【必備】語文工作計劃范文集錦5篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧！想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家收集的語文工作計劃5篇，歡迎大家分享。

語文工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)計劃

　　為了提高優(yōu)生的自主與自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實的基礎(chǔ)與閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

　　二、學(xué)生情況分析

　　二年級從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，如郭欣、郭山源等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但是也有少部分學(xué)生如李傳旺、張有米等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。

　　三、定內(nèi)容：

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力與寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

　　輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　四、培優(yōu)對象：

　　郭欣 郭山源 徐哲 李傳花

　　五、輔差對象：

　　李傳旺 張有米 張欣榮

　　六、主要措施：

　　1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的'困難。

　　3、搞好家訪工作，及時了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

　　5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

　　7、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。

　　8、課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

　　9、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　10、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

語文工作計劃 篇2

　　為全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、思維敏捷、學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，進行重點培養(yǎng)。特擬定本期培優(yōu)計劃如下：

　　具體措施

　　1、教師努力的方向：

　　夯實學(xué)生基礎(chǔ)，拓展學(xué)生視野，靈活引導(dǎo)學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，清晰教學(xué)思路，教師協(xié)同配合，實施情感關(guān)愛。充分了解學(xué)生各方面的情況，及時的給予關(guān)心愛護，用濃濃的師愛去感化他，引導(dǎo)他。

　　2、應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

　　（1）、教育學(xué)生以學(xué)為先。在他們心目中樹立學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。

　�。�2）、指導(dǎo)學(xué)生擬定合理的學(xué)習(xí)計劃，保證足夠?qū)W習(xí)時間，養(yǎng)成按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，并堅持不懈。

　�。�3）、勤做筆記，善做筆記，強調(diào)做筆記的作用。

　�。�4）、要求學(xué)生書寫整潔。在平時的作業(yè)時就養(yǎng)成書寫整潔的好習(xí)慣，這樣即使考試也不會因卷面混亂而扣分。

　　（5）、教會學(xué)生即時提問，及時消除不懂或是不太懂的題目，堆積或是拖延會讓學(xué)生身上的`包袱越來越沉重。

　　（6）、啟發(fā)進行學(xué)習(xí)互動，學(xué)會經(jīng)常一起討論作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法解題并相互交流心得。

　�。�7）、引導(dǎo)學(xué)生進行自我測查，教育學(xué)生養(yǎng)成對知識進行階段性回顧的習(xí)慣，做好鞏固和查漏的工作，如果哪里不圓滿，就回過頭來再復(fù)習(xí)。

　　3、應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生改正的不良行為：

　�。�1）、要清除屢犯重復(fù)錯誤的毛��；

　　（2）、克服答題不規(guī)范的弊端；

　�。�3）、改正審題不清、題意理解不準確的錯誤；

　�。�4）、留意粗心大意出錯的地方；

　�。�5）、加強識記，保證記憶題的得分；

　　（6）、訓(xùn)練答題的速度，學(xué)會正確用時；

　　（7）、提高書寫質(zhì)量；

　�。�8）、注意答題步驟的清晰性和周密性；

　　（9）、嚴格遵守題目的要求，按要求答題。

　　總之，本學(xué)期我將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學(xué)習(xí)中提高自己的水平，努力實現(xiàn)本學(xué)期的培優(yōu)目標。

語文工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)縣教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我校教研組將繼續(xù)以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以落實“新常規(guī)”為根本，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進我校的教育科研工作。繼續(xù)通過各類教學(xué)研討活動，促進教師的全面發(fā)展，提升我�？茖W(xué)組的教育教學(xué)質(zhì)量，積極打造充滿學(xué)術(shù)氛圍的教研環(huán)境，切實做好服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。

　　二、主要工作

　　1、注重落實組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)工作，以常規(guī)促質(zhì)量。

　　本學(xué)期我校參與了新常規(guī)達標校的'評比，因此，我們科學(xué)組計劃以新常規(guī)作為核心開展教研工作，定期組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)，并落實組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)。以校內(nèi)公開課為載體，進行主題教研活動，并積極參加縣先進教研組的評比。通過教與學(xué)的常規(guī)建設(shè)促進我�？茖W(xué)組教師教與學(xué)行為的進一步改善，提升課堂效率。

　　2、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況

　　在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感。教研活動理論上每兩周一次，提早一周確定開課教師，要有效地運用時間，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法，而且每次活動頂有開課主題。在日常的教學(xué)中能逐步讓教師熱愛教師這個職業(yè)，能用“樂教、奉獻”兩個詞來鞭策自己，增強自己的責任感，堅守在教師崗位上。

　　3、以中考為目的，有效進行中考的研究，提升九年級學(xué)生中考成績。

　　中考是本學(xué)期的工作的重中之重。結(jié)合近三年來中考試題及數(shù)據(jù)分析，對我校及永嘉縣考試相關(guān)數(shù)據(jù)分析。精心選擇教學(xué)內(nèi)容，同時加強科學(xué)組內(nèi)老師的交流，雖然我校僅僅只有2位科學(xué)老師，但相信經(jīng)過我們的努力依然能有效促進成績的提升。

　　4、加強開課、評課的質(zhì)量，注重反思。

　　以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質(zhì)量。鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識，提高教師的評課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準備每位老師針對一方面某細節(jié)發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量。

語文工作計劃 篇4

　　一、學(xué)情分析。

　　本班本學(xué)期共有學(xué)生58人，其中男生32人，女生26人。大部分孩子能遵守學(xué)校規(guī)章制度，活潑可愛，對學(xué)習(xí)有清楚的認識，努力上進，但也有部分男生好玩，懶惰，學(xué)習(xí)動力不強，因此學(xué)習(xí)成績不夠理想。從上學(xué)期期末考試來看，全班同學(xué)都進步不少。本期目標希望在牢抓字詞基礎(chǔ)上再接再厲，爭取把字寫得更好，擴大學(xué)生閱讀量，作文能小有進步。

　　二、教材簡析。

　　本冊教材是以語文知識和讀寫能力訓(xùn)練為序編排的。教材的結(jié)構(gòu)與思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。如：課文既保留傳統(tǒng)繁榮優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文；強化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考；改進“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力；拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

　　三、教學(xué)目標

　　第一單元：我愛閱讀。學(xué)習(xí)這組關(guān)于讀書的課文，要把握主要內(nèi)容，體會作者的思想感情；還要圍繞“我愛讀書”這個專題進行綜合性學(xué)習(xí)，體會讀書的樂趣，并學(xué)習(xí)一些讀書的方法。

　　第二單元：月是故鄉(xiāng)明。閱讀課文的時候，要用心體會作者表達的感情，并想想作者的感情是通過那些景物或事情表達出來的。

　　第三單元：學(xué)習(xí)說明性文章。要把握本單元課文的主要內(nèi)容，并在閱讀中結(jié)合生活實際，深入了解事物弄清科學(xué)道理。要了解基本的說明方法，并試著加以運用。并通過學(xué)習(xí)此單元課文《假如沒有灰塵》和《太空“清潔工”》，實施環(huán)保教育活動，使學(xué)生認識保護環(huán)境對人類生存的作用，了解環(huán)境污染、來源及種類，增強保護環(huán)境的意識，自覺做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

　　第四單元：深入生活的啟示。學(xué)習(xí)本組課文，要把握課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會作者從生

　　活中得到了哪些啟示；抓住關(guān)鍵詞句，體會這些詞句德漢以及表達效果。

　　第五單元：遨游漢字王國。學(xué)習(xí)本組課文，要開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的`有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國文字做些力所能及的事。

　　第六單元：父母之愛。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，感受父母的愛。他們的愛是慈祥的笑容，詩親切的華語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。從而感受到父母之愛的深沉與寬廣。同時了解作者是怎樣通過人物特點的描寫表現(xiàn)父母之愛的。

　　第七單元：不忘國恥、振興中華。學(xué)習(xí)本組課文要用心感受字里行間飽含的民族精神和愛國熱情；還要通過多種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法，并在語文學(xué)習(xí)中加以運用。

　　第八單元：走近毛澤東。學(xué)習(xí)本組課文，要體會作者的思想感情，領(lǐng)悟描寫人物的一些基本方法。有條件的同學(xué)讀讀相關(guān)的文章、書籍，看一看相關(guān)的影視作品。

語文工作計劃 篇5

　　一、班級情況分析

　　我班共有67名學(xué)生，39名男生，28名女生。學(xué)生的來源很廣，每個孩子都活潑可愛，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　本期，我覺得工作應(yīng)以成才為目標，以素質(zhì)為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個良好的班級氛圍，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學(xué)生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個漂亮仗。

　　三、探索的實驗課題：

　　語文教學(xué)與閱讀

　　四、采取的措施：

　　1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

　　2、根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

　　（1）重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊

　�。�2）加強后進生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　�。�3）及時了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　（4）家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

　�。�5）培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的`合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　（6）重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　�。�7）抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

　�。�8）重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

　　五、班主任工作思路：

　　1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

　　5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。

　　6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

　　六、具體安排：

　　九月：

　　1、假期工作總結(jié)

　　2、教師節(jié)活動

　　3、“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

　　十月：

　　1、國慶、中秋節(jié)活動

　　2、重陽重老教育

　　十一月：

　　1、參加愛國主義教育

　　2、期中考試

　　十二月：

　　1、學(xué)校德育工作檢查

　　2、準備新年活動

　　一月：

　　1、期末復(fù)習(xí)、考試

　　2、期末總結(jié)。

　　3、寒假安排

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