【實用】年級工作計劃3篇
時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的年級工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
年級工作計劃 篇1
在縣教研室的悉心指導(dǎo)和培育下，楊坡中學(xué)20xx級4班的情義小組建設(shè)和班級建設(shè)，已摸索走過近兩個年頭。兩年的行程，凝聚了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的諄諄關(guān)懷和期待，記載著我和學(xué)生摸著石頭過河的一路坎坷一路歡歌，我們一起，一起走過這一程，我堅信：我們的三年將在孩子們?nèi)松鷼v程中涂抹絢爛的一筆。
本著“以生為本，落實學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)建特色班級，深化課改成果”的原則，新學(xué)期，我和學(xué)生一道將努力做好以下工作：
情義的延伸和升華新生入學(xué)時，我們以情義文化建設(shè)為班級文化建設(shè)的核心，學(xué)生進入九年級，我們會用行動深入詮釋“情義”，從情義小組到情義班級、情義校園，拓展延伸“情義”內(nèi)涵，用各種形式和途徑努力引領(lǐng)學(xué)生樹立“我不能改變這個世界，但我可以用自己的行動影響他人”的觀念，不論一年后學(xué)生升入高中或走向社會，他們都會是情義的使者，都將撒播情義的種子，散發(fā)情義的正能量。
繼續(xù)加強情義小組建設(shè)進一步完善、修訂、精簡各類量化制度，各小組繼續(xù)推行今日（周）情義組長活動；扎實落實組員職責(zé)，搞好小組成員角色互換體驗，讓他們有機會擔任不同的角色，給他們創(chuàng)造嘗試的機會；在情義小組內(nèi)，力求真民主、真自主、真合作，同時把情義幫扶落到實處。
情義幫扶三部曲圍繞情義小組建設(shè)，七年級面向后進生推出了“幫扶志愿者”的一對一幫扶，八年級面向中等生實施了“一條龍分層幫扶”，兩者已很見成效。九年級嘗試加強對尖子生的培養(yǎng)。
完善“大預(yù)習(xí)小抽測”各小組自主搞得的“大預(yù)習(xí)、小抽測”活動將持續(xù)有效開展：大預(yù)習(xí)將進一步落實學(xué)科帶頭人負責(zé)制，通過“畫結(jié)構(gòu)圖”或“知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建樹”的預(yù)習(xí)形式，讓組員一目了然、做到預(yù)習(xí)有收獲；讓組內(nèi)抽測，組間抽測自主推進、隨時隨地、形成習(xí)慣，力求知識鞏固的扎實有效。
量化積分的運營新學(xué)期，我將加強對量化積分制度的思考：對于學(xué)生量化積分的消費，嘗試如何擴展積分的消費領(lǐng)域（班級內(nèi)、家庭中）；當學(xué)生出現(xiàn)負分時，通過哪些渠道讓學(xué)生賺得量化分；當學(xué)生達到高度自覺時，如何淡化量化積分。
學(xué)生高度自主管理七、八年級，在情義小組規(guī)范運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上，加強了各部的建設(shè)，班級構(gòu)建了學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生進入九年級，我將逐漸淡化班主任這一角色，把班級完全還給學(xué)生，班級試行學(xué)生的高度自治，做到“事事有人管，人人有事做，人人有擔當，每人都知道該怎么做”。每人都明白自己發(fā)展的既定目標，從而積極往前趕。
公民精神的培養(yǎng)公民精神，是指權(quán)利意識與責(zé)任意識、義務(wù)意識的統(tǒng)一，圍繞“情義快樂責(zé)任感恩”等主題詞做足文章，通過小組活動、主題班會、實踐體驗耳濡目染，進而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識（小組責(zé)任、班級責(zé)任、家庭責(zé)任、社會責(zé)任）和勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會感恩、快樂成長。班主任，作為學(xué)生中“平等中的`首席”，一切將身體力行，接受大家的監(jiān)督，和學(xué)生一道，共同推進“小公民建設(shè)”的進程。
新浪班級博客的推廣我們的情義班級新浪博客快一歲了，她是班級的、學(xué)生的，也是大家的，慢慢地，我們會把情義班級20xx級xx班的“三年一程”展示給大家，接受大家的批評和指導(dǎo)，和大家一路同行。
摸著石頭過了河，我和學(xué)生一起相互依靠、義無反顧的往前走。用心走好每一步，堅持不放棄！未盡事項，我和學(xué)生將且行且做，并承諾認真對待每一天，扎實走好每一步！
年級工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞市局和校行政教育工作意見，以深化課程改革為中心，以“構(gòu)建有效的小學(xué)語文課堂”，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強師資隊伍建設(shè)、努力構(gòu)建真務(wù)實創(chuàng)新有效的教研文化，推進學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展。以上級指示精神及學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，繼續(xù)強化科研創(chuàng)新的意識，積極投入“人文關(guān)懷的德育模式研究”主課題實驗研究活動。創(chuàng)新務(wù)實，力求全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身科研能力。
二、具體工作
1、 利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標準》以及相關(guān)的教育論著，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動。
2、 在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞課改精神，有計劃地開展課改工作。每周一次集體備課，教師積極參與綜合實踐活動課程；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績。
3、 優(yōu)化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，力爭做到“三追求”“四關(guān)注”“五個轉(zhuǎn)變”。即：追求效果，追求效率，追求效益；關(guān)注學(xué)生，關(guān)注發(fā)展，關(guān)注過程，關(guān)注研究；目標上，由單純的為學(xué)生考試而教轉(zhuǎn)變到全面提高素質(zhì)上來，內(nèi)容上，由單一的書本知識轉(zhuǎn)變到聯(lián)系學(xué)生生活、聯(lián)系到學(xué)生體驗上來，對象上，由只重視尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上拉，要求上，由一刀切轉(zhuǎn)變到注重發(fā)展學(xué)生個性上來，方法上，由“填鴨式”轉(zhuǎn)變到“啟發(fā)式”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上來，變學(xué)會為會學(xué)。
4、 加強課堂教學(xué)研討，利用教研活動的時間進行集體備課，以探究課堂教學(xué)中存在的種種問題。每周至少有一位教師在組內(nèi)開課，課后做好評課工作，使組內(nèi)教師的教學(xué)水平有所提高。每位教師在組內(nèi)至少開1節(jié)課，完成聽課15節(jié)，并在聽課時實行簽到制度。
5、 加強課堂教學(xué)后的.反思、教學(xué)后記的撰寫。教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失，原因分析，改進對策等。
三、每月重點：
九月份：1、制定教學(xué)進度、計劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標準；規(guī)范備課、作業(yè)格式。
3、探討如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣，不斷提高書寫能力。
4、第一次集體備課。
十月份：1、探討課外閱讀指導(dǎo)方法。
2、開展聽課、評課活動。
3、第二次集體備課。
十一月份：1、語文新課程研討活動。
2、期中六認真互查。
3、第三次集體備課。
十二月份：1、階段性讀書活動成果展示
2、制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末各項工作。
3、撰寫語文學(xué)科論文。
一月份：期末復(fù)習(xí)，迎接期考。
四、教研組活動：
第一周：制定教學(xué)進度、計劃。
第二周：學(xué)習(xí)新課程標準；規(guī)范備課、作業(yè)格式。
第三周：探討如何培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣。
第四周：第一次集體備課。
第五周：探討課外閱讀指導(dǎo)方法。
第六周：開展聽課、評課活動。
第七周：開展聽課、評課活動。
第八周：開展聽課、評課活動。
第九周：進行第二次集體備課。
第十周：學(xué)習(xí)教學(xué)理論。
第十一周：“教學(xué)反思”交流活動。
第十二周：進行第三次集體備課。
第十三周：進行第四次集體備課。
第十四周：階段性讀書活動成果展示。
第十五周：學(xué)習(xí)教學(xué)理論。
第十六周：制訂復(fù)習(xí)計劃。
第十七周：撰寫學(xué)科論文。
第十八周：期末復(fù)習(xí)，迎接期考。
年級工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實新學(xué)期學(xué)校工作計劃，以創(chuàng)建三星學(xué)校為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動教師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，爭創(chuàng)平安年級、文明年級、和諧年級，為第一中學(xué)的快速科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標
1、學(xué)生管理上臺階、檔次，學(xué)生真正實現(xiàn)：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動。
2、教學(xué)工作落到實處，進行分層次教學(xué)努力，提高各班各學(xué)科的優(yōu)秀率和合格率，爭取在全市考試中取得好成績。
3、認真抓好數(shù)、理、化、生的學(xué)科競賽，力爭每一學(xué)科都有獎。
三、學(xué)期工作重點
（一）年級管理
1、更新理念，樹立“讓學(xué)生自我發(fā)展”的成才觀。
對學(xué)生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，自我發(fā)展能力，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、立足服務(wù)，樹立“讓教師完善自我”的管理觀。
新時代的老師要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊，用崇高的'職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實的功利主義，用平凡的職業(yè)生活去營造無窮的事業(yè)境界，把個人的發(fā)展融入到對學(xué)校強烈的歸屬感中。
3、完善制度，構(gòu)建“科學(xué)、民主、務(wù)實、高效”的管理體系。
認真貫徹落實學(xué)校教務(wù)處《教學(xué)規(guī)范》，學(xué)工處《第一中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》等管理條例，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范有章可循。
�。ǘ┑掠ぷ�
1、立足思想，把握學(xué)生的發(fā)展動態(tài)
既要關(guān)注學(xué)生的外顯行為又要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在思想，進一步深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過調(diào)研、講座、心理輔導(dǎo)開展系列主題活動，引領(lǐng)學(xué)生的思想和行為。
2、抓好細節(jié)，強化學(xué)生日常行為規(guī)范
常規(guī)管理是我們德育工作永恒的主題。開學(xué)初，以《一中十不準》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，認真對學(xué)生進行高二新學(xué)年教育，完善和改進班級檢查與評比，發(fā)現(xiàn)問題即時與班主任溝通。
3、進一步落實班會課制度，完善月考制度，規(guī)范考試，強化考試的紀律。
4、加強住宿生的管理，進一步體現(xiàn)宿舍文化，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（三）教學(xué)工作
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要效益
優(yōu)化教學(xué)目標。教學(xué)目標要細化、要明確、要抓住每一節(jié)的教學(xué)重點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，體現(xiàn)出新課程標準的三個目標：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，科學(xué)地制訂最佳的教學(xué)目標，真正實現(xiàn)以最少的教學(xué)時間和精力取得最佳的學(xué)習(xí)效果。
2、深化集體備課，向合作要效益
一個堅持：堅持備課組長的核心地位。
二個提高：提高集體備課的效益、提高課堂45分鐘效益
三個備：備課程標準、備學(xué)生、備教法
四個定：定時間、定地點、定課題、定主講人
五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一目標、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查
3、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面完成各項教學(xué)任務(wù)
�、僭趥湔n組的配合下，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，適當向高三延伸，提高教學(xué)的針對性，加強對考試的質(zhì)量監(jiān)控。
�、谧龊萌N作業(yè)的檢查，積極開展培優(yōu)補差工作。
�、劬慕M織月考工作。
�。ㄋ模┪幕ㄔO(shè)
1、體會“儒雅”校風(fēng)，積極開展活動
2、發(fā)揚“奧運”精神，激勵共同進步
思路決定出路，態(tài)度決定高度。我們的能力都很強，關(guān)鍵是我們怎樣去做。我們從來不缺理念，缺的是對理念的理解和認同；我們從來不缺制度，缺的是對制度的落實和執(zhí)行。我們從事的工作需要我們用心去做，需要我們發(fā)揮出最大的主觀能動性。
讓我們攜手并進，用我們的激情和責(zé)任心，在新學(xué)期創(chuàng)造著新輝煌。
20xx年8月25日
【年級工作計劃】相關(guān)文章：
年級工作計劃(精選)07-20
年級年級組工作計劃07-23
【薦】年級工作計劃03-24
年級工作計劃【熱門】03-24
年級工作計劃[薦]07-24
[推薦]年級工作計劃07-21
年級工作計劃（熱門）07-30
年級工作計劃（精華）07-28
【實用】年級工作計劃08-01
(精品)年級工作計劃08-01