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實習支教工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的實習支教工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實習支教工作計劃1
時間似流水，我們已進入實習工作中，實習這個階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。實習的日子對于每一名護士都會是難以忘懷的，因為在實習的日子里我們會盡自我最大的努力去學習，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個合格護士的職責與義務(wù)。
護理工作在現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展中，有著無可替代的作用，這就給護理工作人員提出了更高的要求。護士的基本任務(wù)是：為病人增進健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會供給各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，護士針對病人病情、需求，制定、實施護理計劃，供給適合病人需求的護理環(huán)境及護理措施，對治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的護士，除了要有熟練護理理論知識，精諶的技術(shù)技能外，還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學修養(yǎng)等。所以，在護理管理中提高護士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。僅有提高護士的素質(zhì)，才能更好的高效率地完成護理工作。
在這條艱辛的路上，從開始進入醫(yī)院實習的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅僅來自一齊實士的護士，更多的卻是來自自我，作為一個大專生的我和那些一齊實習的來自長沙醫(yī)學院、懷化醫(yī)學院的同學比起來沒有優(yōu)勢，所以，我僅有在實習期間經(jīng)過自我的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會所淘汰。
我會認真的學習關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺手術(shù)所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作。可是由于時間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。
在這10個月里，我也慢慢地進行著從一個護生到一個護士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護士，努力每一天以微笑的面容去應(yīng)對我的病人，努力做到耐心細致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各個“老師”前面，我是一個勤快認真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年輕護士。實習的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，應(yīng)對誤解我不去爭辯，應(yīng)對批評學會了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應(yīng)當勇于受挑戰(zhàn)。
一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。
人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理需求。所以，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在，其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細致的.入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關(guān)懷等等。都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來�？傊磺幸圆∪藶橹行�，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
二、嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。
各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故。
三、做到“四勤”人是有惰性的。實習階段要注意克服。
帶教老師最喜歡勤奮的學生，僅有勤奮才能被人賞識，被人理解，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。
1、認真觀察和學習帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計劃性。
2、觀察各項護理操作流程和具體操作手法，這些知識僅有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自我的實際工作中有質(zhì)的提高和飛躍。
3、要勤觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學知識要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學習起來就會簡便很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。
實習支教工作計劃2
一、實習目的
通過畢業(yè)實習，理論聯(lián)系實際，增強感性認識，鞏固所學知識，為進行畢業(yè)設(shè)計做好準備，培養(yǎng)學生分析解決實際問題的`能力，xx級工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)實習計劃安排。為盡早走向社會、適應(yīng)工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、時間安排
畢業(yè)實習時間為20xx年2月13日—4月6日（共8周），前一學期末進行實習動員內(nèi)容，發(fā)放實習報告、安全帽及進行實習分組、安全教育等；實習結(jié)束后以小組為單位清點安全帽并上交教研室，以班級為單位交實習報告，工作計劃《09級工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)實習計劃安排》。
三、實習地點
施工單位、監(jiān)理單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、中介咨詢單位等。
四、帶隊教師
范xx、王xx、劉xx
五、實習要求
1、對穿戴做嚴格要求，注重人身安全。
2、遵守施工現(xiàn)場、市內(nèi)外企事業(yè)單位的規(guī)章制度，服從崗位安排。
3、對圖紙、技術(shù)交底資料熟悉后，應(yīng)整理放回原處。
4、應(yīng)隨身攜帶記錄筆記，記錄疑難問題及施工技術(shù)人員現(xiàn)場講解內(nèi)容。
實習支教工作計劃3
一、支教總目標
1、配合支教學校的工作安排，投入到校園建設(shè)中去，特別是要傳承有地區(qū)特色的嶺南文化。
2、遵循學校的規(guī)章制度，嚴于律己，做好班主任工作，做好班風建設(shè)的工作。
3、跟支教學校這個大家庭融洽地相處，能夠把大學學到的知識和支教學校老師教的知識很好地領(lǐng)悟并運用到實際的教學和支教活動中。
4、認真?zhèn)湔n，提高自己的教學能力，創(chuàng)新教學方式，找到適合小學生的英語課堂模式并讓學生對英語產(chǎn)生興趣。
5、提高自身的素質(zhì)，以身作則，把素質(zhì)教育真實落實到學生的身上，耳濡目染。
6、與班里的孩子進行課后的溝通，了解他們的想法和需求。
二、時間安排表
第1周
1、目標
�、龠m應(yīng)新環(huán)境。
�、谧龊霉ぷ鞯慕唤樱m應(yīng)學校的工作節(jié)奏。
2、工作安排
�、偈煜W校大環(huán)境，包括宿舍環(huán)境和工作環(huán)境。
②清楚開學的工作安排以及自己被分配到的.工作任務(wù)。
③協(xié)助班主任開展班級工作，進行班級班風建設(shè)和班級管理工作，完成副班主任的工作任務(wù)。
第2周
1、目標
�、偬岣呓虒W質(zhì)量，學習指導老師的上課技巧。
②平衡教學跟班級管理以及學校建設(shè)的工作安排。
�、劢ㄔO(shè)更多彩的校園文化。
2、工作安排
�、俑S專業(yè)指導老師進行聽課、評課等一系列的教學工作的落實。
�、陂_始備課、做教案，與指導老師交流意見，為下星期的課作準備。
③跟班主任老師協(xié)調(diào)好工作的分配問題，協(xié)助班主任落實班級管理工作。
�、軈f(xié)助學校少先隊進行宣傳欄的布置展示、班級的墻板設(shè)計布置、學校教師節(jié)活動的策劃總結(jié)與通訊稿的撰寫。
第3周
1、目標
①提高自身的教學能力和備課能力。
②提高班級管理的能力。
�、厶岣呋顒硬邉澓蛨�(zhí)行的能力。
�、芴岣咛幚硗话l(fā)事務(wù)的能力，完善班級管理的技巧。
2、工作安排
�、匍_始上英語專業(yè)課，并由指導老師提意見和建議，跟其他的支教伙伴互相評課，慢慢提高教學能力。
�、趨f(xié)助英語科組的老師進行教具的制作。
�、劾^續(xù)完善班級管理工作。
�、軈f(xié)助學校少先隊、工會的工作，熟悉學校的運行和除教學以外的教師工作分配安排。
�、莘e極協(xié)助學校的代課安排。
第4周
1、目標
�、俑潞吞岣咦约旱膶I(yè)知識和技能。
②創(chuàng)新教學方法，多樣傳授教學內(nèi)容。
2、工作安排
�、俑S老師參加教材分析，教學研討活動，并從中汲取教學經(jīng)驗。
②聽從學校老師的安排，開展班會活動和學�；顒印�
�、鄹鶕�(jù)班主任和學校領(lǐng)導安排，完善班級工作。
第5—10周
1、目標
�、俑煜じ鞣N班級管理工作。
②熟練英語課的上課形式，更熟練的進行課堂管理。
③更好地發(fā)展學校文化建設(shè)。
2、工作安排
①繼續(xù)聽課，整理聽課記錄，安排好評課。
②認真?zhèn)湔n，上課，期間要根據(jù)指導老師對教學上的指導來調(diào)整上課的形式。協(xié)助老師安排第一次月考工作。
�、蹍⑴c校、區(qū)（市）教研活動。
④開展各類學生課外實踐活動并讓學生投入其中。
�、菖浜蠈W校老師進行多樣的校園課外活動和校園文化建設(shè)。例如校運會等。
�、夼浜习嘀魅卫蠋熯M行班級文化建設(shè)，整頓班級紀律�；I備家長會事宜。
第11—20周
1、目標
�、倏偨Y(jié)前段時間的經(jīng)驗教訓，改善已有的教學模式，創(chuàng)新教學方式。
�、诳偨Y(jié)支教工作，調(diào)整教育心態(tài)。
2、工作安排
�、賲⒓訉W校英語科組的會議及英語工作安排會議，協(xié)助英語科組組織各類學科競賽和英語角活動。進行學期的學習總結(jié)。
②協(xié)助班主任老師進行班會活動的舉辦，班級的學風建設(shè)活動。
③總結(jié)已有的英語課上課經(jīng)驗，調(diào)整自我，用更創(chuàng)新的方法投入下一階段的英語教學中去。
�、苁占韺嵙曋Ы坦ぷ鞑牧�，進行實踐總結(jié)。
�、轀蕚洳⑼瓿蓪嵙曋Ы坦ぷ鞔疝q。
⑥完成實習支教各項作業(yè)及結(jié)束期各項工作。
實習支教工作計劃4
一、支教工作總目標：
1、發(fā)揮自身的特長及優(yōu)勢，豐富課堂內(nèi)容，改進課程形式，促使學生對語文學科產(chǎn)生濃厚的興趣，從而有利于語文學習及該科成績的提高。
2、虛心聽取前輩、指導老師的經(jīng)驗，取長補短，找到適合自己、適合學生的教學方式，對于學生提出的改進建議或意見，深思熟慮后可以加以試驗或?qū)嵺`，在摸索中前進。
3、主動學習，不斷提升自身各方面的素養(yǎng)及能力，在向?qū)W生授課時，可以有意識的延伸課外相關(guān)知識，加深學生印象和方便理解，同時也可以拓寬學生知識面，培養(yǎng)學生的思維能力。
4、嚴格要求自己，務(wù)必做到言而有信、以身作則，給學生帶頭做榜樣。傳授知識只是教師工作的一部分，教書，更要育人，培養(yǎng)學生成為一個具備良好三觀的積極青年。
5、認真?zhèn)湔n，要立足于老師和學生的實際，注重課堂實效和學生學習的成果，讓學生能夠?qū)崒嵲谠诘穆牭枚�、學得會。
6、在短暫的一學期支教時間里，要做到對工作充滿熱情，敬崗愛業(yè)，做好表率，真心實意的關(guān)愛每一位學生，嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度，積極向上。
7、經(jīng)常與帶隊老師、指導老師、同伴溝通聯(lián)系，交流思想和好的做法，尋求解決工作中問題的最好辦法。
8、記錄支教生活的點滴，既是對自己成長過程的見證和總結(jié)，也是對班級、學生負責的一種表現(xiàn)，從細微變化中敏銳發(fā)現(xiàn)問題，從而得到及時解決。
二、支教工作具體目標：
（一）第1周：
1、目標：盡快熟悉支教學校校園、住宿環(huán)境以及教學模式，初步了解支教實習老師工作負責范圍及注意事項，并了解支教學校學生情況。
2、安排：參與支教實習生工作安排會議、參加教職工會議、旁聽指導老師的授課課程。
�。ǘ┑�2——4周：
1、目標：積極學習相關(guān)備課方法及技巧，為接下來的單獨授課做準備。融入學生當中去，爭取與學生打成一片。協(xié)助班主任完成班級管理工作。協(xié)助其他老師完成各項臨時任務(wù)。
2、安排：負責大課間、午讀、值日等紀律管理工作。協(xié)助班主任批改語文作業(yè)。帶領(lǐng)學生完成主題黑板板及課室裝飾工作。盡量多的旁聽課，以語文為主，學習。認真?zhèn)湔n，珍惜每一次授課機會，課后進行反思總結(jié)。
�。ㄈ┑�5——15周：
1、目標：學習掌握課堂管理、學生管理等技巧。完成教學任務(wù)，努力達到教學目標。積極向指導老師請教，學習與家長溝通的方法和協(xié)調(diào)的技巧。與其他實習生交流支教見聞與感受，互相學習。不斷實現(xiàn)自我提升，創(chuàng)新教學方法，敢于嘗試不同的`教學模式。
2、安排：固定的進行授課，積極參與到班級管理中去，了解學生的性格特點，并努力做到因材施教。對授課中存在的不足，不斷進行反思和總結(jié)，爭取在下一次中有所進步，并從互評課中得到啟示。積極參與學校各式活動，提升自身各方面能力，在接觸不同年級學生的同時，細心留意不同階段學生的特點或共同點。
（四）第16——20周：
1、目標：協(xié)助班主任做好期末復(fù)習備考工作，監(jiān)督跟進學生的復(fù)習情況，必要時進行課外輔導。做好支教實習總結(jié)工作。
2、安排：從學生的作業(yè)及測試情況中了解學生的知識短板，進行鞏固練習，爭取讓學生能夠靈活掌握知識點。另外匯總支教期間文字、圖片及其他資料，對支教總體工作進行反思總結(jié)，并制作支教工作匯報答辯ppt。
實習支教工作計劃5
支教總目標：
為了深入貫徹落實《義務(wù)教育法》，落實本人在xx小學為期一個學期的支教工作，更順利地開展本學期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過一個學期的支教經(jīng)歷，我能夠做到：
1、遵守支教學校的各種規(guī)章制度，服從學校的.工作安排。
2、積極參與學校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。
3、做好班主任頂崗工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。
4、主動積極地聽課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)校外的教研活動。
5、努力撰寫教學設(shè)計，觀摩優(yōu)秀教師的教學案例，提高自身教學技能。
6、協(xié)助指導老師（班主任）的教學和班級管理，主動批改作業(yè)，對特困生進行課后輔導，盡責地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。
7、多和孩子們聊天溝通，定期家訪（電話或者實地）。
8、閱讀有關(guān)孩子教育問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍，豐富理論知識。
9、和支教小伙伴友好相處，互相學習與借鑒，共同解決問題。
10、積極撰寫支教博客，定時整理支教成果。
具體的工作安排：
1、教學安排：
XX—2016年度上學期三（2）班英語進度表
周次
內(nèi)容
1—2
module1 greetings：
（1） unit1 hello！
�。�2） unit2 how are you？
�。�3） 滾動字母aa—hh，ii—qq、
3—4
module 2 introductions：
�。�1） unit3 what’s your name？
（2） unit4 this is my dad
�。�3） 滾動字母rr—zz和復(fù)習26個字母。
5—6
1、復(fù)習module1&2
2、module3 body ：unit5 wash your face
7
module 3 body ：unit6 touch your head
8—10
1、module4 family：
（1） unit7 a picture of my family
�。�2） unit8 who’s that lady？
2、期中考試
11
1、評講試卷
2、復(fù)習總結(jié)module1—4
12
module5：toys unit 9 is it a cat？
13
module5 toys unit10 i have a ship
14—16
module6 school things
�。�1） unit11 do you have a pencil？
�。�2） unit12 put it on the desk
17
module7 let’s look back
18—19
revision： 全冊
20
期末考試
2 工作安排：
周次
內(nèi)容
1—2
1、熟悉校園環(huán)境，了解學校各項規(guī)章制度。
2、跟隨指導老師，了解自己本學期的教學任務(wù)。
3、協(xié)助班主任做好新生信息錄入工作。
3—4
1、跟隨指導老師聽課，批改作業(yè)。
2、制定班規(guī)，選拔班干部，熟悉班務(wù)及各項常規(guī)管理。
3、安排及指導學生出墻報。
4、去校外參加教材分析大會。
5、專業(yè)教學：上一堂驗收課，聽專業(yè)老師評課。
5—6
1、組織開展中秋及國慶主題活動：燈籠制作大賽
2、配合學校進行消防演練工作。
3、至少上一堂專業(yè)新授課，做好備課上課工作。
7—8
1、負責組織建立學校小主持的隊伍，準備培訓工作。
2、聽校內(nèi)英語研討課。
9—10
1、組織好期中考試事宜
2、開展家長會。
11—18
1、組織和培訓學生參加各項比賽。
2、頂崗班主任：管理班里的大小事務(wù)（定期家訪）。
3、動員并組織學生參加校運會，做好各項準備工作。
4、積極參加各種教研活動。
19—20
1、組織好期末考試事宜。
2、整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。
實習支教工作計劃6
實習支教是我校教學計劃的重要組成部分，是貫徹理論聯(lián)系實際原則，實現(xiàn)培養(yǎng)目標不可缺少的教學實踐環(huán)節(jié)；也是對高校教育教學質(zhì)量的檢驗和信息反饋。
通過四個月多月的實習，使學生們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，同時可以檢驗老師們教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。 回顧這四個多月的實習工作，我感慨頗多。
上好每一堂課，是支教大學生從事實習支教工作的核心。在長達四個月的課堂教學中，支教大學生在指導教師的精心指導下，都較好地完成了以下工作：
一、教學準備工作
為了保證課堂教學的質(zhì)量，達到預(yù)定的教學目的要求，收到較好的效果，第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。通過試講反復(fù)熟悉教材和教案，掌握教學的步驟和方法，錘煉教學語言，試寫板書和練習演示教具，鍛煉講課的膽量。
二、課堂教學工作
課堂教學中，實習同學都能較好地把自己所學的教育理論知識用于課堂教學實踐，善于根據(jù)學科的性質(zhì)特點和學生的實際組織教學，合理地分配教學時間，教態(tài)和語言符合實習課的要求，課堂教學結(jié)構(gòu)較為完整合理，過渡自然，不拖堂，重視對學生進行教學常規(guī)的`訓練。大多數(shù)的實習同學教學方法使用恰當、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動學生學習積極性，使大部分學生都能達到教學的基本要求。在數(shù)學實教中，大多數(shù)的實習同學都能突出教學的重點，突破難點，講清教學的基本概念、法則和公式，重視數(shù)學技能的訓練；能堅持啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生獨立思考能力、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學習習慣。
三、班主任工作
帶領(lǐng)實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。讓支教大學生當副班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等，我在一邊進行監(jiān)督指導，交流指導工作方法。
四、輔導、作業(yè)批改和成績考核工作
輔導是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學實習中不容忽視的環(huán)節(jié)。支教學生，大都能認真細致地了解學生的學習情況，確定輔導的對象，如發(fā)現(xiàn)他們沒有學懂，及時予以集體輔導或個別輔導，直到他們弄清楚為止，力求做到當堂解決問題。
教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。教育教學實習是他們?yōu)榻窈髲慕趟~出的第一步，它給他們未來的教師生涯添上了濃重的一筆。在教師這個工作崗位上，他們將腳踏實地地一步步走下去，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。
實習支教工作計劃7
一 支教總目標
1、學習班級班務(wù)管理，提高專業(yè)授課能力。
2、了解小學不同年齡層的心理特征，學會和學生建立友好和諧的師生關(guān)系。
3、發(fā)揮自己的特長，輔助在校的指導老師策劃和組織學校的活動比賽。
4、向一線英語老師謙虛指教，定期與英語科組溝通交流，積極參與教研活動。
5、提高處理事情的應(yīng)急能力和靈活性，學會與學生，家長和老師和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。
6、保持孜孜不倦的學習精神，珍惜一切的鍛煉學習機會。
二 支教工作計劃
時間
工作安排
1—4周
1、熟悉校園環(huán)境和班級事務(wù)，制定班級行為規(guī)則，指導墻報，制作值日表座位表。
2、幫助一年級的學生排隊集隊，早讀，午讀，學習做早操，監(jiān)督值日清潔。
5—8 周
1、學習各位英語老師的長處，多聽課，多備課。
2、各項工作日�；�，組織策劃英語課外閱讀，英語口語的'活動比賽。
9—12周
1、爭取上好三年級英語課以及一年級的口語課，期中復(fù)習。
2、輔助組織學校校運會。
3、開展家長會。
13—16周
1、全面接手三年級英語，課前課后要培優(yōu)扶差，抓緊學習質(zhì)量和進度。
2、準備至少兩節(jié)的英語公開課，邀請各位指導老師來聽課指教。
16—期末
1、籌備期末工作，考前復(fù)習，考后試卷的整理評改。
2、整理支教資料，準備支教答辯。
實習支教工作計劃8
1、遵循支教學校的各項規(guī)章制度，遵守支教生行為守則。
2、在工作初期，努力融入支教學校，熟悉環(huán)境，了解學生，與學校領(lǐng)導老師建立融洽的關(guān)系，了解支教學校情況及各項常規(guī)工作。
3、服從學校的.安排，做好日常值日工作，積極參與各項活動。同時備好課，上好每一節(jié)課，不斷總結(jié)與反思，創(chuàng)新教學方法，豐富教學模式。
4、跟隨指導老師聽課，協(xié)助批改作業(yè)，巡早讀與午讀，以及學困生輔導工作。
5、多觀摩其他老師的課，虛心請教，學習他們優(yōu)秀的教學方法，技巧和課堂管理。
6、多與學生溝通，了解他們的興趣和需求，探尋更適合他們的教學方法。
7、與支教小伙伴和睦相處，互幫互助，共同探討教學方法和管理，互相借鑒，互相學習。
8、定時定量完成博文作業(yè)，每周上傳工作情況記錄，教學設(shè)計，聽課記錄。
9、支教的同時不忘提升自己，每天看一點專業(yè)書，以及教招的資料，為英語專業(yè)八級和考教招做準備。
實習支教工作計劃9
支教總目標
為了深入貫徹落實《義務(wù)教育法》，落實本人20xx年在xx小學為期一個學期的支教工作，更順利地開展本學期的支教工作，特此制定工作計劃。為此，希望通過一個學期的支教經(jīng)歷，我能夠做到：
1. 遵守支教學校的各種規(guī)章制度，服從學校的工作安排。
2. 積極參與學校組織的各項活動和比賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。
3. 做好班級管理工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。
4. 主動積極地聽課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)校外的教研活動。
5. 努力撰寫教學設(shè)計，觀摩優(yōu)秀教師的教學案例，提高自身教學技能。
6. 協(xié)助指導老師（班主任）的教學和班級管理，主動批改作業(yè)，對特困生進行課后輔導，盡責地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。
7. 多和孩子們聊天溝通，有機會就進行家訪（電話或者實地）。
8. 閱讀有關(guān)孩子教育問題和數(shù)學專業(yè)的相關(guān)書籍，豐富理論知識。
9. 和支教小伙伴友好相處，互相學習與借鑒，共同解決問題。
10.積極撰寫支教博客，定時整理支教成果。
支教計劃
第一周
1、熟悉校園環(huán)境和學生，初步了解學科指導老師和班級指導老師的日常工作。
2、學會聽課和做聽課記錄。
1、熟悉校園環(huán)境，了解學校各項規(guī)章制度。
2、跟隨指導老師，了解自己本學期的教學任務(wù)。
3、多聽課，去聽二年級優(yōu)秀數(shù)學教師的課。
第二周
1、備課以及為上課做好準備。
2、初步接觸實際的教學工作和課堂管理。
1、聽課，多聽聽別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學過程和教學經(jīng)驗。
2、參加每周的數(shù)學科組活動，參與xx小學的數(shù)學科組學習研究。
3、寫二年級數(shù)學的教學目標、教學重難點，學會如何備二年級數(shù)學的課。
4、研究和分析數(shù)學二年級、四年級的教材，為以后的上課做準備。
5、有時間多去班級里面熟悉學生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報。
第三周
1、開始為二年級學生學習的新課進行備課（第二單元）。
2、開始聽四年級學科指導老師的課，進行四年級學生學習內(nèi)容的備課。
3、上第一堂課，鍛煉自己講課的膽量以及課堂調(diào)控能力
1、學會自己寫二年級的數(shù)學教學目標和教學重難點，先根據(jù)自己的想法備課，再聽二年級老師的課，并進行聽課反思。
2、進行四年級數(shù)學的備課，先備課再聽課，也進行聽課反思。
3、上班級指導老師的綜合實踐課，主持四（3）班的班干部競選活動，并注意與學生的互動，探索出一種與學生相處的模式，并學會調(diào)控課堂。
4、嘗試向班級導師提出上主題班會的想法。
第四周
1、繼續(xù)學習班主任管理工作。
2、備課、聽課、評課。
3、爭取上課的.機會，學習管理學生、調(diào)控課堂。
1、協(xié)助班級導師選拔班干部，熟悉班務(wù)及各項常規(guī)管理。
2、安排及指導學生出墻報。
3、聽課并認真做好聽課記錄。
4、認真?zhèn)湔n并設(shè)計好教學思路，與指導老師的實際教學思路相比較，分析優(yōu)缺點。
5、上四年級的品德與社會課，學會控課堂，學習管理學生。
第五周
1、備課并練習說課。
2、提高教學設(shè)計能力。
3、上一節(jié)主題班會課，主題與國慶有關(guān)。
1、找學科指導老師嘗試說課。
2、寫四年級教學設(shè)計。
3、策劃主題班會活動，組織學生進行表演，以文藝活動歌頌祖國，表達學生的愛國情懷。
第六周
國慶放假
第七周
為課程實踐做準備。
1、聽課、評課，幫助學科指導老師批改作業(yè)。
2、專業(yè)課實踐。
第八周
1、繼續(xù)鍛煉講課能力和課堂控制能力。
2、進行學生輔導工作。
1、上課并學會控制學生的情緒。
2、聽課并做記錄。
3、輔導四年級的后進生的數(shù)學，努力提高他們的學習成績。
第九周
提高教學設(shè)計能力，提高講課水平
1、聽課。
2、嘗試不同方式的教學設(shè)計并付諸實踐。
第十周
逐步形成自己的教學風格。
1、聽課、備課、進行教學設(shè)計。
2、多去其他班聽不同老師的課。
3、課后進行反思。
第十一周
再組織一次主題班會課。
在期中這段時間放松一下學生的心情，同時爭取兩個月組織一次主題班會，鍛煉自己的組織能力。
第十二周
提高班級管理能力。
1、表揚表現(xiàn)好及成績進步的學生。
2、了解成績退步的學生，并對其幫助。
第十三周
提高課堂管理能力和班級管理能力。
1、課下了解學生的狀態(tài)，與班主任及副班主任討論并商量對策。
2、批改作業(yè)并對個別學生進行輔導。
第十四周
提高課堂管理能力和班級管理能力。
1、聽課，備課，上課并與指導老師進行交流討論，課后反思。
2、批改作業(yè)并進行輔導。
第十五周
提高課堂管理能力和班級管理能力。
1、聽課，備課，上課并與指導老師進行交流討論，課后反思。
2、批改作業(yè)并進行輔導。
第十六周
提高講題的能力和嘗試抓試題的重點講。
1、批改作業(yè)。
2、輔導學生作業(yè)。
3、上習題課。
第十七周
鞏固學生的知識。
對學生薄弱、易錯點進行強調(diào)和鞏固。
第十八周
總結(jié)知識點和整理易錯點。
1、批改作業(yè)。
2、輔導學生作業(yè)。
3、上習題課。
第十九周
學習準備期末考試的工作。
組織好期末考試事宜。
第二十周
整理好自己的資料。
整理支教資料及成果，準備支教答辯工作。
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