精選教研組工作計劃模板集合7篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的教研組工作計劃7篇，歡迎大家分享。

教研組工作計劃 篇1

　　一、抓好教研室建設(shè)，開展好教研活動

　　1.制訂20xx年度工作計劃和每學(xué)期工作計劃，精心安排，扎實落實。

　　2.堅持每兩周一次的教研會議，組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，正常開展教研活動。

　　3.教研活動（會議）做到事前有安排、活動（開會）有記錄、學(xué)期有小結(jié)、年度有總結(jié)。

　　二、完成全年教學(xué)任務(wù)

　　1.按照人才培養(yǎng)方案，完成會計專業(yè)在校學(xué)生的課堂教學(xué)任務(wù)和課程實習(xí)任務(wù)。

　　2.做好20xx級會計專業(yè)頂崗實習(xí)的相關(guān)教學(xué)工作。

　　三、做好日常教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　1.依據(jù)人才培養(yǎng)方案，完成在校各班級全年授課任務(wù)的制定和落實工作。

　　2.組織教師制定好授課計劃及實訓(xùn)計劃，并完成初審工作。

　　3.做好本專業(yè)授課教師教案的檢查、審定、評比等工作。

　　4.做好本專業(yè)所開課程《課程標(biāo)準》的修訂和完善。

　　5.配合教務(wù)處和院領(lǐng)導(dǎo)做好對本教研室的教學(xué)情況檢查。

　　6.鼓勵本教研室教師之間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。要求每人每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。

　　7.抓好教師對布置、批閱學(xué)生作業(yè)情況的檢查和統(tǒng)計。

　　8.組織做好本專業(yè)考試的試卷命題、審查、閱卷、登分等工作。

　　四、做好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)

　　1.組織教研室的教師進行專業(yè)調(diào)研，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，結(jié)合我院的辦學(xué)條件，有針對性的確定好本專業(yè)辦學(xué)的新方向，并積極做好新專業(yè)的申報工作。

　　2.做好20xx級人才培養(yǎng)方案的'修訂工作。

　　3.辦好會計專業(yè)“雨潤班”。

　　4.做好精品課程建設(shè)，申報一門院級精品課程。

　　5.做好所開專業(yè)教材的選用工作，積極參與規(guī)劃教材的編寫，鼓勵教師自編院本教材，做好校企合作開發(fā)教材工作。

　　五、加強實訓(xùn)基地建設(shè)

　　1.積極組織本教研室教師到相關(guān)企業(yè)進行考察調(diào)研，篩選并確定本專業(yè)的院外實習(xí)基地。

　　2.按計劃做好已立項的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)工作。

　　3.配合營銷專業(yè)，做好校內(nèi)實訓(xùn)基地----彩虹惠購的營運工作。

　　六、提高學(xué)生職業(yè)資格證書的獲取率

　　1.積極同相關(guān)部門取得聯(lián)系，為學(xué)生考取職業(yè)資格證書搭建平臺。

　　2.做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生參加職業(yè)資格證書考試，組織學(xué)生參加相關(guān)技能比賽。

　　3.做好職業(yè)資格證書考試的輔導(dǎo)工作，不斷提高畢業(yè)“雙證書”獲取率。

　　七、定期舉辦學(xué)術(shù)講座

　　1.每學(xué)期安排1次學(xué)術(shù)講座。

　　2.搞好新生專業(yè)教育活動。

　　3.邀請本專業(yè)院外專家或?qū)W者來院講座1次。

　　八、加強師資隊伍建設(shè)

　　1.招聘會計專業(yè)碩士以上學(xué)歷教師2名。

　　2.做好本專業(yè)客座教授的推薦工作。

　　3.鼓勵本教研室教師到企業(yè)掛職鍛煉，增強實踐能力。

　　4.做好本教研室教師在職攻讀碩士學(xué)位，考取職業(yè)資格證書，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議等工作。

　　九、做好科研教研工作，增強教學(xué)實力

　　1.做好動員工作,鼓勵教師積極申報相關(guān)科研教研課題。

　　2.督促已立項科研教研課題按期結(jié)題。

　　3.要求教師每年在公開期刊上至少發(fā)表1篇論文。

　　十、開展豐富多彩的專業(yè)活動

　　1.每學(xué)期至少組織1次專業(yè)活動。

　　2.做好活動的策劃、宣傳、動員、組織、指導(dǎo)等工作，保證專業(yè)活動的順利開展。

　　3.專業(yè)活動與學(xué)院大型活動和學(xué)生正常學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。

　　十一、做好學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)工作

　　1.安排好會計專業(yè)學(xué)生的首次頂崗實習(xí)。

　　2.積極做好學(xué)生頂崗實習(xí)期間的教學(xué)指導(dǎo)，每名學(xué)生在實習(xí)前確定1名校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師。

　　3.做好本專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文（或?qū)嵙?xí)報告）的寫作的指導(dǎo)和審核工作。

　　4.加強本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，以良好的心態(tài)面對形勢。

　　5.積極做好學(xué)生的就業(yè)推薦工作。

　　十二、完成好幾項重點工作

　　1.扎實做好評估整改相關(guān)工作。

　　2.積極參與學(xué)院省級示范高職院校創(chuàng)建活動，圓滿完成各項任務(wù)。

　　3.積極協(xié)助學(xué)院做好招生相關(guān)工作。

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校20xx年的工作計劃，扎實推進新課程實施；認真以學(xué)科課程標(biāo)準為依據(jù)，進一步推進學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教學(xué)常規(guī)精細化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實有效的開展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、重點工作

　　1、加強教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究內(nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。

　　2、以“師徒帶教匯報課”、“骨干教師研討課”等活動為載體，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活動。在充分開展說課、聽課、評課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體安排

　　活動時間

　　第1周2月14日

　　1、準備開學(xué)摸底考試卷。

　　2、各備課組制定計劃。

　　教研活動

　　第2周2月21—25日。

　　1、開學(xué)摸底考試分析。

　　2、備課組交課時計劃和組內(nèi)活動計劃。

　　第3周2月28—3月4日

　　啟動備課組作業(yè)有效性研修活動。

　　教研活動第4周3月7—11日

　　1、“骨干教師研討課”聽評課活動。

　　2、備課組作業(yè)有效性研修活動。

　　第5周3月14—xx日

　　1、各備課組準備第一次階段練習(xí)試卷。

　　2、備課組作業(yè)有效性研修活動。

　　教研活動

　　第6周3月21—25日。

　　第一次階段性練習(xí)。

教研組工作計劃 篇3

　　本學(xué)期，語文教研組工作將繼續(xù)貫徹執(zhí)行學(xué)校教務(wù)工作會議精神，在新課程標(biāo)準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，扎實有效地開展工作。

　　一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、教研組每位成員應(yīng)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準》，通讀一、二本理論專著，同時圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

　　2、教研組每位成員要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，拓寬語文改革思路，同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的.教學(xué)經(jīng)驗，努力練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。

　　3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究（本學(xué)期，學(xué)校仍將致力于推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式），并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。

　　二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　1、語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在大力推行素質(zhì)教育的前提下，要牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時，重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)。

　　2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

　　3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

教研組工作計劃 篇4

　　一、基本情況

　　理化教研組現(xiàn)有教師10人（九年級化學(xué)4人：邵世祥、李傳兵、方勖奎、王德慧；九年級物理3人：蒲元鳳、曹永峰、譚宗云；八年級物理3人：周朝忠、曹德榮、黃敏），其中女教師一人。該組教師起點高，工作認真負責(zé)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是屯堡中學(xué)的頂梁柱。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以課改為中心，本著教育科研以解決理化教學(xué)中的實際問題為主要任務(wù)，以提升理化教師自身素質(zhì)為主要目的，以課堂為教育科研的主陣地，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高屯堡中學(xué)的`理化教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　三、主要工作

　　1、強化學(xué)習(xí)力度

　�。�1）進一步抓好集體備課工作。

　�。�2）加強新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)力度。

　�。�3）加強對物理、化學(xué)學(xué)科新教材、相關(guān)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)力度。

　�。�4）抓好新課程、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

　�。�5）及時總結(jié)、交流、反思新課程、新教材實驗過程中的成功與失誤。

　�。�6）每學(xué)期不少于5次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)做到有專題、中心發(fā)言人，教師要作好學(xué)習(xí)筆記。

　　2、抓好課題研究工作圍繞課改實驗中教師普遍存在的實際問題確定一個校本教研課題，并扎實開展好課題研究工作。

　　3、抓好常規(guī)教研工作

　　（1）組織好說課、上課、評課的常規(guī)教研活動。本學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)、思品、地理、化學(xué)教學(xué)比武課活動。（2）每次常規(guī)教研活動必須圍繞一個主題進行研究，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。

　　4、抓好教師培訓(xùn)工作

　�。�1）配合學(xué)校搞好校級“課題研究常識”和“撰寫教學(xué)反思、案例”培訓(xùn)。

　　（2）配合學(xué)校搞好電子表格培訓(xùn)及過關(guān)考試。

　　5、抓好理化教師的遠程教育資源利用工作

　�。�1）教師每學(xué)期觀摩遠程教育資源優(yōu)質(zhì)課10節(jié)，并在業(yè)務(wù)筆記本上作好相關(guān)學(xué)習(xí)記錄。

　�。�2）每學(xué)期利用遠程教育資源對本組教師2次課改培訓(xùn)，并作好相關(guān)記錄。

　　（3）45歲以下教師每學(xué)期利用遠程教育資源上課兩節(jié)，并作好相關(guān)記錄。

　�。�4）45歲以下教師每學(xué)期寫一篇利用遠程教育資源的體會、總結(jié)或經(jīng)驗文章。

　�。�5)督促和檢查理化教師利用遠程教育資源的登記工作。

　　四、主要措施

　　1、開學(xué)初對本組教研工作要全盤考慮，形成系列，以便活動開展有序。

　　2、抓好教師的課后反思以及教學(xué)案例（或教學(xué)故事、教學(xué)論文）等的撰寫上交工作。

　　3、做學(xué)習(xí)的帶頭人，做到“三吃透”：

　�。�1）吃透課程標(biāo)準

　�。�2）吃透教材

　�。�3）吃透上級教研部門用學(xué)校對考古工作的整體工作思路

　　4、認真履行學(xué)校規(guī)定的各自職責(zé)，按時完成各項工作。

　　五、主要活動安排

　　二月：

　　擬寫理化教研組工作計劃

　　三月：

　　1、學(xué)習(xí)并通過理化教研組工作計劃

　　2、具體任務(wù)安排

　　3、校本教研課題申報

　　4、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動

　　5、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　四月：

　　1、集體學(xué)習(xí)

　　2、第一次教學(xué)常規(guī)檢查

　　五月：

　　1、備課組工作專項檢查

　　2、集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　3、遠程教育工作的復(fù)查

　　六月：

　　1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、教師遠程教育資源利用復(fù)查活動

　　七月：

　　1、教師撰寫體會、反思

　　2、各項資料的整理歸檔工作

　　3、總結(jié)會

教研組工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為基礎(chǔ)，圍繞提高課堂教學(xué)的有效性為中心，以區(qū)級課題《新課程實施的區(qū)域推進策略改進研究》中的課程統(tǒng)整內(nèi)容的研究為契機，大力、有效的推進課程教育的改革，做到切實的轉(zhuǎn)變教育的觀念，增強教師的能力和水平;開展集體備課，深入課堂，及時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量，營造“書香味、學(xué)術(shù)味、人情味”的工作氛圍。

　　二、主要工作

　　(一)學(xué)好理論，更新觀念，加強合作

　　1、為了更好地開展課程統(tǒng)整工作，上學(xué)期我們組重溫了《課標(biāo)》，本學(xué)期我們準備再組織教師進一步學(xué)習(xí)研究《考綱》。要圍繞課程統(tǒng)整、提高課堂教學(xué)有效性等問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

　　2、為了營造教研組更濃的“書香味”，語文教師要堅持學(xué)習(xí)《語文學(xué)習(xí)》、《語文報》等教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

　　3、結(jié)合教育教學(xué)實際和課程統(tǒng)整課題研究，在教研組層面，建立對話、反思、合作、探究的研修交流。由于學(xué)期課程統(tǒng)整一般采取組員分工的“切塊拼接”式方法，即先由每位教師分別承擔(dān)某一部分的統(tǒng)整，再在教研組中集體協(xié)商整體組合，這就需要教師團隊的緊密協(xié)作、互助和學(xué)習(xí)。

　　4、結(jié)合校本培訓(xùn)“改進評課方式，提高課堂教學(xué)有效性”這一主題，積極開展聽課、評課活動，及時上傳評課心得。

　　(二)、抓好常規(guī)，做到減負增效

　　備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價，教學(xué)過程五個基本環(huán)節(jié)，抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實應(yīng)該成為教研組常駐不懈的工作。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。要對照新的`課程標(biāo)準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率。

　　加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。進一步規(guī)范教研組活動制度，提高每次教研活動的針對性、實效性。強化整體意識，發(fā)揮整體力量，實現(xiàn)資源共享。強化備課組長的責(zé)任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責(zé)。 每月的月考命題會審要認真落實。同時，教研組將配合教導(dǎo)處通過聽課、抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。

　　(三)、加強備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性

　　加強備課組建設(shè)，只有教師“有備而來”，學(xué)生才能“滿載而歸”。開學(xué)初，我們要求語文組教師先要備好兩周的課。平時我們的備課高度是在教材與學(xué)生之間找到“共振點” ;備課的寬度是在語文與生活的聯(lián)系中找到“啟迪點”;備課的力度是在個體與集體力量中找到“平衡點”。備教材要做到鉆研教材，胸中有譜;備學(xué)生要求做到掌握特點，因材設(shè)教。努力做到三個“精致化”：即精致化設(shè)計，精致化展開，精致化延續(xù)。備課，應(yīng)該成為一項被放大效應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。大家一起共同鉆研，在共享電子備課的基礎(chǔ)上，由主備老師把自己的教學(xué)設(shè)計敘說一遍，再由其他老師補充或提建議。在個人備課時，再根據(jù)自己班級的實際修改教案，用心調(diào)整每個重點教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)二次備課的理念。

　　(四)、加強課題研究，鞏固教研組特色項目

　　語文組每位教師要在區(qū)、校級課題的引領(lǐng)下，積極投入各子課題的研究，通過研究，提升理論水平，增加實踐智慧，確保教學(xué)的高效。進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結(jié)，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文。語文教研組結(jié)合我校原有的主題閱讀的特色，繼續(xù)在我校開展課內(nèi)閱讀活動。

　　(五)、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

　　全體九年級語文老師要深入學(xué)習(xí)教研室有關(guān)中考改革的精神，學(xué)認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，有針對性地做好畢業(yè)班語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動中將開展一次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。

　　(六)、組織征文、競賽等活動，豐富學(xué)生語文學(xué)習(xí)的方式

　　本學(xué)期語文組為豐富校園的書香味，將和校政工處聯(lián)手，一起組織一次讀書活動，語文組負責(zé)向向每個年級推薦相應(yīng)的書目，然后將以征文的、知識競賽等方式開展這項活動。

　　三、每月具體工作

　　月份 內(nèi)容

　　九月 1、計劃交流2、課程統(tǒng)整交流

　　十月 1、《考綱》的學(xué)習(xí)2、月考及質(zhì)量分析3、讀書活動啟動4、課程統(tǒng)整說課

　　十一月 1、初三水平考質(zhì)量分析及各年級期中考試質(zhì)量分析2、課程統(tǒng)整交流與展示課3、常規(guī)檢查

　　十二月1、月考及質(zhì)量分析2、課程統(tǒng)整說課

　　一月 1、讀書交流2、下學(xué)期課程統(tǒng)整工作安排3、期末復(fù)習(xí)和考試4、期末考試質(zhì)量分析5、期末工作小結(jié)

教研組工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們?nèi)�年級語文組堅持以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過理論學(xué)習(xí)、備課與二次備課、聽課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)、開展小專題研究等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　�。薄⒊浞职l(fā)揮學(xué)科組作用，加強本組語文教師隊伍建設(shè)，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。

　　2、以集體備課，互相聽評課為重點，努力提高課堂教學(xué)效益。

　　3、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強語文質(zhì)量意識，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教師的育人質(zhì)量。

　　4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，認真指導(dǎo)學(xué)生進行好課外閱讀，改進閱讀教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀興趣。

　　三、具體措施

　　1、加強學(xué)習(xí)，提升內(nèi)涵

　　學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，閱讀相關(guān)的教育教學(xué)書籍、雜志，瀏覽與教學(xué)有關(guān)的專業(yè)網(wǎng)站，完善、更新教師原有的知識儲備。

　　觀看特級教師的課堂教學(xué)實錄，吸收名家的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他們的`教學(xué)策略，提高課堂實效。

　　2、落實教學(xué)六認真，提高教學(xué)質(zhì)量

　　（1）精心備課

　　通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目標(biāo)要求明確，進度適宜，措施得當(dāng)。

　　備課時要精選有價值的教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課標(biāo)，熟讀教材，遵循學(xué)情，帶著思考，借助教參去備課。

　　（2）認真上課，講究實效。

　　根據(jù)本班學(xué)生特點，尋求適合他們的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)能力，做到：求實、求真。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。選擇符合學(xué)情的教學(xué)策略。如：課堂中重視朗讀，淡化繁瑣的講解，以讀促悟。精選練習(xí)，教給他們理解方法，訓(xùn)練他們的閱讀能力。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)媒體，利用網(wǎng)上信息資源，開拓學(xué)生的眼界。

　�。�3）作業(yè)分層，仔細批改。

　　作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。機械抄寫題減少，閱讀理解題和小練筆增加。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。學(xué)困生重基礎(chǔ)，閱讀理解和習(xí)作難度降低。優(yōu)等生重閱讀能力的訓(xùn)練。批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式要統(tǒng)一。

　　（4）重視閱讀

　　課外閱讀要有布置有檢查，規(guī)定本學(xué)期必讀書目和必背古詩詞。檢查方式多樣化，可以利用午間進行交流、可以做摘錄、可以朗讀喜歡的片斷、可以用一兩句話寫下讀書的感受等。旨在激起學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，積累語言，內(nèi)化素養(yǎng)，提升語文品味。將本冊教材的作文進行分類，結(jié)合閱讀教學(xué)進行訓(xùn)練。

　�。�5）因材施教，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差

　　面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，見縫插針做好對學(xué)困生的補缺補差工作。

　�。�6）科學(xué)檢測，及時分析

　�。�7）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生閱讀，加強指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉

　　（8）重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合聯(lián)校以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進行檢查，并及時通報。

　　認真做好單元檢測工作，做到卷面格式規(guī)范，科學(xué)地安排考核內(nèi)容。各班在相對統(tǒng)一的時間內(nèi)完成卷子，并及時做好質(zhì)量分析。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時改進，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

教研組工作計劃 篇7

　　1、強化常規(guī)管理：

　�、賯湔n：集體備課人人參與、聚焦問題、結(jié)論明確。

　　組內(nèi)每周進行教案檢查。

　�、谏险n：堅持一案四步教學(xué)法，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)法

　�、圯o導(dǎo)：培優(yōu)補差，制定“后進生轉(zhuǎn)化記錄表”。

　�、茏鳂I(yè)：教師建立“作業(yè)批改手冊”，“趣味化批改”；

　　學(xué)生建立“糾錯本”，“易考易錯題集”；

　　做到定期組內(nèi)檢查；

　　⑤考試評價：形式多樣化，堅持鼓勵性評價為主；表揚信；

　�、蘼犜u課：組長聽課不少于40節(jié)，其他教師不少于30節(jié)；評課要及時，意見要有指導(dǎo)性、可操作性；定期組織觀摩優(yōu)質(zhì)課視頻；

　　⑦讀書：每名教師本學(xué)期至少讀兩本教育專著

　　2、堅守課堂的'真實性：

　　教學(xué)是一種藝術(shù)，但不是表演

　　3、以賽促學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)競賽模式：

　　涵蓋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、智力測驗和課本知識點三方面

　　班內(nèi)每月組織一次，班級間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學(xué)知識競賽

　　4、更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，教會學(xué)生種種數(shù)學(xué)思想，而不僅僅是條條數(shù)學(xué)信息，打造動態(tài)課堂。

　　5、讓我們的課堂更有趣，更吸引學(xué)生：

　　音樂、故事、游戲、實踐活動等多元素的加入。

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