小學(xué)教師工作總結(jié)(共6篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師工作總結(jié)1
臨近年末，回首20xx年，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省上組織的中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了盡快成長(zhǎng)為一名合格的年輕班主任，9月份學(xué)校派我參加了武威市教育局舉辦的班主任管理學(xué)習(xí)。為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。11月份我積極參加省里組織的中西部農(nóng)村骨干教師集中培訓(xùn)，10天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。把我的所學(xué)所感與同事們分享，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)語(yǔ)文和三、四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。
二年級(jí)孩子年齡小，理解能力有限，為了上好一節(jié)語(yǔ)文課，碰到難度大的題，我就特地準(zhǔn)備了大量的教具，精心的安排，使教孩子動(dòng)，不沉悶，授課時(shí)就胸有成竹了。上課時(shí)在孩子開展合作學(xué)習(xí)時(shí)，在孩子情緒激昂、忘情投入的時(shí)，難免會(huì)有“吵鬧”的問(wèn)題，可能會(huì)出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來(lái)做……我還有……我認(rèn)為……”。這是，我都盡量不輕易否定孩子的思維成果，不把自己的意見強(qiáng)加給孩子。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在教與學(xué)的過(guò)程中，對(duì)于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上的答案。在課堂學(xué)習(xí)中注重學(xué)生自學(xué)，以小組學(xué)習(xí)和小老師帶讀兩種方式來(lái)進(jìn)行，并取得了良好的.效果。
經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于三、四年級(jí)這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作也不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
少先隊(duì)工作中，為積極響應(yīng)省少工委的號(hào)召，全校師生在3月23日舉行了“講真話、獻(xiàn)愛(ài)心、懂感恩”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并在啟動(dòng)儀式前舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式。此后還開展了以“講真話獻(xiàn)愛(ài)心懂感恩”為主題的主題系列班會(huì)等活動(dòng)，為小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，成為講求誠(chéng)信，富有愛(ài)心，懂得感恩的新一代打定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、考勤請(qǐng)假方面
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，半年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)；
2、對(duì)差生多些關(guān)心、愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步；
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力；
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
小學(xué)教師工作總結(jié)2
班主任的工作是瑣碎的，但也是充滿樂(lè)趣的。 本期，我針對(duì)二（一）班學(xué)生的實(shí)際情況。 我主要把工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：
一、安全教育放在首位
結(jié)合學(xué)校要求開展安全教育主題班會(huì)，向?qū)W生灌輸交通安全、消防水安全、自救自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生防患于未然。 結(jié)合學(xué)�；馂�(zāi)、地震逃生演練，組織學(xué)生在演練中學(xué)會(huì)逃生、學(xué)會(huì)保護(hù)自己、關(guān)心他人。 并引導(dǎo)學(xué)生做好安全工作，寫好日記，讓家長(zhǎng)積極參與，真正把工作落到實(shí)處。 同時(shí)，落實(shí)每天上下學(xué)安全。 住得近的孩子安排成小組一起回家，離家遠(yuǎn)的孩子實(shí)行接送父母。 安全。
二、注重孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)
英國(guó)哲學(xué)家埃蒙斯說(shuō)：“習(xí)慣不是最好的仆人，而是最好的主人�！� 良好的習(xí)慣使孩子在學(xué)業(yè)上脫穎而出，并使他們終生受益。 我認(rèn)為培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，這樣無(wú)論老師在不在，都能做到一樣。 各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班風(fēng)的基礎(chǔ)，低年級(jí)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。 因此，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。 每天實(shí)施好習(xí)慣的培養(yǎng)，每天早上讓孩子以兒歌的形式讀兩遍，熟記在心，做得好會(huì)表?yè)P(yáng)。 在管理學(xué)生行為方面，我為學(xué)生設(shè)立了“班級(jí)銀行”，每個(gè)學(xué)生都有一本存折。 只要學(xué)生表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就可以在存折上打上星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。 如果你積累的星星和紅花多了，可以來(lái)找我兌換獎(jiǎng)品。 獎(jiǎng)品是自己花錢買的各種有趣的`學(xué)習(xí)用品和書籍，同學(xué)們樂(lè)此不疲。 因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí)到只要努力就會(huì)有回報(bào)，更加自覺(jué)地約束自己的言行。
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我付出了很多努力。 學(xué)期伊始，我和同學(xué)們共同制定了班規(guī)，每天早上和中午堅(jiān)持早到，督促他們自覺(jué)讀書自學(xué)。 對(duì)于違紀(jì)的孩子，要耐心教育，等待他們慢慢轉(zhuǎn)變。 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，孩子們初步形成了自覺(jué)行為，漸漸地我嘗試讓他們自己管理班級(jí)。 對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，我采用多種形式，使學(xué)生樂(lè)于接受教育，積極糾正行為。
在學(xué)習(xí)方面，告訴他們?cè)趺醋�，養(yǎng)成自己動(dòng)腦筋做的習(xí)慣。 同時(shí)，開展小組互助和“小師手牽手”互助活動(dòng)，利用課間、課余、周末時(shí)間，讓優(yōu)生輔導(dǎo)差生，包括聽寫生詞、背課文、并檢查作業(yè)更正。 如果后進(jìn)生在考試中取得進(jìn)步，那么無(wú)論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子們的興趣就很高。 我班最大的亮點(diǎn)就是充分發(fā)揮集體的力量，堅(jiān)持自主教育。 我把全班分成 13 個(gè)小組。 每天，學(xué)生查背《天天背》，課文、作業(yè)都可以在小組內(nèi)快速完成。 對(duì)于完成不好的孩子，組長(zhǎng)和班干部積極督促他們完成。 發(fā)揮集體的力量，為我的管理工作減壓，讓全體同學(xué)積極參與班級(jí)管理。 采用這種方法，我班的孩子們除了完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)外，還背誦了整本《日常背誦》，并閱讀了大量的課外書報(bào)，為學(xué)生的積累打下了基礎(chǔ)。
在培養(yǎng)清潔衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為一名教師，我首先以身作則。 每次進(jìn)教室，只要看到地上有垃圾，我都會(huì)自己撿起來(lái)，或者用掃帚清掃。 孩子們看在眼里，記在心里。 放學(xué)有空的時(shí)候，我總是去教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，怎么掃地，怎么擺桌子，怎么拖地，親手教給孩子們，示范給孩子們看。 并要求他們?cè)?0分鐘內(nèi)完成工作，不允許拖延。 每周進(jìn)行小組評(píng)價(jià)，從衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 小組中表現(xiàn)出色的學(xué)生將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。 這樣一來(lái)，調(diào)皮的學(xué)生和后進(jìn)生就會(huì)受到很多關(guān)注，只要他們稍微努力一點(diǎn)，也不一定能排到隊(duì)里的最后一個(gè)。 而且，自己的成敗也關(guān)系到團(tuán)隊(duì)的成敗，這讓他們更有動(dòng)力去提升。 通過(guò)鍛煉，我班的孩子都愛(ài)勞動(dòng)，人人都能干活，而且效率很高。
3、開發(fā)孩子能力，培養(yǎng)小干部
班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量。 建設(shè)好班集體，首先要建設(shè)一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。 盡量讓班干部管理好班級(jí)，在實(shí)踐中逐步積累管理經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)及時(shí)給予正確指導(dǎo)。 低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，但他們都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，都想當(dāng)小干部。 班里有幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、能干的孩子，在同學(xué)中威望很高，成為了班級(jí)的核心干部。 為了激發(fā)班干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我采取了“班干部倒班制”，10名班干部，每天兩人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，及時(shí)考核。 另外，我把班級(jí)工作落實(shí)到每個(gè)孩子身上，層層細(xì)化分工，層層管理，責(zé)任到人，做到“人人有事做，事事有人做”。 專門負(fù)責(zé)關(guān)窗、擦黑板、開電風(fēng)扇……這樣，每個(gè)人都是班級(jí)的主人，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，集體凝聚力強(qiáng)。
無(wú)論是哪個(gè)班干部，我都會(huì)在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹立他們作為小干部的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 一方面，我對(duì)負(fù)責(zé)班干部說(shuō)，要想讓學(xué)生真正聽你講，就必須樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)信服。 我還告訴孩子們，要做到這一點(diǎn)，不是當(dāng)班長(zhǎng)值班那一天，而是要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，孩子們拼盡全力，拼盡全力。
4.加強(qiáng)家校聯(lián)系
我特別注重與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，多與家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生的家校表現(xiàn)得到有效溝通，使家庭教育與學(xué)校教育同步，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，身心得到成長(zhǎng)。 學(xué)校教育離不開家長(zhǎng)的配合，密不可分。 班主任的工作更離不開家長(zhǎng)的配合。 因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓老師和家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和家里的表現(xiàn)，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展非常重要。 近一個(gè)學(xué)期，我通過(guò)電話采訪、校報(bào)等形式，對(duì)很多平時(shí)很少見面的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了采訪，向他們講述了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)還和家長(zhǎng)聊起了孩子的進(jìn)步。 學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何…… 將家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任放在第一位。 愛(ài)是相互的。 此時(shí)，作為班主任的我是幸福的。 我付出一份愛(ài)，得到54份純愛(ài)。
小學(xué)教師工作總結(jié)3
時(shí)間如流水，11月份教學(xué)工作已接近尾聲，回顧一年工作，想說(shuō)真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實(shí)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，我順利完成了各方面工作�，F(xiàn)將11月份工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己精力能力全部用于學(xué)校教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中豎立了良好教師形象。
能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高，能夠顧全大局，団結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己豐富了自己知識(shí)和見識(shí)為自己更好教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作首要任務(wù)。教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)下一代。今年上半年本人擔(dān)任六年級(jí)班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，同時(shí)兼帶初一一個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)。備課量大，任務(wù)繁重自不必多言。雖然很消耗腦力，每天要轉(zhuǎn)換角色，轉(zhuǎn)換思路上兩節(jié)不同數(shù)學(xué)課，但是卻使自己更快再次熟悉教材，知識(shí)量也飛速增加，并融會(huì)貫通。
這對(duì)提高教學(xué)能力有很大幫助！痛并收獲著，快樂(lè)著！我想，這種跨頭獨(dú)特經(jīng)歷今后不會(huì)在有了！
下半年本人擔(dān)任四年級(jí)班主任，擔(dān)任某某某某個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在班級(jí)管理和課堂教學(xué)中，人仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)教育，讓學(xué)生深切感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作質(zhì)量，使自己成為一個(gè)睿智和有品位人！
本人深切明白，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰！班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)基礎(chǔ)單位，其管理水平高低，對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重作用。因而，本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力，使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生潛能都能夠得以釋放！
本人一直把教學(xué)看得很重，如何備好課上好課一直是心里重頭戲，一堂課上下來(lái)，感覺(jué)好話，整整一天，都會(huì)歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作同時(shí)，堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己教學(xué)模式。本人從XX年就開始研究培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主課堂教學(xué)模式，這些年也常常應(yīng)用到教學(xué)中。
今年，在新領(lǐng)導(dǎo)班孑帶領(lǐng)下，我們?nèi)Ｍ茝V以団隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主課堂教學(xué)模式，本人欣喜地加入到改愅行列中，雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主習(xí)慣，但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生，自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研究。多方學(xué)習(xí)，摸索出適合自己高效課堂教學(xué)模式。因?yàn)檎n堂改愅，這學(xué)期本人開了3節(jié)公開課，一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi)，一節(jié)校內(nèi)理科組觀摩課，一節(jié)區(qū)級(jí)片公開課。其中區(qū)級(jí)公開課《探索規(guī)律》受到其他學(xué)校同行一致好評(píng)。在接到校級(jí)理科組觀摩課開課通知時(shí)，我很有壓力。因?yàn)檫@是復(fù)習(xí)階段新課堂改愅新嘗試性教學(xué)模式觀摩課。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻閱大量書籍并從網(wǎng)上收集有關(guān)資料。數(shù)學(xué)組老師和校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大幫助，他們幫我定內(nèi)容，一起出謀劃策想教案和課件設(shè)計(jì)，從修改到試上，細(xì)節(jié)處理，時(shí)間安排，他們一路給我提意見和建議，讓我感覺(jué)不是我一人在開課，體現(xiàn)了団隊(duì)協(xié)作精神。我在此感謝每一位給我無(wú)私幫助人！同時(shí)也借此機(jī)會(huì)感謝在我生病期間默默關(guān)心我人！
三反思
本學(xué)期，通過(guò)學(xué)校加大對(duì)老師評(píng)價(jià)力度，本人觀念有了很大轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念更加理解，對(duì)自己工作有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)自己定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，調(diào)動(dòng)工作積極性。做好本職工作，為學(xué)生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
反思本學(xué)年來(lái)工作，也在思量著自己在工作中不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。因而只有一篇論文《如何上好講評(píng)課》獲省3等獎(jiǎng)。
2教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中目標(biāo)。
3教學(xué)中有特色有創(chuàng)意東西還不夠多，其他有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
過(guò)去一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對(duì)了家人，但收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了啟示，收獲了快樂(lè)。在人生長(zhǎng)河里，許多事情將會(huì)隨著時(shí)間流逝而慢慢淡忘，但這種獨(dú)特經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn)，去回味，我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久財(cái)富，并將以熱情投入到今后工作中去，回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無(wú)私幫助人。我也堅(jiān)信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)期望。
小學(xué)教師工作總結(jié)4
教師所做的事用兩個(gè)字可以概括，即傳承，他們傳承的不是別的，而是最重要、最珍貴的知識(shí)。這段時(shí)間，我哦積極做好了教育工作，把教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，創(chuàng)新教學(xué)方法，嚴(yán)格要求自己和同學(xué)，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)，讓自己和學(xué)生一起成長(zhǎng)。下面是我的工作總結(jié)。
政治思想方面：
本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級(jí)組組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，隨時(shí)隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關(guān)心國(guó)家大事，嚴(yán)防“非典”，虛心領(lǐng)會(huì)上級(jí)的精神，嚴(yán)格用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，絕對(duì)服從學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
教育教學(xué)方面：
充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，深知“師高弟子強(qiáng)”的道理，因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我積極參加校內(nèi)外聽課和評(píng)課活動(dòng)，每期獻(xiàn)一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。十多年平行班的教學(xué)，促使我努力總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好自己的心態(tài)，不與他人爭(zhēng)名奪利，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“七認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的'精神和同組老師共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。工作不分分內(nèi)分外，充當(dāng)著學(xué)校電工和老師家庭里的電工。在做好物理教學(xué)的同時(shí)，還做好物理實(shí)驗(yàn)的管理，以及物理實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并協(xié)同物理教師做好物理演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。
工作業(yè)績(jī)：
一份耕耘，一份收獲。一學(xué)年來(lái)，在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。我所任教的兩個(gè)平行班石破天驚，學(xué)生邱波中考考分上了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中線，兩班的學(xué)生平均成績(jī)居全區(qū)第一，全縣第十二名，這是平行班學(xué)生有史以來(lái)的最大突破。我及同事們都獲得了到海南省免費(fèi)五日
小學(xué)教師工作總結(jié)5
教師們，同學(xué)們：
大家早上好！上周是本學(xué)期的第五周，上周從總體上來(lái)說(shuō)，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，現(xiàn)將上周工作做以簡(jiǎn)潔總結(jié)。
一、優(yōu)點(diǎn)
1．晨讀時(shí)段，絕大局部的班級(jí)紀(jì)律很好。任課教師準(zhǔn)時(shí)到位，指導(dǎo)朗讀，各班書生朗朗，學(xué)習(xí)氣氛深厚。
2、每天早上，各班學(xué)生清掃清潔也很準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，校園的衛(wèi)生總體較好。
3、中午用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，學(xué)生都是排隊(duì)等待，插隊(duì)現(xiàn)象削減，盼望同學(xué)們連續(xù)保持。
4、課間操低年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步很大，做操的時(shí)候講話打鬧的現(xiàn)象削減。
二、缺乏：
1、中午用餐時(shí)有的學(xué)生一邊等就一邊打鬧，還有同學(xué)們?cè)谛瞧诙缘氖怯衩诇�，我在食堂�?各個(gè)角落都能觀察同學(xué)們丟的吃完的玉米棒。
2、許多學(xué)生早上來(lái)的時(shí)候還沒(méi)到校門口的垃圾桶就直接把垃圾丟在進(jìn)入學(xué)校的那條路上，我們不只要保持校內(nèi)的環(huán)境，校外也要保持，養(yǎng)成一個(gè)不亂丟垃圾的好習(xí)慣。
3、放學(xué)路隊(duì)。
各班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在教師的護(hù)送下在校園里走得很整齊，也特別有禮貌地和教師說(shuō)再見。但還是有少數(shù)同學(xué)還你沒(méi)到校門口就自動(dòng)解散了，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好。
三、建議：
1、早上，局部班級(jí)人都到齊了，但有些窗戶仍關(guān)閉著，緊閉門窗的教室內(nèi)空氣渾濁，所以建議每班級(jí)的同學(xué)要做的第一件事就是開窗通風(fēng)。
2．請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，留意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。
3、午睡的時(shí)候要保持寧?kù)o，不影響他人，盼望同學(xué)們?cè)谶@周表現(xiàn)的更好。 我的講話就到這里，感謝大家！
小學(xué)教師工作總結(jié)6
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng)，我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期�；仡櫼粚W(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。
在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題，做好課后答疑工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，多次獲得學(xué)校評(píng)比的“文明班級(jí)”�，F(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在每次上課前，我都堅(jiān)持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語(yǔ)言文字（字、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手，對(duì)教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語(yǔ)文工具性特性。
這個(gè)學(xué)期開始，在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下，我們語(yǔ)文組的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課，是非常難得的機(jī)會(huì)。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和不同級(jí)老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高自己的能力。
二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課堂
由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說(shuō)，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。
為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級(jí)學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景。也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念，新穎的導(dǎo)入，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)（雖然我不是很熟練），但我會(huì)在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。
當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒(méi)有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來(lái)沒(méi)有開口讀過(guò)課文。又比如沒(méi)有很好的'突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我有的時(shí)候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了，無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
三、識(shí)字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)
二年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。
良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)�！痹谶@一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢(shì)，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較�！翱础敝缸屑�(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置�！芭R”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個(gè)學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫出來(lái)的！為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。
本學(xué)年我雖然在各方面都有一定的進(jìn)步，但也存在許多的不足：
1、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確，平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等。。
2、班級(jí)發(fā)展不平衡，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯�需提高。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松了補(bǔ)差這項(xiàng)工作。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大進(jìn)步。
【小學(xué)教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)教師工作總結(jié)07-20
小學(xué)教師工作總結(jié)07-19
小學(xué)教師聘期工作總結(jié)02-10
小學(xué)教師終工作總結(jié)03-08
小學(xué)教師期末工作總結(jié)03-11
小學(xué)教師季度工作總結(jié)11-14