[精華]班主任工作計劃7篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任工作計劃 篇1

　　佛說，前世五百次的回眸換來今生一次擦肩而過。我們非常有緣，能相聚在師大附中這所文化底蘊深厚的書香校園，共同度過充實快樂的高中生活。班級是我們學習生活的場所，我們都時刻在感受著家一般的溫暖。家，不需要太華麗的裝飾，不需要太美麗的點綴，只要一個肯定的眼神，一句安慰的話語，便足以讓你暖徹心扉。我們17班，正是這樣一個如同港灣的地方，無論經(jīng)歷驚濤駭浪還是急風驟雨，這里永遠寧靜無波。

　　我們高一的生活就從這個起點開始，從那個簡簡單單的.教室開始，樸實無華，明凈整潔，一切都是那么自然，那么令人愜意。它承載著我們小小的夢想，被我們深深鐫刻下了“牛班”的烙印，記錄著我們的歡聲笑語，證明著我們的拼搏努力，它所綻放的絢麗光芒，令我們仰望、珍惜。

　　高一的我們，總是在忙碌中帶著甜美充實，經(jīng)營一份份美麗與快樂，如同佳釀般日久香醇。而彼此深厚的情誼則像濃稠的奶油，有些甜，慢慢地化開，蔓延進心底�？荚噷⑽覀冏兂杀疾ㄓ隗A站的旅人，到達一站，小憩幾天，便又立刻上馬，踏上另一段征途。同學之間濃厚的情誼如同勞累旅途中的芬芳茉莉，清香恬淡，給予旅人強大的精神支持、希望和動力。十七班，凝聚了我們，讓我們于芳香中學習，于快樂中成長。

　　有人說，能在一個優(yōu)秀的班集體中學習生活是幸福的。如此說來，這份幸福一直縈繞在我們身邊。我們班在大家的齊心努力下取得了軍訓會操一等獎，于是懷著滿腔的熱忱響亮地喊出了：“十七班，牛！”的口號。從此，我們團結一致，奮力拼搏，比賽場上盡展風采，學習生活中互幫互助，你追我趕，取得了優(yōu)異成績。我們的心更齊了，我們的志更堅了，我們更加深愛我們的家！

　　那個寒冷的冬天，窗戶上滿是厚厚的水汽，用手輕輕一劃，便有大顆水珠直直落下，窗戶上留下了一條條清晰的痕跡。每當這個時候，總有同學禁不住在窗戶上涂鴉，很是可愛的圖案，有時候會看到那上面祝福的話語，真摯而富于情感，每每這個時候，總感覺一股暖流淌過。從課上的活躍氣氛，到課后的熱烈討論，從學習上你追我趕，到生活中互相幫助，我們用實際行動感動彼此，用熱情化解寒意，寒冬里我們的心暖如春。

　　而今，春風拂面，百花盛開，我們十七班也會用更好的姿態(tài)迎接未來。在這個溫馨的港灣里，我們一起成長，共同進步，共同提高。所有的酸甜苦辣交織在一起，唱成我們的歌，它飄揚在深藍色上空，如同銀白色的月光傾瀉而下，照進格窗，給人最美好的記憶。時光荏苒，我們會經(jīng)歷更多，經(jīng)歷痛苦與挫折，感受磨難和坎坷，但我們不會怕，因為大家始終在一起，相互支持鼓勵。

　　班級若是我們的小家，那么我們的學校便是我們的大家。

　　班級若是給我們溫暖依靠的港灣，那么學校即是讓我們能夠徜徉遨游的大海。

　　我們的年華將伴隨歡笑和悲傷燦爛下去，縱使時光流轉，花落成海，我們會一起守著陽光，守著彼此，守著我們溫馨的港灣。

班主任工作計劃 篇2

　　班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的'參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

　　一、班上基本情況

　　八年級（9）班本學期共68人，其中男生36人，女生32人，留守兒童49人，校外住宿生1人，而且留守兒童和校外住宿生相對較缺乏上進心，自制能力差，上課時愛隨便說話或者做小動作，課后無家長看管，時常不能控制自己，容易學壞。而且男生多，有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度。

　　二、管理目標：

　　1.情感道德目標：

　　在學習過程中

　　①培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛學習的感情

　　②培養(yǎng)學生的良好的心理素質和思想品質

　�、坶_拓視野，發(fā)展智力，培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力

　�、馨l(fā)展個性，逐步形成健全人格

　�、萏岣邔W生的文化品位，培養(yǎng)健康的審美情趣

　�、夼囵B(yǎng)學生團結互助、遵紀守法、有愛心。

　�、吲囵B(yǎng)學生的崇高理想和責任感。

　　2.知識能力目標：

　�、�、培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　�、�、培養(yǎng)學生協(xié)作、團結的精神和能力。

　�、邸⑴囵B(yǎng)學生探究問題的能力。

　�、�、培養(yǎng)學生開拓創(chuàng)新的能力。

　�、�、培養(yǎng)學生獨立學習、獨立生活、獨立工作的能力

　　3.成績目標：

　�、�、尖子生要達到15％；平均70分以上者35％；平均60分者達75％

　�、�、培養(yǎng)的尖子生：張少杰、張文輝、王慧穎、王康、王長青等學生。

　�、邸⒆⒅貙�學困生、后進生的提高

　　王飛、王文杰、袁劉平、孟軻磊、付亞強、徐艷艷、徐啟蒙、吳中秋等人。

　�、堋⑻岣叩闹械壬�有：

　　李春華、李中元、何曉勇、李凌峰、劉紅、周瑩、周添、尹婷、何玲等。

　　三、管理方法和步驟：

　　1.搞好開校初的常規(guī)工作（1-2周）

　�、�、搞好入校的報名工作。

　�、�、搞好與學生家長的聯(lián)系工作。

　　③、搞好安全衛(wèi)生教育,特別是男女生公寓的安全衛(wèi)生的養(yǎng)成習慣。

　�、�、調整座位，搞好學生的養(yǎng)成教育。

　�、蕖⒏愫脙葎蘸颓鍧嵐ぷ�。

　�、�、學生自己制定學習計劃和目標，對生地會考要提前準備。

　�、�、強調和制定、更改班規(guī)，注重紀律的養(yǎng)成。

　　2、搞好平時的管理工作（3—10周）

　�、佟⒏愫脤W生平時的學習習慣和方法的指導。

　�、�、搞好學校交給的工作任務。

　　③、做好該班的各科任老師的協(xié)調工作，作到大家齊抓共管，并作好學生學習的輔導工作。

　　④、每周搞一個主題班會，以鍛煉學生的能力。

　　⑤、迎接半期考試。

　�、�、放假時，通過勞動鍛煉，使學生熱愛勞動，珍惜勞動成果。讓學生懂得：只有付出了勞動的艱辛，才有收獲的喜悅。

　�、摺⒔逃龑W生積極鍛煉身體，加強安全教育，杜絕學生私自下塘、河洗澡。

　　3、搞好后半期的穩(wěn)定工作（11—18周）

　�、佟⒏愫煤筮M生的情緒穩(wěn)定工作。引導他們正確對待自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。

　　②、搞好學習中帶帳的學生的輔導工作，幫助他們查漏補缺，爭取在后期迎頭趕上。

　�、�、完成學校交給的各項工作。

　　④、多開展課外活動。加強安全教育。

　�、荨�動員學生復習，準備迎接考試。

　�、�、抓好尖子生的提高工作。

　　⑦、月考

　　4、搞好期末的掃尾工作。（19周）

　�、佟⒄J真組織期末考試。

　�、�、做好學生離校時的財產管理工作。

　　③、搞好最后一次清潔工作。

　�、�、提醒學生在假期里多看書看報，多學習，多參加社會實踐活動，以鍛煉他們的能力。

班主任工作計劃 篇3

　　一、班級概況

　　本學期全班學生共計52人，男生29人，女生23人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業(yè)，維護班級榮譽，遵守學校紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱�入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

　　二、主要工作和具體措施：

　�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范教育：

　�。薄⑦M校離校注意安全，主動與校門口的老師、同學打招呼。

　�。�、不在教室和過道里追逐打鬧，不在校園里追逐猛跑。

　�。�、老師不在教室時要安靜，不喧嘩，自覺學習。

　�。础⑸险n聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

　�。�、課后按時完成作業(yè)，作業(yè)認真、自覺，不斷養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

　�。丁⒄莆找欢ǖ膭趧蛹寄�，如：做值日，打掃衛(wèi)生，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

　�。ǘ�）班級管理：

　�。�、上學不遲到、不早退。

　�。�、自己整理書包、學具、書桌。

　�。�、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

　�。础⒅鸩阶龅健鞍嗉壥�，人人管”，自己管理好自己。

　�。�、逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質。

　�。丁⒅鸩脚囵B(yǎng)班干部掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

　�。�、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助手制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

　�。ㄈ�）衛(wèi)生管理

　　講究衛(wèi)生很重要，堅持每周晨檢。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的`學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“四勤”，手勤洗、桌屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、中、分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和愛護花草的教育。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)班級具體情況本學期工作重點：

　�。薄⒓訌妼W生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，作業(yè)改錯習慣。

　�。�、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

　�。�、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

　　4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

　　5、加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

　�。�1）各種評比制度不變，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，“紅星章”。

　　（2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

　�。�3）社會實踐活動扎扎實實進行，盡量讓孩子們人人有收獲。

　�。�4）在班級繼續(xù)開展各種活動。如：好兒童評選、小書法家、數(shù)學小博士好記心和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

班主任工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以全面推進素質教育，全面提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創(chuàng)建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

　　二、班級概況：

　　我班現(xiàn)有學生11人，其中女生6人，男生5人。已進入六年級，有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

　　還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

　　三、工作目標：

　　1、學習落實《小學生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　2、結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養(yǎng)學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

　　3、繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。

　　4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

　　5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的`配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習慣。

　　四、具體措施：

　　1、行為規(guī)范方面，正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經(jīng)常對學生進行安全教育，遠離危險。

　　2、對班級有些學生進行家訪，針對每個人的個性，根據(jù)學生的表現(xiàn)及時進行教育。

　　3、積極響應大隊部的德育計劃，以博覽世界文化，開展各項活動。明確落實小干部的分工，鍛煉學生的管理能力。

　　4、在衛(wèi)生方面，合理安排勞動崗位，建立值日生制度。

　　5、加強學生心理健康教育工作。

　�。�1）了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決。

　�。�2）經(jīng)常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

　�。�3）結合“潛能生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。

　　五、工作安排：

　　2月份：

　　1、組織學生開學報到，檢查暑假作業(yè)。交流暑假見聞。

　　2、新學期校規(guī)校紀教育。安全教育。

　　3、評選班干部，調整座位，常規(guī)工作到位。

　　3月份：

　　1、十月一日，開展“國慶教育”。

　　2、開始著手準備班級作文集。

　　4月份：

　　1、舉行古詩文大賽。

　　2、組織學生參加主題中隊會

　　5月份：

　　1、組織學生參加學校各項比賽。

　　2、帶領學生外出參加戶外活動。

　　3、班隊會“半學期之后的得與失”批評與自我批評教育。

　　6月份：

　　1、總結本學期讀書情況，評選讀書大王。

　　2、督促學生期末復習。

　　3、完成學校期末規(guī)定的各項學生表冊的填寫工作。

班主任工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代的發(fā)展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

　　二、班級情況簡析：

　　本班共計63名學生，其中有男同學23人。女生40人。主要有兩所學校的學生構成前葛和后竺。外地生4人。這些學生由于剛從完小進入中心學校讀書，對這里的規(guī)章制度不熟悉，違紀現(xiàn)象可能較為嚴重。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達能力。雖然學生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質量有待加強，還有較為嚴重的抄襲現(xiàn)象。其中的大部分女生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近15個同學學習基礎不夠扎實，還缺乏學習的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差，帶頭吵鬧（夏志彭、邱杰、葛余輝等）。并且這群學生都是遠路生，在校的.時間特別長，為教育教學帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、本學期工作重點：

　　1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養(yǎng)，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

　　2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩(wěn)定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，經(jīng)常表揚，增強其自信心；與家長聯(lián)系，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4、經(jīng)常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協(xié)調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

　　3、了解學生暑期生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規(guī)范教育

　　5、慶祝教師節(jié)

　　6、選拔人才，參加大隊干部競選

　　7、刊出班報、校報

　　8、開展安全教育月活動

　　9、推普周活動加強普通話教育

　　10、布置教室環(huán)境

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽

　　2、老人節(jié)慰問活動

　　3、建隊節(jié)活動

　　4、班報刊出

　　5、街道小學生運動會

　　6、迎寧波市第二批小學生行為規(guī)范示范學校檢查

　　十一月：

　　1、家長會

　　2、主題隊會

　　3、班報刊出

　　十二月：

　　1、踢毽子比賽

　　2、計算過關

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　4、班報、校報刊出

　　一月：

　　1、復習，做好學生的思想工作

　　3、安排寒假生活

　　總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。班級各方面的成績有大的提高。

　　20xx年9月

班主任工作計劃 篇6

　　一年之際正在于春，當春天慢慢向我們走來的時候，我們和孩子們一路又送來了新的學期。那是孩子們正在學前班的最后一個學期，也是入小學前最環(huán)節(jié)的一學期。本學期，我將自始自終地認實開展工做，針對上學期工做外呈現(xiàn)的不腳進行調零，使每一位學生在學前教育中快樂的成長。

　　一、班級情況分析：本學期本班學生名，男生名，女生名。

　　二、工作目標

　　本班共有學前班兒童23人，其中男生11人，女生12人。達到學前班兒童年齡的有16人，大部分都是本地學生

　　1、依據(jù)學前幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備。

　　2、向幼兒進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的'。提高學習興趣，使幼兒主動學習。

　　3、向幼兒進行行為習慣養(yǎng)成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好孩子。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使幼兒在活動中受到教育。

　　5、認真做好幼小銜接工作，加強對學生的管理，使學生的學習、生活等向小學靠近。

　　6、增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美、感受美能力。

　　三、工作重點

　�。ㄒ唬┣袑嵶龊萌粘＝逃�教學工作，提高服務質量。

　　1、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育。教師在常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個體差異。

　　2、結合教學目標開展豐富多彩的活動，如口算比賽、識字比賽等，提高幼兒的學習興趣。

　　3、積極開展豐富的戶外活動，確保幼兒的一日活動量，促進（幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。

　　(二）家長工作

　　1、通過多種家長聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在校的學習、生活情況，讓家長更明確學前班的教育任務，以便家長更密切的配合。

　　2、聽取家長合理正確的意見和建議，努力改進學前班的保教質量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作。

　　3、認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合學前班各項活動的開展。

班主任工作計劃 篇7

　　提高班主任工作的科學性和實效性，關鍵在于加強對班主任工作的領導，提高對班主任工作的科學管理水平，提高班主任對班級的組織、領導和科學管理水平。指導班主任做好工作計劃，是加強領導和提高科學管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)。指導班主任制定工作計劃可以從以下幾個方面入手：

　　1．制定班主任工作計劃的必要性

　　（1）制定了工作計劃，才能做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學校的各方面工作，是一個復雜的系統(tǒng)工程。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化、階段化和層次化，以保證學生的健康發(fā)展。

　　（2）制定了計劃，工作才有序。班主任是班級這個小社會的 “總理”，工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有制訂好工作計劃，才能有主次、有先后、有順序地開展工作，事半功倍。

　�。�3）班主任工作計劃是班級建設和管理的行動綱領。班主任制定計劃目標，并向學生公布，才能充分調動學生的.積極性，向著明確的目標，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。制定工作計劃有利于對工作進行檢查和督促。班主任對工作進行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質量的有效途徑之一。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。同時學校、學生也可以根據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

　　2．制定班主任工作計劃的依據(jù)

　�。�1）上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，以及上級教育行政部門的指示和要求。

　　（2）學校要求。學校工作計劃為整個學校管理規(guī)定了明確的任務，對教育目的和當前形勢做出了明確論述。它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。

　�。�3）班級實際情況。班級情況包括 “學生人員構成”、“學習狀況”、“思想狀況”、“體質狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作具有針對性，切實可行。

　　（4）以教育科學理論為基礎。班主任工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，使計劃能得到科學的、合理的、順利的實施。

　�。�5）間接經(jīng)驗。制定計劃時，應重視教育情報，了解教育動態(tài)，學習和借鑒別人的管理經(jīng)驗，做到博眾人之長，取百家精華。

　�。�6）考慮到各方面的條件。應考慮學校條件、任課教師條件和班主任自身條件等，確保工作計劃實施的可行性。

　　3．制定班主任工作計劃的原則

　�。�1）目的性原則。制定工作計劃，首先要確定目標。班主任工作計劃的總目標應以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。有了這個總目標，計劃就有了社會主義方向性。各種計劃就能做到有目的、有層次。

　�。�2）整體性原則。班主任工作計劃是學校整體工作計劃的一個組成部分，它必須服從于使學生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下，還應有所側重。

　　（3）群眾性原則。班主任工作計劃關系到全班師生，計劃的設想、確定目標、制定措施都必須走群眾路線。整個計劃制定過程應廣泛征求校領導、任課老師、學生及其家長的意見，集思廣益，群策群力。

　�。�4）穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團結，計劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而，客觀情況的變異性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應新情況。

　�。�5）超前性和現(xiàn)實性相結合。計劃的制定必然帶有預測性，勾畫出理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎上，根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的緊密結合，使計劃具有長時間的適用性，保證實施可行性。

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