教學(xué)檢查工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的教學(xué)檢查工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)檢查工作總結(jié)1

　　根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排，本學(xué)期第八周至第十周(xxxx年10月17日—11月4日)學(xué)院對(duì)教學(xué)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行了期中教學(xué)檢查。本次教學(xué)檢查，按照常規(guī)性教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)完成，在各系部自查的基礎(chǔ)上，教務(wù)處聯(lián)合評(píng)估督導(dǎo)辦進(jìn)行了抽查工作，新的教學(xué)檢查方式，不僅促進(jìn)了系部的自我監(jiān)督效率，也提高了檢查結(jié)果的真實(shí)性。

　　一、系部自查情況

　　各系部均按照學(xué)院期中教學(xué)檢查的通知制定自查計(jì)劃，成立教學(xué)檢查小組，采取教研室自查、召開(kāi)師生座談會(huì)、系部集中檢查等形式進(jìn)行了全面自查工作，最后形成自查總結(jié)報(bào)告，較好地保證了教學(xué)檢查的系統(tǒng)性、全面性和真實(shí)性。個(gè)別系部在接到檢查通知的第二天就召開(kāi)了部門(mén)全體教師會(huì)議，制定好檢查計(jì)劃，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查報(bào)告反應(yīng)情況較籠統(tǒng)，沒(méi)有體現(xiàn)出存在問(wèn)題。

　　二、教務(wù)處聯(lián)合評(píng)估督導(dǎo)辦抽查情況

　　根據(jù)各系部上報(bào)的自查結(jié)果，10月31日~11月1日(第十周周一下午至周二上午)，由華強(qiáng)副院長(zhǎng)帶隊(duì)教務(wù)處和評(píng)估督導(dǎo)辦分兩組進(jìn)行了期中教學(xué)檢查抽查工作。

　　(一)教學(xué)工作

　　課堂教學(xué)方面，絕大部分老師能夠按照教務(wù)處統(tǒng)一要求制作教案，完成作業(yè)布置、作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)工作，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)，召開(kāi)師生座談會(huì)了解學(xué)生情況等。存在問(wèn)題如下：

　　個(gè)別老師仍沒(méi)有制作體現(xiàn)職業(yè)能力教學(xué)的單元教學(xué)設(shè)計(jì)，仍然使用傳統(tǒng)模板編寫(xiě)教案。

　　從聽(tīng)課記錄上看，個(gè)別老師聽(tīng)課次數(shù)較少，記錄內(nèi)容簡(jiǎn)單，沒(méi)有評(píng)分評(píng)語(yǔ)，沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)間、聽(tīng)課時(shí)間順序顛倒或者同一時(shí)間聽(tīng)了兩位教師的課。

　　個(gè)別老師作業(yè)布置次數(shù)截止檢查日僅有1次，還有的作業(yè)批改不認(rèn)真;個(gè)別班級(jí)教學(xué)日志填寫(xiě)情況不好，存在填寫(xiě)不全或者不填的情況。

　　實(shí)踐教學(xué)方面，各系部材料準(zhǔn)備齊全，有的系部完善了各專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)的編寫(xiě);有的系部實(shí)踐教學(xué)已納入日常教學(xué)工作，總體情況良好。工作較突出的`汽車(chē)工程系，實(shí)踐教學(xué)工作全面展開(kāi)，各專(zhuān)業(yè)獨(dú)立設(shè)置的實(shí)訓(xùn)課及含有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的課程均編寫(xiě)了《實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》，教師認(rèn)真批改《學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告》。值得借鑒的做法是建立了成建制的頂崗實(shí)習(xí)制度以及針對(duì)每個(gè)企業(yè)制訂了詳細(xì)的成建制頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室表格填寫(xiě)規(guī)范。

　　(二)教研室工作

　　本學(xué)期各教研室均積極開(kāi)展教研室活動(dòng)，定期召開(kāi)教研室會(huì)議，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課及學(xué)術(shù)討論活動(dòng)等。其中以宋世發(fā)為教研室主任的網(wǎng)絡(luò)教研室工作較為突出。但有個(gè)別教研室的活動(dòng)記錄本填寫(xiě)不完善、不認(rèn)真，有教研室的活動(dòng)記錄本沒(méi)有教師簽到，或者存在代簽到的情況。

　　(三)教學(xué)秩序

　　教學(xué)秩序檢查主要檢查了任課教師的教學(xué)紀(jì)律，包括調(diào)停課、遲到、早退等情況，以及學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律。今年開(kāi)始實(shí)行調(diào)課兩級(jí)管理制度，基本能按要求進(jìn)行，系部?jī)?nèi)調(diào)課均有紙制調(diào)課申請(qǐng)和在學(xué)院校內(nèi)網(wǎng)系部管理上說(shuō)明調(diào)課情況。教師基本沒(méi)有遲到和早退的現(xiàn)象。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查，各系部一般每周進(jìn)行一到兩次，都會(huì)把情況公布在系部公告欄。

　　(四)教學(xué)檔案

　　教學(xué)檔案檢查主要檢查各教學(xué)單位教學(xué)資料和文件的歸檔及管理情況。各系部均能定期分門(mén)別類(lèi)將文件整理歸檔。

　　三、總結(jié)

　　教學(xué)檢查的主要目的在于“以檢查促建設(shè)，以建設(shè)促質(zhì)量”。希望各系部針對(duì)檢查的情況，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定具體措施，加強(qiáng)整改，改進(jìn)教學(xué)管理方法和手段，以確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。綜合本次教學(xué)檢查情況，教務(wù)處將在期末教學(xué)檢查中推出新的檢查方式，利用圖表增強(qiáng)系部教學(xué)情況橫向比較，并將檢查結(jié)果向?qū)W院匯報(bào)，供學(xué)院作為評(píng)定系部工作的依據(jù)之一。

教學(xué)檢查工作總結(jié)2

　　為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)教學(xué)管理，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加大新課程的探索力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。從11月24日至27日舉行了全場(chǎng)性教育教學(xué)檢查，經(jīng)過(guò)幾天來(lái)的檢查工作，本次的檢查活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。現(xiàn)將本次檢查的情況作簡(jiǎn)單的總結(jié)：

　　一、基本情況。

　　本次檢查組成員共11人，檢查時(shí)間為4天，檢查學(xué)校有8所，本人檢查3——6年級(jí)英語(yǔ)、1—3年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置、批改及單元考核情況。

　　二、檢查情況。

　　（一）聽(tīng)工作匯報(bào)。

　　在每一所學(xué)校常規(guī)檢查后，都進(jìn)行了工作匯報(bào)，各學(xué)校都重視學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè)，教學(xué)常規(guī)管理制度的健全。各校都能把德育放在首位，擔(dān)起教書(shū)育人的重任，而且各校都非常重視安全教育，做好各項(xiàng)安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)建一個(gè)安全和諧的校園氛圍。

　�。ǘ�）看校容校貌。

　　各校非常重視校園環(huán)境的建設(shè)，植樹(shù)種花美化校園，出版各項(xiàng)專(zhuān)欄，搞好校園文化，為師生營(yíng)造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各學(xué)校能認(rèn)真推廣第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操，個(gè)別學(xué)校已訓(xùn)練有素，如西南小學(xué)、銅鑼湖中學(xué)。

　�。ㄈ�）聽(tīng)課情況。

　　在這次檢查中，我聽(tīng)了6位老師所上的課，他們?cè)诮虒W(xué)上各有特色。各位老師對(duì)教學(xué)常規(guī)比較熟悉。其中，值得學(xué)習(xí)的是湖尾小學(xué)六（1）班xx老師的語(yǔ)文課，教學(xué)方法：創(chuàng)新，以她那優(yōu)美的歌聲導(dǎo)入新課，語(yǔ)言極具親和力。這節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)機(jī)智，善于啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。場(chǎng)部小學(xué)六（2）班xx老師的語(yǔ)文課，她能按照新課標(biāo)的要求，開(kāi)展綜合性活動(dòng)。這節(jié)課，師生互動(dòng)默契，課堂氣氛活躍，歡聲、喝彩聲充滿(mǎn)課堂。聽(tīng)了她們的課，我受益匪淺。

　�。ㄋ淖鳂I(yè)情況。

　　1、英語(yǔ)作業(yè)。

　�。�1）從本次檢查作業(yè)情況來(lái)看，各學(xué)校比過(guò)去的一學(xué)期做得好，對(duì)英語(yǔ)科的`要求比以往嚴(yán)格，能把英語(yǔ)作為一門(mén)主科來(lái)教，而且布置的作業(yè)量也比較適當(dāng)。

　　（2）在這次的作業(yè)檢查中，大部分學(xué)校的英語(yǔ)作業(yè)的題型比較全面，在高年級(jí)除了有抄寫(xiě)單詞、短語(yǔ)、句子句型的訓(xùn)練之外，有些學(xué)校三、四年級(jí)也布置了各種題型的練習(xí)。如場(chǎng)部小學(xué)三——六年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)題型全面，而且老師批改非常認(rèn)真，作業(yè)。潔，是值得各學(xué)校學(xué)習(xí)的。但大部分老師對(duì)作業(yè)的要求只有抄寫(xiě)單詞，短語(yǔ)少，甚至沒(méi)有句子的訓(xùn)練，而且學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不工、不規(guī)范。

　　2、數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　大部分老師能?chē)?yán)格要求學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，布置的作業(yè)量適度。但有些老師對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式要求不嚴(yán)格，有些學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁(yè)不。齊、殘缺。大部分學(xué)生只寫(xiě)姓名，校名、班級(jí)、座號(hào)都沒(méi)寫(xiě)。

　　三、建議。

　　1、各學(xué)校教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教師的工作指導(dǎo)，特別是教師的教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。對(duì)有進(jìn)步的老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。

　　2、各校對(duì)英語(yǔ)作業(yè)的布置力求多角度，訓(xùn)練題型要全面，從單詞、短語(yǔ)、句子句型等方面進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生才能學(xué)以致用，為升上中學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)作業(yè)要求規(guī)范，格式正確，書(shū)寫(xiě)要正規(guī)、清楚，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　通過(guò)本次的教學(xué)檢查，本人不但從各學(xué)校學(xué)到了寶貴的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，而且也看到了自己的不足。在今后的教育教學(xué)管理工作中，本人一定會(huì)向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，完善紅陽(yáng)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使紅陽(yáng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。

教學(xué)檢查工作總結(jié)3

　　開(kāi)展研究生教學(xué)檢查月工作，并積極展開(kāi)自查，自審�，F(xiàn)將期教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：

　　級(jí)新生研究生的課程教學(xué)各任課教師按照開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)周歷和教學(xué)大綱有條不紊地進(jìn)行，大部分課程都已順利結(jié)課。

　　教師上課秩序一切正常，本學(xué)期基本沒(méi)有調(diào)停課情況出現(xiàn)。研究生上課的出勤情況也較良好。

　　級(jí)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生留學(xué)生的'中期考核也已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，每位同學(xué)都順利通過(guò)中期考核。

　　級(jí)、級(jí)跨專(zhuān)業(yè)的碩士研究生課程補(bǔ)修情況，選課工作已經(jīng)完成，學(xué)生上課也是按照計(jì)劃順利進(jìn)行。

　　級(jí)研究生全部通過(guò)了實(shí)驗(yàn)室考試，并認(rèn)真填寫(xiě)了《浙江海洋學(xué)院研究生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)表》。至此，關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全使用的測(cè)試和申請(qǐng)工作已經(jīng)完成。

　　學(xué)院于11月14日下午2點(diǎn)10分在�？茦菚�(huì)議室228召開(kāi)了研究生的新生期中座談會(huì)，會(huì)上分管研究生工作的張賓老師認(rèn)真傾聽(tīng)了同學(xué)們的心聲，并為所有在場(chǎng)的同學(xué)答疑解惑。

　　通過(guò)這次研究生期中教學(xué)檢查，充分鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和研究信心；展示的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活各方面的高度關(guān)注和關(guān)心；為我院今后研究生工作的順利開(kāi)展提供保障。

教學(xué)檢查工作總結(jié)4

　　為規(guī)范教學(xué)管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，教務(wù)處于開(kāi)學(xué)前發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期期初教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查的通知》，對(duì)開(kāi)學(xué)第一周教學(xué)情況的檢查進(jìn)行了布置，教務(wù)處同時(shí)組織人員對(duì)全院課堂教學(xué)秩序進(jìn)行了全面檢查�，F(xiàn)將本次檢查結(jié)果總結(jié)如下：

　　一、各單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視、現(xiàn)場(chǎng)巡查

　　各單位十分重視此次檢查，都認(rèn)真安排了自查工作，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書(shū)等深入到各個(gè)教室，檢查本單位教師、學(xué)生的上課情況，確保了教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備充分

　　教務(wù)部門(mén)及各系在開(kāi)學(xué)前做了大量教學(xué)準(zhǔn)備工作。從課表的'編排、各種教學(xué)文件、備品的發(fā)放、教材的訂購(gòu)與發(fā)放，到教學(xué)設(shè)備的檢修，教務(wù)處與各系密切配合，提早做好了充分準(zhǔn)備。

　　三、教學(xué)秩序良好

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及各系對(duì)日常教學(xué)秩序進(jìn)行了認(rèn)真檢查。總體來(lái)看，教學(xué)運(yùn)行良好，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果突出，師生精神飽滿(mǎn)，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故。

　　四、教學(xué)文件規(guī)范

　　各系對(duì)于教學(xué)文件的準(zhǔn)備逐年規(guī)范、齊全。教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、教材參考材料、教具、實(shí)驗(yàn)課準(zhǔn)備情況等基本達(dá)到學(xué)院要求。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)課程1學(xué)時(shí)前沿內(nèi)容教案完成較好，課程的最前沿內(nèi)容、最新動(dòng)態(tài)及其熱點(diǎn)問(wèn)題在教案中均有體現(xiàn)。

　　五、問(wèn)題與整改措施

　　1、個(gè)別課堂學(xué)生出勤情況不甚理想

　　經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，09級(jí)學(xué)生出勤情況相對(duì)較差;人數(shù)較多的石油工程專(zhuān)業(yè)部分專(zhuān)業(yè)課、思政類(lèi)課程學(xué)生出勤相對(duì)較差。希望各系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師加強(qiáng)學(xué)生出勤管理力度，要嚴(yán)格按照《學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》“成績(jī)考核與記載”中關(guān)于學(xué)生“缺課累計(jì)達(dá)到或者超過(guò)該課程教學(xué)時(shí)數(shù)的三分之一的，取消該課程考核資格”執(zhí)行。

　　2、個(gè)別教師授課計(jì)劃書(shū)尚未填寫(xiě)

　　個(gè)別外聘教師授課計(jì)劃書(shū)未填寫(xiě)，希望相關(guān)系進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

　　3、個(gè)別系期初教學(xué)檢查總結(jié)撰寫(xiě)不夠認(rèn)真

　　個(gè)別系期初教學(xué)檢查情況分析不夠深入，流于形式，希望相關(guān)系加強(qiáng)整改。

　　4、個(gè)別系材料上報(bào)不夠及時(shí)

　　個(gè)別系不能按照規(guī)定時(shí)間上報(bào)材料，對(duì)教學(xué)工作整體進(jìn)度產(chǎn)生了一定的影響，希望引起相關(guān)系的重視。

教學(xué)檢查工作總結(jié)5

　　根據(jù)學(xué)院教務(wù)處和系部有關(guān)教學(xué)檢查的安排，酒店管理系對(duì)所屬7名任課教師承擔(dān)的7門(mén)次課程進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)檢查，具體檢查情況總結(jié)如下：

　　1．組織全體教師對(duì)本學(xué)期上課的'教師進(jìn)行了聽(tīng)課、了解教學(xué)進(jìn)度和各環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)施情況，并對(duì)任課教師的教案進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。

　　2．教學(xué)運(yùn)行情況正常。各位教師均能按照教學(xué)日歷安排的進(jìn)度組織教學(xué)，實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度基本一致，沒(méi)有出現(xiàn)隨意調(diào)課及自行更改上課時(shí)間、地點(diǎn)和情況。

　　3．各位教師以習(xí)題、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、課外討論等多種形式給學(xué)生布置了作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行了檢查，部分教師給學(xué)生進(jìn)行了課外輔導(dǎo)。

　　4．各位教師均提交了教學(xué)日歷、教案等教學(xué)文件,絕大部分教師的教案（講稿）為打印稿，整潔清晰，內(nèi)容系統(tǒng)完整。

教學(xué)檢查工作總結(jié)6

　　通過(guò)常規(guī)教學(xué)檢查，能夠看出全體教師以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命線，對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行了規(guī)范治理，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了有效的改革，對(duì)校本教研加強(qiáng)了力度，涌現(xiàn)出了一批抓質(zhì)量、善治理、重實(shí)效的先進(jìn)個(gè)人。然而還有一些教師不重視，工作不到位，措施不得力，部分教師工作不積極，教學(xué)不深入，落實(shí)不具體，顯現(xiàn)了對(duì)各項(xiàng)工作敷衍應(yīng)對(duì)的不良現(xiàn)象。下面具體總結(jié)

　　一、教學(xué)治理

　　1、教學(xué)中心地位。

　　學(xué)校都制定了常規(guī)治理工作目標(biāo)方案，大部分學(xué)校的切實(shí)可行，符合校情，也有學(xué)校制定的目標(biāo)比較大，不行實(shí)現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子的聽(tīng)課達(dá)到了每周2次，記錄齊全，專(zhuān)門(mén)是業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄多且好，而校長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄專(zhuān)門(mén)少達(dá)到每周3次以上，有的校長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄就沒(méi)有見(jiàn)到，不知聽(tīng)過(guò)課沒(méi)有。有的校長(zhǎng)的教學(xué)形勢(shì)分析報(bào)告不是教學(xué)方面的，或?qū)ｉT(mén)少講教學(xué)方面的，而大講特講安全教育、學(xué)校落后緣故等，不是安全不重要，而是不能放在那個(gè)時(shí)候、那個(gè)地點(diǎn)講，因?yàn)橹黝}是教學(xué)，沒(méi)有突出教學(xué)的中心地位。

　　2、過(guò)程治理。

　　大部分學(xué)校的課程表與上課表不一致，不能看出開(kāi)設(shè)課程的實(shí)際情形，班級(jí)的課程表與學(xué)校的課程表不一致，聽(tīng)張三的課去上課的卻是李四。 學(xué)校都制定了常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則，切實(shí)可行，易于操作。如某某學(xué)校的教師積分方案，確實(shí)是依照檢查細(xì)則進(jìn)行的，每一期每個(gè)教師都有一個(gè)分?jǐn)?shù)，作為評(píng)先表優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)，公平公布公平，能夠?qū)ｉT(mén)好激發(fā)教師的積極性。有的學(xué)校的細(xì)則規(guī)定的太死。如教案必須幾頁(yè)，打算必須多少字，這在開(kāi)始時(shí)能夠有一個(gè)規(guī)定，教師形成適應(yīng)后就要修改，不要常年一個(gè)樣。

　　有了細(xì)則就要堅(jiān)決不移地執(zhí)行，不要把它作為擺設(shè)。如有的細(xì)則上不僅有數(shù)量要求，也有質(zhì)量要求，但看檢查記錄只有數(shù)量幾次，沒(méi)有質(zhì)量的定性評(píng)判，也沒(méi)有檢查總結(jié)。有的有總結(jié)沒(méi)有抓落實(shí)，問(wèn)題沒(méi)有改，下一次依舊如此。如此長(zhǎng)此以往，工作不深入，作風(fēng)不扎實(shí)，落實(shí)不具體，容易使教師產(chǎn)生應(yīng)對(duì)思想，干好干壞一個(gè)樣，為必那么認(rèn)真呢。有的細(xì)則要求一月一檢查，但四個(gè)月了，只檢查二次。幾次檢查也不總結(jié)，某個(gè)教師缺一次，也不補(bǔ)檢，就有一個(gè)空格。 教案編寫(xiě)數(shù)量學(xué)校差距比較大，像某某教師早就備了80課時(shí)，而有的學(xué)校只有40課時(shí)。有的學(xué)校規(guī)定有問(wèn)題，不是要求每個(gè)課時(shí)都有教案，而是規(guī)定一周許多于四次，只要完成即可，誰(shuí)情愿多寫(xiě)哪。某某學(xué)校的作文每一次都有教案，有批改記錄。像復(fù)習(xí)課、實(shí)踐課、口語(yǔ)交際課就更不用寫(xiě)教案了，那隨意性有多大，可想而知。內(nèi)容上就更有差距了。教學(xué)目標(biāo)分三級(jí)，每一級(jí)有2—3個(gè)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具預(yù)備等，就寫(xiě)了一頁(yè)多。有的作者簡(jiǎn)介3頁(yè)，而教學(xué)過(guò)程就那么三兩行，就那么三兩個(gè)問(wèn)題，不明白寫(xiě)的幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)如何完成的。電子教案沒(méi)有按教研室的要求，下載了教案沒(méi)有修改，下載的資料也算教案。 作文篇數(shù)差不多上夠兩周一篇，批改也比較及時(shí)。從評(píng)語(yǔ)上看，有的教師不認(rèn)真，字體潦草，不按格寫(xiě)，龍飛鳳舞；只找缺點(diǎn)，不提優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有鼓舞性評(píng)判；評(píng)語(yǔ)籠統(tǒng)，不具體，千篇一律。如一個(gè)學(xué)生的11次作文中有七次差不多上字體工整、漂亮，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真之類(lèi)的話(huà)，在拿其他學(xué)生的看，也有類(lèi)似情形。句子通順、中心明確、層次分明，像這些通用的評(píng)語(yǔ)早該改一改了。但也有老師不但有總評(píng)，還有眉批，不但有等次，還有分?jǐn)?shù)；有的學(xué)生改了教師再改，還錘煉了學(xué)生。 教學(xué)反思，沒(méi)有形成反思適應(yīng)，沒(méi)有反思能力，也不情愿學(xué)習(xí)，只對(duì)本節(jié)課教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單復(fù)述就萬(wàn)事大吉了。有一個(gè)教師的反思每一篇差不多上六行，三次平均分布在一頁(yè)上。 聽(tīng)課記錄次數(shù)差不多都達(dá)到了要求，只是為了完成聽(tīng)課任務(wù)，不管誰(shuí)的課只管去聽(tīng)。一個(gè)語(yǔ)文老師最后7節(jié)差不多上聽(tīng)的數(shù)學(xué)課，這有點(diǎn)不正常。聽(tīng)課是為了交流，為了提高，不僅僅是思，沒(méi)有形成反思適應(yīng)，沒(méi)有反思能力，也不情愿學(xué)習(xí)，只對(duì)本節(jié)課教學(xué)過(guò)程簡(jiǎn)單復(fù)述就萬(wàn)事大吉了。有一個(gè)教師的反思每一篇差不多上六行，三次平均分布在一頁(yè)上。 聽(tīng)課記錄次數(shù)差不多都達(dá)到了要求，只是為了完成聽(tīng)課任務(wù)，不管誰(shuí)的課只管去聽(tīng)。一個(gè)語(yǔ)文老師最后7節(jié)差不多上聽(tīng)的數(shù)學(xué)課，這有點(diǎn)不正常。聽(tīng)課是為了交流，為了提高，不僅僅是為了完成聽(tīng)課任務(wù)。聽(tīng)課記錄只記教師的活動(dòng)，沒(méi)有記學(xué)生的活動(dòng)，只有優(yōu)缺點(diǎn)，沒(méi)有建議和意見(jiàn)，更沒(méi)有問(wèn)題的摸索和靈感。 內(nèi)容。

　　3、質(zhì)量治理

　　沒(méi)有見(jiàn)一個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程有監(jiān)控措施和成長(zhǎng)記錄，只是有一個(gè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)判方案；沒(méi)有見(jiàn)一個(gè)學(xué)校有期中期末終結(jié)性復(fù)習(xí)打算，只有試卷分析，有試卷評(píng)講記錄。有的教師的試卷分析，只分析本班學(xué)生的一些數(shù)據(jù)，只分析試卷質(zhì)量，沒(méi)有分析學(xué)生失分緣故，沒(méi)有改進(jìn)措施。培優(yōu)補(bǔ)差打算切實(shí)可行，落實(shí)措施得力，記錄齊全。有的校長(zhǎng)的專(zhuān)題講座相當(dāng)于一次理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)教師教學(xué)指導(dǎo)性不強(qiáng)。

　　4、課堂教學(xué)和評(píng)課

　　大部分教師差不多轉(zhuǎn)變了角色，走下了壟斷的'講臺(tái)，不再對(duì)課文條分縷析。把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，合作探究，拓展延伸。重視朗讀并進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，進(jìn)行文本細(xì)讀，進(jìn)行語(yǔ)言品味。但課堂教學(xué)中還存在一些問(wèn)題。

　�、佟巴磉M(jìn)早出”。導(dǎo)語(yǔ)太長(zhǎng)，作者簡(jiǎn)介、字詞教學(xué)就占了課堂一半時(shí)刻，學(xué)生沒(méi)有了讀書(shū)的時(shí)刻，文本細(xì)讀的時(shí)刻。如一個(gè)教師僅出示教學(xué)目標(biāo)，講教學(xué)目標(biāo)就占用了四五分鐘時(shí)刻。一個(gè)教師學(xué)習(xí)生字，先讓學(xué)生到黑板上默寫(xiě)，再找學(xué)生改正，教師再評(píng)講，翻來(lái)覆去過(guò)去了八分鐘時(shí)刻就這么白費(fèi)掉了。還沒(méi)有進(jìn)行文本細(xì)讀，就進(jìn)行拓展延伸了。文本學(xué)習(xí)一半時(shí)刻，拓展占一半時(shí)刻。如一個(gè)教師的一節(jié)課還有20分鐘就開(kāi)始了寫(xiě)作訓(xùn)練，實(shí)際上文本還沒(méi)有完全明白得，對(duì)課文挖掘不到位。

　�、诙嗝襟w運(yùn)用不當(dāng)。以課件演示代替文本細(xì)讀，鼠標(biāo)代替了粉筆，屏幕代替了教材，學(xué)生的眼球多半時(shí)刻盯著小小的電視屏幕，學(xué)生手中的教材被冷落一邊，從而造成“只見(jiàn)機(jī)器不見(jiàn)人，只見(jiàn)畫(huà)面不見(jiàn)文”的局面，最終導(dǎo)致學(xué)生脫離文本細(xì)讀，脫離對(duì)優(yōu)美語(yǔ)言的品味。以“人機(jī)對(duì)話(huà)”代替情感交流。教師成了多媒體的“操作員”和“解說(shuō)員”，學(xué)生成了忠實(shí)“觀眾”和“聽(tīng)眾”。本應(yīng)充滿(mǎn)師生、生生情感交流的課堂變成了教師點(diǎn)鼠標(biāo)、學(xué)生看屏幕的“人機(jī)對(duì)話(huà)”。這實(shí)際上是一種借助于高科技手段的“滿(mǎn)堂灌”，即把原先低效的“人灌”變成了高效的“機(jī)灌”、“電灌”。以僵死流程代替動(dòng)態(tài)生成。課堂上，教師關(guān)注的是多媒體的操作，不熟練的教師操作起來(lái)手忙腳亂，哪還有時(shí)刻顧及學(xué)生課堂上的實(shí)際表現(xiàn)，更不用說(shuō)結(jié)合學(xué)生情緒的變化，適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)流程。

　�、邸百N標(biāo)簽”現(xiàn)象嚴(yán)峻。比如一篇課文運(yùn)用了想象、聯(lián)想手法，教師只提一下的特色是聯(lián)想、想象，既沒(méi)有讓學(xué)生找一找哪里運(yùn)用了這一手法，也沒(méi)有讓學(xué)生分析運(yùn)用這一手法有什么表達(dá)成效，學(xué)生依舊可不能應(yīng)用。 聽(tīng)課教師少。有的學(xué)校只有一個(gè)教研組長(zhǎng)去聽(tīng)課，高音喇叭喊半天，不見(jiàn)去一個(gè)人，專(zhuān)門(mén)是第一節(jié)。有的聽(tīng)半節(jié)有事又走了。評(píng)課教師預(yù)備不足，沒(méi)有理論依據(jù)，要么隔靴撓癢，要么只是戴花，三言?xún)烧Z(yǔ)，就終止了。只對(duì)形式評(píng)判，不對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)判。如一般話(huà)不準(zhǔn)確，板書(shū)不工整，課堂氣氛不活躍等。只關(guān)注教師的教，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)。沒(méi)有自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有自己的認(rèn)識(shí)。

　　二、教研治理

　　1、教研組設(shè)計(jì)不科學(xué)，三個(gè)年級(jí)三個(gè)教研組。應(yīng)該是一個(gè)教研組，三個(gè)年級(jí)三個(gè)備課組，專(zhuān)題活動(dòng)在一個(gè)組，聽(tīng)評(píng)課、集體備課在年級(jí)組，也叫備課組。

　　2、校本教研與縣三級(jí)教研結(jié)合不緊密。有的學(xué)校就沒(méi)有制定教研活動(dòng)制度，沒(méi)有活動(dòng)時(shí)刻和地點(diǎn)，縣三級(jí)教研會(huì)議精神不傳達(dá)。

　　3、教研活動(dòng)單調(diào)。有的學(xué)校既有專(zhuān)題學(xué)習(xí)記錄，也有討論記錄，還有聽(tīng)評(píng)課記錄。而有的學(xué)校只有聽(tīng)評(píng)課記錄。有的專(zhuān)題只討論作文教學(xué)，沒(méi)有討論教學(xué)中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，有作假之嫌。

　　4、學(xué)校有教師教研成果獎(jiǎng)勵(lì)方法和制度，但專(zhuān)門(mén)少有如此的成果。

教學(xué)檢查工作總結(jié)7

　　根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃安排，教務(wù)處于本學(xué)期10月31日至11月11日（第十、十一周）開(kāi)展了為期兩周的期中教學(xué)檢查工作、10月31日，教務(wù)處下發(fā)“關(guān)于開(kāi)展期中教學(xué)檢查的通知”文件，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)檢查工作的重要意義，規(guī)定了教學(xué)檢查的方式和檢查重點(diǎn)、在接下來(lái)的兩周里，我校各教學(xué)院重點(diǎn)圍繞專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)，教學(xué)平臺(tái)建設(shè)等重點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真的自查；同時(shí)教務(wù)處對(duì)于全校各學(xué)院教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量、以及全校實(shí)驗(yàn)室、各多媒體教室、語(yǔ)音室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心等的正常運(yùn)行、有效維護(hù)和安全管理進(jìn)行了全面細(xì)致的抽查和走訪、

　　現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　各教學(xué)系對(duì)期中教學(xué)檢查工作高度重視，領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄�，廣大教師積極參與，把期中教學(xué)檢查工作當(dāng)作大事來(lái)抓、制定了本系的實(shí)施方案，對(duì)期中教學(xué)檢查工作做到計(jì)劃具體、分工明確、檢查到位、總結(jié)詳實(shí)、

　　教學(xué)及教學(xué)管理方面的材料整理歸檔基本趨于規(guī)范，均能按照教學(xué)管理要求將各類(lèi)教學(xué)文件、教學(xué)資料整理歸檔、在本學(xué)期教學(xué)管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步并取得了較好的效果、

　　二、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教材建設(shè)

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)

　　在常規(guī)教學(xué)工作中，各系對(duì)專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)工作都十分重視，分別制訂了相關(guān)的政策和措施予以支持和推動(dòng)，廣大教師工作熱情高，專(zhuān)業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)取得一定成效、主要表現(xiàn)為：

　　1、大多數(shù)老師能主動(dòng)學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)有關(guān)文件精神，對(duì)本科教學(xué)培養(yǎng)方案的理解深入，并積極的把自己的教學(xué)特色融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)中、例如我校工程實(shí)訓(xùn)中心正在積極的進(jìn)行鑄工、車(chē)工、銑工、刨工等工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練課的教材的整理和完善，保證校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程的規(guī)范實(shí)施和高效教學(xué)、

　　2、越來(lái)越多的老師參與到專(zhuān)業(yè)建設(shè)和精品課程建設(shè)中來(lái)，例如我�；瘜W(xué)工程與工藝專(zhuān)業(yè)和過(guò)程裝備與控制專(zhuān)業(yè)積極的落實(shí)卓越工程師教育培養(yǎng)，將特色專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，力爭(zhēng)培養(yǎng)出市場(chǎng)和社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)工程師人才、

　　3、很多老師就課程建設(shè)和專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題提出了很好的建議、

　　例如化工與材料工程學(xué)院的油氣儲(chǔ)運(yùn)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)可以有效的與機(jī)電學(xué)院的工業(yè)工程，過(guò)程裝備與控制等相互合作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文的整體創(chuàng)新和質(zhì)量的.進(jìn)一步提高，同時(shí)從根本上提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，理論水平及運(yùn)用知識(shí)解決復(fù)雜問(wèn)題的能力、

　�。ǘ�）存在的問(wèn)題或建議：

　　通過(guò)座談，學(xué)習(xí)了解到制約各系專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)的因素有所不同，但其中經(jīng)費(fèi)緊張、教學(xué)資源不足、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)協(xié)助等是比較一致的問(wèn)題；另外還有教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建問(wèn)題、教師教學(xué)工作量過(guò)大精力不足問(wèn)題、教師積極性不高等問(wèn)題、

　　希望各系在今后的工作中高度重視，精心組織，發(fā)動(dòng)全體教師，發(fā)揮集體智慧，為加強(qiáng)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)、課程建設(shè)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)、

　　三、師資隊(duì)伍建設(shè)既年輕教師培養(yǎng)

　　本次調(diào)查主要采用教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)到各院系實(shí)地走訪和座談的形式、

　�。ㄒ唬┗�本情況

　　從查看資料的情況看，各系都比較重視師資隊(duì)伍建設(shè)和年輕教師培養(yǎng)工作，都制定了師資隊(duì)伍建設(shè)及年輕教師培養(yǎng)規(guī)劃、多數(shù)院系都針對(duì)青年教師制訂了培養(yǎng)方案，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等形式，在師德建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教育科研等方面對(duì)青年教師進(jìn)行全面指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)、通過(guò)實(shí)地考察了解到年輕教師都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的帶領(lǐng)學(xué)生到各廠和公司進(jìn)行實(shí)習(xí)和觀摩，并且在實(shí)地的學(xué)習(xí)中，師生共同得到了很大提高，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合、

　　從檢查和座談中我們也發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別系對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作只是流于形式，沒(méi)有真正做穩(wěn)做實(shí)、有的系都把新來(lái)的教師安排在辦公室或團(tuán)總支工作，過(guò)多的事務(wù)性工作影響了業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高、還有的的系在指導(dǎo)青年教師方面只注重上課能力的培養(yǎng)、我們認(rèn)為對(duì)青年教師的指導(dǎo)應(yīng)是全方位的，包括一言一行對(duì)青年教師施以積極的影響，讓他們盡快的站穩(wěn)講臺(tái)只是能力培養(yǎng)的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養(yǎng)青年教師的敬業(yè)態(tài)度、

　�。ǘ�）建議：

　　1、希望各系對(duì)青年教師的培養(yǎng)在培養(yǎng)時(shí)間上應(yīng)統(tǒng)一，培養(yǎng)時(shí)間至少三年，扶上馬送一程、

　　2、希望各系對(duì)新進(jìn)教師能給予較寬松的時(shí)間和精力進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，而不是壓上其他工作擔(dān)子、始終把對(duì)青年教師敬業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)應(yīng)列為第一位的、

　　四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等工作方面

　�。ㄒ唬┤〉玫某煽�(jī)

　　從檢查情況來(lái)看，總體上實(shí)踐教學(xué)管理工作水平有了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作、我�，F(xiàn)已做到現(xiàn)有條件情況下，克服困難，安排好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，盡最大努力保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)出率，同時(shí)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的過(guò)程管理，最大限度的保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、

　　2、重視學(xué)生實(shí)習(xí)工作，能夠按照學(xué)院要求，采取機(jī)動(dòng)靈活、形式多樣的形式安排學(xué)生實(shí)習(xí)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，安全教育關(guān)，不斷規(guī)范實(shí)習(xí)工作、有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學(xué)生集中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，扎實(shí)有效、

　　3、多數(shù)院系能夠嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練項(xiàng)目開(kāi)出符合大綱要求、能夠針對(duì)目前學(xué)生人數(shù)多，儀器設(shè)備條件有限的情況，積極采取措施，盡量多的給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)、

　　4、注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力訓(xùn)練，專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與各種資格證認(rèn)定考試，例如會(huì)計(jì)資格證考試，工程師資格證考試等等、

　　5、重視工學(xué)結(jié)合，校企合作進(jìn)一步深化、目前，我校除少數(shù)幾個(gè)新建立專(zhuān)業(yè)例如資源循環(huán)科學(xué)與工程等，各系均與吉林市內(nèi)各大國(guó)企、民企、事業(yè)單位建立的長(zhǎng)久的合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)校校外實(shí)習(xí)工作的切實(shí)執(zhí)行奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)、

　�。ǘ�）存在的問(wèn)題：

　　通過(guò)檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的實(shí)際問(wèn)題，具體是：

　　個(gè)別系存在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的安排和具體實(shí)施缺乏整體的管理和督導(dǎo)，實(shí)習(xí)工作還不夠細(xì)致，學(xué)生出校組織和秩序有待加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)訓(xùn)練指導(dǎo)教材質(zhì)量不高，這在一定程度上影響了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的效果和質(zhì)量，應(yīng)進(jìn)一步完善細(xì)化、

　　校外實(shí)習(xí)基地總體數(shù)量少及受到各個(gè)實(shí)習(xí)基地管理和生產(chǎn)條件限制，直接影響實(shí)習(xí)工作的正常開(kāi)展和實(shí)習(xí)工作質(zhì)量的提高、

　　五、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

　�。ㄒ唬┗�本情況

　　各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發(fā)揮系督導(dǎo)組的作用，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、為了更加客觀、準(zhǔn)確的了解教師上課等情況，在期中教學(xué)檢查期間，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)走訪、座談會(huì)的形式和突擊抽查的形式，廣泛了解了學(xué)生出席情況、課堂秩序、教學(xué)質(zhì)量等情況、從抽查的情況了解到，本學(xué)期各系都嚴(yán)格了考勤制度，加大了對(duì)學(xué)生的考勤力度、各系舉行了一系列活動(dòng)，如有的系開(kāi)展了“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，圍繞這項(xiàng)活動(dòng)，制訂了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，實(shí)行了學(xué)風(fēng)建設(shè)考核評(píng)價(jià)制度及輔導(dǎo)員聽(tīng)課制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管力度、

　　（二）不足

　　有的系某些制度很好，但落實(shí)的效果不理想，個(gè)別班級(jí)存在部分學(xué)生曠課現(xiàn)象、由于管理力度不夠，計(jì)算機(jī)課上存在學(xué)生上機(jī)不專(zhuān)心學(xué)習(xí)、上網(wǎng)玩游戲現(xiàn)象、

　　希望各系在今后的工作中，根據(jù)檢查中存在的問(wèn)題，制訂切實(shí)有效的整改措施，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高管理水平，使我院的教學(xué)工作能夠適應(yīng)創(chuàng)建工作的要求，再上新臺(tái)階、

教學(xué)檢查工作總結(jié)8

　　根據(jù)教務(wù)處[] 67號(hào)《關(guān)于進(jìn)行期中教學(xué)工作檢查的通知》精神，圍繞X年的教學(xué)工作目標(biāo)，我院自本學(xué)期第10周開(kāi)始到第12周末結(jié)束(11月3日- 11月21日)開(kāi)展了期中教學(xué)檢查，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，教師積極配合，使該項(xiàng)工作進(jìn)展順利，成效顯著，現(xiàn)概括總結(jié)如下：

　　一、高度重視，落實(shí)精神

　　為了搞好該次教學(xué)檢查，院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)傳達(dá)教務(wù)處通知精神，對(duì)全體老師進(jìn)行動(dòng)員，從上到下，高度重視，為使各項(xiàng)工作井然有序，院里成立專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)、總支書(shū)記、副院長(zhǎng)、教研室主任、辦公室人員組成，負(fù)責(zé)制訂文件，宣傳發(fā)動(dòng)，具體組織實(shí)施，分工明確，保證各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

　　二、結(jié)合實(shí)際，量化評(píng)比

　　檢查內(nèi)容的確定，直接關(guān)系到考評(píng)結(jié)果是否全面合理，所以既要考慮到學(xué)校對(duì)教師基本素質(zhì)的要求，又要結(jié)合院里的實(shí)際情況，參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制訂出相應(yīng)的條件與標(biāo)準(zhǔn)，考核結(jié)束以后，根據(jù)教務(wù)處教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估體系中相應(yīng)條款的分工，進(jìn)行打分，做好記錄，作為年終考核的依據(jù)。

　　三、精心組織，布置嚴(yán)密

　　為了避免例行的教學(xué)檢查中出現(xiàn)形式主義，我們結(jié)合教風(fēng)整頓，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心組織和安排，真正使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。加強(qiáng)教學(xué)基本規(guī)范建設(shè)，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范化要求：

　　(一) 常規(guī)教學(xué)管理檢查

　　1.保質(zhì)保量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，保持日常教學(xué)有專(zhuān)人檢查，檢查記錄完備，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)檢查，維護(hù)教學(xué)秩序的穩(wěn)定，保證不出現(xiàn)教學(xué)事故。組織正常的教學(xué)及教研活動(dòng)，保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，收到切實(shí)的效果。

　　3.完善教學(xué)檔案建設(shè)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)行升本有關(guān)檔案的整理工作，做到科學(xué)分類(lèi)、內(nèi)容充實(shí)、原始材料齊備、檔案院統(tǒng)合理，為迎接評(píng)建做好準(zhǔn)備。

　　4.完善學(xué)生成績(jī)管理，對(duì)于補(bǔ)考、重修要有嚴(yán)格的檔案記錄。

　　5.強(qiáng)化教學(xué)檢查和教學(xué)督導(dǎo)。

　　(二)課堂教學(xué)檢查

　　1.全面修訂和完善各課程的教學(xué)大綱，保證教學(xué)計(jì)劃中的所有課程都有一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、實(shí)用的教學(xué)大綱。

　　2.院部于X年11月10日進(jìn)行教案評(píng)比，評(píng)選出1名“優(yōu)秀教案獎(jiǎng)”。

　　3.院部按照教研室組織從10周至12周進(jìn)行聽(tīng)課檢查，對(duì)本學(xué)期本部門(mén)所有的任課教師的授課情況進(jìn)行聽(tīng)課，并給出書(shū)面意見(jiàn)。由教研室選出1名教師參加X(jué)年11月18日的教師技能比賽，評(píng)選出1名“教學(xué)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”;

　　4.保證作業(yè)批改與平時(shí)成績(jī)的考核，每位任課教師要做好記錄。同時(shí)本院部于X年11月10日進(jìn)行作業(yè)檢查;

　　5.大力開(kāi)展精品課程建設(shè)，完善現(xiàn)有的精品課程建設(shè)。

　　(三)教學(xué)安全檢查

　　1.健全完善機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室管理制度。

　　2.進(jìn)行院部?jī)?nèi)機(jī)房和圖書(shū)資料的規(guī)劃。

　　3.院部進(jìn)行自查，檢查實(shí)驗(yàn)室日常管理規(guī)范、機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生管理制度是否完善，資料是否齊全，并整理規(guī)范。

　　4.機(jī)房各項(xiàng)資料管理要規(guī)范，按照要求進(jìn)行自查。

　　5.機(jī)房的規(guī)章制度上墻，保證機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室要有具體的安全操作規(guī)程。

　　6.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全檢查，保證實(shí)驗(yàn)室不存在安全隱患。

　　(四)主講教師資格審核與青年教師導(dǎo)師制

　　1.在教學(xué)檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)行主講教師的復(fù)查工作。

　　2.對(duì)教師的任課資格進(jìn)行認(rèn)定。為了使教師集中精力搞好課程教學(xué)，提高課堂授課質(zhì)量，我院部對(duì)每位教師所能承擔(dān)的課程進(jìn)行考核認(rèn)定，每位教師認(rèn)定的授課門(mén)數(shù)不超過(guò)4-5門(mén)。

　　3.在院部?jī)?nèi)完善并落實(shí)青年教師導(dǎo)師制度，由有經(jīng)驗(yàn)的老教師指導(dǎo)青年教師，使青年教師的教學(xué)水平得到提高。

　　4.教研室要經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，按教研室進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)交流活動(dòng)，活動(dòng)要有記錄。

　　(五)學(xué)生評(píng)議教師安排

　　積極配合學(xué)校的網(wǎng)上評(píng)教工作，根據(jù)要求安排全體人文學(xué)院學(xué)生評(píng)教，確保本院的學(xué)生在規(guī)定的'時(shí)間內(nèi)參加評(píng)教活動(dòng)。

　　四、全面落實(shí)，效果顯著

　　在整個(gè)教學(xué)檢查過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，切實(shí)起到實(shí)效：

　　(一)通過(guò)對(duì)教學(xué)管理體系的自查，完善了日常教學(xué)管理、教學(xué)文件管理、學(xué)生成績(jī)管理等內(nèi)容，使現(xiàn)在各項(xiàng)均符合有求：

　　1.日常教學(xué)有專(zhuān)人檢查，檢查記錄完備。

　　2.課程表、教學(xué)任務(wù)書(shū)、教學(xué)進(jìn)度表、能力課落實(shí)計(jì)劃書(shū)、實(shí)驗(yàn)室任務(wù)書(shū)等均及時(shí)填報(bào)、妥善管理，無(wú)遺漏、遺失現(xiàn)象;對(duì)于教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)、教務(wù)處的有關(guān)通知嚴(yán)格保管，認(rèn)真執(zhí)行;學(xué)生試卷、教師業(yè)務(wù)檔案齊全、規(guī)范。

　　3.學(xué)生成績(jī)齊全，管理嚴(yán)格規(guī)范，由院教學(xué)秘書(shū)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，成績(jī)能及時(shí)通知到學(xué)生本人。

　　(二)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的檢查，各項(xiàng)要求均能滿(mǎn)足：

　　1.實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)安排、畢業(yè)設(shè)計(jì)安排、畢業(yè)答辯安排等項(xiàng)目完善，資料齊全。

　　2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告均能按要求高質(zhì)量的完成，按時(shí)上交、全批全改。

　　3.實(shí)驗(yàn)室管理資料(包括任務(wù)書(shū)、能力課落實(shí)計(jì)劃書(shū)等)齊全、規(guī)范，計(jì)算機(jī)管理資料齊全，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

　　(三)教學(xué)質(zhì)量檢查結(jié)果如下：

　　1.每位任課教師都能對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，并做有成績(jī)記錄，平時(shí)成績(jī)也記錄得非常詳細(xì)。

　　2.任課教師的教案都符合要求，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明。

　　3.通過(guò)對(duì)采用電子課件上課的教師的教學(xué)評(píng)比及學(xué)生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)效果顯著。

　　(四)集中召開(kāi)一次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)評(píng)議會(huì)。在評(píng)議中要求每個(gè)教師發(fā)言，在整個(gè)評(píng)議中教師發(fā)言積極踴躍，客觀公正，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，使每個(gè)教師的優(yōu)缺點(diǎn)明確化，同時(shí)成為其他教師的鏡子，成為整體提高的良好的開(kāi)端。尤其可喜的是，老教師、骨干教師的不僅認(rèn)真評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，還對(duì)年輕教師介紹教育學(xué)教學(xué)法及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小到備課寫(xiě)教案，大到提高講課藝術(shù)性，使大家重溫了教學(xué)的基本原則，交流了教學(xué)方法藝術(shù)，加深了對(duì)教師職責(zé)的再認(rèn)識(shí)，更覺(jué)得自己肩上的擔(dān)子光榮而艱巨，使我院教風(fēng)更加端正，健康向上。

　　期中教學(xué)檢查雖然取得了一些成績(jī)，但也還存在一些問(wèn)題。如有的教師作業(yè)布置量偏少或批改不及時(shí)、教案沒(méi)有及時(shí)更新等問(wèn)題，給工作帶來(lái)了諸多不便。希望廣大教師在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足之處，把教學(xué)工作做得更好。

教學(xué)檢查工作總結(jié)9

　　新學(xué)期伊始，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)管理，規(guī)范教育教學(xué)秩序，確保新學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)工作順利開(kāi)展，9月5日，由冰雪運(yùn)動(dòng)系領(lǐng)導(dǎo)班子及各教研室主任對(duì)開(kāi)課第一天的.線上教學(xué)工作進(jìn)行了檢查。本次檢查內(nèi)容主要包括教師到崗、備課、教學(xué)情況，學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況等情況。

　　開(kāi)課第一天，冰雪運(yùn)動(dòng)系開(kāi)設(shè)課程15門(mén)，上課教師22人，上課節(jié)次37節(jié)。從檢查的總體情況來(lái)看，開(kāi)課首日師生精神飽滿(mǎn)，教學(xué)秩序井然，任課教師準(zhǔn)備充分，能夠提前開(kāi)啟線上課堂，PPT、教學(xué)視頻等相關(guān)線上教學(xué)資料準(zhǔn)備完善，教學(xué)設(shè)計(jì)合理;學(xué)生出勤率高，能做到遵紀(jì)守時(shí)、認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與教學(xué)過(guò)程;教學(xué)軟件運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

　　系領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教學(xué)檢查，例行教學(xué)檢查之后，系領(lǐng)導(dǎo)班子及各教研室主任將繼續(xù)組織開(kāi)展不定期線上教學(xué)檢查，通過(guò)聽(tīng)課、隨機(jī)檢查和線上監(jiān)控等方式，進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)管理，加大對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督，守好教育教學(xué)、人才培養(yǎng)的課堂主陣地，不斷提高冰雪運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)的不斷提升。

教學(xué)檢查工作總結(jié)10

　　本學(xué)期藝術(shù)學(xué)院有45個(gè)在校班級(jí)，其中包括17級(jí)10個(gè)班級(jí)，18級(jí)15個(gè)班級(jí)，19級(jí)20個(gè)班級(jí)。學(xué)院共有12位專(zhuān)任教師，4位行政兼課教師，以及6位外聘教師。同時(shí)，學(xué)院還開(kāi)設(shè)了60門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。

　　受到疫情的影響，學(xué)校決定在本學(xué)期進(jìn)行在線教學(xué)。截止到期中教學(xué)檢查時(shí)，我們共開(kāi)設(shè)了32門(mén)在線課程。為保證教育質(zhì)量，建筑裝飾與工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)生源全日制班級(jí)開(kāi)始線下授課，并且彈性制班級(jí)的54名學(xué)生開(kāi)始線上授課。為了促進(jìn)專(zhuān)業(yè)對(duì)接，我們啟動(dòng)了“33專(zhuān)業(yè)對(duì)接”計(jì)劃。此外，我們還申報(bào)了1項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)培育項(xiàng)目。

　　本次期中考核主要對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資源、課堂教學(xué)效果、學(xué)生出勤率和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。

　　具體的檢查內(nèi)容如下：

　　1、檢查了教師的備課情況，抽查了教案、授課計(jì)劃等教學(xué)文件。

　　2、檢查課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況。

　　3、檢查教師遵守教學(xué)紀(jì)律情況。

　　4、組織教師相互聽(tīng)課，并進(jìn)行互評(píng)、交流、促進(jìn)。

　　5、我們組織了一場(chǎng)學(xué)生代表座談會(huì)，希望從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)置、教材改革、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面展開(kāi)討論，并收集大家的意見(jiàn)和建議。

　　6、召開(kāi)教師座談會(huì)，對(duì)期中檢查的情況進(jìn)行通報(bào)。

　　7、專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)檢查。

　　具體檢查結(jié)果如下：

　　一、教學(xué)文件、教學(xué)進(jìn)度檢查

　　1、組織檢查了專(zhuān)業(yè)任課教師的授課計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)及課程執(zhí)行情況。抽查結(jié)果表明教學(xué)進(jìn)度基本按照計(jì)劃進(jìn)行，有極個(gè)別課程因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差、接受慢，使實(shí)際授課進(jìn)度稍滯后于教學(xué)計(jì)劃。

　　2、教學(xué)文件檢查工作主要采用教師自查為主，學(xué)院檢查為輔的方式進(jìn)行。經(jīng)過(guò)抽查發(fā)現(xiàn)，教師們?cè)谙嚓P(guān)課程的教學(xué)資料準(zhǔn)備方面做得非常出色，符合相關(guān)課程教學(xué)的基本要求。從教學(xué)課件來(lái)看，教師們掌握了多媒體制作技術(shù)，并且能夠很好地運(yùn)用于課件的設(shè)計(jì)中。課件的界面美觀、色彩搭配協(xié)調(diào)，充滿(mǎn)藝術(shù)感，并且能夠準(zhǔn)確地反映教學(xué)內(nèi)容。

　　二、教學(xué)情況檢查

　　1、對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行抽查，抽查結(jié)果較好，教師課堂準(zhǔn)備充分、演示熟練，課堂組織管理情況較好，沒(méi)有提前下課情況出現(xiàn)。

　　抽查中的班級(jí)大部分課堂氣氛活躍，學(xué)生思路開(kāi)闊，能認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，與教師互動(dòng)較好，極個(gè)別班級(jí)較為懶散，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，更有甚者不做筆記、練習(xí)，針對(duì)這種情況，教師要加強(qiáng)管理，要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的措施，盡量予以解決。

　　2、本期環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)教師基本上沒(méi)有出現(xiàn)看錯(cuò)課表、遲到等情況，教學(xué)紀(jì)律情況良好。

　　3、專(zhuān)業(yè)課教師與輔導(dǎo)老師溝通較及時(shí)，學(xué)生到課率有所改善，曠課、遲到情況有所減少。

　　4、根據(jù)學(xué)院要求組織教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行相互交流、相互點(diǎn)評(píng)、相互促進(jìn)。

　　5、本期教師主動(dòng)補(bǔ)課情況良好。

　　三、藝術(shù)學(xué)院本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃進(jìn)行8次教研活動(dòng)，時(shí)間安排從2月底到5月10日。經(jīng)過(guò)充分的策劃與準(zhǔn)備，實(shí)際開(kāi)展的教研活動(dòng)也達(dá)到了預(yù)期的6次。具體安排如下：

　�。�1）新學(xué)期工作安排，開(kāi)學(xué)初期教學(xué)材料準(zhǔn)備

　　在活動(dòng)上檢查了任課教師的學(xué)期授課計(jì)劃，理解教師對(duì)于本學(xué)期教學(xué)的安排。

　　為了確保新學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，我們專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)制定了一系列準(zhǔn)備工作和要求。首先，根據(jù)教務(wù)處的要求，我們對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行情況說(shuō)明，以便他們能夠清楚了解教務(wù)處的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)，我們向新進(jìn)教師詳細(xì)說(shuō)明了電子教案的填寫(xiě)要求和規(guī)范，并再次強(qiáng)調(diào)了電教案的重要性。只有通過(guò)規(guī)范填寫(xiě)電子教案，我們才能提高教學(xué)質(zhì)量。除此之外，我們還針對(duì)日常教學(xué)工作提出了幾點(diǎn)建議和要求。首先，我們要求教師在課堂上保持良好的紀(jì)律，同時(shí)確保學(xué)生的到課率。這將有助于創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，我們鼓勵(lì)教師豐富教學(xué)內(nèi)容和采用多種教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過(guò)提供多樣化的教育資源和活動(dòng)，我們可以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求，并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)成果。此外，我們強(qiáng)調(diào)了教師與輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系的重要性。教師和輔導(dǎo)員應(yīng)該保持良好的溝通，及時(shí)交流學(xué)生的情況和問(wèn)題，以更好地提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)和幫助。最后，我們提醒教師注意上課時(shí)間，不要錯(cuò)看或漏看課表。這是為了避免因誤解課程安排而導(dǎo)致的教學(xué)混亂。總之，我們希望通過(guò)以上措施和要求，能夠確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并提高教育質(zhì)量。如有任何問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)與所在系部進(jìn)行溝通。感謝大家的支持與合作！

　�。�2）教學(xué)計(jì)劃制定意見(jiàn)征集

　　向全專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)教師就專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置征集意見(jiàn)，主要針對(duì)課程開(kāi)設(shè)、課時(shí)安排進(jìn)行討論，通過(guò)此次活動(dòng)大致確定教學(xué)計(jì)劃的框架。

　�。�3）專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)教學(xué)探討

　　本次專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主要根據(jù)2020年 教育 廳下發(fā)的各院校各系可開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)文件探討環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)可增開(kāi)專(zhuān)業(yè)的可行性，專(zhuān)業(yè)教師在會(huì)議上提出了增開(kāi)博物館文化服務(wù)專(zhuān)業(yè)的建議，活動(dòng)最后對(duì)增開(kāi)新專(zhuān)業(yè)的'師資需求與現(xiàn)有師資結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行了探討。

　�。�4）期中總結(jié)

　　這次專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)主要分為三個(gè)部分。首先，我們將通報(bào)各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)期中教學(xué)檢查的具體情況，包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)材料、課堂教學(xué)和教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查結(jié)果以及主要問(wèn)題。

　　其次針對(duì)學(xué)生座談會(huì)中學(xué)生提出的相關(guān)問(wèn)題對(duì)任課教師教學(xué)方式、內(nèi)容的建議的傳達(dá)；

　　最后根據(jù)問(wèn)題理解情況，并探討解決方案。

　　情 況 分 析

　　存 在的問(wèn)題及原因

　　1.在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)該考慮到課程模板板塊的計(jì)算代碼的添加，這樣一旦需要進(jìn)行輕微的更改，就可以避免整體重新計(jì)算的麻煩。

　　2.藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)公共課程太多，占用專(zhuān)業(yè)課時(shí)

　　3.學(xué)生生源不同，高中、中專(zhuān)差距大，不能同步授課。

　　4.藝術(shù)類(lèi)課程為二樓節(jié)省資源合班上課，效果太差。

　　5.預(yù)科生質(zhì)量與素質(zhì)較差，招生需要進(jìn)行篩選。

　　6. 班主任 工作太過(guò)繁重，嚴(yán)重影響教學(xué)時(shí)間。

　　7.上課鈴聲巨響，建議更換鈴聲。

　　8.教師教研工作量不足

　　9.本學(xué)期學(xué)生到勤率有所提高，但仍存在部分學(xué)生遲到、早退的問(wèn)題。

　　10.大二學(xué)生遲到、曠課情況較多，學(xué)生代表建議教師加大處罰力度；

　　11.個(gè)別課堂互動(dòng)較少，個(gè)別課程作業(yè)量多，導(dǎo)致學(xué)生在當(dāng)前課堂做另外老師的作業(yè)

　　12.個(gè)別專(zhuān)業(yè)課教師講解較少，學(xué)生自行操作難度較大；

　　13.預(yù)科班學(xué)習(xí)積極性差，希望多舉行班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高學(xué)習(xí)積極性；

　　14.作業(yè)完成情況不好，大部分同學(xué)復(fù)制、粘貼，敷衍了事；

　　15.非藝術(shù)生基礎(chǔ)差，希望教師能增加范畫(huà)，能點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)；

　　16.軟件課教師講課速度快，同學(xué)消化不了，希望教師能多考慮生源情況，適當(dāng)降慢速度；

　　17.大一同學(xué)反映晚自習(xí)無(wú)聊；

　　解 決存在問(wèn)題的對(duì)策

　　1、針對(duì)遲到、曠課問(wèn)題，目前正準(zhǔn)備處理一部分同學(xué)，希望能對(duì)其他同學(xué)起到提醒作用；

　　2、關(guān)于課堂教學(xué)方面的問(wèn)題將會(huì)由系領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)教師座談會(huì)，反映給相關(guān)教師，并提出改善方案；

　　3、繼續(xù)開(kāi)展民生會(huì)，通過(guò)民生會(huì)的方式加強(qiáng)學(xué)生之前的交流；

　　4、希望同學(xué)們能夠充分利用晚自習(xí)時(shí)間，不要同時(shí)抱怨自習(xí)時(shí)間無(wú)聊和作業(yè)太多。讓我們一起努力提高學(xué)習(xí)效率，充實(shí)晚自習(xí)時(shí)間，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、互相討論和積極思考，來(lái)完成作業(yè)和鞏固知識(shí)。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)壓力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加油！

　　5、經(jīng)過(guò)與各教師討論作業(yè)量的問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生沒(méi)有充分利用晚自習(xí)時(shí)間。因此，我們建議教師在適當(dāng)減少作業(yè)量的同時(shí)，仍要確�；�本的作業(yè)量。

教學(xué)檢查工作總結(jié)11

　　（一）重點(diǎn)檢查內(nèi)容

　　1、檢查課堂教學(xué)質(zhì)量

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)，期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各院(系)中層領(lǐng)導(dǎo)干部、系主任、院督導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行檢查，校教學(xué)督導(dǎo)員通過(guò)持續(xù)聽(tīng)課、針對(duì)指導(dǎo)的方式，幫助年輕教師提高教學(xué)質(zhì)量，年輕教師同時(shí)也積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師觀摩學(xué)習(xí)。

　　2、檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是一種總結(jié)性的實(shí)踐教學(xué)，主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際獨(dú)立完成課題的工作能力。各院(系)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的過(guò)程管理，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)系統(tǒng)中的學(xué)生周進(jìn)展記錄完成情況為90.25%。

　　3、檢查實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校高度重視科學(xué)研究、工程實(shí)踐與教學(xué)有效結(jié)合。本次期中教學(xué)檢查，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)教學(xué)的檢查，全校各院(系)領(lǐng)導(dǎo)和校督導(dǎo)組深入實(shí)驗(yàn)室和課程設(shè)計(jì)教室，檢查實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教師的指導(dǎo)情況和學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況，共聽(tīng)課40多門(mén)次。

　　（二）常規(guī)檢查內(nèi)容

　　在這次檢查工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境等方面還存在一定程度的問(wèn)題和不足，具體表現(xiàn)為：

　　1、教風(fēng)方面

　　有些教師講解偏快，重點(diǎn)不突出，學(xué)生無(wú)法理解和消化重點(diǎn)和難點(diǎn);有的教師將教材內(nèi)容全部復(fù)制到PPT上，屏幕上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是字，學(xué)生不愿意看課件;有的教師講課聲音過(guò)小，致后排學(xué)生聽(tīng)不清楚;個(gè)別教師備課不充分，教學(xué)內(nèi)容不能講解透徹，缺乏條理性;有些教師不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，和學(xué)生的互動(dòng)性不夠;還有些教師對(duì)課堂紀(jì)律管理松懈，對(duì)學(xué)生課堂上玩手機(jī)、聊天、睡覺(jué)等現(xiàn)象聽(tīng)之任之，工作總結(jié)《期中教學(xué)檢查工作總結(jié)》。

　　2、學(xué)風(fēng)方面

　　本次教學(xué)檢查，學(xué)風(fēng)方面反映出一些問(wèn)題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確;上午第一節(jié)課，學(xué)生遲到現(xiàn)象比較普遍，個(gè)別課堂紀(jì)律有待提高;部分教師反映目前學(xué)生上課的積極性不高，聽(tīng)課的態(tài)度不是很端正，學(xué)生的紀(jì)律應(yīng)與輔導(dǎo)員加強(qiáng)互動(dòng);存在少數(shù)同學(xué)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響正常學(xué)習(xí);《大學(xué)語(yǔ)文》和《英語(yǔ)視聽(tīng)課》課程的學(xué)生到課率偏低;還有少量學(xué)生存在抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

　　3、教學(xué)管理

　　部分青年教師反映在教學(xué)上投入了很多精力，建議學(xué)校的政策更多向教學(xué)傾斜;部分教師反映不少學(xué)生是為學(xué)分才上選修課程，教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生可能會(huì)報(bào)復(fù)性打低分;熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的教室太小，影響學(xué)生正常工作的開(kāi)展;部分教師對(duì)教學(xué)歸檔工作不認(rèn)真，試卷的歸檔和成績(jī)的錄入較慢;有教師反映畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)系統(tǒng)增加了教師工作量，應(yīng)給予一定的補(bǔ)貼。

　　4、教學(xué)環(huán)境

　　校本部工程館三樓投影儀效果不好，PPT看不清楚;工程館207教室的電腦無(wú)法使用U盤(pán);畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教室無(wú)法滿(mǎn)足電腦使用過(guò)程中的電源數(shù)量，也無(wú)法隨時(shí)上網(wǎng)利用“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理系統(tǒng)”進(jìn)行交流和錄入;江寧校區(qū)教室電腦經(jīng)常出現(xiàn)U盤(pán)中毒現(xiàn)象，建議物業(yè)定期殺毒。

　　對(duì)于本次教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的所有問(wèn)題，能在本院系層面解決的，請(qǐng)?jiān)合当M快督促解決，其中涉及到相關(guān)職能部門(mén)的，教務(wù)處評(píng)估科將通知有關(guān)部門(mén)盡快解決。

教學(xué)檢查工作總結(jié)12

　　一、檢查內(nèi)容

　　各教學(xué)單位（部門(mén)）教學(xué)工作任務(wù)落實(shí)情況；教師到崗和學(xué)生出勤情況；教師教案；青年教師培養(yǎng)計(jì)劃；教學(xué)秩序情況；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地和多媒體教室準(zhǔn)備情況。學(xué)院重點(diǎn)檢查了教研室活動(dòng)內(nèi)容和課改課、精品課在學(xué)期授課計(jì)劃中的體現(xiàn)情況。

　　二、檢查方式和程序

　　各教學(xué)單位（部門(mén)）全面自檢（由教研室至系部）與學(xué)院重點(diǎn)檢查相結(jié)合；書(shū)面材料和教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合。各教學(xué)單位（部門(mén)）根據(jù)教學(xué)檢查目的和內(nèi)容，制定本教學(xué)單位（部門(mén)）檢查實(shí)施方案，并組織實(shí)施。20xx年2月28日－20xx年3月4日，各教學(xué)單位（部門(mén)）完成了自查，截止3月7日，自檢方案及檢查總結(jié)材料已全部交送到教務(wù)處質(zhì)量管理科。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院教學(xué)聯(lián)檢小組于20xx年2月28日－20xx年3月11日進(jìn)行了抽查。

　　三、檢查結(jié)果

　　1、各教學(xué)單位高度重視期初教學(xué)檢查工作。為做好期初教學(xué)檢查工作，各教學(xué)單位（部門(mén)）由教學(xué)主管負(fù)責(zé)人（或系部主任）、系辦公室主任、教研室主任、系部教務(wù)負(fù)責(zé)人共同組建了教學(xué)檢查小組，各教學(xué)單位（部門(mén)）教學(xué)主管負(fù)責(zé)人（或系部主任）按照“通知”要求，起草了各教學(xué)單位（部門(mén)）的期初教學(xué)檢查實(shí)施方案，教學(xué)檢查工作得到全面落實(shí)。教學(xué)負(fù)責(zé)人、教研室、系部教務(wù)負(fù)責(zé)人檢查工作層層把關(guān)，期初教學(xué)檢查質(zhì)量得到全面提高，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了期初教學(xué)檢查工作。在開(kāi)學(xué)伊始，有5個(gè)教學(xué)單位（部門(mén)）派出檢查小組對(duì)教師的上崗等教學(xué)秩序情況進(jìn)行了檢查。

　　2、教學(xué)任務(wù)得到全面落實(shí)。教學(xué)任務(wù)是否得到落實(shí)，直接關(guān)系到學(xué)期的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，各教學(xué)單位（部門(mén)）通過(guò)人員的積極調(diào)整，特別是制藥工程系、食品工程系、體育部在授課門(mén)類(lèi)多、授課人員相對(duì)較少的情況下，很好地落實(shí)了教學(xué)工作任務(wù)。

　　3、教研室活動(dòng)質(zhì)量進(jìn)一步提高，課改課、精品課建設(shè)進(jìn)一步完善。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)的精神，為了促進(jìn)課程改革和教學(xué)質(zhì)量的提高，掌握課改課、精品課的教學(xué)運(yùn)行情況，教學(xué)聯(lián)檢小組對(duì)各教學(xué)單位（部門(mén)）的教研室活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)質(zhì)量及課改課、精品課的授課計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查結(jié)果顯示，全院26個(gè)教研室和“兩部”中，有24個(gè)教研室（部）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)安排了教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容集中在學(xué)期教研室工

　　作計(jì)劃安排、各類(lèi)教學(xué)工作準(zhǔn)備，其中，有9個(gè)教研室重點(diǎn)討論了精品課及課改課建設(shè)內(nèi)容，在現(xiàn)有條件下對(duì)如何上好每次課進(jìn)行了熱烈的討論。教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室還將對(duì)其現(xiàn)場(chǎng)授課及教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤。

　　4、授課計(jì)劃質(zhì)量有明顯提高。授課計(jì)劃的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方式及教學(xué)手段，從而影響到教學(xué)質(zhì)量。在教研室活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)院教學(xué)聯(lián)檢小組對(duì)課改課、精品課在授課計(jì)劃中的體現(xiàn)情況進(jìn)行了檢查，結(jié)果顯示，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)各教學(xué)單位（部門(mén)）層層把關(guān)，認(rèn)真研討，課改課、精品課項(xiàng)目教學(xué)已明顯體現(xiàn)，其他課程的授課計(jì)劃質(zhì)量也明顯上了一個(gè)層次。

　　5、學(xué)生校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）得到全面落實(shí)。動(dòng)物醫(yī)學(xué)系、食品工程系在開(kāi)學(xué)初即對(duì)本學(xué)期教師實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）內(nèi)容、實(shí)習(xí)地點(diǎn)做了詳細(xì)的安排，填寫(xiě)了詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室的實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目明細(xì)表，科學(xué)合理地安排實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）時(shí)間和項(xiàng)目，有效地解決了由于某些實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室數(shù)量相對(duì)較少和實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）項(xiàng)目較多造成的的矛盾，提高了實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室的利用效率，保證了實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）課有序進(jìn)行。制藥工程系已按時(shí)安排2名教師帶領(lǐng)學(xué)生，到校外開(kāi)始了為期13周的實(shí)習(xí)。其他教學(xué)單位（部門(mén)）的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地也已準(zhǔn)備就緒。

　　6、普通教室、多媒體教室準(zhǔn)備情況良好。教務(wù)科經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)整，普通教室和多媒體教室全面安排到位。信息工程系安排專(zhuān)人對(duì)多媒體進(jìn)行了維護(hù)，并進(jìn)行跟蹤服務(wù)，使用效果良好，為穩(wěn)定教學(xué)秩序做出積極努力。

　　7、教師教案內(nèi)容更加科學(xué)合理。教案編寫(xiě)條理清楚、簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)了以“行動(dòng)為導(dǎo)向”的科學(xué)理念。近三年參加工作的青年教師，教案仍要求為手寫(xiě)稿，教案項(xiàng)目填寫(xiě)基本齊全，內(nèi)容提前量均達(dá)到了2周以上。

　　8、教學(xué)紀(jì)律明顯加強(qiáng)。通過(guò)學(xué)院教學(xué)聯(lián)檢小組和各教學(xué)單位（部門(mén)）對(duì)教師的.到崗情況和學(xué)生出席率及課堂紀(jì)律的等檢查，教師到崗率100%，學(xué)生出席率較高，沒(méi)有教師上課遲到，早退、接聽(tīng)電話(huà)等現(xiàn)象，課堂紀(jì)律有明顯加強(qiáng)。

　　9、“補(bǔ)充課表”填寫(xiě)及時(shí)準(zhǔn)確。需要填寫(xiě)補(bǔ)充課表的教學(xué)單位（部門(mén)）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)填寫(xiě)了補(bǔ)充課表，通過(guò)抽查表明，教師的教學(xué)地點(diǎn)、時(shí)間、課程內(nèi)容全部吻合，保證了教學(xué)秩序良好運(yùn)行。

　　四、存在的問(wèn)題

　　1、部分教師在教室日志上簽字時(shí)沒(méi)有認(rèn)真審核學(xué)生出席情況，影響了學(xué)生出席率及出席率的統(tǒng)計(jì)工作。希望這一問(wèn)題能引起各教學(xué)單位（部門(mén)）高度重視，并加以改正。

　　2、多媒體課件質(zhì)量及使用效果仍有待提高。在制作課件與使用時(shí)，應(yīng)多體現(xiàn)直觀性?xún)?nèi)容，并配合必要的板書(shū)（體現(xiàn)內(nèi)容層次和關(guān)鍵詞句）。

　　3、上午第一節(jié)課和下午第5節(jié)課上課時(shí)，存在個(gè)別學(xué)生上課遲到現(xiàn)象，授課教師應(yīng)對(duì)其加強(qiáng)管理。

　　4、通過(guò)各教學(xué)單位（部門(mén)）自查情況表明，個(gè)別教師的教案教學(xué)目標(biāo)仍不明確或過(guò)于程式化，沒(méi)有真正明確每次課究竟要解決哪些問(wèn)題，教案內(nèi)容基本是教材的翻板，無(wú)任何加注標(biāo)記，課后總結(jié)敷衍，及個(gè)別兼課教師存在上課根本無(wú)教案、照本宣科等現(xiàn)象。各教學(xué)單位、部門(mén)要有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

　　5、個(gè)別教師授課計(jì)劃制定明顯不認(rèn)真，編制日期不吻合，內(nèi)容只是稍有改動(dòng)。

　　6、課改課、精品課的上課條件、課程質(zhì)量及上課方式還需進(jìn)一步得到加強(qiáng)和改善。

　　總之，希望各教學(xué)單位（部門(mén)）再接再厲，不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理和日常教學(xué)檢查工作，使教學(xué)質(zhì)量有新的突破。

教學(xué)檢查工作總結(jié)13

　　根據(jù)系部工作要求，廣告教研室于本學(xué)期第十三周進(jìn)行了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查�，F(xiàn)將此次期中教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：

　　一、對(duì)期中教學(xué)檢查工作進(jìn)行了動(dòng)員，安排布置了此次期中教學(xué)檢查的工作任務(wù)。要求教研室教師認(rèn)真對(duì)待此次期中教學(xué)檢查工作，做好教師自查和教研室自查。自查和互查的重點(diǎn)是本學(xué)期前11周教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況和電子課件、作業(yè)的批改情況，以及本學(xué)期課程改革和教學(xué)研究情況。

　　二、7日至11日教研室組長(zhǎng)從理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、課程改革和教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等四個(gè)方面對(duì)教研室教師本學(xué)期前11周教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的綜合檢查。具體檢查情況匯總?cè)缦拢?/strong>

　　1.本學(xué)期上半學(xué)期廣告教研室共承擔(dān)28個(gè)班次, 11門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)。

　　2.所有教師針對(duì)日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的自查和互查，教研室重點(diǎn)檢查教師的教案、電子課件、作業(yè)批改情況，一體化試點(diǎn)課程實(shí)施情況、班級(jí)學(xué)風(fēng)等情況。

　�。�1）在日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，所有任課教師都能做到備課認(rèn)真，電子課件制作規(guī)范，內(nèi)容緊扣課程教學(xué)大綱，有重點(diǎn)，有難點(diǎn)；都能按照授課計(jì)劃組織教學(xué)和開(kāi)出實(shí)操，教學(xué)進(jìn)度基本符合要求；都能及時(shí)布置并認(rèn)真批改作業(yè)；都能按時(shí)進(jìn)行第二課堂輔導(dǎo)；都能認(rèn)真遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到、不提前下課，嚴(yán)格學(xué)生考勤，維持課堂紀(jì)律；都能認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)教室日志。

　�。�2）任課教師均能在教學(xué)中針對(duì)授課對(duì)象實(shí)際，有針對(duì)性的`組織教學(xué)。在教研會(huì)時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、討論課程難點(diǎn)、重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

　�。�3）所有教師都能?chē)?yán)格遵守聽(tīng)課制度，積極進(jìn)行互相聽(tīng)課，并作好了聽(tīng)課記錄。

　　3.教師均能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，結(jié)合課程特點(diǎn)，本學(xué)期主要課程都已全部或部分使用電子課件，較好提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

　　4.在教風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面，教研室重點(diǎn)檢查了各任課教師的教學(xué)紀(jì)律。所有教師都能遵守教學(xué)紀(jì)律，上課不遲到、不提前下課；都能堅(jiān)持每堂課點(diǎn)名、督導(dǎo)學(xué)生上交手機(jī)，制止學(xué)生上課睡覺(jué)、維持教學(xué)秩序；都能認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐，制止學(xué)生上機(jī)聊天、玩游戲等現(xiàn)象。

教學(xué)檢查工作總結(jié)14