就業(yè)活動策劃書模板集錦

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標(biāo)，是時候開始制定策劃書了。你知道寫策劃書需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的就業(yè)活動策劃書模板集錦，歡迎大家分享。

就業(yè)活動策劃書模板集錦1

　　xxx年03月12日

　　本班教室

　　積極推進(jìn)班級工作的順利開展本次主題班會旨在培養(yǎng)我班學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，自覺接受學(xué)校的教學(xué)教育。通過召開主題班會的.方式來激發(fā)我班學(xué)生的精技創(chuàng)新的熱情，點(diǎn)燃就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的夢想之火；提升我班學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上踏實(shí)就業(yè)、敢于創(chuàng)業(yè)之路。

　　“關(guān)注就業(yè)創(chuàng)業(yè)，你我共同成長”

　　1、談?wù)剬�就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面知識的了解；

　　2、感受學(xué)長中成功就業(yè)者創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟以及感人至深的可貴精神。

　　3、領(lǐng)悟?qū)W校對我們培養(yǎng)的宗旨與用心

　　4、自覺檢查自己的不足

　　1、前期準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解

　　2、校歌播放

　　3、主持人發(fā)言

　　4、觀看就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育材料和視頻（時間大約為20分鐘）

　　5、學(xué)生互動交流——談一談就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識

　　6、送給同學(xué)的提醒語祝福語

　　7、齊讀班主任寄語

　　8、活動結(jié)束。

　　12數(shù)3班全體同學(xué)

　　1、必須是全班同學(xué)參加，非特殊情況，所有人不得缺席。

　　2、活動期間任何人不得擅自離開。 12數(shù)3班xxx年3月12日

就業(yè)活動策劃書模板集錦2

　　模擬應(yīng)聘賽流程

　　一、模擬應(yīng)聘賽初賽

　　時間：11月28日下午

　　地點(diǎn)：祖杭樓小教室兩間（具體待定）

　　比賽過程：

　　1、前期準(zhǔn)備辦公室制作號碼牌，選手進(jìn)場時為其戴上，并在信息表上寫上對應(yīng)的號碼。

　　2、將選手按每組≤5人的方式分為幾組，分兩間教室依次進(jìn)行面試，面試按“一對多”的方式進(jìn)行，即一個考官面試一組選手。一組面試結(jié)束后可選擇和觀眾一起繼續(xù)聆聽。具體面試流程由考官自主決定。面試結(jié)束后點(diǎn)評過程：

　　首先，就選手禮儀、形象方面進(jìn)行點(diǎn)評

　　再由解釋應(yīng)聘考題及考察方向、

　　最后由考官進(jìn)行技巧點(diǎn)評（選手表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)等）

　　在比賽過程中，如果時間充足的話，可以中間穿插觀眾臨時上臺參與面試并由評委現(xiàn)場指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　還可以準(zhǔn)備一些角色扮演的題目由選手表演，由此考驗選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。（盡供考官參考）

　　兩組初賽分別由評委選出五名表現(xiàn)最好的選手進(jìn)入決賽。由此共有10名選手進(jìn)入決賽。

　　二、模擬應(yīng)聘賽決賽

　　1、19點(diǎn)整，比賽開始；

　　主持人致開場詞；

　　主持人介紹本次“校園模擬應(yīng)聘”活動的基本情況（包括活動目的，參與單位，活動前期情況等）；

　　2、主持人介紹參加此次活動的嘉賓；

　�。ㄎ覀儗⒀�請人力資源老師，校學(xué)生處就業(yè)辦老師，招聘單位負(fù)責(zé)人等作為嘉賓）

　　3、學(xué)生處就業(yè)辦老師為本次活動致詞；

　　4、主持人向觀眾講解模擬招聘會的流程規(guī)則以及嘉賓打分的具體評分標(biāo)準(zhǔn)——初步擬定為滿分10分，精神風(fēng)貌2分、舉止禮儀3分，臨場應(yīng)變反應(yīng)5分。20分鐘

　　5、模擬面試正式開始：

　　（1）主持人宣讀第一位上臺應(yīng)聘的同學(xué)姓名；

　�。�2）選手依次登臺，首先向觀眾進(jìn)行一分鐘的個人風(fēng)采展示（自我介紹性質(zhì)）；15分鐘

　�。�3）選手入座，5名選手為一組進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論（10－15分鐘）同時，嘉賓開始打分；

　　m ba里常見的無領(lǐng)導(dǎo)討論，選手們分組合作，就某一既定話題進(jìn)行討論，評委們則對選手們的言論及各方面表現(xiàn)進(jìn)行觀察、評判。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程一般分為三個階段：第一階段，考生了解試題，獨(dú)立思考，列出發(fā)言提綱，一般為5分鐘左右；第二階段，考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn)；第三階段，考生交叉辯論，繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn)，或?qū)�別人的觀點(diǎn)提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。

　　1）、母親、情人、教父、唐僧，誰最適合做hr？

　　2）、假設(shè)您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報。下面有兩條信息：

　　信息一：某居民小區(qū)原有一個菜市場，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動中被拆除了。市政府一直沒有重新給菜市場安排場地。這樣，該小區(qū)的居民就要到距小區(qū)很遠(yuǎn)的其他菜市場進(jìn)行購菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問題。

　　信息二：本是有一家中型企業(yè)，常年來一直虧損，開不出工資。本年初新廠長及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，通過完善內(nèi)部管理，改善經(jīng)營機(jī)制，半年多時間使企業(yè)扭虧為盈……

　　由于各種原因，上述兩條信息只能報一條給領(lǐng)導(dǎo)。請問，您認(rèn)為應(yīng)該將哪一條信息報給市領(lǐng)導(dǎo)？理由是什么？

　　大家的任務(wù)就是通過討論得出一個統(tǒng)一的意見。然后，匯報你們的意見，并闡述你們做出這種選擇的原因。35分鐘

　�。�4）無領(lǐng)導(dǎo)討論結(jié)束后，臺下工作人員收集嘉賓打分情況，匯總記錄；

　　5）團(tuán)隊游戲主持人介紹團(tuán)隊游戲的題目和規(guī)則

　　2小組人站在一張海報上，要站穩(wěn)15秒以上。把海報對折，再站15秒。10分鐘（6）招聘團(tuán)對上場應(yīng)聘的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)后交給評委；

　�。�7）主持人宣布進(jìn)入后面比賽的5名選手，上半場模擬面試結(jié)束；

　　6、中場休息時間：（10分鐘）觀眾自由提問。

　　同時5名選手準(zhǔn)備時間角色扮演

　　題目：請你作為學(xué)校的組織人員去組織一場大型的'活動，告訴我們你的想法和整個計劃的構(gòu)架

　　7、下半場面試開始，選手角色扮演。（10分鐘）

　　評委進(jìn)行點(diǎn)評，工作人員統(tǒng)分。淘汰兩名，剩下三名。

　　8、 “壓力面試”由評委對最后三名參賽者進(jìn)行提問，問題可源自于游戲及角色扮演中選手的表現(xiàn)。

　　招聘企業(yè)根據(jù)自身要求設(shè)置一個需要選手說明解決方法的問題，兩名選手各有5分鐘陳述時間，接著給選手10分鐘辯論時間。25分鐘

　　9、整場面試結(jié)束，工作人員匯總嘉賓給出的印象分，將分值最高的選手的姓名及時通知主持人。

　　10、工作人員記分的同時評委對選手表現(xiàn)給予點(diǎn)評

　　主持人宣布“全場最佳表現(xiàn)獎”的人選，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)為其頒發(fā)“最佳表現(xiàn)獎” 。

　　另外2名同學(xué)頒發(fā)“卓越表現(xiàn)獎”，其于2名同學(xué)頒發(fā)“優(yōu)秀表現(xiàn)獎” 。其余5位鼓勵獎。

　　11、結(jié)束曲——全體到場嘉賓，招聘人員，應(yīng)聘學(xué)生，主持人以及工作人員上臺合影留念。

就業(yè)活動策劃書模板集錦3

　　一、項目綜述

　　1、項目背景。

　　俗話說：“知識就是力量、知識就是財富�！比缃瘢瑫�籍依然是我們獲取智慧而能厚積薄發(fā)的力量源泉。而時下也正值全社會堅定不移地堅持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略路線的新時期，因此資源的循環(huán)使用也必將成為我們充分利用有限資源的最佳途徑之一。近年來，大學(xué)生的學(xué)費(fèi)問題已成為很多社會、高校及相關(guān)媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，作為新時代的大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該知道怎么賺錢，更應(yīng)該先懂得怎樣省錢。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國高等院校學(xué)生每學(xué)期的購買各類教輔用書及其他類書籍的費(fèi)用一般在一千元錢左右，而這些書籍中的大部分都是可以循環(huán)使用的。

　　據(jù)了解，在國外（特別是XX）高校學(xué)生大部分已經(jīng)養(yǎng)成一屆一屆書籍循環(huán)使用的習(xí)慣！因此，二手書籍的流通使用將成為大學(xué)生解決高額書費(fèi)問題的全新切入點(diǎn)。正基于此，XX吧在這個特殊時期的特殊環(huán)境下，以一種個性化的文化氣息濃厚的精神大餐的實(shí)體店面形式，即將展示在世人面前！

　　2、項目名稱XX。

　　我們?nèi)∶鸛X書吧，諧音學(xué)院書吧，主要含義是希望幫助我們XX民院的同學(xué)們能在我們輕松靜謐的書吧氛圍的眾多的二手書籍中找到自己的意中書，找到自己心中向往的那個寶貝。

　　3、項目內(nèi)容。

　　在創(chuàng)始階段，本店經(jīng)營初期是一個個體經(jīng)營商，后期我們將陸續(xù)拓展經(jīng)營范圍、服務(wù)群體從而發(fā)展成為連鎖經(jīng)營模式、有限公司。我們的書籍主要來自校內(nèi)大學(xué)生用過的教材、輔導(dǎo)書、工具書、光盤等。以合理的價格分門別類進(jìn)行收購。例如，教科書可以按重量、按學(xué)科進(jìn)行收購，然后以合理的價位打折出售給消費(fèi)群體。同時面向社會及其他高校的二手書市場購買可讀性強(qiáng)、可循環(huán)利用率高的書籍。具體業(yè)務(wù)簡介如下：

　　基本業(yè)務(wù)：

　�。�1）書籍來源——出版社、圖書批發(fā)市場；定期在校內(nèi)面向?qū)W生采購；到其他高校采購二手圖書。

　�。�2）我們主營二手書籍零售批發(fā)，我們附帶新書籍、雜志、報刊、資料等出售（包括我們創(chuàng)業(yè)后期的網(wǎng)上售書）。

　　（3）書籍租賃——買書不如租書，對有些書看幾天就花十幾元也太不劃算了。

　　特色業(yè)務(wù)：

　�。�4）書籍銀行——顧客有些書籍可以存在我們的書吧里以賺取利息，這是一個雙贏的模式。

　�。�5）書籍寄售——對于有些不用的書籍可以放在我們的書吧里寄售，比如考試復(fù)習(xí)資料等。

　�。�6）書吧的最大特色便是休閑，提供現(xiàn)場閱讀場所，供應(yīng)茶水、咖啡、水果、點(diǎn)心等休閑，在后期可以考慮與餐飲業(yè)主合作提供餐飲服務(wù)，再考慮加包間浪漫書屋等。

　　為了突出書吧的個性，增加書吧的收入，書吧門口可以搞些畫展、專題展、考研現(xiàn)場咨詢通報、新書海報等，給顧客一種十分熱烈的氛圍。此外，書吧還會及時收集各種暢銷書的書訊，有條件的話就編制暢銷書排行榜，為讀者提供信息。

　　同時為了培養(yǎng)固定的顧客群，我們將推出讀者會員等級積分卡，消費(fèi)越多，積分越高，可享受的'優(yōu)惠越多，比如可享受免費(fèi)贈送精美禮品等。

　　4、項目預(yù)期社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

　　隨著社會的發(fā)展，人們的精神生活越來越豐富，對于非物質(zhì)消費(fèi)的要求越來越高。在生活節(jié)奏日益變快的同時，人們渴望在一個安靜的地方得到放松的同時還能提高自己的素質(zhì)與修養(yǎng)。去酒吧太鬧，書店太乏味，唯獨(dú)休閑書吧是個絕好的去處。恩施雖然不是大城市，但也有固定的精神消費(fèi)群體，比如中小學(xué)生、大學(xué)生、白領(lǐng)族等，他們都需要休閑，需要充電，有著非常大的市場需求。

　　書吧在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展迅速，如XX等地，書吧是比較常見的文化休閑場所，據(jù)我的調(diào)查，這些地方的書吧，裝修豪華，消費(fèi)比較高，甚至按小時計費(fèi)，這些書吧往往有許多其他服務(wù)，也是重要的利潤來源，如提供茶水，咖啡等。規(guī)模書吧在全國大部分城市已經(jīng)出現(xiàn)，中共中央也提倡建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”，這無疑給我們提供了更廣闊的發(fā)展空間。

　　我們的收入主要有：會費(fèi)收入、售書租書寄賣收入、存書共贏收入、書展收入、茶水服務(wù)收入、其他收入等；我們的支出主要有：門面租金及裝修、進(jìn)貨購書、員工工資等，估計投資兩年后即可回收資金。后期我們將高薪聘用專業(yè)的會計人才對資金進(jìn)行合理有效的管理。此外，我們的書吧將對各類學(xué)校的貧困學(xué)生實(shí)行相應(yīng)的特惠制度，并定期的向希望工程、貧困山區(qū)的學(xué)校等單位捐贈有價值的圖書，在給社會營造良好的讀書文化氛圍的同時，樹立自己的良好形象，給社會帶來良好的效益。像我們XX書吧這類休閑書吧，若發(fā)展達(dá)到一定的規(guī)模后，完全可以成為當(dāng)?shù)厝藗兊膫�人圖書館，甚至可以提升整個城市的文化品位。

　　二、我們的宗旨

　　我們的宗旨：把書籍高效率的回收再利用，讓有價值的書籍在大家的手上“玩轉(zhuǎn)”起來！為了一切顧客，一切為了顧客！

　　三、戰(zhàn)略目標(biāo)

　　我們的經(jīng)營目標(biāo)是：合理的利潤；發(fā)展長期客戶；推廣二手書籍的重復(fù)利用；為廣大學(xué)子提供便利；保護(hù)環(huán)境，資源重復(fù)利用。我們將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，擴(kuò)大經(jīng)營群體，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，打開整個恩施市場，建立真實(shí)與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的二手書籍交易平臺，進(jìn)而提高書吧的知名度，作為恩施第一家書吧一定要努力打造恩施州二手書吧第一品牌。

　　四、市場分析

　　通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我校很多大學(xué)生都不是恩施本地人。調(diào)查結(jié)果顯示，每學(xué)期只有約6%的同學(xué)會把一部分有用且輕便的書籍帶回家，而只有不到1%的同學(xué)會把所有的書籍都帶回家。而同學(xué)們處理用過書籍最常見的方法就是當(dāng)廢紙賣掉，很可惜。而隨著新學(xué)期的開始，一屆又一屆的新生使用相同的教材，不斷地購買內(nèi)容相同的參考書，復(fù)習(xí)資料等，花費(fèi)了同學(xué)們很多不必要的開支。鑒于此XX書坊可以抓住這一供給和需求相平衡的機(jī)會，把握這一商機(jī)，通過網(wǎng)上淘寶書坊作為中轉(zhuǎn)媒介，讓供求與需要完美銜接，為同學(xué)們提供二手書籍交易的平臺。

　　在調(diào)查過程中我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，我校周邊仍沒有任何二手書店。因此，我們書吧營運(yùn)后將很有競爭力，尚待挖掘的市場巨大。和書店相比，我們的書吧既有優(yōu)勢，又面臨挑戰(zhàn)。下面我們用swot分析方法對比分析我們書吧的狀況。

　　市場環(huán)境分析：

　　地域：恩施高校少，但也有客戶穩(wěn)定，市場容量大。

　　經(jīng)濟(jì)：恩施經(jīng)濟(jì)正處于發(fā)展中的地區(qū)，客戶有一定購買力。

　　社會文化：恩施屬于XX，民族文化氣息濃厚。

　　政策：國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)采取鼓勵態(tài)度，有稅收減免政策。

　　市場成熟度：產(chǎn)品處于發(fā)展期，潛力巨大。市場規(guī)模大。

　　消費(fèi)者行為：客戶多為大學(xué)生，偏好廉價書籍。購買習(xí)慣多樣。

　　同業(yè)情況：恩施書店眾多，但主要經(jīng)營新書，與我們書吧有很大差異性。

　　結(jié)論：二手書市場需求大；市場容量大；有良好的內(nèi)外環(huán)境以及政策支持；客戶群大量且穩(wěn)定；有極大的價格優(yōu)勢；二手書經(jīng)營有很大的特色性，競爭力強(qiáng)；有一定的競爭對手。

就業(yè)活動策劃書模板集錦4

　　一、項目摘要

　　你是不是不想每天都在食堂吃那些天天都一種口味的菜？

　　你是不是又不想到外面餐館去吃那些美味卻不太安全的飯菜？

　　你是不是想體驗和同學(xué)一起下廚的神秘感覺？

　　大學(xué)生廚房就非常對你的口味，把你從煩悶徘徊中解脫。

　　同學(xué)們只要買來自己喜歡的菜肴，這里有完備的廚房設(shè)施和就餐設(shè)備，所有像家里一樣的廚房設(shè)備和餐廳設(shè)備都一應(yīng)俱全，營造了一個自由的空間，這是一個史無前例的、結(jié)構(gòu)單一的，集中出租房灶臺的店。它的結(jié)構(gòu)鮮明，一個廚房四臺灶，加一個餐廳，構(gòu)成一個單元，一個店可由或多或少地幾個單元組成，每個灶臺在某個就餐時間可輪流由幾組顧客使用。大學(xué)生廚房的成本比較少，每單元僅20xx—2500元/年大概可在一學(xué)期內(nèi)收回成本，下半年的收益可用來擴(kuò)展設(shè)備設(shè)施。

　　因為本項目專門針對大學(xué)生的飲食和娛樂問題所設(shè)計的，而且調(diào)查到很多同學(xué)，他們都很期待大學(xué)生廚房的開業(yè)，很愿意去嘗試一下，并且說會每隔一段時間就會請朋友或和室友一起下廚。所以它的吸引力是無限大的。每年一屆的新生又為大學(xué)生廚房增添新的顧客源，所以它將是經(jīng)久不衰的。

　　它的規(guī)�？纱罂尚�，而且前景可觀，成本低。可能隨時沒模仿，所以要嚴(yán)格管理各項工作，提升它的品味，不斷地從原有基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從學(xué)生中不斷反思和改革，來提高我們的競爭力。

　　它的管理模式很簡單，分內(nèi)外部管理。外部管理主要是宣傳，和大中規(guī)模訂租的合理安排；內(nèi)部管理主要是為大學(xué)生廚房營造自由、潔凈的氣氛。

　　快來大學(xué)生廚房，和朋友一起享受下廚的快樂吧！

　　二、公司簡介

　　1、性質(zhì)：大學(xué)生廚房是一種面向全體大學(xué)生出租廚房的一種服務(wù)性項目。

　　2、設(shè)備設(shè)施：大學(xué)生廚房以單元制形式存在，一個單元有一個廚房和一個餐廳。一個廚房中有四個灶臺，四套炊具和燃?xì)庠�，和一個砧板臺，多套切菜工具，和一個櫥柜，里面碗具、油鹽等調(diào)料一應(yīng)俱全，配備自來水龍頭和多只籃、桶等洗菜工具，和幾個油煙機(jī)；餐廳里有大小桌子五、六張，電風(fēng)扇，飲水機(jī)，電冰箱，消毒柜，電飯煲，時時提供熱飯。

　　3、項目服務(wù)內(nèi)容：大學(xué)生們只要提著自己喜歡的菜來到大學(xué)生廚房來，根據(jù)時間或者規(guī)模交付一定的租金就可以到指定的灶臺上去烹飪了，一個廚房四個灶臺、可以同時烹飪。在一個中餐或晚餐時間內(nèi)，一個灶臺又可連續(xù)地讓幾組同學(xué)烹飪。這樣一個單元的廚房：中餐時間（11：00—2：00）之間大概可以烹飪28（4個灶臺X7組/灶臺）組同學(xué)。同學(xué)們可以在這里吃完再走，也可以帶出去吃，一切自便。

　　我們大學(xué)生廚房還搭配有一個大冰箱，若是一個�？�，且有吃不完的菜，或需要存儲的剩菜我們將替他們存儲，只需將它們密封好后放入一封閉的籃子，然后寫上姓名或其他標(biāo)記，放入冰箱即可，但因考慮到用電情況和冰箱空間問題，若存放的時間超過一天則支付2元/天的寄存金。

　　4、項目目的：大學(xué)生廚房的產(chǎn)生是我組深刻了解到很多大學(xué)生們抱怨食堂的飯菜天天一個樣，味道不可口，沒有一點(diǎn)新意，還有部分學(xué)生又覺得在外餐館的飯菜，衛(wèi)生狀況不好，嫌油不多，而且價格不低。在只有兩種選擇的情況下，除了抱怨，只有抱怨，所以我們想到了大學(xué)生廚房這個既對大學(xué)生的口味，又鍛煉大學(xué)生自己動手能力的廚房。

　　5、大學(xué)生廚房室內(nèi)的裝飾：可由學(xué)生來創(chuàng)造設(shè)計，設(shè)計核心為自由舒適，綠色環(huán)保。主要體現(xiàn)簡單美。大學(xué)生自己種的花草，手工剪貼畫，廢物利用等些有創(chuàng)意的設(shè)計都可用來裝飾大學(xué)生廚房。

　　三、組織人員管理

　　1、我們將顧客分為大、中、小規(guī)模。

　　大規(guī)模（20—40人）：如某班同學(xué)聚會，或者是某同學(xué)的生日，這樣需要出租一個單元的.大學(xué)生廚房，這需要提前預(yù)訂。根據(jù)要求或者約定一個廚師來幫忙，或請個人來打理雜事。

　　中規(guī)模（10—20人）：如某寢室聯(lián)誼，或一個小型的慶祝會，也需提前預(yù)約，無廚師配備。

　　小規(guī)模（1—10人）：隨時安排廚灶。

　　2、在大學(xué)生廚房里，僅需雇傭一個中年的女性員工來打掃收拾大學(xué)生廚房，并且在大學(xué)生烹飪期間時時檢驗液化氣灶臺的安全性。

　　3、其他管理人員：宣傳負(fù)責(zé)人，廚具、餐具負(fù)責(zé)人，財務(wù)管理人，顧客預(yù)訂負(fù)責(zé)人，值班收銀人員等均可由學(xué)生來擔(dān)當(dāng)。

　　4、若有大型的聚會或聚餐，可向顧客預(yù)訂負(fù)責(zé)人提前預(yù)訂，他/她可以提前做安排，中型的（10—20人）也由預(yù)訂負(fù)責(zé)人安排，小規(guī)模的顧客群，則按先來后到使用灶臺。

　　5、財務(wù)管理人，負(fù)責(zé)清算每星期水電費(fèi)，煤氣灶和雇傭人員費(fèi)用和“大學(xué)生廚房”的總收益，適當(dāng)調(diào)整價格，大、中型規(guī)模顧客群有固定的訂租價格，根據(jù)預(yù)訂廚房的次數(shù)來決定下周小規(guī)模顧客群前來做菜的租金。

　　6、政府批文：大學(xué)生廚房要獲得營業(yè)執(zhí)照，問題主要是衛(wèi)生和安全。因為我們雇傭了人員來打掃大學(xué)生廚房和時時刻刻檢驗并教導(dǎo)學(xué)生使用液化氣等危險設(shè)備，且在大學(xué)生廚房內(nèi)配有滅火器、消防設(shè)備。安全和衛(wèi)生本來就是大學(xué)生廚房核心管理的問題，所以能夠取得政府批文的，若大學(xué)生由學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可向?qū)W校申請資金和批文。

就業(yè)活動策劃書模板集錦5

　　一活動主題：

　　面向職場，規(guī)劃未來

　　二活動背景：

　　隨著高校招生人數(shù)的逐年增多，而市場需求沒有同比例增長的情況下，畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈。

　　本次文化節(jié)以“面向職場，規(guī)劃未來”為主題，是基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對性的準(zhǔn)備，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對未來的追求，而企業(yè)也無法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識自己，認(rèn)清就業(yè)形勢，明確國家的有關(guān)政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，適時調(diào)整就業(yè)期望值，系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過程中的基本知識和基本技能，營造良好的就業(yè)氛圍，提前體會擇業(yè)就業(yè)問題，提高在校學(xué)生的就業(yè)意識，開拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道。同時激勵同學(xué)們有效地規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，為將來的就業(yè)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)：

　　本次文化節(jié)在去年成功舉辦的基礎(chǔ)上不斷完善。以模擬應(yīng)聘賽為中心，推出與之相呼應(yīng)的“就業(yè)形勢分析”，面試技巧等就業(yè)指導(dǎo)系列講座，對應(yīng)聘相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，為同學(xué)們的就業(yè)、擇業(yè)提供可資借鑒的幫助。

　　希望通過本次就業(yè)文化節(jié)的系列活動，發(fā)動和幫助廣大同學(xué)更好地了解自我，規(guī)劃人生，做好擇業(yè)前的準(zhǔn)備，提高廣大同學(xué)在就業(yè)市場中的競爭力。

　　三面向?qū)ο螅?/strong>

　　所有在校學(xué)生

　　四活動時間：

　　11月13日~12月3日

　　五活動流程具體安排：

　�、【蜆I(yè)指導(dǎo)系列講座：

　　1、開幕+ “就業(yè)形勢分析”講座

　　時間：11月17日周五下午3時

　　講師：學(xué)生處處長王秀勇

　　活動對象：全校學(xué)生（主要針對大三，大四學(xué)生）

　　活動目的：就業(yè)動員是畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)性工作，與畢業(yè)生就業(yè)率直接相關(guān)。旨在通過就業(yè)形勢分析這一形式，結(jié)合我校實(shí)際情況，加強(qiáng)同學(xué)們的緊迫感，幫助他們提早作好就業(yè)準(zhǔn)備工作。

　　預(yù)期效果：為全校的就業(yè)工作和本次文化節(jié)預(yù)熱。

　　活動地點(diǎn)：洪祖杭模擬法庭

　　2、主題：如何擇業(yè)與就業(yè)

　　時間：11月18日周六晚7時

　　活動參與：校人力資源系主任李中斌教授

　　活動對象：全校學(xué)生（主要針對大三，大四學(xué)生）

　　活動目的：幫助同學(xué)做好擇業(yè)和就業(yè)時的心理調(diào)整和準(zhǔn)備

　　預(yù)期效果：增強(qiáng)同學(xué)們在擇業(yè)中的自信心，準(zhǔn)確把握擇業(yè)期望值，積極把握擇業(yè)中的機(jī)遇，按照社會需要塑造自己；提高對自身的了解程度，認(rèn)識個人能力的差異，了解與就業(yè)準(zhǔn)備直接有關(guān)的因素。

　　活動地點(diǎn)：金川二樓就業(yè)報告廳（多媒體教室）

　　3 、主題：你是企業(yè)需要的人才嗎？

　　時間：11月1 9日周日下午3時

　　活動參與：福建移動通信泉州分公司人力資源部經(jīng)理鄧偉群

　　活動對象：全體學(xué)生

　　活動目的：使同學(xué)面對面地與企業(yè)人士接觸，更加直觀地了解企業(yè)及社會需要的人才。

　　預(yù)期效果：使同學(xué)認(rèn)識到自己與企業(yè)要求的人才的距離，從而更好地學(xué)習(xí)與提高綜合素質(zhì)。

　　活動地點(diǎn)：洪祖杭1—1

　�、⒔�(jīng)典視頻講座

　　1、《高光簡歷制作》

　　主講：馬思遠(yuǎn)

　　著名人力資源專家

　　索尼中國有限公司人力資源部經(jīng)理

　　中央電視臺《絕對挑戰(zhàn)》特約策劃人

　　講授內(nèi)容：人事經(jīng)理如何挑選簡歷；什么樣的簡歷易受青睞；簡歷的內(nèi)容和要點(diǎn)；制作簡歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯誤；失敗簡歷和優(yōu)秀簡歷的對比。

　　時間：11月14日周二14時30分

　　地點(diǎn)：金川活動中心就業(yè)報告廳

　　2、《成功面對面試》

　　主講：張曉彤

　　著名人力資源專家

　　XX年“中國十大杰出培訓(xùn)師”

　　北京大學(xué)光華管理學(xué)院emba特邀講師

　　曾任諾基亞（中國）北方區(qū)人力資源部經(jīng)理

　　金蝶軟件（中國）有限公司北方區(qū)人力資源總監(jiān)

　　講授內(nèi)容：面試官的心理；面試前的準(zhǔn)備；“7秒鐘印象”；如何應(yīng)對“star行為表現(xiàn)面試法”；常見問題的回答技巧和易犯的12種錯誤；小組面試中如何出彩；如何談薪；面試后的行為還可以改變面試結(jié)果等

　　時間：11月21日周二14時30分

　　地點(diǎn)：金川活動中心就業(yè)報告廳

　　3、 《必備職業(yè)素養(yǎng)》

　　主講：柳青

　　中國第一代專業(yè)培訓(xùn)講師，XX、XX年“中國十大杰出培訓(xùn)師”，中國人民大學(xué)mba特邀講師，現(xiàn)任諾基亞中國學(xué)院培訓(xùn)講師，曾任吉百利中國培訓(xùn)經(jīng)理，伊萊克斯中國北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。

　　講授內(nèi)容：現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工；大學(xué)生與職業(yè)人士的3大差距；從職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團(tuán)隊合作、時間管理等方面深入闡述現(xiàn)代職業(yè)人士必備的素養(yǎng)。

　　時間：11月28日周二14時30分

　　地點(diǎn)：金川活動中心就業(yè)報告廳

　�、�、第二屆簡歷設(shè)計大賽

　　11月13日－11月15日華園大道設(shè)值班人員宣傳及為期一周的海報、網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣傳

　　11月21日－11月22日華園大道設(shè)點(diǎn)征集參賽作品

　　11月23日－11月25日評比作品（邀請企業(yè)）

　　獎項設(shè)置：一等獎一名200元，二等獎2名各150元，三等獎3名各100元

　　活動目的：幫助大四即將畢業(yè)，需要簡歷去求職的同學(xué)了解正確且精美的簡歷的制作方法等。

　　預(yù)期效果：貫徹我協(xié)會“關(guān)注就業(yè)，自我服務(wù)”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會良好形象，增加大四畢業(yè)生對協(xié)會的信賴程度。

　　作品展覽：11月27日－12月3日（華園大道櫥窗），挑選優(yōu)秀作品及典型問題作品展覽，通過對比和作品附帶的評語，讓同學(xué)更加直觀地認(rèn)識任何正確地制作簡歷。

　　ⅲ、第三屆模擬應(yīng)聘賽

　　報名時間：12月1日——12月4日華園大道

　　比賽時間：初賽12月5日周二下午3時祖杭樓102

　　決賽12月10日周日晚7點(diǎn)祖杭樓1－1

　　活動對象：全校學(xué)生（主要對象大四同學(xué)，歡迎非大四畢業(yè)生參與）

　　活動目的：使大學(xué)生親身感受企業(yè)招聘的流程，讓學(xué)生與用人單位進(jìn)行一次近距離的接觸，非畢業(yè)班的`學(xué)生可以提前感受求職的氣氛，畢業(yè)生則可以來一次真正意義上的大練兵。

　　預(yù)期效果：通過參與招聘的實(shí)際過程，使同學(xué)們認(rèn)識在招聘過程中我們將會遇到的困難和即將面臨的挑戰(zhàn)，讓同學(xué)們對學(xué)習(xí)以及今后的就業(yè)有更進(jìn)一步的了解。

　　活動流程：詳見附表一。

　　獎項設(shè)置：全場最佳表現(xiàn)獎1名300元頒發(fā)證書

　　卓越表現(xiàn)獎2名各200元頒發(fā)證書

　　優(yōu)秀表現(xiàn)獎2名各100元頒發(fā)證書

　　5位鼓勵獎頒發(fā)證書

　　活動備注：為使活動更具多元化及吸引性，本活動將虛擬不同企業(yè)的若干職位，給同學(xué)更大的發(fā)揮空間。

　　六、宣傳計劃

　　1、宣傳方式：

　　傳單宣傳：印刷4000份左右的傳單，向各食堂、華園大道、活動現(xiàn)嘗宿舍等處分發(fā)，內(nèi)容包括活動總體介紹傳單，各分活動傳單。并對商家進(jìn)行一定的宣傳。

　　橫幅宣傳：活動總體橫幅三條掛于金川門口、華園大道、七號籃球常

　　模擬應(yīng)聘賽橫幅兩條掛于華園大道和活動現(xiàn)常

　　海報宣傳：活動總體彩印海報兩張位于華園大道和公共宣傳欄。模擬應(yīng)聘賽和簡歷設(shè)計彩印海報各一張位于華園大道。其他分活動可考慮手繪海報的方式，共四張。

　　媒體宣傳：新聞媒體貫穿整個活動的始終�！度A僑大學(xué)學(xué)生報》、《華僑大學(xué)報》、《華僑大學(xué)青年報》，以校內(nèi)新聞形式進(jìn)行報道，華僑大學(xué)廣播臺在每天固定時間播發(fā)活動的相關(guān)消息；微信、微博、172校園活動網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、易網(wǎng)、娛網(wǎng)，各學(xué)院機(jī)房主頁等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　活動現(xiàn)場宣傳：活動現(xiàn)場發(fā)放給現(xiàn)場觀眾和參賽優(yōu)勝者的紀(jì)念品，可由贊助企業(yè)自行決定。另外，協(xié)會會員可著印有贊助企業(yè)廣告的服裝。

　　2、互動影響力和效果

　　校內(nèi)受關(guān)注程度：要求70%的在校學(xué)生知道此次活動的名稱和贊助商，有50%的學(xué)生比較了解此次活動的流程，有30%的學(xué)生深入了解活動的具體內(nèi)容等細(xì)節(jié)問題，并參與到活動中來。我們在活動結(jié)束時可做一次跟蹤調(diào)查，以評估此次活動的影響力。

　　宣傳到位程度：傳單分發(fā)到位，校內(nèi)媒體廣為報道。每次活動參與人數(shù)達(dá)到200人以上。

　　七、項目總體預(yù)期成果

　　（1）向社會展示華僑大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，使學(xué)生在思想上順利實(shí)現(xiàn)由校園關(guān)注到社會關(guān)注的過渡；

　�。�2）讓知名企業(yè)進(jìn)入校園，使企業(yè)的文化和經(jīng)營理念得到當(dāng)代大學(xué)生的了解和認(rèn)同；

　�。�3）貫徹我協(xié)會“關(guān)注就業(yè)，自我服務(wù)”的宗旨，樹立就業(yè)協(xié)會良好形象。擴(kuò)大協(xié)會在校園的影響力。

　　八、注意事項

　　1 、本次活動對個人資料嚴(yán)格保密，活動結(jié)束。

　　2、注意活動文化節(jié)進(jìn)行過程中，各宣傳活動的連貫性。

　　3、編輯部應(yīng)及時向校內(nèi)媒體提供新聞稿，及時向全校同學(xué)報告活動進(jìn)展情況，擴(kuò)大活動影響。

　　4、各部門要做好活動的宣傳工作。在活動現(xiàn)場懸掛標(biāo)語、橫幅等，參加活動的成員要佩帶工作證，充分展示我協(xié)會的精神。

　　5、各部門要統(tǒng)一部署和安排，制定切實(shí)有效和可行的服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，認(rèn)真組織好本部門的成員服務(wù)活動，服從統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)度，確�；顒尤〉幂^好的效益。

　　6、參加活動的成員要端正服務(wù)態(tài)度，本著熱情、文明、禮貌的服務(wù)理念，并保持好服務(wù)現(xiàn)場的秩序和環(huán)境衛(wèi)生。活動所需的各種設(shè)備、工具等請各部門提前準(zhǔn)備，活動后所有材料物品務(wù)必收回。請及時與負(fù)責(zé)人或就業(yè)辦聯(lián)系�；顒咏Y(jié)束后，請各部門自覺清理現(xiàn)常

就業(yè)活動策劃書模板集錦6