【精華】教育工作計(jì)劃范文匯編7篇
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的教育工作計(jì)劃9篇，希望能夠幫助到大家。
教育工作計(jì)劃 篇1
20xx年，教育學(xué)會(huì)要加強(qiáng)自身建設(shè)，努力把學(xué)會(huì)建設(shè)成一個(gè)“愛教育，懂育人，善學(xué)習(xí)，樂研究，會(huì)服務(wù)，能指導(dǎo)”會(huì)員之家。
一、組織隊(duì)伍建設(shè)方面
20xx年上半年完成組織機(jī)構(gòu)建設(shè)工作。
1．完成學(xué)會(huì)副處級(jí)以上副會(huì)長在市委組織部的備案工作。2.和會(huì)長溝通落實(shí)教育學(xué)會(huì)換屆事宜。確定換屆會(huì)員代表大會(huì)的召開時(shí)間。
3.加強(qiáng)區(qū)縣教育學(xué)會(huì)組織建設(shè)管理。
二、教育理論研究方面
1．根據(jù)《xx市教育學(xué)會(huì)科研課題管理辦法》，加強(qiáng)科研課題的管理與指導(dǎo)。主要采取以下三項(xiàng)措施：一是建立省、市學(xué)會(huì)課題檔案，完善立項(xiàng)課題資料管理；二是不定期舉行學(xué)會(huì)課題研討活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)會(huì)課題的學(xué)術(shù)指導(dǎo)；三是實(shí)施學(xué)會(huì)課題年度檢查制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)會(huì)課題研究的過程監(jiān)控。
“十二五”教育科研規(guī)劃課題部分未結(jié)題的課題計(jì)劃20xx年上半年結(jié)題。
2．抓好“十三五”教育科研規(guī)劃課題立項(xiàng)準(zhǔn)備工作。完善課題申報(bào)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)、端正學(xué)風(fēng)、求真務(wù)實(shí)，鼓勵(lì)廣大會(huì)員結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，能自主把教育教學(xué)中質(zhì)疑的教育問題轉(zhuǎn)化為教育研究課題使之有用、可行便于研究。
三、學(xué)術(shù)活動(dòng)方面
1.堅(jiān)持抓好理論研討，提高理論研究水平
為紀(jì)念“4月23日”世界讀書人，在xx中小學(xué)校掀起讀書熱潮，學(xué)會(huì)將組織以“閱讀與人生”為主題的演講比賽。時(shí)間初步安排如下：
3月末由區(qū)縣和學(xué)會(huì)會(huì)員單位組織“閱讀與人生”演講比賽初賽、4月8日由市學(xué)會(huì)組織復(fù)賽將選拔12名優(yōu)秀青年教師參加4月23日由xx市社科聯(lián)和新聞傳媒集團(tuán)協(xié)辦的“閱讀與人生”演講比賽。
2.結(jié)合教育實(shí)際，開展有針對(duì)性的研討會(huì)
組織“教育敘述--我是這樣當(dāng)老師的”專題研討，挖掘一線優(yōu)秀老師執(zhí)教的寶貴經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)老師明確師責(zé)，為學(xué)生的一輩子負(fù)起責(zé)任來。
3.落實(shí)中國教育學(xué)會(huì)的工作要求，努力實(shí)踐，做好中國教育咨詢師的培訓(xùn)。
20xx年教育部發(fā)布《教育部關(guān)于中小學(xué)教育質(zhì)量綜合改革的意見》，把教育評(píng)價(jià)作為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)之一，同時(shí)一套與新評(píng)價(jià)體系相配套的、內(nèi)涵豐富的教育咨詢體系也將應(yīng)運(yùn)而生。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中國教育學(xué)會(huì)正式啟動(dòng)了中國教育咨詢師的認(rèn)證服務(wù)，xx教育學(xué)會(huì)也將開展相應(yīng)的培訓(xùn)和認(rèn)證工作。
4．勇于創(chuàng)新，做好科研教師的培訓(xùn)工作
教育科研不同于教學(xué)和教研，它是一門獨(dú)立的科學(xué)，基層學(xué)校教師不懂科研方法實(shí)屬再正常不過的事了。隨著教育綜合改革的深入，對(duì)教師的專業(yè)要求越來越高，用科研引領(lǐng)教育、教學(xué)、教研的'發(fā)展已是大趨勢(shì)，所以準(zhǔn)備做課題的教師需要從社會(huì)調(diào)查研究與科研方法學(xué)起，了解如何選題、如何把問題轉(zhuǎn)化為課題、如何設(shè)計(jì)研究計(jì)劃書和課題研究的常見方法等。
學(xué)會(huì)將組織科研教師利用mooc方式進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)北大邱澤奇教授的《社會(huì)調(diào)查與科研方法》。
5、做好教育現(xiàn)狀問卷調(diào)查，為xx教育發(fā)展助力
xx市教育追蹤調(diào)查是我市第一個(gè)針對(duì)初高中階段教育群體進(jìn)行的全市規(guī)模的，連續(xù)性的大型社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，目的是通過收集翔實(shí)、可靠的基礎(chǔ)信息，為研究xx地區(qū)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)提供數(shù)據(jù)支持。該項(xiàng)工作將持續(xù)三年，工作程序是設(shè)計(jì)問卷、收集數(shù)據(jù)、錄入數(shù)據(jù)、核實(shí)數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和撰寫報(bào)告，最后匯總調(diào)查報(bào)告并編輯成冊(cè)。
xx市教育學(xué)會(huì)
二〇一六年三月三日
教育工作計(jì)劃 篇2
20xx年我區(qū)幼兒教育將繼續(xù)按照《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見》、《維吾爾自治區(qū)第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃（20xx—20xx年）》、《市關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》、《區(qū)教育領(lǐng)域綜合改革指導(dǎo)意見》等文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求，加大常態(tài)指導(dǎo)，強(qiáng)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量，積極探索學(xué)前教育體制機(jī)制變革，不斷提升我區(qū)幼兒教育質(zhì)量。
一、保障學(xué)前教育綜合獎(jiǎng)補(bǔ)資金落實(shí)到位
做好20xx年學(xué)前教育綜合獎(jiǎng)補(bǔ)資金的分配和使用工作，按照資金使用要求，認(rèn)真制定分配方案并及時(shí)申報(bào)，確保資金能按時(shí)發(fā)放。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)資金使用用途的審核，確保專項(xiàng)資金足額使用，保證政策資金落實(shí)到位。
二、加速推進(jìn)委托辦園改革試點(diǎn)工作
督促指導(dǎo)廣盛教育發(fā)展有限公司制訂出與康寧幼兒園“公建企辦”模式相適應(yīng)的幼兒園章程及系列化規(guī)章制度，嘗試建立在企業(yè)管理運(yùn)營下的人事和薪酬分配制度，積極探索人才能進(jìn)能出靈活的用人機(jī)制，以此推進(jìn)學(xué)前教育體質(zhì)機(jī)制變革。
三、努力普及學(xué)前三年教育，重視早期教育發(fā)展
鞏固學(xué)前三年幼兒入園率98%的目標(biāo)。與街道社區(qū)協(xié)調(diào)溝通，掌握轄區(qū)適齡幼兒信息，做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，滿足適齡幼兒入園需求。重視0至3歲嬰幼兒早期教育，康寧幼兒園先行嘗試開辦1-3歲托幼班，探索“托幼一體”綜合教育模式，積極打造更全面的'學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
四、深化幼兒教育質(zhì)量內(nèi)涵，提升辦園品質(zhì)
1.以游戲促幼兒發(fā)展，提高保教質(zhì)量。各幼兒園要轉(zhuǎn)變教育理念，積極開展各類游戲活動(dòng)，構(gòu)建游戲課程，建立指向幼兒個(gè)性發(fā)展的教育模式，以此提高保教質(zhì)量。結(jié)合各幼兒園游戲課程構(gòu)建情況，開展園際間的交流分享活動(dòng)，促游戲內(nèi)涵不斷深化。
2.加大教育教學(xué)常態(tài)指導(dǎo)力度。區(qū)教育局將依據(jù)《區(qū)幼教骨干名師教育教學(xué)常態(tài)指導(dǎo)制度（試行）》，組織市、區(qū)骨干名師對(duì)幼兒園常態(tài)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，保障幼兒園常態(tài)教育教學(xué)質(zhì)量。
3.不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力。結(jié)合幼兒園教育現(xiàn)代化發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估工作，從教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、特色發(fā)展等方面著手，基于長遠(yuǎn)，合理規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，不斷提升幼兒園自主辦學(xué)能力。
五、多舉措提升教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)
1.協(xié)作互惠，構(gòu)建區(qū)域?qū)W前教研共同體。發(fā)揮幼教名師工作室的輻射作用，以骨干帶徒、協(xié)作研究、分層指導(dǎo)的方式，構(gòu)建區(qū)域教研共同體。通過區(qū)域協(xié)作教研，在區(qū)與園、教師之間營造并構(gòu)建新型的開放與互動(dòng)，建立起互助、互托，共同依存的學(xué)習(xí)共同體，整體提升教師專業(yè)素養(yǎng)。依托教研共同體，圍繞課題“在區(qū)域教研共同體中改善教師觀察行為，促進(jìn)幼兒游戲發(fā)展的實(shí)踐研究”，著眼于教研的實(shí)踐指導(dǎo)作用，積極開展各類教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。
2.各幼兒園需根據(jù)本園實(shí)際，結(jié)合幼兒園發(fā)展理念，制定教師發(fā)展計(jì)劃及個(gè)人成長計(jì)劃，為每一位教師量身定做適宜的成長道路，打造符合本園實(shí)際發(fā)展需求的教師隊(duì)伍。區(qū)教育局將定期組織市區(qū)骨干教師跟蹤了解計(jì)劃落實(shí)情況。
3.以賽促培，搭建教師成長平臺(tái)。針對(duì)不同層次的教師開展教師基本功大賽活動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，圍繞教學(xué)、教研、微課、個(gè)人才藝等項(xiàng)目，搭建教師展示、互動(dòng)、共進(jìn)的平臺(tái)，促教師專業(yè)化成長。
六、加大業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高民辦幼兒園教育水平
繼續(xù)加大對(duì)民辦幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度，通過開展民辦園管理人員、骨干教師赴公辦園實(shí)地學(xué)習(xí)及名師送教活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源共享，提升民辦園教師專業(yè)素質(zhì)，提高民辦幼兒園管理及教育教學(xué)水平。
教育工作計(jì)劃 篇3
一、關(guān)于活動(dòng)室的布置
1、鑒于我們的活動(dòng)室是與化工院共同使用，上周星期天晚上與化工院辦公室主任商討的結(jié)果，雙方于星期五之前寫好一份《活動(dòng)室公約》以及活動(dòng)室設(shè)計(jì)方案，在星期五晚上到活動(dòng)室商討，綜合雙方的意見，求同存異。
2、方案內(nèi)容要包括活動(dòng)室的裝飾，分配，以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。公約內(nèi)容要協(xié)調(diào)好以后活動(dòng)室使用時(shí)會(huì)遇到的時(shí)間上的沖突，物品的使用，以及活動(dòng)室的衛(wèi)生問題。
3、由于之前外院放在活動(dòng)室的東西搬走，現(xiàn)在活動(dòng)室空蕩蕩的，造成了同學(xué)們開會(huì)的不方便，與化工院辦公室主任商討后，我們決定于星期六或者星期天先去把桌子和椅子買回來，以方便開會(huì)的`需要。在這之前，要先向?qū)W長學(xué)姐了解東西在哪里買以及有哪些是辦公室必備的物品。
二、關(guān)于兩委工作制度的制定
1、在星期三開會(huì)前些好兩委制度的草稿，開會(huì)時(shí)與各部門及輔導(dǎo)員商討修改意見和要添加的規(guī)定。
2、兩委工作制度應(yīng)該包含規(guī)定每周例會(huì)的時(shí)間和環(huán)節(jié)，會(huì)議上要遵守規(guī)定，兩委消息的傳達(dá)機(jī)制，以及做好每周工作計(jì)劃，提高兩委的辦事效率。
三、關(guān)于辦公室自身制度的建立
1、盡快做好物品借用表格，完善物品的管理制度。
2、辦公室負(fù)責(zé)例會(huì)的點(diǎn)名與記錄工作，設(shè)計(jì)一份會(huì)議記錄表。
3、關(guān)于以后活動(dòng)室的衛(wèi)生做好安排。
4、做好經(jīng)費(fèi)管理工作，每周整理一次發(fā)票，并做好電子稿。
5、等活動(dòng)室布置完后，做一份物品清單以便更好的管理年級(jí)財(cái)產(chǎn)。
6、協(xié)調(diào)以后各部門開展的活動(dòng)，以及策劃書等資料的管理。
四、關(guān)于籃球賽
1、做好籃球賽的后勤工作，保證每次運(yùn)動(dòng)員喝的水和飲料等及時(shí)送達(dá)。
2、做好賽后藥品，塑料杯，剩余飲料等物品的收集，場(chǎng)地垃圾的清理工作。
教育工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人。逐步樹立熱愛環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)組織開展全校性的環(huán)保教育活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平，增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識(shí)，努力營造良好的教育環(huán)境，以此推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育。
二、環(huán)境教育目標(biāo)
從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)�；痉椒�，從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍
1、為了使學(xué)校的環(huán)境教育落到實(shí)處，調(diào)整和充實(shí)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，優(yōu)化我校環(huán)境教育的組織機(jī)構(gòu)，全方位、立體式地推進(jìn)環(huán)境教育。
2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍。要想使孩子具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，具有較高環(huán)境教育素質(zhì)的老師是關(guān)鍵。我們決定采取以下措施：
A、加強(qiáng)對(duì)教師的環(huán)保培訓(xùn)，在教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)結(jié)合環(huán)保培訓(xùn)。
B、請(qǐng)進(jìn)來。請(qǐng)有關(guān)專家來校輔導(dǎo)。
C、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加環(huán)保專題培訓(xùn)班。
D、訂閱環(huán)境報(bào)、雜志和書籍供教師學(xué)習(xí)。
E、定期交流環(huán)保信息。
（二）抓好四個(gè)結(jié)合，加強(qiáng)環(huán)境教育
A、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。環(huán)境教育具有綜合性、邊緣性的`特點(diǎn)，諸多學(xué)科都涉及到環(huán)境教育內(nèi)容，所以要求相關(guān)科目教師積極滲透環(huán)境教育，具體要落實(shí)到教學(xué)計(jì)劃、教案中，并進(jìn)行環(huán)境教育教案的常規(guī)檢查和好課評(píng)比，將環(huán)境教育與學(xué)科教育有機(jī)地結(jié)合、滲透、拓寬、深化，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
B、與環(huán)保紀(jì)念日相結(jié)合。積極利用環(huán)保紀(jì)念日及時(shí)對(duì)學(xué)生環(huán)保教育，“3、12”開展植樹節(jié)活動(dòng)，上街開展護(hù)綠活動(dòng)，地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發(fā)放環(huán)保宣傳品，開好主題活動(dòng)。
C、與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求做好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練教育，要求學(xué)生愛綠護(hù)綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學(xué)校和教師要經(jīng)常檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境，如教室、班級(jí)環(huán)保區(qū)，以整齊干凈為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)比打分，作為班級(jí)常規(guī)管理。
D、與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。教育是一種做的哲學(xué)，學(xué)校環(huán)境教育只有與課程相結(jié)合，才能具有持久的生命力，學(xué)校將以綠色環(huán)保作為學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，以凸現(xiàn)學(xué)校文化特色。
（三）開展科技活動(dòng)，形成環(huán)境教育特色
科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。
教育工作計(jì)劃 篇5
為認(rèn)真實(shí)施全民健康促進(jìn)行動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，切實(shí)提高公民健康素養(yǎng)和知識(shí)水平，掀起“人人關(guān)注健康，人人關(guān)愛生命”良好社會(huì)氛圍，結(jié)合創(chuàng)建全國社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，經(jīng)研究決定，繼續(xù)在全縣開展“百場(chǎng)健康教育課進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容
今年活動(dòng)內(nèi)容均圍繞倡導(dǎo)合理膳食、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、心理健康、合理用藥、養(yǎng)生保健等健康生活方式，結(jié)合健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)開展艾滋病、職業(yè)病、食品安全等健康教育，同時(shí)開展高血壓、糖尿病、冠心病等慢性非傳染性疾病和腫瘤健康教育。健康教育講師團(tuán)成員均為我縣各醫(yī)療單位具有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家，具體名單及聯(lián)系方式見附件1。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月——11月
三、活動(dòng)安排
20xx年在全縣151個(gè)社區(qū)（行政村）開設(shè)健康教育課，具體安排見附件2，使全縣社區(qū)（行政村）健康教育課覆蓋率達(dá)到100%。
四、組織形式
各鎮(zhèn)（街道）愛衛(wèi)辦要結(jié)合本轄區(qū)居民健康教育需求，會(huì)同當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)學(xué)校和衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）做好本轄區(qū)健康教育課的組織安排，從授課內(nèi)容目錄中選取講課內(nèi)容。各社區(qū)（行政村）開設(shè)健康教育學(xué)校，根據(jù)要求積極組織轄區(qū)居民到健康教育學(xué)校集中聽課。
五、工作要求
1．各鎮(zhèn)（街道）要高度重視。開展百場(chǎng)健康教育課進(jìn)社區(qū)活動(dòng)是提高公民健康素養(yǎng)的有效措施和重要途徑，是實(shí)施全民健康促進(jìn)行動(dòng)的重要內(nèi)容。各鎮(zhèn)（街道）要做好相關(guān)組織聯(lián)絡(luò)工作，根據(jù)具體情況和居民的'需求有計(jì)劃地安排轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)（行政村）開設(shè)好健康教育課。要采取多種形式提前向廣大居民公布講座的內(nèi)容、地點(diǎn)和時(shí)間，動(dòng)員居民踴躍參加。根據(jù)全年授課安排表，每次開課前提前一周與授課老師進(jìn)行對(duì)接，原則上鎮(zhèn)（街道）愛衛(wèi)辦或衛(wèi)生院要派專人到現(xiàn)場(chǎng)做好組織工作，并填寫《縣百場(chǎng)健康教育課進(jìn)社區(qū)活動(dòng)授課登記表》（見附件3），授課人和社區(qū)（村）領(lǐng)導(dǎo)要確認(rèn)簽字。每次授課結(jié)束后，下發(fā)并回收5份縣“百場(chǎng)健康教育課進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)授課評(píng)估表（見附件4），與《登記表》一起交到縣疾控中心健康教育科，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。授課所需的多媒體器材原則上由鎮(zhèn)（街道）負(fù)責(zé)提供。對(duì)工作成績突出的單位和個(gè)人將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2．各講師團(tuán)成員要牢固樹立服務(wù)群眾健康、奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，要克服困難合理安排好工作，要認(rèn)真?zhèn)湔n和授課，力爭(zhēng)做到內(nèi)容通俗易懂，講究實(shí)效。
3．有講師團(tuán)成員的各有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位要大力支持此項(xiàng)活動(dòng)，妥善安排好講師團(tuán)成員的上課時(shí)間，解決好工休問題。
教育工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo)，依據(jù)教研組工作計(jì)劃，按照教導(dǎo)處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生綜合能力。
二、學(xué)生情況分析
五年級(jí)大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等能力。有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,上課不認(rèn)真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。
三、全冊(cè)教材分析
(1)全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等20xx年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃20xx年小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。
方程、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊(cè)教材的.重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
(2)教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計(jì)算方法的過程，形成必要的計(jì)算技能。
2、讓學(xué)生在用數(shù)對(duì)確定位置，認(rèn)識(shí)圓的特征以及探索和掌握?qǐng)A的周長、面積公式的過程中，獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的基本技能。
3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程，能進(jìn)行簡單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計(jì)。
數(shù)學(xué)思考
1、在認(rèn)識(shí)等式、方程，探等過程中，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)符號(hào)感。
2、在認(rèn)識(shí)公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
3、在認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義等過程中，發(fā)展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強(qiáng)數(shù)感。
4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對(duì)確定位置，認(rèn)識(shí)圓等過程中，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念
5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)過程中，進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)能力。
解決問題
1、從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題，并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對(duì)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問題。
2、在列方程解決實(shí)際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會(huì)其特點(diǎn)和價(jià)值。
3、在用數(shù)對(duì)描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動(dòng)中，提高合作交流的能力。
4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實(shí)際問題。
教育工作計(jì)劃 篇7
工作以德育與智育為主要內(nèi)容展開，繼續(xù)做好以下六個(gè)方面的工作。
第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生
要使學(xué)生明白，每位學(xué)生都是教師關(guān)注的對(duì)象。
第二：繼續(xù)發(fā)揮《班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)》的引領(lǐng)作用。
在教育教學(xué)工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)自信自尊，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)心關(guān)注的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，使同學(xué)面對(duì)繁重的高中生活中堅(jiān)持生命的航向。
第三：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)常規(guī)》。
十六條班級(jí)常規(guī)，使我們的學(xué)生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;教師提出明確的期望，學(xué)生也明確了自己的職責(zé)。
通過一定時(shí)間的`訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級(jí)常規(guī)，本學(xué)期，我們要繼續(xù)發(fā)揮班委的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，將常規(guī)內(nèi)化為學(xué)生的行為規(guī)范。
第四：嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)請(qǐng)假規(guī)定》。
班級(jí)請(qǐng)假規(guī)定使我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范。對(duì)于請(qǐng)假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時(shí)對(duì)無故請(qǐng)假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。
第五：加強(qiáng)執(zhí)行《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》。
《班級(jí)紀(jì)律管理規(guī)定》，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級(jí)管理方面有章可循。我們將繼續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理。
第六：加強(qiáng)德育研究。
德育工作是項(xiàng)重要工作，它直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行積極性與主動(dòng)性強(qiáng)的德育活動(dòng)，以期學(xué)生有建康的心理，有積極的人生態(tài)度。
第七：加強(qiáng)宣傳《班級(jí)學(xué)習(xí)建議》
高中的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間、明確任務(wù)、明確目標(biāo)、給自己一個(gè)口號(hào)。指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排各科的復(fù)習(xí)，使學(xué)生有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
對(duì)于優(yōu)生，要幫助他們克服弱勢(shì)學(xué)科上的問題，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)于后進(jìn)生，要在班級(jí)生活方面，給他關(guān)心，在學(xué)習(xí)方面給他們的指導(dǎo)和幫助，使他們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步。
希望我們的努力可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中感受到快樂，并獲得學(xué)業(yè)上的成功。希望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)，成為積極的建康的人。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績。
我會(huì)做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標(biāo)，讓的學(xué)生考上大學(xué)，走上成功之路，是我的最好的回報(bào)!
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