個人工作經(jīng)驗總結(jié)（共6篇）
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編整理的個人工作經(jīng)驗總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人工作經(jīng)驗總結(jié)1
跟大家聊一下我的工作經(jīng)驗，XX年2月27日我加入極品策略這個大家庭，一轉(zhuǎn)眼也有一年多的時間了，其實，我跟在座的幾位新同事一樣，也是一個新進的員工，我在自己的崗位上也在不斷地摸索和實踐，希望能夠找到更加適合自己的工作方式和學(xué)習(xí)心得，能夠讓自己在公司的平臺上得到更大程度的提高。
通過大學(xué)4年的課外實踐以及畢業(yè)3年的工作經(jīng)歷，我掌握了一些適合自己快速適應(yīng)新的工作環(huán)境的方法，在這里跟大家分享一下：
一、堅持下去，就是最大的成功
在大學(xué)里我做過很多的社會實踐工作，一方面，是由于我媽媽對我要求比較高，希望我能夠早日踏入社會，她認為學(xué)習(xí)學(xué)得再多，如果不能應(yīng)付錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系和社會事件，也是不能很好發(fā)展的。另一方面，我自己也比較好強，總覺得問父母要錢買一些奢侈品有點過意不去，希望能夠憑借自己的能力賺錢，買自己喜歡的東西。
在這兩方面的原因下，我大一寒假就開始打工了，利用大學(xué)的寒暑假時間，自己或者通過父母、朋友介紹，去做一些自己能做的工作，我曾經(jīng)做過火鍋店的服務(wù)員、圖文設(shè)計公司的文員、王老吉的促銷員、報社的實習(xí)記者、移動公司的話務(wù)員，工資從2.8元一小時的移動公司話務(wù)員，到1000元一個月的圖文設(shè)計公司文員，這些工作都很雜、很繁瑣，沒有任何人教你，火鍋店和圖文設(shè)計的工作，都算是力氣活，只要自己勤勞就可以了，而報社的實習(xí)記者、移動公司的話務(wù)員、王老吉的促銷員，都需要自己去摸索經(jīng)驗，自己邊做邊學(xué)。
這些社會的實踐工作，一開始跟對方談好的工作時間，我都會不折不扣的堅持完成它，哪怕最后一天我有很重要的事情，我都會先把工作堅持做完�；疱伒曜�30天，第30天是夜班，我堅持做到晚上12點才回去，我父親在門口等了我2個小時，以為最后一天會早點回去，其實我可以在正常下班的10點鐘就回家的，但是我看到那天店里特別的忙，我還是自愿加班到最后。結(jié)果，老板娘還是扣了我50元工資（總共500元一個月），跟我講，她很滿意我的工作態(tài)度，但是我工作的一個月內(nèi)多上了一碟香菜、拿了2瓶啤酒進了廚房間（廚房間是不允許拿飲料進去的.）、遲到了2分鐘，所以扣了50元。
但是，沒有關(guān)系，這個我第一份工作，是我自己一個人找到的工作，通過這個工作，我認識了店里面10來個員工，從大廚師到小店員都很喜歡我，短短的一個月內(nèi)我?guī)Я?個徒弟，因為是冬天，外地人都陸續(xù)回家了，我成了店里唯一一個服務(wù)員，平時3個人做的事情，我一個人做了下來，樓上樓下跑個不停。比起那些做了兩三天就放棄不做的，我自己認為我已經(jīng)成功了，我體驗?zāi)且活惞しN的生活，我學(xué)到了那個工作所需要的經(jīng)驗。
二、相信自己，克服困難
我認為很多時候，員工放棄自己的工作，不是因為他自己怕苦怕累，最大的原因，還是他不夠自信，他不相信自己也能很成功。我一直對自己保持自信，我相信只要我付出，我一定能把自己的工作最大限度的做好。我在做王老吉促銷員的時候，是在北環(huán)紅星美凱龍對面的飯店小尾羊做的，當時王老吉常州地區(qū)的代理商跟我父母認識，我父母也是做生意的，然后，我去小尾羊做王老吉促銷員，當時，王老吉加入那家餐飲店已有半年時間了，每個月的銷量只有3—5罐，因為，小尾羊店內(nèi)要賣6元一罐，而這個價格可以買一瓶大橙汁了，價格有點偏高。而且，在做了1星期之后，我騎的電動車和自行車撞了一下，把我2個膝蓋都撞破了，擦了很多紫藥水，家里也讓我不要去了，我想想還是堅持了下來，我覺得我能夠做好這份工作的。一個月之后，我在當月的銷量買了100多罐，飯店和我的老板都很驚訝，覺得有點不可思議。常州地區(qū)代理商還跟我開玩笑，讓我畢業(yè)了去他那里工作。
我覺得有公司和領(lǐng)導(dǎo)的認可，就能夠證明我已經(jīng)得到了提高，在這過程的付出和艱辛都是值得，很多時候，我們工作的目的，也是要證明我能行。
三、不斷突破瓶頸，向更高的方向努力
這里我講一下我畢業(yè)后的第一份工作，XX年過年后，我就去了奔牛一家外企沙發(fā)廠，當時進去的時候，也是靠了我媽媽的關(guān)系，能夠進去的，因為當時他們找人的標準很高，一定要有口語能力的，而我的英語只能看看書面的資料。一開始，我只是一個文員，我的工作就是打雜，接電話、寄快件、上下跑跑拿東西，后來老板覺得的處理能力比較強，讓我接受管理訂單，但是訂單是一個細活，我如果只做訂單的話，其他的事情我什么都不能做，后來就把我分出來管理采購，我開始分管2個公司的合同、訂單、催貨、付款、質(zhì)檢、反饋等一系列的事情，幾乎是總經(jīng)理之后所有的事情都是由我一個人安排的，每個月的資金安排也是我這里給出計劃。在這過程中，我也是不斷地學(xué)習(xí)，研究合同的制作，訂貨的談判，材料的規(guī)格，實際可行的報表等，這些都需要我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。
四、注意細節(jié)，舉一反三的學(xué)習(xí)方法
很多時候，我們的失敗不是因為大方向的原因，反而可能是因為細節(jié)的失誤，粗心造成的�；蛘呤且驗閿�(shù)字的計算失誤、標點符號的錯點、一字之差。所以，我認為越是簡單的事情，越是繁瑣的事情，越是看起來沒有頭緒的事情，都要耐心、細致的去完成它，把它做好，才算是成功。
另外，就是舉一反三的學(xué)習(xí)方法了，學(xué)會從疑問中尋找學(xué)習(xí)的機會，例如，上次我在負責愛思特的發(fā)文，所以跟報紙接觸的比較多，慢慢發(fā)現(xiàn)版面的不同，導(dǎo)致發(fā)文效果的截然不同。我仔細研究了一下報紙的刊例價格，發(fā)現(xiàn)有很多新鮮的名詞，報頭、報眼、報眉等等，所以我就在網(wǎng)上好好的學(xué)習(xí)了這些名詞的含義，在報紙上的具體位置，他們的重要性。
還比如，我看老大的文章、看同事的文章，我發(fā)現(xiàn)里面有新鮮的詞匯，我不理解是什么意思，我會利用網(wǎng)絡(luò)尋根究底的研究清楚，上次石宏偉跟我講了他們的薄弱市場是華東、華南等區(qū)域，我就在想，我只知道簡單的在中國的南方城市應(yīng)該就是華南，在中國的北方城市就是華北，那具體這些區(qū)域包含哪些省市呢？我不知道，我趕緊查了一下網(wǎng)絡(luò)，把這些都記錄下來，作為我自己的知識庫。
這種舉一反三的學(xué)習(xí)方式，讓我從同事的話語和文章中能夠?qū)W習(xí)到很多知識，還可以通過知識的相關(guān)性，帶出其他的知識，這樣，我知其然，也知其所以然，使我的理解能力加強了，快速的融入了公司集體中，站在同一起跑線共同進步。
五、借用同事的能力，并變成自己的
在公司中，我主要配合博總寫一些文章，他有了文章的構(gòu)思后，常常通過口述或者提綱的形式給我，然后，我再進行潤色和擴充，再由博總進行修改，與其他同事的合作也是如此。博總常常會用紅色標注在我的原文中，每次，我都會對照著我自己的原文，看博總的修改，思考著他為什么要這樣修改，他在避免哪些問題，又特別突出了哪些問題，通過對照，我都得出了一些結(jié)論，有的時候，我會在自己的本子上將這些心得進行總結(jié)，歸納了一二三點，供自己以后參考，避免再發(fā)生類似的錯誤。
總之，要在生活和工作過程中不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)無止境。不恥下問，敏而好學(xué)，都是我們最好的老師，成功沒有任何的捷徑可以走，與其苦心鉆營如何投機取巧，避重就輕，還不如將自己不足之處一點點提高，最終完善。
讓我們都去成功吧，因為生命如此短暫，每個人都希望在自己青年的時候，給自己最美好的回憶，我相信汗水可以澆灌出世界上最美麗的成功之花！
個人工作經(jīng)驗總結(jié)2
20xx年的歷史學(xué)科中考考試取得了令人滿意的成績，回顧歷史學(xué)科一年來的教學(xué)復(fù)習(xí)工作，有成功地方，也有不足之處，下面將初三歷史組工作中的經(jīng)驗總結(jié)反饋一下，以希望對今后歷史教學(xué)與復(fù)習(xí)工作提供借鑒之處。
一、深入了解學(xué)生學(xué)情，明確教學(xué)與復(fù)習(xí)方向
在初三學(xué)年工作一開始，我們就針對七年級與八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做了一個調(diào)研，主要目的是總結(jié)出學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)中存在的問題。主要體現(xiàn)在：
1、學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不到位。許多學(xué)生認為歷史開卷考試可以看書，可以突擊學(xué)習(xí)，在思想上對歷史科的學(xué)習(xí)不夠重視，存在“等、靠、要”的依賴心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)行動上滯后。反映在：一方面：沒有及時吸收相關(guān)知識點，吸收了也沒有鞏固消化；另一方面：復(fù)習(xí)時不夠?qū)Ｐ�，對擁有的�?fù)習(xí)材料沒有充分利用。
2、學(xué)生的學(xué)科能力尤其是從材料中提取有效信息的能力有待進一步提高。同時學(xué)生的知識遷移能力比較差，學(xué)生不能很好的。學(xué)以致用。
3、學(xué)生審題不認真，對題目的限定詞或關(guān)鍵詞沒有認真審核，導(dǎo)致答題出現(xiàn)失誤。同時答題過程中存在諸多不規(guī)范的地方。
4、教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)盲點。
二、合理安排時間，科學(xué)地制定計劃。
我們在新的考試方案和《中考說明）出來之前，已經(jīng)先計劃好新課傳授、復(fù)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)檢測、任務(wù)調(diào)整等復(fù)習(xí)工作分別需要多少機動時間。等新的《中考說明）出來后，再比對出新增加、刪除的內(nèi)容，作出針對性調(diào)整。這樣做就避免了前松后緊甚至來不及等現(xiàn)象的出現(xiàn)。具體操作時，結(jié)合學(xué)情、校情制訂出具體的計劃。主要是第一輪復(fù)習(xí)就是世界近現(xiàn)代史的新課教學(xué)；第二輪復(fù)習(xí)中國史；第三輪復(fù)習(xí)著重在《復(fù)習(xí)指南）和《學(xué)習(xí)報）的落實。
三、全面復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，落實到位。
從我校校情來看，學(xué)生的學(xué)習(xí)時間相對較長一些，有利于知識的掌握；從另一個角度來講，它也有不利的一面：長時間的學(xué)習(xí)和記憶，容易限制學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)新能力。機械記憶能力的增強，限制了知識的理解與靈活的運用。于是我們根據(jù)校情與學(xué)情做出了以下幾點措施：
�。ㄒ唬┮粚嵒A(chǔ)知識，要突出重點，拓寬深化。
新課程標準明確規(guī)定，對歷史知識的考查基礎(chǔ)知識占有相當大的比重。因此，我們在初三復(fù)習(xí)中，特別注重夯實基礎(chǔ)知識。全方位對知識進行梳理，決不遺漏任何一個知識點。同時要在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時，對重要的基礎(chǔ)知識，要根據(jù)三維目標所要求的進行了必要的分析和突破。
�。ǘ┱n堂教學(xué)要抓落實、學(xué)生人頭要抓落實、復(fù)習(xí)過程要抓落實
在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，教師要以最有效、最簡單的方式講清楚歷史事件的信息。在講解與復(fù)習(xí)和過程中，要抓住事件的主線索，理清脈絡(luò)，使教學(xué)變得井然有序、有章有法、使學(xué)生復(fù)習(xí)更容易接受，更容易消化。同時，在復(fù)習(xí)過程中要時刻關(guān)注班級的各層次學(xué)生，尤其是本學(xué)科的后進生。復(fù)習(xí)時要及時了解他們的學(xué)習(xí)和落實情況，適時監(jiān)控，適時督促。并且在整個復(fù)習(xí)過程中，要經(jīng)常進行反思，一旦發(fā)現(xiàn)問題，要及時分析原因，采取積極有效的對策，努力地去改變這一現(xiàn)狀，以提高整體復(fù)習(xí)效果。
（三）要加強學(xué)生的`答題技巧上、解題思路的指導(dǎo)
復(fù)習(xí)最后階段，我們要充分利用兩次晉江質(zhì)檢、泉州質(zhì)檢對學(xué)生的答題技巧、解題思路進行強化指導(dǎo)。
一是要指導(dǎo)學(xué)生在答卷時間上進行一個宏觀分配，要讓學(xué)生在答題時對考試時間的分配做到心中有底，這樣才不會讓學(xué)生因考試時間的緊迫而產(chǎn)生緊張情緒。
二是要指導(dǎo)學(xué)生了解答題卡的特性，要讓學(xué)生懂得根據(jù)答題卡的要求與提示進行做答。
三是要加強對材料解析題和綜合題的解題技巧。主要是指導(dǎo)學(xué)生在答題過程中把題目要求的關(guān)鍵詞劃出來，并依據(jù)關(guān)鍵詞進行思考、查找答案。這樣做的好處是，一方面能有很強的針對性來查找答案，節(jié)省時間。另一方面可以減少因?qū)忣}錯誤帶來的失誤。同時強調(diào)開卷考試時的答題思路的正確性。這樣做既可以節(jié)省時間，又有針對性，提高正確率。
四、存在問題與建議
1、問題：有一部分教師在每次學(xué)科考試后，最大的關(guān)注與最大的分析是學(xué)生試卷上表面成績多少，從來沒有真正關(guān)心背后的問題所在，更不會關(guān)心今后的教學(xué)方向與重點。建議：要在思想上改變歷史教師對衡量歷史學(xué)科教學(xué)成績的看法。衡量歷史學(xué)科教學(xué)成績的好壞，不僅要看考試成績，更要看歷史學(xué)科所要求的各種能力是否得到培養(yǎng)。只有把學(xué)科要求的能力培養(yǎng)起來，學(xué)科成績才能穩(wěn)定提升。所以在初一、初二年段，教師的教學(xué)更重要的是要好好培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)科能力，因此教師的教學(xué)思想必須要有一個長遠的的目標與規(guī)劃，要充分明白與理解初中三個年級歷史教學(xué)的特性，不能停留表面抓成績。
2、問題：起始年段的學(xué)科教學(xué)不重視，就本講本，忽視學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
建議：要從起始年段培養(yǎng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)歷史興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初一、初二的學(xué)生多數(shù)把歷史課看成沒有壓力的“聊天課”“休閑課”，而沒有真正的內(nèi)在動力，作為一名歷史教師應(yīng)充分發(fā)掘歷史學(xué)科人文特點，讓學(xué)生感受到歷史的無窮魅力這樣教學(xué)也能收到事半功倍的效果。教學(xué)中要從起始年段就培養(yǎng)學(xué)生課前提前預(yù)習(xí)、課堂專心聽講、課后及時復(fù)習(xí)、主動閱讀歷史課外書籍、認真對待考試等習(xí)慣，在復(fù)習(xí)時培養(yǎng)學(xué)生當天課程當天復(fù)習(xí)、重視階段復(fù)習(xí)、注重比較復(fù)習(xí)、重視復(fù)習(xí)歷史圖片等習(xí)慣。
3、問題：在中考復(fù)習(xí)時，教師往往在一些簡單的基礎(chǔ)知識方面大費口舌，而主觀題的訓(xùn)練幾乎都留到課后，課堂上很少有時間進行系統(tǒng)訓(xùn)練，使得學(xué)生欠缺解答主觀題的能力。
建議：在復(fù)習(xí)課時，教師要調(diào)整授課重心，知識、能力兩手都要抓，向課堂45分鐘要效率。課堂上盡量減少教師講授時間，講授要抓住重點，重心主要應(yīng)放在如何把理解和運用層次的內(nèi)容講清講透，教師要研究如何在有限的課堂45分鐘內(nèi)，既突出重點，突破難點，又夯實基礎(chǔ)知識，還要留下比較充裕的時間讓學(xué)生課堂練筆，從而提高解題能力。顯然，對學(xué)生進行各種題型的解題方法指導(dǎo)也應(yīng)是教師授課的重心之一。
個人工作經(jīng)驗總結(jié)3
首先認識到班主任工作的重要性
有一句話是這樣說的：“一個學(xué)生對老師來說是2%，而對家長來說是100%的希望，設(shè)身處地的想，我們要高度重視每一個2%�！甭牭竭@句話，我頓感班主任的重任。通過鍛煉，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位——班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長的引路人和激勵者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、小學(xué)生成長的新情況、新特點，對小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進步。
其次、明確了今后工作的導(dǎo)向
“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學(xué)生，要承認差異，可現(xiàn)實是有優(yōu)秀的生源就有優(yōu)秀的成績；理念告訴我們有創(chuàng)新能力，可現(xiàn)實是為了成績忙碌的我們常常是“坐井觀天”；理念告訴我們要做學(xué)生心理的保健者，可現(xiàn)實是我們因工作壓力大而常常情緒失控……班主任要有責任心、細心、耐心，教師要對學(xué)生傾聽，對學(xué)生的要求，對學(xué)生的希望，要細心地聽。
教育，要讓學(xué)生感到快樂，首先老師要會自尋歡樂。有位老師說過：“把美麗掛在嘴邊，把微笑掛在臉上，把美麗穿在身上，把真心捧在手心。”將這些無形地傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生留戀你的課堂，喜歡你這個人！要探索自己的特色。這些老師精彩的演講，樸實的話語讓我得到了更多的啟迪。這些來自一線的聲音，沒有華麗的詞藻，卻以大量的生動感人的事例，全面地敘說了自己獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的.具體措施，以及新時期班主任工作的技巧和應(yīng)具備的素質(zhì)。這次鍛煉讓我們學(xué)到了一些實實在在的工作方法。在這個社會發(fā)展快節(jié)奏的時期，我們所面臨的問題是必然存在的，現(xiàn)在的我知道不應(yīng)一味地指責與抱怨，也不是盲目地聽從專家的輿論，現(xiàn)在的我要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色！
再次、明確校園文化和班級文化建設(shè)的重要性
校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。它作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標就在于創(chuàng)設(shè)一種
氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
走進鑫星小學(xué)就被那濃厚的校園文化氛圍所吸引，每一面墻都會說話，都起到育人的作用，再走進每個班級更是讓人賞心悅目，每個班級都有自己的名字，班級文化建設(shè)更是豐富多彩，讓我們感覺到學(xué)生在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)，生活，真是一種幸福。
最后、知道成長為專業(yè)班主任的努力方向。
作為專業(yè)班主任，首先要關(guān)心和了解學(xué)生，蘇霍姆林斯基說：“應(yīng)當了解孩子的長處和弱點，理解他的思想和內(nèi)心感受，小心翼翼的接觸他的心靈，學(xué)生的心靈是豐富而又復(fù)雜的，許多時候，班主任與學(xué)生的身體距離近在咫尺，而心理距離卻遠在天涯。對于班主任來說，只有認識和了解你所教育的學(xué)生的特點，才能做好班主任工作，成為一個專業(yè)勝任受歡迎的班主任。
作為專業(yè)班主任，自身總要嚴格要求自己。要求自己不但上課的專業(yè)技巧一流，課后，要成為學(xué)生的影響力中心，傾聽學(xué)生的心聲，多從學(xué)生的角度出發(fā)去考慮問題，處理事情。作為班主任，還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如網(wǎng)上家長學(xué)校，QQ等，構(gòu)建網(wǎng)上交流平臺，密切家校聯(lián)系，全方位，多角度關(guān)注學(xué)生的成長。
總之，通過此次活動我校班主任都有了一個新的認識，在以后的工作中要吸取經(jīng)驗，為我所用，爭取做一名優(yōu)秀的班主任。讓孩子們在自己的班級能茁壯成長。成為國家的棟梁之才。
個人工作經(jīng)驗總結(jié)4
以前在英國的留學(xué)生畢業(yè)后四個月沒能找到工作就需回國，近兩年對于博士生有新政出臺，在英國讀完博士學(xué)位的同學(xué)畢業(yè)后，將會有一年的時間在英國找工作或創(chuàng)業(yè)。這條政策對于讀博學(xué)生而言是個好消息，博士生在課程期間更能集中精力在學(xué)業(yè)和研究上，同時有充足的時間找工作就業(yè)。
在英國找工作一般是第二年的崗位，單位會在今年幾乎就招完了。所以讀碩士的留學(xué)生找工作就會相對比較吃虧，因為英國的碩士課程是一年。在這一年中，你要學(xué)習(xí)，找工作兩者兼顧，而且英國公司的大多公司的招聘標準都很細致，要達到要求不是很容易的事。所以很多會選擇繼續(xù)讀博。
英國公司招人是要看個人的特色才能的。英國留學(xué)生將簡歷成為CV，一個人可能有好幾個不同版本的cv，主要是根據(jù)應(yīng)聘的職位不一樣，在每個cv上凸顯自己相關(guān)方面的特色才能。一般cv上建議說明自己參加過那些需要和其他人配合的'活動。英國公司都認為個人簡歷不應(yīng)該看著像是個人信息。所以，求職前同學(xué)們可以找有經(jīng)驗的人指點自己的簡歷。
在投簡歷前一定要了解你所應(yīng)聘的職位需求，如果是自己特色、擅長的方面，錄用幾率會很高。一般那種看上去很完美，什么工作都可以用的cv，英國公司將會很少考慮，這樣容易失去就業(yè)機會。
英國公司再招聘文員類的職位時，更看重個人與團隊的協(xié)調(diào)能力。在英國面試要么是幾個應(yīng)聘者同事面試一個人，要么就是幾個求職者一起討論，應(yīng)聘者從旁觀察選出適合的人。而且因為職位的不同，面試的題目類型會發(fā)生變化。
英國博士找工作也是一樣，要找自己擅長的、感興趣的，這樣每天才會有一個積極向上的心態(tài)，職位晉升目標明確，同時積累更多的工作經(jīng)驗。
個人工作經(jīng)驗總結(jié)5
實習(xí)是每個大學(xué)生職業(yè)生涯的第一站，從校園走上社會的必經(jīng)階段。這是我們每個學(xué)子人生中的一筆重要財富，如何正確看待實習(xí)的經(jīng)歷，我給大家總結(jié)一下自己的經(jīng)驗。
1、了解當?shù)厍闆r。
到一個不熟悉的城市實習(xí)，最好馬上買一張當?shù)氐貓D，盡快對當?shù)爻鞘懈艣r有個大概的了解，特別是公交/地鐵等的'交通線路的熟悉，這樣會讓你不僅節(jié)省時間與支出，還能使你較快的融入當?shù)厣睢?/p>
2、稱呼恰當?shù)皿w。
不管你是人家介紹的，還是自己找上門去的，反正到了實習(xí)單位（公司）見到人就要微笑，千萬別對女的亂叫“大姐”，說不定會因為你把她叫“老”了，一直給你副冷冰冰的面孔。如果人家是“經(jīng)理”、“主任”就甜甜地喊，如果沒有，直接稱老師是最妥當?shù)霓k法。
3、衣著整潔大方。
你可以是一只唐老鴨，也可以是蠟筆小新，最重要是有特色，言談舉止注意穩(wěn)重成熟。不論你內(nèi)才如何，但給實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的第一面還是很重要的，所以有必要備兩套不一定價格貴但一定有型的“行頭”。
4、說話謹慎斟酌。
無論人家是否叫你不叫你，無論是跟你談話還是跟別人談話，注意慎重插嘴，更不可亂說，得看臉色行事。千萬別當場“砸場”，謹記禍從口出的古訓(xùn)。
5、杜絕牢騷抱怨。
年輕人做事總是不細致、不周到，因為不懂還喜歡發(fā)牢騷，千萬別這樣，下次你就撈不到工作了。了解你的頭頭會減輕你的心理壓力，不會再讓你做同樣工作；不了解你的頭頭，用的是一頭棒喝，把你打昏了，以后再讓你自己醒悟：你的工作能力———“根本不行”！
6、工作踏實認真。
實習(xí)時一定不要挑三揀四，你在哪個單位實習(xí)，就要在哪個單位干出成績來，不要左打量右比劃，還沒站穩(wěn)腳跟就開始選工作崗位了。這個單位你現(xiàn)在覺得它是無味的饅頭，以后可能會變成你人生路上香噴噴的餡餅！
7、保持謙虛習(xí)慣。
千萬別太驕傲，在工作崗位上取得一點成績就開始目中無人，一句老話，你走過的路可能沒有他們走過的橋多，當你失足落水時，還需要他們扶你一把呢。
8、及時感謝恩人。
在你實習(xí)過程中遇到什么不順暢的事，某人幫你點破了，或者解決了，千萬別錯過他！他可能就是那個能幫你登堂入室的恩人，或者能幫你帶來好運氣的貴人！
9、時時拼搏進取。
你每天都要跟時間老人賽跑，而且每天都必須下決心贏他，一天的收獲就看你自己怎樣對待時間，安排合理的時間，會讓你工作精神抖擻，事半功倍。
10、學(xué)會適時取舍。
呆了幾個月，你還是默默無聞！如果是這樣，要么是這個單位不合適你了，要么是你不適合這個單位了。無論哪種情況，你可能得考慮挪動地方了。
個人工作經(jīng)驗總結(jié)6
大家好！我是高二（5）班的團支書，能夠有機會向大家介紹自己的工作經(jīng)驗，我非常高興。
我想，在座的各位新支書可能與一年前的我相仿，對如何去搞團工作，如何去組織團會還都比較陌生。在此，我最想提的第一點就是——要有勇氣！相信自己的能力！
其二，做團工作主要體現(xiàn)在主題團會上，開團會需要一種靈感，這種靈感既體現(xiàn)在知識積累與能力培養(yǎng)之上，又集中在頭腦中閃過的那一個亮點之中。雖這種靈感不可能在每一次團會上都能抓得到，但有一點，作為團支書應(yīng)該在工作中、實踐中不斷地培養(yǎng)自己架御團會的能力，在團會之中，能夠靈活機動地應(yīng)變臨場氣氛，組織好團會，另一面，要盡力擺脫陳舊且格式化的形式。力爭做到新穎。例如：我班在高一下學(xué)期的一段時間內(nèi)，自習(xí)課紀律不太穩(wěn)定，因而我們立即召開了一次團會，以小品的形式演出了我們自習(xí)課上的一幕幕，大家從旁觀者的角度發(fā)覺了自習(xí)課違反紀律的危害性既害人，又害已。使大家深受教育，所以收到的效果要比站在講臺前空念理論好的多，簡而言之，好的團會形式不僅能調(diào)動起同學(xué)們的積極性，更重要的是能達到一堂團會應(yīng)起的作用和目的。
其三，在做團工作時，要保持和團委之間的聯(lián)系，要及時地做好信息反饋，此點我想無需過多解釋，只希望引起大家重視。
以上三點在我看來尤為重要，當然還有許多細節(jié)不能忽視，例如，與班主任保持聯(lián)系，能夠得到同學(xué)們的的'重視。與班委組長保持聯(lián)系，能夠得到工作上的幫助，與同學(xué)們經(jīng)常接觸，能得到同學(xué)們的支持。
各位團支書，我今天所說的這些并非面面俱到，但它確實是我一年來的親身體驗，當你們拿到學(xué)期的工作計劃后，會或多或少感到有些困難，但俗話說“困難象彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，我相信你們會做得更好！謝謝！
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