工作計(jì)劃精選[6篇]

　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計(jì)劃 篇1

　　研究生畢業(yè)以后我就留在了母校，留校任教，這對我來說是一個(gè)很好的職業(yè)，上了這么多年學(xué)，書生氣太重，不想再走出校園來，留校是對我最好的選擇了。

　　現(xiàn)在在大學(xué)教學(xué)已經(jīng)有兩年了，去年我接受了一個(gè)新的任務(wù)，那就是擔(dān)任大學(xué)班級的班主任，我的第一屆學(xué)生時(shí)工商企業(yè)管理班，我第一次感覺到當(dāng)班主任是那么的不同，和教師的區(qū)別有很大。

　　屆工商企業(yè)管理班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)的一學(xué)期的適應(yīng)，絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)從一個(gè)高中生轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生，班主任工作也開始變得復(fù)雜和難度頗大，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就08—09學(xué)年下學(xué)期班主任工作，計(jì)劃安排如下：

　　一、注重學(xué)生寢室文化建設(shè)

　　學(xué)生寢室是學(xué)生大學(xué)生活的縮影，讓他們把寢室當(dāng)成第二個(gè)家，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學(xué)期做得好的幾個(gè)寢室要繼續(xù)保持，爭取在這學(xué)期能更上層樓。積極響應(yīng)分院號召，把寢室衛(wèi)生天天95分做為一種達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作

　　大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨(dú)立，所以單純的`思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項(xiàng)任何時(shí)候都不能放松的工作。我計(jì)劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立愛國主義情懷；另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏；再一方面是充分利用周報(bào)表和月報(bào)表，認(rèn)真做好學(xué)生的操行評分，以此來約束和考核學(xué)生。

　　三、加強(qiáng)班級日常管理

　　在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認(rèn)真完成學(xué)院和系上布置的各項(xiàng)工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團(tuán)支部的分工工作，并注意培養(yǎng)和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預(yù)防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強(qiáng)對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，嚴(yán)肅處理。對典型的違規(guī)事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。

　　四、拓展學(xué)生知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力

　　充分利用學(xué)院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動，在培訓(xùn)中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗(yàn)，在精彩的演講中受到啟發(fā)。

工作計(jì)劃 篇2

　　第一，選出優(yōu)秀的會員，組建協(xié)會新一屆的.領(lǐng)導(dǎo)班子完善協(xié)會機(jī)構(gòu)。

　　第二五月份前，由學(xué)院或會員個(gè)人出資，舉辦一次書畫展覽交流賽，以此次比賽為起點(diǎn)，吸引會員，確定會員及入會積極分子。

　　第三在上時(shí)間期間，可定時(shí)、不定時(shí)地進(jìn)行會員培訓(xùn)，開展會員內(nèi)部交流等。

　　第四，履行書法協(xié)會的權(quán)利、義務(wù)，為山水學(xué)院盡應(yīng)該做的事宜。自協(xié)會成立之日起，協(xié)會承包由學(xué)樣出資的（院辦、團(tuán)委、學(xué)生會等）一切海報(bào)及所有書寫方面的任務(wù)。

　　第五可聯(lián)系其他兄弟學(xué)院，進(jìn)行“以書匯友”的交流，達(dá)到共同進(jìn)步。

　　第六桂林市其他學(xué)院“書協(xié)”進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，向書協(xié)投稿等，還可以組織學(xué)生到“桂林書法協(xié)會博物館”參觀，舉辦愛心書畫賽等。

　　最后圓滿完成本學(xué)期的任務(wù)。以上活動期間，也可定時(shí)、不定時(shí)參加培訓(xùn)、交流或書法、繪畫比賽等。

　　說明：以上活動均屬協(xié)會自行安排，不包學(xué)校意志，若學(xué)校臨時(shí)有什么安排，協(xié)會全權(quán)照辦，協(xié)會完全響應(yīng)學(xué)校的號召，特此說明。

工作計(jì)劃 篇3

　　今年是大一，我加入學(xué)生會的學(xué)術(shù)部，到現(xiàn)在我一直都認(rèn)為這是一個(gè)無愧的選擇，或許在工作期間花費(fèi)了自己的一點(diǎn)時(shí)間，但是我認(rèn)為很值得。

　　上半年我們學(xué)術(shù)部的跟著院學(xué)生會的查晚自習(xí)，雖然都是些簡單的事，但是我覺得收獲還是蠻大的。學(xué)會怎樣與老師打交道。在工作中禮貌待人，學(xué)會守時(shí)的觀念，這對我們?nèi)肷鐣�有很大的幫助。這些來之不易的收獲會堅(jiān)持我在未來會在繼續(xù)努力。以下便是我對下一年的計(jì)劃書

　　一：辯論賽為進(jìn)一步增進(jìn)大家的相互了解，豐富大家的課外生活，提高同學(xué)們思維的縝密性，鍛煉大家口才與語言能力、思維反應(yīng)能力以及邏輯推理能力，進(jìn)而提高同學(xué)們的自身文化素質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識

　　二：學(xué)習(xí)部宣傳欄更新，本學(xué)期將重點(diǎn)對學(xué)習(xí)部宣傳欄進(jìn)行更新，增加其內(nèi)容的豐富度，包括英語四六級，計(jì)算機(jī)二級，系各專業(yè)介紹，考研等問題，并根據(jù)廣大同學(xué)們的要求及時(shí)更新宣傳欄內(nèi)容。

　　三；與系里的資深老師聯(lián)系，為06級的學(xué)生召開一個(gè)相關(guān)專業(yè)的`講座，介紹本專業(yè)的知識與發(fā)展形勢以及就業(yè)狀況。用以明確大家以后的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)注入一股動力。讓同學(xué)們學(xué)有動力，學(xué)有方法，學(xué)有成績。

　　四；學(xué)習(xí)部將在各班聘請一位信息員，及時(shí)傳達(dá)信息反饋精神，以便于溝通和交流。讓老師能及時(shí)了解到同學(xué)的學(xué)習(xí)面貌與精神，有針對的進(jìn)行教育，指引。

　　五：為期末考試作好準(zhǔn)備。通過宣傳板、征集漫畫等方式，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕考試作8888v弊。并保持上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，適時(shí)的為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)做好答疑解惑工作。

　　六：積極協(xié)助系老師做好其他日常工作。

工作計(jì)劃 篇4

　　為提高歷史教育教學(xué)工作，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使教師動起來，使學(xué)生活起來。并長期堅(jiān)持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所

　　用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)，特制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃：

　　一、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.

　　2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與活動中去，使50%的學(xué)生參與到培優(yōu)補(bǔ)差活動中去。

　　3、通過培優(yōu)補(bǔ)差，使90%的學(xué)生能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

　　4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次。

　　二、具體措施

　　1、首先制定培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo)責(zé)任書，通過培優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)。

　　2、認(rèn)真制訂培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間。

　　3、每次輔導(dǎo)有詳實(shí)的輔導(dǎo)記錄，并把每周的輔導(dǎo)內(nèi)容在輔導(dǎo)前存檔。

　　4、重點(diǎn)做好知識、思想、習(xí)慣的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　5、定期對培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。

　　培優(yōu)學(xué)生：王建宏高霞霞張文慧高城田丹許晶趙永紅高志文李夢園郭俊劉宗會無論在任何時(shí)代都需要出類拔萃的人才，沒有這樣的人才就談不到文化科學(xué)的進(jìn)步。這是時(shí)代的需要，更是國家建設(shè)的需要。當(dāng)前社會正是知識、經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的年代，各行各業(yè)都呼喚著杰出的`人才的出現(xiàn)。富有歷史天賦的優(yōu)等生并不能自發(fā)地出現(xiàn)。不管他都不可能無師自通。他們需要培養(yǎng)，需要接受有針對性的指導(dǎo)和進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。而教師也同樣不能忽視在普遍提高的基礎(chǔ)上去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)歷史尖子生的任務(wù)。作為一名為國家輸送優(yōu)秀棟梁的人民教師，對于優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)培養(yǎng)有著義不容辭的責(zé)任。

　　培養(yǎng)歷史尖子生，首先要善于發(fā)現(xiàn)和選擇好的苗子。尖子生的苗子應(yīng)該具備基礎(chǔ)扎實(shí)，思想活躍，思維敏捷，學(xué)習(xí)上優(yōu)較大的潛力和較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，并且具有濃厚的數(shù)學(xué)興趣和勇于創(chuàng)新的精神。主要從以下幾個(gè)方面來考察：

　　1、注意學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)水平的全面、均衡發(fā)展。作為尖子生的苗子，既要有扎實(shí)的記憶實(shí)力，又要有良好的文科基礎(chǔ)，從而具備較強(qiáng)的理解能力、表達(dá)能力和歸納總結(jié)能力。這正是尖子生成材必不可缺的前提。

　　2、重視學(xué)生的智力水平。有些學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，善于模仿，心細(xì)有耐性。他們在常規(guī)的考試中往往成績優(yōu)秀，但僅僅局限于書本，學(xué)習(xí)上缺乏潛力，這類學(xué)生不適合作為尖子生的苗子。另一些學(xué)生具有較強(qiáng)的思維能力，喜歡鉆研，喜歡

　　看課外書，喜歡超前自學(xué)，喜歡別出心裁，但比較粗心大意。其歷史成績不大穩(wěn)定。這類學(xué)生學(xué)習(xí)潛力很大，只要引導(dǎo)得法，就是好苗子。

　　準(zhǔn)確選拔歷史尖子的苗子是很重要的，但這僅僅是第一步，更重要的還在于如何培養(yǎng)歷史尖子生。這里必須解決好一個(gè)普及與提高的關(guān)系，解決好尖子與一般的矛盾。不解決好這些問題，就必然會顧此失彼。如何處理好這些問題，使歷史尖子生得以充分發(fā)展，知識、技能水平更上一層樓呢?要結(jié)合這些尖子生的具體特點(diǎn)，采取有力的相應(yīng)措施：

　　1、嚴(yán)格要求，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。嚴(yán)師出高徒。培養(yǎng)歷史尖子生，首先要嚴(yán)格要求，使學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能深入鉆研，進(jìn)一步培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。有些尖子生因?yàn)橛辛艘恍┏煽兙彤a(chǎn)生驕傲自滿的情緒，在學(xué)習(xí)上好高騖遠(yuǎn)，不愿意扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，這是十分致命的弱點(diǎn)。對尖子生要肯定成績，樹立信心。但不能過分表揚(yáng)，更要指出缺點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。學(xué)習(xí)歷史必須加強(qiáng)練習(xí)鞏固。特別是要勤動腦，多動手。

　　2、精選內(nèi)容，注重培養(yǎng)思考鉆研能力，提高自學(xué)能力。根據(jù)歷史尖子生的學(xué)習(xí)水平，整理編選一些較有質(zhì)量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供一些必要的課外學(xué)習(xí)資料，幫他們制定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)方法上給予必要地指導(dǎo)，特別是引導(dǎo)他們在自學(xué)中學(xué)會比較、歸納、總結(jié)，做好筆記，做好知識積累與記憶方法積累。

　　4、積極開展課外興趣小組活動。堅(jiān)持開展課外活動，把開展課外活動納入自己的教學(xué)工作計(jì)劃中來。可以每天出一些難度大、綜合性強(qiáng)的歷史問題貼在墻上或抄在小黑板上。時(shí)常組織舉辦一些小規(guī)模的歷史知識活動。利用節(jié)假日舉辦與競賽有關(guān)的輔導(dǎo)講座，對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓廣。鼓勵他們積極參加不同級別的的知識活動

　　轉(zhuǎn)化歷史困難生工作轉(zhuǎn)化困難生：張輝吳佳鑫喬明婁順杰向琪辛月明陳斌李劍云張海橋宗志清

　　如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難的學(xué)生是一個(gè)古老而永恒的問題，由于歷史的學(xué)科特點(diǎn)就更容易形成學(xué)科特點(diǎn)就容易形成歷史困難生。在新基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施中，我們?nèi)绻�不想辦法去轉(zhuǎn)化他們，那么歷史課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性怎么能得到體現(xiàn)?又怎么能使歷史教育面向全體學(xué)生呢?作為一名歷史教師，我想就如何轉(zhuǎn)化歷史困難生談?wù)勛约旱捏w會。

工作計(jì)劃 篇5

　　自今年3月份以來，公司派出選址團(tuán)隊(duì)奔赴x、x、x、x、x五縣進(jìn)行前期的考察、選址、調(diào)規(guī)、上圖等工作，已選出養(yǎng)殖用地x畝，同時(shí)進(jìn)行了土地綜合利用總體規(guī)劃調(diào)整上報(bào)，將養(yǎng)殖用地全部調(diào)整為設(shè)施農(nóng)用地或一般農(nóng)田。為了推動和保證牧原項(xiàng)目盡快落戶xx，公司在國家土地二次調(diào)規(guī)批復(fù)下來之前，迅速研究成立xx牧原分公司，工作小組成員于XX年8月1日正式進(jìn)駐xx開展工作。現(xiàn)將工作小組成立以來的工作作出總

　　一、XX年工作總

　　根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及“豬舍未建，飼料先行”的指導(dǎo)思想，

　　我們在做好項(xiàng)目開展前期準(zhǔn)備工作的同時(shí)積極與縣、鄉(xiāng)兩級緊密合，對飼料廠用地等事宜進(jìn)行現(xiàn)場踏查和洽談、召開項(xiàng)目推進(jìn)會議進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　�。ㄒ唬┧�做的主要工作建設(shè)用地：我們在前期選址的基礎(chǔ)上，與縣、鄉(xiāng)緊密合，積極協(xié)調(diào)交通便利、已報(bào)批的建設(shè)用地作為飼料廠用地。

　�。�1）確認(rèn)x畝飼料廠用地位置及面積。其中：xx縣：譚莊飼料廠x畝、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)飼料廠x畝；西華縣：西夏亭飼料廠x畝、田口鄉(xiāng)飼料廠x畝；扶溝縣：產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)飼料廠x畝；太康縣：產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)飼料廠x畝。

　�。�2）簽訂飼料廠用地協(xié)議。xx縣譚莊及產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)飼料廠用地協(xié)議均已簽訂。

　�。�3）已確認(rèn)為熟地的地塊為：xx縣譚莊飼料廠用地、西華縣西夏亭飼料廠、扶溝產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)飼料廠用地。

　　2、養(yǎng)殖用地：

　　（1）養(yǎng)殖用地面積共計(jì)x畝。其中：xxx畝，西華x畝，扶溝x畝，太康x畝，鄲城x畝。

　�。�2）調(diào)規(guī)情況：xx牧原養(yǎng)殖用地已全部調(diào)整為設(shè)施農(nóng)用地，鄲城牧原養(yǎng)殖用地已全部調(diào)整為一般農(nóng)田，其余三縣的養(yǎng)殖用地調(diào)規(guī)果還未通過，具體調(diào)規(guī)面積有待進(jìn)一步確認(rèn)。

　�。�3）土地流轉(zhuǎn)：鑒于xx縣和西華縣飼料廠已確定，我們的工作小組成員已分組與項(xiàng)目涉及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，了解項(xiàng)目涉及村組情況并到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地踏看，進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)培訓(xùn)，為下步土地流轉(zhuǎn)做好前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　3、開啟破冰之旅。在一個(gè)新區(qū)域的發(fā)展，如何破冰起到至關(guān)重要的作用。牧原項(xiàng)目推動過程中遵從的是與當(dāng)?shù)攸h政共同、合力發(fā)展，造福一方百姓。我們的工作小組成員進(jìn)駐xx之后，通過與各縣縣委書記、縣長等主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多方位的對接和洽談，到現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)地踏看，目前，項(xiàng)目工作已打開缺口，各縣與公司雙方展示了良好的合作意愿，牧原項(xiàng)目啟動氛圍已經(jīng)形成。4、與縣政府合成立服務(wù)牧原項(xiàng)目工作小組。xx縣、西華縣均已成立服務(wù)牧原項(xiàng)目工作小組，并由縣政府出具政府會議紀(jì)要，確定領(lǐng)導(dǎo)班子成員。xx縣譚莊鎮(zhèn)還專門成立了服務(wù)牧原項(xiàng)目工作小組，確定工作小組成員，負(fù)責(zé)牧原在譚莊的項(xiàng)目開展。

　　5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：

　�。�1）組建團(tuán)隊(duì)。xx牧原分公司在成立之前就通過多方了解和協(xié)調(diào)，吸納各部門的優(yōu)秀人才及公司新召進(jìn)的大學(xué)生，現(xiàn)已成為擁有x名內(nèi)部員工的小團(tuán)隊(duì)。除此之外，我們還通過反聘的方式，聘用了8名當(dāng)?shù)赜幸庀虻娜嗜酥臼考尤肽猎�，他們包括�?xiàng)目所在縣域職能部門的主要領(lǐng)導(dǎo)，這些反聘人員的加入，將對牧原在新區(qū)域的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

　�。�2）做好企業(yè)文化宣傳。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心凝聚力便是公司的企業(yè)文化。我們很注重對員工進(jìn)行企業(yè)文化的宣傳和教導(dǎo)。通過組織內(nèi)部及外部員工進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)的方式，讓大家更全面、更深刻地了解公司的企業(yè)文化，從而有助于大家盡快地融入牧原這個(gè)大家庭，深刻領(lǐng)會牧原的家人文化。引導(dǎo)大家擁有正確的價(jià)值觀和人生觀，對工作起到積極的推進(jìn)作用。除此之外，我們還花了大量時(shí)間做好墻體文化設(shè)計(jì)，在新辦公室和宿舍內(nèi)做了大版面的墻體文化，通過這種方式，制造良好地工作氛圍，同時(shí)，也讓外部的客戶更深刻地了解我們的企業(yè)，認(rèn)識牧原，領(lǐng)會公司的文化精髓。

　�。�3）抓好人員管理。雖然我們離開了公司總部，遠(yuǎn)赴外區(qū)域工作，但我們的工作氛圍一刻都沒有松懈過，嚴(yán)格按照公司的要求來管理內(nèi)部員工，做到準(zhǔn)時(shí)上班，避免遲到和早退現(xiàn)象的發(fā)生，還充分利用下班之余召開內(nèi)部工作分享會進(jìn)行工作交流。把部門內(nèi)部的員工當(dāng)成自己的孩子或者兄弟姐妹來關(guān)心和對待，時(shí)刻關(guān)心員工的冷暖，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

　�。�4）為員工創(chuàng)造成長的機(jī)會。雖然我們的團(tuán)隊(duì)很年輕，但無論是新員工或者老員工，我們都大膽的將每個(gè)員工放在一個(gè)較高的平臺上讓他們?nèi)コ浞职l(fā)揮自己的才干，展示自我。

　　xx牧原分公司自成立以來，團(tuán)隊(duì)內(nèi)每名員工互幫互助，用集體的智慧推動工作不斷向前開展，這個(gè)過程是每名員工成長的過程，也是xx牧原項(xiàng)目能夠落戶xx的必經(jīng)之路。

　�。ǘ�）存在問題區(qū)域內(nèi)人員大部分都是新員工，還需要花大量的時(shí)間將理論與實(shí)踐相合，熟悉部門工作流程，掌握工作方法。

　　2、區(qū)域內(nèi)員工都較年輕，農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足，辦法少，工作要求緊了，容易出現(xiàn)一哄而上，缺乏計(jì)劃性、前瞻性的事情發(fā)生。

　　3、內(nèi)部管理制度需要進(jìn)一步完善并抓好制度落實(shí)。<

　　4、由于是新成立的區(qū)域，人員及車輛配備還相對不足，一旦各區(qū)域工作展開，現(xiàn)有人員及車輛都無法滿足正常工作需要。

　　二、XX年工作計(jì)劃

　�。ㄒ唬�XX年績效目標(biāo)：建設(shè)用地：保證x畝用地?zé)o障礙交予基建施工。其中：xxx畝，西華x畝，扶溝x畝，太康x畝。

　　2、養(yǎng)殖用地：保證x畝用地?zé)o障礙交予基建施工。其中：xxx畝，西華x畝，扶溝x畝。

　�。ǘ�）方法措施激勵方案：采用對內(nèi)和對外兩種方式，雙管齊下，促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成，爭取達(dá)成超級目標(biāo)。

　�。�1）對內(nèi)：按征地畝數(shù)、出欄數(shù)進(jìn)行激勵。達(dá)成年出欄生豬x萬頭，本部門采取寬征窄用的原則，按50畝養(yǎng)1萬頭生豬計(jì)，共需完成征地目標(biāo)10698畝。部門內(nèi)部實(shí)行月考核進(jìn)度，季考核季度成果，以土地畝數(shù)完成情況作為考核依據(jù)；年考核年度目標(biāo)達(dá)成情況，以生產(chǎn)部年出欄生豬量為依據(jù)考核本部門績效目標(biāo)達(dá)成情況的績效考核方式，對員工實(shí)行獎懲，以促成目標(biāo)達(dá)成，爭取完成超級目標(biāo)。

　　(2)對外：與公司溝通，在項(xiàng)目建設(shè)期和生產(chǎn)期，按規(guī)劃面積或出欄規(guī)模撥付部分資金作為項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，用于提高村、組干部的工作積極性，保障牧原項(xiàng)目快速、有序推進(jìn)。

　　2、將年度目標(biāo)分解到各個(gè)區(qū)域，做到“千斤重?fù)?dān)萬人挑，人人頭上有指標(biāo)”，保障績效考核方案落到實(shí)處，達(dá)到激勵先進(jìn)，鞭策落后的目的.，避免“發(fā)了沒有管，管了沒有發(fā)”的現(xiàn)象發(fā)生，促進(jìn)全員主動征地，挖掘潛力，促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成。

　　3、各區(qū)域人員要定崗定責(zé)，從場區(qū)選定、手續(xù)辦理到院墻圈定等都由責(zé)任人寫出負(fù)責(zé)報(bào)告。辦理土地流轉(zhuǎn)手續(xù)之前要簽訂目標(biāo)責(zé)任書，手續(xù)完善后，辦理人員要簽字認(rèn)定，區(qū)域負(fù)責(zé)人簽字，上報(bào)投資事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，歸檔備案，然后交基建部進(jìn)行施工。在工作過程中弄虛作假、自作主張，影響工作進(jìn)度，造成矛盾和不良影響者，追究其當(dāng)事人責(zé)任。

　　4、制定團(tuán)隊(duì)pk機(jī)制。對團(tuán)隊(duì)紀(jì)律、隊(duì)員的工作積極性、業(yè)務(wù)知識掌握程度、團(tuán)隊(duì)文化、團(tuán)隊(duì)士氣等進(jìn)行定期pk，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后。

　　5、依托政府，取得重視，推動各級領(lǐng)導(dǎo)主動協(xié)助征地；發(fā)現(xiàn)人才，吸納人才，對各區(qū)域里有思路、有方法的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部重點(diǎn)培養(yǎng)，發(fā)展其成為牧原人，增強(qiáng)工作責(zé)任感，激發(fā)工作積極性，確保牧原項(xiàng)目快速推進(jìn)。

　　6、注重對內(nèi)部員工進(jìn)行企業(yè)文化的宣傳和教導(dǎo)，深刻領(lǐng)會公司分享文化的涵義，讓大家盡快融入牧原大家庭。xx的團(tuán)隊(duì)是一支年輕的團(tuán)隊(duì)，工作組成員大部分是新到公司的員工，我們工作的過程就是一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同成長的過程。絕大部分員工對現(xiàn)有的工作都沒有太多的概念，都處在干中學(xué)、學(xué)中干的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該以成果為導(dǎo)向，有針對性地組織工作經(jīng)驗(yàn)交流、法律法規(guī)知識培訓(xùn)，充分利用分享的方式來互相糾正錯誤、互相獲取進(jìn)步，面對問題，采取集思廣益的方法，互相交流經(jīng)驗(yàn)，遇到困難時(shí)共同討論研究解決的辦法。

　　7、傳承牧原師徒文化，做好傳幫帶，攜手并進(jìn)，讓員工盡快成長起來，能夠獨(dú)擋一面。

　　8、定人、定崗、定責(zé)，實(shí)行績效管理，落實(shí)考核措施。

　　9、與縣、鄉(xiāng)、村、組合，組織全體員工深入到重點(diǎn)戶排查摸底、找準(zhǔn)原因，利用現(xiàn)場觀摩、影像資料、召開現(xiàn)場會、促膝交談、親朋勸說等多種渠道宣傳輸導(dǎo)牧原發(fā)展理念，爭取配合、支持。

工作計(jì)劃 篇6

　　高三年級是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實(shí)際情況，特制定本年級本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提高備考質(zhì)量為中心，以“五實(shí)”（實(shí)抓、實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)嚴(yán)、實(shí)效）為抓手，充分調(diào)動高三全體師生備考復(fù)習(xí)工作的積極性和主動性，努力營造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，團(tuán)結(jié)合作，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)。竭盡全力打好20164屆高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)持“因材施教、分層推進(jìn)、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，通過團(tuán)隊(duì)合作，確保完成我校的高考指標(biāo)，確保二本以上達(dá)線率較20xx年高考有所提升，確保奧賽輔導(dǎo)和自主招生有突破，確�？忌稀�985”名校人數(shù)有所提高，力爭20xx年高考本科達(dá)線人數(shù)在鹽城市老十所中位于第一板塊。

　　三、總體思路

　　形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)好兩塊陣地，突出三個(gè)教學(xué)層次，狠抓四項(xiàng)落實(shí)。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)：抓好學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè)。突出尖子生的培優(yōu)、后進(jìn)生的補(bǔ)差以及藝術(shù)生的教育教學(xué)管理三個(gè)層次，即抓前促后帶中，促使大面積學(xué)生成績整體提高：狠抓工作目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)、課堂教學(xué)效果的落實(shí)、考試命題和分析的落實(shí)、高考教務(wù)、考務(wù)工作的落實(shí)。

　　四、主要工作

　　1、教學(xué)計(jì)劃：整個(gè)教學(xué)分為三個(gè)階段。

　　第一階段：20xx年7月～20xx年3月

　　為“基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和鞏固，基本技能訓(xùn)練”階段。主要是結(jié)合課本，聯(lián)想回顧復(fù)習(xí)舊知識，聯(lián)類建構(gòu)新的知識網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到積累知識、夯實(shí)基礎(chǔ)、增長技能的目的（部分學(xué)科在完成新課教學(xué)任務(wù)后實(shí)施）。

　　第二階段：20xx年3月～20xx年4月底

　　為“專項(xiàng)復(fù)習(xí)、查漏補(bǔ)缺，單項(xiàng)訓(xùn)練、提高技能”階段。主要是各科根據(jù)第一輪復(fù)習(xí)情況和模擬考試質(zhì)量分析結(jié)果，結(jié)合本學(xué)科的考點(diǎn)有針對性的分專題復(fù)習(xí)，對學(xué)生第一階段復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺，主要解決學(xué)生“四易”問題（易忘、易錯、易混、易漏問題） ，提高分析問題和解決問題的技能，訓(xùn)練明晰、準(zhǔn)確的答題思路（答案的切入、步驟、要點(diǎn)），培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣。

　　第三階段20xx年5月～20xx年6月5日

　　為“模擬訓(xùn)練、歸納總結(jié)、穩(wěn)定提高，心理調(diào)適、考前指導(dǎo)、迎接考試”階段。主要通過模擬考試，進(jìn)一步完善答題知識和技能的總結(jié)歸類，提高學(xué)生的答卷技能，理順答題思路，校正答題習(xí)慣，鍛煉答題心智，嚴(yán)格學(xué)生管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，營造良好的氛圍，以積極健康的心態(tài)迎接高考。

　　2、測試計(jì)劃：總計(jì)劃大型模擬考試13次。命題形式有自主命題、聯(lián)考和統(tǒng)考。

　　20xx年8月～20xx年元月（第一階段復(fù)習(xí)前期和中期）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統(tǒng)考和鹽城市“一�！� ）；前4次主要采取自主命題。

　　20xx年2月～20xx年6月3日（復(fù)習(xí)第一階段后期和第二、第三復(fù)習(xí)階段）：大型考試6次，定位為高考模擬考試。2次自主命題（1次課內(nèi)綜合考，1次信心考），4次引進(jìn)使用試

　　題（“五�！甭�(lián)考，“建濱阜”聯(lián)考，鹽城“二�！�，鹽城 “三�！� ）。

　　另外，每學(xué)科每月要進(jìn)行兩次單元小測試，自20xx年2月份開始利用周六晚自習(xí)進(jìn)行“綜合”練習(xí)。

　　3、培優(yōu)補(bǔ)差:培優(yōu)、補(bǔ)差分文科和理科類進(jìn)行，實(shí)行分層次教學(xué)。

　　(1)特優(yōu)生的培養(yǎng)：

　　文科10人，理科20人作為培養(yǎng)對象。根據(jù)“及時(shí)補(bǔ)苗”和“穩(wěn)苗培養(yǎng)”的原則，全科 跟蹤培優(yōu)，個(gè)別指導(dǎo)，。

　　(2)潛能生的補(bǔ)差：

　　根據(jù)“每生限報(bào)兩科，動態(tài)管理”的原則，主要選總成績在年級文科150-250名，理科600-800名的學(xué)生，分類培養(yǎng)，分科提高，爭取本科人數(shù)整體提高。

　　(3)藝術(shù)生的培養(yǎng)：

　　20xx年2月份單獨(dú)組成藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)班，集全校名師力量。

　　4、學(xué)生教育

　　以學(xué)校常規(guī)教育和德育活動為主，根據(jù)學(xué)生高三學(xué)習(xí)生活規(guī)律、高考報(bào)考階段安排以及學(xué)生家長的需求，安排必要的學(xué)生活動和家長會。

　　五、工作措施

　　（一）教育工作

　　1、強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識

　　班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確班級和個(gè)人的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)，制定好計(jì)劃和措施。班主任和任教教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識和心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大特優(yōu)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心優(yōu)秀生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。

　　2、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

　　高三年級不是特殊年級，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括課間操、自習(xí)課、住宿等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。班主任要發(fā)揚(yáng)“以身作則，甘于奉獻(xiàn)，敢打敢拼”的工作作風(fēng)，嚴(yán)格管理，狠抓落實(shí)。

　　3、重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

　　在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立班級、年級、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)、正確實(shí)施有效教育，特別是對希望生、潛能生、學(xué)困生、異常生，要給予更多的幫助，老師要給予更多的關(guān)心，家長要給予更多的理解和支持。

　　4、注重學(xué)生心理疏導(dǎo)

　　高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生群體，把握學(xué)生心理動向，適當(dāng)組織課外活動，及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。

　　5、重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、藝術(shù)生的管理

　　本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們學(xué)校要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，樹立為自己、為學(xué)校爭光奮斗的目標(biāo)。但不可忽視各班學(xué)困生的管理轉(zhuǎn)化工作，高三的學(xué)困生有部分為藝術(shù)生，所以要不歧視、不冷眼看待，關(guān)注他們的發(fā)展，對他們所學(xué)的特長，班主任、學(xué)校要指 導(dǎo)。同時(shí)要加強(qiáng)藝術(shù)生的紀(jì)律教育，杜絕“藝術(shù)生的管理特殊化和自由化”傾向，適當(dāng)時(shí)間召開高三藝術(shù)生激勵會，讓他們感到備受重視，既學(xué)好專業(yè)課又學(xué)好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎(chǔ)。特別是年級5個(gè)重點(diǎn)班，班級要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為高考名校上線總?cè)藬?shù)的突破奠定基礎(chǔ)。

　　6、目標(biāo)生尖子生實(shí)行責(zé)任承包制

　　(1)本科指標(biāo)分解到班級，相應(yīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任是完成目標(biāo)的第一責(zé)任人，對班級本科目標(biāo)負(fù)總責(zé)。

　　(2)各班本科目標(biāo)實(shí)行任課老師承包獎懲制，具體做法是將班級目標(biāo)生合理承包到老師，一包到底，中途不變更，年級與老師簽訂合同中，老師要做好促優(yōu)工作，嚴(yán)防學(xué)生掉隊(duì)，均衡優(yōu)生的各科發(fā)展，隨時(shí)觀注學(xué)生的發(fā)展情況，并采取定期和隨機(jī)交流的方式，及時(shí)解決優(yōu)生成長中的困難，指導(dǎo)學(xué)生向更高層次發(fā)展。年級將根據(jù)學(xué)生每次考試成績變動情況做好跟蹤調(diào)研管理工作。

　　(3)特優(yōu)生實(shí)行導(dǎo)師小組培養(yǎng)制。導(dǎo)師小組專門負(fù)責(zé)目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等，實(shí)行一對一輔導(dǎo)，要有專一的輔導(dǎo)內(nèi)容，確定輔導(dǎo)時(shí)間及地點(diǎn)，所有練習(xí)要面批面改，導(dǎo)師還要照顧學(xué)生的生活起居，心理輔導(dǎo)及與學(xué)生家長溝通交流工作等。

　　(4)學(xué)困生的管理工作實(shí)行承包制。年級將學(xué)生分解給相應(yīng)的課任老師，責(zé)任到人，老師要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活思想等方面的輔導(dǎo)，年級根據(jù)最終的轉(zhuǎn)化結(jié)果兌現(xiàn)獎懲。

　　（二）教學(xué)工作

　　1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定教學(xué)計(jì)劃

　　認(rèn)真研究，總結(jié)20xx屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究課標(biāo)、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

　　2、強(qiáng)化群體意識，抓實(shí)集體備課工作

　　全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、優(yōu)選題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析）。

　　3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益

　　高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們積極主動參與學(xué)習(xí)。

　　(1)堅(jiān)持 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的`教學(xué)原則。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動化、形象化，提高課教學(xué)效益和質(zhì)量。

　　(2)課堂教學(xué)要注意 “三不講”，即與考試無聯(lián)系的不要講，自己講不懂的不勉強(qiáng)講，學(xué)生已熟練掌握的不重復(fù)講。

　　(3)注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識點(diǎn)，又必須作精要?dú)w納而有高度的概括性，處理好“知識細(xì)節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系，不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授；體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。

　　(4)高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。

　　4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量

　　教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性

　　高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，大考批改不過周，評講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級實(shí)況。

　　六、工作階段安排

　　20xx屆高三工作階段安排

　　20xx年7-8月

　　1、高三教師聘任；2、高三教師臨時(shí)會安排補(bǔ)課工作，暑期補(bǔ)課；3、暑期集體備課，各備課組交流初步計(jì)劃，任課教師寫出教學(xué)工作計(jì)劃；4、制定高三年級工作計(jì)劃；5、理化學(xué)科競賽輔導(dǎo)；6、培優(yōu)選苗；7、高三學(xué)生動員會（以班級為單位），告知高三工作基本安排。

　　8、分配任課教師所包學(xué)生名單。

　　20xx年9月

　　第一周：高三年級備課組長會：繼續(xù)研究本學(xué)期工作；

　　重點(diǎn)班任課教師會：對重點(diǎn)班制定獨(dú)立而又有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃；

　　年級組會：研究安排本月工作；開展培優(yōu)工作。

　　第二周：高三學(xué)生干部會：了解學(xué)情，明確高三常規(guī)教育要求。

　　高三年級學(xué)生會：常規(guī)教育，高三學(xué)生思想動員。

　　啟動補(bǔ)差工作。

　　第三周：教學(xué)常規(guī)檢查。

　　第四周：第一次階段測試（即月考1）。

　　20xx年10月

　　第一周：國慶節(jié)補(bǔ)課。

　　第二周：高三年級組會，第一次階段測試（月考1）質(zhì)量分析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作，繼續(xù)開展培

　　優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　第三周：高三學(xué)生活動：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。

　　第四周：第二次階段測試（即月考2）。

　　20xx年11月

　　第一周：第二次階段測試（即月考2）質(zhì)量分析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作。培優(yōu)第二批學(xué)科跟進(jìn)培養(yǎng)。

　　啟動全科跟蹤培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　預(yù)告有關(guān)高考報(bào)名注意，加強(qiáng)常規(guī)要求。

　　第二周：高三學(xué)生座談會：了解學(xué)情，學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　高三學(xué)生教育活動，人生理想和職業(yè)規(guī)劃教育。

　　第四周：教學(xué)常規(guī)檢查；第三次階段測試（即月考3）。

　　20xx年12月

　　第一周：第三次階段測（即月考3）質(zhì)量分析。培優(yōu)補(bǔ)苗工作。

　　高三年級備課組長會，研究本學(xué)期后期工作。自主招生教育引導(dǎo)。

　　第二周：高考報(bào)名，藝術(shù)生的編班工作。

　　第四周：第四次階段測試（即月考4）。

　　20xx年1月

　　第一周：第四次階段測（即月考4）質(zhì)量分析。

　　第二周：教學(xué)常規(guī)檢查

　　第三周：期末統(tǒng)考，布置假期任務(wù)和注意事項(xiàng)。

　　第四周：鹽城市“一�！笨荚�。

　　近二次考試質(zhì)量分析。元月中旬～3月底前，藝術(shù)類考試 。

　　20xx年2月

　　第一周：春節(jié)高三寒假補(bǔ)課。

　　第二周：開學(xué)備課組長會，研究本學(xué)期工作。

　　第三周：自主命題考試，培優(yōu)補(bǔ)苗工作。

　　第四周：教學(xué)常規(guī)檢查，搜集全省高考信息。

　　20xx年3月

　　第一周：“五校聯(lián)考”，高考百日沖刺動員大會。

　　第二周：聯(lián)考質(zhì)量分析。

　　第四周：結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，開始第二輪復(fù)習(xí)。

　　20xx年4月

　　第一周：高三家長會；高三學(xué)生報(bào)告會心理咨詢輔導(dǎo)。

　　第二周：鹽城市“二模”考試。

　　第三周： “二�！笨荚囐|(zhì)量分析，教學(xué)常規(guī)檢查，高考體檢。

　　第四周：結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)即考前模擬訓(xùn)練階段。

　　高三備課組長會，研究后階段工作。

　　20xx年5月

　　第一周：啟動全科補(bǔ)養(yǎng)，個(gè)別指導(dǎo)，穩(wěn)苗培養(yǎng)工作。

　　高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。

　　第二周：“建濱阜”聯(lián)考。

　　第三周：聯(lián)考質(zhì)量分析；高三學(xué)生報(bào)告會，心理咨詢輔導(dǎo)。

　　第四周：教學(xué)常規(guī)檢查，鹽城市“三�！笨荚�。

　　20xx年6月

　　第一周：“信心卷”考試；教師答疑；考前教育和輔導(dǎo)；考前準(zhǔn)備。

　　第二周：6月7日～6月8日，高考

　　第四周：照畢業(yè)照，6月25日～6月28日公布高考成績，填報(bào)志愿。

　　高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個(gè)高三的教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)螺旋式的和諧上升，努力實(shí)現(xiàn)高考新的突破。

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