創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ骺偨Y(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編收集整理的創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ骺偨Y(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我校高度重視和加強“綠色校園”創(chuàng)建工作，緊密圍繞環(huán)境保護、節(jié)約減排和文明禮儀等核心價值觀展開了豐富多樣的教育活動。同時，我們結(jié)合學(xué)校和各班級的實際情況，大力培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從小樹立“節(jié)約高尚、浪費可恥”的意識�；仡櫛敬位顒�，我校主要開展了以下幾個方面的工作：1.環(huán)境保護教育：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)刈匀槐Ｗo區(qū)，引導(dǎo)他們了解生態(tài)系統(tǒng)的重要性，并倡導(dǎo)保護環(huán)境的責(zé)任感。2.節(jié)能減排宣傳：通過舉辦節(jié)能減排知識競賽、演講比賽等形式，提高學(xué)生對節(jié)能減排的認(rèn)識，激發(fā)他們主動參與到節(jié)能行動中去。3.文明禮儀培養(yǎng)：開展文明用餐、文明出行等專題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀的良好習(xí)慣，從小培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。4.垃圾分類推廣：設(shè)立垃圾分類示范點，開展宣傳活動，讓學(xué)生了解垃圾分類的重要性，并積極參與到垃圾分類工作中。5.節(jié)約資源實踐：組織學(xué)生參觀節(jié)約資源的模范單位，向他們展示資源回收再利用的技術(shù)和成果，激發(fā)他們對資源節(jié)約的興趣。通過這些工作，我校希望培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，使他們成為綠色社會的建設(shè)者和推動者。同時，也希望借此機會加強學(xué)校與社會的聯(lián)系，共同推動“綠色校園”創(chuàng)建工作的深入開展。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
1.根據(jù)最近的討論會議，我們決定召開一個工作會議，以傳達有關(guān)文件的精神�？紤]到我們學(xué)校的實際情況，我們決定成立一個“綠色校園”創(chuàng)建行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定一個“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建活動方案。
2.統(tǒng)一思想，提升認(rèn)識。要求全體教師深刻認(rèn)識到本次活動的重要性，從加強青少年思想道德教育、促進學(xué)生全面發(fā)展的高度，明確目標(biāo)。首先，我們需要幫助學(xué)生獲取與人與環(huán)境和諧相處所需的知識和技能，培養(yǎng)良好的環(huán)境和生態(tài)情感、態(tài)度和價值觀。其次，我們要規(guī)范學(xué)生的環(huán)境行為，全面提高他們的環(huán)境保護意識和生態(tài)道德素養(yǎng)。最后，我們要鼓勵學(xué)生積極參與可持續(xù)發(fā)展的決策行動，成為具備社會實踐能力和責(zé)任感的公民。這樣，我們才能真正推動學(xué)生的全面發(fā)展，讓他們具備對環(huán)境友好的行為和思維習(xí)慣，并成為有益于社會和環(huán)境的積極力量。
二、加大宣傳力度，全員參與活動。
1.為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)學(xué)�！熬G色學(xué)�！眲�(chuàng)建行動的文件、通知精神，并制定了具體、詳細的活動方案。學(xué)校通過周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了建設(shè)美麗學(xué)校、實施生態(tài)教育、創(chuàng)建綠色校園的倡議書，要求全校師生積極參與，同時帶動父母、長輩及周圍的人也積極響應(yīng)，共同做好文明小主人。為了加強環(huán)境教育和實踐，培養(yǎng)生態(tài)道德素養(yǎng)，學(xué)校針對中學(xué)生的年齡特點，構(gòu)建了學(xué)校、社會、家長共同參與的環(huán)境教育和實踐體系，以增強綠色學(xué)校創(chuàng)建行動的實效。
2.為了加強學(xué)校的宣傳工作，我校積極拓寬宣傳渠道，以營造濃厚的宣傳氛圍。我們充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，包括校廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語和黑板報等多種渠道。同時，我們還采取了多種形式的活動，如國旗下講話、班隊會、晨會和家長會等，來開展各種宣傳活動。通過這些努力，我們成功地營造出了一個濃厚的宣傳氛圍。
三、以各項活動為載體，廣泛開展“創(chuàng)建綠色學(xué)校、實施生態(tài)教育”活動。
1.在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)環(huán)境知識。
學(xué)校決定將《地理》、《道德與法治》、《語文》等納入環(huán)境教育的主要學(xué)科，旨在豐富學(xué)生的環(huán)保知識，提高他們的環(huán)保意識和自覺性。為了貫徹這一教學(xué)目標(biāo)，教案中明確融入了環(huán)境教育的內(nèi)容和知識，并根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點設(shè)定了具體的教學(xué)目標(biāo)：對于七年級學(xué)生，重點開展關(guān)于居住環(huán)境和校園環(huán)境的教育；對于八年級學(xué)生，重點開展有關(guān)動植物保護的教育；而對于九年級學(xué)生，則將課內(nèi)教學(xué)延伸至課外，開展有關(guān)生態(tài)、環(huán)境、氣象、水源污染以及空氣污染等方面的綠色校園創(chuàng)建教育。
我們創(chuàng)建了一個綠色校園教育課堂，取得了顯著的成效。通過這個課堂，我們教育學(xué)生要愛護花草樹木，不亂扔果皮紙屑，不吃零食，保持個人和教室的衛(wèi)生，為美化校園做出貢獻，使學(xué)生從入學(xué)起就能意識到自己與環(huán)境息息相關(guān)。我們還教育學(xué)生要保護動植物，讓他們認(rèn)識到“植物與環(huán)境”的關(guān)系，并理解到“動物是人類的朋友”。通過這樣的教育，學(xué)生會明白人類的生活離不開動、植物，從而增強他們的生態(tài)意識。此外，我們還開展了一些關(guān)于生態(tài)、環(huán)境、氣象、水源污染、空氣污染等方面的小調(diào)查，讓學(xué)生了解人類社會所面臨的環(huán)境問題，從而意識到保護環(huán)境、保護地球就是保護人類自己的生存和發(fā)展。我們鼓勵學(xué)生用彩筆描繪保護環(huán)境為主題的手抄報，激發(fā)他們的愛國之情。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法和內(nèi)容，為我們的綠色校園教育課堂帶來了顯著的效果。
2.教育學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保行為習(xí)慣與生態(tài)道德觀念。
養(yǎng)成良好習(xí)慣是通過體驗和教育逐步培養(yǎng)的，學(xué)校在教育中注重持之以恒的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行為習(xí)慣，學(xué)校采取了一系列措施。首先，學(xué)校將《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》與環(huán)保要求相結(jié)合，通過檢查和督促，確保學(xué)生遵守環(huán)保相關(guān)的條例和規(guī)范。其次，學(xué)校利用各種環(huán)保宣傳日（如“愛鳥周”、“地球日”、“環(huán)境日”、“土地日”等），開展多樣化的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與環(huán)保行動。此外，學(xué)校還開展環(huán)保教育活動，擴展學(xué)生的環(huán)境知識。通過這些努力，學(xué)校希望能夠培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境的意識和行為習(xí)慣。
墻壁、為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和道德觀念，我們可以在地面、甚至臺階上設(shè)置醒目的環(huán)保警示語，讓學(xué)生每天都能看到并受到熏陶。此外，我們還可以充分利用宣傳窗櫥、黑板報、廣播站、顯示屏等宣傳教育工具，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，增強他們的環(huán)境意識。同時，我們可以通過文明禮儀檢查評比，并表揚那些積極參與環(huán)保行動的學(xué)生，從而激勵他們更加積極地投身于環(huán)境保護事業(yè)中。以上措施的實施將有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，并讓他們成為積極的環(huán)保行動者。
3.深化“綠色學(xué)校”創(chuàng)建行動成果
通過環(huán)境教育，我們希望學(xué)生能夠意識到環(huán)境保護是一個長期的行動。只有每個人都積極參與，我們生存的環(huán)境才能得到有效的保護。為了引導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)外的環(huán)境活動，我們鼓勵他們以自己的行動成為環(huán)保小衛(wèi)士，養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的良好習(xí)慣。班級還開展了垃圾分類的活動，將賣掉垃圾所得的錢用于慈善活動。這樣一來，學(xué)生們不僅對社會和他人有責(zé)任感，也更加積極地參與觀音村的環(huán)保行動。
經(jīng)過全校師生的共同努力，我們已經(jīng)取得了“綠色學(xué)校，你我共享”的共識。綠色學(xué)校教育正在學(xué)校內(nèi)推廣，綠色學(xué)校的意識也逐漸融入到家庭中，同時我們也積極行動，將綠色學(xué)校理念傳播到社會。這一系列努力初步取得了令人滿意的成果。
我們認(rèn)為，兒童不僅是接受環(huán)境教育的對象，也是向成年人傳達環(huán)保知識的“小導(dǎo)師”。許多孩子回家后都成為倡導(dǎo)“綠色家庭”的積極分子。創(chuàng)建“綠色學(xué)�！笔且豁椡茝V環(huán)境教育至全社會的有效途徑，我們可以通過一個孩子來引領(lǐng)一個家庭，進而影響一個村莊。
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