【推薦】備課組工作計(jì)劃匯編七篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的備課組工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
備課組工作計(jì)劃 篇1
針對師生教與學(xué)的實(shí)際情況，本備課組制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力
團(tuán)結(jié)協(xié)作、充分發(fā)揮集體作用是戰(zhàn)勝一切困難、取得勝利的重要保證。
二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，搞好教學(xué)定位
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，根據(jù)年級(jí)的要求，努力工作，達(dá)到要求。
2、備課、上課、聽課
（1）集體備課，由一人主備，其他老師討論后，再按照自己所教層次做出適合各層學(xué)生使用的教案。備課組的集體備課時(shí)間每周保證一次，不流于形式，定中心課題、定中心發(fā)言人，并如實(shí)做好備課活動(dòng)記錄。
（2）上課要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活使用各種教學(xué)方法，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛，體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的.主體作用，面向全體，讓每個(gè)學(xué)生都積極參與起來，同時(shí)要保證每節(jié)課的課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)反饋，提高課堂教學(xué)效率。
�。�3）聽課：要多聽高二、高三年級(jí)的課，聽課時(shí)要保證各項(xiàng)目的完整，如實(shí)做好課堂記錄，并寫好評價(jià)與反思。在集體備課活動(dòng)中要對所聽的課進(jìn)行研討，學(xué)習(xí)他人長處，幫助改進(jìn)不足，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、練習(xí)完成課本練習(xí)，精選學(xué)生補(bǔ)充練習(xí)，精講精練。練習(xí)及時(shí)批改，可以寫一些鼓勵(lì)性或激勵(lì)性的練習(xí)評語并及時(shí)講評或個(gè)別輔導(dǎo)，使練習(xí)發(fā)揮最大的作用。
4、培優(yōu)輔差要按要求搞好課外的培優(yōu)和輔差工作。對學(xué)困生的輔導(dǎo)要落到實(shí)處。
5、教學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持每單元的集體備課，探索分層教學(xué)與輔導(dǎo)的最佳教學(xué)模式。
6、備課組要求每個(gè)老師準(zhǔn)備好教案，要包括教學(xué)目標(biāo)、過程設(shè)計(jì)、補(bǔ)充資料、亮點(diǎn)探究、提問設(shè)計(jì)等等，同時(shí)歸納課文基礎(chǔ)知識(shí)（字、詞、語句、常識(shí)等），并且出好課文的練習(xí)題、延伸題、測試題。
每次的活動(dòng)常規(guī)：（1）課題的探討（中心發(fā)言人講解，其他補(bǔ)充，須有打印材料）（2）探討一個(gè)老師的教案（順序待定）（3）反饋一周的教學(xué)問題（按班級(jí)）（4）修訂下周的教學(xué)內(nèi)容，確定下周工作。
三、強(qiáng)化教科研，改革教法，做學(xué)者型教師
1、加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
研究課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參與我校組織的兩先兩后課題，組織好日常教學(xué)。積極參與校內(nèi)外的教科研活動(dòng)，把握教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、做好匯報(bào)課、組內(nèi)公開課幫助教師上好公開課、示范課。
備課組工作計(jì)劃 篇2
課本的基本概念、基本原理的掌握，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高，但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問題的綜合能力極差。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想，積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革，全面提高政治教學(xué)的水平，提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究全國卷，抓好教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力使工作提升到一個(gè)新的水平。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)
1。研究全國卷的考試特點(diǎn)和答題技巧。
2。完成經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活內(nèi)容復(fù)習(xí)任務(wù)。
三、主要工作內(nèi)容及措施
在學(xué)校、教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，抓落實(shí)，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的講解，落實(shí)對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。
1。完成高三經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活內(nèi)容的復(fù)習(xí)。對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透，提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。適當(dāng)進(jìn)行檢測，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。
2。加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)集體備課，提高高三政治教學(xué)水平，提高教師對全國卷高考題目和知識(shí)要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑，備課組建設(shè)很重要，根據(jù)學(xué)校要求，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容。首先，加強(qiáng)集體備課，將其落到實(shí)處，而不是流于形式。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每次主題活動(dòng)，各抒己見，百花齊放。再次要求組內(nèi)高三教師要多做題，把握高考方向、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)、捕捉高考信息，力爭最佳。最后發(fā)揮備課組群體力量，集思廣益，取長補(bǔ)短，編好復(fù)習(xí)提綱，提高復(fù)習(xí)的效率，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
3。課堂教學(xué)突出“精、細(xì)、實(shí)”。課堂教學(xué)是學(xué)生高考復(fù)習(xí)的主陣地，每位老師精心策劃，努力提高復(fù)習(xí)的效率，近年的'高考試題充分體現(xiàn)了對學(xué)生能力的考查，作為高三復(fù)習(xí)，應(yīng)該將之貫穿與教學(xué)的始終。
4。精選試題，與高考接軌。精心組織練習(xí)，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。針對高考全國卷的特點(diǎn)，加大對其研習(xí)，加強(qiáng)針對性。特別是要通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力。通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。5。分層教學(xué)，促進(jìn)全面提高。針對不同類型的班級(jí)和學(xué)生，只有提出不同的要求并采取相應(yīng)的教學(xué)方法，才能達(dá)成教學(xué)的目標(biāo)。因此我們要求對音、美及其他班級(jí)的薄弱學(xué)生，側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高其基本技能；普通類學(xué)生，側(cè)重于知識(shí)的遷移和內(nèi)在聯(lián)系，并配置補(bǔ)充資料，提高其綜合能力，以促進(jìn)教學(xué)效益的全面提高。
6。加強(qiáng)備課組的交流研討。高考備考，備課組成員之間的相互交流合作非常重要。特別是對夯實(shí)基礎(chǔ)的一輪復(fù)習(xí)。組內(nèi)成員認(rèn)真開展相互間的聽課、評課活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各自的不足，并實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、共學(xué)互帶，共同提高，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、總體復(fù)習(xí)安排
1。普通班：
（1）20__年x月—20__年x月中旬，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)。）
�。�2）20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二輪復(fù)習(xí)（專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政，結(jié)合熱點(diǎn)。）
�。�3）20__年x月中旬—20__年x月初，第三輪復(fù)習(xí)（解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
2。藝術(shù)班：
�。�1）20__年x月—20__年x月初，第一輪復(fù)習(xí)（系統(tǒng)復(fù)習(xí)，按考點(diǎn)復(fù)習(xí)，適當(dāng)穿插專題復(fù)習(xí)。）
�。�2）20__年x月初—20__年x月初，第二、三輪復(fù)習(xí)（以1個(gè)模塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，穿插時(shí)政，強(qiáng)化解題技巧訓(xùn)練，回歸書本。）
備課組工作計(jì)劃 篇3
一、本學(xué)期工作目標(biāo)：
1．深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，
2．轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3．優(yōu)化教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4．開展課堂教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。
5．培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
6．爭取年級(jí)平均分在全區(qū)的前列
二、集體備課安排：
1、備課組人員：江美紅、馮培紅、趙志明、鮑文碐、蔣小飛、翟春梅、劉艷霜
2、備課任務(wù)：
1）每周每組成員各備一節(jié)，一周六節(jié)課，并配有一周導(dǎo)學(xué)單和周練習(xí)試卷。
2）交流上周授課過程中的問題和感受。（由組員輪流組織發(fā)言）
3）主備內(nèi)容：
①、目標(biāo)（知識(shí)、能力、發(fā)展），
�、凇⒈竟�(jié)重點(diǎn)及突出方法，
③、本節(jié)難點(diǎn)及克服措施。
�、�、整節(jié)課的大體思路及補(bǔ)充內(nèi)容（結(jié)合課件展示）
�、�、有效作業(yè)：嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量減少不必要的重復(fù)題目，充分體現(xiàn)當(dāng)天所授課程的重難點(diǎn)，原則少而精。
�、�、本節(jié)數(shù)學(xué)思想方法點(diǎn)撥及其體現(xiàn)：點(diǎn)到為止，逐層感受。
4）分配下周所用單元測試卷的人員安排。注意：兩位新老師每次備課前要主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通，試卷出完后主動(dòng)找指導(dǎo)老師修改。
三、本學(xué)期活動(dòng)主題：
1、課堂觀察活動(dòng)，把握好“小組合作、同伴引領(lǐng)”課堂教學(xué)模式，一次集體聽課的機(jī)會(huì)，安排不同老師重點(diǎn)聽一節(jié)課的不同方面，回來后每位老師就自己負(fù)責(zé)的內(nèi)容發(fā)言，談?wù)剬Ξ?dāng)節(jié)課在此方面的表現(xiàn)，自己的認(rèn)識(shí)和升華。
2、開展組內(nèi)和校內(nèi)的校公開課，同課異構(gòu)活動(dòng)：共同選定某個(gè)課題，在不集體備課的前提下，由不同年齡階段的老師授課，全組其余老師集體聽課。在集體備課時(shí)每位老師發(fā)言，談?wù)勍还?jié)課不同的授課思路、不同的課堂結(jié)構(gòu)、不同的教學(xué)氣氛等，有何優(yōu)勢與不足。
3、組織青年教師上好匯報(bào)課和校公開課。
四、重大事件：
組織好期中、期末的.復(fù)習(xí)和考試工作。
初二數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表
20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期
學(xué)科
數(shù)學(xué)
年級(jí)
初二
任課教師
周次
日期
內(nèi)容
課時(shí)
一
9.1~9.2
全等圖形三角形(1)暑假自主學(xué)習(xí)檢測(1)
2
二
9.6~9.11
全等三角形(1)探索全等三角形的條件(5)
6
三
9.14~9.18
探索全等三角形的條件(1)單元復(fù)習(xí)及檢測(4)
5
四
9.21~9.25
軸對稱與軸對稱圖形(1)軸對稱性質(zhì)(2)
線段、角的軸對稱性(2)
5
五
9.28~9.30
線段、角的軸對稱性(2)等腰三角形的軸對稱性(1)
3
六
10.8~10.9
等腰三角形的軸對稱性(2)
2
七
10.12~10.16
等腰梯形的軸對稱性(1)單元復(fù)習(xí)及檢測(2)
平方根(2)
5
八
10.19~10.23
立方根(1)實(shí)數(shù)(1)近似數(shù)(1)單元復(fù)習(xí)及檢測(2)
5
九
10.26~10.30
期中復(fù)習(xí)(5)
5
十
11.2~11.6
期中考試(3)試卷分析(2)
5
十一
11.9~11.13
勾股定理(2)勾股定理的逆定理(1)
勾股定理的簡單運(yùn)用(2)
5
十二
11.16~11.20
單元復(fù)習(xí)及檢測(2)
物體位置的確定(1)平面直角坐標(biāo)系(2)
5
十三
11.23~11.27
平面直角坐標(biāo)系(1)函數(shù)(1)一次函數(shù)(1)
一次函數(shù)的圖象(2)
5
十四
11.30~12.4
一次函數(shù)的圖象(2)用一次函數(shù)解決問題(2)
一次函數(shù)與二元一次方程(1)
5
十五
12.7~12.11
一次函數(shù)、一元一次方程與一元一次不等式(1)
單元復(fù)習(xí)及檢測(4)
5
十六
12.14~12.18
普查與抽樣調(diào)查(1)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的選用(1)
頻數(shù)與頻率、頻數(shù)分布圖和頻數(shù)分布直方圖(1)
確定事件與隨機(jī)事件(1)
頻率與概率、可能性的大小(1)
5
十七
12.21~12.25
期末復(fù)習(xí)(5)
5
十八
12.28~12.31
期末復(fù)習(xí)(4)
4
十九
1.4~1.8
期末復(fù)習(xí)(5)
5
二十
1.11~1.15
期末復(fù)習(xí)(2)期末考試(3)
5
注：
1.第7周補(bǔ)充《等腰梯形的軸對稱性》，教學(xué)要求為了解和簡單運(yùn)用；
2.第16周補(bǔ)充《數(shù)據(jù)的收集、整理、描述》和《認(rèn)識(shí)概率》為八（下）教材內(nèi)容，非重點(diǎn)課時(shí)，請盡量壓縮課時(shí)，留出更多時(shí)間期末復(fù)習(xí)；
3.第8周與第11周的平方根與勾股定理交換了順序；
4.期末考試為蘇州市統(tǒng)測，補(bǔ)充內(nèi)容一律不納入期末考試范圍。
備課組工作計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)宗指：
四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高課堂有效性為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實(shí)加強(qiáng)備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作目標(biāo)
1、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
2、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的`課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
3、抓好教學(xué)“七認(rèn)真”和常規(guī)建設(shè)，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)。
4、重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、努力使備課組活動(dòng)有序性、系列化，加強(qiáng)對平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。
三、具體工作
1、認(rèn)真組織全組成員深入研討教材，有空的話互相聽課，做到有組織、有記錄、有交流，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、深入開展學(xué)習(xí)新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論書籍，加深教師對新課程理念的理解和對蘇教版國標(biāo)本教材的理解、掌握和應(yīng)用，讓本組教師把握好課改的方向，把新課程的理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，適應(yīng)新課程的發(fā)展。繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，及時(shí)了解教學(xué)信息。
3、深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，對差生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時(shí)間。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。
6、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，提高教學(xué)效率。配合學(xué)校做好教學(xué)工作，推廣教研成果。
備課組工作計(jì)劃 篇5
一、工作思路
以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、參與組員組長：莫洪君
組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶
三、時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室四、工作任務(wù)
1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；
2．研究中考、會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
3．落實(shí)公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；
4．結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問題，對我組的研究課題進(jìn)
行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。
五、工作程序
1.備課組長按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的`內(nèi)容
2．備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、
重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3．任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案4．認(rèn)真填寫集體備課記錄，經(jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。
5．備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦
法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過行動(dòng)法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究、論文撰寫相聯(lián)系）
備課組工作計(jì)劃 篇6
我備課組所有成員決心切實(shí)組織好常規(guī)教研，認(rèn)真學(xué)習(xí)北辰區(qū)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)，集體備課、單元達(dá)標(biāo)方式要繼續(xù)落實(shí)，做到同備課同交流，資源共享，通過學(xué)習(xí)交流，教學(xué)中開展培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極思考向課堂要效率的方法。
1、抓常規(guī)教學(xué)工作方面：
�。�1）抓課堂常規(guī)。制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃交各任課教師，提前備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容、主備人，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流、互通有無，取長補(bǔ)短，要求要認(rèn)真鉆研教材，做好學(xué)案的分析，發(fā)表見解，認(rèn)真上好每一節(jié)課。每個(gè)教師至少聽課8節(jié)以上。堅(jiān)持把好課堂的各環(huán)節(jié)，尤其是堂堂清工作。每周進(jìn)行校本教研活動(dòng)。為千分考核方案中的教學(xué)部分做好準(zhǔn)備。
（2）樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。，注重小組長得培養(yǎng)與運(yùn)用，注重考試復(fù)習(xí)、質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。做好知識(shí)的分層工作，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，做到人人學(xué)到必須的'數(shù)學(xué)。
�。�3）做好教案、課件、練習(xí)題等學(xué)校要求工作
�。�4）做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，做到堂堂課測、周測的把關(guān)，月考、期中、期末分析
�。�5）建立個(gè)人資源庫，互通有無
2、開展教育科研方面：
�。�1）積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，人人為學(xué)校做自己的最大貢獻(xiàn)
�。�2）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，為假期考核做好準(zhǔn)備。
(3）提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開展校本教研活動(dòng)
3、開展活動(dòng)方面：
組織學(xué)生課堂小組互助活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)水平。
4．備課組活動(dòng)安排
�。�1）.組長主持每周進(jìn)行教材分析①個(gè)人感悟②整體討論③個(gè)人修改提高④對每課時(shí)教學(xué)內(nèi)容隨時(shí)研討交流。⑤教學(xué)常規(guī)的落實(shí)相互督促到位，尤其對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)。⑥重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困、優(yōu)秀臨界學(xué)生的發(fā)展。
�。�2）組員分頭制作教案、交流對課的理解、計(jì)劃怎么講，制定課件集，修改調(diào)整后為今后留下資料。
（3） 期中期末試卷分析、整體感悟教材、集體討論后個(gè)人修改工作計(jì)劃
�。�4）配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作。
（5）鼓勵(lì)備課組老師積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
�。�6）積累課題材料。
備課組工作計(jì)劃 篇7
結(jié)合課程處“陽光課程與課堂”工作計(jì)劃，和數(shù)學(xué)教研組的具體工作建議，我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組對本學(xué)期工作做了集體商討，初步形成以下共識(shí)：
一、加強(qiáng)課堂管理，堅(jiān)持對學(xué)生嚴(yán)格要求。
從去年11個(gè)班級(jí)的課堂情況來看，同類班級(jí)之間的差異最主要的在于我們的課堂管理，尤其是非班主任的數(shù)學(xué)課堂差異最為明顯�；趯W(xué)情，我們必須從嚴(yán)格要求自己開始，堅(jiān)持對學(xué)生的課堂行為下狠功夫管理，否則再好的課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)基本功也沒有用的，這一點(diǎn)我們已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。從第一節(jié)課開始我們就著手培養(yǎng)學(xué)生的課堂規(guī)范，堅(jiān)持對學(xué)生嚴(yán)格要求，提高課堂教學(xué)的效率。
二、提高集備的'執(zhí)行力。
認(rèn)真落實(shí)集體備課，探索集體備課的有效形式和內(nèi)容，堅(jiān)持集體備課有計(jì)劃、有分工、有主題、有深度、有重點(diǎn)，以集體備課推動(dòng)九年級(jí)數(shù)學(xué)校本教研的深入進(jìn)行。以校本化的國家課程實(shí)施作為集體備課的重點(diǎn)，以對教材的二次開發(fā)作為集體備課的主線。不斷提高課程理解能力。進(jìn)一步加強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)的研究，正確認(rèn)識(shí)學(xué)案與教案、練習(xí)的關(guān)系，提高學(xué)案的編制水平和使用效益。
優(yōu)化教研網(wǎng)絡(luò)，改進(jìn)教研方式。積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評課。
三、全身心投入教育教學(xué)工作，多聽課相互促進(jìn)。
九年級(jí)的教學(xué)事關(guān)重大，我一定帶好頭，全力以赴投入教育教學(xué)工作，不耽誤學(xué)生的前途。全身心投入工作包括我們上學(xué)期做得不夠好的組員互相聽課。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)去聽課或者被聽課會(huì)少一些心理負(fù)擔(dān)。
四、研究中考方向，提高個(gè)別輔導(dǎo)的有效性和針對性。
加強(qiáng)對中考評價(jià)的研究。在科學(xué)分析各年中考命題的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)中考改革要求，不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)研究工作和復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
反思九年級(jí)時(shí)的我們每個(gè)人做的輔導(dǎo)工作不少，課間、中午大家都見縫插針，但同類班級(jí)間后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果差異還是比較明顯。上學(xué)期地進(jìn)步讓我們看到我們的后進(jìn)生對于基礎(chǔ)反復(fù)練習(xí)還是有希望的。可見我們的個(gè)輔工作還是要常抓不懈，同時(shí)要講究方法，經(jīng)常互相交流學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)的針對性和有效性。
總之，今年是最關(guān)鍵的一年，意味著更大的責(zé)任，需要我們更團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持在思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真開展教學(xué)工作和集備活動(dòng)，加強(qiáng)管理，多聽課，提高輔導(dǎo)的效果。我定做好表率，與各位數(shù)學(xué)老師一起，實(shí)現(xiàn)中考數(shù)學(xué)的突破。
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