【精品】對班主任的工作計劃模板集合八篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家收集的對班主任的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
對班主任的工作計劃 篇1
一、指導思想
以黨的教育方針、政策為指導，更新教師教育觀念，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，注重理論與實踐相結合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高班主任培訓的針對性，從而促進我校班主任隊伍整體素質和工作水平的提高、
二、培訓目標
1、提高全體班主任的素質和班級管理水平。在20xx年12月底之前，全體班主任完成培訓學習的內容培訓任務。通過培訓，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識，從而全面提高班主任履行工作職責的能力。
2、提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支熱愛本職工作、品德高尚、素質優(yōu)良的小學班主任隊伍，使班主任隊伍素質再上新臺階，
3、構建班主任隊伍建設的長效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制。
4、進一步推進校本培訓的發(fā)展。根據我校校本培訓計劃，開展班主任全員培訓。通過實施班主任校本培訓計劃，進一步完善我校校本培訓制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展、
三、培訓對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。
四、培訓原則
1、針對性原則。針對不同年段學生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求，研究設計培訓內容。培訓工作采取集中培訓與分散學習相結合的方式進行。
2、實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。
3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓內容、方式、方法、手段和機制，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。
4、靈活性原則。采用集中校本培訓與個人自學相結合，提高培訓的實效性。
五、培訓內容
根據我校班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括：班主任工作管理、班級活動設計與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導等五個專題模塊。
六、培訓形式
1、集中培訓與分散培訓相結合。集中培訓，指開學初，對班主任進行有關班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓;分散培訓，指利用班主任會議時間，分專題學習有關教育方面的知識。
2、實驗研究與相互探討相結合。即把班主任工作與教科研工作結合起來，在日常工作中相互探討，發(fā)現問題、解決問題。
3、名師傳授與自我總結相結合。請本校有豐富育人經驗的老師做專題報告，每位班主任對照自己的確工作進行反思。
4、讀書讀報與上網學習相結合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網上的有關資料學習。
七、培訓措施
1、成立校班主任校本培訓領導小組和工作小組。
2、建立健全班主任校本培訓制度，規(guī)范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培訓效率和質量。
3、進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制。將班主任培訓的內容納入教師繼續(xù)教育培訓的內容，并列入校本培訓考核和認定范圍。
對班主任的工作計劃 篇2
�。ㄒ唬┌嘀魅蔚穆氊熍c作用
班主任是組織者，組織各種活動正常有序的運行，制定合理的制度進行分權分工，組織學生能夠有序的參與到活動中去；班主任是領導者，學生習慣性的聽從命令，班主任就需要發(fā)揮領導才能，領導學生做各種事，這么多的學生也自然會有各種不同的意見和想法，班主任的領導使得學生能達到一個統(tǒng)一的意見；班主任是教育者，班主任在德智體美勞方面教育學生，能通過各種方式教導學生什么是正確的什么是錯誤的，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣；班主任是管理者，整個班集體的紀律、衛(wèi)生都需班主任的管理、監(jiān)督，班主任培養(yǎng)班干部一起管理整個班集體學習、生活的正常運行；班主任是合作者，班主任存在于班集體當中，與學生相互配合完成各項教育工作，老師教育學生的同時學生也在配合著老師，兩者之間良好的合作關系使得班級工作能夠順利進行。
班主任與學生相處需亦師亦友，獎懲并用，該嚴格時嚴格該溫和時溫和，使得學生敬老師而不是怕老師。讓教室變得像家一樣溫暖，學生愿意來上學，愿意與班主任交流，同學之間形成良好的朋友關系，有強烈的團結意識。
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xx學校xx班是一個由—名男生和—名女生組成的班級。學習成績方面：班級學習成績在整個年級段來說中等偏上，班內學生較活潑聰穎，創(chuàng)新能力較強，較有自己的想法。經過上個學期的特別強調的“好習慣”，基本已經養(yǎng)成良好的學習習慣，課前準備好上課書本，提前上好廁所，上課能夠積極主動回答問題。但在作業(yè)完成情況與收作業(yè)情況方面還有待加強。
行為習慣方面：行為習慣基本已經養(yǎng)成，能夠按照老師的口令明白自己的該做什么。上課坐姿，排隊的隊形、速度等方面都已經很清晰。但在有時候，個別同學還是會拖沓，做操、放學排隊時仍會講話，站姿懶散，動作不夠快。
品德情況：經過多次強調，班內學生總體較有團結意識，同學間的關系友好，能夠互相幫助。愛勞動，尊敬師長，有較強的集體榮譽感。但班內偶爾還是會有小摩擦，學生間也會有跟風現象發(fā)生。
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1、早自習開始之前
早晨8點整才真正開始早自習，因此，學生在早自習之前是由班主任主要負責的，一般班主任要在7點半左右來到教室。首先，班主任安排已經到校的學生自習，不允許離開座位，到校就開始學習，接著安排值日的學生打掃衛(wèi)生。因此班主任在這段時間需要關注兩大點：紀律與衛(wèi)生。在學生到校情況過半后，就應該組織學生開始集體早讀，對于早讀的內容應根據合理安排，做到各科都合理安排，不自私不偏輕重。在早自習開始之前，檢查監(jiān)督紅領巾的佩戴，監(jiān)督教室、包干區(qū)的衛(wèi)生。
2、早鍛煉時
每周一要舉行升旗儀式，班主任需領學生快速整隊到操場集合，沿途不準有交談，隊伍需整齊。在達到操場后進行升旗儀式，唱國歌等，班主任帶頭，為學生做榜樣。升旗儀式結束后，班主任有序快速將學生帶回。如遇下雨，班主任就需組織學生在教室里面認真聽學校廣播，宣布上周學校的一些情況。
每個月的第一個周二，需要進行年級組組長講話。班主任需要及時、迅速、有序將學生帶到指定場地，仔細聆聽年級組組長的講話，班主任需管理學生的紀律情況。如遇下雨，則由當天早自習教師負責組織上課。其余周二進行早操鍛煉。
周三四五，班主任需帶領學生快速、整齊集隊。先在班內排好隊，吩咐好學生擺好桌凳，關好門窗，跟隨在五（5）班學生之后，跑到操場上做早操。先整隊，再做操，班主任需帶頭做操，并觀察學生做操情況，適時提出指正。早操結束后，班主任需與副班主任合作，給學生進行十多分鐘的體育鍛煉。班主任需整理好隊伍，發(fā)出明確的口令，讓學生能夠按著口令有序的進行體育鍛煉，班主任需要有體育鍛煉的常識，給學生做出指導，糾正姿勢的對錯。在整個操場上，學生鍛煉難免分組進行，但總體看起來必須亂中有序。結束后，班主任有序將學生帶回。
3、課間
班主任應做到隨時到班級看看，提醒學生注意衛(wèi)生，關心學生有否特殊的情況發(fā)生，及時作出正確的處理。將學生的一切放于首位，做到關愛學生，也可在課間多多與學生交流培養(yǎng)感情。
4、眼保健操
上午第三節(jié)課前與下午第二節(jié)課前都有眼保健操。班主任應在做操之前到達班級，監(jiān)督學生趕緊就位，準備做操。由于小學五年級的學生經常不把眼保健操當回事，班主任需特別強調做操的重要性并提醒正確的做操方式。班主任可以安排班干部進行監(jiān)督，使眼操達到最好的效果。做操期間，還需安排負責值日的學生進行衛(wèi)生的檢查，時刻保持教室整潔干凈。還需提醒學生紅領巾佩戴情況等等。
5、午間
班主任需提前安排好抬飯的學生，總共8名，跟隨副班主任到食堂抬飯。抬飯來去的路上必須排隊，沒有聲音，注意紀律。吃飯之時，班主任需與學生共在班內吃飯，打飯時排隊有序、安靜，吃飯時也注意紀律、衛(wèi)生，強調吃多少打多少飯，盡量不能剩飯。吃完后，需要負責的學生跟隨副班主任將工具抬回食堂，同樣，路上應排隊，展現有序的隊伍風貌。
6、文體活動課
班主任負責最后一節(jié)課的文體活動課，根據課表有安排各種文體活動，班主任需整體組織活動。若是音樂類的活動，班主任需整隊，帶領學生一起進行葫蘆絲訓練。會有頑皮的學生搗亂或者濫竽充數，班主任需保有威嚴，讓學生認真學習，教育學生正確對待這項有意義的才藝訓練。班主任需對學生正確的站姿、吹奏姿勢以及吹奏的內容有所了解，能夠做出正確的評價和指正。若是體育鍛煉課，班主任需有序帶領學生到達操場進行鍛煉，學生到了操場容易過于活躍，可能會不遵守紀律，此時，班主任應懂得采取合理的獎懲措施，控制好整個班級的紀律、整齊度，讓學生在娛樂中也達到明顯的鍛煉效果。
7、放學
放學時間為4點10分，為避免各班放學的沖突，我班大致定的放學時間推遲10分鐘左右。下課時間到時，班主任需讓學生養(yǎng)成快速整理書包，快速排隊的好習慣，除特殊情況不能有留在班內繼續(xù)做作業(yè)等滯留情況發(fā)生。班主任應定好整隊的班委以及負責管理門窗的學生。在隊伍整齊、安靜后，班主任帶領學生到指定地點再解散，行進過程中班主任要管理學生的紀律，讓學生產生一種明確的紀律意識。
（四）班主任實習周工作計劃
周一：周一是一周的第一天，學生的學習興致低，玩性高，還未從雙休日的懶散中恢復過來，同時可能會有補作業(yè)抄作業(yè)的情況發(fā)生。因此，在周一，班主任需以高漲的熱情，帶動學生學習的興趣，需要特別強調紀律方面的事情，對一些小事要多加提醒，讓學生盡快投入到正常的學習生活當中。
周二至周四：這幾天，學生已經穩(wěn)定了自己的學習狀態(tài)，班主任需要偶爾點出學生的行為習慣的正確與否，做到獎懲有度，慢慢培養(yǎng)學生自己發(fā)現、主動學習等等好習慣。針對本周的班隊活動的主題，班主任對學生要有主次，對普遍存在的問題要特別強調，對于個別存在問題要個別對待。
周五：周五是一周的最后一天，這天班主任有一節(jié)班隊課。針對本周的主題，班主任應好好準備，總結學生這一周的表現情況，獎懲一些學生，并對下一周的目標進行說明。同時，進行一定的有教育意義又有娛樂性的班隊活動，給學生放松一下一周緊張的學習氣氛，與學生進行平和的談話，給自己與學生平等交流的機會，培養(yǎng)老師與學生之間的感情。
班主任工作繁瑣細致，需關注到學生的方方面面。在生活、學習、思想上都應面面俱到，對待學生需平等，不能用異樣眼光看待學生，注重班集體整體發(fā)展的同時也能夠及時發(fā)現個別學生的問題。跟學生之間形成亦師亦友的關系。學會運用家校聯(lián)系本，建立學校與家長之間良好的合作關系，為教育孩子共同努力！
對班主任的工作計劃 篇3
一、 指導思想：
認真落實學校政教處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發(fā)展。
二、 班級發(fā)展目標：
根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調發(fā)展和學生的共同進步。
三、 主要工作安排：
1、熟悉班級學生情況，明確學生個人發(fā)展目標，以便做到有的放矢。
2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學生日常行為規(guī)范要求。特別加強預備2分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。
3、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。
4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā)展。
5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。通過家訪等方式家長對學校教育工作的支持和配合，能夠好地開展班級管理工作。
具體工作安排：
三月份：1、主題教育活動：《 討論“我為校園規(guī)范獻計獻策” 》、《良好的行為是成功的基礎》。
2、積極�；@球賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學生積極報名，為集體爭光。
3、月考。
四月份：1、主題教育活動：討論《我心目中的中學生形象》，學習《中學生日常行為規(guī)范》。
2、復習迎考。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。
3、班級學習成果評比。包括作業(yè)規(guī)范和筆記規(guī)范評比。
五月份：1、主題教育活動：結合學校社會考察活動安排，班級進行安全、紀律、衛(wèi)生、集體主義教育。
2、期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。
3、家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。
4、月考。
六月份：1、主題教育活動：元旦慶�；顒�;學生心理健康教育、學習心理輔導等等。
2、各文化克復習迎考。
七月份：1、主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。
2、期末考試。
3、學生學期測評工作;評優(yōu)工作及假期安全教育。
4、家長會。分析總結學期學生學習及生活情況，假期工作安排。
對班主任的工作計劃 篇4
為讓學生認清毒危害，增強抵御毒免疫力，凈化青少年成長環(huán)境，按照學校的要求，結合我班實際，集聚資源，整合優(yōu)勢，堅持以學生發(fā)展為根本，積極開展禁毒教育，特制定本計劃。
一、健全禁毒的管理網絡
1、每學期根據學校安排召開一次禁毒班會，及時了解禁毒工作的最新信息，知道禁毒工作的開展情況。
2、高度重視中學生的毒預防教育工作，把對中學生的毒預防教育工作作為班級德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，認真做好禁毒教育工作管理。
3、加強教育。把禁毒預防教育工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。
二、以多種形式落實禁毒教育工作
1、廣泛開展“禁毒知識一堂課”活動，每學期至少要安排一課時的禁毒教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保我班所有學生都能接受到比較系統(tǒng)的毒預防教育，確保我班學生充分認識毒危害，增強禁毒的能力。
2、精心組織“國際禁毒日”宣傳活動。我班要充分利用“國際禁毒日”教育契機，通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結合班級活動，在 “6.26”國際禁毒日期間組織開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③開辟一期內容豐富的禁毒黑板報;④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒”的知識競賽;⑤每名學生在家里開展一次不讓毒進我家的宣傳活動。
3、我班要加強與社會、學生家庭禁毒教育的合作，通過社會、家長、積極開展禁毒教育宣傳，組織學生參與社會禁毒教育活動，形成學校為主、社區(qū)配合、家庭合作的在校生禁毒教育社會化體系。
對班主任的工作計劃 篇5
時間過得真快，不知不覺中，日子一天天過去。此刻學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任四（3）班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的。下頭我就這學期的工作做如下總結。
一、常規(guī)教育常抓不放
開學初，根據班級基本情景，首先了解每一位學生的思想狀況及學習情景；堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學習、活動、生活正常秩序，構成良好班風；開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常堅持班級整潔、美觀，衛(wèi)生職責區(qū)無衛(wèi)生死角；期初我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現進取、務實、高效的工作方式，取得了必須的教育教學效果。
二、班團體建設
四年級學生是最頑皮的年齡段，他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問題，雖說擔任這個班的班主任僅有一個學期，可是建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的目標。
這學期，我根據學生的愛貪玩的特點，著重培養(yǎng)學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中，應當為團體做出自我的一點貢獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格構成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學生的團體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的'表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一齊慶賀。當班級如現問題，學生犯了錯誤，我都要和他們一齊分析原因，找不足，一齊加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了比較強烈的團體榮譽感，班級整體風氣進取向上，充滿了活力。
三、班干部培養(yǎng)
一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班團體中十分重要的組成部分。我在班干部產生上采用了任命、競選和流動相結合的辦法。經過競選，選出班級學生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學生進取競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的能夠繼續(xù)留用，一些出現問題的給他一段時間改善他所出現的問題，同時他的職位要由其他表現不錯的同學來擔任，經過這一措施每名班干部養(yǎng)成了進取為同學服務的意識。每一天放學班干部主動留下值日，時時監(jiān)督自我，激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班團體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增強了他們的主人翁意識，此刻我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。
四、做好后進生的轉化工作。
在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。所以，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現他們的“閃光點”。比如：徐婉玉，她是這學期剛轉來的學生，學習成績很差，但在校硬筆書法比賽中獲一等獎，我給予了表揚，感覺她很開心。學習的進取性也提高了，最近學習成績有了提高。對于后進生，在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外進取輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團體的建設。
五、進取開展好文體活動
平時教育學生要做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。四年級學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅僅有利于學生身體素質的提高，并且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一齊活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學生感情的交流。
六、用愛搭建我與學生間的橋梁
愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的'人格，僅有這樣，學生才能與教師縮細心理距離，學生才會對教師產生依靠感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說多謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自我的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。
愛就是職責。教師的職責不僅僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則。經過一學期的努力，班級工作取得了必須的成績，但也存在必須的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，對學生往往缺乏耐心，異常是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，不能調控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班團體已逐漸構成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們四（3）班成為優(yōu)秀的班團體。
對班主任的工作計劃 篇6
新的學期開始了，為了更好的配合學校政教處的工作，加強學生的思想道德建設，因此根據本班學生特點，并結合學校政教處的活動，制定如下工作計劃：
一、日常工作：
1、每天早晨7：40分之前到班級，查看班級的衛(wèi)生情況。
2、課間做到及時巡視本班情況，指導學生課間做正常活動。
3、升旗、間操時，督促本班學生到操場排隊，認真做體操，并給學生做表率。
4、每天中午14：20回到班級，組織學生準備上下午課。
5、認真完成學校布置的班會主題，同時充分利用自擬主題班會，結合本班實際，召開形式多樣、內容豐富的班會。每次班會都有記錄。
二、班級管理方面
1、開學初做好班級設置：圖書角、學習園地、評比欄，創(chuàng)造良好的學習氛圍。
2、利用每周五下午的第六節(jié)課帶領學生進行大掃除，保證教室的清潔，給學生一個好的生活空間。
3、每周都利用班會時間總結本班的工作，對學生進行督促。
4、每周都與任課老師溝通，了解本班學生在其他課上的表現。及時進行教育。
5、經常和學生父母取得聯(lián)系，并做好家訪記錄，和家長共同做好學生的教育工作。
三、德育方面。
1、教育學生要樹立和加強安全意識。
2、幫助學生養(yǎng)成良好的學習、生活行為習慣。
3、教育學生要尊敬師長、孝敬父母、團結同學。
4、教育學生要熱愛勞動，注意個人及學校環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校的一草一木，不損壞公共設施。
5、教育學生要熱愛學習、熱愛生活，積極參與校內、外的各種有教育意義的活動。
四、大型活動
1、對學校組織的各項活動，都做到講清活動意義，并在活動中跟班，指導學生參加活動。
2、活動前精心設計在活動中的教育內容和活動程序，活動結束后，及時進行總結。
3、對有益于學生身心健康的文體活動，保證全班參加，并幫助同學設計、組織，適當參與。
在全面抓好以上工作的基礎上，本人仍將繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務水平，增強全局意識，配合政教處，一起把我班學生的德育工作推上一個新臺階。
對班主任的工作計劃 篇7
一、班級基本情況
初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班，全班共有學生52人，其中男、女生分別26人，外宿生3人。班上男生較為活躍，大部分女生較為安靜，有個別學生比較調皮，但個性善良，都是純真純樸的孩子。
學習水平參差不齊，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現象，英語、數學較差。課堂氣氛據部分科任老師反映比較沉悶，個別學生都比較聰明，但是玩心太重，班風良好。 班干部工作積極主動，大部分班干部能以身作則，很好地協(xié)助班主任管理班級。
二 班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解，所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。
德育工作：
用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預，實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：
1 做好自己，充分體現教師表率的作用。
(1) 每天準時到達課室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2) 對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。
(3) 對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。
2 關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。
(1) 善于發(fā)現問題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個別現象，需要及時進行個性的思想輔導。
(2) 多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發(fā)現學習的意義，自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。
學法指導：
用嚴謹的治學態(tài)度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。
(1)認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。
(2)抽查學生作業(yè)，及時發(fā)現問題，并解決問題。
(3) 做好學
習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。
班級整體建設：
以建立一個團結友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。
(2)利用班會課，引導他們發(fā)現愛，懂得愛，學會愛。
3) 以鼓勵為主，激發(fā)他們的熱情和信心。
(4) 與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6：40 內宿生晨練出操
7：40- 7：55 巡視早讀(周一升旗儀式)
9：40 督促學生到操場進行課間操
10:55- 11:05 督促學生做眼保健操
12：20 午休，控制紀律，缺席情況
16:20- 16:30督促學生做眼保健操
16:30- 17:15 周一班會，總結上周班級情況以及布置本周任務
周二、三、四自習，維持紀律，輔導學生學習
19:00- 21:30 指導晚自修，維持紀律。
對班主任的工作計劃 篇8
12年前，南京發(fā)生了7·31空難，在清理現場時，人們發(fā)現有位叫貢紅梅的年輕媽媽雙手還緊緊抱著一個九個月的嬰兒，在二十多個幸存者中，嬰兒的傷勢最輕。
當年唐山大地震，人們在清理廢墟時，發(fā)現一位母親割破自己的血管用熱血哺育懷抱中的嬰兒。
1999年貴州曾發(fā)生纜車事故，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天淇、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。
讀著這樣的文字，我們的心為之一動，在危急關頭，母親惟一的念頭就是保護孩子，用熱血，甚至用生命，由此，我想我們都有母親，一個疼我們，愛我們的母親，我們都想過要回報母親嗎？
同學們，我們雖然都沒有經歷過母子生離死別的痛楚，但我們又何時離開過母親殷切的關懷。下雨了，母親會氣喘噓噓的趕來為你送傘，而雨水卻早已淋濕了她的肩膀。天冷了，母親在燈下為你趕織毛衣，而她自己，薄薄的衣裳難以抵御蕭殺的寒風，當你失意之時，母親會用溫暖的言語安慰你，幫你走出陰暗的日子。幫你升起已經落下的風帆，鼓勵你重新開始那艱難但更有希望的旅程，但白發(fā)卻早憶爬上她的髻端，皺紋已映滿她的臉頰。
我媽媽是一個很普通的紡織工人，長年出門在外，所以我們聚少離多，更別說培養(yǎng)感情，每當我看到同學的媽媽為他們購置生活用品時，我的眼淚會不知不覺的流下，為什么我沒有這樣的母親呢？每當我看到其他同學的媽媽？為他們送菜時，我會產生一種無名的沮喪，為什么這里永遠不會有我媽媽。每當我看到其他同學穿著媽媽新織的毛衣，我會在心中千遍萬遍地呼喊：媽媽，你不要我這個女兒了嗎？可是隨著年歲的增長，我漸漸懂得了一種默默的愛，那也是母愛，饑寒時的問候，沮喪時的安慰，開心時的分享，我還有何求！
在我的記憶中，母親的手是粗糙的，在我的記憶中，母親的臉都是慘白的，可母親的心卻都是暖的。
滴水之恩，當涌泉相報，可我又何以為報呢？惟有讀書求上進，為求娘親一笑顏！
母親用勤勞的雙手為我們開辟了不竭的生命之源，用她樸素的人生教會了我們怎樣去愛。
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