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班集體活動(dòng)策劃方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的班集體活動(dòng)策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班集體活動(dòng)策劃方案1
一、指導(dǎo)思想
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睆倪b遠(yuǎn)的古代開始，勞動(dòng)人民便開始提倡讀書，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時(shí)代，一切飛速發(fā)展，如果不讀書、不學(xué)習(xí)，那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的本事，從中體驗(yàn)讀書的歡樂！
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、經(jīng)過活動(dòng)，讓學(xué)生喜愛讀書，讓好書成為他們的朋友。
2、經(jīng)過活動(dòng)，擴(kuò)大孩子的`視野，活躍思維。
3、經(jīng)過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自我?guī)淼臍g樂。
三、活動(dòng)口號(hào)：
“讓讀書成為一種習(xí)慣，做個(gè)歡樂的讀書人！”
四、活動(dòng)構(gòu)想及安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月20日—9月30日）
1、結(jié)合學(xué)�！皩W(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案。
2、班級(jí)團(tuán)體讀書資料：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書氛圍
�。�1）以身作則，從教師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書。
�。�2）建立好班級(jí)的圖書角，做到圖書資料豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé)，制定班級(jí)圖書管理制度。
�。�3）記住班級(jí)讀書要求“走進(jìn)教室就看書”，每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
�。�4）繼續(xù)圖書評(píng)比欄的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
第二階段：活動(dòng)階段（10月12日——10月末）
1、開展課前三分鐘誦讀古詩(shī)活動(dòng)，每周背誦兩首古詩(shī)。
2、每一天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間，每周二7：30——7：50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間，借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學(xué)著會(huì)讀書。
活動(dòng)主題：我為新班級(jí)添光彩
活動(dòng)目的：經(jīng)過這次活動(dòng)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)關(guān)心團(tuán)體，從而到達(dá)班級(jí)學(xué)生更加熱愛團(tuán)體，增強(qiáng)新班級(jí)的凝聚力。
參加對(duì)象：全體學(xué)生，班主任和音樂教師。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月24日午時(shí)4：00—4：40
主持人：林雅雪、葉傲霜、劉小倩、
活動(dòng)分工：
1、班長(zhǎng)、文娛委員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的具體安排和節(jié)日排練。
2、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《演講稿》、《臺(tái)詞稿》等。
3、宣傳委員負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)。
4、音樂教師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲�！吨袑W(xué)時(shí)代》《愛我中華》。
5、班主任統(tǒng)籌安排活動(dòng)環(huán)節(jié)。
活動(dòng)過程：
1、討論活動(dòng)方案。
2、開展活動(dòng)：
1）四個(gè)主持人宣布主題班會(huì)開始；
2）主持人開場(chǎng)白；
3）收音機(jī)播放《中學(xué)時(shí)代》，全班跟著一齊齊唱；
4）詩(shī)朗誦《我愛二中》；
5）英語小對(duì)話：《助人為樂》；
6）小記者采訪學(xué)生《你心目中的班團(tuán)體是什么樣貌的》；
7）三句半《談?wù)勎覀兊陌鄨F(tuán)體》；
8）豐富多彩的文藝節(jié)目：
�、倥錁吩�(shī)朗誦《紅》
�、趩螐椆苎葑唷镀咦又琛拈T》
�、叟杏⑽男『铣堆┙q花》，長(zhǎng)笛伴奏
�、芸彀濉冻獓�(guó)慶》
�、菖『铣兑积R開始的旅程》
�、藜茏庸摹逗萌兆印�
9）音響伴奏，全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱：陳錦立
活動(dòng)小結(jié)：班主任利用小記者采訪的機(jī)會(huì)，談感受，提要求。
執(zhí)筆：劉小倩（班長(zhǎng)）、張瑾（宣傳委員）
班集體活動(dòng)策劃方案2
背景：
進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自我過多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)，為了能夠幫忙學(xué)生更好的調(diào)整自我，期望這次班會(huì)課能夠幫忙學(xué)生更好的調(diào)整自我.
設(shè)計(jì)思路：
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論.
二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自我對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃.
三、由心理教師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng)，期望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量，大家共同努力超越夢(mèng)想.
活動(dòng)時(shí)間：20xx.9.17班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)體的力量
活動(dòng)主持：顧迪
活動(dòng)過程：
主持人:大家午時(shí)好
不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任教師和我們說高中三年過的很快，那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好準(zhǔn)備了嗎
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就讓我們一齊來暢談一下我們自我的夢(mèng)想.首先我們一齊來看看“小美的高三生活”(flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自我的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞).
同學(xué)們各抒己見，講述自我的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，都有自我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都期望能夠以最好的心境走過這一段重要的歷程，今日我們請(qǐng)來了心理教師，我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)屈教師來給我們講講高三要注意的問題，同學(xué)們心中的困惑也能夠向屈教師傾訴.
屈教師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的`事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向屈教師請(qǐng)教，從;教師那得到正確的指導(dǎo).
主持人:多謝屈教師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段.相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一齊已經(jīng)兩年，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中，我們深知團(tuán)體的力量，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一齊舉起雙手在那里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證.
放音樂《我的未來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.
活動(dòng)效果：
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。經(jīng)過討論，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫忙.
班會(huì)點(diǎn)評(píng):
本次主題班會(huì)，在班干部策劃下，組織學(xué)生充分展示自我的想法，解決了學(xué)生心中的很多問題，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的團(tuán)體環(huán)境，效果明顯.本次班會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生現(xiàn)身說法，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中
體會(huì)到主題，共同提高。教師走到了幕后，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自我成長(zhǎng)的主人.
班集體活動(dòng)策劃方案3
一、活動(dòng)主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二、活動(dòng)目的
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”�！暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月24日
四、活動(dòng)過程
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛
通過國(guó)旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào)，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段
�。ㄒ唬┮园嗉�(jí)為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會(huì)。
�。ǘ┤齻�(gè)感謝系列活動(dòng)。
1、感謝父母養(yǎng)育我
�。�1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的'心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛表達(dá)出來。
2、感謝老師教育我
（1）在全校開展“尊師重教”活動(dòng)，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長(zhǎng)者，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”。
�。�2）開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心、送一句話等）來表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。
3、感謝社會(huì)關(guān)愛我
開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng)。
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