幼兒園幼兒工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的幼兒園幼兒工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園幼兒工作計劃1
一、班級情況分析
這個班有24個男孩和46個孩子。有22個女生。其中12名兒童為新轉(zhuǎn)學(xué)生。經(jīng)過一年的小班生活，班里每個孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高。各方面的分析如下:
(一)健康:
孩子可以用自己的勺子獨(dú)立吃飯，自理能力大大提高。我可以安靜快速的吃自己的飯，飯量也比入園前有所增加，吃飯時的剩菜和挑食現(xiàn)象也有了明顯的改變。個別飲食習(xí)慣需要改善的孩子，這學(xué)期會時不時通過個別教育、談話討論和監(jiān)督，逐漸養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在過去的一個學(xué)期里，孩子們已經(jīng)能夠獨(dú)立大小便，有些孩子還把內(nèi)褲塞到褲子里了。班里大部分孩子可以自己穿脫衣服，把衣服放在固定的地方脫。穿脫衣服不太熟練的孩子會和父母聯(lián)系，給他們更多的鍛煉和照顧自己的機(jī)會。
兒童的行走和跑步動作已經(jīng)相對協(xié)調(diào)。平衡和鉆孔能力相對較弱。本期我會引導(dǎo)他參加這個游戲，提高他的協(xié)調(diào)能力。
兒童的自我維持能力在鍛煉過程中得到增強(qiáng)。最后一段時間，他們時不時的聊著，提醒著。知道熱的時候要流汗休息，知道跑步的時候要盡量碰撞別人；要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑。這學(xué)期我會繼續(xù)給孩子一些相關(guān)的維護(hù)經(jīng)驗和知識，進(jìn)一步提高孩子的自我維護(hù)意識和保護(hù)能力。
(二)社會和情感方面:
孩子的言談舉止，經(jīng)過一年的生活，已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。能夠更主動的和認(rèn)識的老師打招呼。在日常生活中，可以使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)行交流，提高孩子的交流能力。他們愿意和老師、孩子一起玩游戲、聊天，卻不能主動和一些陌生的客人、老師打招呼。同時，有些孩子還在集體面前表達(dá)和表現(xiàn)自己，需要進(jìn)一步鼓勵，讓他更加活潑開朗。
所以大部分孩子都是自私任性的，壞習(xí)慣還是很多的，因為大部分孩子都是獨(dú)生子女。而且孩子的自控能力弱，注意力分散，遵守集體規(guī)則的意識弱。當(dāng)?shù)睾⒆幼瞬徽_。有的孩子在家里經(jīng)常發(fā)脾氣，這學(xué)期重點(diǎn)是建立良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
(三)藝術(shù):
繪畫、線條等技能也增強(qiáng)了這學(xué)期美術(shù)教育中孩子感知美的機(jī)會，孩子對繪畫有著高度的興趣。培養(yǎng)孩子對美的敏感，進(jìn)一步提高審美能力。
這個班的孩子喜歡唱歌和跳舞，他們喜歡音樂。個別孩子節(jié)奏感很強(qiáng)，對節(jié)奏、音樂游戲、歌曲播放特別感興趣。
(四)語言認(rèn)知:
并且可以在日常交流中使用和表達(dá)。班上所有的孩子都能聽懂普通話。
喜歡思考，孩子喜歡聽故事。學(xué)習(xí)新技能，但活動時認(rèn)真聽講的習(xí)慣較差，經(jīng)常打斷。孩子運(yùn)用語言遷移的能力普遍較弱，有些競爭的現(xiàn)象是什么都不說的結(jié)果。
兒童對書面語言的敏感性得到了提高，他們養(yǎng)成了良好的聽、讀和識別習(xí)慣。經(jīng)過一年的聽力和閱讀識字實驗，兒童的識字率顯著提高。但是還是需要父母的配合。
二、本學(xué)期的總體教學(xué)目標(biāo):
1、增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2.增強(qiáng)他們的環(huán)境意識，培養(yǎng)孩子正確使用感官和使用語言進(jìn)行交流的基本能力。
3、培養(yǎng)有益的興趣和實踐能力、知識。開發(fā)智力。
4.培養(yǎng)良好的品德、行為、習(xí)慣和活潑開朗的性格，如誠實、自信、勇敢、好問、友誼、愛護(hù)公物、不怕困難、有禮貌、有紀(jì)律。3.萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛集體，熱愛勞動，熱愛科學(xué)的感情。
5.培養(yǎng)孩子的品味和感受美、表達(dá)美的能力。
三、班級管理目標(biāo)
1、結(jié)合孩子自身情況，根據(jù)新的《綱要》園務(wù)計劃《教研計劃》從本班孩子的實際情況出發(fā)。規(guī)劃
2、安排一天的活動，切實靈活的班級計劃。強(qiáng)化過去的薄弱環(huán)節(jié)，滿足大多數(shù)孩子的需求。
3.引導(dǎo)兒童適當(dāng)參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設(shè)施和活動材料。豐富社會經(jīng)驗，發(fā)展社會性。
4.注意全面性和趣味性。教育活動要充分考慮孩子的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。充分體現(xiàn)在生活和游戲中。
5.根據(jù)孩子自己的喜好，特長，以及在公園和班級里創(chuàng)造的各種活動區(qū)域來培養(yǎng)孩子。堅持扮演好角色，加強(qiáng)孩子個性的培養(yǎng)，注意個體差異。
6.時不時的在花園和家里溝通孩子的情況，在“家庭聯(lián)系欄”和“家庭類報”和家長做好聯(lián)系。讓家庭工作順利進(jìn)行。
7.盡量回答問題，注意“孩子的主動性”，鼓勵孩子獨(dú)立思考。并能完成所有任務(wù)。
8、日常生活中不時進(jìn)行文明禮貌教育和兒童實踐教育。
四，教學(xué)管理目標(biāo)
(1)健康
1.學(xué)會控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。
2.學(xué)會整理床鋪，管理好自己的物品。獨(dú)立吃飯，穿衣服褲子鞋襪。
3.了解身體的主要器官和基本功能，了解必要的保健知識。學(xué)會適當(dāng)保養(yǎng)身體。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。
4.警惕陌生人和危險的東西。了解必要的和平知識。
5.提高身體對溫度變化的適應(yīng)能力，積極參加體育活動。動作自然協(xié)調(diào)。
(2)語言
1.懂日常用語。學(xué)會認(rèn)真傾聽。
2.學(xué)會用普通話大膽清晰地說出自己想說的話。
3.愿意表達(dá)自己的感受。能看清楚兒歌，學(xué)會復(fù)述故事。學(xué)會欣賞文學(xué)作品。
4.愿意與同行交流書籍的主要內(nèi)容。我喜歡依次看電視、聽廣播和學(xué)習(xí)看書。并愿意與同行交流熟悉的內(nèi)容。
(3)社會
1、接觸與自己生活相關(guān)的社會工作者，關(guān)心和尊重自己的父母、晚輩和老師。理解他的職業(yè)和他自己的關(guān)系，尊重他的勞動。
2.分享小組合作的喜悅和成果。學(xué)習(xí)溝通方式，如陪伴、輪換、請求、咨詢、謙遜和表達(dá)意見。
3.盡量做出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。意識到別人的快樂、悲傷、憤怒等情緒表達(dá)。
4.對自己能做的事表現(xiàn)出信心。學(xué)會簡單的評價自己和別人的行為。
5、遵守集體生活的基本規(guī)則。對與錯的初步區(qū)分。
6.完成你力所能及的任務(wù)。愿意聽命于大人。
7.我喜歡參加民間節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的著名設(shè)施和景觀。萌發(fā)，一種故鄉(xiāng)的情感。
8.開展節(jié)日教育。知道九月十號，十月一號，一月一號的節(jié)日。
(4)科學(xué)
1.好奇。對身邊的事物和現(xiàn)象感興趣。
2.我喜歡用各種感官去探索周圍的環(huán)境。愛提問。愿意收集有趣的信息。
3.盡量用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)你的探索過程。
4.能從生活和游戲中學(xué)到數(shù)字、形狀、時間、空間等簡單概念。學(xué)會運(yùn)用類比、分類、排序、測量等方法。
5.維持動物、植物和心臟周圍的環(huán)境。初步萌發(fā)環(huán)保意識。
(5)藝術(shù)
1、能感受到他明顯的特點(diǎn)，能發(fā)現(xiàn)并感受到周圍環(huán)境中的美。欣賞美術(shù)作品和音樂作品。表達(dá)你的感受。
2、會初步有目的地選擇顏色進(jìn)行調(diào)色、配色，學(xué)習(xí)代表物體的基本局部和主要特征。能夠圍繞主題大膽地排列圖片。盡量使用各種材料、工具、方法進(jìn)行組裝、裝配、制造。
3.完全能唱幾首歌。喜歡模仿歌曲和動作。我喜歡跟著音樂的節(jié)奏和心情去模仿、跳舞、玩游戲。我喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。學(xué)會用自然的聲音唱歌，更有表現(xiàn)力。
4.體驗集體藝術(shù)活動的樂趣，學(xué)習(xí)集體藝術(shù)的規(guī)則。
幼兒園幼兒工作計劃2
一、班級情況分析 1、幼兒情況 我班原有幼兒36名，本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名，插班生2名，現(xiàn)有幼兒37名。其中男孩：19名，女孩：18名。 本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 2、家長情況 我班家長文化水平較高，素質(zhì)較好，以大專、本科學(xué)歷居多，研究生學(xué)歷4位，個別家長只具高中文化。每位家長都能與班級配合，只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子，由奶奶或保姆代接，與我們的聯(lián)系稍少些。3、教師情況 園里本學(xué)期對我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整，給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗，我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒，適應(yīng)工作環(huán)境。
二、班級教育教學(xué)總目標(biāo)： 1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認(rèn)識能力，開發(fā)幼兒的智力。 3、促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。 4、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。 5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。
三、教育措施 1、品德教育方面 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。 加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
四、家長工作1、設(shè)立家長園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。 宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論。 2、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。 3、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。4、召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
五、本學(xué)期班級活動重點(diǎn) 1、幫助幼兒樹立自信心，敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智。 2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到不挑食、不說笑、保持衣物、桌面、地面的清潔衛(wèi)生。 3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存。 4、培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國的良好品質(zhì)。
幼兒園幼兒工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)
1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。
2、結(jié)合本園家長的實際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，做好家長工作。
3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
1、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境
我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實
2、注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長園地、家長開放日、金鷹校訊通等途徑，切實提高家長工作的實效性。
3、善于做個別家長工作
由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。
4、發(fā)揮家委會的橋梁作用
要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。
幼兒園幼兒工作計劃4
時光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。以下是個人工作計劃。
一、基本狀況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。
二、總目標(biāo)：
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展�！队變航逃笇�(dǎo)綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终�，合作者和引�?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，搞笑的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、發(fā)展目標(biāo)：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。
2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)；樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。
4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。
（二）語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。
3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻啊�
�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域：
1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。
2、喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時間，為幼兒帶給多種運(yùn)動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3、注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
4、透過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力。
�。ǘ┱Z言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、透過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個教學(xué)活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在群眾面前講話。
4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達(dá)自己的意思。
�。ㄈ┥鐣I(lǐng)域：
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。
2、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域：
1、明白春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3、選取適合小班幼兒的活動資料，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、透過各種活動和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。
3、透過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
4、透過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
五、日常生活：
1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、透過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六、家長工作：
1、透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識。
2、利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行應(yīng)對面地交流，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3、寫好《幼兒成長檔案》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動，安排教學(xué)活動觀摩等活動，讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動狀況，從而優(yōu)化家庭教育行為。
七、安全工作：
1、將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；
2、認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；
3、嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；
4、老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和潛力；
5、班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；
6、及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；
7、隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所。
總之，我們的工作雖然這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
八、每月工作安排：
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、選取主題教學(xué)資料。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。
三月份：
1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
2、制定詳細(xì)的班級工作計劃、周計劃。
3、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、召開小班級段家長會
5、繼續(xù)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
6、開展親子種植活動。（種大蒜）
7、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人、不咬人，與同伴友好相處！
四月份：
1、主題活動：我喜歡的動物
2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動
3、安全教育：他為什么肚子疼？藥片寶寶的話
五月份：
1、開展主題：“千字文體操比賽”。
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、“五一”勞動節(jié)慶祝活動
4、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、開展慶“六一”活動。
2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。
3、認(rèn)識夏季的各種水果。
七月份：
1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。
2、幼兒假期安全教育。
幼兒園幼兒工作計劃5
xxxx年幼兒園工作的主旋律為勇于承擔(dān)，敢于突破，和諧互助，共同成長。圍繞區(qū)教育局和學(xué)前教育科的xxxx年工作計劃的指示精神，在xxxx年建設(shè)平安美麗校園、提升教師團(tuán)隊凝聚力、探究科學(xué)化管理、提升幼兒綜合素養(yǎng)和家庭社區(qū)教育水平的基礎(chǔ)上，深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》，重點(diǎn)在常規(guī)工作微創(chuàng)新、大膽課程改革、提升文化內(nèi)涵、美化綠化幼兒園和創(chuàng)辦家長學(xué)校五大方面進(jìn)行突破。
一、常規(guī)工作微創(chuàng)新
工作目標(biāo)：
在保持幼兒園各優(yōu)良工作作風(fēng)的基礎(chǔ)上，常規(guī)工作管理在微創(chuàng)新中逐漸突破，達(dá)到循序漸進(jìn)、逐步提升的目標(biāo)。
實施措施：
1、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員團(tuán)員的輻射引領(lǐng)作用
提升領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整體素養(yǎng)，提高核心競爭力和團(tuán)隊協(xié)作力。發(fā)揮黨支部和團(tuán)支部的輻射引領(lǐng)作用，提升整個團(tuán)隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、重視日常工作評價
發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和各部門負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，在原有日常工作評價和量化的基礎(chǔ)上，將宣傳報道納入班級學(xué)期工作量化，增加評價和反饋的廣度和深度。
3、加大研究交流的力度
在上學(xué)期取消幼兒評比活動的基礎(chǔ)上，取消師幼日常所有的評比評選活動和年終考核中獲獎成果賦分，加大研究、交流的力度，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，為全體教師和幼兒提供更多展示和交流的機(jī)會。
項目負(fù)責(zé)人：趙**
項目組成員：張**劉**張**黃**朱**
二、改革課程體系，創(chuàng)設(shè)游戲化、生活化課程。
工作目標(biāo)：成立幼兒園課程改革小組，以大膽進(jìn)行課程改革，探討幼兒園游戲化、生活化課程體系，達(dá)成對生活化、游戲化課程的共識，促進(jìn)幼兒身心健康、愉悅發(fā)展。
實施措施：以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，增加游戲課程、生活課程比重，生活活動注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，游戲課程關(guān)注幼兒的自主發(fā)展，形成生活化、游戲化的新課程體系。幼兒園課程體系融基礎(chǔ)課程、園本課程和特色課程于一體，基礎(chǔ)課程包括健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域保教活動和游戲活動，園本課程包括分享閱讀和科學(xué)種植課程，特色課程主要指全園幼兒的室內(nèi)外區(qū)域自選交流活動課程。課程體系體現(xiàn)了整合理念和創(chuàng)新精神。注重培養(yǎng)教師反思意識和能力，鼓勵教師每月書寫教育筆記、教學(xué)反思、生活活動觀察記錄和游戲活動觀察記錄各一篇，養(yǎng)成樂學(xué)善思的良好習(xí)慣，從而實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和幼兒健康成長的教育目標(biāo)。
項目負(fù)責(zé)人：劉**項目成員：徐**單**謝**宮**
三、多舉措提升幼兒園文化內(nèi)涵。
工作目標(biāo)：
1、豐富幼兒園環(huán)境文化、制度文化和精神文化，深化“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念，形成園本文化特色，促進(jìn)幼兒園文化內(nèi)涵向縱深方向發(fā)展。
2、多渠道多角度宣傳幼兒園亮點(diǎn)工作，傳播教師團(tuán)隊、家長和幼兒的正能量。
實施措施：
�。ㄒ唬┉h(huán)境文化提升。主要包括三個層面，一是通過綠化美化童化幼兒園室外環(huán)境，營造溫暖書香、快樂游戲和綠意盎然的育人環(huán)境；二是通過創(chuàng)設(shè)各具特色的班級環(huán)境，不斷融入幼兒園辦園理念中七大習(xí)慣的養(yǎng)成；三是通過設(shè)計卡通形象，使幼兒園標(biāo)識更貼近幼兒生活，豐富標(biāo)識文化。
（二）制度文化呈現(xiàn)。整理幼兒園各項制度，分類、細(xì)化并裝訂成冊，形成具有幼兒園特色的制度冊，突出師德和民主。
（三）精神文化深化。加大園本教研和外出培訓(xùn)的力度，發(fā)揮集團(tuán)辦園中領(lǐng)銜園的輻射引領(lǐng)作用，組織教師幫帶村辦園發(fā)展。充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)支部和工會組織的輻射作用，豐富教師的精神生活，為師幼、家長及社區(qū)的居民服務(wù)。充分利用校園廣播，播放經(jīng)典樂器名曲，陶冶師幼情操；播放教師和幼兒朗誦的散文詩或小故事，為教師和幼兒朗誦表演的提供機(jī)會。
（四）宣傳力度加大
充分利用幼兒園網(wǎng)站、教育局辦公平臺、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)媒體加大幼兒園宣傳力度，充分運(yùn)用外墻對外向社區(qū)居民宣傳幼兒園新的教育理念和教育動態(tài)。發(fā)動家長參與宣傳媒體報道，將教師寫稿、投稿和中稿情況納入日常量化和年終考核。
項目負(fù)責(zé)人：黃**
項目成員：段**王**劉**張**朱**杜**李**
四、建設(shè)富有童趣的花園式幼兒園
工作目標(biāo)：有效使用有限資金，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)和采購制度，做到地面軟化美化，確保師幼活動安全，提升室外運(yùn)動場地質(zhì)量。努力讓室外環(huán)境綠化兒童化，建設(shè)園所生態(tài)環(huán)境。建設(shè)錯落有致、富有童趣、四季常綠、季季有花的花園式幼兒園。幼兒戶外活動設(shè)施與綠化有機(jī)融合，達(dá)到體格鍛煉和休閑娛樂一體化。
實施措施：
1、整體綠化工程突出安全、美觀、童趣，綠化帶以防腐木木樁砌邊，院中植物突出多樣性，增加銀杏、廣玉蘭、紫薇、紅楓等具有欣賞價值的樹種。設(shè)置沙池、滑草坡，鋪設(shè)防腐木小路、石板路、鵝卵石路。院中放置蕩橋、爬網(wǎng)等中小型戶外玩具，設(shè)計趣味灌木迷宮，建設(shè)集攀爬、娛樂、休憩為一體，紫藤盤繞的攀爬長廊。幼兒在綠樹紅花掩映中，或鉆，或爬，或與細(xì)沙嬉戲，童趣十足，身心兩健。后院開心農(nóng)場注重發(fā)揮師幼和家長的主人翁精神，鼓勵自主管理和大膽創(chuàng)造。
2、地面軟化工程使用健康環(huán)保的懸浮式拼裝運(yùn)動地板，四條彩色跑道環(huán)繞，中心場地以綠色為底色，黃色點(diǎn)綴，既讓幼兒明確做操位置，又提升了美觀度，園門口及跑道外側(cè)輔以小花造型，軟化后的地面將對幼兒戶外活動起到更好的保護(hù)作用，讓幼兒享受運(yùn)動的樂趣。
項目負(fù)責(zé)人：張**
項目成員：朱**李**王**謝**杜**李**閆**白**
五、創(chuàng)辦家長學(xué)校，達(dá)成科學(xué)育兒共識
工作目標(biāo)：
1、通過家長學(xué)校的課程實施，指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，更新科學(xué)的育兒知識及教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
2、多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略，在家園間的相互交流合作中，促進(jìn)教師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，形成教育合力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
實施措施：家長學(xué)�；久吭陆M織一次主題活動。由外聘專家、優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀家長代表根據(jù)主題內(nèi)容采用專題講座、沙龍座談、自主活動等多種形式。主要進(jìn)行衛(wèi)生保健講座、習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo)、禮儀交往、安全教育、語言藝術(shù)表演、創(chuàng)造力培養(yǎng)、入園適應(yīng)、幼小銜接等方面的內(nèi)容。
項目負(fù)責(zé)人：張**
項目成員：劉**張**，各班班長，各領(lǐng)域組長，優(yōu)秀家長
附
xxxx年上半年重點(diǎn)工作配檔表
二月份：
1、規(guī)劃建設(shè)：充分研討，形成幼兒園各部門工作計劃
2、教師活動：好書推薦和自制體育器械交流
三月份：
1、幼兒活動：幼兒防踩踏安全演練
2、教師活動：工會慶三八活動
3、黨員活動：社區(qū)早教咨詢活動
4、建設(shè)項目：綠化美化工程實施
5、家長學(xué)校：春夏季傳染病預(yù)防和生活習(xí)慣養(yǎng)成講座
四月份：
1、幼兒活動：幼兒春季運(yùn)動會和防火安全演練
2、團(tuán)支部活動：創(chuàng)編園歌征集活動和讀書月活動
3、教師活動：生活活動現(xiàn)場觀摩與專題研討
4、整體工作：小班招生工作和綠化美化工程實施
5、家長學(xué)校：讀書沙龍“做個樂學(xué)善思的好家長”
五月份：
1、教師活動：室內(nèi)外區(qū)域自選游戲活動研討
2、幼兒活動：“幸福童年”童話劇和防震安全演練
3、家長學(xué)校：“如何提高幼兒的語言表演藝術(shù)”
4、建設(shè)項目：監(jiān)控設(shè)施完善和電教設(shè)備配備
六月份：
1、幼兒活動：慶“六。一”大型游戲活動和防汛安全演練
2、教師活動：教師特色領(lǐng)域保教活動研討會
3、家長學(xué)校：幼小銜接工作專題會
4、建設(shè)項目：閱覽室建設(shè)
七月份：
1、整體工作：各部門和重點(diǎn)項目組亮點(diǎn)工作展示
2、教師工作：暑期教師輪休值班安排
3、家長學(xué)校：緩解幼兒入園焦慮，順利適應(yīng)幼兒園生活
幼兒園幼兒工作計劃6
作為一個實習(xí)老師，在本學(xué)期的工作中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個雙贏的局面，這個學(xué)期對我們是工作更是學(xué)習(xí)。在工作中學(xué)到更多只是以及管理經(jīng)驗。
下面是我下學(xué)期的個人工作計劃。
一、了解幼兒
沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿貝爾就認(rèn)為兒童行為是其內(nèi)在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須以觀察兒童為前提。
1、由于我是半路插班代課，對于我的學(xué)生缺乏了解，所以教學(xué)第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。
2、了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應(yīng)該了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)教學(xué)，不超前，不盲目。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)前教育指導(dǎo)綱要明確指出教育的母的應(yīng)該是發(fā)展幼兒德智體美勞，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶持比較弱勢學(xué)生健康學(xué)習(xí)也是我的個人計劃中的重點(diǎn)。健康在學(xué)前領(lǐng)域中不僅僅是指身體更是心理方面素質(zhì)。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應(yīng)了一個教師的教學(xué)水平。
三、教學(xué)手段
1、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導(dǎo)師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經(jīng)驗。結(jié)合鳴鳳幼兒園的特色，個人絕對擁護(hù)禁止幼兒園小學(xué)化的政策，而實施愛的教育 快樂教學(xué)。
2、嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領(lǐng)域教學(xué)為主，但是本學(xué)期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，更加提升了課堂的檔次。
3、游戲教學(xué)。游戲是兒童的基本活動，教師應(yīng)當(dāng)重視游戲的教化作用。而不單是打發(fā)時間的消遣。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、大班兒童應(yīng)該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。我比較認(rèn)可心理學(xué)家皮亞杰的說法，他認(rèn)為語言的習(xí)得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用。所以在教學(xué)中充分給幼兒思考和說話的機(jī)會，多豐富幼兒的感官經(jīng)驗，讓幼兒有話說愿意說大膽說，
2、思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維能力并引導(dǎo)他們表述出來，如果我可以成功的做到這點(diǎn)，我想應(yīng)當(dāng)算合格的幼兒老師了
幼兒園幼兒工作計劃7
為了弘揚(yáng)陽光體育活動精神，全面貫徹落實教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實提高學(xué)生健康素質(zhì)的意見的通知》和《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育鍛煉的通知》的精神，推動我園體育活動的開展，特制訂閻村鎮(zhèn)中心幼兒園陽光體育活動實施計劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》綱要精神，結(jié)合區(qū)教委工作重點(diǎn)及《園務(wù)工作計劃》，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及幼兒的年齡特點(diǎn)開展陽光體育活動。面向全體幼兒，注重個體差異，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園體育活動質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、活動主題
我運(yùn)動、我健康、我快樂
三、活動目標(biāo)
�、逋ㄟ^各種豐富多彩的體育活動形式，調(diào)動幼兒對體育活動的興趣，開發(fā)幼兒的運(yùn)動潛能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高機(jī)體對環(huán)境的適應(yīng)能力。
㈡在活動過程中激發(fā)幼兒活潑、愉快的情緒和樂觀開朗的性格，培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。
�、缲S富幼兒園戶外體育活動器材，提高教師設(shè)計、組織及實施陽光體育活動的能力和水平。
四、組織機(jī)構(gòu)
�、褰M長：
園長負(fù)責(zé)全園陽光體育活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)
㈡副組長：
1、業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研組長負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、評價教師開展陽光體育活動
2、后勤主任負(fù)責(zé)組織教職工開展陽光體育活動
�、缃M員：
1、主班教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒開展陽光體育活動
2、保健醫(yī)負(fù)責(zé)陽光體育活動的指導(dǎo)檢查及醫(yī)療保障
3、趙老師陽光體育活動的物質(zhì)保障
4、李老師負(fù)責(zé)陽光體育活動的照片、錄像資料收集
5、寧老師負(fù)責(zé)幼兒活動器材的檢查維修工作
五、具體任務(wù)及安排
�、鍖W(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的內(nèi)容及要求，提高教師對戶外體育活動重要性的認(rèn)識，樹立正確的健康教育理念。
㈡各班依據(jù)本班幼兒發(fā)展水平、春夏季季節(jié)特點(diǎn)制定班級陽光體育活動計劃，確保每天戶外活動時間不少于兩小時。
�、玳_展豐富多彩的戶外體育活動，各班結(jié)合班級幼兒發(fā)展情況自選陽光體育活動項目，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和主動性。
大班：滾鐵環(huán)、滾輪胎、同步鞋跳竹竿、花樣玩球、跳皮筋、體育游戲等
中班：踢毽子、跳繩、丟沙包、體育游戲等
小班：沙水游戲、鉆爬、體育游戲、騎車送報、推車運(yùn)貨物等
�、鑴�(chuàng)設(shè)良好的體育活動環(huán)境和條件，豐富戶外活動材料。
1、利用廢舊物品制作各種適合不同年齡階段的幼兒所使用的戶外體育玩教具。
2、自制的玩教具要力求簡單，注重可玩性和藝術(shù)性，同時還必須保證安全和衛(wèi)生，盡量做到一物多玩，充分發(fā)揮自制玩教具的作用，有效提高各種自制玩教具的使用率和活動效果。
㈤各班在組織幼兒戶外體育活動時，要把保證幼兒的安全放在工作的首位。
1、在組織活動前，要制定周密的計劃和方案，同時要做好充分的思想上、物質(zhì)上的準(zhǔn)備工作，保證活動場地、器械的清潔、平整、穩(wěn)固。
2、活動中要給幼兒充分的活動時間和空間，鼓勵幼兒大膽、勇敢地去參加各類活動。
3、做好肥胖兒的個別指導(dǎo)，保證幼兒的戶外體育活動有序、安全地開展。
六、活動保障
�、逭J(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識。
認(rèn)真理解每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子，擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命，等現(xiàn)代健康理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。
㈡加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度。
強(qiáng)化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘各種資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
�、缛珕T參與，注重評價，強(qiáng)化激勵。
堅持全員參與，突出活動的評價作用，對先進(jìn)班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入考評中，以保證幼兒園陽光體育活動的有效開展。
幼兒園幼兒工作計劃8
一、基本情景：
本園共有492名幼兒，新入園幼兒199名，這些幼兒在入園前都參加了體檢，情景一般，其中身高均值以上的占67%，體重在均值以上的占58。5%。中大班的幼兒經(jīng)過幼兒園團(tuán)體生活的鍛煉和學(xué)習(xí)，已有了必須的衛(wèi)生習(xí)慣和自理本事，免疫力明顯提高。
但剛?cè)雸@的幼兒對幼兒園的常規(guī)一點(diǎn)都不熟悉，生活衛(wèi)生習(xí)慣、自理本事、安全保護(hù)意識都比較差。全體教職員工，都能根據(jù)幼兒的身體和心理的特點(diǎn)，做到保教并重，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、具體目標(biāo)：
進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹有關(guān)保健工作的法規(guī)制度，強(qiáng)化全體教職員工的保教結(jié)合的意識，切實提高保健人員的專業(yè)素質(zhì)，并貫徹實行"預(yù)防為主"的方針，實施科學(xué)育兒，全面規(guī)范保育工作，把保教相結(jié)合的原則貫穿在幼兒的一日生活之中。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的生活自理本事，增強(qiáng)幼兒對疾病的抗病本事和對環(huán)境的適應(yīng)本事，杜絕事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，合理安排幼兒膳食，保證幼兒必需的營養(yǎng)，讓幼兒的身心得到健康成長。真正貼合甲級衛(wèi)生保健合格園的標(biāo)準(zhǔn)。
三、具體措施：
1、使小班新生盡快適應(yīng)和習(xí)慣晨檢，做到不漏檢，并認(rèn)真做好晨檢檢查、登記工作。
2、科學(xué)地安排好幼兒的一日生活，做到動靜交替，室內(nèi)外活動的時間平衡合理。
3、做好春季流行病的防治工作。以防為主，發(fā)現(xiàn)病兒及早隔離治療。
4、制定并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒時間表，建立職責(zé)制，分工包干，明確要求，定期清掃，定時消毒，定時檢查。
5、及時做好各項帳冊的登記工作。
6、繼續(xù)為幼兒的膳食供給最好的服務(wù)，在注意色、香、味的同時，研究到營養(yǎng)搭配。
7、辦好膳管會，多吸取多方意見，更好地為幼兒服務(wù)。
8、定期對幼兒和教師進(jìn)行體檢，并做好每學(xué)期兩次的身高、體重的測查評價工作，根據(jù)統(tǒng)計情景及時做好后期工作。
9、對各班的保育工作采取定期和不定期的抽查，以監(jiān)督保育工作真正扎實有效地落實到實處。
幼兒園幼兒工作計劃9
我做為一名幼兒教師，平時在班中擔(dān)任配班老師和保育員的工作，深深地懂得幼兒教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的職業(yè)， 我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20xx年的新學(xué)期中，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)。
一、教育教學(xué)工作
在20xx年，我將繼續(xù)抓好幼兒日�；顒映Ｒ�(guī)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人交談時說普通話。
2、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探索問題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動、植物的情感。
3、繼續(xù)抓好戶外活動，在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。
4、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性。
5、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異，因材施教，
力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。
6、時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動，讓幼兒受到教育。
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
1、在進(jìn)餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作，做到"時時通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生，整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力。
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處;
4、讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識，鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。
三、安全工作方面：
做好安全，強(qiáng)化安全管理，必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。
四、自身提高方面
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，平時在工作中遇到問題能和老師們共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心請教。積極參加教研活動。在幼兒理論方面還需進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)。
總之，我會在教學(xué)工作中會努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園幼兒工作計劃10
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，以中牟縣教育系統(tǒng)“揚(yáng)師德、鑄師魂，做四有好老師”主題教育活動為契機(jī)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊伍。
二、工作重點(diǎn)：
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中牟縣教師職業(yè)道德規(guī)范管理意見》等法律法規(guī)。
2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動并撰寫學(xué)習(xí)心得。
3、積極開展師德演講和最美教師的評選活動。
4、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，簽訂師德承諾書。通過師德自評、教師互評、家長測評等形式，對教師進(jìn)行師德師風(fēng)全面考評，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行教育和整改。
三、具體措施：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)�；�、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。
4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，健全和完善家長幼兒園聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展家長調(diào)查問卷、征求家長意見、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)師德工作透明度、增強(qiáng)幼兒園與家長、社會的聯(lián)系。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行市、縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng)。
1、認(rèn)真開展師德演講和我身邊的“最美教師”評選活動，從細(xì)小的事情中發(fā)現(xiàn)教師身上愛崗敬業(yè)、關(guān)愛孩子的優(yōu)秀品質(zhì)，利用宣傳欄對最美教師的事跡進(jìn)行宣傳，樹立師德榜樣，在全園形成爭做最美教師的良好氛圍。
2、開展領(lǐng)導(dǎo)班子師德訪談活動。由各版塊主管領(lǐng)導(dǎo)有針對性的對老師進(jìn)行個別訪談，及時關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
建立師德檢查制度，制定教師考核指標(biāo)體系，將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。對全體教師進(jìn)行自評、互評、家長評價等多方位師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
幼兒園幼兒工作計劃11
一、班級情況分析
1、幼兒發(fā)展情況：
本學(xué)期我班共30名幼兒，27人是由小班升上來的，3人是新生插入。
原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來園；會在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會整理自己的玩具；會簡單的與同伴交往；會聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難。
另外，在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。
�。�1）同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。
（2）物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。
�。�3）雖然大部分幼兒愿意說話，但是詞匯不夠豐富，語句不夠完整。
�。�4）有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈。
分析原因主要有以下幾方面：
�。�1）幼兒的自我意識還較強(qiáng)，還常常以自我為中心。
�。�2）幼兒動手試試、做做的機(jī)會還不夠多。
�。�3）激發(fā)幼兒講講、說說的形式、機(jī)會不夠多。
2、家長情況：
通過一年的家園聯(lián)系，與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力？如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣等等。他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認(rèn)識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
本學(xué)期將針對幼兒這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。
二、學(xué)期目標(biāo)
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1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、初步了解人的身體和年齡變化愿意配合疾病的預(yù)防和治療。
3、能借助各類器械進(jìn)行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
4、認(rèn)識危險的標(biāo)志，對危險的事和信號能做出反應(yīng)。知道不去危險的地方玩，不做危險動作。
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1、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。
3、積極參與一些節(jié)日活動，萌發(fā)愛的情感。愛父母、老師和長輩。
4、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動，并在活動中學(xué)習(xí)大膽地交往、交流。
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1、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。
2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)傾聽理解他人意思，學(xué)會表達(dá)自己的主張。
3、在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
（四）認(rèn)知
1、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
2、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。
（五）藝術(shù)
1、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
2、園藝場時使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。
�。┘议L工作
1、利用家校路路通和家長園地，向家長介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)，及反饋幼兒近期發(fā)展情況，并請家長來園開設(shè)各種培養(yǎng)幼兒的知識講座。
2、加強(qiáng)家訪工作，特別是個別行為突出的幼兒，作好隨訪；對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作。
3、充分調(diào)動家庭教育這一資源，發(fā)動家長積極參與幼兒園的各項活動，并作好幫助幼兒收集，練習(xí)等工作。
幼兒園幼兒工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴(yán)格遵循和落實綱要提出的精神：“幼兒園要與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造有利條件�！币誀巹�(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園為契機(jī)，進(jìn)一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量第一”的理念，本著尊重。
二、工作目標(biāo)：
1、努力營造家園共育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度與和諧度。
2、根據(jù)幼兒園家長的實際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動和參與方式，辦好家長學(xué)校。
3、增強(qiáng)對家庭和社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。
三、具體措施：
�。�1）更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，營造家園共進(jìn)的教育環(huán)境。
一、真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，將家長工作納入期末教師考核的重要內(nèi)容，真正實現(xiàn)家長工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)�；�。第二，要以家長和老師為主體，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在共同教育孩子的問題上，雙方應(yīng)該相互尊重，相互信任，平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒使命。第三，在家庭溝通問題上，教師要切實樹立為父母服務(wù)的思想，把父母當(dāng)作平等的伙伴，真誠地做他們的朋友，耐心傾聽他們的意見，幫助父母解決育兒過程中遇到的問題。同時，要設(shè)身處地，冷靜思考，學(xué)會體諒父母的急躁和沖動。只要真誠，方法得當(dāng)，一定會贏得家長的支持。我相信通過老師們的努力，會創(chuàng)造出一個相互尊重、平等合作的新世界。
�。ǘ╆P(guān)注父母工作的有效性
家長在工作中必須注重實效，避免形式主義。目前家和家的合作還不夠深入，更多的停留在表面。說明家長雖然每天進(jìn)幼兒園、上課，但接觸多，參與少；間接參與多，直接參與少，尤其是很少深入幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。因此，幼兒園家長工作應(yīng)該讓家長深入到教育過程中去，并將其與提高家長教育水平和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期，我們將充分利用家長學(xué)校、家長園地和家長工作的有效性。
�。�3）善于與個別家長合作。
因為遺傳、環(huán)境、教育的差異，孩子的發(fā)展情況不一樣，父母的素質(zhì)、教育水平也有很大差異。所以，教師要像教育幼兒一樣，做好家長工作，幫助家長提高教育水平，根據(jù)家長不同的性格和素質(zhì)，采取不同的措施。同時，教師要有敏銳的洞察力，能夠通過孩子的情緒、態(tài)度、言行察覺家長的教育問題，有針對性地開展個性化的家長工作，持續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，尤其是新生的第一次家訪。
（四）開辟本土合作的有效途徑。
1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園的優(yōu)勢，溝通交流的作用。
我們可以根據(jù)家長的需求，利用Home Link與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和幼兒園的最新教育信息。把幼兒園的教學(xué)活動計劃和孩子的作品發(fā)給家長。讓家長更主動、更直接地了解孩子的情況，涉及到幼兒園管理、教學(xué)、保健工作的調(diào)整和通報。我們都及時和父母交換信息，讓家里聯(lián)系更快更頻繁。
2、家長開放日活動
家長開放日是我們花園的一個老傳統(tǒng)。家長可以通過觀察了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法。你可以親眼看到孩子各方面的表現(xiàn)，了解孩子的發(fā)展水平和與伙伴交流的狀況，特別是你的孩子與同齡孩子相比所表現(xiàn)出的優(yōu)勢和劣勢，從而幫助家長更好地了解孩子，配合老師有針對性地教育孩子。同時，在觀察和參與活動的過程中，家長還可以觀察老師的育兒態(tài)度、育兒方法和技巧。但是對于家長參與活動，老師要給予必要的指導(dǎo)，告訴家長看什么，怎么看。比如關(guān)注孩子的主動性、積極性、創(chuàng)造性，關(guān)注孩子如何與同伴相處，關(guān)注孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。我們不應(yīng)該總是橫向比較我們的孩子和其他孩子，以避免負(fù)面后果。這學(xué)期將有一次全園開放活動。
3、家長助教
探索家長助教，是我們利用家長資源，實現(xiàn)家與家互動的又一舉措。我們要求老師對家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面的調(diào)查。根據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請部分家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動，讓家長的教育資源像新鮮血液一樣源源不斷地注入幼兒園教育。
4、父母的花園
本學(xué)期將重視各類宣傳工作，擴(kuò)大原有家長園的布局，鼓勵教師根據(jù)班級、家長和教學(xué)的需要，設(shè)計新穎的家長園，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，打造特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級孩子的實際情況，提出家庭教育的各種熱點(diǎn)問題，然后吸引家長積極參與討論，在聯(lián)系欄里貼好文章，實現(xiàn)家長教育的目的。
四、具體安排
三月：
1、組織“三八”親子活動，巧媽寶嬌子活動。
2、檢查各班家長園的情況。
3、檢查家庭聯(lián)系簿的使用情況。
四月：
1、舉辦家長開放日活動，家長填寫半天活動表。
2、家長學(xué)校活動：大班家長會（年級組組織；重點(diǎn)：連接幼兒）。
3、準(zhǔn)備安全知識競賽。安全手冊和試卷的分發(fā)、審核和回收。
五月：
組織親子安全知識競賽。
六月：
1、舉辦親子游園活動慶祝六一。
2、選擇“好父母”。
3、發(fā)放家長問卷，總結(jié)情況。
4、寫家教經(jīng)驗，舉辦教育沙龍。
幼兒園幼兒工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
本期將連續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒進(jìn)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵進(jìn)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。用科學(xué)的進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)全園，以創(chuàng)新求進(jìn)展。樹立“四個意識”――服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、進(jìn)展意識，努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿足的幼兒園。
二、狀況分析
經(jīng)過全園老師的共同努力,iphone4
買取，園所進(jìn)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來我們始終將老師培訓(xùn)工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓(xùn)，名師引領(lǐng),iphone4
買取，教學(xué)大比拼等一系列活動指導(dǎo)下老師們快速成長起來了。但是，同時我們也看到，要創(chuàng)建一所高質(zhì)量的幼兒園，對老師的要求越來越高。
老師在訓(xùn)練工作中就要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。
三、工作目標(biāo)
師資是幼兒園進(jìn)展的基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際狀況，我們將老師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從訓(xùn)練科研工作入手，強(qiáng)化老師專業(yè)培訓(xùn)工作。重視日常訓(xùn)練教學(xué)工作的過程管理，做到精細(xì)管理，不斷提高保教質(zhì)量；開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園訓(xùn)練融入社會，進(jìn)展幼兒的社會性。同時連續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè)，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四、詳細(xì)措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化老師培訓(xùn)
1.加強(qiáng)師德訓(xùn)練
要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師。幼兒園講究的'是保教并重，這就要求老師富有愛心和急躁，因此師德訓(xùn)練是老師成長的基礎(chǔ)。
組織老師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件，加強(qiáng)老師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，開展“三心五愛”訓(xùn)練。三心――：愛心、急躁、責(zé)任心,iphone
買�。晃鍚郇D―愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，協(xié)作學(xué)校開展好平安校內(nèi)建設(shè)，深化開展創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”活動。
2.加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)
樂觀參與各級各類專題講座。在專題講座的同時，深化班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施，并就教學(xué)中消失的問題進(jìn)行討論。
連續(xù)抓好訓(xùn)練故事、訓(xùn)練反思、教學(xué)隨筆的評講活動。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、討論等活動,ipad2
買取，不斷提高老師的人格魅力與專業(yè)水平。
(二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量
1.訓(xùn)練質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成老師自覺的行動。做好教學(xué)常規(guī)資料整理和完善工作，樂觀預(yù)備幼兒園年檢。
2.備好課是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，老師備課要建立在以學(xué)生幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。初步探討老師合作備課和教研，形成集體才智，做到備課、教具、反思分工合作，優(yōu)化教學(xué)過程。
3.提高教學(xué)效率。圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果為中心，抓住如何加強(qiáng)教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性、如何啟發(fā)幼兒的思維、如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題樂觀開展教學(xué)討論工作，使教學(xué)討論工作能夠重實際、有實招、出實效。
4.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理。完善教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，教學(xué)活動老師語言規(guī)范，鮮亮生動；嬉戲中指導(dǎo)，生活中訓(xùn)練，杜絕嬉戲活動和生活活動中的盲目性和隨便性。
5.加強(qiáng)保育員隊伍的建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,用訓(xùn)練者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透訓(xùn)練。特殊是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,提倡保教一體化的訓(xùn)練。把握幼兒常見病的保健護(hù)理學(xué)問,隨時觀看幼兒的健康狀況,消失問題能準(zhǔn)時實行有效措施,避開意外事故的發(fā)生。幫助老師進(jìn)行訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
（三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，保證幼兒平安
1.期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教工重溫《幼兒老師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園平安制度》、《幼兒園老師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理，仔細(xì)做好值勤工作，巡察幼兒平安，嚴(yán)格接送制度，確保幼兒在園和接送的平安。
3.加強(qiáng)膳食管理，提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┨岣叻⻊�(wù)的意識，切實做好家長工作
1.充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開“家委會”,向家長匯報我園工作狀況,聽取家長意見。依據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。
2.作好家長開放半日活動,請家長參與我園重大活動,征求家長對我園訓(xùn)練教學(xué)工作的意見。
3．隨時接待和解答家長提出的各種問題,解答問題急躁細(xì)致。
4.依據(jù)季節(jié)和節(jié)假日狀況,向家長做好防病及平安問題的宣揚(yáng)訓(xùn)練。
5.準(zhǔn)時與家長溝通，匯報孩子的進(jìn)展?fàn)顩r。同時向家長宣揚(yáng)科研任務(wù)的意義和目的,以便爭取家長的支持和關(guān)心。
幼兒園幼兒工作計劃14
今年，我有幸被分配到綠家園來，新的工作環(huán)境等于是一個新的開始，在新的一年里我對我的工作將做以下計劃：
一、在思想政治方面：
堅持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思主義和鄧小平理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。
二、在教學(xué)工作方面：
本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進(jìn)行里主題教育，現(xiàn)在我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計劃：
1、主題課程：
隨著課改的不斷前進(jìn)，我們從小班開始就對幼兒進(jìn)行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習(xí)呢？
首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結(jié)合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據(jù)幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點(diǎn)，讓幼兒去自主的探索。
其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結(jié)合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關(guān)系，讓家長也參與到我們的
活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養(yǎng)幼兒能安靜
操作的意識。
3、構(gòu)游
本學(xué)期來我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。
4、英語
因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段，在本期來我將重點(diǎn)配合外教安頓好常規(guī)，認(rèn)真配合外教上好當(dāng)天的內(nèi)容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中快樂的成長。
三、保育工作方面
a）根據(jù)幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。
b）當(dāng)幼兒流汗及時給幼兒開汗
c）當(dāng)幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。
d）加強(qiáng)幼兒戶外
活動量，一天保證有兩次的戶外活動。
四、家長工作方面
a）對新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作
b）對生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪
c）及時填寫家園聯(lián)系手冊并對家長的反饋進(jìn)行回復(fù)
d）對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
五、其他工作除此之外，我將積極參加幼兒園的各項集體活動，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高自己各方面的素質(zhì)。
總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會到作為一名
幼兒園老師最基本的素質(zhì)是“愛心”，同時我的工作可能有存在著不足，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中不足的經(jīng)驗把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的綠家園將會越辦越好。
幼兒園幼兒工作計劃15
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動，不能主動與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會根據(jù)園務(wù)計劃、保教計劃、教研組計劃要求，切合本班的實際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計劃。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。
語言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話禮貌。
2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡聽故事、看圖書。
5、能聽懂和會說普通話。
社會領(lǐng)域
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官，動手動腦，探究問題。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯渣放在桌上，不亂扔。飯后會自覺去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時自己穿鞋，學(xué)穿外套。
(5)學(xué)會自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子，提醒家長及時更換幼兒的被子。每天對室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運(yùn)動量。
四、家長工作
教師利用早送晚接時間主動與家長加強(qiáng)溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時大便的習(xí)慣。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長配合的事項，回家后要主動與孩子交談幼兒園的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會活動，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。
一、班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。
針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
二、教保工作計劃
1、教育教學(xué)
a、開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。
b、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。
c、期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo)，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計具體的活動，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。
e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。
2、衛(wèi)生保育工作
a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。
三、重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
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