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幼兒園學(xué)期保教工作計劃模板合集五篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的幼兒園學(xué)期保教工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園學(xué)期保教工作計劃 篇1
新年有新開始，幼兒園保教工作又拉開了新的序幕，幼兒園09學(xué)年第二學(xué)期保教工作計劃。在新的一年里，我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作，切實提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，使本地農(nóng)村幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和新《綱要》、《學(xué)前教育管理保教指南》為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》與《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。
二、本期幼兒園保教主要目標(biāo)：
落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重；圍繞實際問題開展教科研，加強(qiáng)教科研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。
三、具體措施：
(一)、豐富教科研形式，完善教科研制度，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
1、繼續(xù)圍繞課題開展教學(xué)實踐研討，進(jìn)行"一課多研"或"同課異構(gòu)"，每一教研組期末上交一份成功的學(xué)習(xí)活動課例(課件和書面材料)，本學(xué)期重點做課題研究結(jié)題。
2、每班有意識地選擇一個成功主題，將主題開展全過程記錄下來并介紹，包括導(dǎo)入、資源利用、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料添置、學(xué)習(xí)活動、生成替換、備課等內(nèi)容期末進(jìn)行評比(最好班組能統(tǒng)籌安排)。
3、完善教研活動制度，嚴(yán)肅教研活動紀(jì)律，如教研組長提前公布內(nèi)容，認(rèn)真記錄組員發(fā)言內(nèi)容等，激發(fā)組員主動參與意識。在關(guān)心幼兒的基礎(chǔ)上，每月撰寫1篇幼兒觀察記錄(每周記錄)；1篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；1篇聽課分析。一個學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的案例分析與教育書籍讀后感二篇并進(jìn)行評比。
4、利用大教研活動的進(jìn)行難點質(zhì)疑與辯論，提高教師的理論與辨析能力(采取分組與集合的形式)本學(xué)期重點開展"青年骨干教師課題研究實踐論壇"活動。
5、豐富小教研活動形式，加強(qiáng)主題開展過程的研討，并開展教師的讀書交流與信息發(fā)布，開闊教師眼界及信息量。并進(jìn)行自我反思交流，提升自我反思能力與反思質(zhì)量，教研組長每月評選優(yōu)秀個案，最后應(yīng)增加保育工作的研討時間內(nèi)容，體現(xiàn)保教并重思想。
6、抓好集體備課(每月一次大主題)，每周四下午配班教師集體備課日，促進(jìn)組長、教師之間的交流，提高各教研組質(zhì)量。
7、抓好教學(xué)工作常規(guī)踏實做好課題研究，真正促進(jìn)教師的教學(xué)能力。統(tǒng)一教研活動形式，確立教研活動新制度。保證教研活動時間(每月一次學(xué)習(xí)交流會，段一次繪本教學(xué)專題研討活動)，每段結(jié)合實際情況進(jìn)行課題研課程實施，各段配班教師互相聽課討論，每位教師一學(xué)期最少上1次匯報課。
A、每個班組根據(jù)自己的年齡班特點研究相關(guān)內(nèi)容，并做好交接工作(小班：工藝品、中大班：湖嶺特色之春筍、春耕春種)，工作計劃《幼兒園09學(xué)年第二學(xué)期保教工作計劃》。
B、加強(qiáng)教師案例撰寫與交流，評選并張貼優(yōu)秀案例。
C、根據(jù)課題設(shè)計活動評析表格，增強(qiáng)教師看課、評課的核心意識。
8、加強(qiáng)特色教研活動，并注重相關(guān)資料積累，期末把課題研究活動內(nèi)容和方案匯編成冊
9、繼續(xù)發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，保證骨干教師每開放活動，并由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)與點評，確�；顒淤|(zhì)量。開展帶教指導(dǎo)活動，新老教師接對、骨干教師帶教、教學(xué)伙伴結(jié)對聽課(每人找一個互助對象，)利用業(yè)余時間幫教，加快進(jìn)步的步伐，形成共同學(xué)習(xí)的氣氛。
10、深入開展崗位"大練兵"活動，進(jìn)行教師的教學(xué)技能演練，鞏固教師的"彈唱、跳、書畫、巧做"等基本功。使園中有"琴聲、歌聲、笑聲"，并與幼兒的活動結(jié)合查看與考核。
(二)、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。
1、加強(qiáng)保教工作檢查考核，檢查結(jié)果與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作的有效性。
2、每月進(jìn)行一次兩位老師在場的班級活動；大型活動每段由段長定主題進(jìn)行段較為豐富的幼兒活動，活躍幼兒園的氣氛，吸引幼兒對幼兒園的興趣，讓每位幼兒都喜歡來我們幼兒園。
3、按時完成幼兒發(fā)展水平的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力，并根據(jù)評價結(jié)果改進(jìn)教學(xué)方法。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實的完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。同時教師要對每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),根據(jù)測查結(jié)果,制定出本學(xué)期相應(yīng)的觀察目標(biāo),并在觀察記錄中有所體現(xiàn)。
6、根據(jù)幼兒的身心特點與實際情況,安排適合本班的特色教育。提倡教育游戲化,使游戲滲透到各項活動中去,鼓勵教師創(chuàng)編相關(guān)游戲,進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
7、教師要尊重幼兒的人格,強(qiáng)化教師對幼兒的感情教育情況,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,強(qiáng)化教師的保育意識。堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
8、加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心,牢固樹立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣傳。堅持日常保健制度的檢查工作,并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn),如衛(wèi)生、食品、進(jìn)餐、消毒、戶外活動、等,根據(jù)記錄情況與園內(nèi)獎懲制度掛鉤,促進(jìn)此項工作更加扎實穩(wěn)妥得進(jìn)行。加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作,要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉活動,使幼兒從小有一個健康的身體。
9、搞好幼小銜接工作。在交流互動中，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學(xué)的適宜性，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(三)、健全制度，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通，共育幼兒
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作.各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求二位教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。班長要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作，教師要主動宣傳我們所做的一切，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導(dǎo)家長樹立正確的育兒觀。經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進(jìn)家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
1、園家長委員會每學(xué)期舉行1至2次例會，聽取園長關(guān)于幼兒園工作情況的通報，修改、商討家長服務(wù)公約，并定期聽取家長意見。如：參與幼兒膳食管理、提供活動資源。
2、利用幼兒園的教育優(yōu)勢，對家長進(jìn)行有針對性的'家教指導(dǎo)。
(1)設(shè)立"園級家教指導(dǎo)專欄"：根據(jù)幼兒園的工作重點及在家長中間普遍存在的家教誤區(qū)進(jìn)行有的放失地指導(dǎo)。
(2)"班級家教指導(dǎo)專欄"：各班級根據(jù)班級幼兒家長實際的家教情況，有針對性地對家長進(jìn)行家教知識的豐富，家教指導(dǎo)方法的引導(dǎo)。
(3)利用贈送《幼兒教育》，向家長宣傳育兒知識，并解答家長疑惑。
(4)家園親子活動。利用幼兒園組織的親子活動，增進(jìn)家長與孩子間的親情，并讓家長進(jìn)一步了解生活中真實的孩子、集體生活中所處的層次，從而使家長更有針對性的對孩子進(jìn)行相同層次的教育，做到因材施教，幫助孩子盡快的縱向發(fā)展。
3、聘請有資質(zhì)的學(xué)前教育專家為家長講座，幫助家長在理論上，思想認(rèn)識上重視用科學(xué)的方法養(yǎng)育孩子
4、優(yōu)質(zhì)家長資源的開發(fā)。充分利用家長的優(yōu)質(zhì)資源，組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動，充分發(fā)揮家長的作用。如："各種特殊行業(yè)"的學(xué)習(xí)，"重大場所"的參觀，課題研究需要配合或有關(guān)家長來園介紹等。
另外，本期幼兒園將繼續(xù)做好園本培訓(xùn)工作、教師幫帶工作，開展教育思想討論，保進(jìn)教師思想、專業(yè)能力發(fā)展，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
在新的一學(xué)期里，讓我們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、兒童觀，樹立愛心、責(zé)任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合，培養(yǎng)好每一位孩子，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。
保教處
二○一○年二月
幼兒園學(xué)期保教工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
全面實施以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育。認(rèn)真貫徹《上海市學(xué)前教育課程指南》和“五個文本”的基本思想，積極開展探索型主題活動，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動。以培養(yǎng)“健康活潑有自信、友好合作善交往、興趣廣泛樂表現(xiàn)、自主發(fā)展愛探究”的兒童為核心，有效地促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。
二、幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀分析
（一）、基本情況
1、班級設(shè)置情況：我園現(xiàn)有15個班級，托班2個，小班4個班、中班4個班、大班4個班，康復(fù)班1個，全園幼兒424名。每班配備兩位教師，一位保育員。
2、師資情況：
3、保育員隊伍情況：
保育員這支隊伍吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，熱愛孩子。她們對保育員一日操作規(guī)范有較深了解，在一日活動中有輔助教師進(jìn)行保教結(jié)合教育的意識，
4、幼兒、家長情況：
我園幼兒在運動能力、生活習(xí)慣等方面發(fā)展良好，這與我園開展體育特色活動研究和注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)有著不可分割的關(guān)系。但幼兒在交往合作能力和藝術(shù)表現(xiàn)方面發(fā)展相對較弱，希望能通過游戲、“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”的班組展示活動中讓幼兒在交往合作、藝術(shù)表現(xiàn)等方面有更大進(jìn)步。
我園家長對幼兒園工作非常支持，但隨著人民經(jīng)濟(jì)收入的提高，家庭生活質(zhì)量的提高，家長幼兒園教育質(zhì)量的要求也日益增加。本學(xué)年為了解決外來務(wù)工人員子女入托問題，招收了一部分非本地幼兒，比例占全園幼兒的30%左右。
（二）、研究現(xiàn)狀
1、優(yōu)勢分析：
上學(xué)年，我們的.研究項目是情境性運動，我們的科研內(nèi)容就確立為：情境性體育活動中促進(jìn)幼兒運動能力發(fā)展的實踐研究。教研內(nèi)容就確立是情境性體育游戲的組織與實施，情境性體育活動的組織與實施。我們的園本培訓(xùn)內(nèi)容是幼兒快樂運動。三者圍繞情境性運動開展不同的活動，科研重理論學(xué)習(xí)。教研中則注重在實踐中去開發(fā)和創(chuàng)設(shè)情境性體育活動，讓教師在不斷的實踐中完善情境性體育活動，去提煉組織情境性體育活動的模式、原則、策略。
在前期研究的基礎(chǔ)上，我們提煉出了情境性體育活動的四段體模式。并且在此基礎(chǔ)上，我們也注重體育活動每個環(huán)節(jié)中的保育與安全工作。
2、薄弱點分析：
通過上學(xué)年的研究，教師對情境性體育游戲的組織與實施有很大認(rèn)識與提高。但發(fā)現(xiàn)教師在移動性器材的開發(fā)與運用上還缺乏創(chuàng)新和合理運用。
因此，針對以上情況，本學(xué)期具體設(shè)想如下：
三、工作目標(biāo)：
1、通過園本教研、園本培訓(xùn)，科研三者有機(jī)結(jié)合的方式提高教師運用移動型器械開展幼兒體育活動的能力。
2、在常規(guī)研究中進(jìn)一步理清提高培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的思路與能力。
四、內(nèi)容措施：
重點工作1：運用移動型器械開展幼兒體育活動
·解決的問題：
1、如何更好的創(chuàng)新提供運用移動型器械，并組織開展有效地運動？
2、如何更好的讓幼兒體驗運動的快樂？
·措施：
1、深入開展教研組專題研究。
2、其它工作
·教育科研：見科研計劃。
·家庭教育指導(dǎo)工作：見家庭教育指導(dǎo)工作計劃。
·信息工作：見信息工作計劃。
·保健工作：見保健工作計劃。
五、每月具體安排：
時間
日常工作
專題研究
9月
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作，環(huán)境，區(qū)域材料，家訪工作等。
2、課程實施研究小組活動
3、完成各類計劃的研究制定：保教計劃，科研計劃，家庭教育指導(dǎo)計劃，小教研組計劃，教師完成班級計劃、自我發(fā)展規(guī)劃的調(diào)整、結(jié)對帶教計劃或自培計劃等。
4、開學(xué)班級環(huán)境、材料、衛(wèi)生的整理與普查。
5、各班組教師節(jié)活動的策劃與實施
6、學(xué)習(xí)新教材
7、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動
8、園家委會會議及各班家長會
9、園本培訓(xùn)項目申報
10、中青年教師比武活動
重點研究：
1、對“移動型器械”、“幼兒體育活動”內(nèi)涵的研究。
2、戶外運動中運用移動型器械開展幼兒體育活動
擬解決的問題：
1、什么是“移動型器械”、“幼兒體育活動”？
2、戶外活動如何更好的運用移動型器械開展幼兒體育活動
方法：專家講座
實踐觀摩
10月
1、課程實施研究小組活動
2、國慶節(jié)活動
3、觀摩骨干教師、中青年教師學(xué)習(xí)活動。
4、自然角創(chuàng)設(shè)、檢查、交流。
5、職初教師觀摩組長學(xué)習(xí)活動
6、幼兒測試，體鍛達(dá)標(biāo)檢查。
7、資料積累歸檔。
8、中青年教師比武活動
重點研究：
1、集體體育活動中移動器械的運用研討。
擬解決的問題：
1、如何更好運用移動器械開展集體體育活動？
方法：專家講座
實踐觀摩
11月
1、課程實施研究小組活動
2、職初教師觀摩骨干教師學(xué)習(xí)活動
3、主題環(huán)境檢查交流。
4、各班組開展“讓每一位幼兒都有進(jìn)步”班組展示活動。
5、幼兒秋游。
6、幼兒測試、問答，體能達(dá)標(biāo)測試。
7、教師問答
8、資料歸檔
9、參加區(qū)級中青年教師比武活動
重點研究：
1、集體體育活動中移動器械的運用研討。
擬解決的問題：
1、如何更好運用移動器械開展集體體育活動？
方法：專家講座
實踐觀摩
12月
1、課程實施研究小組活動
2、新年活動籌備、幼兒園慶新年活動
3、新教師記錄本檢查、2位新教師考核活動
4、帶教會議。
5、幼兒測試、問答，體能達(dá)標(biāo)測試。
重點研究：
1、運用移動型器械開展幼兒體育活動的案例的研究
擬解決的問題：
1、教師如何創(chuàng)新移動型器械的材料并組織體育 ？
方法：專家講座，實踐觀摩，參與式 研討
1月
1、課程實施研究小組活動
2、上交2位新教師各類資料
3、實習(xí)生考核工作
4、外出學(xué)習(xí)匯報交流活動。
5、帶教會議（考核反饋）
7、保教總結(jié)、教研組總結(jié)、班級總結(jié)交流活動。
8、各類記錄評比。
9、資料歸檔
重點研究：
1、運用移動型器械開展幼兒體育活動的策略
擬解決的問題：
1、提煉運用移動型器械開展幼兒體育活動的策略
方法：專家講座，現(xiàn)場觀摩，參與式培訓(xùn)。
幼兒園學(xué)期保教工作計劃 篇3
一、 基本情況
上學(xué)期，我園的保教工作在上級主管部門鎮(zhèn)科教辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)及園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了較好的成績。園風(fēng)、園貌走上一個新的臺階，得到了社會各界人士的好評，贏得了家長們的信任與肯定。
在過去的一個學(xué)期里，我園能圍繞幼兒園的總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實新《綱要》的精神，吸引新的幼教信息和理念，改革幼兒園管理制度及模式。堅持以科研為導(dǎo)向，充分發(fā)揮教科研的作用，調(diào)動教師的主觀能動性，全面開展互幫、互助、互學(xué)、互查活動使我園教師的教育教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提高。各班均能根據(jù)自己班上幼兒的情況靈活安排特色教學(xué)活動。
二、 新學(xué)期目標(biāo)要求
以《規(guī)程》為依據(jù)，繼續(xù)貫徹落實新《綱要》的文件精神，圍繞園發(fā)展計劃，以科研為導(dǎo)向，積極開展教研活動。進(jìn)一步完善整合課程的教學(xué)，推廣手指速算法教學(xué)成果，推廣游戲識字教學(xué)，從而不斷提高教師的教科研能力，爭取本學(xué)期取得更好的成績。
三、 保教工作重點
1、 有計劃地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)教師，提高教師們的'綜合素質(zhì)，樹立新的幼教理念。
2、 定期組織教研活動，并做好記錄。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，回園后將好的經(jīng)驗反饋回來，并寫好學(xué)習(xí)體會上交教研組。
3、 加大教研活動力度，提高教師們的教研能力及教學(xué)水平
�。�1） 認(rèn)真組織教師開展各科教學(xué)方法的探討，定期組織教師外出參預(yù)，獲取經(jīng)驗。
�。�2） 組織教師在園內(nèi)開展教學(xué)公開課比賽，調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性，提高自身素質(zhì)。
�。�3） 開展好手指速算特色教學(xué)的教研及推廣活動。
4、 做好春季幼兒的保育工作，完善春季保育工作的評分制度及評分標(biāo)準(zhǔn)。
5、 組織更多、更豐富多彩的園內(nèi)活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個更廣闊的表演舞臺。
6、 加強(qiáng)家園聯(lián)系，舉辦家長開放日。
具體安排：
二月份：
1、 做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作
�。�1） 召開全園職工大會，宣布新學(xué)期計劃和實施重點，討論本學(xué)期的工作重點。
�。�2） 派發(fā)教師用書、玩教具、學(xué)習(xí)用品、清潔消毒材料、備課本、班務(wù)日志及各種登記表格。
�。�3） 各班結(jié)合本班實際情況，制定各類計劃，制作教具，備好課。
�。�4） 進(jìn)行園內(nèi)環(huán)境布置，迎接新學(xué)期的到來
�。�5） 做好新生標(biāo)志卡和接送卡。
2、 組織好開學(xué)初的保教工作
（1） 迎接新生來園，對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
�。�2） 觀察了解幼兒的身體狀況和各種習(xí)慣，有針對性的做好春季流行病的預(yù)防工作
�。�3） 各班根據(jù)自已班的主題，制作區(qū)角活動材料及完善本班的環(huán)境布置。
�。�4） 開展常規(guī)、教學(xué)、衛(wèi)生評比活動。
�。�5） 召開家長委員會討論本學(xué)期工作。
三月份
1、 開展“慶三八、禮物送到家”的活動。
2、 組織教師“三八”節(jié)旅游活動。
3、 開展興趣班，培養(yǎng)幼兒多方面的興趣和能力。
4、 加強(qiáng)對外交流，組織教師到姐妹園參觀學(xué)習(xí)。
5、 搞好園內(nèi)教學(xué)活動觀摩活動，舉辦公開課比賽。
6、 組織幼兒親手種樹、種花活動，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)樹木、花草的習(xí)慣。
四月份：
1、 舉行家長講座。
2、 做好期中家訪工作，派發(fā)家長問卷調(diào)查表。
3、 收集整理家長提出的合理化建議，改進(jìn)各項工作。
4、 準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目
5、 舉行親子游。
五月份
1、 抓好校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的文化活動。
2、 開展家長開放日活動。
3、 “六一節(jié)”節(jié)目的彩排。
4、 “慶祝五一節(jié)”教育小朋友要尊重勞動的主題教育。
六月份
1、 舉行“六一”節(jié)的活動。
2、 教學(xué)質(zhì)量的檢查
3、 上小學(xué)一年級學(xué)生的情況上報三星小學(xué)，搞好幼小銜接。
七月份
1、 做好期末資料整理工作。
2、 派發(fā)幼兒期末發(fā)展評價表。
3、 加強(qiáng)幼兒假期安全教育。
4、 做好教師學(xué)期考核評級工作。
5、 保教工作總結(jié)匯報，表彰優(yōu)秀員工。
6、 擬定下學(xué)期工作計劃。
幼兒園學(xué)期保教工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實際，盡力讓《指南》的理念與精神落實我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：
1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。
2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差。
3、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。
5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)行配合、參教活動。
6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計活動技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計劃制定如下：
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心，優(yōu)化日常教學(xué)活動。合理安排一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ)，倡導(dǎo)老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅持理論與實際相結(jié)合，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動、教學(xué)活動、游戲活動、幼兒生活常規(guī)等，每一個環(huán)節(jié)將具體落實到個人，要求明確。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒知識，做到與家長共同教育達(dá)成共識，始終堅持一切為了孩子，真心為家長著想，注重幼兒的個性培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
3、加強(qiáng)教師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。提高教師綜合素質(zhì)，深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的`各項細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作，教師公開課每月至少兩節(jié)/人，組織教師互動學(xué)習(xí)，共同交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論與實踐的考核，提高教師教學(xué)能力與水平
4、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，積極聽取家長意見，改善辦園條件。
5、定期召開家長會。提高家園地的質(zhì)量;家教知識更換及時，內(nèi)容豐富，并做好記錄，努力形成家園合力，共同教育幼兒。
6、繼續(xù)關(guān)注教師心聲。體會教師的各方面困難及需求，細(xì)化到個人生活與工作等多方面，做到與教師同舟共濟(jì)。
7、每周例會智慧分享。組織教師把一周所收獲的經(jīng)驗與知識分享給大家，反饋家長意見，聽取教師在教學(xué)中的意見和建議。每周由一位教師把自己收獲的感受與大家分享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的知識);值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作，由園長監(jiān)督指導(dǎo)，并做好記錄，為大家營造一個健康干凈的工作氛圍。
8、周一生活老師的例會。鼓勵生活老師在每周例會中和大家分享各自在班級管理中學(xué)到的知識，進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教育能力
9、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度，完善落實園內(nèi)各項工作制度，全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作，確保幼兒身心健康。
10、以教育安全保障為重點，營造平安溫馨校園。
11、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實幼兒在園的一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等，把每一個細(xì)節(jié)落實到位。
12、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動：第一、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲的鍛煉;第二、開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動如：節(jié)假日慶祝活動、兒歌、手工、生活技能評比等。創(chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺;第三、豐富創(chuàng)新親子活動，培養(yǎng)親子合作精神，提高家園共育，真正讓幼兒在活動中得與健康成長;第四、豐富教師課內(nèi)課外知識，通過組織教師互動學(xué)習(xí)研討，提升教學(xué)能力
四、深入教材，認(rèn)真鉆研，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
1、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真鉆研教材，在課程實施過程中以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力與非智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程中的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合，努力做到主題活動不單一，活動少;嘗試教育多，灌輸少;材料多，伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材。探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開展公開教學(xué)，看、聽、議、評活動;優(yōu)秀教師活動評選等。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，促使教學(xué)的提高。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研討教材，篩選教材內(nèi)容，做到精要次篩或以自創(chuàng)新的教案進(jìn)行替換修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動計劃。
4、繼續(xù)開展互相聽課學(xué)習(xí)，每位教師一學(xué)期必須聽課不少于10節(jié)課，園長每周聽課三節(jié)，
聽后及時評議。
幼兒園學(xué)期保教工作計劃 篇5
指導(dǎo)思想：
本學(xué)期緊緊圍繞教委和研訓(xùn)處的工作重點，全面貫徹落實《指南》精神，以幼兒園教師基本功為契機(jī)，以提高不同層次教師的專業(yè)水平為核心，促進(jìn)教師的專業(yè)技能和水平的提高；以區(qū)域活動為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展；全面提升幼兒園水平，有效提高幼兒園保教質(zhì)量。
工作目標(biāo)：
1、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
2、各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長。
3、多種舉措提高保教質(zhì)量。
4、多項家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動。
重點工作及具體措施：
一、多種途徑促教師發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬├^續(xù)堅持分層培養(yǎng)，促進(jìn)不同層次青年教師專業(yè)發(fā)展。
1、加大對新教師的培養(yǎng)力度——做到常規(guī)入門，工作上路。
�。�1）通過“1+x捆綁”形式，新教師與二幼教師師徒結(jié)對，全方位的對新教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，使新教師盡快勝任工作。
�。�2）從新教師教育計劃制定、班級管理、一日活動開展等方面進(jìn)行專題指導(dǎo)，使新教師盡快勝任本崗工作。
�。�3）開展新教師每月匯報課活動和學(xué)期末匯報課活動。
�。�4）開展新教師的系列培訓(xùn)講座活動。如師德、怎樣合理組織一日活動及案頭工作等。
2、加強(qiáng)勝任教師向穩(wěn)定的成熟型教師轉(zhuǎn)變——做到大膽執(zhí)教，發(fā)展優(yōu)勢
�。�1）本學(xué)期完成6次園內(nèi)半日展示活動，促進(jìn)教師熟練把握教育教學(xué)基本規(guī)律，正確判斷兒童發(fā)展水平，確定適應(yīng)的指導(dǎo)策略。
�。�2）利用自身優(yōu)勢開展自己獨特風(fēng)格的教育活動。
3、展示骨干教師的教學(xué)風(fēng)采——做到形成特色，嶄露頭角。
�。�1）為骨干教師拓寬培訓(xùn)渠道，如外出學(xué)習(xí)、教學(xué)展示、專題講座、教研組展示等，提供互動學(xué)習(xí)、研討展示的機(jī)會，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。
�。�2）園級骨干教師本學(xué)期完成3次教育活動展示，主動進(jìn)行教研專題講座活動。
（3）積極申報教師基本功，并進(jìn)行參評評選活動。
4、開展“多媒體信息技術(shù)”培訓(xùn)，使教師掌握多媒體使用、微課制作的方法，不斷提升教師運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
5、發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)、示范作用
（1）支教教師做好示范和榜樣作用，每學(xué)期上示范課不少于2次，講座活動兩次。（結(jié)合教師實際困惑而定）
（2）參與各項計劃地制定、完善及活動的開展。
�。�3）逐班、逐人指導(dǎo)活動。指導(dǎo)每人每學(xué)期上兩次公開課，進(jìn)行資源共享。
�。�4）組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
�。�5）針對教師困惑進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn) （針對新教材）
�。�6）指導(dǎo)教研組長進(jìn)行教研活動。
�。�7）做好教師的書寫材料的嚴(yán)格把關(guān)與指導(dǎo)。
6、抓住縣級教師基本功活動，提高教師區(qū)域游戲計劃制定以及準(zhǔn)確分析幼兒游戲情況能力。
（1）參與二幼設(shè)置的.有關(guān)基本功內(nèi)容的培訓(xùn)。
�。�2）通過捆綁教研開展園內(nèi)研討交流活動，提高教師制定區(qū)域游戲計劃和分析幼兒游戲情況的能力。
（3）開展園內(nèi)基本功評選活動。
7、制定《指南》學(xué)習(xí)計劃，利用隔周五進(jìn)行學(xué)習(xí)，解讀交流，期末交5000字學(xué)習(xí)筆記并上交學(xué)習(xí)體會。
二、各種活動促進(jìn)幼兒全面發(fā)展健康成長。
�。ㄒ唬┩ㄟ^有效的主題活動，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。
各班根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要開展主題活動，擴(kuò)展和延伸教育活動，通過組織幼兒討論，按照幼兒的想法、看法，再同他們一起巧妙地設(shè)計主題活動，使每個幼兒都感受到成功的喜悅，體驗到合作的樂趣，使主題活動“從幼兒中來，到幼兒中去”，讓幼兒真正成為活動的主人。
（二）結(jié)合陽光體育活動和幼兒體能測試項目，各班添設(shè)游戲材料，創(chuàng)新戶外區(qū)域游戲內(nèi)容，將走、跑、跳、投、鉆等訓(xùn)練貫穿于活動中。另外，各班進(jìn)行跳繩、投擲、跳遠(yuǎn)等比賽，發(fā)展各項動作。
�。ㄈ├^續(xù)利用農(nóng)村自然環(huán)保資源，各班嘗試開展藝術(shù)特色活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
�。ㄋ模⿵挠變喊l(fā)展和活動需要出發(fā)，充分利用人力資源、文化資源、物質(zhì)資源、自然資源，通過“請進(jìn)來、走出去”的模式，為幼兒提供多樣化的活動平臺，讓幼兒在自主選擇中獲得發(fā)展。組織幼兒參觀里炮果園、葡萄地等；帶幼兒去農(nóng)家院，領(lǐng)略農(nóng)家特有的風(fēng)情，帶幼兒去野生動園，了解一些動物的外形特征、生活環(huán)境，開闊幼兒的視野。
�。ㄎ澹└靼嚅_展故事表演活動，提高幼兒口語表達(dá)能力。
�。└靼嘣诔繖z活動中組織小的口語交際活動，讓幼兒自由表達(dá)、大膽講述，提高幼兒運用語言與人交往的能力。
三、多種舉措提高保教質(zhì)量。
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.抓好幼兒一日常規(guī)教學(xué)，有計劃、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反饋地開展各項教學(xué)工作。
2.組織兩次“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，促使我園也取得的一些教研成果。
3.本學(xué)期園領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)一步深入班級活動，把握備課、聽課、評課及教師對幼兒的觀察了解、評價等各個環(huán)節(jié)，并要求每位教師對月、周各環(huán)節(jié)的教育教學(xué)活動制定詳細(xì)的計劃，進(jìn)行客觀的評價。通過跟班級半日活動和隨時抽查等多種形式，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，繼續(xù)探索更為有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的時機(jī)、形式、渠道和評價，不斷提高全園的整體教育教學(xué)水平。
4.繼續(xù)強(qiáng)化幼兒園一日活動保教結(jié)合目標(biāo)，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、評比力度，使檢查促規(guī)范、指導(dǎo)促發(fā)展、評比促提高。
�。ǘ╅_展有效區(qū)域活動，提高教師有效指導(dǎo)能力。
1.開齊區(qū)域，如積木區(qū)、益智區(qū)，角色區(qū)，圖書區(qū)、美工區(qū)等，突出幼兒游戲的特性區(qū)域活動。
2.學(xué)習(xí)各年齡班幼兒特點和學(xué)習(xí)特點，提供足夠的區(qū)域游戲材料，能夠體現(xiàn)延慶地域特色。
3.結(jié)合幼兒年齡特點幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境
4.各班制定適合本班幼兒年齡特點的區(qū)域活動計劃
5.結(jié)對班級觀摩活動區(qū)開展與指導(dǎo)活動。
四、多項家園聯(lián)系方式，促進(jìn)有效互動。
1、開學(xué)初召開全園大型家長會。
2、各班本學(xué)期召開兩次家長會，元旦向家長半日開放一次。
3、繼續(xù)開展家長助教活動。
4、用好家校互動平臺，做好各村班車幼兒的家長溝通工作。
5、開展豐富多彩的家委會活動。
6、學(xué)期末教師開展“我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動。
各月工作安排
九月份：
1． 依據(jù)園計劃制定保教計劃，進(jìn)行交流研討
2． 各班依據(jù)園、保教計劃，制定班務(wù)計劃
3． 各班召開家長會
4． 班務(wù)計劃交流研討
5． 進(jìn)行開學(xué)教育
小班：減輕分離焦慮，順利來園
中大班：升班教育，開展相應(yīng)的教育活動
6.節(jié)日教育：中秋節(jié)
十月份：
1．園內(nèi)區(qū)域活動計劃制定的交流研討，制定區(qū)域游戲計劃
2．新教師匯報課
3．骨干教師半日開放
4.節(jié)日教育：國慶節(jié)
十一月：
1．基本功：
�。�1）理論考核
（2）如何分析幼兒區(qū)域幼兒游戲——（dv）錄制分析
�。�3）分年齡班，制定各區(qū)域教育計劃
2．新教師半日活動指導(dǎo)
3．常規(guī)管理經(jīng)驗交流活動
4．區(qū)域活動觀摩指導(dǎo)
十二月：
1．參加縣級基本功比賽
2．新教師展示課
3. 觀摩環(huán)境：主題、區(qū)域、常規(guī)
4.節(jié)日教育以及新年慶�；顒�
5.召開期末家長會
一月份：
1. “我是和家長如何溝通的”經(jīng)驗介紹活動
2. 撰寫各類總結(jié)
3. 整理各項資料，歸類入檔
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