遠老師和朱娉娉老師，感謝兩位指導(dǎo)師的支持與配合，在他們的指導(dǎo)下我們才能夠順利完成本次的.見習(xí)工作，尤其是老師們給我們悉心講解了我們遇到的困惑，不僅在教學(xué)上，在班級管理以及如何做好家校聯(lián)系方面也都給我們提供各類很多的指導(dǎo)與幫助，讓我們收獲頗豐！此外，這些優(yōu)秀教師的教學(xué)能力和班級管理水平都是我們努力的方向！
在與導(dǎo)師交流時，我們也是深有體會，如：“課堂最為重要的是要把目標落實好，很多形式、模式都是可以借鑒的。不過剛開始老師也提示我們先要去模仿，多多實踐。接著，再提出自己的一些想法，也許不能面面俱到，但至少是有收獲的。另外，教學(xué)一定要考慮到學(xué)生的基本情況，目標也應(yīng)該隨著學(xué)生的接受能力不斷地做變化。而我們也應(yīng)該注意把握教學(xué)的一些基本規(guī)律：比如從舊知過渡到新知，從易到難等等�！倍模�5）班可愛的孩子們也對我們此次的見習(xí)起到了很大的幫助，他們的笑臉將永遠定格在我們的心中！但是，對于今后來說，怎么樣能做個好老師，有威信，又能做學(xué)生的朋友，這是值得我們思考的。與此同時，我們對于為此次見習(xí)提供幫助的蒲小領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師們表示我們由衷的感謝！
最后我們想指出，蒲小的學(xué)生都是非常優(yōu)秀的，而他們的成長也是離不開蒲小老師們的辛勤培養(yǎng)的。在蒲小，我們能夠深刻感受到每位學(xué)生能很積極地融入課堂，積極參加各種比賽、興趣班，他們的各方面能力都得到了很好的發(fā)展。
“創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質(zhì)教育之范”，相信蒲小越來越強大！
見習(xí)心得體會范文15
懷著滿腔熱血來到頂崗學(xué)校，成為一名見習(xí)教師。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實習(xí)生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學(xué)生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能；在父母眼中，我們是再次獨自踏上陌生路途的實踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學(xué)會了獨自承擔，我們理解了責(zé)任的內(nèi)涵，明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來**中學(xué)，剛站上講臺，面對著貪玩調(diào)皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學(xué)會如何教書，更需要學(xué)會的應(yīng)該是如何讓不愛學(xué)的孩子愛上學(xué)習(xí)，不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個班的數(shù)學(xué)，時間也比較充足，可以認真批改作業(yè)，可以為一些基礎(chǔ)差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，也找某個課堂上有心事而沒認真聽課的學(xué)生談心。通過和一些前輩學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，我知道不同的學(xué)生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學(xué)生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的.成效，這樣的孩子需要被認可，需要被鼓勵，當他被肯定的時候，他就有了學(xué)習(xí)這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)�，F(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學(xué)生之一，也是我喜歡的學(xué)生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學(xué)生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學(xué)生會讓老師生氣。
初一的學(xué)生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點，欣賞每個孩子的優(yōu)點，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學(xué)這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)上，要給予最無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。
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