工作計(jì)劃5篇[熱]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計(jì)劃 篇1

　　對于初三班主任肩負(fù)中考升學(xué)的壓力，學(xué)生學(xué)習(xí)到了關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，班主任工作顯得更加非同一般，結(jié)合自己一年來的工作經(jīng)歷和感受特總結(jié)如下：

　　一、樹立中考目標(biāo)。

　　沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，學(xué)期初，讓每位同學(xué)明確自己的中考目標(biāo)并寫出一兩句激勵(lì)口號(hào)，從思想進(jìn)行武裝。

　　二、培養(yǎng)、創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　1、通過班會(huì)課，大講特講班規(guī)校紀(jì)，不僅造聲勢而且要以民主的形式進(jìn)行落實(shí)，讓學(xué)生自己定出的制度來約束自己，健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理。從日常小事做起，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。逐漸形成了一個(gè)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正的班集體。

　　2、班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，還樹立一些學(xué)習(xí)榜樣和守紀(jì)標(biāo)兵，讓學(xué)生有標(biāo)準(zhǔn)可依，效果非常顯著。

　　三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，狠抓思想教育工作。

　　1、加強(qiáng)后進(jìn)生的'思想轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生大多是容易出問題的學(xué)生，在發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感。若處理的過激，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們，動(dòng)之以情，曉之以禮，雖然班級(jí)學(xué)生較多，調(diào)皮的學(xué)生也不少，基本沒出現(xiàn)大的情況，令人比較欣慰。

　　2、做好優(yōu)生的思想疏導(dǎo)工作。初三的優(yōu)生，他們的壓力往往比較大，有的同學(xué)因此而成績直線下降。針對這種經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象，從一開始，就注重對他們的思想疏導(dǎo)，多給他們講學(xué)習(xí)方法，應(yīng)試技巧，組織一些活動(dòng)放松學(xué)生的緊張情結(jié)。

　　四、全面綜合考慮，統(tǒng)籌安排協(xié)調(diào)。

　　作為一位班主任，尤其是到了初三，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊，不免會(huì)手忙腳亂。不能合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)時(shí)間；科任教師也為了本學(xué)科會(huì)搶時(shí)間，加作業(yè)。針對這一實(shí)際，我花費(fèi)了大量的精力與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，要求學(xué)生不僅要跟著老師的計(jì)劃走，同時(shí)一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不能盲目，結(jié)合自己的實(shí)際，要有側(cè)重點(diǎn)，有明確的復(fù)習(xí)方向。對于教師盡量協(xié)調(diào)，要求他們要有全局意識(shí)，有時(shí)甚至犧牲自己學(xué)科的時(shí)間。

　　五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

　　對于初三同學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要。加大與家長的聯(lián)系溝通，通過家長的配合使學(xué)生發(fā)揮出更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，效果很好。

工作計(jì)劃 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間又到了年終歲尾，這一年就要在很充實(shí)忙碌的工作中過去了。在這一年里，我收獲了很多也積累了不少的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在兩位領(lǐng)導(dǎo)和各位主管的幫助與支持下，我很好的完成了本職工作。作為一名辦公室文員，我深知自己的崗位職責(zé)與工作內(nèi)容，認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項(xiàng)任務(wù)，也在不斷的提升自己的綜合能力，力求做到更好�，F(xiàn)把這一年來的工作情況總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度

　　文員日常的工作內(nèi)容比較瑣碎，需要踏踏實(shí)實(shí)的去做每件任務(wù)，仔細(xì)謹(jǐn)慎的去完成且不能疏忽大意，否則會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩，甚至造成嚴(yán)重后果。記得有次回公司送支票，由于自己的疏忽竟然把給送貨商的支票送到了公司，后來產(chǎn)生了很多不必要的麻煩才還了回去。從這件事上我吸取了教訓(xùn)，讓我在以后的工作中更要仔細(xì)地完成每一項(xiàng)任務(wù)。只有認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度才能更好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。

　　二、盡心盡責(zé)做好人事工作

　　認(rèn)真做好本職工作和臨時(shí)性工作，使各項(xiàng)檔案管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。同時(shí)做好后勤保障服務(wù)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)和主管們避免后顧之憂，在經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動(dòng)的做好兩部門日常內(nèi)務(wù)工作。

　　1、耐心細(xì)致地做好日常工作：負(fù)責(zé)來電的接聽，做好來電咨詢工作，重要事項(xiàng)認(rèn)真記錄并傳達(dá)給相關(guān)區(qū)域主管，不遺漏、延誤；負(fù)責(zé)來訪客戶的接待工作，保持良好的禮節(jié)禮貌；負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)辦公室以及會(huì)議室的衛(wèi)生清潔及桌椅擺放，并保持整潔干凈；負(fù)責(zé)各種文件的分類存檔及每天收發(fā)公司郵件。

　　2、物資管理工作：制定日常辦公用品清單及時(shí)訂購與發(fā)放，確保工作人員的正常使用。每個(gè)月10號(hào)之前去醫(yī)院財(cái)務(wù)處交清洗工服費(fèi)和電話費(fèi)并開發(fā)票。每月25號(hào)左右將各部門支票送至公司，并將簽字的復(fù)印件拿回存檔。

　　3、員工薪資工作：每月的13號(hào)報(bào)員工新增，15號(hào)報(bào)員工考勤，這些工作要求我必須認(rèn)真仔細(xì)地去做，去檢查每位主管的手記考勤表，確認(rèn)正確的加班工時(shí)，因?yàn)檫@直接關(guān)聯(lián)到項(xiàng)目的財(cái)務(wù)情況。

　　4、文件管理工作：根據(jù)工作需要，隨時(shí)制作各類表格、文檔等，同時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)及各位主管交待打印、掃描、復(fù)印的文件等，對公司所發(fā)放的文件通知做到及時(shí)上傳下達(dá)。對于主管完成的各種檢查報(bào)告、培訓(xùn)記錄、會(huì)議記錄等已及時(shí)進(jìn)行分類歸檔，以便查閱和管理。

　　5、員工檔案整理工作：將在職員工和離職員工檔案進(jìn)行分類存檔，每月新增報(bào)盤之后及時(shí)整理新員工檔案并及時(shí)更新存檔。

　　6、協(xié)助工作：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成新的一年的各項(xiàng)工作計(jì)劃表格，有《日常保潔培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施表》、《年度溝通計(jì)劃表》、《年度活動(dòng)計(jì)劃表》等等，同時(shí)還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及各位主管做好項(xiàng)目各項(xiàng)會(huì)議及年度活動(dòng)的組織和安排工作，從而更好的完成計(jì)劃實(shí)施和組織活動(dòng)。

　　三、不足之處

　　在這一年的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作，對于工作中遇到的問題虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，不斷提高充實(shí)自己。我現(xiàn)在已經(jīng)能夠較好地處理本崗位的日常工作及其他一些相關(guān)工作。當(dāng)然，工作中也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：

　　1、做事不夠細(xì)心：辦公室文員工作是一項(xiàng)瑣碎的工作，因此更考驗(yàn)人的細(xì)心。文員的每一項(xiàng)工作都要有條不紊的進(jìn)行，切不可三心二意，做完每項(xiàng)工作要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。記得有次填寫報(bào)銷通，當(dāng)我填寫完數(shù)據(jù)時(shí)簡單看了下就直接選擇了提交，本以為沒有問題，結(jié)果有個(gè)部分?jǐn)?shù)據(jù)填寫顛倒了，后來得到了領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，當(dāng)時(shí)我明白了是自己做事不夠細(xì)心才導(dǎo)致了錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　2、缺乏積極主動(dòng)性 ：不能積極主動(dòng)地去完成工作，而是被動(dòng)消極地適應(yīng)工作需要。領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情基本上都能完成，但幾乎都只是為了完成工作而工作。對于問題的解決只是浮于表面，而沒有深入的了解。

　　3、工作不是很扎實(shí)：忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。不能專注于工作學(xué)習(xí)，很多知識(shí)雖然了解但卻不精。比如ISIS的使用、PPT的制作等都不是很精通。在今后的工作中，我將努力改正自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。

　　四、20xx工作計(jì)劃

　　作為一名辦公室文員，我充分認(rèn)識(shí)到自己的工作雖然瑣碎但也有它的重要性。在以后的工作中我一定嚴(yán)格要求自己，在工作中發(fā)揮自己最大的能力為公司服務(wù)。希望在以后的工作中，再接再厲，取得更大的成績。

　　1、不斷提高自己：抓住每一次讓自己學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情全身心地投入工作學(xué)習(xí)，為自己的'工作積累必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進(jìn)一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務(wù)。

　　2、端正工作態(tài)度：要抱以一個(gè)正確的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨地完成上級(jí)交派的工作；在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。

　　3、積極做好日常保障工作：

　�、倬S護(hù)好辦公室的干凈整潔工作；

　�、谧龊脙蓚�(gè)部門日常工作的整理歸檔工作并按照公司標(biāo)準(zhǔn)完善xxx的建立使用情況；

　�、圩龊酶黝愢]件的收發(fā)工作；

　　④認(rèn)真、按時(shí)、高效率做地做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時(shí)性工作。

　　4、提高個(gè)人修養(yǎng)和工作能力：

　�、倮^續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)公司的文化理念及系統(tǒng)培訓(xùn)；

　�、诙嘞蝾I(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)好的方法，快速提升自身素質(zhì)， 更好的服務(wù)于本職工作；

　�、奂訌�(qiáng)與人的溝通協(xié)作能力。

　　五、總結(jié)

　　感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)和各位主管在這一年里對于我工作的幫助和支持，今后我將嚴(yán)格要求自己用心做好每一項(xiàng)工作任務(wù)， 雖然我還有一些經(jīng)驗(yàn)上的不足和能力上的欠缺，但我相信努力就會(huì)有收獲，只要我們彼此多份理解與溝通，相互配合，相信xx的明天會(huì)更好。

工作計(jì)劃 篇3

　　俗話說：“一個(gè)麥粒一個(gè)縫一個(gè)人一個(gè)性�！庇捎诙喾N先天因素的影響和后天因素的制約，學(xué)生個(gè)體存在很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的高低、社會(huì)交際能力的強(qiáng)弱等。都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢和缺點(diǎn)。

　　在學(xué)習(xí)中也同樣存在著這樣的現(xiàn)象，因此我們老師就需要去幫助那些優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀、那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生克服困難迎頭趕上。為此我制定了本學(xué)期三年級(jí)語文的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，主要目標(biāo)放在閱讀、寫作中，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績。

　　學(xué)困生的主要目標(biāo)是放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上。提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的.輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。

　　二、學(xué)生情況分析

　　三年級(jí)從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，如馬雪樂、李夢琪等，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如趙坤陽、王旭等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。

　　三、定內(nèi)容：

　　培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，尤其是習(xí)作方面，多給他們一定的指導(dǎo)，提高寫話水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。

　　輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。

　　四、培優(yōu)補(bǔ)差對象：

　　根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)生情況定人

　　五、主要措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。

　　2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

　　3、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

　　5、堅(jiān)持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　7、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

　　8、課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。

　　9、采用激勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　10、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。

工作計(jì)劃 篇4

　　導(dǎo)生是我院新生工作的重要力量。導(dǎo)生的任務(wù)是通過自己的工作和言行帶動(dòng)和幫助新生在進(jìn)入大學(xué)后盡快適應(yīng)大學(xué)生活，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。對于新生來說，導(dǎo)生是亦師亦友的存在，所以導(dǎo)生在一言一行上都要做到十分慎重，這對新生新的觀念的形成具有極大的影響。

　　導(dǎo)生職責(zé)

　　1、深入班級(jí)，接觸每一位同學(xué)掌握學(xué)生的基本思想、學(xué)習(xí)、生活情況，及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)情況，并采取相應(yīng)措施。

　　2、協(xié)助輔導(dǎo)員抓好班級(jí)建設(shè)。

　　3、協(xié)助輔導(dǎo)員開展學(xué)風(fēng)教育、學(xué)習(xí)方法教育、組織學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座。

　　一、做好新生入學(xué)教育。

　　剛?cè)胄５拇髮W(xué)新生從一個(gè)熟悉的環(huán)境到另一個(gè)陌生的環(huán)境，必然會(huì)產(chǎn)生許多的不適應(yīng)，如對學(xué)習(xí)環(huán)境的改變難以適應(yīng)、對人際關(guān)系的困惑、對心理情緒的波動(dòng)不知所措等等，因此，大學(xué)新生入學(xué)教育是大學(xué)教育中的重要課題之一。新生入學(xué)教育可以分為以下幾方面：

　　1.幫助新生完成注冊報(bào)名工作，收集好新生入學(xué)黨團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)接文件，同時(shí)馬上建立密切的聯(lián)系，通過加飛信、QQ等形式與新生保持密切聯(lián)系，即使解答新生入學(xué)的各種疑惑，并帶領(lǐng)新生盡快熟悉校園。

　　2. 帶軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)時(shí)跟教官密切配合，嚴(yán)格要求，訓(xùn)練同學(xué)們的吃苦耐勞精神和鼓足大家的勇氣。同時(shí)要關(guān)注新生的身體問題，盡量讓同學(xué)們較為適應(yīng)地完成軍訓(xùn)任務(wù)。

　　3. 紀(jì)律教育、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。如學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)、學(xué)校門禁制度的介紹等。通過這些介紹和學(xué)習(xí)，使學(xué)生能更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。

　　4. 人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全的教育。一般來說，新生的自我保護(hù)意識(shí)都較差，因此這方面的教育顯得尤為重要。 比如上門推銷、自稱師兄師姐的人的過分殷勤等等。

　　5.中學(xué)生到大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的適應(yīng)性教育。大學(xué)生與中學(xué)生相比，最大的不同主要體現(xiàn)在：思想更成熟、學(xué)習(xí)更主動(dòng)、目標(biāo)更明確、生活更獨(dú)立。通過與新生座談，深入新生宿舍，了解學(xué)生家庭情況，思想動(dòng)態(tài)、適應(yīng)程度，幫助新生解決各種問題，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

　　6. 組織做好專業(yè)思想教育，讓學(xué)生熱愛自己的專業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)和幫助新生盡快熟悉大學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)和掌握大學(xué)階段學(xué)習(xí)的規(guī)律、特點(diǎn)和方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)風(fēng)。

　　7. 集體主義、團(tuán)隊(duì)精神的教育。新生班級(jí)是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵時(shí)機(jī)。在軍訓(xùn)期間是建立集體感情的最佳時(shí)機(jī)，應(yīng)該從一開始就加強(qiáng)集體主義、團(tuán)隊(duì)精神的教育，這對塑造優(yōu)秀班集體有極大的幫助。

　　8.對于應(yīng)用班，需要跟新生們細(xì)致地說明漢語言文學(xué)專業(yè)的各個(gè)方向的不同，而著重說明新生所在的應(yīng)用班又需要學(xué)到什么知識(shí)，讓新生明確學(xué)習(xí)目的，制定有效的學(xué)習(xí)目標(biāo)。并大致地介紹大學(xué)期間需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，例如英語四級(jí)，普通話二級(jí)證書等。

　　二、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)工作

　　1.關(guān)注學(xué)生中的特殊群體，有針對性地對學(xué)生中的.特殊情況予以關(guān)注和解決并及時(shí)向班主任匯報(bào)。如貧困生。對于貧困生，積極為他們解決經(jīng)濟(jì)困難，并利用多種機(jī)會(huì)對他們進(jìn)行“自立、自強(qiáng)、自尊、自愛”的“四自”教:育。又如特立獨(dú)行的學(xué)生。對于這小部分學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注他們的動(dòng)向，卸下他們的心理防線，通過談話方式鼓勵(lì)他們?nèi)谌氚嗉�體，多與人溝通交流。又如有心理障礙的學(xué)生。多做深入調(diào)查研究，有針對性地開展教育。

　　2.學(xué)生干部。要盡快的了解班級(jí)的學(xué)生，以便對班級(jí)負(fù)責(zé)人和班干的選舉提供較準(zhǔn)確的意見。軍訓(xùn)就是一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新生班級(jí)的學(xué)生干部對班級(jí)建設(shè)的影響是十分重大的。選擇合適，優(yōu)秀，配合默契，與班級(jí)同學(xué)關(guān)系良好的新生作為學(xué)生干部，能更好地提高整個(gè)班級(jí)的凝聚力。同時(shí)注意進(jìn)一步提高他們的思想素質(zhì)，經(jīng)常提醒他們擺正位臵，處理好學(xué)習(xí)與工作關(guān)系、工作與同學(xué)的關(guān)系。

　　一個(gè)人的力量畢竟有限，一個(gè)班級(jí)的良性發(fā)展的一個(gè)重要因素就是有一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，因此，我們要將選拔、培養(yǎng)班干部作為班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重點(diǎn)。在班級(jí)管理中應(yīng)注重班干部的管理能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，這樣一來既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又能讓我在以后的工作中省心省力。

　　首先，在選拔班干部方面，組織能力強(qiáng)、膽大、心細(xì)、具有親和力、且執(zhí)行力強(qiáng)的人是擔(dān)任班干部的最好人員，至于其他的可以通過教育改造。

　　其次，在培養(yǎng)班干部方面，要做到這幾方面：

　�、侔喔刹恳�管理好班級(jí)，自身素質(zhì)要高；在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該處處起到模范帶頭作用。

　�、谠趯W(xué)校安排的活動(dòng)和班級(jí)自己組織的活動(dòng)中，導(dǎo)生除了給他們各種指導(dǎo)之外，更應(yīng)該能夠虛心聽取他們的意見，提出中肯的、綜合性的、合理化建議，盡量發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，同時(shí)在各項(xiàng)工作中，也要十分注重個(gè)別指導(dǎo)，注意因材施教。

　�、郯喔刹孔詈貌灰�一任定終身，而應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)化的動(dòng)態(tài)過程，積極鼓勵(lì)每一位同學(xué)以主人翁的態(tài)度去參與班級(jí)管理。

　　④以活動(dòng)來鍛煉和教育班級(jí)學(xué)生。

　　3、班級(jí)管理多樣化

　　①制度化，創(chuàng)建群體管理方式。如班級(jí)考勤制度、班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度等。執(zhí)行一定要嚴(yán)格；

　　②宿舍化。開展寢室間的文體活動(dòng)，加強(qiáng)宿舍文化氛圍。強(qiáng)化“以人為本”意識(shí)，把宿舍作為學(xué)生班級(jí)工作的重要陣地；

　　三、抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　1.鼓勵(lì)學(xué)積極生參加學(xué)院及學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽等。但不盲目給予建議，同時(shí)分析院、校社團(tuán)的利弊，讓新生自主選擇自己感興趣的社團(tuán)，真正學(xué)有所長。

　　2.做好弱勢學(xué)生工作。弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視傾向，我將和班委與其周圍同學(xué)共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3. 嚴(yán)格遵守本班級(jí)以及學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀(jì)律。副班長應(yīng)做好帶頭作用，管理好班級(jí)的考勤工作。

　　4.定期召開班會(huì)。及時(shí)糾正一端時(shí)間內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)的思想及行為問題，并及時(shí)掌握新生班級(jí)的動(dòng)態(tài)。同時(shí)讓導(dǎo)助也參與其中，使導(dǎo)助更好地發(fā)揮他們的作用。

　　四、加強(qiáng)學(xué)生日常事務(wù)管理

　　1．對違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)與班主任或輔導(dǎo)員聯(lián)系。

　　2．勤下宿舍，組織開展內(nèi)務(wù)競賽，交叉評(píng)比，形成良性競爭。

　　3．充分了解困難學(xué)生的情況，力求使每個(gè)需要的學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助。推薦學(xué)生參加院、校勤工崗位；深入開展貧困生調(diào)查工作，及時(shí)反饋到班主任。

　　4．規(guī)范學(xué)生組織，做好學(xué)生各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)。在學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)有限的情況下，做好預(yù)算工作，對學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行審批篩選，引導(dǎo)開展健康、有益的學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)。

　　5、做好各項(xiàng)工作的歸檔、收集和管理工作。

　　6、建立和疏通信息溝通渠道。各班導(dǎo)生要做好班級(jí)的通訊錄（包括每個(gè)人的電話、宿舍電話、qq號(hào)）以方便隨時(shí)聯(lián)系。并與班干部建立更為密切的關(guān)系，及時(shí)掌握班級(jí)同學(xué)的動(dòng)態(tài)，幫助班干部解決班級(jí)難題。同時(shí)定期進(jìn)行宿舍探訪活動(dòng)，力求做到掌握每個(gè)學(xué)生的狀況。

　　導(dǎo)生的工作需要制定不同時(shí)期的目標(biāo)�？偟膩碚f，導(dǎo)生工作大致分為3個(gè)階段：

　　1. 新生入學(xué)報(bào)到~軍訓(xùn)結(jié)束

　　2. 新生正式上課~第一學(xué)期結(jié)束

　　3. 新生的大一第二學(xué)期

　　第一階段需要導(dǎo)生做到及時(shí)、反應(yīng)迅速，及時(shí)解決新生入學(xué)的各種不適應(yīng)與不清楚，與新生迅速建立聯(lián)系，方便了解學(xué)生動(dòng)向，最重要的是讓新生們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，并順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。

　　第二階段需要導(dǎo)生做到細(xì)致管理，慧眼識(shí)人，全盤把握。經(jīng)過了第一階段，新生開始建立起感情，此時(shí)工作的重點(diǎn)應(yīng)轉(zhuǎn)移到班級(jí)班風(fēng)建設(shè)與引導(dǎo)學(xué)生心態(tài)轉(zhuǎn)變上來。挑選合適的人擔(dān)任學(xué)生干部管理班級(jí)，導(dǎo)生與學(xué)生干部建立密切聯(lián)系，從而在全局上把握班級(jí)，引導(dǎo)新生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。此時(shí)，

工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　在新基礎(chǔ)教育思想和教育理論指導(dǎo)下，以本課題為基礎(chǔ)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，積極開展實(shí)踐層面上的研究，致力于提高教師自身的教學(xué)研究意識(shí)與研究能力。加強(qiáng)課題工作的過程管理，確保課題研究的質(zhì)量和實(shí)踐。以科研促教改，以教改促質(zhì)量同時(shí)，大膽嘗試轉(zhuǎn)變教育教學(xué)科研方式，追求實(shí)踐層面創(chuàng)新，將科研活動(dòng)系列化、主題化，進(jìn)一步推廣研究的影響。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、以研促教，以教促學(xué)，增強(qiáng)全組教師的教科研意識(shí)和實(shí)施課題研究的能力。逐步總結(jié)提升課題研究成果，進(jìn)一步推廣課題研究的影響，進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，完善管理制度。

　　2、樹立以人為本，促進(jìn)發(fā)展的課程觀和學(xué)生觀，開發(fā)課程資源，可以體現(xiàn)課內(nèi)外學(xué)科之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生技能的發(fā)展，逐步獲得綜合應(yīng)用語言知識(shí)和語言技能進(jìn)行交際的能力。

　　三、 工作重點(diǎn)

　　1、通過課題的研究，樹立新的教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)過程觀，以此來促進(jìn)教師教育理念和教育實(shí)踐的根本

　　轉(zhuǎn)變。

　　2、通過課題的研究，學(xué)生將真正成為學(xué)習(xí)的主人，擁有充分的參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，在自主探究、親身實(shí)踐、合作交流的氛圍中，解除困惑，使得各種情感態(tài)度、知識(shí)技能、價(jià)值觀在過程中“動(dòng)態(tài)生成”。

　　3、通過課題研究，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)方法進(jìn)行研究與不斷改善，構(gòu)建新的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┙M織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí)和研究水平。閱讀學(xué)習(xí)教科研類的書籍，集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。本學(xué)期組織全體教師學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育類的文章。指導(dǎo)教科研的.實(shí)踐操作，解決在研究過程中碰到的實(shí)際問題，少走彎路，快速提高教師們科研水平。

　�。ǘ�）明確研究方法，課堂實(shí)踐，實(shí)施研究。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化管理，提高研究效益。

　　為了使課題研究取得突破，保證實(shí)驗(yàn)的效果，我們強(qiáng)化對課題實(shí)驗(yàn)的管理，尤其是課題實(shí)驗(yàn)的過程管理。我們要求課題有學(xué)期研究計(jì)劃和總結(jié)，有階段成果分析，有階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告，有教科研成果，同時(shí)對實(shí)驗(yàn)的資料進(jìn)

　　行歸檔整理。在此基礎(chǔ)上制定課題管理制度。加強(qiáng)對課題研究過程的監(jiān)控，定期檢查研究的進(jìn)度，督促到位，落實(shí)到位，使課題正常有序地進(jìn)行，確保研究的效果。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　制定本學(xué)期的課題計(jì)劃（負(fù)責(zé)人：王玉）

　　三月份：

　　第一周：課題組理論學(xué)習(xí)（負(fù)責(zé)人：徐燕）

　　第二周：課題組理論學(xué)習(xí)（負(fù)責(zé)人：卜風(fēng)麗）

　　第三周：個(gè)人案例及反思交流（負(fù)責(zé)人：王玉）

　　第四周：課題組研究課聽、評(píng)課。（負(fù)責(zé)人：王玉） 四月份：

　　第一周：課題組理論學(xué)習(xí) （負(fù)責(zé)人：沈福星）

　　2、個(gè)人案例及反思交流。（負(fù)責(zé)人：王玉）

　　3、課題組研究課聽、評(píng)課。（負(fù)責(zé)人：王玉）

　　4、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。（負(fù)責(zé)人：朱宏）

　　五月份：

　　第一周：課題組研究課聽、評(píng)課。（負(fù)責(zé)人：王玉）

　　第二周：課題組理論學(xué)習(xí) 。（負(fù)責(zé)人：邱海燕）

　　第三周：課題組成員專題教學(xué)設(shè)計(jì)（負(fù)責(zé)人：趙艷君） 4開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（負(fù)責(zé)

　　人：曾林霞）

　　六月份：

　　1、收集整理課題資料。(負(fù)責(zé)人：王玉)

　　2、撰寫個(gè)人課題小結(jié)并參加校課題組小結(jié)交流。人：王玉）

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