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藝體班工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的藝體班工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
藝體班工作總結(jié)1
20xx學(xué)年第二學(xué)期藝體教研組工作總結(jié)一學(xué)期即將過去，本學(xué)期音體美教學(xué)工作圍繞教研室，結(jié)合教導(dǎo)處教研工作安排和音體美學(xué)科特點，以課程理念建設(shè)為核心，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我們音體美組圓滿完成了我校的各項任務(wù)，現(xiàn)將音體美教研工作情況總結(jié)如下：
一、師德建設(shè)
認(rèn)真組織全組教師學(xué)習(xí)黨的各項方針政策，提高教師對藝體教育的認(rèn)識，加強對教師事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣。我組全體教師能夠樹立以德修身，以德育人的風(fēng)范，不斷加強自身的道德修養(yǎng)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)及其他修養(yǎng)。
二、教學(xué)常規(guī)管理
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標(biāo)準(zhǔn)異同點，切實把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò)，為教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、狠抓常規(guī)管理，定期對本組教師的教學(xué)計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結(jié)果上報教導(dǎo)處，定期開展教研活動。
3、全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，共同進步。
4、本學(xué)期組織觀摩課、外出學(xué)習(xí)、聽課的.老師，回來后能熱心的想組內(nèi)其他教師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。
5、策劃組織我校20xx年校級運動會，并圓滿落幕。
三、課余活動及興趣小組工作
本學(xué)期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩課外課后活動，體育組開展了籃球、足球校級比賽，美術(shù)組開展了繪畫、音樂組開展舞蹈、器樂，形式多樣，受到廣大師生的好評。四、存在問題我組教師要進一步加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)及修養(yǎng)，團結(jié)合作。教師要注重運動員的選拔，加強運動隊的梯隊訓(xùn)練，爭取各項比賽名列前茅。我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再勵，力求教研組建設(shè)日臻完善。
藝體班工作總結(jié)2
緊張繁忙的一學(xué)年過去了，我們在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》，圓滿完成了學(xué)校體育、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。
一、定期舉行教研活動。每周一次的教研活動有主題，有中心發(fā)言人。在熟悉教材的`基礎(chǔ)上，大膽探討教學(xué)改革，對我們現(xiàn)在進行的“體育三類課程改革”，注重針對性、實用性，不斷尋找改革措施，并且落實到實處，大大地提高了學(xué)生的積極性，增強了學(xué)生的軀體素質(zhì)，提高了運動水平，使整個課題改革形成良性循環(huán)向前推進。
二、從抓常規(guī)教學(xué)入手，向課的40分鐘要質(zhì)量。常規(guī)教學(xué)狠抓了教師的課前制定計劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教法、講解示范、運動量的合理安排，學(xué)生著裝、課堂紀(jì)律。此項工作教研組統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動，互相督促檢查，收到了良好的效果，學(xué)校高三和初三畢業(yè)班的《體育合格標(biāo)準(zhǔn)》的合格率為100%。
三、抓代表隊訓(xùn)練卓有成效。本學(xué)期重點抓了籃球、田徑、游泳三大項的校級代表隊訓(xùn)練，通過改進訓(xùn)練方法，重視冬訓(xùn)工作，把身體素質(zhì)訓(xùn)練與專項素質(zhì)訓(xùn)練結(jié)合起來等措施，參加校際比賽取得了較好的成績：
今年在縣田徑運動會上取得了比去年好的成績，團體總分排在第七名。
四、成功地舉行了第八屆田徑運動會和元旦晚會。
學(xué)校舉行了第八屆田徑運動會和元旦晚會。同時還開展了籃球、排球、足球、羽毛球、拔河比賽，全校師生認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，把我校的文體活動推向一個高潮。
藝體班工作總結(jié)3
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家;我國地質(zhì)學(xué)家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派，找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實證明，藝術(shù)教育可以促進創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器，深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長培訓(xùn)——葫蘆絲。
本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束，為了能在新的一年中爭取把這項工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長班，總?cè)藬?shù)：38人;上課次數(shù)：11次/人。
下面簡要說一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時上課，如遇電腦課和其它活動能及時與老師請假。但有個別同學(xué)，經(jīng)常曠課(3人)。在學(xué)期末結(jié)束時，有36名同學(xué)已學(xué)會本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特別是四年(2)班的高嘉琪、張偉、韓璐，四年(1)班的王國彪，六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進步的是五年(1)班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨奏曲方面打下堅實的基礎(chǔ)。
下面談一下個人的一些教學(xué)體會：
大家知道：器樂教學(xué)一般是一對一的授課制，據(jù)了解社會上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制，最多不超過8—12人。針對本特長班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進行了分班(2個班)。其次針對教材進行挖掘，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采取“樂理集中教學(xué)、演奏分組示范、個別加以指導(dǎo)、課外一對一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前，認(rèn)真鉆研教材，備好課。課堂上關(guān)注到每個學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會了這門器樂藝術(shù)沒有，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時間，加以課外單獨輔導(dǎo)，大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時，看到的是學(xué)生的一步步成長的過程。記得有句話：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子�！薄皭邸痹从诟呱械膸煹�，“愛”意味著無私的奉獻。
在這學(xué)期中，我認(rèn)識到對待學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛，傾注自己真誠的心。對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育�！睈蹖W(xué)生，就要平等地對待每一名學(xué)生，就要針對每名學(xué)生(特別那些暫時處于劣勢的學(xué)生)的特點因材施教;愛學(xué)生就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格;愛學(xué)生就要無限相信學(xué)生的潛力，充滿激情地鼓勵他，去激發(fā)他，去激活他;愛學(xué)生就要學(xué)會寬容，用一顆寬容心來接納學(xué)生，來對待學(xué)生所犯的錯誤;愛學(xué)生就要面帶微笑，走到學(xué)生中間去，走進學(xué)生的心靈。
教學(xué)實踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對自己說，我一定要當(dāng)個好老師。讓孩子們看到我的笑臉，讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動，更用我的聲音告訴他們，我愛他們，我的學(xué)生。我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的'旋律!
一.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，變被動為主動
眾所周知，特長生普遍存在文化課程度較低，學(xué)習(xí)熱情不高，上課紀(jì)律較差等問題，教學(xué)難度很大。那么在上課時教師不能只唱獨角戲，而是要隨時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，盡量選擇多種教學(xué)方式進行授課，尤其要善于運用網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)，激發(fā)藝術(shù)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，為他們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并能擴大學(xué)生的知識面。在教學(xué)過程中，盡量要求學(xué)生回答問題，無論回答好與壞，對學(xué)生的回答都以鼓勵為主，盡量讓他們主動去學(xué)習(xí)，才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。
二.重視基礎(chǔ)知識掌握
特長生的文化課基礎(chǔ)不好，在授課中要特別重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，由于高考他們的錄取分?jǐn)?shù)較低，所以在授課時不必增加太大難度，能把基礎(chǔ)知識掌握即可。可以通過課堂提問，小測試等方式來夯實基礎(chǔ)。
三.給學(xué)生信心，調(diào)動內(nèi)在動力。
要培養(yǎng)和增強學(xué)生進行學(xué)習(xí)和記憶的自信心，要讓學(xué)生自己有積極的心理暗示：“我一定能記住”。成功是培養(yǎng)自信心的捷徑，每一次小小的成功記憶，都能使人增強自信心。對學(xué)生來講要注重點滴積累，一個時間、一個歷史事件的準(zhǔn)確記憶，都可以增強學(xué)生的信心，教師要隨時進行表揚和鼓勵。上課的時候要多提問(但最好的是集體提問)，就針對學(xué)生掌握得比較好的問題讓學(xué)生回答，這樣學(xué)生回答的準(zhǔn)確率就會提高，使學(xué)生感受到自己的記憶得到了肯定，嘗到了“甜頭”，就增強了學(xué)生的信心。
以上是本人在特長生教學(xué)中的一些做法，在以后的工作中會繼續(xù)努力完善和提高教學(xué)水平，在新形勢下做一名合格的授業(yè)、解惑者。
藝體班工作總結(jié)4
我校的藝術(shù)科組由音樂、美術(shù)兩門學(xué)科7位教師組成，其中3位為中學(xué)一級，4位中學(xué)二級；平均教齡13年；平均年齡39歲。從組內(nèi)教師的基本情況看，各個方面大都體現(xiàn)出優(yōu)勢，教研組是個充滿活力的集體，同為藝術(shù)組雖然學(xué)科不同，但是學(xué)科特點明顯，藝術(shù)是相通的，學(xué)科間也有聯(lián)系，從而為創(chuàng)造良好的教學(xué)研究氛圍和良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)，有利于藝術(shù)組的學(xué)科發(fā)展。
今年我們一位教師再次擔(dān)任班主任工作，有三位老師擔(dān)任級務(wù)員，本人也擔(dān)任了團委副書記一職，教師們快速適應(yīng)工作的調(diào)整，努力協(xié)調(diào)好班主任工作、級務(wù)工作、團委工作與教學(xué)工作，各位老師上下一心，努力工作，達(dá)到了本學(xué)期的預(yù)期目標(biāo)。在此，我代表藝術(shù)科組總結(jié)一下這個學(xué)期得與失、付出與收獲，同時做好反思和展望；最后提一些存在問題和解決方法。
一、科組在教學(xué)管理方面的工作。
1、科組工作計劃的落實情況。
本學(xué)期我們在教導(dǎo)處管理工作的細(xì)化下，在評聘的分開的指導(dǎo)下，導(dǎo)致教師的勞動直接與自身的利益關(guān)系，藝術(shù)科組教師積極性有了一定的提升，主要表現(xiàn)為以下幾點：
�、俜止っ鞔_，張豪負(fù)責(zé)唱歌及曲藝類；胡蓉負(fù)責(zé)舞蹈類及樂隊節(jié)目；龍娟瓊負(fù)責(zé)古箏類節(jié)目；黃少香負(fù)責(zé)時裝走秀類。莫明奇負(fù)責(zé)書法輔導(dǎo)；羅強負(fù)責(zé)美術(shù)特長班輔導(dǎo)；曾春媚老師負(fù)責(zé)水墨畫輔導(dǎo)。
②在學(xué)校各項宣傳活動中，老師能夠及時、認(rèn)真地完成學(xué)校、各部門、各年級、各科組的宣傳工作。我們藝術(shù)科組始終堅持“全面＋特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、美育有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的.重要作用，克服中學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)了一批具有石排中學(xué)特色的愛好藝術(shù)的積極分子。
③教師積極主動成長，如：七位老師積極參加?xùn)|莞市學(xué)科帶頭人展示活動；參加?xùn)|莞市初高中音樂、美術(shù)教學(xué)鏈接研討活動，參觀東莞風(fēng)情——第五屆中國畫展。
2、常規(guī)教學(xué)工作的檢查情況
科組老師堅持聽課和備課工作，在備課中，老師都能夠堅持集體備課，遇到教學(xué)上的疑問互相學(xué)習(xí)，課后做到積極地反思并記錄在備課本中。在聽課中，由于音樂、美術(shù)課的老師相對比較少，我們積極聽取其他科組和外校老師的優(yōu)質(zhì)課，運用多媒體，觀看精彩課例、案例，從而更準(zhǔn)確地把握教材，拓展課程資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法。張豪老師參加了中南六省的交流與學(xué)習(xí)。胡蓉老師完成了同燕嶺學(xué)校的同課異構(gòu)。
3、科組配合學(xué)校各項活動的完成情況。
本學(xué)期本科組教師除了按照教學(xué)計劃上好課以外，還配合學(xué)校的各項工作,如：
1、音樂教師認(rèn)真完成學(xué)校組織的同課異構(gòu)活動
2、音樂教師圓滿完成東城一中的送課到校活動
3、完成國家“中小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評”上報工作
4、音樂教師參加市中小學(xué)音樂教研組長暨新學(xué)期工作會議
5、音樂教師參加市教育局合唱隊訓(xùn)練
6、完成東莞市音樂第二批教學(xué)能手上報工作
7、完成20xx年東莞市中小學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選工作
8、參加了中南六省的交流與學(xué)習(xí)
9、參加?xùn)|莞市第一批中小學(xué)音樂教學(xué)能手展示活動
10、組織化腐朽為神奇手工制作活動
11、石排鎮(zhèn)網(wǎng)站建設(shè)
12、指導(dǎo)學(xué)生校運會會徽創(chuàng)作活動
13、積極參與運動會、科技節(jié)宣傳相關(guān)的工作。
14、每月德育工作統(tǒng)計展貼、級部各項評比活動展貼。
15、德育處各個專題的宣傳活動與展貼，等等
4、組織教師外出學(xué)習(xí)、交流情況。
認(rèn)真完成學(xué)校安排的到民辦學(xué)校的幫扶活動——同課異構(gòu)，在活動中和其他學(xué)校的老師建立了良好的教學(xué)溝通，互相學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，老師之間也在互相學(xué)習(xí)鉆研教學(xué)方法。如：
（1）一課多教。圍繞一課，分別進行教學(xué)設(shè)計，要求既要體現(xiàn)集體研究成果，又要反映個人特色。這個學(xué)期接到市音樂教研組的任務(wù)，需要上報第二批教學(xué)能手，張豪接下了這個任務(wù)，還需要完成東莞市中小學(xué)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，張豪、胡蓉接下了這個任務(wù)。
（2）打磨好一節(jié)課。選取一課共同研究，由一人執(zhí)教，課后再評再議，發(fā)現(xiàn)問題，找尋改進措施，選派另一位教師根據(jù)改進意見在課堂再次實踐，直到上好為止。
�。�3）、采取“走出去，請進來”的方式組織藝術(shù)教師赴廣州、東莞市、洛陽等參觀學(xué)習(xí)，聽教育講座，觀摩教學(xué)，進行課改研討等。莫明奇參加省骨干教師培訓(xùn)。張豪老師繼續(xù)參加了東莞市教師合唱團的集訓(xùn)。
二、本學(xué)期藝術(shù)科組教師獲獎情況。
1、龍娟瓊榮獲東莞市微課比賽二等獎。
2、張豪榮獲東莞市微課比賽一等獎。
3、張豪榮獲石排鎮(zhèn)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比一等獎。
4、胡蓉榮獲石排鎮(zhèn)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比一等獎。
5、張豪榮獲“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎
6、龍娟瓊榮獲“童心向黨”歌詠比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎
7、龍娟瓊榮獲“童心向黨”歌詠比賽指揮獎
8、音樂備課組榮獲“童心向黨”歌詠比賽三等獎
9、莫明奇指導(dǎo)黃啟炫、曾曉穎獲石排鎮(zhèn)中小學(xué)生書畫比賽現(xiàn)場一等獎。
10、莫明奇指導(dǎo)曾曉穎獲東莞市中小學(xué)生書畫比賽現(xiàn)場二等獎。
11、莫明奇指導(dǎo)黃啟炫獲東莞市中小學(xué)生書畫比賽現(xiàn)場三等獎。
三、教研組現(xiàn)狀綜合分析
1、以專家引領(lǐng)、同伴互助為依托，以學(xué)生的發(fā)展為本，堅持以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合教學(xué)實踐，大力開展課堂教學(xué)研究和校本研修。美術(shù)備課組為了解決寫字教材問題。莫明奇老師探索開發(fā)校本教材。開展《編報導(dǎo)學(xué)，提高初中生綜合性學(xué)習(xí)能力的實踐研究》課題的開題和中段研究。
2、結(jié)合美術(shù)、音樂的學(xué)科特點，積極的策劃實施教學(xué)、科學(xué)的反思、及時的總結(jié)經(jīng)驗、教師間相互的交流溝通，并廣泛的聽取意見和建議。努力提高教師的課堂教學(xué)水平力和教育科研能力。我組成員積極參與其中，共同經(jīng)歷說課、聽課、評課、反思和資料的整個過程，體現(xiàn)了共同學(xué)習(xí)和進步的同伴互助的精神和教研組的親和力，每位老師都依據(jù)自身的教學(xué)水平給予自己恰當(dāng)?shù)亩ㄎ�，并且給自己提出更高一級的奮斗目標(biāo)，相信通過自己的不斷努力，力求早日實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
3、其次，發(fā)展藝術(shù)學(xué)科的專業(yè)特長，上好興趣課和活動課，堅持各級各類的藝術(shù)輔導(dǎo)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個性和活動參與能力，創(chuàng)建藝術(shù)特色。今年在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，興趣課的開展非常順利，時間上得到了最大的保障，老師學(xué)生的積極性都有明顯提升。
四、科組存在的問題及原因分析。
不善于總結(jié)經(jīng)驗，在教學(xué)工作中，有許多好經(jīng)驗，好方法，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)形成文字材料。
五、藝術(shù)科組今后工作努力的方向。
1、繼續(xù)抓好教科研的常規(guī)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷吸收新的教學(xué)方法，加強教師基本功訓(xùn)練。
2、積極改革教學(xué)方法，重視音樂課堂教學(xué)常規(guī)的建立——審美性、規(guī)范性、人文性、科學(xué)性。激發(fā)學(xué)生對音樂、美術(shù)的學(xué)習(xí)興起和豐富的情感及強烈的創(chuàng)造欲望。
3、為了更好的開展教學(xué)活動，如果條件允許，適當(dāng)添加美術(shù)、音樂學(xué)科關(guān)于教學(xué)方面的教具。例如：樂器等。另外，在學(xué)期初，布置學(xué)生購買作業(yè)本的時候，也統(tǒng)一要求學(xué)生必須購買畫紙、水彩顏料等學(xué)具。
4、要積極開展藝術(shù)科第二課堂活動，在鞏固原來幾個藝術(shù)小組的基礎(chǔ)上，建議下學(xué)期學(xué)校能否考慮舉行一次校級歌詠比賽活動。
我作為科組長將帶領(lǐng)大家不斷總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，改進完善，我們科組全體成員將會以飽滿的精神與信心去迎接新的挑戰(zhàn)，期待收獲在金秋！祝福新的旅程再創(chuàng)新的輝煌！
藝體班工作總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任高三體藝班的語文教學(xué)工作。我一直認(rèn)真踏實、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作，使得學(xué)生的語文成績在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的提高，現(xiàn)就本學(xué)期的工作情況和感想做簡要總結(jié)。
一、認(rèn)真研究考綱和考試說明，確保教學(xué)對路。
20xx年備考，時間緊，任務(wù)重。在正式講課之前，我針對20xx年高考的新形勢，認(rèn)真研究考綱和考試說明，爭取把考試要求落實到每個專題中。每個專題都在集體研討的基礎(chǔ)上，再深入領(lǐng)會，細(xì)心吸收，精心選題，重點突出，忙而不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教學(xué)工作踏實對路。
二、了解現(xiàn)狀，摸清學(xué)情，力爭把目標(biāo)落到實處。
每次考試之后，我都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點主要集中在以下幾個方面，基礎(chǔ)知識的.字形題和語病題、文言文部分的翻譯題、詩歌鑒賞題、現(xiàn)代文部分的主觀題，還有作文。針對學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)工作中存在的問題，我及時調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個方面落實教學(xué)任務(wù)：
細(xì)化內(nèi)容。化虛為實，化大為小，每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都有明確的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況認(rèn)真督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
序化訓(xùn)練。針對學(xué)生的實際情況，在練習(xí)上做到訓(xùn)練有序，合理安排各個考點的訓(xùn)練思路、訓(xùn)練內(nèi)容，做到層層深入，不斷推進，反復(fù)強化。
量化分析。對平時的每次練習(xí)、考試，我都進行全面細(xì)致的分析，認(rèn)真統(tǒng)計分析每個學(xué)生答題情況，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的“軟肋”，建立學(xué)生的學(xué)情檔案，確定下一步的教學(xué)思路，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
深化輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)是提高學(xué)生成績的重要一環(huán)，尤其對后進生來說具有更重要的意義。我針對學(xué)生的學(xué)情，采取“盯”的戰(zhàn)術(shù)，主動找學(xué)生交流，把工作做到學(xué)生心里，把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實處。
想方設(shè)法，狠抓薄弱環(huán)節(jié)
1．基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)注意長短線結(jié)合，對字音、字形、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進行不間斷的訓(xùn)練，反復(fù)抓、抓反復(fù)，抓出成效來。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進行。
2．文言文復(fù)習(xí)時，我要求學(xué)生充分利用熟悉的課文和知識積累感性材料，培養(yǎng)語感。師生共同歸納大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法。精選淺顯有趣的文言文給學(xué)生閱讀翻譯。把大綱規(guī)定背誦的文言文和詩詞曲歸攏誦讀。
3．對詩歌鑒賞，我分三步進行復(fù)習(xí)：一是進行題型示例，讓學(xué)生有一個感性的認(rèn)識，消除其神秘感；二是把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來，引導(dǎo)學(xué)生抓意象，體會思想感情；三是歸納詩歌鑒賞的一般方法，注意答題的針對性和完整性。
4．努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。
四、關(guān)注高考動態(tài)，廣羅有效信息。
不能只是低頭拉車，還要抬頭看路。因此我非常重視信息的搜集，經(jīng)常利用手頭上的報刊，電腦網(wǎng)絡(luò)以及各地發(fā)來的資料，進行信息的搜集和整合。充分研究有價值的信息和最新模擬試卷，盡量讓有效信息能為自己的高三教學(xué)服務(wù)。
藝體班工作總結(jié)6
在本學(xué)期的藝體工作中，我們xx小學(xué)校以市教研院和縣進修校工作要求為指導(dǎo)。力爭在工作中深化改革創(chuàng)新，推進教師專業(yè)成長，促進教育質(zhì)量的提高，扎實做好藝體部門的各項工作，讓其再上一個新臺階。
①在創(chuàng)新大課間活動中，我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了第九套廣播體操，由邵可昕老師負(fù)責(zé)教學(xué)。利用每天大課間時間，由各班班主任協(xié)作，全校師生共同學(xué)習(xí)。我們還搭配了一套充滿活力的響板操，讓傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，古典與流行相結(jié)合，既鍛煉了學(xué)生的身體，又陶冶了學(xué)生的情操。在考慮陰雨天的情況存在時，我們又自行研發(fā)了兩套室內(nèi)廣播體操，配備的是同樣的音樂，讓學(xué)生保證每天的體育活動時間，也更符合學(xué)生身心發(fā)展的要求。
�、诘诙n堂活動是我校的一大特色，在24個特色班之中，有足球班，二胡班，口風(fēng)琴班和合唱班。在足球班的教學(xué)中，我們在本學(xué)期有所創(chuàng)新，成立了兩個梯隊。第一個梯隊是由王輝章老師訓(xùn)練之下的原足球隊；第二個足球隊是在四年級選拔的新隊員，由尹長山老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練，從足球的基本功入手進行教學(xué)，使兩個梯隊的足球隊做好技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的銜接，為學(xué)校足球隊的長足發(fā)展做好準(zhǔn)備。
�、墼谄鳂愤M課堂活動中，我們第二課堂的二胡班，口風(fēng)琴班，合唱班在其中起到了重要作用。學(xué)校做到了以點帶面，從一個興趣班入手，向全校鋪開，逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂素養(yǎng)。
�、茉凇傲弧眱和�(jié)的活動中，我們以班級為單位進行了文藝匯演，學(xué)生們帶著朗誦，舞蹈，樂器演奏，小合唱等節(jié)目，在歡聲笑語中，師生共同度過了一個愉快的節(jié)日。在兒童節(jié)期間，我們有進行了三至五年級的跳繩比賽，每個班派五名選手參加比賽，以總成績?yōu)樵u比標(biāo)準(zhǔn)整個比賽以體育老師為主，參賽學(xué)年班主任和科任為輔，力爭做到公平公正。最后評出三個一等獎，三個二等獎，五個優(yōu)秀組織獎。此次活動的開展，激發(fā)了學(xué)生樂于運動，樂于學(xué)習(xí)的熱情。
⑤在六月中旬，我們進行了以六年級畢業(yè)典禮為主題的文藝演出。在活動中，有六年級學(xué)生家長，師生同臺的精彩演唱與舞蹈表演，有以校長為首的全體領(lǐng)導(dǎo)的詩朗誦，還有學(xué)校第二課堂中精選的節(jié)目。在賞心悅目的表演中，既增加了師生的.友誼，又讓學(xué)生的才華得到了展示。一臺出色的演出，展示了師生的風(fēng)采，激發(fā)了愛校的熱情，促進了家庭和學(xué)校的聯(lián)誼可謂一舉多得。
在豐富多彩的活動中，藝體工作已經(jīng)接近尾聲，但愿我們所做的一切能充實學(xué)生的課余生活，能給孩子們帶來快樂與健康。
藝體班工作總結(jié)7
過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新。展望未來，在新的一年中，我們確定目標(biāo)，努力工作，一定能把學(xué)校的工作推向一個更高的臺階。
一、項目實施情況
本學(xué)期，在區(qū)教育局“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”領(lǐng)導(dǎo)組和北師大專家團隊的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我校均衡發(fā)展促進工程圍繞“公平教育”特色建設(shè)進行了以下工作。
1、成立了學(xué)校創(chuàng)建特色機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)組，確立學(xué)校創(chuàng)建特色——公平教育。研討征集多方意見，擬定了學(xué)校特色創(chuàng)建實施方案，并進行大力宣傳。從學(xué)校管理、課堂教學(xué)、少先隊活動、家校結(jié)合建設(shè)等方面，全方位打造公平教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地功能，關(guān)注“公平教育課程育人”的建設(shè)，讓學(xué)生體會到公平教育時時處處存在。
2、整體聯(lián)動，加強學(xué)習(xí)，收獲多多。
本學(xué)期我們進一步加強學(xué)習(xí)，深入思考。每一位教師通過自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，多渠道收集資料，從提高自身實施“公平教育”的能力和水平上，從教育理念、營造公平教育環(huán)境、打造公平、民主課堂、開展公平輔導(dǎo)、活動以及課題研究等方面學(xué)習(xí)、反思。每一位教師都撰寫了讀書心得、公平教育心得、專題論文。
�。�1）通過學(xué)習(xí)特色校建設(shè)教師的意義，全體教師更加明確了國家對教育的要求，區(qū)域教育走向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的過程，特色學(xué)校是世界各國教育追求的目標(biāo)，也是學(xué)校文化形成的過程，辦優(yōu)質(zhì)教育需經(jīng)歷以下三個階段：規(guī)范辦學(xué)←→特色辦學(xué)←→文化立校。
�。�2）對學(xué)校特色的理解，辦學(xué)特色即整體特色。
�。�3）特色的確定。要考慮以下幾點：學(xué)校歷史的傳承、學(xué)校的地域環(huán)境特點、學(xué)校自身的優(yōu)勢。
�。�4）學(xué)校特色的五性：方向性、獨特性、合理性、實踐性、科學(xué)性。
3、在全體教師討論、辯證的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真制定了“公平教育”實施方案。特色建設(shè)方案不同和科研報告或課題，應(yīng)該是預(yù)設(shè)的角度去設(shè)計，它應(yīng)是圖紙類型。我們所做的方案能不能具體操作也是我們值得深思的問題。沙小燕導(dǎo)師見面會所得進一步理清了我們的思路，多次對實施方案進行了修訂，逐步完善了方案，使目標(biāo)更為清晰、理論依據(jù)更充分，可操作更強。方案應(yīng)是按重點途徑走下去，不一定面面俱到，在以后的工作中可以不斷做深做細(xì)。她讓我們理清學(xué)校特色提出的背景缺乏的東西擺出來，迫切性提出來要有足夠的理論依據(jù)，從而避免盲目性。界定定位要準(zhǔn)，不能含糊，目標(biāo)途徑要明確，途徑指向的具體舉措要概括出來，還要相對具體一些。歸類無論哪一種都要在途徑中體現(xiàn)出特色來，每一個目標(biāo)的途徑特點都是不一樣的。方案的行文、文本各部分都要規(guī)范邏輯清楚。
特色建設(shè)需要辦學(xué)理念的引領(lǐng)，辦學(xué)理念是“魂”。特色建設(shè)需要清晰的界定，如陽光教育、責(zé)任教育。特色建設(shè)需要先進理論的支撐。特色建設(shè)的途徑需要主體建構(gòu)，從學(xué)生、教師、家長三個層面主體建構(gòu)；從管理、教育、教學(xué)、科研、評價、家校協(xié)同諸多方特色建設(shè)需要全體教職工的共識和參與：始終參與全過程、人人都能講述。特色建設(shè)需要以課題為載體。特色建設(shè)需要植根于課堂教學(xué)，游離于課堂之外的特色是沒有生命力的。即教師在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)特色理念；還要挖掘教材中的相關(guān)因素。特色建設(shè)需要整體體現(xiàn)，一定要表現(xiàn)出學(xué)校的全面優(yōu)化，發(fā)揮學(xué)校的整體功能。
4、強化培訓(xùn)，提高落實方案的能力。作為校長要始終把目光集中在學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展點上，進而采取一系列的管理措施、保障措施，臺階式的提升辦學(xué)水平，為此我們積極參加各級各類培訓(xùn)。尤其是項目工程組織校長等幾名老師赴北師大為期一周進行了素質(zhì)提升培訓(xùn)，使我們受益匪淺。在培訓(xùn)的過程中，各位老師積極反思，深刻領(lǐng)會。校長開拓了教育理論視野。通過理論學(xué)習(xí)和實地觀摩的培訓(xùn)模式，引發(fā)了深深的思考，提高了教育管理和教學(xué)水平。
5、“公平”課堂教學(xué)。努力打造“公平、民主”的課堂，全校討論與分組交流相結(jié)合，構(gòu)建以“促進每一個學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)的“公平課堂”模式進行討論、實踐、反思、總結(jié)、提煉，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構(gòu)建的“公平”課堂模式為：創(chuàng)設(shè)情境（關(guān)注與期待公平）——自主學(xué)習(xí)合作交流（平等和諧的課堂互動）——因?qū)W施教（面向全體精心設(shè)問，均等發(fā)言表現(xiàn)機會）——當(dāng)堂測評（同等挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)材料，多元尺度評價）。每位教師努力踐行，并結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格、學(xué)科、授課內(nèi)容及本班學(xué)生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。教育工作者擔(dān)當(dāng)著“教書育人”的使命，不可跟風(fēng)追潮，急功近利，我們要堅守教育的信念與價值追求，既要仰望天空又要腳踏實地，要用長遠(yuǎn)的眼光看待學(xué)生成長，在靜悄悄中看待學(xué)生的變化，把學(xué)校變成學(xué)生的學(xué)校，校長是學(xué)校理念的形象代言人。
6、“公平”特色校園文化、班級文化建設(shè)。正如蘭祖軍校長所說：“在學(xué)校管理中，三流的校長靠經(jīng)驗，二流的校長靠制度，一流的校長靠文化。在學(xué)校管理中要少“管”多“理”，制度來源于現(xiàn)實問題，把有形制度變成每個教職工內(nèi)在的價值觀在外化為行為，原則性與靈活性要相結(jié)合，學(xué)校是充滿人文關(guān)懷的家園，約束與激勵并存，教師是需要我們關(guān)心的，你對老師的好是你的責(zé)任，和諧的團隊是做好一切工作的保障。北京每一所學(xué)校都給人一種干凈、整潔、大氣的感覺，校園文化與校園理念特色融為一體，感覺像家像樂園。美觀的校園環(huán)境吸引著我的眼球，到處洋溢著濃厚“人性”化的氛圍，讓我們感到校園充滿了人文氣息，學(xué)校精心設(shè)計的每一個教育空間，都為師生創(chuàng)造了和諧、健康、充滿活力的人文環(huán)境。在學(xué)校每個辦公室及墻壁上均掛學(xué)生的書法作品和美術(shù)作品，到處體現(xiàn)一切以學(xué)生為主體。幅幅圖文并茂，個個鮮活可人，營造了融知識性、娛樂性、教育性于一體的高品位的文化氛圍，處處都會感受到學(xué)校的趣味、知識、科學(xué)、人文、和諧。
本學(xué)期校園及班級文化建設(shè)方面，我們做了大量工作。首先是甑現(xiàn)公平特色“愛的教育”圍墻文化，其次是突出均衡發(fā)展硬件配套的各功能室的改造，再有就是樓道文化，最后是班級墻壁文化。校長室與大隊部整體規(guī)劃，為突出“公平立校課程育人”的辦學(xué)思想精心設(shè)計，不惜投入。局領(lǐng)導(dǎo)先后十幾帶人視察、參觀，校園文化氛圍受到來訪者一致好評。
7、全面展開“公平”特色的各類活動活動。在面向全體，人人機會均等的原則指導(dǎo)下，結(jié)合我校發(fā)展的實際，開設(shè)了豐富多彩的第二課堂。書法、繪畫、小制作、合唱、語言表演、學(xué)科實踐活動、陽光體育、國球乒乓、李小籃球等活動。征文演講：”中國夢”演講，書寫大賽：書寫之星評比。站在兒童的立場上設(shè)計方案，孩子的童年如果是快樂和自由的，他就有無限的張力，如果過于沉重和勞累他就會厭倦學(xué)習(xí)和生活，甚至厭倦人生。兒童生活應(yīng)該是肆意的，他要去感受生命、體驗生命、感悟生命，在這個過程中也是生命的自由，舒展的過程。讓每一個生命精彩綻放。
二、實踐思考
學(xué)習(xí)的經(jīng)驗告訴我們，教書育人，不僅要“以教養(yǎng)教”，還要“以愛育愛”。只有確立明確的辦學(xué)思想，制定鮮活的`育人目標(biāo)，并通過科學(xué)、系統(tǒng)的管理，才能辦出學(xué)校的特色。
學(xué)校沒有發(fā)展規(guī)劃，我們的教育行為就帶有一定的盲目性，學(xué)校辦學(xué)就會停留在一個層面上。所以，只有制定切實可行、行之有效的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并通過科學(xué)的管理逐步實施，才能提升學(xué)校的辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。作為校長，要像教育專家說的那樣：正確地做事，做正確的事。
通過培訓(xùn)，對學(xué)校特色建設(shè)有了深入細(xì)致的了解，更認(rèn)識到學(xué)校的特色建設(shè)并不是有個特色的活動就能稱之為特色的，這是一項大工程，從特色定位、計劃、實施、全員參與、課題載體、定名等等都有深奧的學(xué)問在里面，需要下一步好好研究和學(xué)習(xí)。
教師、學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)校獲得發(fā)展的兩條重要的生命線。故此，一所學(xué)校的發(fā)展，特色的創(chuàng)建，起點必須基于師生的發(fā)展需要，是嚴(yán)“管”也好，是“理”性也好，管理者要有長遠(yuǎn)規(guī)劃的目光，要有“大課程”的教育觀，要在嚴(yán)“管”的基礎(chǔ)上“理”性思考，光靠“管”無法建設(shè)一所好學(xué)校，重要的還是“理”，“理清”學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢與劣勢，“理出”學(xué)校的發(fā)展之路，“理定”學(xué)校的教育理念，“理順”學(xué)校的人文文化，“理好”學(xué)校的課程建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校教師開拓基于國家課程、地方課程之外的校本課程。利用好這一平臺，做大做強“特色”這一文章。
做為校長既是行動上的領(lǐng)導(dǎo)，更是思想上的領(lǐng)導(dǎo)。我們要做好頂層設(shè)計，要以形成先進的、獨特的辦學(xué)思想為目標(biāo)，加強學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，進一步把握學(xué)校特色建設(shè)方向。
我們通過半年的學(xué)習(xí)、參觀對學(xué)校特色建設(shè)有了粗淺的認(rèn)識，學(xué)校特色建設(shè)方案就應(yīng)該是從預(yù)設(shè)的角度進行設(shè)計，對照邢忠梅如何建設(shè)制定方案講座制定出項目齊全的方案，按照專家建議我們購買閱讀了對方案有理論支撐的有關(guān)書籍，對行文、文本以及各部分邏輯關(guān)系進行了訂正，方案幾經(jīng)修改已初步成型。下一步在運用當(dāng)中我們將繼續(xù)完善修改方案，打造我校特色建設(shè)文化。
三、存在困惑
1、如何進一步凸顯“公平”特色校園文化。
2、關(guān)于課堂教學(xué)“公平”特色操作如何量化。
3、教師對緊扣特色的課題實驗研究感覺難度大，反思、敘事、心得等不能以小見大。理論水平，總結(jié)能力亟需指導(dǎo)提升。
四、下期項目工作建議
1、建議專家進校具體指導(dǎo)方案的實施運作，校正方向，確保學(xué)校特色建設(shè)工作扎實有序開展。
2、進一步開展學(xué)校特色建設(shè)各項展示活動，專家面對面指導(dǎo)或互動時間要充足。解決我校存在的具體問題。
3、抓全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強反思，練筆，加強校長、教師理論提升。
教師、學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)校獲得發(fā)展的兩條重要的生命線。故此，一所學(xué)校的發(fā)展，特色的創(chuàng)建，起點必須基于師生的發(fā)展需要，是嚴(yán)“管”也好，是“理”性也好，管理者要有長遠(yuǎn)規(guī)劃的目光，要有“大課程”的教育觀，要在嚴(yán)“管”的基礎(chǔ)上“理”性思考，光靠“管”無法建設(shè)一所好學(xué)校，重要的還是“理”，“理清”學(xué)校的發(fā)展優(yōu)勢與劣勢，“理出”學(xué)校的發(fā)展之路，“理定”學(xué)校的教育理念，“理順”學(xué)校的人文文化，“理好”學(xué)校的課程建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)校教師開拓基于國家課程、地方課程之外的校本課程。利用好這一平臺，做大做強“特色”這一文章。
藝體班工作總結(jié)8
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了高二(5)班的班主任。我們班是個藝術(shù)特長班，總共44個學(xué)生，與普通的文化課班級有所區(qū)別�；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
首先是構(gòu)建師生對話平臺，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，尤其是班主任，更要深入了解學(xué)生的動態(tài)、想法�！皣�(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧�。班主任是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。作為藝考生，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對高中生的他們來說需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
其次，抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的.是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周日和周一班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
再次， 其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。開學(xué)后，班委會重新組合，在原有的基礎(chǔ)上略有改變，同學(xué)們都積極主動的爭當(dāng)班級小主人。他們的共同努力下，我們班的常規(guī)工作取得較為明顯的效果。在班主任工作中，我盡可能減政放權(quán)， 這使得他們的主人翁意識明顯增加，班級凝聚力也不斷增強。
最后，也是最重要的一點即抓好 學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。藝術(shù)特長生普遍對文化課不怎么感興趣，一心撲在他們的專業(yè)課上，忽略了文化課在他們今后的高考中也扮演中非常重要的角色。為了能讓他們在兩年以后的高考中不因文化課的成績抱憾終身，我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、20xx分班初期，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不端正，作風(fēng)散漫，我利用辦公室緊挨教室的便利，經(jīng)常利用空閑時間觀察他們在班級的表現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課睡覺，玩手機或者走神，立即對他們提出警示。經(jīng)過前半年的努力，這個學(xué)期學(xué)生的許多好的行為習(xí)慣都有所改善。同學(xué)間也能實現(xiàn)相互監(jiān)督，共同努力。
2、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，由于班級緊挨高二辦公室，我經(jīng)常利用晚自習(xí)時間或者課件休息時間對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求
他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。 對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。
3、加強與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作。
4、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。利用一切可能的機會與學(xué)生家長面談，如：家長星期六接孩子回家，家長來學(xué)校給學(xué)生送生活用品等等，由于全面了解學(xué)生，班主任給學(xué)生的評價也比較準(zhǔn)確，相互信任、相互尊重、相互理解就會形成。本學(xué)期嚴(yán)格按照學(xué)校要求，重視并做好了家校溝通，為學(xué)校的招生工作貢獻自己的一份力量。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作經(jīng)驗不是很豐富的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任
藝體班工作總結(jié)9
回顧一年的工作和學(xué)習(xí)，體音美教研組的全體人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各處室及年級的領(lǐng)導(dǎo)下，面對各種困難，工作熱情始終如一，分工協(xié)作精神始終未變。在工作中始終堅持以增進學(xué)生體質(zhì)健康、發(fā)展學(xué)生興趣特長、陶冶學(xué)生情操為主。為促進學(xué)生全面發(fā)展起到了應(yīng)有的作用�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
三個學(xué)科的老師在認(rèn)真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定全年和學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生運動技能、身體素質(zhì)、識唱能力、繪畫能力、審美能力及吃苦耐勞的意志品質(zhì)和團隊精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展。在抓常規(guī)教學(xué)的同時每學(xué)期組織教師舉行2至3公開課或試驗課，以此探索新大綱教材教法，力求三學(xué)科在突出重難點的前提下，組織新穎、形式多樣。使學(xué)生在教中樂、樂中學(xué)。由于計劃落實，教學(xué)重點突出，針對性強以及學(xué)校、處室、年級和班主任的關(guān)注，初三畢業(yè)年級體育中考取得優(yōu)異成績。
二、群體工作
為了貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想及兩個暫行規(guī)定，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)展學(xué)生興趣特長。負(fù)責(zé)群體工作的老師在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，為了使學(xué)生早操、課間操和眼保健操有一個質(zhì)的提高，做了如下幾個方面的工作：一是指導(dǎo)體育老師對班級出操、班主任出勤實行量化考核；二是實行內(nèi)部出勤考核；三是組織全校各年級以班為單位廣播體操比賽。四是堅持抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試管理工作。以上工作得到了學(xué)校及各年級、班主任的.高度重視，并取得了良好的效果。在開展課外體育活動中，根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生體育部有計劃、有組織地開展多種形式的籃、足、乒乓球等項目的小型競賽。通過競賽既增強了學(xué)生團隊精神和競爭意識，又充分發(fā)展了學(xué)生個性特長，同時帶動了大批學(xué)生投入其活動。音、美老師在課外活動中，注重抓基礎(chǔ)，熱情輔導(dǎo)，使部分有興趣的學(xué)生嶄露頭角。
三、培養(yǎng)年輕教師工作
年輕教師是學(xué)校存與發(fā)展的生力軍，他們思維敏捷，接受新的知識信息快。對于他們的工作，組里老師注入了極大的希望，形成了“一看二扶三推出”的統(tǒng)一思想。平時大家主動看他們的課，組里定期查看教案，并及時向他們反饋信息，善意提出改進意見。同時不失時機地將他們推出參加學(xué)校、區(qū)級教學(xué)比賽。使他們在壓力下、磨練中迅速提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，組織他們積極參加學(xué)校、區(qū)青年教師綜合素質(zhì)比賽，達(dá)到了鍛煉的目的。
總之，全組老師在這一年里同心同德，除努力完成了正常的教學(xué)、課外活動及訓(xùn)練工作外，并毫無怨言地承擔(dān)了大量學(xué)校其它工作。一句話，我們?yōu)榱藢W(xué)校的生存和發(fā)展，做出了應(yīng)有的貢獻。
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