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        音樂教師工作計(jì)劃

        時(shí)間:2023-12-19 08:00:08 工作計(jì)劃 我要投稿

        (熱門)音樂教師工作計(jì)劃

          時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?以下是小編整理的音樂教師工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

        (熱門)音樂教師工作計(jì)劃

        音樂教師工作計(jì)劃1

          自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與實(shí)踐中找到了一個(gè)橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與水平上都有所提高。在過去的一年里,能認(rèn)真參加學(xué)習(xí),努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。

          通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己,回顧以往的工作。可以說是個(gè)緊張忙碌,充實(shí)而又喜悅的。在20xx年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲。

          隨著教改的不斷深入,也時(shí)刻感到自己的不足。因此今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,不斷的充實(shí)自己,在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告。但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來的發(fā)展目標(biāo),成為具有創(chuàng)新能力的.研究型教師。

          1,認(rèn)真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力。

          2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

          3,認(rèn)真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

          4,勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

          5,鉆研教學(xué),提高理論水平,完成研究課題。

          教育工作是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題。掌握其特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負(fù)的神圣使命。教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她教師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補(bǔ)短,推陳出新。

        音樂教師工作計(jì)劃2

          學(xué)習(xí)部分目標(biāo)

          1.中樞興奮藥

          2.應(yīng)充分重視學(xué)生形象思維、好奇、主動、模仿的身心特點(diǎn),充分利用兒童自然的聲音和靈巧的身體,采用歌、舞、畫、游戲相結(jié)合的綜合手段進(jìn)行直觀教學(xué)。聽音樂素材要短小、有趣、生動。

          3.發(fā)展對音樂的感知,體驗(yàn)音樂之美。

          4.唱歌自然有表現(xiàn)力,愿意參加其他音樂表演和即興創(chuàng)作活動。

          5.培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友好的精神。

          特定目標(biāo)

          1.豐富情感體驗(yàn),培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

          通過音樂學(xué)習(xí),學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,以潛移默化的方式建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的深深熱愛,進(jìn)而養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度和對美好未來的向往和追求。

          2.培養(yǎng)對音樂的興趣,樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。

          通過各種有效的方式方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂,在親身參與音樂活動的過程中熱愛音樂,掌握音樂的基本知識和初步技能,逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣,為終身熱愛音樂奠定基礎(chǔ)。

          3.提高音樂審美能力,培養(yǎng)高尚情操。

          通過感受和理解音樂作品的情感、風(fēng)格、思想傾向和人文內(nèi)涵,可以培養(yǎng)學(xué)生的欣賞和評價(jià)能力,培養(yǎng)健康向上的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)、美好、美好的音樂藝術(shù)世界中的`高尚情操。

          4.培養(yǎng)愛國主義和集體主義。

          通過音樂作品中對祖國山川、人民、歷史、文化、社會發(fā)展的贊美和贊美,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,在音樂實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、寬容、理解、相互尊重與合作意識和集體主義精神。

          5.尊重藝術(shù),理解多元文化。

          尊重藝術(shù)家的創(chuàng)作勞動和藝術(shù)作品,養(yǎng)成欣賞藝術(shù)的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)不同國家、不同民族、不同時(shí)代的作品,在音樂中感知民族風(fēng)格和情感,了解不同民族的音樂傳統(tǒng),熱愛中化和世界其他民族的音樂。

          不及物動詞教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和思路分析

          教學(xué)重點(diǎn):

          以審美體驗(yàn)為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

          教學(xué)難點(diǎn):

          審美情趣的培養(yǎng)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)、學(xué)生創(chuàng)新精神和合作精神的培養(yǎng)。

          教學(xué)思路:

          1、能運(yùn)用自然的聲音,根據(jù)節(jié)奏和曲調(diào)表達(dá)獨(dú)唱或參與演唱,每學(xué)年能背誦4 ~ 6首歌曲。

          2.能感受樂器的聲音,聽打擊樂器的音樂,聽孩子的聲音和男孩子的聲音,用自己的聲音或者打擊樂器去模仿。

          3.體驗(yàn)不同情緒的音樂,能夠自然的表現(xiàn)出相應(yīng)的表情或者做出姿勢反應(yīng)。

          4.聽兒歌、童謠、進(jìn)行曲、舞曲,能通過模唱、打擊樂對音樂做出反應(yīng),伴著進(jìn)行曲、舞曲、散步、跳舞跳舞。

          5.能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲強(qiáng)、音色長度和層次。

          6、可以用線條、色塊、圖形來記錄聲音或音樂。

          7、主要教學(xué)措施

         。1)面向群體,因材施教;

         。2)以審美為核心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

         。3)師生互動,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

         。4)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù);通過演奏音樂,學(xué)生可以獲得合作的體驗(yàn)。

         。5)音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系;通過游戲活動感知、體驗(yàn)和創(chuàng)作音樂,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

         。6)改革評價(jià)機(jī)制。

          (7)完成教材任務(wù),提高培養(yǎng)學(xué)生興趣的活動能力,配合學(xué)校中心工作,豐富校園生活。

          8、改進(jìn)彌補(bǔ)差異的方法:

          (1)、通過課堂教學(xué)。

          (2)通過藝術(shù)節(jié)活動。

          方法:

          示范:教師示范,學(xué)生模仿。

          鼓勵表揚(yáng)的方法:通過鼓勵來表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          因材施教:不同的方法是

          一、指導(dǎo)思想:

          貫徹新課標(biāo)和新課改精神,培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,特別注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高學(xué)生對音樂的識別能力。要讓一個(gè)本地學(xué)生改變主意(認(rèn)為學(xué)音樂沒用,音樂課是輔助課),切實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。

          二、基本情況分析:

          五年級學(xué)生為高年級學(xué)生,相對自制,課堂紀(jì)律較好,音樂基礎(chǔ)相對薄弱,但接受能力較好,少數(shù)學(xué)生音樂素養(yǎng)較好,掌握樂理知識,歌唱狀態(tài)、音色、樂感較好。中學(xué)生人數(shù)居多,約50%-55%。這些學(xué)生對音樂非常感興趣,但由于自身?xiàng)l件或其他原因,他們的歌唱技巧需要進(jìn)一步提高。有些學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)薄弱,對音樂缺乏興趣而不樂觀。這些學(xué)生在班里人數(shù)不多,但對整個(gè)班級的影響很大,給班級帶來了很多負(fù)面影響。這些學(xué)生在課堂上大喊大叫,念錯單詞,玩小把戲。但我相信,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,他們一定會進(jìn)步的。

          三、任務(wù)目標(biāo)

          (一)、唱響鄉(xiāng)土

          1.與教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材歌曲密切相關(guān)的書籍

          2.沒課前教10分鐘樂理知識,然后教唱歌

          3.教歌曲,先聽錄音,然后老師教樂譜和單詞1-2遍,然后老師聽音高自學(xué),直到正確為止。

          4.每次學(xué)一首歌,都要在下節(jié)課檢查,讓個(gè)別同學(xué)唱。如果有什么錯誤,老師會教你的。

          5.學(xué)習(xí)是有記錄的,讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

          (二)聲樂訓(xùn)練部分:

          在氣息的控制下,逐漸擴(kuò)大音高;用不同的力度、速度、音色來表達(dá);唱歌要堅(jiān)持音高,聲音要飽滿;學(xué)習(xí)兩聲部合唱,注意音量的平衡和音色的協(xié)調(diào)。

          (三)欣賞部分:

          綜合音樂作品的欣賞,學(xué)習(xí)一些旋律的初步知識,進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)?zāi)芰Γ由顚σ魳沸蜗蟮母惺,進(jìn)入更深層次的欣賞。

          (四)提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

          1.認(rèn)真?zhèn)湔n,做好備課、預(yù)習(xí)、反思,為了讓學(xué)生有一個(gè)好的課堂做好充分的準(zhǔn)備,備課時(shí)注意與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。

          2.因材施教,針對不同的學(xué)生注意不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生蓬勃發(fā)展。

          3.設(shè)計(jì)每節(jié)課的介紹,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和游戲性。調(diào)動學(xué)生的積極性到極限。

          5.多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校實(shí)施,開闊學(xué)生視野。老師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

        音樂教師工作計(jì)劃3

          1、學(xué)生正處于變聲期,很難唱歌。

          2、學(xué)生素質(zhì)差,膽小,缺乏表現(xiàn)自己的能力。

          3、學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)有不正確的想法。

          4、音樂教材課堂教學(xué),每周一節(jié)課。

          5、與音樂相關(guān)的學(xué)校娛樂活動。

          6、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛祖國,集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

          7、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

          8、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的'基礎(chǔ)知識和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的能力。

          9、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          10、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。

          11、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

          12、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。

        音樂教師工作計(jì)劃4

          新的一學(xué)期即將開始,在“雙減”和“五項(xiàng)管理”的背景下,我更加深刻的認(rèn)識到,作為一名小學(xué)音樂教師,要最大化地發(fā)揮音樂學(xué)科的教育效能,為每一位學(xué)生開拓更多的藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會。因此特制定如下計(jì)劃:

          一、學(xué)情分析

          本學(xué)期同上學(xué)期一樣,我仍然帶二年級、三年級和五年級的音樂課,低中高三個(gè)階段都有,因此,我需要吃透各年級的教材,還要深入了解各學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn),才能有針對性、有效的上好每一節(jié)課。

          二年級音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。在這個(gè)階段,要求學(xué)習(xí)的樂理知識比較多,學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在對他們的教學(xué)上,我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學(xué)中,我會一些小的音樂游戲,加大對樂理知識的學(xué)習(xí)。在講解知識時(shí),要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固,更好的學(xué)習(xí)。

          三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,產(chǎn)生興奮感、自豪感,對自己充滿信心;有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張,對自己評價(jià)偏高,甚至有時(shí)“目空一切”,容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反,有的孩子由于成績不良或某個(gè)方面的缺失,受到班級同學(xué)的歧視,往往對自己評價(jià)過低,對自己失去信心,因此,在教學(xué)中要時(shí)不時(shí)應(yīng)用一些小“特技”來提醒那些目空一切的孩子,告誡他們自己還有很多東西要學(xué),而對那些失去信息的孩子要及時(shí)抓住機(jī)會鼓勵他們。

          五年級學(xué)生隨著年齡的增長,見識的擴(kuò)展,自主意識不斷增強(qiáng),特別是受流行音樂的影響,已經(jīng)不滿足于課堂教學(xué)上的曲子,他們對音樂課的興趣逐漸減弱,他們渴望音樂,卻不喜歡書本上的.歌曲。因此,培養(yǎng)對音樂課的興趣和熱情一日不可懈怠,讓學(xué)生轉(zhuǎn)為從心底上真心喜歡音樂,并具有一定的優(yōu)劣作品辨別能力刻不容緩。

          二、對自身的要求

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。

          2、因材施教,對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

          3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。

          5、多看多聽好的課例,從中吸收經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出來為自己所用。

          總之,認(rèn)真上好每一堂課,上課多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),適當(dāng)放低要求,放慢教學(xué)進(jìn)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)本校條件設(shè)備,充分利用多媒體設(shè)備,努力激發(fā)學(xué)生興趣,提高課堂教學(xué)效果。

          在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入到感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

        音樂教師工作計(jì)劃5

          音樂是我們生活里無處不在的一個(gè)元素,在學(xué)習(xí)期間有音樂課,放假以后還有大街小巷的歌聲,由于他們的節(jié)奏和旋律的差別,分別能夠演繹出人的各種情感和生活景象。那么音樂課就是讓學(xué)生認(rèn)識這些旋律中的美和含義,以及各個(gè)音符間的組合規(guī)律,以及如何表達(dá)才更具情感色彩。盡管音樂看似平常,其實(shí)它面卻含有深度的知識,這是膚淺的.人所品味不到的。它既包含了洞察又囊括了思維的跳躍性,也就是說它不光是外在美的形式,更具有一些微妙的智慧。下面我就要把音樂里的精粹教給大家,以下就是我的計(jì)劃。

          1、基本情況

          高二恰逢一個(gè)音樂學(xué)習(xí)的上升期,課程里面包括了很多深度的樂理,這部分內(nèi)容學(xué)起來還是很有難度的,不過只要肯用心聽我的講解應(yīng)該不難學(xué)會。不過學(xué)生的熱情并不是太高,他們一直都在為主課而忙碌,多數(shù)人都不把音樂學(xué)習(xí)看的那么緊要,所以這就構(gòu)成了一個(gè)學(xué)習(xí)的阻力。

          2、授課思路

          首先不強(qiáng)求學(xué)生能夠把知識學(xué)得多么精深,我只要求他們懂得一定的原理,并且把常識給掌握就行了。同時(shí)呢能夠從我的授課語言中有所體會,而不是學(xué)完了之后仍舊像從前一樣對美的智慧一無所知。那么我就要從樂理引申到其他方面,為大家打開一個(gè)新的認(rèn)知領(lǐng)域。

          3、具體措施

          相對來說音樂課時(shí)是比較充足的,那么我便要把內(nèi)容給安排好,讓授課的進(jìn)度有層次有主次的推進(jìn)。像那些淺顯的技巧練習(xí)就要多布置,使學(xué)生可以有更多的實(shí)踐體會,從而才能更接近我要表達(dá)的意境。再就是多講深度的知識進(jìn)行解讀,使學(xué)生具有美的思維,在以開展活動的形式將其展示出來。

        音樂教師工作計(jì)劃6

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂美的能力,樹立正確的審美觀念。

          2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn),寓思想品德教育于音樂教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。

          3、在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對音樂的愛好與愛好,把握必要的音樂知識與欣賞方法,開闊視野,啟迪聰明,促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

          二、教學(xué)要求

          音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià),使他們在欣賞音樂的實(shí)踐活動中熟悉、理解、鑒賞音樂。

          1、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們主動地參與音樂審美活動。

          2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的聽覺審美感受。

          3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機(jī)地結(jié)合,充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動的指導(dǎo)作用。

          三、教學(xué)措施

          面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂實(shí)踐,增強(qiáng)創(chuàng)造意識

          1、強(qiáng)化治理,突出重點(diǎn),抓住高考生命線

          2、樹立堅(jiān)定的事業(yè)心,虛心好學(xué),努力提高專業(yè)水平

          3、加強(qiáng)教研教改,注重教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量

          4、加強(qiáng)合作,優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高

          四、教學(xué)內(nèi)容

          1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

          2、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

          3、通過欣賞音樂,使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

          4、通過欣賞音樂,使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求

          5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

          6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,以弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀音樂文化,加強(qiáng)愛國主義教育。

          7、注重學(xué)習(xí)世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品,以開闊學(xué)生的音樂視野。

          一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的`教學(xué)能力。

          高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,XX年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

          二、深入基層服務(wù)一線教師,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

          為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。XX年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,開展送教上門、送培到門等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行。

          三、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

          在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏,有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困惑,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,申報(bào)省級課題。

          四、開展教研員培訓(xùn)活動,打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

          教研員是音樂教師的專業(yè)引領(lǐng)人,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線教師,XX年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動,計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

          五、建立省級音樂名師工作室,推動地方教研工作的開展。

          計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)音樂名師工作室,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,培養(yǎng)、打造一批名師,推動地方教研工作的開展。

        音樂教師工作計(jì)劃7

          一、指導(dǎo)思想

          進(jìn)一步落實(shí)"教育以人為本"、"教學(xué)以生為本""鑒賞音樂以聆聽為主"的教學(xué)理念,有效實(shí)施音樂鑒賞教學(xué),提高學(xué)生鑒賞音樂的能力和興趣。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          鑒賞時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化,同時(shí)也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的'同構(gòu)關(guān)系。一聆聽為主,開闊學(xué)生文化視野,提高學(xué)生音樂鑒賞能力。

          三、教材分析:

          本學(xué)期的音樂鑒賞主要包括了音樂與民族、音樂與時(shí)代、音樂的體裁3個(gè)單元。即音通過鑒賞,了解音樂的民族性、延續(xù)性、多元性三個(gè)特性。

          四、學(xué)生情況分析

          本期高一年級文化班開設(shè)了音樂鑒賞課。相對而言,192班和195班學(xué)生上課能主動鑒賞音樂,有一定的音樂鑒賞能力,但是193班和194班學(xué)生還需要教師運(yùn)用更多的教學(xué)方法來引導(dǎo),使其注意力放在鑒賞音樂這一方面,以保證教學(xué)任務(wù)的完成。

          五、教學(xué)措施:

          1、精心備課。雖然我把原來的備課全部保存,但是根據(jù)學(xué)情,要對原來的備課進(jìn)行修改。

          2、課堂中更要突出"導(dǎo)"方法的運(yùn)用。

          3、嚴(yán)格課堂紀(jì)律。

          六、教學(xué)安排:

          第一周 第一課時(shí) 拉丁美洲民間音樂

          第二周 第二課時(shí) 北美民間音樂

          第三周 第三課時(shí) 歐洲民間音樂

          第四周 第四課時(shí) 華夏音樂之光1

          第五周 第五課時(shí) 華夏音樂之光2

          第六周 第六課時(shí) 音樂與時(shí)代

          第七周 第七課時(shí) 蟄龍飛起舞東方 一唱雄雞天下白

          第八周 第八課時(shí) 音樂——從古典到浪漫

          第九周 第九課時(shí) 音樂——從印象到現(xiàn)實(shí)

          第十周 第十課時(shí) 音樂——從宗教到世俗

          第十一周 第十一課時(shí) 音樂與詩歌

          第十二周 第十二課時(shí) 走進(jìn)京劇

          第十三周 第十三課時(shí) 藝苑雜談

          第十四周 第十四課時(shí) 音樂與影視

          第十五周 第十五課時(shí) 歌劇、舞劇

          第十六周 第十六課時(shí) 考試

        音樂教師工作計(jì)劃8

          為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。

          一、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

          高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

          為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,開展“送教上門”、“送培到門”等活動,與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行。

          二、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的'實(shí)際問題。

          在新一輪音樂課改中,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏,有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困惑,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,申報(bào)省級課題。

          三、開展教研員培訓(xùn)活動,打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

          教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”,為提高各級音樂教研員的教科研能力,使他們更好服務(wù)一線教師,xx年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動,計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

          四、建立省級“音樂名師工作室”,推動地方教研工作的開展。

          計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂名師工作室”,通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,培養(yǎng)、打造一批名師,推動地方教研工作的開展。

          

        音樂教師工作計(jì)劃9

          學(xué)年來,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)。

          一、師德表現(xiàn)方面:

          熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

          二、教育教學(xué)方面:

          認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫好,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好<小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要>,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。掌握知識的.邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。注意信息反饋,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

          三、工作考勤方面:

          我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

          以上是我一年來的,不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作

        音樂教師工作計(jì)劃10

          在我看來成長比收獲更重要,既能幫助別人成長又可以使自己進(jìn)步,簡直就是兩全的事情。在守護(hù)孩子們快樂成長的日子里,使我感到滿足和愉悅,因?yàn)閹缀趺刻於寄芸吹胶⒆觽冇中碌倪M(jìn)步,同時(shí)又讓我自己的教學(xué)能力得到鍛煉。給我積累下很多的經(jīng)驗(yàn),又了解了孩子們的特性,利用音樂這個(gè)媒介來跟孩子們?nèi)谇⑾嗵,只是我的工作仍有不足的地方,接下來我將按照?jì)劃做出改善。

          1、提升內(nèi)涵

          我不能一直都采用老套的方法去跟孩子們接觸,一個(gè)是不利于孩子們的成長,再就是改變不了現(xiàn)在的課堂現(xiàn)狀,無法使授課水平得到提高。所以下面我得充實(shí)自己,一個(gè)是做好思想的充實(shí),多學(xué)多品味一些好的理念,使我能保持一個(gè)進(jìn)步的狀態(tài)。另外我還得多研究好的教法,看看哪里有值得我借鑒的地方,并以此為標(biāo)準(zhǔn)找到自己的不足。

          2、具體舉措

          都說孩子身上有無限的.潛質(zhì),那是由于他們聰明對新事物接受能力比較好,而且又沒有形成觀念的定式,培養(yǎng)起來效果會更好。然而又一個(gè)關(guān)鍵的前提很多人都給忽略的,盡管孩子們又天分,可是如果沒有好的人進(jìn)行引導(dǎo)也會使他們淪為平庸。于是我打算一個(gè)是嚴(yán)管理,讓他們的言行形成規(guī)范秩序,要先養(yǎng)成一個(gè)良好的人格,再去培養(yǎng)他們的能力。

          3、不足之處

          一味的要求孩子出成績是一件很過分的事情,一個(gè)是因?yàn)樗麄兊男睦镞太過柔軟,再者就是對一些事物的認(rèn)識還很淡薄。急于求成的教法等同揠苗助長,再者就是安全防護(hù)做得不周全,雖然他們都非常的好動而且靈活,可是對身邊的危險(xiǎn)因素沒有警惕心。為了使他們都能在安全的環(huán)境里學(xué)習(xí),以后要加強(qiáng)對他們的監(jiān)護(hù)。

        音樂教師工作計(jì)劃11

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為:圍繞一個(gè)目標(biāo),抓住兩大重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)任務(wù),貫徹四大理念。

          二、主要工作及目標(biāo)

          (一)師德方面

          1、向身邊的同志學(xué)習(xí)

          向身邊的一實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私奉獻(xiàn)的工作精神;與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步,早日成為一名名副其實(shí)的名校教師。

          2、規(guī)范教育行為

          尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生,不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴(yán)格要求自己,不賭博,不做違法的事情,堅(jiān)決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。

          3、詳細(xì)了解學(xué)校制度,形成自己個(gè)性化的規(guī)范和要求。長期堅(jiān)持,力求做一名學(xué)生喜歡的老師。

          (二)德育方面

          本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo),以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點(diǎn),力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化,德育內(nèi)容的細(xì)化、德育工作的長抓不懈,從而在德育實(shí)效上有所突破,最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。

          1、堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。做到因材施教。

          2、發(fā)揮我的特長,用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡音樂,熱愛音樂。

          3、抓住一年級學(xué)生的特點(diǎn),嚴(yán)密組織課堂,在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          a、積極參與護(hù)導(dǎo)工作。

          b、按時(shí)到崗,不空崗。

          c、在工作中對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn),多一分熱情,多一分耐心,控制好自己的情緒,決不能因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽,影響孩子上課的熱情。

          d、評價(jià)工作做到客觀、公正。

          e、向?qū)W生進(jìn)行教師承諾,并請學(xué)生予以監(jiān)督。

          4、抓好學(xué)生的安全工作。

          學(xué)校正在建設(shè)階段,在這特殊時(shí)期,要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人,每時(shí)每刻都要教育學(xué)生注意安全。

          5、充分發(fā)揮自己的作用,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜、善、美。是他們在親身體驗(yàn)實(shí)踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。

          (三)教學(xué)工作

          1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。在備課的過程中,我除了認(rèn)真鉆研教材,多方參閱各種有關(guān)書籍外,積極向備課組其他教師請教,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

          a、在平時(shí)的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,注重對學(xué)生音樂能力的培養(yǎng)。

          b、堅(jiān)持聽課,尤其是組內(nèi)其她教師的課,學(xué)習(xí)他人的寶貴的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來提高自己的教學(xué)水平。

          c、不斷充實(shí)自己的教學(xué)內(nèi)容,豐富教學(xué)方法。

          d、及時(shí)總結(jié)工作中的不足,加以糾樂。

          2、虛心向上級領(lǐng)導(dǎo)和同事同行學(xué)習(xí)。一個(gè)工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。

          3、突出特色工作,在上新臺階。

          a、完成好一年級的合唱特色教學(xué),從基礎(chǔ)學(xué)起,讓更多的孩子在平時(shí)的歌唱中找到樂趣,逐漸感受聲樂的魅力。通過輔導(dǎo)學(xué)生演唱,掌握歌唱的技巧,培養(yǎng)學(xué)生的音高意識。

          b、放下課本,在課外書中找些孩子們喜歡歌進(jìn)行演唱。培養(yǎng)孩子的演唱情緒。

         。ㄋ模┛蒲蟹矫

          1、確立課題,作好筆記,及時(shí)反思。

          2、結(jié)合自己教育教學(xué)工作,開展好《怎樣讓孩子的注意力更持久——一年級音樂課堂教學(xué)內(nèi)容安排》的課題研究。

          3、多讀書、多積累,提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng),更好的做好科研工作。

          4、及時(shí)把自己的文章感悟上傳博客,達(dá)到和其他教師資源共享。

         。ㄎ澹┧囆g(shù)工作

          帶好一年級的特色班,把合唱教學(xué)抓到實(shí)處。從基礎(chǔ)聲音訓(xùn)練開始,在短小的兒歌中訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧。一期結(jié)束后達(dá)到會唱八首課外歌曲。聲音基本統(tǒng)一的程度。

          三、主要措施

          1、充分利用業(yè)余時(shí)間,不斷豐富自己,加強(qiáng)自身建設(shè)。

          2、請領(lǐng)導(dǎo)、同行多聽課、多指導(dǎo),大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          音樂教師的工作計(jì)劃學(xué)生情況分析:

          這個(gè)階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略,幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí),采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

          提高教學(xué)質(zhì)量措施:

          認(rèn)真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,并注意備學(xué)生。

          因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

          設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

          積極和其他學(xué)科溝通,積極研究學(xué)科整合。

          響應(yīng)新課標(biāo)要求,多看多聽其他學(xué)校的課程,在本校多實(shí)施,使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

          教學(xué)目標(biāo)、任務(wù):

          一、發(fā)聲訓(xùn)練部分:

          在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。

          運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

          唱保持音時(shí),聲音要飽滿。

          學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。

          二、視唱、知識、練耳部分:

          讀譜知識:

         。1)、認(rèn)識變音記號:升記號、還原記號,知道其作用。

         。2)、學(xué)習(xí)一個(gè)升號的調(diào),熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置(不講調(diào)式、音階的概念)

          (3)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,學(xué)習(xí)其指揮圖式。

         。4)、學(xué)習(xí)三連音,切分音;認(rèn)識速度標(biāo)記;認(rèn)識保持音記號。

          視唱部分:

         。1)、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

         。2)、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

         。3)、分二聲部練唱大小六度和聲音程(不講名稱)。

         。4)、在教師幫助下:視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲;視唱有臨時(shí)升記號的單聲部歌曲;視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

         。5)、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

          練耳部分:

         。1)、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律。

         。2)、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。

          (3)、聽記和聲音程中的兩個(gè)音。

          三、欣賞部分:

          結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,加深對音樂形象的感受,進(jìn)入比較深入的欣賞。

        音樂教師工作計(jì)劃12

          一、 指導(dǎo)思想:

          以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),針對我校實(shí)際,緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn),努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標(biāo)的音樂課堂,全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽,濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍,推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階,促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          (一)課堂教學(xué)目標(biāo):

          1、積極以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想,認(rèn)真鉆研教材、教法,上好每一堂音樂課,并做好課后反思。

          2、積極參與教育教學(xué)研究工作,積極撰寫教育教學(xué)論文,提高教育科研能力。

         。ǘ┱n外輔導(dǎo)目標(biāo):

          1、藝術(shù)輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),有目標(biāo),有計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束每位教師要有成果展示。

          2、興趣小組活動輔導(dǎo)老師要認(rèn)真教學(xué),提高學(xué)生水平。

          三、具體措施:

          1、本學(xué)年音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的教學(xué)作風(fēng),更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新教法,研究新學(xué)法,努力提高課堂教學(xué)效率。

          3、結(jié)合教師實(shí)際,定期組織開展各種層次的`教研活動,通過理論學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量.

          4、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。

          5、組內(nèi)教師應(yīng)經(jīng)常溝通、談心,相互交流工作與生活的各自體會,做到互幫互助,團(tuán)結(jié)一心,形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

          四、具體工作安排:

          1、傳達(dá)學(xué)校工作計(jì)劃

          2、制定教研組工作計(jì)劃及個(gè)人授課計(jì)劃。

          3、制定各年級音樂教學(xué)進(jìn)度并組織交流。

          4、參加隨堂聽課活動,組織好校本培訓(xùn)工作。

          5、做好學(xué)生期末成績考核工作。

          

        音樂教師工作計(jì)劃13

          一、指導(dǎo)思想

          音樂是一門情感的藝術(shù),在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,以興趣愛好為動力,讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          感受與鑒賞

          1、音樂表現(xiàn)要素

         。1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

          (2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。

         。3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的.過程中,能夠初步辨別節(jié)拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

         。4)

          能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

          2、音樂情緒與情感

         。1)聽辨不同情緒的音樂,能用語言作簡單描述。

         。2)夠體驗(yàn)并簡述音樂情緒的變化。

          3、音樂體裁與形式

         。1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

         。2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

          4、音樂風(fēng)格與流派

         。1)聆聽中國民族民間音樂,知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,了解其不同的風(fēng)格。

         。2)聆聽世界各國民族民間音樂,感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

          表現(xiàn)

          1、演唱

          (1)樂于參與各種演唱活動。

         。2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

          2、綜合性藝術(shù)表演

         。1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,并從中享有樂趣。

         。2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

         。3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論。

          3、識讀樂譜

         。1)用已經(jīng)學(xué)會

          的歌曲學(xué)唱樂譜。

          (2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。

          (3)能夠識讀簡單樂譜。

          三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,參與各種演唱活動。

          2、能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。樂于與他人共同參與音樂活動。

          四、教學(xué)措施

          1、在日常生活中多學(xué)習(xí),提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

          2、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能。

          3、因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動,使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

        音樂教師工作計(jì)劃14

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室和學(xué)校的相關(guān)工作意見,以學(xué)校為基礎(chǔ),堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向,以各項(xiàng)教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,充分發(fā)揮音樂課程的多元化和人文特色,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色的發(fā)展。

          二、工作目標(biāo)

          鞏固老成果,強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

          三、主要工作

          1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,提高理論水平

          音樂組的所有老師都應(yīng)該主動參與專業(yè)學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄儫釔劢逃瑢ξ覀儗W(xué)校的教育工作有很高的責(zé)任感。我們將定期組織小組內(nèi)外學(xué)習(xí),查閱平時(shí)的相關(guān)教育和教材

          2.嚴(yán)格規(guī)范“五種意識”,注重課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。

          構(gòu)建知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體性發(fā)展課堂教學(xué)模式;構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,采用聽、說、唱、玩、思、行、做、畫的'方法,鼓勵學(xué)生在活動過程中積極參與、大膽表達(dá)、體驗(yàn)、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。

          3.靈活選擇各種教學(xué)形式和方法,利用直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)場景,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與,順利完成教學(xué)任務(wù)。

          組織課外活動,讓課堂學(xué)習(xí)得以延伸,讓學(xué)生在活動中獲得新知識,鞏固興趣。抓聲樂、器樂、舞蹈尖子生,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

          4.以學(xué)校為導(dǎo)向,提高教學(xué)和科研水平

          積極參加學(xué)校內(nèi)外的各種教研活動。以校本培訓(xùn)為主要陣地,開展定期、專題、系列化的教學(xué)科研活動,加大研究力度,不斷探索實(shí)踐,努力提高教學(xué)科研水平。

         。1)注重平時(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

         。2)積極開展集體備課,注重了解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計(jì)新課程,運(yùn)用新方法,突出研究性和實(shí)效性。

          (3)開展一系列經(jīng)常性的講座和評價(jià)活動,做到聽、評、導(dǎo)、學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高,豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

         。4)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動形式,完善評價(jià)體系,不斷總結(jié),成長為科研型教師。

          5.繼續(xù)研究科研課題,提高教學(xué)和科研水平

        音樂教師工作計(jì)劃15

          一、指導(dǎo)思想:

          本年度我校的音樂教育教學(xué)工作把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作,以新課程理念指導(dǎo)小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐,明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成,落實(shí)區(qū)教育局學(xué)科均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)的教育指針,進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,推進(jìn)課程改革,立足“面對全體學(xué)生”的教育理念,以深化音樂教育教學(xué)改革為核心,從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),積極學(xué)習(xí)世界的`優(yōu)秀文化藝術(shù),切實(shí)提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平,使我校學(xué)校音樂教育再上新臺階。

          二、目標(biāo)實(shí)施要點(diǎn):

          1、采取相應(yīng)措施促使我校教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

          2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思。

          (1)音樂教師在課堂教學(xué)上雖然有一定的實(shí)踐能力,但仍然需要不斷提升理論水平,增強(qiáng)反思意識,積極撰寫課改論文,在專業(yè)發(fā)展上再上一個(gè)臺階。

          (2)組織教師認(rèn)真研讀《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新音樂課標(biāo)解讀》采用個(gè)人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強(qiáng)化讀書效果,要求專職教師積極撰寫論文,參加區(qū)級音樂教育教學(xué)論文評比,不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。

          三、教育教學(xué)活動安排:

          九月份:

          1、召開全體音樂教師工作會議,布置新學(xué)期教研工作,制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃。

          2、合唱、舞蹈興趣小組組建。

          3、對參加教壇新秀比賽的老師提供資料。

          十月份:

          1、認(rèn)真研讀《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新音樂課標(biāo)解讀》,對每一堂課積極寫個(gè)人反思。

          2、布置音樂教室,參加首屆音樂教室評比。

          十一月份:

          1、協(xié)作組活動。

          2、深入學(xué)校,全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問題,提高教學(xué)質(zhì)量。

          3、進(jìn)行一次音樂教師五認(rèn)真工作檢查。

          十二月份:

          根據(jù)學(xué)校要求排練元旦節(jié)目

          一月份:

          1、學(xué)生才藝表演;

          2、做好學(xué)期末音樂專職教師教學(xué)考核;

          3、組織音樂學(xué)科學(xué)生成績考核與成績填寫工作。

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