【必備】方案策劃范文錦集八篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的方案策劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
方案策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：
為提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，預(yù)防和減少學(xué)生安全事故發(fā)生，預(yù)防青少年違法犯罪，提高家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管意識(shí)；為充分發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地作用，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好用好安全知識(shí)；為配合市、縣綜治辦、教育局、郵政局的工作。我校決定開展一次安全知識(shí)競賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、宣傳學(xué)習(xí)階段（20xx年xx月至20xx年2月）：發(fā)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)安全知識(shí)、參與競賽活動(dòng)。
2、競賽郵寄階段（20xx年2月）：各班在20xx年2月28日前完成安全知識(shí)競賽活動(dòng)及郵寄工作。要遵循“學(xué)習(xí)――競賽――寄答題卡”的流程。
3、收集評(píng)選階段。（20xx年2月至3月）：由市、縣綜治辦、教育局、郵政局組成評(píng)選組進(jìn)行評(píng)選。
三、競賽辦法：
1、全體學(xué)生均可參與，具體形式是“學(xué)習(xí)安全知識(shí)，填寫答題卡”。由郵政部門提供安全知識(shí)學(xué)習(xí)資料和答題卡。
2、活動(dòng)由各學(xué)校組織推進(jìn)，利用黑板報(bào)、校園廣播、國旗下講話、主題班會(huì)等形式進(jìn)行廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)安全知識(shí)。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)后自行完成答題卡的填寫，然后將答題卡交給班長統(tǒng)一郵寄。有郵政部門專人上門收寄。
4、由綜治辦、教育局、郵政局組成的競賽活動(dòng)組委會(huì)對(duì)答題卡進(jìn)行評(píng)改，對(duì)全對(duì)的答題卡通過抽獎(jiǎng)方式產(chǎn)生一二三等。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、全縣評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：根據(jù)各班答題卡數(shù)量，對(duì)本次活動(dòng)組織好、參與率高的'班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2、縣競賽活動(dòng)組委會(huì)學(xué)生答題卡抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
獎(jiǎng)項(xiàng) 人數(shù) 獎(jiǎng)品
一等獎(jiǎng) 10價(jià)值200獎(jiǎng)品
二等獎(jiǎng)50價(jià)值50元獎(jiǎng)品
三等獎(jiǎng)300價(jià)值20元獎(jiǎng)品
六、活動(dòng)組織推進(jìn)要求：
1、各班主任認(rèn)真組織全班同學(xué)進(jìn)行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，并做好答題卡的領(lǐng)取和填寫工作。
2、各班主任要在20xx年2月27日前報(bào)取答題卡的數(shù)量并取卡發(fā)放到學(xué)生手中進(jìn)行填寫，在2月29日前由班長統(tǒng)一收集郵寄。
3、各班于2月29日前對(duì)活動(dòng)開展情況及領(lǐng)取答題卡數(shù)量進(jìn)行小結(jié)，寫一份安全知識(shí)競賽活動(dòng)小結(jié)交到政教處。
黃嶺中學(xué)安全知識(shí)競賽組委
20xx年xx月
方案策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真總結(jié)全區(qū)幼兒園教師全員培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法，明確第一要?jiǎng)?wù)是通過培訓(xùn)活動(dòng)使不同層面的幼兒教師獲得發(fā)展;核心是以幼兒教師為本，根據(jù)成人培訓(xùn)的特點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧不同層面幼兒教師的需求，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)實(shí)效;全面協(xié)調(diào)全區(qū)及外區(qū)資源，保證培訓(xùn)活動(dòng)的全面可持續(xù)發(fā)展。
20xx年全員培訓(xùn)重點(diǎn)是：結(jié)合全區(qū)幼兒教師素質(zhì)現(xiàn)狀，通過專題培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、技能培訓(xùn)相結(jié)合實(shí)施分層培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的系統(tǒng)性、綜合性、實(shí)效性，建構(gòu)高效、開放的培訓(xùn)系統(tǒng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)者“學(xué)、思、行”相結(jié)合，努力培訓(xùn)一支具有現(xiàn)代教育觀念、科學(xué)教育方式的幼兒園教師隊(duì)伍，全面提高全區(qū)幼兒園教師的素質(zhì)，推進(jìn)全區(qū)幼兒教育和諧發(fā)展。
20xx年全員培訓(xùn)亮點(diǎn)是：我校有“教研員個(gè)人網(wǎng)頁”，目前幼教教研員網(wǎng)頁是我區(qū)所有個(gè)人網(wǎng)頁中點(diǎn)擊率最高的，近幾年培訓(xùn)時(shí)我們充分發(fā)揮個(gè)人網(wǎng)頁的作用，使學(xué)員不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制隨時(shí)分享自己及我區(qū)優(yōu)秀的教育資源，使培訓(xùn)活動(dòng)得到延伸，大大地提高了培訓(xùn)實(shí)效。
二、調(diào)研分析
全區(qū)共有幼兒園32家，省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒園21所，占66%。教育局直屬9家，占28.2%;公辦園(小學(xué)附屬園)4家，占12.5%;街道中心園1家，占3%;部門、廠礦、部隊(duì)園6家，占18.8%;社會(huì)辦學(xué)12家，占37.5%。
學(xué)前三年入園率達(dá)99.3%。幼兒總數(shù)10787人，教職工總數(shù)1347人，教師812人，公辦教師(在編全額撥款)40人，集體教師(在編差額撥款)20人。其中市級(jí)骨干教師近60人，大部分集中在十幾所幼兒園中;中青年教師282人，占全區(qū)教師總數(shù)不足二分之一;新上崗教師470人，占全區(qū)教師總數(shù)的二分之一強(qiáng)。針對(duì)我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍參差不齊的這種現(xiàn)狀，我們以分層次開展研訓(xùn)活動(dòng)為基本策略，將全區(qū)教師分為骨干教師(即獲得區(qū)級(jí)以上骨干教師資格認(rèn)定的教師)、中青年教師(即除骨干教師之外，有5年以上教齡，年齡在50周歲以下的.教師)、新上崗教師(即工作年限在5年以內(nèi)的教師)這三個(gè)層面，通過多種手段開展調(diào)查研究，了解她們的發(fā)展現(xiàn)狀和研訓(xùn)需求，有針對(duì)性的選擇研訓(xùn)內(nèi)容，確定研訓(xùn)方式。
針對(duì)骨干教師層面，我們通過下發(fā)《雨花臺(tái)區(qū)幼教系統(tǒng)骨干教師專業(yè)成長檔案》和《專業(yè)發(fā)展及研訓(xùn)需求調(diào)查問卷》，召開研訓(xùn)需求座談會(huì)，開展送教下鄉(xiāng)、骨干教師帶區(qū)級(jí)教研組、骨干教師承擔(dān)教研活動(dòng)主持等進(jìn)行集體調(diào)研和個(gè)別訪談，深入了解骨干教師需求。針對(duì)中青年教師和新上崗教師，除了下發(fā)《組員情況登記表》、《調(diào)查問卷》和召開座談會(huì)以外，我們還通過深入教學(xué)一線指導(dǎo)教育活動(dòng)，與園長、教師進(jìn)行現(xiàn)場交流和個(gè)別訪談等多種形式進(jìn)行調(diào)查研究。
通過前期的調(diào)查研究，我們認(rèn)識(shí)到我區(qū)不同層面教師的工作現(xiàn)狀和發(fā)展需求具有一定的差異：
(一)骨干教師
1.工作現(xiàn)狀：
她們對(duì)自己所從事的幼教工作充滿著熱情和希望，對(duì)個(gè)人專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及成就水平相對(duì)比較滿意，能夠把骨干教師這個(gè)稱號(hào)看作是一種榮譽(yù)和工作的動(dòng)力，有希望自己成為專家型教師的工作追求和發(fā)展目標(biāo)。
2.研訓(xùn)需求：
�、傧Ｍ軌�?yàn)樗齻兲峁┴S富的、針對(duì)性較強(qiáng)的研訓(xùn)內(nèi)容;
②希望聆聽專家講學(xué)或獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);
�、巯Ｍc專家進(jìn)行面對(duì)面交流，得到專家指導(dǎo);
④希望得到分層次的培訓(xùn);
�、菹Ｍ⑾鄳�(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制。
(二)中青年教師
1.工作現(xiàn)狀：
她們的工作年限基本上在十年以上，學(xué)習(xí)不太積極，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠感。老教師受傳統(tǒng)教育思想和教育經(jīng)驗(yàn)的禁錮，舉步維艱;年輕教師，有一定的理論基礎(chǔ)，但在將理論付諸于實(shí)踐時(shí)卻又感到很茫然。因此，在實(shí)施教育的過程中，中青年教師明顯感覺心有余而力不足。
2.研訓(xùn)需求：
①希望能夠經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教育活動(dòng)。
�、谙Ｍ玫綄＜颐鎸�(duì)面的指導(dǎo)和點(diǎn)撥。
�、巯Ｍ麉⒓永碚撆c實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)。
�、芟Ｍ玫礁噱憻捄驼故镜臋C(jī)會(huì)。
(三)新上崗教師
1.工作現(xiàn)狀：
她們具有較高的工作熱情，自身學(xué)歷水平和綜合素質(zhì)相對(duì)較高，敢于闡明自己的觀點(diǎn)，并且能夠較準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)問題。但由于自身教育經(jīng)驗(yàn)不足，且缺少基本的教育教學(xué)技能和水平，在教育教學(xué)實(shí)踐工作中往往理論與實(shí)踐脫節(jié)。而多數(shù)新上崗教師認(rèn)為自己基本能夠勝任目前的工作崗位，不太重視參加教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)以及對(duì)《綱要》理念的學(xué)習(xí)與應(yīng)用研究。
2.研訓(xùn)需求：
�、侔嗉�(jí)建設(shè)、家長工作、幼兒園一日活動(dòng)(來園準(zhǔn)備、來園接待、運(yùn)動(dòng)、生活、游戲、學(xué)習(xí)、離園)等基本管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)與技能。
�、诟黝I(lǐng)域教育教學(xué)。
�、叟c同事關(guān)系、案頭工作
④自我專業(yè)發(fā)展。
分析調(diào)查結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)：
我區(qū)幼兒教師隊(duì)伍發(fā)展極不均衡，教師素質(zhì)呈現(xiàn)出較大差異，出現(xiàn)這種差異的主要原因在于：多數(shù)教師為幼兒園自聘教師，沒有建立長期勞動(dòng)合同，5年以下教師流動(dòng)快，不斷涌入新教師;幼兒園激勵(lì)機(jī)制不明顯，教師參與教學(xué)研究的主動(dòng)性不強(qiáng)，尤其是缺乏問題意識(shí)和對(duì)問題跟蹤研究的能力;骨干教師后續(xù)發(fā)展目的不清晰，機(jī)會(huì)少。
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿)，幫助教師明晰幼兒教師專業(yè)要求，使每一位教師成為敬業(yè)精神強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、合作意識(shí)強(qiáng)、管理能力強(qiáng)和科研能力強(qiáng)的教師;努力成為學(xué)生愛戴、家長贊譽(yù)、同行稱頌、上級(jí)首肯、社會(huì)認(rèn)可的人民滿意的教師。
2.以反思性教學(xué)策略為引領(lǐng)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化水平和教育效率。以課程實(shí)施、一日活動(dòng)的管理、集體教育活動(dòng)、幼兒成長記錄冊(cè)為抓手，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的反思、實(shí)踐及研究能力，骨干教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，確立以幼兒發(fā)展為本的理念，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。將“教學(xué)”與“研究”相結(jié)合成為學(xué)習(xí)者的共識(shí)和努力方向，促使教師努力成為幼教課改的執(zhí)行者和先行者。
4.幫助教師掌握教育科學(xué)研究的基本方法和現(xiàn)代信息實(shí)用技術(shù)，成為具有較高信息技術(shù)和教育教學(xué)整合能力的現(xiàn)代教育能手。
四、培訓(xùn)形式與方法
從形式角度，我們主張培訓(xùn)體現(xiàn)：開放、多元、互動(dòng)、自主。從方法角度，我們培訓(xùn)模式體現(xiàn)以下四個(gè)方面：
1.精選案例和實(shí)踐體悟相結(jié)合。即在廣泛閱讀和仔細(xì)推敲的基礎(chǔ)上，精選一些優(yōu)秀教師的典型案例進(jìn)行對(duì)比分析或交流討論。學(xué)員在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上立足崗位，反思案例進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，汲取典型材料開展現(xiàn)場診斷，直接觀摩。
2.自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)反思相結(jié)合。教師職后培訓(xùn)的特點(diǎn)之一就是只能利用有限的時(shí)間集中面授，學(xué)習(xí)的連續(xù)性和知識(shí)技能的內(nèi)化積淀必須依靠教師自主學(xué)習(xí)來完成。我們?cè)谂嘤?xùn)過程中強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的三個(gè)常規(guī)：為學(xué)員精選幾本確有學(xué)習(xí)價(jià)值的名家名著，并指導(dǎo)他們閱讀;每次培訓(xùn)時(shí)都必須布置自學(xué)思考題，作為課外研究探索題;每次面授前，均安排時(shí)間讓學(xué)員交流的討論學(xué)習(xí)感悟。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們將經(jīng)常采用互動(dòng)反思：特聘專家和學(xué)員之間的互動(dòng)、培訓(xùn)教師和學(xué)員的互動(dòng)、學(xué)員和學(xué)員之間的互動(dòng)。
3.專題菜單與主題觀摩相結(jié)合。提供學(xué)習(xí)菜單，最后確定培訓(xùn)內(nèi)容。主題觀摩包括觀摩示范課與學(xué)員探索課。
4.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享資源。將研討話題、講座資源、學(xué)員總結(jié)、反思上傳到王進(jìn)個(gè)人網(wǎng)頁，共享資源;利用跟帖形式展開網(wǎng)絡(luò)討論。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)課程由必修課程、專業(yè)課程和教育實(shí)踐三部分組成。
必修課程：包括教師職業(yè)道德專題、教育政策法規(guī)選講和幼兒教育法規(guī)與政策等。
專業(yè)課程(專題、學(xué)科與技能)：五大專題(“整合課程”研究專題、“幼兒成長冊(cè)”研究專題、“園本培訓(xùn)”研究專題、“幼兒一日活動(dòng)科學(xué)管理”研究專題、“省優(yōu)創(chuàng)建”研究專題);八個(gè)學(xué)科(語言、數(shù)學(xué)、音樂、體育、社會(huì)、美術(shù)、科學(xué)、托班);三項(xiàng)技能(現(xiàn)代教育技術(shù)與幼兒園多媒體輔助教學(xué)、家長工作、幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè))
教育實(shí)踐：要求學(xué)員在脫產(chǎn)學(xué)習(xí)結(jié)束后，結(jié)合教學(xué)需要，開展集體備課(同區(qū)域)、同課異構(gòu)、觀摩與實(shí)踐、交流與反思等活動(dòng)。
具體安排見下表：略
五、考核、結(jié)業(yè)
1.對(duì)學(xué)員個(gè)人出勤情況、學(xué)習(xí)情況、實(shí)踐活動(dòng)等方面做出考核。
2.每位學(xué)員交1篇學(xué)習(xí)心得或體會(huì)或教案或論文或個(gè)人課題。
3.每位學(xué)員必須跟帖2次，發(fā)表自己的見解。
六、推薦書目
1.《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長春出版社，20xx年版
2.幼兒園教師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園健康教育》、《幼兒園語言教育》、《幼兒園社會(huì)教育》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教育》、《幼兒園音樂教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《幼兒園教師教育既能》，人民教育出版社，20xx年版
3.《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆.崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20xx年版
4.《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版
5.《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞.蒙臺(tái)梭利，中國發(fā)展出版社，20xx年版
6.《幼兒園教育活動(dòng)案例精選》尹堅(jiān)勤主編，南師大出版社，20xx年版
7.《學(xué)前教育游戲》邱學(xué)青主編，江蘇教育出版社
8.《現(xiàn)代幼教園本課程開發(fā)的理念與實(shí)踐》周文海主編，南京大學(xué)出版社，20xx年版
9.魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》
10.黃愛華著《課堂教學(xué)藝術(shù)》
11.李鎮(zhèn)西著《教有所思》
12.肖川著《教育的智慧與真情》
方案策劃 篇3
【內(nèi)容摘要】
信息化時(shí)代背景下，通信工程企業(yè)迎來了營銷市場的春天，為自身的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。而與此同時(shí)，作為一種服務(wù)行業(yè)，通信工程企業(yè)間又不可避免地存在激烈競爭。如何提高營銷實(shí)效、搶占市場份額，成為了通信工程企業(yè)面臨的主要問題。本文在對(duì)我國通信工程企業(yè)市場營銷現(xiàn)象作出分析和論述的基礎(chǔ)上，提出了一些促進(jìn)通信工程企業(yè)市場營銷的建議，以期推動(dòng)通信行業(yè)的發(fā)展，滿足人們信息化生活的需求。
【關(guān)鍵詞】
通信工程企業(yè);市場營銷;通信服務(wù)
通信工程作為通信行業(yè)的衍生產(chǎn)業(yè)，服務(wù)是其本質(zhì)屬性和價(jià)值，關(guān)系到國計(jì)民生。在信息技術(shù)的支持和推動(dòng)下，通信工程行業(yè)已滲透到我們生活中的多個(gè)領(lǐng)域�，F(xiàn)代生活中，我們時(shí)刻感受著通信工程行業(yè)帶來的便利與快樂。時(shí)至今日，通信工程企業(yè)市場營銷越來越多地受到人們關(guān)注，因而也迎來了新的契機(jī)。成功的市場營銷成為了眾多通信工程企業(yè)共同關(guān)注的話題，這也是本文研究的意義所在。
一、我國通信工程企業(yè)的市場營銷現(xiàn)狀
總體來看，在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)下，我國通信工程企業(yè)市場營銷形勢良好。但是，受各種因素的影響，通信工程企業(yè)市場營銷中不可避免地存在一些問題，具體表述如下。
(一)品牌影響力低。品牌形象是通信工程企業(yè)產(chǎn)品、文化、服務(wù)等的外在表現(xiàn)，它在很大程度上決定了企業(yè)能否得到公眾認(rèn)可和消費(fèi)。尤其是市場經(jīng)濟(jì)條件下，提升品牌影響力對(duì)促進(jìn)企業(yè)營銷具有莫大的益處。然而事實(shí)證明，我國大多數(shù)通信工程企業(yè)的品牌建設(shè)效果不盡人意。以中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司石家莊分公司為例，雖然其在總公司支持及自身努力下已有一定知名度，但是占有的市場份額與預(yù)定目標(biāo)依然存在差距，這跟它的品牌影響力不無關(guān)系。造成通信工程企業(yè)品牌影響力的因素有很多，包括科技含量低、服務(wù)水平差以及宣傳不力等。只有廣為人知的企業(yè)品牌，才有可能博得更多客戶認(rèn)可，使市場營銷策略創(chuàng)造更大收益，從而進(jìn)一步穩(wěn)固自己在業(yè)界和市場上的地位。
(二)內(nèi)部動(dòng)力匱乏。長期受行業(yè)壟斷的影響，我國通信工程企業(yè)普遍存在產(chǎn)品創(chuàng)新意識(shí)、市場競爭意識(shí)以及服務(wù)優(yōu)化意識(shí)較差的現(xiàn)象。部分通信工程企業(yè)即使制定了有效的市場營銷計(jì)劃，也給予了產(chǎn)品開發(fā)高度重視，但沒有員工的配合一切都是空談。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的核心競爭力是人才。在工作實(shí)踐中，有些通信工程企業(yè)一味地強(qiáng)調(diào)技術(shù)型人才建設(shè)，而一度忽視了對(duì)員工的職業(yè)道德、服務(wù)知識(shí)等方面的培訓(xùn)，加上人力資源配置不合理，限制了企業(yè)的長效發(fā)展。此外，部分通信工程企業(yè)由于內(nèi)部管理制度不完善，不能對(duì)員工作出客觀、綜合的評(píng)價(jià)，偏重于短期效益考核，員工滋長了不滿情緒�，F(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中人是主體，其一切相關(guān)工作的順利開展都離不開專業(yè)人才。正是由于企業(yè)發(fā)展與員工職業(yè)發(fā)展的不同步現(xiàn)象，使得通信工程企業(yè)市場營銷內(nèi)部動(dòng)力匱乏。
(三)營銷策略問題。通信工程企業(yè)作為一個(gè)特殊的`經(jīng)濟(jì)體，其行為始終受市場的引導(dǎo)和約束。而且市場營銷是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其成功與否受多重因素的影響。因而，制定科學(xué)合理的市場營銷計(jì)劃十分重要和必要。經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國通信工程企業(yè)同時(shí)面臨著品牌競爭、服務(wù)競爭和業(yè)務(wù)競爭三方面壓力，這也是通信工程企業(yè)營銷計(jì)劃的主要切入點(diǎn)。有的通信工程企業(yè)尚未清楚地認(rèn)識(shí)到市場競爭的特性，依然沿用傳統(tǒng)營銷模式，很難吸引客戶注意，從而增加了自身市場營銷的難度。也有部分通信工程企業(yè)忽視了對(duì)市場需求的考察，亦或?qū)κ袌鲂星檎瓶夭粔蚓珳?zhǔn)，閉門造車或盲目跟風(fēng)，導(dǎo)致推出的一系列營銷策略與經(jīng)濟(jì)市場不符，最終造成市場營銷失敗，同時(shí)也在某種程度上增加了成本、浪費(fèi)了資源。
二、促進(jìn)通信工程企業(yè)開展市場營銷的建議
通過對(duì)我國通信工程企業(yè)市場營銷現(xiàn)狀的分析，有針對(duì)性地提出了以下幾種促進(jìn)通信工程企業(yè)市場營銷的建議，以供參考和借鑒。
(一)塑造品牌形象。新形勢下，通信工程企業(yè)必須要深刻認(rèn)識(shí)到品牌塑造對(duì)促進(jìn)市場營銷的戰(zhàn)略意義，并結(jié)合自身實(shí)際情況逐步加大投入力度。信息化時(shí)代背景下，通信工程企業(yè)可借助各大電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等進(jìn)行品牌宣傳，明確指出自己的優(yōu)勢和競爭力所在，盡可能吸引客戶注意，并初步建立其對(duì)企業(yè)的認(rèn)可和信任。在此基礎(chǔ)上，通信工程企業(yè)要重點(diǎn)做好客戶后期維護(hù)工作。簡單來講，通信工程企業(yè)應(yīng)積極引入先進(jìn)科技，在保證質(zhì)量的前提下不斷開發(fā)新產(chǎn)品、新業(yè)務(wù)，從而為廣大顧客提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。俗話說:打江山易，守江山難。通信工程企業(yè)品牌形象塑造亦是如此，只有以維護(hù)客戶利益為根本出發(fā)點(diǎn)，不斷提高自身的服務(wù)水平和質(zhì)量，與客戶之間建立和諧、穩(wěn)定的關(guān)系，企業(yè)才有可能得到持續(xù)的發(fā)展。
(二)加強(qiáng)內(nèi)部控制。通信工程企業(yè)應(yīng)積極引入競爭機(jī)制，并在現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充和完善，從而營造良好的內(nèi)部環(huán)境，提升自身核心競爭力，為成功市場營銷夯實(shí)基礎(chǔ)。具體而言，完善的通信工程企業(yè)內(nèi)部控制制度應(yīng)該包括管理制度、考核制度、激勵(lì)制度以及獎(jiǎng)懲制度等，明確各階段工作的重點(diǎn)，為廣大員工提供公平競爭的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。在一系列制度的保障下，通信工程企業(yè)還應(yīng)該制定長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，重視員工培訓(xùn)和人文建設(shè)，激勵(lì)他們努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。企業(yè)可以組織員工開展多種形式的文化活動(dòng)，潛移默化中培養(yǎng)員工良好的企業(yè)責(zé)任感和認(rèn)同感，不斷提高他們的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹立其正確的創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及競爭意識(shí)。亦或企業(yè)可以通過培訓(xùn)、講座等活動(dòng)，及時(shí)更新員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思想觀念，培養(yǎng)和提高他們的綜合能力，以使其在本職崗位上得到更好的發(fā)展，并為企業(yè)創(chuàng)造效益。
(三)調(diào)整營銷方案。通信工程企業(yè)市場營銷是一種特殊的經(jīng)濟(jì)行為，以市場需求為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。除了上述兩項(xiàng)工作外，通信工程企業(yè)成功市場營銷還需要通過調(diào)整營銷方案實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐證明，不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期，市場需求千變?nèi)f化。通信工程企業(yè)要想有針對(duì)性地提供服務(wù)、占領(lǐng)市場，必須要精準(zhǔn)地掌控經(jīng)濟(jì)市場的動(dòng)態(tài)變化，并以此為依據(jù)不斷調(diào)整和優(yōu)化營銷方案。通信工程企業(yè)可借助網(wǎng)絡(luò)公共信息平臺(tái)，搜集一切與市場需求相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，重新審視自身現(xiàn)有的產(chǎn)品或業(yè)務(wù)服務(wù)結(jié)構(gòu)，有意識(shí)地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。另外，通信工程企業(yè)還應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)交流，共同分析當(dāng)前的市場動(dòng)態(tài)，并積極借鑒其他企業(yè)的優(yōu)勢經(jīng)驗(yàn)，藉此彌補(bǔ)自己市場營銷上的不足。值得注意的是，單純地依靠他人經(jīng)驗(yàn)并不能實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，相反還可能限制企業(yè)的發(fā)展空間。因此，通信工程企業(yè)應(yīng)辯證地認(rèn)識(shí)發(fā)展，有選擇性地汲取經(jīng)驗(yàn)，注重推陳出新。
三、結(jié)語
總而言之，市場營銷對(duì)通信工程企業(yè)發(fā)展而言意義重大。未來，在競爭激烈的經(jīng)濟(jì)市場環(huán)境中，通信工程企業(yè)將面臨更多營銷機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文的相關(guān)研究可能存在不足之處，希望業(yè)界更多學(xué)者關(guān)注通信工程企業(yè)發(fā)展，并深度剖析其市場營銷現(xiàn)狀，有針對(duì)性地提出一些改進(jìn)建議，從而保證通信工程企業(yè)發(fā)展的穩(wěn)定性和持續(xù)性。
【參考文獻(xiàn)】
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［2］廖紅云．關(guān)于通信行業(yè)市場營銷管理體系的構(gòu)建問題探討［J］．中國新通信，20xx，2:42～43
［3］李少洲．淺議如何創(chuàng)新移動(dòng)通信業(yè)的營銷策略［J］．信息通信，20xx，9:287～288
［4］龍克鋒．淺談移動(dòng)通信企業(yè)市場營銷策略［J］．經(jīng)營管理者，20xx，11:256
方案策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法，使學(xué)生知道應(yīng)該樂觀地面對(duì)生活中的不如意，做一個(gè)快樂的人。
2、學(xué)會(huì)更好地調(diào)節(jié)自己，使自己擁有積極健康的心理狀態(tài)和情緒，讓自己在快樂中成長。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生學(xué)唱《雖然我只是一只羊》、《快樂拍手歌》等等。
三、活動(dòng)時(shí)間：_月_日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
五、活動(dòng)人員：班主任及全體學(xué)生
六、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬w驗(yàn)快樂：
1、同學(xué)們，你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？
2、今天，老師把喜羊羊和灰太狼也請(qǐng)來了。讓我們跟著音樂一起唱起來吧！
3、同學(xué)們，伴著你們喜歡的動(dòng)畫片主題曲一起唱跳，快樂嗎？
就像歌詞唱的那樣：“在什么時(shí)間都愛開心，笑容都會(huì)飛翔”，快樂是一種美好的情緒體驗(yàn)，能讓人身心健康。我們今天班會(huì)課的主題就是——我快樂，我成長。
（二）分享快樂
1、生活中有許多美好的事情令我們無法忘記，相信每一位同學(xué)的腦海中都有一幅幸福生活的畫面。有人說“一份歡樂，兩人分享，就是兩份歡樂”。你們?cè)敢夂痛蠹曳窒碜约旱目鞓�，讓一份快樂變成幾十份快樂嗎�?/p>
2、分享快樂的事。
3、小結(jié)：快樂無處不在，以愉悅的心情看世界，一切都是那么美好。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造快樂
1、情境游戲：《猜一猜》
情節(jié)設(shè)計(jì)：貝貝上前，做悶悶不樂狀，委曲地自言自語：寫字課，我認(rèn)真地寫，老師才給我90分，而同桌那么難看的字，老師卻給了他100分。
教師引導(dǎo)①：你能猜出此時(shí)貝貝在想些什么嗎？
情節(jié)設(shè)計(jì)：老師湊到貝貝的耳旁低語幾句，貝貝眉頭舒展開來。
教師引導(dǎo)②：猜一猜老師剛才對(duì)貝貝說了什么？貝貝為什么這么高興？她是怎么想的？
2、你有過不開心的時(shí)候嗎？你曾用過什么好方法趕走了自己的煩惱呢？能不能和大家說說？（評(píng)選出“快樂寶貝”）
3、是啊！煩惱、不開心的事，你有，他有，老師也有�，F(xiàn)在老師請(qǐng)你們這些快樂寶貝們行動(dòng)起來，幫助六個(gè)遇到煩惱的.同學(xué)，有信心嗎？（出示案例）
小組討論：怎樣幫助這些同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活中難以克服的消極情緒？把保持快樂的“妙方”告訴大家。
要求：每組討論一個(gè)情境，看哪一組提供的方法又多又好。
4、小組匯報(bào)。
（四）傳遞快樂
1、覃老師這里還有一個(gè)使別人快樂的小秘方，想不想知道？趕快走到你的好朋友面前，夸一夸他最讓你佩服的地方。
2、學(xué)生當(dāng)小記者采訪。
3、小結(jié)：用欣賞的眼光看待別人，用真誠的話語贊美別人，也會(huì)給別人帶來快樂。
�。ㄎ澹└璩鞓�
1、歌唱快樂。全班同學(xué)齊唱《快樂拍手歌》。
2、師：同學(xué)們，開學(xué)初，我們就建立了成長記錄袋，要求大家記錄成長中的快樂，留下美好的瞬間，編輯快樂的人生，那么大家的快樂在哪里呢？讓我們用歌聲去尋找快樂，好不好�。ɑ卮稹茫┖�，那我們就根據(jù)音樂的節(jié)奏把詞填進(jìn)去，請(qǐng)看歌詞：〔幻燈投出字幕——內(nèi)容：快樂在哪里呀，快樂在哪里，快樂就在成長的記憶里；這里有紅花呀，這里有綠草，還有童年美好的回憶。拉…拉…拉…拉…快樂就在成長的記憶里；還有童年美好的回憶�！�
3、師：同學(xué)們，我們的成長記錄袋才剛剛建立，還有待于我們?nèi)コ鋵?shí)，告訴大家一個(gè)消息，每學(xué)期末我們將展示自己的成長記錄袋，并參加學(xué)校評(píng)選。
（六）畫快樂
1、師：通過展示，老師看到了同學(xué)們有那么多的快樂，你能用你的小巧手把這些快樂畫出來嗎？
2、生：用筆畫出自己心中的快樂，比一比誰畫得最漂亮。
3、生：交流展示。
�。ㄆ撸┛偨Y(jié)快樂
1、生：說說這節(jié)課有什么收獲？
2、師：同學(xué)們今天的主題班會(huì)“我成長，我快樂”到此結(jié)束，愿它給我們留下永恒的回憶，永遠(yuǎn)成為我們成長記錄袋中最輝煌的一頁。
方案策劃 篇5
企業(yè)年會(huì)策劃，是多數(shù)企業(yè)每年年底都要做的工作。大多數(shù)企業(yè)都會(huì)在年底舉辦企業(yè)年會(huì)，對(duì)這一年的業(yè)務(wù)和運(yùn)行做一個(gè)回顧和總結(jié)，并將企業(yè)的下一年的目標(biāo)以及企業(yè)文化灌輸給全體員工。企業(yè)年會(huì)并不是高層的一個(gè)總結(jié)會(huì)，它并不嚴(yán)肅，主要是與員工進(jìn)行零距離的溝通，使員工體會(huì)到來自企業(yè)而非上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，并對(duì)企業(yè)文化有更準(zhǔn)確的領(lǐng)悟。
企業(yè)年會(huì)是一個(gè)具有人事職能的聚會(huì)。在年會(huì)上對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)員工，使得大家放松地在一起娛樂和溝通，讓員工感覺到辛苦一年，該休息、收獲一下了。平時(shí)不太有機(jī)會(huì)接觸的員工也可以借助年會(huì)與公司領(lǐng)導(dǎo)或者其它部門的同事們溝通。
企業(yè)年會(huì)不僅可以增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，鼓舞士氣，還可以為來年計(jì)劃打好的基礎(chǔ)。企業(yè)通常會(huì)選擇專門做這方面的拓展公司，做企業(yè)年會(huì)策劃方與執(zhí)行，解放所有包括人事行政的員工。
有些企業(yè)的年會(huì)內(nèi)容比較單一，不太注重形式，主要是講講話，聚聚餐，抽抽獎(jiǎng)。三四個(gè)小時(shí)就OVER了。而要想達(dá)到一個(gè)全方位目標(biāo)，就是勢必要加入其他元素。如，把全體員工集中在一個(gè)陌生地方，做一個(gè)超過一天的任務(wù)活動(dòng)。如此的安排既能達(dá)到企業(yè)管理層對(duì)員工層重要信息傳遞的目的，又能夠讓員工在企業(yè)年會(huì)中盡情放松，促進(jìn)彼此之間的溝通，保持愉快而積極的心態(tài)，為來年的工作奠定良好的基礎(chǔ)。復(fù)雜一點(diǎn)的企業(yè)年會(huì)，通常分成會(huì)議和幾個(gè)不同的娛樂項(xiàng)目環(huán)節(jié)，有些甚至還會(huì)有，與企業(yè)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行討論的內(nèi)容。
指定負(fù)責(zé)人
和一項(xiàng)業(yè)務(wù)一樣，策劃企業(yè)年會(huì)需要獨(dú)立的一個(gè)小組。一般年會(huì)小組成員是各個(gè)部門的活躍份子參加。小組負(fù)責(zé)整個(gè)年會(huì)的前期策劃和后期執(zhí)行。小組首要任務(wù)就是推選一名總負(fù)責(zé)人，組織并安排工作內(nèi)容和時(shí)間管理。成員之間要求能力、資源互補(bǔ)搭配，因?yàn)槭菑母鱾�(gè)部門臨時(shí)抽調(diào)的人員，所有總負(fù)責(zé)人必須能夠發(fā)揚(yáng)每個(gè)人的長處，在短期內(nèi)組成一個(gè)團(tuán)結(jié)確定主題
年會(huì)主題確定了策劃方向。擬定出色的、現(xiàn)實(shí)的、吻合企業(yè)定位的主題，首先需要對(duì)企業(yè)的市場情況、品牌情況以及活動(dòng)目的進(jìn)行充分的了解，特別是通過年會(huì)傳遞的信息。依據(jù)選定好的主題，會(huì)場的布置等安排都可以圍繞主題去展開�？傊淠康氖窃炀同F(xiàn)場的氣氛，要既像一家人聚會(huì)般的溫馨，也需要熱烈的高潮。策劃年會(huì)要有出人意料和與眾不同的創(chuàng)意，給所有參加人一個(gè)驚喜。而創(chuàng)意的體現(xiàn)也表現(xiàn)于一個(gè)具有感染力的活動(dòng)主題，能貫穿整個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)主線。
選擇時(shí)間和場地
接下來就是確定時(shí)間和場地了。時(shí)間的選定是非常重要的，即可以不耽誤工作，又可以聚集所有的人。而場地的選擇也要合理，主要參照年會(huì)的人數(shù)及內(nèi)容設(shè)置的需要。同樣是百人年會(huì)，如果沒有復(fù)雜的表演等，那么現(xiàn)場只要一個(gè)簡單的主席臺(tái)及10個(gè)圓桌;如果有表演、游戲、頒獎(jiǎng)及特邀嘉賓一些互動(dòng)的內(nèi)容，則要有舞臺(tái)、燈光、音響、視頻等。所以說一般年會(huì)可以選在酒店宴會(huì)廳，但為了突出特色，達(dá)到更好的效果，有時(shí)會(huì)選在酒吧，甚至海邊，野外。
規(guī)劃內(nèi)容
企業(yè)年會(huì)必定要有領(lǐng)導(dǎo)致辭，頒獎(jiǎng)，才藝表演，抽獎(jiǎng)，互動(dòng)游戲等內(nèi)容才夠充足。有時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)一些知名的嘉賓來參加。但總體上，年會(huì)活動(dòng)要想做得出彩，創(chuàng)意必須貫穿每個(gè)環(huán)節(jié)。企業(yè)年會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)和員工相互增進(jìn)了解的平臺(tái)，那么讓每個(gè)人留下深刻的印象就顯得格外重要了。把握社會(huì)熱點(diǎn)，與社會(huì)大事件做好關(guān)聯(lián)，從而提升企業(yè)員工對(duì)活動(dòng)的關(guān)注度與接受程度。借助這些社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行發(fā)散和延展，根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)的策劃。除此之外也要增進(jìn)活動(dòng)的實(shí)用性，促進(jìn)所有員工的'參與和溝通，精心安排的活動(dòng)環(huán)節(jié)，如設(shè)置很多的頭腦競技型的內(nèi)容。這些都是和企業(yè)的發(fā)展策略、渠道政策相關(guān)的�；钴S了現(xiàn)場氣氛，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了員工之間的積極性，而通過這樣的娛樂環(huán)節(jié)，也能加深員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)知程度的加深。總體上還要把握好互動(dòng)效益，通常來說，互動(dòng)需要有較強(qiáng)的參與性、娛樂性和激勵(lì)性。當(dāng)然互動(dòng)環(huán)節(jié)還得有一些趣味性，能夠讓企業(yè)員工relax，以達(dá)到年會(huì)作為企業(yè)內(nèi)部溝通平臺(tái)的最大化目的。
分配工作
做好規(guī)劃就要開始實(shí)施了，實(shí)施前負(fù)責(zé)人要依據(jù)大家本身的特長來分配工作。有組織能力的人會(huì)去要鼓舞大家共同參與進(jìn)來，排練演出才藝，安排練習(xí)場，聯(lián)系服裝化妝等一切相關(guān)的工作。還要有人負(fù)責(zé)采購活動(dòng)物品，有人協(xié)調(diào)場地等等。如果需要邀請(qǐng)嘉賓還要有人專門負(fù)責(zé)�？梢匝�(qǐng)重要的客戶或社會(huì)上的知名人士來參加，不僅能讓客戶感到收到重視，更能讓客戶了解公司的實(shí)力以及員工的素質(zhì)。提前彩排，提前布置會(huì)場，安排舞臺(tái)區(qū)、嘉賓區(qū)(餐區(qū))、VIP室、候場區(qū)、化妝區(qū)、交淡區(qū)及吸煙區(qū)等等。以前，企業(yè)年會(huì)是自己的員工來負(fù)責(zé)整體的流程設(shè)置，但是現(xiàn)在絕大部分企業(yè)會(huì)啟用更專業(yè)的拓展公司，讓年會(huì)舉辦的更專業(yè)更精彩。
活動(dòng)的基礎(chǔ)管理工作
準(zhǔn)備工作能否得到實(shí)現(xiàn)的最關(guān)鍵的一步就是活動(dòng)管理。
活動(dòng)前的準(zhǔn)備
活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作具體包括對(duì)所有工作人員進(jìn)行活動(dòng)前的培訓(xùn)和執(zhí)行方案的講解，并在活動(dòng)前對(duì)所有活動(dòng)用的設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，尤其是演示用的電腦和PPT文件投影的效果等，對(duì)所有需要注意的問題進(jìn)行一一排查。
活動(dòng)期間需要注意的事項(xiàng)
1.人員調(diào)配：對(duì)活動(dòng)期間的所有工作人員應(yīng)做到明確分工，責(zé)任到人，保持通暢及時(shí)的溝通;
2.活動(dòng)順序：活動(dòng)的管理和控制包括對(duì)演出的催場、候場，舞臺(tái)道具的準(zhǔn)備，對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間等的把握都尤為重要。
另：
1.這里沒有提及媒體的一個(gè)操作，是由于公司年會(huì)僅為公司內(nèi)部的活動(dòng)，但也不排除極少企業(yè)把公司年會(huì)作為推廣宣傳的一種手段。在此也不必多說。
2.要開展一個(gè)有意義并且能帶來良好的效果的年會(huì)，必須加強(qiáng)管理和控制，并且融入一些創(chuàng)造性的東西，包括年會(huì)節(jié)目的選定，增加一些開放性思維的年會(huì)游戲等。
方案策劃 篇6
一、活動(dòng)主題
書籍傳承文明，閱讀浸潤人生傳播知識(shí)，傳遞溫暖
三、活動(dòng)背景
4月23日是一年一度的世界讀書日，在這一日世界各地都會(huì)舉辦相應(yīng)的讀書活動(dòng)，推廣閱讀，傳承優(yōu)秀文化。我們社團(tuán)秉承社團(tuán)宗旨自20xx年開展讀書漂流活動(dòng)至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了兩屆讀書漂流活動(dòng)，在全院同學(xué)之間產(chǎn)生了很大的反響，有力的推進(jìn)了校園讀書氛圍。
四、活動(dòng)目的
書籍的存在意義是什么？莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。高爾基認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯，彌爾頓則說好書是偉大心靈的寶貴血脈。
腹有詩書氣自華，好讀書永遠(yuǎn)是成才的必由之路。本次活動(dòng)旨在倡導(dǎo)大家多讀書、讀好書，提高校園讀書氛圍，建設(shè)書香校園，豐富大家的課余生活，為廣大讀書愛好者搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。
五、活動(dòng)時(shí)間
4月20日～4月21日 ，漂流書籍的時(shí)間為一個(gè)月。
六、主辦、承辦
圖書館
綠茵讀書會(huì) 書法協(xié)會(huì) 南陽作家群
七、活動(dòng)地點(diǎn)
中餐廳門口
八．活動(dòng)方案
漂書分為兩種類型：漂書、捐書
前期：
1.提前兩周即在4月初左右開始進(jìn)行相關(guān)宣傳
2.拉贊助，解決相關(guān)經(jīng)費(fèi)問題。
3.借用、租用設(shè)備，如帳篷、音響、打印相關(guān)照片，采集相關(guān)用品，如便利貼，海報(bào)紙等。
4.設(shè)計(jì)讀書漂流登記表格，書簽，宣傳單頁，更新網(wǎng)站。
5.整理收集關(guān)于讀書的相關(guān)名言警句，制定宣傳語。聯(lián)系會(huì)員和非會(huì)員，募集書籍，并用便利貼寫上書主的姓名、院系、宿舍、聯(lián)系方式并QQ貼于書上
6、活動(dòng)開始一周前，進(jìn)行活動(dòng)申請(qǐng)，懸掛條幅申請(qǐng)，場地申請(qǐng)，張貼海報(bào)申請(qǐng)，并在活動(dòng)開展前一天布置好。
7、制作相關(guān)音頻，關(guān)于讀書的名言誦讀，關(guān)于讀書日的介紹。
8、借單反、DV
中期：
1、活動(dòng)展開前，一定要召開社團(tuán)會(huì)議，安排好活動(dòng)期間的值班表。
2、活動(dòng)中安排專人負(fù)責(zé)填寫漂流書籍登記表，做好借書登記工作，鼓勵(lì)大家自己和書的主人交流，自己去還書。
3、注意現(xiàn)場圖片資料的`采集。
4、安排專人進(jìn)行現(xiàn)場的活動(dòng)講解、發(fā)放宣傳單頁，或贈(zèng)送書簽等，積極吸引廣大校友參與其中，并鼓勵(lì)大家踴躍參與。
5、向廣大校友介紹捐書活動(dòng)，把書主確定捐的書做好統(tǒng)計(jì)，并在書上注明此書要捐。一個(gè)月以后一定要把這些書追回，捐給需要的人。
6、現(xiàn)場播放有關(guān)讀書的介紹，及音樂。
7、利用微博、貼吧進(jìn)行動(dòng)態(tài)直播。
后期：
1、加漂書人員的微信，QQ.
2、整理活動(dòng)的相關(guān)資料，圖片，及時(shí)發(fā)通訊稿，各部做好活動(dòng)總結(jié)。
3、一月后安排專人負(fù)責(zé)查問書籍換借情況。
九．經(jīng)費(fèi)計(jì)算
1.制作書簽
2.印宣傳單、制作橫幅
3.出板報(bào)、畫手抄報(bào)
注：會(huì)費(fèi)預(yù)支200，其余以拉贊助為主，贊助以實(shí)物或錢。
十．注意事項(xiàng)
1.注意天氣變化
2.清點(diǎn)書籍?dāng)?shù)量，不能遺漏書本
3.登記要清楚明了
4、活動(dòng)后注意清理現(xiàn)場衛(wèi)生
方案策劃 篇7
游戲名稱：應(yīng)答自如
游戲介紹：
應(yīng)答自如游戲也叫頭腦風(fēng)暴或快速反應(yīng)，是一個(gè)測試反應(yīng)能力的游戲，可以作為晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)或企業(yè)年會(huì)游戲，也可以作為培訓(xùn)拓展等活動(dòng)的破冰游戲，另外在巨大壓力的情況下，人們往往會(huì)出現(xiàn)大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的.辦法也會(huì)讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練，所以該游戲也很適合作為培訓(xùn)破冰游戲。
游戲人數(shù)：2組*5人
游戲道具：不需要
游戲規(guī)則
1.每組任意派出一名隊(duì)員參戰(zhàn);
2.兩名參賽隊(duì)員通過石頭剪刀布來確定先后順序;
3.主持人宣布游戲開始后，由上一部確定的先者迅速喊出一個(gè)詞語，如火車，藍(lán)天，鴨子等等;
4.后者需要快速回答與之對(duì)應(yīng)的詞，如前者說火車，后者就要說汽車、腳踏車等同類型的詞語，藍(lán)天對(duì)白云等等;
5.先者出詞，后者對(duì)詞，兩人的速度必須快。當(dāng)任何一方出現(xiàn)“嗯”，“啊”，“額”之類的詞，或者出現(xiàn)明顯的停頓時(shí)，均宣告失敗，另一方獲勝;
6.失敗一方此人淘汰，換由該隊(duì)的另一人上場對(duì)陣剛剛獲勝的對(duì)手，且作為先者，剛才獲勝的人作為后者;
9.按照以上步驟繼續(xù)游戲，直到其中一組人數(shù)全部失敗，游戲結(jié)束，全部被淘汰的一組失敗，反之另一組獲勝;
注意：在第5條中，當(dāng)任何一方出現(xiàn)“嗯”，“啊”，“額”之類的詞，或者出現(xiàn)明顯的停頓時(shí)，主持人必須果斷宣布失敗，負(fù)責(zé)該游戲可能會(huì)無休止的進(jìn)行下去。
方案策劃 篇8
此次促銷，應(yīng)該做到參與促銷的商品面廣、數(shù)量多，力度大，利用節(jié)日的雙重性，促進(jìn)商品的連帶銷售。
具體內(nèi)容如下：
活動(dòng)時(shí)間：x月21日(周五)——x月7日(周日)
活動(dòng)主題：合家團(tuán)圓渡中秋，龍騰虎耀迎國慶
活動(dòng)范圍：商場及各門店
活動(dòng)內(nèi)容：
中秋活動(dòng)：【超市中秋檔期DM海報(bào)9月5日—25日同步跟進(jìn)】
各店中秋同步跟進(jìn)
活動(dòng)主題：月餅+紅酒 某商場攜您度中秋
(黃金、珠寶、化妝品、大家電等特殊品類不參加活動(dòng))
活動(dòng)時(shí)間：9月21日(周五)——9月25日(周二)
活動(dòng)簡述：因?yàn)樯虉霈F(xiàn)有品牌自行舉行的折扣，某商場不承擔(dān)費(fèi)用，所以廣告宣傳上突出“現(xiàn)有折扣上再送”，顧客心理感受是不一樣的，可以在不承擔(dān)費(fèi)用的基礎(chǔ)上取得顧客認(rèn)為比較實(shí)惠的活動(dòng)力度，同時(shí)突出了中秋送月餅紅酒活動(dòng)，比較溫馨，貼切節(jié)日特色。)
活動(dòng)內(nèi)容：
在所有品牌現(xiàn)有折扣上
當(dāng)日現(xiàn)金消費(fèi)滿200元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈(zèng)“溫馨月餅”一塊。(單獨(dú)包裝，價(jià)值約8元)
當(dāng)日現(xiàn)金消費(fèi)滿500元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈(zèng)“親情月餅”禮盒一份。(價(jià)值約40元)
當(dāng)日現(xiàn)金消費(fèi)滿1000元，可憑購物發(fā)票或小票再獲贈(zèng)“月餅紅酒”套裝禮盒一份。(價(jià)值約80元)
各店按照贈(zèng)禮價(jià)值自行同月餅廠家協(xié)商，定制禮品，活動(dòng)結(jié)束后，按照實(shí)際贈(zèng)送數(shù)量結(jié)款，費(fèi)用原則上同參加品牌各承擔(dān)50%。
“月圓中秋，情濃某商場”中秋禮品節(jié)
中秋節(jié)期間，在各門店劃出專門區(qū)域，開辟中秋商品系列展銷區(qū)，展銷商品品類包括：月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品，方便顧客在該區(qū)域進(jìn)行選購。
月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品展銷的商品品類等由各門店自行挑選組織，地點(diǎn)可選在超市或超市外的公共區(qū)域。
國慶節(jié)、商場周年店慶：
活動(dòng)時(shí)間：9月28日(周五)——10月7日(周日)
活動(dòng)范圍：某商場商城及各門店
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)穿著類、床品、箱包新品7折起
活動(dòng)期間，凡單店當(dāng)日購買穿著類、床品、箱包商品新品7折起，原則上參加品牌范圍要廣，各店相同品牌要保證相同力度。
(超市及特例品牌除外，活動(dòng)期間，會(huì)員積分卡只積分不打折)
(二)購物某商場，盡享意外驚喜—“國慶購物不花錢”
時(shí)間：20xx年10月1日—7日
凡當(dāng)日單店購物滿300元的`顧客,可憑購物發(fā)票參加抽獎(jiǎng),有機(jī)會(huì)獲得該票全額和半額消費(fèi)返還。
操作細(xì)則：
各店設(shè)置一個(gè)抽獎(jiǎng)箱,內(nèi)有20個(gè) 乒乓球(其中全額返還1個(gè),半額返還2個(gè)，17個(gè)紀(jì)念獎(jiǎng)，可選擇超市商品)，工作人員需要在參加 活動(dòng)顧客發(fā)票上加蓋“L”章，即時(shí)開獎(jiǎng)。
(三)國慶同歡樂，某商場送安康
此活動(dòng)旨在通過購物加購的方式，人們?cè)诿鎸?duì)意外事故、災(zāi)難時(shí)候的無助和彷徨，更加突出了保險(xiǎn)的重要性，擬通過購物贈(zèng)送人身意外保險(xiǎn)的方式，體現(xiàn)出某商場以人為本，關(guān)心顧客，為樹立某商場關(guān)注顧客健康的形象，起到一定的積極作用。因國慶主題促銷已經(jīng)推出全場7折起，為控制成本，此活動(dòng)采用加購的方式，作為主活動(dòng)的附加活動(dòng)，淡化商業(yè)氣息，突出某商場送安康的營銷思路，能引起顧客的關(guān)注。
活動(dòng)期間，凡當(dāng)日單店購物累計(jì)滿1000元(含超市)的顧客，均可加一定金額的現(xiàn)金到各店總服務(wù)臺(tái)辦理“保險(xiǎn)卡”一張，每日每店500個(gè)，保險(xiǎn)卡設(shè)置為：
A系列：加5元贈(zèng)送保額為22000元的意外傷害保險(xiǎn)(成本15元)。
B1系列：加10元贈(zèng)送辦理保額為63020元的意外傷害保險(xiǎn)(成本30元)。
B2系列：加10元贈(zèng)送辦理保額為281000元的交通意外傷害保險(xiǎn)(成本30元)。
C1系列：加20元贈(zèng)送辦理保額為155030元的意外傷害保險(xiǎn)(成本50元)。
C2系列：加20元贈(zèng)送辦理保額為540000元的交通意外傷害保險(xiǎn)(成本50元)。
詳細(xì)規(guī)則另附
操作細(xì)則：
a、凡當(dāng)日單店購物累計(jì)滿1000元(包括超市)的顧客，均可參加，僅限單店辦理，不得跨店。
b、顧客憑機(jī)打發(fā)票辦理保險(xiǎn)卡時(shí)，工作人員需在機(jī)打發(fā)票上加蓋“L”(贈(zèng)品已領(lǐng))章。
c、保險(xiǎn)卡由總部統(tǒng)一聯(lián)系確定，費(fèi)用由各門店按照實(shí)際贈(zèng)送數(shù)量承擔(dān)。
費(fèi)用：
保險(xiǎn)卡：4店10天共需約：20000張×均價(jià)35元 = 約70萬元
顧客加購可回收：20000張×均價(jià)13元 = 約26萬元
4店總費(fèi)用約44萬元，預(yù)計(jì)10天活動(dòng)四店
保守銷售1.2億，活動(dòng)成本率約0.4%
噴繪寫真：約4000元
(四)真情相伴5周年，繽紛好禮喜相送
活動(dòng)時(shí)間：9月26日(周三)——9月30日(周日)
(1)7折以上商品再送大禮
當(dāng)日累計(jì)滿300元(包含300元)至500元，贈(zèng)價(jià)值32元禮品一份，單張發(fā)票限贈(zèng)1份，每日限贈(zèng)150份。
當(dāng)日累計(jì)滿500元(包含500元)至800元，贈(zèng)價(jià)值65元禮品一份，單張發(fā)票限贈(zèng)1份。每日限贈(zèng)80份。
當(dāng)日累計(jì)滿800元(包含800元)以上，贈(zèng)價(jià)值102元禮品一份，單張發(fā)票限贈(zèng)1個(gè)，每日限贈(zèng)40份。
1、 超市、特價(jià)及特例品牌除外，
2、 退換貨時(shí)，要求退回贈(zèng)品或等額現(xiàn)金。
3、 贈(zèng)禮活動(dòng)費(fèi)用原則上供貨商承擔(dān)5個(gè)點(diǎn)。
(2)花好月圓同歡喜 新人購物禮上禮
憑20xx年結(jié)婚證至5F購婚慶產(chǎn)品
鱷魚、博洋、皮爾卡丹、水星均有購物贈(zèng)禮活動(dòng)
至2F購珠寶飾品
百惠珠寶、金戈?duì)�、瑰寶均有�?zèng)禮活動(dòng)
“新”意濃濃，刷出好心情
活動(dòng)時(shí)間：200*年9月12日至9月28日
地點(diǎn)：某商場商城及各門店
活動(dòng)期間，刷銀行信用卡：
單卡消費(fèi)金額滿288元(某商場聯(lián)名信用卡單卡消費(fèi)金額滿188元)，即可獲贈(zèng)招行餐刀或叉一個(gè)。
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