教育信息化工作總結(jié)(經(jīng)典)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的教育信息化工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教育信息化工作總結(jié)1
以教育的信息化推進(jìn)松江區(qū)教育的現(xiàn)代化是我區(qū)強(qiáng)師興教的基本思路之一，根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用試驗(yàn)工作的通知》精神，我區(qū)大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用。松江區(qū)26所農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作按照市項(xiàng)目推進(jìn)辦的要求，圍繞《松江區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)方案》，在近2年中扎扎實(shí)實(shí)、有序地推進(jìn)，已經(jīng)逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化平臺(tái)，形成了教育設(shè)施信息化日趨完善，教育資源信息化更加豐富，學(xué)校管理信息化逐漸普及，教育科研信息化更加科學(xué)，師生信息化素養(yǎng)不斷提高的教育信息化環(huán)境，初步達(dá)到了聚焦信息技術(shù)的課堂應(yīng)用、提高教師專業(yè)化水平、提升學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的信息化應(yīng)用目標(biāo)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，做強(qiáng)規(guī)劃，保證了應(yīng)用推進(jìn)工作順利開展
1、有一個(gè)立足實(shí)干的管理隊(duì)伍
信息化工作是一項(xiàng)深不見底的工作，如何有序推行，如何有效開展，領(lǐng)導(dǎo)重視，建立一支強(qiáng)有力的管理隊(duì)伍至關(guān)重要。自開始農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進(jìn)工作以來，教育局組建了以分管教學(xué)的局長任組長，教育局基教科、計(jì)財(cái)科、研訓(xùn)部和信息中心4部門領(lǐng)導(dǎo)任組員的信息化應(yīng)用推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全區(qū)中小學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)項(xiàng)目的規(guī)劃、管理、服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，并在經(jīng)費(fèi)上給予充分的保障。在每學(xué)期開學(xué)初的中小學(xué)教育教學(xué)工作布置會(huì)上，教育局的信息化應(yīng)用推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組都會(huì)對(duì)新學(xué)期的信息化應(yīng)用推進(jìn)工作進(jìn)行部署，各校根據(jù)新學(xué)期的工作要求，及時(shí)調(diào)整和完善本校的信息化應(yīng)用推進(jìn)工作。每學(xué)年，對(duì)于學(xué)校的信息化應(yīng)用推進(jìn)工作從門戶網(wǎng)站的應(yīng)用、基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)信息公開、資源庫開發(fā)與應(yīng)用、教師學(xué)生電腦作品賽、教師教育平臺(tái)、學(xué)校綜合管理信息系統(tǒng)應(yīng)用這六方面納入到學(xué)校的教育督導(dǎo)考核中，使信息化應(yīng)用推進(jìn)工作真正落實(shí)到實(shí)處。我區(qū)還采取了聯(lián)絡(luò)員制度，由信息中心的5位教師分別承擔(dān)26所學(xué)校的聯(lián)絡(luò)員任務(wù)，在日常工作中，聯(lián)絡(luò)員與實(shí)驗(yàn)校時(shí)時(shí)保持聯(lián)系，充當(dāng)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與實(shí)驗(yàn)校的橋梁，上通下達(dá)，保證了學(xué)校信息化應(yīng)用工作的有序、有效的推進(jìn)。
2、有一套切實(shí)可行的規(guī)劃方案
201年5月教育局出臺(tái)了《松江區(qū)教育信息化三年發(fā)展規(guī)劃（201年201年）》，在規(guī)劃中提出來了未來三年松江區(qū)教育信息化工作將圍繞實(shí)現(xiàn)符合教育宣傳、教育教學(xué)管理、教師教育與培訓(xùn)需求的教育信息化這一目標(biāo)，深化信息技術(shù)應(yīng)用，促
進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教育精細(xì)管理，推動(dòng)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。規(guī)劃同時(shí)也為松江區(qū)中小學(xué)的教育信息化應(yīng)用指明了工作的方向。
201年9月，《松江區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用推進(jìn)方案》出臺(tái)，在該方案中明確提出我們要逐步建成適應(yīng)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的教育、教學(xué)、管理的信息化環(huán)境；聚焦課堂，增強(qiáng)教師有效應(yīng)用信息技術(shù)和課程整合的能力；促進(jìn)以信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施為核心的教師專業(yè)發(fā)展；建立適應(yīng)學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展水平和信息化管理水平，推動(dòng)學(xué)校信息化校園文化建設(shè)和積累，提升學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)影響力等7大目標(biāo)，分階段推進(jìn)信息化應(yīng)用的工作，并在教育教學(xué)、教育目標(biāo)、校本研修、校園文化、辦公應(yīng)用、學(xué)生電腦創(chuàng)作活動(dòng)等方面提出了具體的要求，為了使推進(jìn)工作具有可操作性，推進(jìn)方案中附帶了《松江區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息化應(yīng)用培訓(xùn)方案》、《資源庫資源開發(fā)與應(yīng)用實(shí)施要求》、《信息技術(shù)的課堂應(yīng)用實(shí)施要求》、《學(xué)校校園文化信息化應(yīng)用實(shí)施要求》、《校本培訓(xùn)信息化應(yīng)用實(shí)施要求》、《學(xué)校信息化辦公應(yīng)用實(shí)施要求》、《組織開展學(xué)生電腦作品創(chuàng)作實(shí)施要求》等7個(gè)具體指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)校推進(jìn)信息化應(yīng)用的子方案。整個(gè)推進(jìn)方案目標(biāo)明確，規(guī)劃科學(xué)，指導(dǎo)性強(qiáng)，操作性強(qiáng)，是全區(qū)各中小學(xué)推進(jìn)信息化應(yīng)用工作的基本規(guī)范和要求。
在有效的工作機(jī)制下，各級(jí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師逐步統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，大家認(rèn)為開展學(xué)校的信息化應(yīng)用推進(jìn)工作，是打破教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸，為教師在教與學(xué)的提高上提供進(jìn)一步上升的重要途徑，是學(xué)校健康快速發(fā)展的加速器，更是學(xué)校進(jìn)行教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平的重要機(jī)遇。二、加快信息化基礎(chǔ)體系建設(shè)，夯實(shí)可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。
07年以來，我區(qū)大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)信息化基礎(chǔ)體系建設(shè)，教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)設(shè)備配置率100%，教師工作用機(jī)配置率100%，為教學(xué)信息化的全面應(yīng)用創(chuàng)設(shè)了基礎(chǔ)條件。隨著信息化平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)用和多媒體教學(xué)設(shè)備的普及，中小學(xué)以10M光纖互聯(lián)接入教育城域網(wǎng)已不能滿足應(yīng)用的需求。為保障資源庫應(yīng)用、網(wǎng)上教研應(yīng)用、電子巡考等以視頻為載體的信息化應(yīng)用的實(shí)施，201年6月教育局啟動(dòng)了教育專網(wǎng)建設(shè)工程，松江區(qū)教育局與松江區(qū)電信局簽訂了租用電信光纜資源建設(shè)教育專網(wǎng)的戰(zhàn)略協(xié)議。201年7月1日完成了全區(qū)129個(gè)單位光纖匯聚到信息中心和5個(gè)網(wǎng)絡(luò)分中心的教育專網(wǎng)建設(shè)，形成萬兆核心互聯(lián)，千兆到中小學(xué)的教育專網(wǎng)。教育專網(wǎng)的建設(shè)，從根本上解決了困擾將來網(wǎng)絡(luò)升級(jí)和發(fā)展的問題，為信息化的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育專網(wǎng)的建設(shè)為信息化可持續(xù)發(fā)展提供了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，而數(shù)據(jù)中心的建設(shè)則為區(qū)域推進(jìn)信息化應(yīng)用提供了發(fā)展空間。為實(shí)現(xiàn)高效的應(yīng)用，教育局領(lǐng)導(dǎo)決策啟動(dòng)數(shù)據(jù)中
心建設(shè)，為全區(qū)學(xué)校提供應(yīng)用的統(tǒng)一部署和數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)環(huán)境，最大限度解決農(nóng)村學(xué)校技術(shù)薄弱的問題，同時(shí)能避免分散建設(shè)所造成的巨大的資源利用率不高的問題。為此，松江區(qū)教育局高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了數(shù)據(jù)中心，目前區(qū)教育數(shù)據(jù)中心建設(shè)初具規(guī)模，中心機(jī)房面積為200平方米，配置水平達(dá)全市先進(jìn)水平，為未來10--20年全區(qū)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、加快信息化平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)，深化教育信息化應(yīng)用
我區(qū)遵循“統(tǒng)一建設(shè)，降低成本，提升應(yīng)用，保障發(fā)展”的原則，為解決各學(xué)校技術(shù)力量不均衡的問題，以“區(qū)層面關(guān)注技術(shù)和管理，學(xué)校層面關(guān)注應(yīng)用”為基本思路，統(tǒng)一建設(shè)了一系列應(yīng)用平臺(tái)，并以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行督導(dǎo)考核，有效推進(jìn)了區(qū)域均衡發(fā)展。
統(tǒng)一建設(shè)的系統(tǒng)有：教育系統(tǒng)的郵件系統(tǒng)和FTP系統(tǒng)；BBS和“我的空間”；中小學(xué)校門戶網(wǎng)站；流媒體發(fā)布系統(tǒng)；區(qū)域資源庫；學(xué)校綜合管理平臺(tái)；教師教育平臺(tái)等等。
以統(tǒng)一建設(shè)模式實(shí)施信息化，不僅有效地降低了整體成本，而且使用統(tǒng)一平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)以同一尺度評(píng)價(jià)學(xué)校信息化應(yīng)用的開展，為應(yīng)用的推進(jìn)提供了量化及信息化的管理手段，促進(jìn)了應(yīng)用有序發(fā)展，推動(dòng)了應(yīng)用向教與學(xué)的縱深發(fā)展。統(tǒng)一建設(shè)的各項(xiàng)應(yīng)用均經(jīng)審慎、科學(xué)規(guī)劃，既充分考慮了獨(dú)立應(yīng)用的升級(jí)、發(fā)展，又實(shí)現(xiàn)了各系統(tǒng)之間較好的整合。統(tǒng)一建設(shè)不僅為基層學(xué)校消除了技術(shù)瓶頸，而且還保障了學(xué)校信息化應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展。
四、加強(qiáng)教育技術(shù)培訓(xùn)，提升教師教育技術(shù)素養(yǎng)
我區(qū)以立足教育改革和發(fā)展的需要，遵循教師成長的規(guī)律，堅(jiān)持按需施教，學(xué)研、學(xué)用相結(jié)合，突出培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，為區(qū)教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校和全區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)教師開設(shè)了上海教育資源庫培訓(xùn)、松江教育資源庫資源開發(fā)規(guī)范與應(yīng)用培訓(xùn)、教師教育平臺(tái)和綜合管理平臺(tái)的培訓(xùn)；更分學(xué)科地開設(shè)了數(shù)學(xué)學(xué)科教師幾何畫板培訓(xùn)、理化仿真實(shí)驗(yàn)室、理科教師ScienceWord培訓(xùn)、學(xué)科教師常用工具軟件培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)管理員的學(xué)校網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)、學(xué)科教師教師空間、影音播客、網(wǎng)絡(luò)管理員視頻拍攝制作培訓(xùn)等培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容多，參與面廣。
從201年1月開始，根據(jù)上海市教育委員會(huì)滬教委人[201]30號(hào)文件精神，我區(qū)開始了全國中小學(xué)教師教育技術(shù)（中級(jí)）的培訓(xùn)。整個(gè)培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段（201.1-201.5）完成原來的26所農(nóng)村校的后半程培訓(xùn)，第二階段（201.5-201.11）進(jìn)入全員培訓(xùn)。我們采取送教上門、面授+遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的培訓(xùn)模式，注重集體備課，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，保證培訓(xùn)在人員數(shù)量加大的基礎(chǔ)上培訓(xùn)質(zhì)量不降。
截止目前，已完成全區(qū)所有中小學(xué)共計(jì)4000左右人次的學(xué)科教師培訓(xùn)。我們積極組織學(xué)科教師參加每年兩次的全國教師教育技術(shù)（中級(jí)）水平考試，為方便教師考試，申請(qǐng)了考點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行考前輔導(dǎo)，在201年和201年上半年的全國考試中，我們的合格率分別為73.77%、72.36%和82.1%。
各類培訓(xùn)工作的開展，使老師不僅在教育的理念上得到了新的補(bǔ)充和更新，更使他們?cè)诮逃夹g(shù)的掌握上得到了提高，從而促進(jìn)學(xué)科教師在課堂中不斷嘗試教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)的實(shí)踐，開展教育技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)的研究。五、加強(qiáng)區(qū)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享
為了促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的建設(shè)和共享，積極開展并探索學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合，提高教師的課堂教學(xué)效果，推動(dòng)以信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施為核心的教師專業(yè)發(fā)展，松江區(qū)教育資源庫建設(shè)從201年開始的試點(diǎn)學(xué)校到目前在全區(qū)學(xué)校范圍內(nèi)的分工合作，各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師在研訓(xùn)部教研員的帶領(lǐng)下，通過聯(lián)片教研、教研員上門指導(dǎo)等方式，積極參與了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等學(xué)科的資源開發(fā)、建設(shè)工作。在教育信息中心的技術(shù)支撐下，松江區(qū)教育資源庫的資源內(nèi)容豐富、形式多樣，資源中既有教案、練習(xí)的設(shè)計(jì)，也有課件和課件素材的參考，更有精彩的課堂實(shí)錄。目前松江區(qū)教育資源庫已有資源一萬九千多條，涵蓋義務(wù)教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，高中地理、化學(xué)等學(xué)科，還包括德育資源和學(xué)前教育階段的教學(xué)資源，整個(gè)資源庫的建設(shè)初具規(guī)模，資源庫無論從年段還是從學(xué)科上都日趨豐富。
松江教育資源庫的建設(shè)在提高教師備課能力、促進(jìn)學(xué)科課程與信息技術(shù)的有效整合、增強(qiáng)教師有效應(yīng)用信息技術(shù)的能力、改善教學(xué)效果等方面發(fā)揮了較大的成效。特別是對(duì)于青年教師和新教師而言，資源庫的應(yīng)用為他們的教學(xué)能力的提高、專業(yè)上的成長提供了學(xué)習(xí)的.平臺(tái)。資源庫的應(yīng)用也為全區(qū)教師提供了合適教師需求的特色教學(xué)資源，促進(jìn)了全區(qū)優(yōu)質(zhì)資源的“共建”、“共享”。六、積極開展課程建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生信息化學(xué)習(xí)環(huán)境
我區(qū)的中小學(xué)在教育信息化應(yīng)用推進(jìn)的過程中，更關(guān)注信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，在研訓(xùn)部和信息中心的指導(dǎo)下，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科的整合，開展課程建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。例如我區(qū)的中山小學(xué)積極探索美術(shù)學(xué)科和信息技術(shù)的整合，利用數(shù)位板工具，自主編寫了一套美術(shù)學(xué)科數(shù)位板運(yùn)用的教材。再例如學(xué)科專題網(wǎng)站是基于網(wǎng)絡(luò)資源開展自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)和載體，各校組織學(xué)科教研組和網(wǎng)絡(luò)管理員共同開發(fā)學(xué)科專題網(wǎng)站，為學(xué)生創(chuàng)建可以自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)的信息化空間，構(gòu)建信息化環(huán)境下的學(xué)生學(xué)習(xí)平臺(tái)。以26所實(shí)驗(yàn)校為代表的基層學(xué)校建設(shè)的《中國陶瓷》、《海派文化》、《壯麗的山河》、《中國傳統(tǒng)
節(jié)日》、《快樂集郵》等學(xué)科專題網(wǎng)站，成為拓展課、探究課的教學(xué)載體，深受學(xué)生的喜愛。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、活動(dòng)內(nèi)容的日益豐富，增強(qiáng)了師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高了師生的信息素養(yǎng)。全區(qū)師生積極參加電腦制作比賽、機(jī)器人比賽、多媒體教育軟件賽，近五年來共獲得全國獎(jiǎng)項(xiàng)43人次，市獎(jiǎng)項(xiàng)68人次。七、積極架設(shè)教師教育系統(tǒng)平臺(tái)，提升教師專業(yè)水平
教育信息化是教師專業(yè)化的重要途徑，教育信息化的關(guān)鍵就在于教師的信息化。近兩年來，我區(qū)為了提升教師教研水平，為學(xué)校搭建了VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，開辟教師空間、BBS、影音播客等系統(tǒng)，鼓勵(lì)學(xué)校利用信息化環(huán)境開展教師專業(yè)化成長的校本研修新模式。全區(qū)有1355個(gè)教師圍繞664個(gè)主題開展研討，發(fā)帖數(shù)達(dá)到4958條，有1206個(gè)教師建立了自己的博客，這些教師主要來自26所實(shí)驗(yàn)校。同時(shí)，26所實(shí)驗(yàn)校通過這些平臺(tái)積極開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，讓老師在不同的時(shí)間對(duì)不同的學(xué)科教學(xué)進(jìn)行交流與評(píng)論，取長補(bǔ)短，促進(jìn)了學(xué)校的教研組建設(shè)，促進(jìn)了教師特別是年青教師的教育教學(xué)能力。
201年松江區(qū)教師教育平臺(tái)逐步上線，我區(qū)利用學(xué)校的共同體建設(shè)，在共同體的牽頭學(xué)校建立了9個(gè)高清的遠(yuǎn)程教研視頻錄播系統(tǒng)，不僅可以進(jìn)行課堂教學(xué)的直播，而且還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程的教研活動(dòng)。4月19日下午，松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部聯(lián)合區(qū)教育信息中心進(jìn)行了松江區(qū)教師教育平臺(tái)的首次網(wǎng)上教研活動(dòng)�；顒�(dòng)的主會(huì)場設(shè)在民樂學(xué)校，由民樂學(xué)校的征麗老師上了一堂初一《全等三角形的判定（一）》的數(shù)學(xué)展示課，各校的初一備課組長在現(xiàn)場聽課。區(qū)教育信息中心通過教師教育平臺(tái)對(duì)本堂課進(jìn)行了直播，直播課程圖像清晰、流暢，華實(shí)初中、新橋中學(xué)、天馬上學(xué)校、佘山學(xué)校、小昆山學(xué)校、九亭中學(xué)等10所學(xué)校的初一數(shù)學(xué)學(xué)科教師近36人在自己學(xué)校觀看了本節(jié)課的直播，收到了良好的效果。八、建設(shè)教育綜合管理系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)管理信息化
管理信息化是數(shù)字化校園的標(biāo)志之一，為此，松江區(qū)教育局大力開展數(shù)字化管理平臺(tái)建設(shè)，初步建成了松江教育綜合管理平臺(tái)。松江綜合管理平臺(tái)的建設(shè)，形成了松江教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，包括學(xué)校數(shù)據(jù)庫、教師數(shù)據(jù)庫、學(xué)生數(shù)據(jù)庫三大數(shù)據(jù)庫，為各平臺(tái)的數(shù)據(jù)交換提供了權(quán)威數(shù)據(jù)。目前，綜合管理平臺(tái)已投入應(yīng)用，學(xué)籍管理實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從幼兒園新生入學(xué)報(bào)名的家長自助申請(qǐng)到學(xué)生高中畢業(yè)的全套流程化管理，資產(chǎn)管理實(shí)現(xiàn)了全區(qū)教育單位資產(chǎn)的新增、分發(fā)、調(diào)撥、處置的流程化管理，經(jīng)費(fèi)管理為教育局提供了高效的經(jīng)費(fèi)管理手段，教務(wù)管理也即將投入運(yùn)行，為教導(dǎo)、教研組、備課組長、班主任、任課老師的教學(xué)管理提供信息化平臺(tái)。綜合管理平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用，為我區(qū)教育管理提供了規(guī)范化、信息化手段，為教育決策提供科學(xué)依據(jù)。
為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的對(duì)內(nèi)和對(duì)外聯(lián)系、溝通，信息中心為全區(qū)所有單位統(tǒng)一建設(shè)了學(xué)校郵局系統(tǒng)和網(wǎng)站平臺(tái)。學(xué)校郵局在學(xué)校教學(xué)、管理、對(duì)外聯(lián)系方面使用率高，提高了教師信息化辦公工作效率。為全區(qū)教育單位建設(shè)的中小學(xué)門戶網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)站，已成為對(duì)外向社會(huì)展示形象、凸顯品牌的窗口，對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)公文、信息互通的必不可少的工具。建成的教育督導(dǎo)平臺(tái)，為教育督導(dǎo)的公平、公正提供了信息化手段。不斷豐富的系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用推進(jìn)了管理信息化的實(shí)現(xiàn)。
在下一階段工作中，我區(qū)將以“深化信息技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教育精細(xì)管理，推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為基本思路，堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、深化應(yīng)用、分步實(shí)施”的原則。完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，架構(gòu)教育教學(xué)管理的信息化平臺(tái)，強(qiáng)化教育信息資源的建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校深入開展信息技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過教育信息化的深入推進(jìn)，為我區(qū)的校園文化建設(shè)、教育教學(xué)管理、教師教育與培訓(xùn)提供有力的支持。重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面進(jìn)行信息化應(yīng)用推進(jìn)工作：
1、聚焦教育資源庫建設(shè)：聚焦資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源區(qū)域共享。要深化資源庫應(yīng)用，依托資源庫的使用，促進(jìn)全區(qū)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2、完善教師教育系統(tǒng)平臺(tái)：以注重教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫、松江教育資源庫為基礎(chǔ)，完善區(qū)、校兩級(jí)教師教育平臺(tái)，逐步構(gòu)建全區(qū)教師教育信息化網(wǎng)絡(luò)教育體系，為學(xué)校和教師提供校本課程管理平臺(tái)、網(wǎng)上教研系統(tǒng)、教科研管理系統(tǒng)，建設(shè)具有松江區(qū)域特色的教師專業(yè)發(fā)展管理系統(tǒng)，建立松江區(qū)教師專業(yè)成長檔案袋，使不同學(xué)校共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)和推動(dòng)全區(qū)教師尤其是中青年教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。
3、進(jìn)一步完善綜合管理平臺(tái)建設(shè)：建設(shè)整合各類教育管理資源，借助于信息化將學(xué)校辦公、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、教務(wù)管理、教師教育、家校溝通等各方面工作規(guī)范化管理，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。
松江區(qū)教育信息中心
教育信息化工作總結(jié)2
回首這學(xué)期的教學(xué)工作，我逐漸從新手走向老練。這個(gè)學(xué)期，我負(fù)責(zé)了二到五年級(jí)的IT教學(xué)工作，以下是總結(jié)：
一、深入備課，多方請(qǐng)教
為出色完成教學(xué)任務(wù)，我虛心向趙老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，深入了解教材，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。備課不僅是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是提升課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵。
二、精心授課，追求實(shí)效
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們成為真正的“主角”，我在教學(xué)過程中，力求寓教于樂，讓每個(gè)學(xué)生既有知識(shí)又有技能，讓他們充滿成就感。每次上課前我都做好充分的準(zhǔn)備工作，確保每節(jié)課都充實(shí)有效。
三、教學(xué)相長，積極反思
計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)過程中，我重視學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)我也注重教學(xué)反思，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法。
四、面臨挑戰(zhàn)，展望未來
盡管我已經(jīng)盡力，但在教學(xué)過程中仍會(huì)遇到這樣或那樣的困難。例如：課時(shí)不夠充足，難以保障學(xué)生充足的上機(jī)時(shí)間，也無法開展豐富的課外活動(dòng)。此外，由于缺乏觀摩和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我自身的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)也有待提高。
五、努力方向
為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我會(huì)持續(xù)磨煉自己的基本功，堅(jiān)持精細(xì)化教學(xué)。關(guān)注每一位學(xué)生的`發(fā)展，尤其是潛力生，用更多的耐心和愛心去引導(dǎo)他們。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和計(jì)算機(jī)使用的道德教育。通過各種方式訓(xùn)練學(xué)生提高注意力和集中力。
教育工作是一個(gè)永恒的過程，始終伴隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步。在我回望的過程中，我對(duì)未來充滿了信心和期待。只要立足實(shí)際，深入研究教材和學(xué)生，我相信我能創(chuàng)造性的進(jìn)行IT教學(xué)，讓我的工作取得更大的突破和發(fā)展！
教育信息化工作總結(jié)3
一、健全信息化管理體系，落實(shí)管理責(zé)任制和工作機(jī)制
1.健全結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
2.加強(qiáng)制度建設(shè)，有序推進(jìn)信息化建設(shè)
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化，營造安全文明的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央、市委關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作系列決策部署上來，切實(shí)增強(qiáng)做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作的責(zé)任感和緊迫感。
3.完善網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)范，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范
�。�1）升級(jí)改造計(jì)費(fèi)系統(tǒng)，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)
嚴(yán)格按照國家及重慶市對(duì)實(shí)名制上網(wǎng)要求進(jìn)行管理，同時(shí)完成了與數(shù)據(jù)集成，實(shí)現(xiàn)了單點(diǎn)登錄。規(guī)范了上網(wǎng)計(jì)費(fèi)，加強(qiáng)了對(duì)教職工上網(wǎng)行為的`管理，打造安全文明的虛擬環(huán)境，做到“一人一號(hào)，實(shí)名上網(wǎng)”，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)要求。
�。�2）統(tǒng)一學(xué)校域名，提高學(xué)校官方主頁知名度
�。�3）部署智能DNS，提高網(wǎng)絡(luò)訪問速度
二、完善數(shù)字校園體系建設(shè)，推進(jìn)電子校務(wù)系統(tǒng)深度應(yīng)用
1.推廣校務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，提高業(yè)務(wù)管理水平
我校電子校務(wù)管理系統(tǒng)基本全覆蓋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生從招生到畢業(yè)后成為校友，教師從招聘到退休整個(gè)過程的管理，規(guī)范了辦事流程，提高了信息化管理水平。
2.強(qiáng)化應(yīng)用，提高業(yè)務(wù)管理效能
�。�1）優(yōu)化教務(wù)系統(tǒng)相關(guān)模塊功能
在各學(xué)院及相關(guān)部門的配合下，教務(wù)系統(tǒng)完成了課程卡、人才培養(yǎng)方案、選課、配課、教材、排課、成績、考試、學(xué)籍、畢業(yè)資格審查和評(píng)教等功能模塊開發(fā)工作，為學(xué)校人才培養(yǎng)改革和教學(xué)運(yùn)行提供系統(tǒng)支撐。
�。�2）推進(jìn)各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的集成
進(jìn)一步完善學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、組織人事管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)在數(shù)據(jù)和功能的深度集成。
教育信息化工作總結(jié)4
我校是一所國家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校，在20多年的辦學(xué)歷程中，我校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了較大的成績。特別是近年來我校大力推廣應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，積極探索利用信息化實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的新途徑，目標(biāo)明確、思路清晰、措施得力，取得了令人滿意的成績。
一、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)全面完成，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能開始體現(xiàn)
1、INTERNET接入
我校INTERNET接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100M。中心服務(wù)器機(jī)房設(shè)置在圖書館四樓信息中心，網(wǎng)絡(luò)從這里輻射全校各樓層。
2、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
校園網(wǎng)采用快速以太網(wǎng)結(jié)構(gòu)建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點(diǎn)均用五類雙絞線傳輸；實(shí)現(xiàn)了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度�，F(xiàn)我校所有學(xué)生教室和教師辦公室都已設(shè)網(wǎng)點(diǎn)。各樓的中心交換機(jī)均是可網(wǎng)管交換機(jī)，如遇突發(fā)事件，網(wǎng)管可在學(xué)校內(nèi)任何設(shè)點(diǎn)處對(duì)事故發(fā)生點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理和檢察維護(hù)。
3、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能主要有兩塊。一是校園網(wǎng)內(nèi)的服務(wù)，也就是學(xué)校內(nèi)才可訪問的網(wǎng)絡(luò)資源�，F(xiàn)在主要有圖書管理系統(tǒng)、校園管理系統(tǒng)、課件管理、共享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內(nèi)通知發(fā)布系統(tǒng)等。二是對(duì)外網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，主要包括學(xué)校主頁發(fā)布、DNS、Email、FTP、多媒體點(diǎn)播服務(wù)、教師學(xué)生的個(gè)人主頁服務(wù)等。以上各項(xiàng)服務(wù)的服務(wù)器均為專用服務(wù)器，功能非常穩(wěn)定；操作系統(tǒng)主要應(yīng)用Linux，來增強(qiáng)各項(xiàng)服務(wù)的穩(wěn)定性，且管理方便，安全性強(qiáng)。
二、繼續(xù)加大教育信息化投入，拓展網(wǎng)絡(luò)服務(wù)新方向
我校近年來繼續(xù)加強(qiáng)在教育信息化方面的投入。XX年學(xué)校購置了一臺(tái)價(jià)值2萬多元的cisco路由器，徹底改善了全校網(wǎng)絡(luò)功能不暢的問題；XX年購置了2臺(tái)專用服務(wù)器，一臺(tái)用于“電大在線”分校版的軟件，一臺(tái)用于增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站穩(wěn)定性；XX年又購置了一臺(tái)專用服務(wù)器用于學(xué)校共享FTP的穩(wěn)定和資料安全。另外，學(xué)校繼續(xù)對(duì)全體教師裝備筆記本電腦，在已經(jīng)裝備了150多臺(tái)的基礎(chǔ)上，04－XX年又分2批采購了近百臺(tái)筆記本電腦，基本保證一線教師人手一臺(tái)筆記本電腦，另外補(bǔ)充采購了十臺(tái)移動(dòng)式投影儀，方便老師利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。XX年學(xué)校還購買了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、“精品課程”教學(xué)整合平臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)資源載體。
學(xué)校重新改版建立了新的網(wǎng)站，各部門處室也都設(shè)立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全使用、防范和維護(hù)，責(zé)任自上到下，一直落實(shí)到各系部個(gè)人，成效顯著。
學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的拓展上也開展了很多工作。
1、新版開放教育系統(tǒng)發(fā)布（電大在線版）：集合了新聞通知、文件發(fā)布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發(fā)布形式，建立了完善的后臺(tái)管理及用戶分級(jí)設(shè)置。
2、建立了網(wǎng)絡(luò)招生管理系統(tǒng)，并且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財(cái)務(wù)管理、用戶管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)德育與網(wǎng)絡(luò)的多維整合，推動(dòng)德育工作的多元化，提高現(xiàn)代德育實(shí)效。推動(dòng)家庭教育配合學(xué)校教育。
4、學(xué)校的BLOG開始進(jìn)入使用階段：教師筆記、教師上課體會(huì)等開始在BLOG交流。
5、開展學(xué)校教務(wù)教學(xué)管理系統(tǒng)的可行性研究，并且完成招標(biāo)，即將全面推廣投入使用。
三、提高教師的信息技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合
學(xué)校把教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力列為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，全面提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的.整體素質(zhì)，分期、分批、分層次地對(duì)教師進(jìn)行在崗培訓(xùn)。
培訓(xùn)的方式和內(nèi)容有：
1、電教設(shè)備使用培訓(xùn)（投影儀的維護(hù)及使用等）
2、電腦基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)（計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)、DOS操作系統(tǒng)、WPS和WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、WINDOWS95&98操作等）
3、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)（上網(wǎng)操作，收發(fā)電子郵件，資料搜索，校園網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)使用）
4、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)（PowerPoint、幾何畫板、Authorware、FrontpPage、Flash等）
5、聘請(qǐng)現(xiàn)代教育技術(shù)專家、著名網(wǎng)絡(luò)公司專家等來校講學(xué)和辦班培訓(xùn)。
在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無紙化辦公的要求，有力地推動(dòng)了現(xiàn)代教育手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。學(xué)校大部分課程對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程進(jìn)行了整合。
學(xué)校還先后啟動(dòng)了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、精品課程數(shù)字化教學(xué)整合平臺(tái)和天空教室?guī)熒?dòng)網(wǎng)絡(luò)課堂等現(xiàn)代化教學(xué)資源整合平臺(tái)，很多老師已經(jīng)開始使用這些功能，將在近年內(nèi)發(fā)揮他們的作用。
四、科學(xué)管理、更新觀念思路，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才
我校成立了信息化領(lǐng)導(dǎo)工作小組，由校長親自擔(dān)任組長，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設(shè)和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動(dòng)作用，提高了各學(xué)科教師參與信息技術(shù)教育的責(zé)任心和積極性。
學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求管理電教代辦費(fèi)和信息技術(shù)教育費(fèi)，專款專用，收支合理，臺(tái)賬規(guī)范。
學(xué)校將教育信息化工作與推進(jìn)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育、提供優(yōu)質(zhì)教育結(jié)合起來，以發(fā)展信息技術(shù)教育為契機(jī)，以課程改革與信息技術(shù)整合為主要途徑，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才。
教育信息化工作總結(jié)5
我校深入貫徹落實(shí)省、市教育管理部門關(guān)于教育信息化相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，健全信息化管理制度，制定信息化推進(jìn)方案，明確信息化工作重點(diǎn)，落實(shí)教師信息化應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)信息化工作，開展了教育信息化深度應(yīng)用性研究的探索與實(shí)踐，教師的教育理念和教學(xué)行為有了一個(gè)較大的提升，提高了師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，提高了教育教學(xué)管理效能�，F(xiàn)將我校信息化工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一、基本情況
信息化設(shè)備逐漸到位，班班配備了電子白板，滿足了教育教學(xué)需求。學(xué)�，F(xiàn)有所有班級(jí)均為多媒體教室、都配備了杰科交互式電子白板，班均帶寬達(dá)4M以上。有計(jì)算機(jī)教室1間，配備計(jì)算機(jī)45臺(tái)，學(xué)生用機(jī)45臺(tái)，教研組電腦45臺(tái)，辦公用機(jī)34臺(tái)，希沃一體機(jī)兩臺(tái)希沃觸控一體機(jī)，全部計(jì)算機(jī)上網(wǎng)。目前我校建立了校園智能廣播系統(tǒng)，上下課鈴聲及面向師生的校園廣播，充分利用校園IP網(wǎng)絡(luò)，使得校園網(wǎng)所到之處，校園廣播可以非常方便地接入。20xx年，我校響應(yīng)市教育局建設(shè)“班班通”為依托的教育教學(xué)管理平臺(tái)，現(xiàn)正在試用并逐步深層推進(jìn)使用。此外，學(xué)校每年能夠根據(jù)校情，加大學(xué)校信息化建設(shè)工作，對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行更新維護(hù)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)力度以及添置教學(xué)資源。學(xué)校特別注重教師教育信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，把教師信息技術(shù)運(yùn)用及課堂教學(xué)整合的實(shí)效作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的主要指標(biāo)之一，建立評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)的長效機(jī)制。20xx和20xx年，組織114名教師參加信息技術(shù)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，成績?nèi)亢细瘛?/p>
二、主要措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定推進(jìn)方案
學(xué)校成立了“信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立了“信息化工作辦公室”，全面負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)的各項(xiàng)工作。信息化領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過多次專題會(huì)議研究，對(duì)我校情況進(jìn)行摸清底數(shù)、清理需求，查找了我校信息化建設(shè)的問題與不足，明確了信息化建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，制定了信息化建設(shè)推進(jìn)方案，結(jié)合我�，F(xiàn)有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)資源及人力資源，以現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用和整合為核心，以提高教師和學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力為主線，堅(jiān)持信息技術(shù)與課程整合深層發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平。
（二）加強(qiáng)教育信息化投入
信息化時(shí)代背景下，校園信息化設(shè)施建設(shè)對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學(xué)校重視教育信息化工作，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設(shè)目標(biāo)：推進(jìn)信息技術(shù)工程，實(shí)現(xiàn)教育手段突破。從20xx至20xx年，我校以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標(biāo)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐，不斷加強(qiáng)教育信息化投入，共投入元。其中，白板教室間，投入元；一體機(jī)教室間，投入元；配備更新計(jì)算機(jī)臺(tái)，投入元。
學(xué)校與中國聯(lián)通達(dá)成合作協(xié)議，進(jìn)行平臺(tái)建設(shè)。經(jīng)過施工建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)寬帶M，班級(jí)寬帶不低于5M的應(yīng)用條件。
（三）專人負(fù)責(zé)，確保設(shè)備正常使用
學(xué)校成立信息化中心，專人負(fù)責(zé)教育信息化推進(jìn)建設(shè)工作，并配備專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，規(guī)范學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，利用主題班會(huì)和校園宣傳欄宣傳網(wǎng)絡(luò)道德，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。老師辦公室、微機(jī)室、和教室所用的電腦、投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)等電教設(shè)備由專人負(fù)責(zé)，定期完成檢查和維修，保證設(shè)備的正常使用。
三、取得的成效
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教師能恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用現(xiàn)代化教育手段開展教育教學(xué)活動(dòng)，并深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)、學(xué)校教育管理的實(shí)踐與研究。我校學(xué)科專任教師能積極參加信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)校也利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)對(duì)老師們的培訓(xùn)。使全校科任教師能熟練運(yùn)用電腦進(jìn)行電子備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)，目前，全校專任教師計(jì)算機(jī)合格率100%，極大的促進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。
我校采取集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合、日常考核與專項(xiàng)比賽相結(jié)合的方式不斷提高教師的信息化能力。20xx—20xx學(xué)年共開展各類常規(guī)培訓(xùn)5次，參訓(xùn)人員達(dá)500余人次，發(fā)布網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源100余條。我校教師基本能熟練使用“班班通”白板運(yùn)用、進(jìn)行多媒體輔助學(xué)科教學(xué)，目前各學(xué)科骨干教師一般都能懂得學(xué)科微課制作，并能把微課應(yīng)用于課堂教學(xué)。同時(shí)能夠開展網(wǎng)絡(luò)主題教研活動(dòng)，擁有教師個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間。此外，我校教師還積極參加教師教育技術(shù)水平考試，98%教師獲得教師教育技術(shù)水平考試合格證書。
�。ǘ┬畔⒐ぷ鞯慕ㄔO(shè)提升了教育教學(xué)水平
現(xiàn)在，一線教師正在通過“班班通”資源平臺(tái)進(jìn)行電子備課和授課，大大提升了教師互動(dòng)備課、資源共享的有效性。
隨著學(xué)校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識(shí)的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學(xué)校教育行政管理的嘗試和實(shí)踐研究。除了學(xué)校微信群、教學(xué)QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用，20xx年我校又與好分?jǐn)?shù)公司合作，實(shí)現(xiàn)機(jī)改和試卷講評(píng)的智能化。
�。ㄈ┙虒W(xué)方式的改變促進(jìn)了教改的發(fā)展
基于我校的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，自主合作探究”的教學(xué)模式，鼓勵(lì)一線教師能參與基于交互式電子白板的嘗試與研究，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評(píng)優(yōu)課為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展。有力促進(jìn)了教學(xué)方式的.革新。
四、存在問題
（一）資源平臺(tái)的建設(shè)與深度應(yīng)用還存在問題：
1、教師信息化技術(shù)的應(yīng)用還需要在觀念和技術(shù)培訓(xùn)上強(qiáng)化提升。
2、在實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”方面來自家長的阻力很大，受家庭經(jīng)濟(jì)條件限制，所需的硬件無法統(tǒng)一提供。
3、信息技術(shù)專業(yè)人員缺乏，進(jìn)行信息技術(shù)教育教學(xué)工作，需要網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源的支撐，要有專業(yè)的人員進(jìn)行管理、維護(hù)、技術(shù)服務(wù)支撐等工作，專業(yè)技術(shù)人員的不足，直接影響了信息化深度應(yīng)用的研究和指導(dǎo)。管理人員信息化水平參差不齊，使得一些功能沒
有真正利用起來；我們將加大管理人員的培訓(xùn)力度，提升管理人員的信息素養(yǎng)。
4、教師信息技術(shù)能力還不夠普及，教師最基本的信息技術(shù)能力，包括計(jì)算機(jī)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)的使用能力、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源的檢索、技術(shù)和信息資源與課程的整合能力等，這方面的培訓(xùn)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、今后的工作思路
1、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化技術(shù)的應(yīng)用水平。特別是學(xué)校官方網(wǎng)站的建設(shè)，學(xué)校微信公眾號(hào)的使用，使之成為學(xué)校信息發(fā)布的平臺(tái)、師生交流的平臺(tái)、學(xué)校檔案積累的平臺(tái)、師生個(gè)人成長記錄的平臺(tái)。
2、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)適應(yīng)教育現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。加大對(duì)教師進(jìn)行全員信息技術(shù)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念，正確認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在學(xué)科整合中的作用，圍繞信息技術(shù)與學(xué)科整合的目標(biāo)制作教學(xué)課件，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。我校將從樹立現(xiàn)代教育教學(xué)思想觀念、加強(qiáng)信息技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)、重視信息技術(shù)課程這三個(gè)方面要求學(xué)生提高自身的信息素養(yǎng)。
4、強(qiáng)化機(jī)制，確保信息化工作的順利進(jìn)行。為確保教育信息化工作長期、有效、健康地開展，學(xué)校將制定信息化工作長期規(guī)劃，建立網(wǎng)絡(luò)管理制度，明確職責(zé)、權(quán)限，將教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)改革情況跟教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升掛鉤。
現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，正在深刻改變師生的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式和交流方式。將現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，加快智能校園建設(shè)和數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)，進(jìn)一步完善信息化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，必將有力推動(dòng)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)是我校今后工作的重中之重，爭取在教育信息化的探索過程中走出自己的路。
教育信息化工作總結(jié)6
20xx年xx月xx日，參會(huì)人員王景明，參加第xx屆“清華教育信息化論壇”會(huì)議，聽取了清華教育技術(shù)研究所及使用信息化技術(shù)教育教學(xué)先進(jìn)院校的專家們的匯報(bào)。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合是現(xiàn)代教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。根據(jù)國家政策要求，以及時(shí)代進(jìn)步需要，信息技術(shù)已經(jīng)不再是現(xiàn)代教育教學(xué)的輔助手段和技術(shù)支持，需要做到是教育教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合，創(chuàng)新性的改革教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。將基于混合式教學(xué)模式的教育教學(xué)信息化建設(shè)提高到革命性的高度。
2、教育信息化建設(shè)需要加強(qiáng)統(tǒng)籌管理。很多院校信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)籌管理安排，各部門間容易形成系統(tǒng)與技術(shù)的`孤島，學(xué)校的信息系統(tǒng)應(yīng)該從整體實(shí)施的角度考慮，才能更大程度的發(fā)揮信息化在教育教學(xué)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)。
3、真正深入的將信息化技術(shù)使用與教育教學(xué)活動(dòng)中，而不是為了應(yīng)對(duì)檢查，不能講投入變?yōu)閿[設(shè)，從學(xué)校政策方面進(jìn)行引導(dǎo)，提高教育信息化系統(tǒng)的使用率。
4、高職職業(yè)教育信息化與教學(xué)改革。從提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)入手，產(chǎn)學(xué)一體，實(shí)景再現(xiàn)，能力遞進(jìn)，課程教學(xué)滿足企業(yè)社會(huì)需求，學(xué)校發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)議題，專業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)發(fā)展一致，注重實(shí)訓(xùn)信息化建設(shè)。
5、清華教育研究技術(shù)中心的產(chǎn)品介紹。
教育信息化工作總結(jié)7
本學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合我校的實(shí)際，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作總結(jié)如下：
一、信息化建設(shè)基本情況
學(xué)�，F(xiàn)有多媒體設(shè)備7套：其中有電子白板4套，班班通3套。計(jì)算機(jī)教室一間；教師辦公用電腦12臺(tái)，多功能復(fù)印機(jī)1臺(tái)，速印機(jī)1臺(tái)，激光打印機(jī)3臺(tái)，筆記本電腦2臺(tái)，辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還建立了學(xué)校內(nèi)部的QQ群、微信群，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。
二、工作情況
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度，明確人員職責(zé)。重視管理，樹立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，開足信息課。
2、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)電子白板、班班通設(shè)備培訓(xùn)。
一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃，做有計(jì)劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)電子白板的使用，二是做好個(gè)性化輔導(dǎo)，管理員做好對(duì)教師們提出的問題，進(jìn)行現(xiàn)場解決，提高教師運(yùn)用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
（2）加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì)，并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會(huì)時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運(yùn)用電子白板的能力。
�。�3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的教育資源網(wǎng)和教師學(xué)習(xí)網(wǎng)，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用QQ群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理
一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)于基本的維護(hù)，對(duì)于不能維護(hù)的，及時(shí)上報(bào)售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問題不能使用上報(bào)管理員，由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修；教師辦公用機(jī)由教師自己管理，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理，實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理，要求做到設(shè)備無灰塵、工作正�；�。
二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本學(xué)期沒有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象，各設(shè)備運(yùn)行正常。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用
�。�1）建立學(xué)校教育資源庫，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的`能力。開學(xué)初，要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件夾，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
�。�2）開足信息課，學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
�。�3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加學(xué)校組織的比賽。
三、面臨的問題
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識(shí)不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；微機(jī)室的計(jì)算機(jī)太過于陳舊，一部分計(jì)算機(jī)存在無法使用；教師們使用班班通的水平不高。學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理員的培訓(xùn)，提高對(duì)信息化設(shè)備的管理能力。二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的信息化水平。
三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高。
總之，我們要不斷捕捉新的機(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢(shì)，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。
教育信息化工作總結(jié)8
根據(jù)阜蒙縣教育局對(duì)教育信息化建設(shè)的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，我校以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和人才隊(duì)伍的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革為關(guān)鍵，以校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育信息資源開發(fā)應(yīng)用為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化、智能化、現(xiàn)代化，建設(shè)小學(xué)不斷加大教育信息化建設(shè)投入，努力推進(jìn)教育信息化工程。我校教育信息化工作本年度總結(jié)如下：
一、建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：楊學(xué)（校長）
副組長： 楊秀元（副校長）
成 員： 徐春艷 顧廣巖 海艷 丁國成
二、建立教學(xué)信息化經(jīng)費(fèi)保障制度和措施
為提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出信息化建設(shè)的重要地位，實(shí)現(xiàn)學(xué)�？傮w發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我校實(shí)際情況，定期召開信息化領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，確保我校教育信息化硬件設(shè)備正常運(yùn)行，保證教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)及時(shí)、足額投入到信息化建設(shè)工作中。
三、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況
本年度，我校不斷加大信息化建設(shè)力度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，我校有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋了各教師辦公室，功能教室，在疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)延伸到了食堂、門衛(wèi)、鍋爐房，真正實(shí)現(xiàn)了有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為教育教學(xué)和輔助教學(xué)正常用網(wǎng)絡(luò)提供保障。另外由于學(xué)校終端設(shè)備不斷增加，本學(xué)期為兩個(gè)學(xué)生機(jī)房建立了兩個(gè)獨(dú)立的局域網(wǎng)，既優(yōu)化了學(xué)校整體網(wǎng)絡(luò)，也方便了信息技術(shù)教師的課堂教學(xué)。每個(gè)辦公室安裝無線路由器，保障老師能正常使用無線網(wǎng)絡(luò)。
四、班班通建設(shè)情況
我校今年共14個(gè)教學(xué)班，全部安有班班通白板設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)暢通，學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備管理規(guī)范，維修維護(hù)及時(shí)，教師均能熟練使用班級(jí)多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，利用率高，使用效果好。年初教育局儀器站為我校更新安裝了12套新設(shè)備。相比原來的投影儀更清晰了，使用起來更加方便了。并且配備了音響和高頻頭及優(yōu)派白板軟件。優(yōu)派相關(guān)負(fù)責(zé)人并且在開學(xué)前對(duì)老師們進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的白板使用培訓(xùn)，為班主任老師們申請(qǐng)了人人通賬號(hào)，老師們可以通過賬號(hào)使用教學(xué)資源，使教育資源真正的運(yùn)用到平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中。
五、推進(jìn)教育資源共享
為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。我校所有教師均能衡熟練運(yùn)用“國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”“阜新公共教育資源服務(wù)平臺(tái)”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源進(jìn)行輔助教學(xué)，同時(shí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、共建，極大豐富了教育資源，提升了教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)：我校申請(qǐng)了“阜新公共教育資源服務(wù)平臺(tái)”提供獨(dú)立的學(xué)校網(wǎng)站，專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)和運(yùn)行管理，為教師、班級(jí)、學(xué)生開通網(wǎng)絡(luò)空間，校務(wù)公開等。在網(wǎng)站上創(chuàng)建超鏈接，對(duì)接國家、市、縣各級(jí)教育資源服務(wù)平臺(tái)，方便師生共享教育資源。
（2）教師積極參加上級(jí)部門組織的“一師一優(yōu)”曬課活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)既為他人提供了優(yōu)質(zhì)資源，同時(shí)也提高了我校參加活動(dòng)教師的'課堂教學(xué)能力和應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力。
六、組織教師參加培訓(xùn)
我校組織教師多次參加教育信息化培訓(xùn)活動(dòng)，并貫徹上級(jí)部門工作安排，不漏一個(gè)班級(jí)，不漏一個(gè)教師的原則，把培訓(xùn)落實(shí)到每一個(gè)教師的身上，確保取得扎實(shí)有效的成果。目前一線教師都能熟練運(yùn)用信息化設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。
到目前為止，我校教育信息化建設(shè)已日趨完善，應(yīng)用日趨普及，對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教育科研水平、提高學(xué)生綜合素質(zhì)都發(fā)揮了極大的支持和促進(jìn)作用。
教育信息化工作總結(jié)9
近年來，我校教育信息化工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校各部門的通力配合下，以提高學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)范化、科學(xué)化為目標(biāo)，在教育信息化環(huán)境建設(shè)、資源建設(shè)、師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)、信息技術(shù)與學(xué)科整合模式的探討等方面，做了大量有實(shí)效、有意義的工作。
一、完善管理體系，將信息化教育落到實(shí)處。
圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個(gè)性化的數(shù)字化環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動(dòng)我校的教育信息化和智能化。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐。
1、組織保障
實(shí)施信息化工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長、教務(wù)主任、和信息技術(shù)教師組成，各級(jí)人員分層管理，做好組織協(xié)調(diào)工作，有效保證了學(xué)校信息化設(shè)施設(shè)備的正常使用和最大效能的發(fā)揮。
2、制度落實(shí)
將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的`增長點(diǎn)和奮斗目標(biāo)，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè)、教學(xué)改革、教育科研、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來。分階段、分層次、有步驟地對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，注重提高教師使用計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計(jì)制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。
二、改善教學(xué)環(huán)境，推進(jìn)課堂教學(xué)信息化改革。
1、硬件建設(shè)
�。�1）、學(xué)校接入電信千兆光纖，校園網(wǎng)以千兆光纖為主干、百兆交換到桌面，解決教學(xué)需求和教師辦公要求。
（2）、我校擁有60個(gè)多媒體教室，4個(gè)微機(jī)教室，1個(gè)電子預(yù)覽室，1個(gè)網(wǎng)絡(luò)主控室，1個(gè)多功能錄播教室。
�。�3）、教師辦公室配備人手一臺(tái)的辦公電腦。
�。�4）、擁有校園廣播系統(tǒng)。校園廣播系統(tǒng)覆蓋全校，實(shí)現(xiàn)無人值守分區(qū)廣播，音樂鈴聲上下課。
2、軟件建設(shè)
目前，學(xué)校除建有對(duì)外公開的學(xué)校網(wǎng)站外，還建有學(xué)校內(nèi)部的辦公信息網(wǎng)，校內(nèi)網(wǎng)站，為學(xué)校每個(gè)處室都設(shè)置了專門的板塊，各處室年級(jí)部都有自己獨(dú)立的帳號(hào)和管理權(quán)限，學(xué)校的各項(xiàng)公告、通知、工作安排等都可以發(fā)布于校網(wǎng)上，每位老師在自己的辦公電腦上，登錄學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)就可以看到。
每位老師的辦公電腦上還安裝有中慶教育教學(xué)資源管理軟件，老師可以將自己的課件通過本軟件上傳到信息中心的課件服務(wù)器中，在教室上課時(shí)方便調(diào)用。
及校內(nèi)FTP但我校有效利用融安教育網(wǎng)平臺(tái)，結(jié)合我校實(shí)際開展的各種活動(dòng)，第一時(shí)間進(jìn)行了上傳�，F(xiàn)在，今年我校共上傳信息60多條，大大充實(shí)了我校的各欄目，達(dá)到宣傳交流，共享目的。另外，通過與移動(dòng)公司聯(lián)合開辦校訊通，既能加強(qiáng)家校聯(lián)系，又促進(jìn)教師對(duì)信息技術(shù)的利用率。
三、加強(qiáng)資源建設(shè), 提升教育信息化資源的應(yīng)用水平。
1、教育專上資源共計(jì)上傳1300余條視頻及課件資源共約20G。
2、學(xué)校校內(nèi)FTP及中慶教學(xué)平臺(tái)中近萬條數(shù)據(jù)，80余G資源。
3、陜西教育人人通綜合服務(wù)平臺(tái)從14年12月25日至今已激活用戶135人，資源下載近300條。
4、多功能錄播教室共上課70余節(jié)，錄制精品課近50節(jié)次。
5、學(xué)校與眉縣圖書館合作為全校教師辦理陜西省圖書館數(shù)字資源閱覽證。老師可以通過閱覽證號(hào)碼和用戶密碼登錄陜西省圖書館網(wǎng)站，閱讀相關(guān)的數(shù)字圖書。
四、合理運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量提高。
1、每周應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)備上課達(dá)標(biāo)情況（一般不少于20節(jié)）。學(xué)科覆蓋率達(dá)100％。
2、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育開展校研修工作。培訓(xùn)、校本研修有計(jì)劃，有內(nèi)容，有記載。
3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行學(xué)科整合和創(chuàng)新課堂教學(xué)。 錄制精彩課堂2節(jié)錄制主題班會(huì)3節(jié)
4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究成果。
5、省教育人人通平臺(tái)大多數(shù)任課教師已開通。
教育信息化工作總結(jié)10
明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育信息化上半年工作總結(jié)本學(xué)期，我校信息化工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合本校的實(shí)際，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
一、完成的主要工作
1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
為了落實(shí)明山區(qū)教育局“一師一優(yōu)課，一課一名師”活
動(dòng)安排，大力推進(jìn)教育信息化，最大限度地促進(jìn)課堂教學(xué)效率的整體提升，我校決定積極開展此項(xiàng)的活動(dòng)，進(jìn)而充分挖掘所有教師的教學(xué)潛能，聚合老師的教學(xué)智慧，進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，確保我校教師課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。全校共有40多人參與此次活動(dòng)，教師把優(yōu)秀的教師資源上傳到資源平臺(tái)，促進(jìn)了優(yōu)秀教育資源的交流和共享。
2、骨干教師優(yōu)質(zhì)課例展示活動(dòng)
為提升教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)教師教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)信息技術(shù)與課程融合，學(xué)校于3月末舉辦了“青年教師、校級(jí)骨干教師匯報(bào)課”教研活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，授課教師都做了更加精心的準(zhǔn)備，利用多媒體課件輔助教學(xué)，并呈現(xiàn)以生為本的課堂教學(xué)方式�；顒�(dòng)展示結(jié)束后，各年組間又開展了校本教研：執(zhí)教老師首先進(jìn)行了課后反思，聽課教師們則對(duì)此進(jìn)行深入的探討，年段領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)反饋……這些不僅讓教師的
教學(xué)能力得到了鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到了提高，促進(jìn)了全校教師教學(xué)水平的.提升。
3、結(jié)合學(xué)校教師工作實(shí)際，開展豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)
�。�1）3月3日，劉明星老師做《交互式電子白板繪圖功能技巧》培訓(xùn)
�。�2）3月16日，區(qū)教師學(xué)校信息技術(shù)部隋紅巖老師做
《微課的設(shè)計(jì)與制作》培訓(xùn)
�。�3）4月13日，本溪市教育信息化管理中心培訓(xùn)部李順和部長做《交互式電子白板課件制作專題培訓(xùn)暨明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師專業(yè)化成長培訓(xùn)》
�。�4）4月14日，本溪市教育信息化管理中心教研部丁麗麗老師做《信息技術(shù)與課程融合案例分析專題培訓(xùn)暨明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師專業(yè)化成長培訓(xùn)》
�。�5）4月28日，明山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校科研部紀(jì)明環(huán)主任做《明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科研培訓(xùn)暨教科研促課程融合校本培訓(xùn)》
�。�6）5月5日，盧老師做《開展自主合作探究促進(jìn)師生共同成長暨明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)》
�。�7）5月19日，xx做發(fā)揮交互式電子白板優(yōu)勢(shì)，打造互動(dòng)式數(shù)學(xué)課堂暨明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)核心教研組教研活動(dòng)展示
�。�8）6月8日，張老師做《信息技術(shù)下的英語教學(xué)暨明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)》
（9）6月23日，劉桂紅老師做“本溪市小學(xué)英語信息技術(shù)與課程融
合課例觀摩會(huì)”匯報(bào)暨明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)與課程融合校本培訓(xùn)。
4、積極組織教師參加各級(jí)各類大賽，展示教師教育技
術(shù)應(yīng)用水平
�。�1）本溪市首屆“智慧城市杯”教育軟件上展評(píng)活動(dòng)
微課（23人24節(jié)）：
課件（6件）：信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合課例（1節(jié)）：微課，王老師課件被市電教館推薦參加省級(jí)評(píng)優(yōu)。
�。�2）xx年遼寧省教育軟件大賽
微課（6節(jié)）：盧老師之前微課因作品好也被推選參賽
�。�3）遼寧省第十九屆教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽課例（1節(jié)）：
5、教師完成了本學(xué)期的電子教案的編寫工作
本學(xué)期，所有任課教師按照市教育信息化管理中心提供的電子教案書寫模板，完成了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的教案編寫工作，質(zhì)量高，實(shí)用性強(qiáng)，有效促進(jìn)了信息技術(shù)與課程整合，提高了教育教學(xué)效果。
6、組織了教師電子白板課件評(píng)比活動(dòng)
為推動(dòng)學(xué)校教學(xué)理念和方法的更新，推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)、絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，充分挖掘教師在教育教學(xué)的優(yōu)秀課件成果，提高
學(xué)科教師的課件制作水平，探討和交流現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用與推廣，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)，學(xué)校本學(xué)期舉辦了教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)。此次活動(dòng)共有31人參加，提交了53份白板課件，學(xué)校已將優(yōu)秀作品推薦到市區(qū)參賽，并將在年末對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
二、取得榮譽(yù)
集體：明山區(qū)教育信息化先進(jìn)單位
個(gè)人：
本溪市教育信息化先進(jìn)校長
本溪市教育信息化先進(jìn)個(gè)人
明山區(qū)教育信息化先進(jìn)個(gè)人
明山區(qū)教育信息化先進(jìn)個(gè)人
課例《長方形周長》獲國家級(jí)二等課例
三、面臨的問題
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識(shí)不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；個(gè)別教師使用班班通的水平不高；學(xué)校站更新頻率不夠。學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少，
教育信息化工作總結(jié)11
XXXX年我市提出“三網(wǎng)三進(jìn)兩會(huì)兩服務(wù)”教育信息化工作思路(即建成市、縣教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng);電腦、電視、投影機(jī)進(jìn)教室;教師、學(xué)生會(huì)使用電腦;信息化為教育、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù))。 “十五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項(xiàng)工程”之一來抓，取得了一定成效，XXXX年省委辦公廳和新華社XXXX分社主辦的《XXXX內(nèi)參》第50期以“XXXX市全力打造教育信息化平臺(tái)”為題報(bào)道。XXXX年11月22日和24日，XXXX電視臺(tái)《晚間新聞》分上、下集專題報(bào)道我市教育信息化。XXXX年11月18日在國務(wù)院信息辦召開的西部地區(qū)信息化工作座談會(huì)上，市政府領(lǐng)導(dǎo)作了教育信息化工作典型發(fā)言。XXXX年11月15日，市委、市政府召開全市教育信息化工作(莊浪現(xiàn)場)會(huì)議，總結(jié)教育信息化工作，明確任務(wù)目標(biāo)。XXXX年6月，教育部在天水召開全國農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目工作現(xiàn)場會(huì)，我市莊浪縣教育信息化紀(jì)實(shí)《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗(yàn)材料在會(huì)上交流并在6月《中國教育報(bào)》三版專題刊登。XXXX年11月下旬，中國-聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃暑403項(xiàng)目資源中心建設(shè)現(xiàn)場會(huì)在XXXX市召開，教育部領(lǐng)導(dǎo)、403項(xiàng)目外國專家和來自云南、四川、XXXX三省的代表考察、參觀了靜寧、華亭兩縣的項(xiàng)目建設(shè)情況，實(shí)施項(xiàng)目的做法得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。XXXX年9月，全市實(shí)施的國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目通過省級(jí)驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。XXXX年9月下旬，國家級(jí)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目應(yīng)用培訓(xùn)在XXXX市舉辦。XXXX日?qǐng)?bào)、XXXX電視臺(tái)多次報(bào)道全市教育信息化工作。
經(jīng)過努力，截止XXXX年底，全市累計(jì)投入教育信息化建設(shè)資金1.1億元，在342所中小學(xué)建成計(jì)算機(jī)教室515個(gè)，配備計(jì)算機(jī)20594臺(tái)，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站1873個(gè)(含城區(qū)中小學(xué)、農(nóng)村完全中學(xué)、職中、電大等學(xué)校)，建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所，接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所，涇川縣建成了教育城域網(wǎng)。全市農(nóng)村中小學(xué)基本實(shí)現(xiàn)了校校擁有遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，建成計(jì)算機(jī)教室的學(xué)校全部開設(shè)了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用普遍開展。
一、主要工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，千方百計(jì)籌措資金，加快教育信息化建設(shè)步伐。從XXXX起，我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區(qū))簽訂的教育工作年度目標(biāo)考核責(zé)任書，確保年度任務(wù)順利完成。除實(shí)施國家和省上項(xiàng)目以外，全市采取多種方式累計(jì)自籌教育信息化建設(shè)資金6500萬元，建成計(jì)算機(jī)室386個(gè)，配備微機(jī)1.3萬臺(tái)，建成遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站近600個(gè)，為爭取國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。
2、爭取項(xiàng)目，整體推動(dòng)，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展�！笆濉币詠恚袪幦〔�(shí)施國家和省上教育信息化項(xiàng)目13個(gè)：
(1)教育部多媒體教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目60套;
(2)教育部李嘉誠西部遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目175校;(3)世行及“貧三”項(xiàng)目貸款計(jì)算機(jī)教室項(xiàng)目;
(4)歐盟援助建設(shè)教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站34套;
(5)華亭、靜寧兩縣403項(xiàng)目;
(6)省上投資建設(shè)從蘭州到XXXX的光纜傳輸線路;
(7)省上視頻會(huì)議系統(tǒng)補(bǔ)助項(xiàng)目;
(8)省上分配教育衛(wèi)星寬帶網(wǎng)站設(shè)備2套;
(9)省上補(bǔ)助市教育信息中心和靈臺(tái)、崇信、莊浪、靜寧部分學(xué)校的信息化建設(shè)項(xiàng)目;
(10)省上補(bǔ)助XXXX市教育城域網(wǎng)前端設(shè)備及教育信息化傳輸平臺(tái)項(xiàng)目;
(11)省上投資市教育信息中心和縣(區(qū))教育局教育衛(wèi)星接收站項(xiàng)目;
(12)省上投資的崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)教育信息化示范鎮(zhèn)項(xiàng)目;(13)國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目。以上項(xiàng)目共爭取國家、省上投入近5000萬元。
其中XXXX-XXXX年全市七縣(區(qū))整體實(shí)施的國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目，總投資4624萬元(中央、省上投入3986萬元，縣級(jí)配套638萬元)，為全市129所農(nóng)村中學(xué)裝備了計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等;為1262所農(nóng)村完全小學(xué)配備了遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收站;為74個(gè)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤播放點(diǎn)。通過實(shí)施項(xiàng)目，推動(dòng)了我市教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強(qiáng)化教師培訓(xùn)力度，提高信息化應(yīng)用水平。按照“校長要懂、骨干要精、全體要會(huì)”的要求，堅(jiān)持國家、省、市、縣(區(qū))和校本全員培訓(xùn)五級(jí)培訓(xùn)，全市累計(jì)培訓(xùn)教師達(dá)2萬人(次)。同時(shí)，以教學(xué)應(yīng)用為目的，堅(jiān)持“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，大力提倡、鼓勵(lì)教師制作教學(xué)課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)賽活動(dòng)，組織省、市、縣級(jí)教學(xué)課件評(píng)選。農(nóng)村學(xué)校積極利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備為當(dāng)?shù)攸h員干部培訓(xùn)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來，相繼樹立了以莊浪縣為代表的縣級(jí)示范典型，以崆峒區(qū)四十里鋪鎮(zhèn)為代表的鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范典型，以XXXX一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區(qū)西大街小學(xué)、靜寧阿陽小學(xué)為代表的城區(qū)學(xué)校示范典型，以靈臺(tái)縣獨(dú)店中學(xué)、莊浪南湖鎮(zhèn)小學(xué)、楊河馬寺小學(xué)、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農(nóng)村學(xué)校示范典型，以XXXX市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型，形成縣、鄉(xiāng)、村、校四級(jí)聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體，帶動(dòng)全市教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強(qiáng)教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《XXXX市教育信息化建設(shè)配備標(biāo)準(zhǔn)》、《XXXX市中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范》、《XXXX市中小學(xué)計(jì)算機(jī)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及管理規(guī)定》、《XXXX市實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目管理辦法》、《XXXX市教育信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》等文件，規(guī)范、指導(dǎo)全市教育信息化工作。
我們體會(huì)到搞好教育信息化必須堅(jiān)持以下四點(diǎn)：一是堅(jiān)持超前思維，搶抓機(jī)遇，大膽創(chuàng)新的精神境界;二是堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅(jiān)持典型引路，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)的`工作方法;四是堅(jiān)持重在應(yīng)用，以用促建，穩(wěn)步推進(jìn)的建設(shè)原則。
二、存在問題
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過普遍培訓(xùn)，但由于缺乏系統(tǒng)的教育技術(shù)專業(yè)能力培養(yǎng)，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識(shí)薄弱，實(shí)驗(yàn)研究能力欠缺，應(yīng)用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)我市學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，但項(xiàng)目對(duì)農(nóng)村初中和中心小學(xué)的設(shè)備配備數(shù)量不足，不能完全滿足開設(shè)信息技術(shù)課程和教學(xué)應(yīng)用的需要。
3、教育城域網(wǎng)建設(shè)工作滯后。
三、今后工作打算
1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項(xiàng)目，加快市縣兩級(jí)教育城域網(wǎng)建設(shè)步伐，鼓勵(lì)各縣區(qū)、學(xué)校自籌資金購置增添設(shè)備，更新?lián)Q代升級(jí)舊有設(shè)備，推進(jìn)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室建設(shè)，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)接入率。
2、爭取培訓(xùn)應(yīng)用方面的項(xiàng)目，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃，深化教師培訓(xùn)工作，努力提高教師隊(duì)伍信息化素養(yǎng)，加強(qiáng)教育信息化課題研究，為信息化資源運(yùn)用和共享創(chuàng)造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng)設(shè)條件，提高教育信息化應(yīng)用水平。
3、應(yīng)用工作：按照《XXX市遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理辦法》和《XXXX市中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估細(xì)則》，加強(qiáng)項(xiàng)目管理和應(yīng)用，組織中小學(xué)信息化應(yīng)用評(píng)估，落實(shí)“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，樹立應(yīng)用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面，提升教育信息化整體應(yīng)用水平。
教育信息化工作總結(jié)12
不可否認(rèn)，當(dāng)今學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校信息化建設(shè)息息相關(guān)，因此，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師都十分重視信息化建設(shè)。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、教育信息化組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作的開展
年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們制定了學(xué)校的信息化工作計(jì)劃，制定了教育信息化管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并遵照其嚴(yán)格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時(shí)，學(xué)校制定了合理的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)教師和學(xué)生們積極參加各種信息化評(píng)比活動(dòng)。
二、信息化設(shè)備管理與使用
1、我校信息化設(shè)備使用情況良好。各類設(shè)備分配合理，專崗專用，無閑置設(shè)備。在使用過程中出現(xiàn)的損壞和故障，未過保的設(shè)備與公司聯(lián)系進(jìn)行維修；過保的視情況，能夠自行維修的，及時(shí)修理，無法修理的或報(bào)信息中心或報(bào)損。從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
2、各類信息化設(shè)備及時(shí)上帳、歸檔，并詳細(xì)注明設(shè)備的使用科室、使用人，保證每一臺(tái)設(shè)備來源去處都有記錄。
3、主控機(jī)房、學(xué)生機(jī)房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調(diào)，保證了室內(nèi)溫度、濕度能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設(shè)備的正常運(yùn)行提供
了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務(wù)器5臺(tái)，計(jì)算機(jī)100余臺(tái)。服務(wù)器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計(jì)算機(jī)都安裝了信息中心提供的瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學(xué)生安全、正常的使用提供了保障。
三、信息技術(shù)應(yīng)用與科研
1、學(xué)校的網(wǎng)站由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學(xué)校的作用。
2、我校所有教師按照上級(jí)要求，100%注冊(cè)了延慶教師研修網(wǎng)，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組。利用教師研修網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，學(xué)校通過協(xié)作組進(jìn)行學(xué)校的校本培訓(xùn)、教研交流等活動(dòng)。各個(gè)一線教師積極參加校內(nèi)協(xié)作組的'各種活動(dòng)，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學(xué)校的教師交流研討，促進(jìn)了教師的自身發(fā)展。利用教師研修網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學(xué)資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專人負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量、按時(shí)完成各項(xiàng)應(yīng)用數(shù)據(jù)的填充、上報(bào)、同步、數(shù)據(jù)備份等工作，并及時(shí)為學(xué)生補(bǔ)卡、制卡，保障了學(xué)生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源網(wǎng)，資源卡激活率達(dá)到100%，并能積極參加網(wǎng)站上組織的各種活動(dòng)。
5、電教器材專人維護(hù)，保證了電教器材的正常使用。同時(shí)，錄制了大量的課堂實(shí)錄，為教育教學(xué)留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學(xué)校，還制作了學(xué)校工作的宣傳片，展示了學(xué)校的風(fēng)采。
四、信息技術(shù)培訓(xùn)與信息技術(shù)能力
學(xué)校在年初制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃中，信息技術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)重要內(nèi)容。針對(duì)我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學(xué)的需要，我校有選擇的制定了培訓(xùn)內(nèi)容，并固定時(shí)間按時(shí)培訓(xùn)，使教師的信息技術(shù)水平有了顯著提高。除了校本培訓(xùn)，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，也有效的促進(jìn)了自身信息技術(shù)能力的提高。
五、不足之處
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源網(wǎng)使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對(duì)于自創(chuàng)資源的上傳還是個(gè)空白。
3、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)還有待于提高。
4、由于信息技術(shù)能力的欠缺，教師和學(xué)生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓(xùn)上還要多下功夫。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細(xì)、更全、更好，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強(qiáng)有力的支持。
教育信息化工作總結(jié)13
20xx年，我委緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)為契機(jī)，大力加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，積極推進(jìn)政務(wù)信息公開，信息化和電子政務(wù)建設(shè)管理工作取得了較好成績。根據(jù)區(qū)信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《20xx年鳳泉區(qū)信息化責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則》和《20xx年鳳泉區(qū)信息化責(zé)任目標(biāo)考核細(xì)則分解》要求，現(xiàn)將我委203年信息化工作報(bào)告如下：
一、成作性都得到了提升，公開的內(nèi)容做到了詳實(shí)、準(zhǔn)確。
2、推行網(wǎng)上公文審批。我委實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)科室－分管領(lǐng)導(dǎo)－主任三級(jí)的遠(yuǎn)程報(bào)批。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)審核、審批各科室所需上報(bào)或辦理文件結(jié)果，進(jìn)一步提高了辦事效率和服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)了日常公文的審批網(wǎng)絡(luò)化。
3、規(guī)范和簡化工作流程。我委通過網(wǎng)絡(luò)傳輸平臺(tái)，積極為項(xiàng)目單位向上申報(bào)資金、項(xiàng)目備案等，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)活動(dòng)的'在線公示和業(yè)務(wù)流程的在線完成，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)服務(wù)業(yè)務(wù)電子化和網(wǎng)絡(luò)化。
4、網(wǎng)絡(luò)安全保密。我委十分重視網(wǎng)絡(luò)安全保密，嚴(yán)格按照《保密制度》辦事。嚴(yán)格把好網(wǎng)上信息審核關(guān)，做到了“涉密信息不公開，公開信息不涉密”；并為每臺(tái)電腦安裝了殺毒軟件，確保了我委電腦不因病毒發(fā)作對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行造成影響。并建了數(shù)據(jù)庫對(duì)重要信息進(jìn)行了備份，確保無重要數(shù)據(jù)丟失。
5、促進(jìn)信息化與工業(yè)化融合發(fā)展。我委積極做好企業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目的組織推進(jìn)協(xié)調(diào)工作，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行改造升級(jí)的引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化了信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的輿論氛圍。
6、完善信息化工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)。為加強(qiáng)信息公開工作，進(jìn)一步提高辦事效率，我委建立健全了監(jiān)督信息報(bào)送制度、信息工作會(huì)議制度、收發(fā)文制度、檔案管理制度及信息化培訓(xùn)、宣傳方案等，在加快信息化建設(shè)的同時(shí)，實(shí)行長效管理，從而更好的從制度上規(guī)范機(jī)關(guān)信息化建設(shè)，逐步完善了機(jī)關(guān)信息化工作體系。同時(shí)我委選派了具有一定電腦操作基礎(chǔ)和有一定文字水平的同志負(fù)責(zé)信息化工作的網(wǎng)絡(luò)管理及日常維護(hù)運(yùn)作，通過完善信息網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實(shí)管理責(zé)任，確保了信息化工作組織有力、體系健……
教育信息化工作總結(jié)14
不可否認(rèn)，當(dāng)今學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校信息化建設(shè)息息相關(guān)，因此，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師都十分重視信息化建設(shè)。這一年里，我校的信息化工作有收獲的成果，也有做的不足之處�，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
一、教育信息化組織機(jī)構(gòu)及相關(guān)工作的開展
年初，我校成立了以校長為首的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，我們制定了學(xué)校的信息化工作計(jì)劃，制定了教育信息化管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，并遵照其嚴(yán)格執(zhí)行，形成了良好的教育信息化管理的模式。同時(shí)，學(xué)校制定了合理的獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)教師和學(xué)生們積極參加各種信息化評(píng)比活動(dòng)。
二、信息化設(shè)備管理與使用
1、我校信息化設(shè)備使用情況良好。各類設(shè)備分配合理，專崗專用，無閑置設(shè)備。在使用過程中出現(xiàn)的損壞和故障，未過保的設(shè)備與公司聯(lián)系進(jìn)行維修；過保的'視情況，能夠自行維修的，及時(shí)修理，無法修理的或報(bào)信息中心或報(bào)損。從而保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。
2、各類信息化設(shè)備及時(shí)上帳、歸檔，并詳細(xì)注明設(shè)備的使用科室、使用人，保證每一臺(tái)設(shè)備來源去處都有記錄。 3、主控機(jī)房、學(xué)生機(jī)房、教師辦公室等電腦比較集中的房間都安裝了空調(diào)，保證了室內(nèi)溫度、濕度能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。我校為了解決平房灰塵過多的弊端，重新安裝了塑鋼門窗，為設(shè)備的正常運(yùn)行提供了良好的環(huán)境。
4、我校共有服務(wù)器5臺(tái)，計(jì)算機(jī)100余臺(tái)。服務(wù)器用途明確，安排合理，無閑置狀況。所有計(jì)算機(jī)都安裝了信息中心提供的瑞星絡(luò)版殺毒軟件、安裝了綠壩過濾軟件，為教師、學(xué)生安全、正常的使用提供了保障。三、信息技術(shù)應(yīng)用與科研
1、學(xué)校的站由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)更新、管理，合理使用，起到了很好的宣傳學(xué)校的作用。
2、我校所有教師按照上級(jí)要求，100%注冊(cè)了延慶教師研修，并建立、加入了相關(guān)的協(xié)作組。利用教師研修這個(gè)平臺(tái)，學(xué)校通過協(xié)作組進(jìn)行學(xué)校的校本培訓(xùn)、教研交流等活動(dòng)。各個(gè)一線教師積極參加校內(nèi)協(xié)作組的各種活動(dòng)，并利用縣教研員建立的協(xié)作組與其他學(xué)校的教師交流研討，促進(jìn)了教師的自身發(fā)展。利用教師研修這個(gè)平臺(tái)，加速了教師之間的資源交流，豐富了我校的教學(xué)資源庫。
3、cmis及ic卡工作由專人負(fù)責(zé)，保質(zhì)保量、按時(shí)完成各項(xiàng)應(yīng)用數(shù)據(jù)的填充、上報(bào)、同步、數(shù)據(jù)備份等工作，并及時(shí)為學(xué)生補(bǔ)卡、制卡，保障了學(xué)生的正常使用。
4、我校教師積極使用北京市教育資源，資源卡激活率達(dá)到100%，并能積極參加站上組織的各種活動(dòng)。
5、電教器材專人維護(hù)，保證了電教器材的正常使用。同時(shí)，錄制了大量的課堂實(shí)錄，為教育教學(xué)留下了寶貴的資料。為了更好的宣傳學(xué)校，還制作了學(xué)校工作的宣傳片，展示了學(xué)校的風(fēng)采。
四、信息技術(shù)培訓(xùn)與信息技術(shù)能力
學(xué)校在年初制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃中，信息技術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)重要內(nèi)容。針對(duì)我校教師的信息技術(shù)水平程度和教育教學(xué)的需要，我校有選擇的制定了培訓(xùn)內(nèi)容，并固定時(shí)間按時(shí)培訓(xùn)，使教師的信息技術(shù)水平有了顯著提高。除了校本培訓(xùn)，老師們還積極參加縣信息中心組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，也有效的促進(jìn)了自身信息技術(shù)能力的提高。五、不足之處
1、教育信息化科研工作開展的不夠，在信息技術(shù)與學(xué)科整合上還有待于積極探索、研究。
2、在資源使用上，大多數(shù)的老師還局限于使用，對(duì)于自創(chuàng)資源的上傳還是個(gè)空白。 3、學(xué)校站的建設(shè)還有待于提高。
4、由于信息技術(shù)能力的欠缺，教師和學(xué)生的電腦作品制作水平不高，缺乏高水平的電腦作品，今后在信息技術(shù)能力培訓(xùn)上還要多下功夫。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)重要、長期的工作，在今后的工作中，我們還要把工作做得更細(xì)、更全、更好，使其真正成為學(xué)校教育教學(xué)工作的后勤保障，給學(xué)校的教育教學(xué)工作以強(qiáng)有力的支持。
教育信息化工作總結(jié)15
一、教育信息化工作專人專管，成立了教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
信息教育工作組成員從信息技術(shù)能力提升引領(lǐng)和策劃到絡(luò)管理，從信息技術(shù)教育到學(xué)校整個(gè)信息技術(shù)能力的提升、培訓(xùn)、機(jī)房分維護(hù)，分工明確，責(zé)任到人，落實(shí)有效。二、加強(qiáng)教育信息化投入。
教育設(shè)施的改善，信息化時(shí)代背景下，校園信息化設(shè)施建設(shè)對(duì)一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高有著及其重要的作用。學(xué)校重視教育信息化工作，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中明確了信息化建設(shè)目標(biāo)：推進(jìn)信息技術(shù)工程，實(shí)現(xiàn)教育手段突破。強(qiáng)調(diào)，學(xué)校數(shù)字化程度的高低是學(xué)�，F(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志。從xx至xx年，我校要以現(xiàn)代化、信息化、數(shù)字化為目標(biāo)，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，加快數(shù)字化校園的建設(shè)步伐。學(xué)校每年各科室工作中都分別列出了信息化建設(shè)工作要求及目標(biāo)。學(xué)校近三年來為適應(yīng)教育發(fā)展需要，不斷加強(qiáng)教育信息化投入，總體呈明顯遞增趨勢(shì)；目前我校學(xué)生數(shù)1172人，生機(jī)比為xx，學(xué)生用電腦數(shù)181臺(tái)，教師數(shù)104人，教師機(jī)數(shù)130，設(shè)有電子閱覽室，向?qū)W生和教師開放；較好的滿足了教育教學(xué)發(fā)展需要。
三、開展教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作
學(xué)校于xx年申報(bào)參加溫州市中小學(xué)校教育信息化達(dá)標(biāo)建設(shè)，之后積極認(rèn)真、踏實(shí)的開展教育信息化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作，于xx年1月5日經(jīng)溫州市電教館、教育信息中心批準(zhǔn)通過，進(jìn)入首批創(chuàng)建達(dá)標(biāo)，于xx年11月通過市教育信息化建設(shè)達(dá)標(biāo)評(píng)估（Ⅰ類達(dá)標(biāo)學(xué)校）。
四、教師能恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用現(xiàn)代化教育手段開展教育教學(xué)活動(dòng)，并深入開展絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)、學(xué)校教育管理的實(shí)踐與研究
我校現(xiàn)有信息技術(shù)教師4人，開足、開好信息技術(shù)教育課，他們深入鉆研教學(xué)，能較好的在學(xué)校教育信息化建設(shè)過程中起到引領(lǐng)和推進(jìn)作用。
我校學(xué)科專任教師94人，實(shí)驗(yàn)師1人，能積極參加信息技術(shù)的`培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，學(xué)校利用本校信息技術(shù)教師的資源優(yōu)勢(shì)，在假期和校本教研時(shí)間，每學(xué)期進(jìn)行2次的校本培訓(xùn)，使全校科任教師能熟練運(yùn)用電腦進(jìn)行電子備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、絡(luò)資源的收集與資源建設(shè)，目前，全校專任教師計(jì)算機(jī)合格率100%；學(xué)校也舍得花資金讓更多教師外出參加信息技術(shù)類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，同時(shí)教師也積極運(yùn)用學(xué)習(xí)技術(shù)參加各級(jí)各類評(píng)比，其他在市、區(qū)獲獎(jiǎng)人次多。
五位老師承擔(dān)了龍灣區(qū)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)的實(shí)踐與研究子課題負(fù)責(zé)人，成效顯著，大部分老師經(jīng)過培訓(xùn)后能夠開展絡(luò)下的教學(xué)，日常教研組活動(dòng)中能否積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)和開展絡(luò)下的教學(xué)。
xx學(xué)年進(jìn)行了教師博客培訓(xùn)，基本一人一博，xx年度，我校教師參加市教師教育優(yōu)秀blog評(píng)比活動(dòng)，我校教師積極響應(yīng)，其中獲市二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一個(gè)，目前正在推廣中。近三年來，相繼開展了恒豐校訊通系統(tǒng)的使用和管理、學(xué)籍系統(tǒng)操作指南等地信息技術(shù)培訓(xùn)。目前我校教師能很好的掌握相關(guān)軟件和系統(tǒng)的使用，并合理、恰當(dāng)使用，教師能較好的利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教與學(xué)的研究。
隨著學(xué)校教育信息化裝備水平的不斷提升和教師無紙化辦公意識(shí)的普及，我校逐步嘗試和推廣了利用教育信息化手段開展學(xué)校教育行政管理的嘗試和實(shí)踐研究：如恒豐校訊通在家校溝通中和學(xué)校管理中的應(yīng)用、ftp在學(xué)校資源庫建設(shè)和文件傳閱以及材料的收發(fā)中的應(yīng)用、OAR系統(tǒng)在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的應(yīng)用、學(xué)校站的開發(fā)和改版對(duì)于學(xué)校宣傳的作用、學(xué)校教學(xué)QQ群在教師間溝通和管理中發(fā)揮的作用。五、專人負(fù)責(zé)學(xué)校站建設(shè)和管理，規(guī)范學(xué)生絡(luò)行為，利用主題班會(huì)和校園宣傳欄宣傳絡(luò)道德，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)校基于校本課程建設(shè)的社團(tuán)的發(fā)展，為我校規(guī)范學(xué)生絡(luò)行為提供了常規(guī)化的載體和渠道。學(xué)�，F(xiàn)有信息技術(shù)社團(tuán)1個(gè)，社員45人，每周三下午分別按硬件組和軟件組或統(tǒng)或分開展培訓(xùn)和教育，通過社員的示范作用，影響和帶動(dòng)更多同學(xué)，較好的規(guī)范了學(xué)生絡(luò)行為。
此外，學(xué)校通過一年一度科技節(jié)，組織班級(jí)或個(gè)人頁設(shè)計(jì)，加強(qiáng)絡(luò)道德宣傳；利用主題班會(huì)和校園宣傳欄宣傳絡(luò)道德，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。
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