有關(guān)技術(shù)工作計劃集合9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的技術(shù)工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
技術(shù)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。
5、知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。
三、具體措施
一年級
上學期：簡單認識計算機的結(jié)構(gòu)，認識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。
下學期：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。
二年級
上學期：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。
下學期：繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。
三年級
上學期：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。
下學期：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。
四年級
上學期：Windows系統(tǒng)和文件的管理。
下學期：學習使用寫字板進行中英文排版。
五年級
上學期：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學習、下載文件和資料。
下學期：學習計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。
六年級
上學期：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。
下學期：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。
技術(shù)工作計劃 篇2
20xx年即將過去，作為質(zhì)量管理核心部門在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，較好的完成了公司交付各項任務(wù)。總結(jié)過去，展望未來，讓我們能以更加飽滿的熱情投入到20xx年的工作中去，為了取得更加優(yōu)異的工作業(yè)績，更好的為公司的健康發(fā)展服好務(wù)，我部特別制定20xx年度工作計劃如下；
一、指導(dǎo)思想
貫徹質(zhì)量方針、落實質(zhì)量目標、提高質(zhì)量管理水平、加強成本控制、全心全意服務(wù)好施工單位。
二、工作目標
1．反復(fù)論證、不斷創(chuàng)新、加強對配合比的驗證與分析，在保證質(zhì)量的前提下，圍繞降低成本這一中心思想，厲行節(jié)約、優(yōu)化配比。
2．以科學、公正、準確、嚴謹?shù)膽B(tài)度，加強和完善我公司混凝土從原材料進場開始直到后期養(yǎng)護和全過程監(jiān)控，保證用于工程的產(chǎn)品合格率達100%。優(yōu)良率達95%以上。
3．加強試驗人員思想品德教育，重視責任心教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓員工牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，全面提高技術(shù)人員的整體素質(zhì)。
三、具體工作措施
1．繼續(xù)堅持“不接受不合格材料，不儲存不合格材料，不生產(chǎn)不合格產(chǎn)品”的三不原則。制定更完善、更嚴格的檢驗制度，嚴格控制各原材料質(zhì)量，對進場原材料按規(guī)范要求及時進行檢測，做到無漏檢、錯檢。保證用于生產(chǎn)的材料合格率達到100%，不合格的材料堅決拒絕進入公司料場，積極與材料部溝通和協(xié)調(diào)，尤其做好對連續(xù)生產(chǎn)的大方量混凝土的原材料的準備和儲備計劃工作。
2．在新的一年里我部門將進一步規(guī)范和完善各項規(guī)章制度，管理工作制度細化到崗位，細化到工作流程，落實責任人，獎懲分明。
以上計劃請公司領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)，本部門將發(fā)動全體人員共同努力，使公司質(zhì)量指標、效益指標呈現(xiàn)持續(xù)上升的良好狀態(tài)。
中山市**混凝土有限公司技術(shù)部
20xx年12月
技術(shù)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在學校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學質(zhì)量為核心，扎實開展新教材的課堂教學研究，提高組內(nèi)教師專業(yè)化水平，提高學生綜合素質(zhì)能力。結(jié)合本組實際，創(chuàng)造性的開展各項工作。
二、工作目標
1、探索適合我校的信息技術(shù)教育教學方法和管理模式，努力提高本學科的教學質(zhì)量。
2、大力開展信息技術(shù)教育教研活動，互幫互學，共同提高。
3、以"同升講壇"為平臺，大力開展網(wǎng)上教研活動，積極進行教育研究。
三、工作要點
1、備課組：各年級備課組統(tǒng)一教學內(nèi)容、教學進度、考試制度，各備課組加強教研力度。
2、教研組：（1）每位成員每學期上一堂公開課用于教研，每位教師每學期至少聽5節(jié)課并積極參與評課活動，一定要按照聽課實情做好記錄，以便檢查。
（2）每位成員可任選一個研討主題進行研究（可參考附件），并把你的看法發(fā)表在同升講壇中，其他成員回貼進行討論。
3、認真寫好教案備好課，每位老師都要寫詳案，做到一課一案，并認真寫好教學反思，環(huán)節(jié)齊全，態(tài)度認真。
4、積極參加市、區(qū)的教學設(shè)計和案例以及論文的評比。確保每學期平均每人上交一篇教學設(shè)計或教學論文。
附件：研討主題（僅供參考，請大家不斷加入新的主題…）
1。開學初，若詢問100名學生："你喜歡計算機和網(wǎng)絡(luò)嗎？"會有99人說"喜歡！"但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學后，作出肯定回答的學生可能越來越少，請分析這種情況導(dǎo)致的原因，并說說解決的對策。
2。幾乎所有的學生都熱愛游戲，在機房中想方設(shè)法玩游戲，導(dǎo)致許多教師的教學不能順利實施，學生為什么喜歡玩游戲？如何正確對待？
3。信息技術(shù)教學中，經(jīng)常見到當教師鎖住學生機時學生抗議聲四起，請談?wù)勂湓�，并舉例說明，如何合理使用學生機。
4。"自主學習"是新課程倡導(dǎo)的一種教學模式，如何避免"自主學習"卻變成了"自由學習"、甚至"放羊式學習"？
5。"合作學習"是新課程倡導(dǎo)的一種教學模式，但教學中常常變成"合作游戲"或者組長一人學習，談?wù)勗鯓幼霾挪涣饔谛问侥兀?/p>
6。信息技術(shù)教學中，采用哪幾種教學評價策略？談?wù)勂鋵嵤┻^程及其注意問題。
7。課程改革將教學目標從一維變成三維，舉例說明，你對"過程與方法"教學目標的認識以及在教學中達成的方法。
8。因為家庭背景和地區(qū)教育水平的差異，課堂中如何對待起點不齊的學生？
9。興趣是學習最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學生的學習興趣。請結(jié)合你的教學實際，談?wù)勀銓?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運用的策略和技巧。
10。在教學中常遇到一些"電腦高手"，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早，水平高，在課堂教學中如何對待這些學生？
11。教學反思是教師專業(yè)成長重要的一環(huán)，在教學活動中如何對自己的教學行為進行反思？
12。現(xiàn)在很多學生照著書會做，離開書就什么都不會，造成這一現(xiàn)象的可能原因有哪些？在教學中有哪些措施避免這一現(xiàn)象？
13。新課程改革要求在信息技術(shù)課堂中讓學生盡快動手和多動手操作，但我們觀察到有些信息技術(shù)教室很少能做到這點，基本還是以教師講解、演示為主，請分析造成這一現(xiàn)象的原因及其解決對策。
14。新課導(dǎo)入的目的是什么？其時間如何控制？需要注意哪些問題？請列舉你在教學中采用的導(dǎo)入方式。
15。信息技術(shù)課程主要有哪幾種課型？試結(jié)合一種課型舉例說明其特點和教學策略。
技術(shù)工作計劃 篇4
作為一名工程技術(shù)員，我始終保持一種積極向上的進取心態(tài)，在平時工作生活中，主動向身邊的優(yōu)秀員工看齊，嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，不斷提升自己的團隊合作精神，用滿腔熱情積極認真的完成好每一項任務(wù)。在現(xiàn)場施工管理過程中，也認識到了自已的不足之處，如現(xiàn)場生產(chǎn)管理經(jīng)驗不足、有些施工技術(shù)知識領(lǐng)會的不透徹等，在以后的工作中，我會更加努力學習，不斷充實完善自己，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力，為公司的全面發(fā)展貢獻自已的一份力量！
一、明年工作打算
1、盡職盡責完成本職工作。要嚴格按照工程技術(shù)，提高工程質(zhì)量；做到認認真真測量、積極學習工程技術(shù)。
2、努力完成領(lǐng)導(dǎo)交代下來的各項任務(wù)，不會的學會為止，幫助領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。
3、加強專業(yè)知識和工作能力。從拿到圖紙到圖紙會審，認真的查看每一個部位細節(jié)，核對數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理各方意見。
4、加強安全監(jiān)督。嚴格落實公司的安全第一的方針，在現(xiàn)場查找問題，解決問題，把不安隱患消滅在萌芽狀態(tài)。堅決作好帶頭作用，做好領(lǐng)導(dǎo)的左右手，真正務(wù)實安全基礎(chǔ)。
二、測量完成計劃措施
1、加強工程測量的管理，提高工作效率，確保工程測量質(zhì)量，制定本工程測量辦法；
2、工程測量成果是各項工程設(shè)計、施工的依據(jù)后工程質(zhì)量的反映，為了保證工程測量成果的準確性和及時性，必須完善質(zhì)量保證體系和具有周到的服務(wù)，并建立各種工作制度，嚴格按照國家工程測量規(guī)范和工要求的相應(yīng)等級進行測量，合理組織測量人員，配備精良的儀器設(shè)備，執(zhí)行有效的檢測程序，在滿足測量精度的基礎(chǔ)上積極為工程服務(wù)。
新的一年到了，也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事在過去一年的關(guān)心和教導(dǎo)�？偨Y(jié)過去，展望未來，20xx年工作多，任務(wù)重，對于我來說也是一種挑戰(zhàn)。新環(huán)境，新機遇，新挑戰(zhàn)，如何優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、按期、安全、文明地建好該項工程，是作為技術(shù)員該思考的課題。在以后的工作中，作為項目開發(fā)的排頭兵，我將認真執(zhí)行公司的相關(guān)規(guī)定，充分發(fā)揮個人主觀能動性，以鐵的紀律來約束自己，不斷學習新技術(shù)新經(jīng)驗，善于總結(jié)，也希望公司的領(lǐng)導(dǎo)能給我更多的理解和更大的支持，爭取為項目的開展貢獻自己的力量。
技術(shù)工作計劃 篇5
圍繞區(qū)教育局提出的“20xx年為質(zhì)量提升年”這一總體要求，以精細化管理為抓手，深化內(nèi)涵、務(wù)實工作、規(guī)范管理；以“校長手冊”為指南，爭先創(chuàng)優(yōu)、彰顯特色、提升品質(zhì)，不斷推進幼兒園向整體一流的目標發(fā)展，充分發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用。
1、抓幼兒園常規(guī)教學管理，組織相關(guān)中層教師深入課堂聽課、觀摩班級游戲，落實幼兒園一日活動，規(guī)范幼兒園一日活動組織。
2、師徒結(jié)對，繼續(xù)發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，明確新教師的發(fā)展方向，搭建平臺，力創(chuàng)教壇新秀。通過教研、培訓(xùn)、競賽等活動，不斷加強對教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，整體提升教師隊伍的專業(yè)化水平。
3、制定幼兒園信息報送工作方案，作為市、區(qū)窗口學校，我們要增強宣傳意識，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳作用。同時要豐富網(wǎng)站內(nèi)容，拓寬家園聯(lián)系渠道，積極探索以網(wǎng)絡(luò)為載體的家庭、幼兒園相結(jié)合的創(chuàng)新教育模式。
4、充實幼兒園教育資源庫，積極推進教育資源共享。通過專題培訓(xùn)、園本教研、示范引領(lǐng)等手段加強并推進幼兒園信息技術(shù)與學科教學整合，提升信息裝備的投入效益。
5、倡導(dǎo)教師讀書，進修，培訓(xùn)，提升學歷；鼓勵教師梳理、提煉工作經(jīng)驗，樹立成果意識，使耕有所獲。途徑：
�。�1）參加各種論文、課件評選
�。�2）恢復(fù)每月定期投稿的做法。
6、積極參與市、區(qū)學科教研活動，及時傳遞信息、交流學習體會，加強園本教科研，形成互助學習共同體。同時幼兒園要為進行個人課題研究的教師提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。年區(qū)督導(dǎo)回訪。、進一步彰顯幼兒園信息技術(shù)特色，做好幼兒園特色申報工作。系列活動，加強與高淳實小附幼結(jié)對單位的聯(lián)系，通過觀摩、講座等形式，促進兩園之間信息技術(shù)教育活動的互動與交流，相互學習，共同成長。、積極參加全區(qū)青年教師技能賽，鼓勵青年教師參加教壇新秀的評選。、圍繞童易軟件的使用，積極籌劃信息技術(shù)與課程整合大型觀摩活動。、認真開展十一五課題研究，積累與梳理過程性資料，并上傳至課題管理網(wǎng)站。、鼓勵教師進行個人課題、專題的相關(guān)研究，注重過程資料的收集，為個人課題成果展示做準備。同時積極參與南京市第三期個人課題申報，提前做好相關(guān)工作。
技術(shù)工作計劃 篇6
一、學生情況分析
經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術(shù)課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術(shù)語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術(shù)就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務(wù)就是5月份參加無錫市的信息技術(shù)會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復(fù)習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應(yīng)試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術(shù)知識.
二、教材分析
本學期我們是教學信息技術(shù)教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三、本學期教學的指導(dǎo)思想
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、本學期教學的目標
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。
2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。
6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
[具體活動]：
1、3月份學生電腦作品制作競賽
2、5月信息技術(shù)會考
3、6月份PPT作品的完成
六、教學進度具體安排如下表
周次教學內(nèi)容
1、免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件
2、利用outlook收發(fā)電子郵件
3、初步認識多媒體制作工具
4、在演示文稿中插入多媒體信息
5、演示文稿的超級鏈接
6、演示文稿的整體優(yōu)化
7、復(fù)習：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本的操作基礎(chǔ)
8、復(fù)習：WORD知識
9、復(fù)習：網(wǎng)絡(luò)知識和電子郵件
10、勞動節(jié)
11、信息技術(shù)技術(shù)考試
12、規(guī)劃設(shè)計多媒體作品
13、獲取制作素材
14、創(chuàng)作多媒體作品
15、評價、修改多媒體作品
16、整理、收集作品
技術(shù)工作計劃 篇7
(1)水暖設(shè)施設(shè)備的維護和管理更加扎實，更加透明。年初我們就制定了水暖工作的目標和計劃，充分調(diào)動人員的創(chuàng)造力和聰明才智，對中央空調(diào)的操作，維護和保養(yǎng)，與廠家工程師進行交流，全員進行直燃機系統(tǒng)的學習，并應(yīng)用于實際。對中央空調(diào)的輔機保養(yǎng)，做好原有工作，我們對一些由于設(shè)備逐漸老化的設(shè)備進行全員參與，獻計獻策，集中解決了部分機組的運行中的問題。對于往年遇到的問題，我們提前做到考慮，做到預(yù)防為主。對于節(jié)能降耗的工作，從操作方法上精心設(shè)計，精心考慮，在達到效果的基礎(chǔ)上做到往年數(shù)據(jù)的最低化，效果做到往年的化。經(jīng)物業(yè)工作回訪，展位的滿意率百分之九十八以上。商場的保溫工作，利用商戶裝修契機，由我們購買材料和施工對一些冷點進行保溫處理，達到了較好的效果，對于商場制定的節(jié)能目標每個人都銘記在心，由以往的被動工作，變?yōu)橹鲃庸ぷ鳌?/p>
(2)全員服務(wù)意識，服務(wù)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我們工作的一大亮點。針對公司提出的微笑服務(wù)，開心工作的總體目標，我們每一個人用心領(lǐng)會，有感而發(fā)地貫穿于具體工作。取得良好的效果，一句話說得極其貼切，由衷的笑是最開心最美麗的微笑。公司的良好形象源自每個人用真心去體會，去做到。商戶，顧客，品牌廠家是一個整體，每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會影響到商場整體的發(fā)展，所以，我們在為顧客為商戶服務(wù)時，更加完善，更加主動。將他們的事當做自己的，將他們的舒服與否當做自己的感同身受。
(3)人員的培訓(xùn)和成長是企業(yè)長期發(fā)展的法寶。人員綜合素質(zhì)上不去，企業(yè)很難說做大，做強。只有每個人都知道學習的重要，對于成長是絕對制勝關(guān)鍵，通過技術(shù)的交流，使每個人都得到了全面的提升，通過學習書籍中先進管理經(jīng)驗，使我們更加清醒地看到，只有用知識來武裝自己的頭腦，加上自己的技能才能成為企業(yè)需要的復(fù)合型人才。接近一年的`學習，我們的每一個人，都有了很大的改善，上下級之間，同級之間，部門之間，相處的更加和諧，由不理解，變成理解，由被動變成主動。網(wǎng)絡(luò)推廣工作，這是物業(yè)人員XX年值得去說一下的亮點，我們有一些同志能夠長遠地為公司的成長做長期的線上推廣，這是非�？上驳�，而且我們不求回報，只為公司的發(fā)展。這些通都是過學習給我們帶來的成長。
技術(shù)工作計劃 篇8
新學期的工作已經(jīng)開始了。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足�，F(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：
教學業(yè)務(wù)方面
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結(jié)合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力。
教育教學能力及自身素質(zhì)方面
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)。同時，結(jié)合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。與此同時，要根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗,彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。“教學是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應(yīng)的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學觀念。
其它方面
嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應(yīng)用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重擔。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。
技術(shù)工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
普通高中階段的技術(shù)課程屬于通識教育范疇，是以提高學生的技術(shù)素養(yǎng)為主旨的教育，是高中學生的必修課程。高中通用技術(shù)課程以基礎(chǔ)的、廣泛的、與學生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容為載體，以進一步提高學生通用技術(shù)素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展為目標。通過本課程的學習，學生將進一步拓展技術(shù)學習的視野，學會或掌握一些通用技術(shù)的基本知識和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計的一般思想和方法；具有一定的技術(shù)探究、運用、技術(shù)原理解決實際問題以及終身進行技術(shù)學習的能力；形成和保持對技術(shù)的興趣和學習愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極、負責、安全地使用技術(shù)的行為習慣，發(fā)展初步的技術(shù)技能和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、教材分析
通用技術(shù)課程設(shè)9個模塊，其中必修模塊2個，為“技術(shù)與設(shè)計1”、“技術(shù)與設(shè)計2”，
其余均為選修模塊。
1．課程的模塊結(jié)構(gòu)圖
2．關(guān)于課程模塊的說明
必修模塊
通用技術(shù)課程的必修模塊是“技術(shù)與設(shè)計1”、“技術(shù)與設(shè)計2”，2個必修模塊之間呈遞進關(guān)系，即“技術(shù)與設(shè)計1”是“技術(shù)與設(shè)計2”的基礎(chǔ)。
技術(shù)與設(shè)計1 普通高中通用技術(shù)學習的導(dǎo)入模塊。旨在使學生理解技術(shù)及其性質(zhì)，經(jīng)歷一般的技術(shù)設(shè)計過程，并在九年義務(wù)教育中的勞動與技術(shù)學習的基礎(chǔ)上，形成結(jié)構(gòu)較為完整的技術(shù)素養(yǎng)。具體內(nèi)容有技術(shù)及其性質(zhì)、設(shè)計過程、設(shè)計的交流、設(shè)計的評價。 技術(shù)與設(shè)計2 技術(shù)與設(shè)計1基礎(chǔ)上的必修模塊。具體內(nèi)容為具有典型意義的專題性技術(shù)設(shè)計，它們是結(jié)構(gòu)與設(shè)計、流程與設(shè)計、系統(tǒng)與設(shè)計、控制與設(shè)計。這些技術(shù)設(shè)計專題具有豐富的思想內(nèi)涵和廣泛的應(yīng)用性，實施條件也具有一定的開放性。
選修模塊
通用技術(shù)課程的選修模塊著眼于不同學生的不同發(fā)展要求，其內(nèi)容是必修模塊在不同具體技術(shù)領(lǐng)域的延伸和深化，旨在為學生提供更為豐富、更為多樣的技術(shù)實踐的機會，拓展學生的技術(shù)經(jīng)歷，提高學生理論應(yīng)用于實踐的能力。
通用技術(shù)課程設(shè)置選修模塊7個，模塊之間為并列關(guān)系，供學生在修學必修模塊之后根據(jù)興趣和條件自由選擇。
選修1（電子控制技術(shù)） 以電子技術(shù)為基礎(chǔ)設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有傳感器、數(shù)字電路、電磁繼電器、電子控制系統(tǒng)及其應(yīng)用。學生可以通過設(shè)計和制作電子控制產(chǎn)品進行一些簡易的技術(shù)試驗，接觸一些更具挑戰(zhàn)意義、更富有趣味的技術(shù)問題。
選修2（建筑及其設(shè)計） 立足于日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的建筑技術(shù)而設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有建筑與文化、建筑結(jié)構(gòu)及其簡單設(shè)計、建筑材料及其加工、建筑構(gòu)造及其設(shè)計。該模塊人文內(nèi)涵豐富，實用性強，設(shè)計和制作內(nèi)容簡便易行。
選修3（簡易機器人制作） 基于計算機技術(shù)的學習平臺、將機械傳動與單片機的應(yīng)用有機組合的選修模塊。具體內(nèi)容有單片機及其控制程序、單片機與控制電路、單片機與傳動機械。該模塊給學生提供了運用當代先進技術(shù)和先進思想方法進行設(shè)計、制作，以解決實際問題的機會。
選修4（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)） 以較為先進的、與日常生活聯(lián)系緊密的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的理念和方法，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)試驗為主要內(nèi)容的選修模塊。該模塊設(shè)置了可供選擇的6個研修專題，它們是：綠色食品、品種資源的保護和引進、無土栽培、營養(yǎng)與飼料、病蟲害預(yù)測及綜合治理、農(nóng)副產(chǎn)品營銷。每個專題18課時，選修2個專題即可獲得該模塊的學分。該模塊的專題選擇及內(nèi)容確定考慮了城鄉(xiāng)學校的不同情況及其實施的可行性，因此，不僅農(nóng)村中學可以開設(shè)，而且城市中學也可以選擇專題開設(shè)。
選修5（家政與生活技術(shù)）以家政與技術(shù)的聯(lián)系為基點、旨在提高學生未來生活質(zhì)量而設(shè)立的選修模塊。具體內(nèi)容有家政概述、家庭管理、家庭理財、家庭保健。該模塊緊貼學生生活，內(nèi)容豐富有趣，設(shè)施要求低。
選修6（服裝及其設(shè)計） 旨在通過學生對服裝的認識、欣賞、設(shè)計及簡單制作增添生活情趣、提高生活品位、增強審美和造美能力的選修模塊。具體內(nèi)容有服裝與材料、服裝與文化、著裝設(shè)計、服裝設(shè)計。該模塊蘊含豐富的人文因素，同時又具有一定的技術(shù)含量。
選修7（汽車駕駛與保養(yǎng)） 側(cè)重于技術(shù)應(yīng)用和實際操作能力培養(yǎng)的選修模塊。具體內(nèi)容有汽車構(gòu)造與工作原理、汽車駕駛有關(guān)法規(guī)、汽車駕駛技術(shù)、汽車例行保養(yǎng)。該模塊為學生提供了接觸當代技術(shù)產(chǎn)品、學習和使用具體技術(shù)的機會，具有科學與技術(shù)緊密結(jié)合、操作性強等特點。
三、教學內(nèi)容及課時
充分利用通用技術(shù)培訓(xùn)中心現(xiàn)有的設(shè)備與資源，完成通用技術(shù)課程“技術(shù)與設(shè)計1”、“技術(shù)與設(shè)計2”的實踐操作部分內(nèi)容。根據(jù)本縣通用技術(shù)課程教學的實際情況，采取模塊化的教學方式，“技術(shù)與設(shè)計1”設(shè)置三個教學模塊，分別是“設(shè)計過程、原則及評價（實踐操作：便攜式小板凳的制作）”、“方案的構(gòu)思及其方法（實踐操作：臺燈的設(shè)計與制作）”和“設(shè)計圖樣的繪制（實踐操作：設(shè)計制作橋梁模型）”；“技術(shù)與設(shè)計2”設(shè)置兩個教學模塊，分別是“結(jié)構(gòu)與設(shè)計（實踐操作：相框模型的制作）”和“流程與設(shè)計（實踐操作：制作紙制提兜）”；實踐操作考試試題：“設(shè)計制作彈球模型”。以上每一個模塊均設(shè)置4個學時，共計24學時。
四、教學要求及安排
全縣各高中學校由縣教育局統(tǒng)籌排序，各校按縣教育局排定的順序組織學生統(tǒng)一到通用技術(shù)培訓(xùn)中心學習三天，由通用技術(shù)培訓(xùn)中心組織教師統(tǒng)一授課。各校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師協(xié)助管理學生，充分體現(xiàn)資源共享管理共擔。
五、教學目標
通用技術(shù)課程標準明確了其核心目標是以進一步提高學生的技術(shù)素養(yǎng)、促進學生全面而富有個性的發(fā)展。總目標是通過本課程的學習，學生將進一步拓展技術(shù)學習的視野，學會或掌握一些通用技術(shù)的基本知識和基本技能，掌握技術(shù)及其設(shè)計的一般思想和方法；具有一定的技術(shù)探究、運用技術(shù)原理解決實際問題以及終身進行技術(shù)學習的能力；形成和保持對技術(shù)的興趣和學習愿望，具有正確的技術(shù)觀和較強的技術(shù)創(chuàng)新意識；養(yǎng)成積極、負責、安全地使用技術(shù)的行為習慣，發(fā)展初步的技術(shù)能力和一定的職業(yè)規(guī)劃能力，為迎接未來社會挑戰(zhàn)、提高生活質(zhì)量、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
通過對整個高中通用技術(shù)課程的學習，學生應(yīng)具備如下五種能力，它們分別是：
(1) 具備對技術(shù)的理解、使用、改進及決策能力；
(2) 具備意念的表達與理念轉(zhuǎn)化為操作方案的能力；
(3) 具備知識的整合、應(yīng)用及物化能力；
(4) 具備創(chuàng)造性想象 , 批判性思維及問題解決的能力；
(5) 具備對技術(shù)文化的理解、評價及選擇能力。
六、實施措施
培訓(xùn)采取全日制培訓(xùn)形式，對象為高二年級學生，每期培訓(xùn)200人左右，開設(shè)4個教學班級，每期3天。每期培訓(xùn)的前一天晚上為學生報到時間，然后進行入校教育，接下來兩天半為理論與實踐的項目學習，第三天下午進行實踐操作考試，學生考完后離校。
學生到中心學習期間將分成A、B、C、D四個班級，每一個班級約50人左右。四個班級同時授課，理論課和實踐課在同一個教室進行。每個班級分成9個小組，每個小組6-7名學生，每個學習小組選舉一個小組長，采取分組合作討論交流的學習方式。
完整；明確、具體；學生知道本堂課的目標。教學設(shè)計要重視學習方式的設(shè)計，明確教學方法選擇的依據(jù)，注重探究實踐教學。
3．引導(dǎo)學生親歷設(shè)計過程
設(shè)計是技術(shù)活動中的核心過程。在教學中，應(yīng)讓學生親歷由一系列環(huán)節(jié)組成的設(shè)計活動。首先，要重視學生的全員性參與，應(yīng)密切結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，激發(fā)學生對技術(shù)問題的興趣和研究愿望，鼓勵學生展開想象，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮每個學生的積極性，最大限度地開發(fā)每個學生的潛能，促使其主動、有效地參與設(shè)計過程，獲得直接經(jīng)驗。其次，要強調(diào)學生的全程性參與，即每個學生都必須經(jīng)歷設(shè)計方案的形成過程、方案轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的過程、交流和評價的過程。為此，教師要重視改進教學方法，注意保持學生學習興趣的穩(wěn)定性和持續(xù)性，引導(dǎo)學生從多個角度提出問題，用多種方法解決問題，運用各種技術(shù)交流和評價手段豐富設(shè)計過程，以促使學生獲得比較完整的體驗。
4．重視技術(shù)思想和方法的學習指導(dǎo)
技術(shù)思想和方法是從宏觀的理論層面上提供了解決技術(shù)問題的思路和處理技術(shù)問題的方法。在教學中，要重視對學生進行技術(shù)思想和方法的學習指導(dǎo)，并把它貫穿在整個教學過程中，要精心挑選一些體現(xiàn)技術(shù)思想和方法的技術(shù)設(shè)計實例，引導(dǎo)學生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析問題、解決問題，使學生通過“實踐——認識——再實踐——再認識”去體驗、領(lǐng)悟技術(shù)思想和方法的真諦。
5．重視技術(shù)試驗的教學
試驗是屬于技術(shù)設(shè)計過程中的一種重要技術(shù)方法，是把科學知識和技術(shù)原理物化為技術(shù)成果的一條基本途徑。技術(shù)試驗有多種作用，在教學中要引導(dǎo)學生根據(jù)不同的實驗要求，選擇和使用不同的試驗方法,如對比試驗法、析因試驗法、性能試驗法等；要加強對試驗過程中目的的確定、任務(wù)的安排、方法的使用、儀器的選配和校準、數(shù)據(jù)的觀察和處理等方面進行具體而有效的指導(dǎo)；同時，在實際操作中要密切注意個中細節(jié)和意外情況的發(fā)生，引導(dǎo)學生做好觀測記錄，抓住有價值的資料，力求試驗結(jié)果的真實性、可靠性，從中培養(yǎng)學生實事求是、嚴謹和負責的科學態(tài)度；鼓勵和培養(yǎng)學生在試驗中進行合作性學習，積極培養(yǎng)團隊精神和分工協(xié)作的意識。技術(shù)試驗往往會有失敗，要積極指導(dǎo)學生分析失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)學生克服困難的信心和不怕挫折的意志。
在教學中進行某些規(guī)定的技術(shù)試驗時，若因儀器設(shè)備等不足原因而在實施上造成困難時，應(yīng)依據(jù)學校的實際條件，結(jié)合教學內(nèi)容和要求，因地制宜的自行設(shè)計類似的試驗項目來替代，讓更多的學生有機會參與試驗。
6．倡導(dǎo)學習方式的多元化
要針對不同的學習內(nèi)容和學生差異，選擇模仿、合作和研究等不同的學習方式，促進學生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學習。模仿方式適用于學習工具的操作技能等技術(shù)；在合作學習過程中，要充分發(fā)揮小組全體成員的作用，注重分工的合理性和均衡性，培養(yǎng)學生協(xié)作、溝通的能力及共同奮進的團隊精神；在研究性學習過程中，要加強學生學習的自主性，提高學生的技術(shù)探究能力。
7．加強對學生的個別輔導(dǎo)
在教學中，特別是在技能操作方法教學和學生動手實踐過程中，要加強巡視，注意教學信息的及時反饋，根據(jù)不同情況，采用小組輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)和學生之間互幫互學等多種方式，及時給有困難的學生提供幫助。在輔導(dǎo)過程中，要對所出現(xiàn)的技術(shù)問題給予分析和方法上的指導(dǎo)，防止出現(xiàn)教師代替學生操作的現(xiàn)象。
8．注重信息技術(shù)在教學中的使用
信息技術(shù)是一種重要而又普遍使用的現(xiàn)代技術(shù)，在教學中使用信息技術(shù)可以改變交和學的方式，降低學習技術(shù)的難度，提高學習技術(shù)的效率。要積極創(chuàng)設(shè)條件，利用計算機輔助設(shè)