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學(xué)校信息學(xué)科工作總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校信息學(xué)科工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
學(xué)校信息學(xué)科工作總結(jié)1
一年以來，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室和同事們的大力支持下，信息學(xué)科緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，加強(qiáng)教學(xué)改革和學(xué)生管理，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：
一、結(jié)合申報省級123工程、強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)
1、建設(shè)合理的專業(yè)群、改革人才培養(yǎng)模式
完成了省級123工程特色專業(yè)群申報工作，制定了以計算機(jī)平面設(shè)計為核心專業(yè)的信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)實施方案，優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)和方向，構(gòu)建以“工學(xué)結(jié)合、知行合一”為切入點的崗位鏈接式人才培養(yǎng)模式。由專業(yè)教師和企業(yè)專家共同修訂了xx級各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和部分課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、加強(qiáng)企業(yè)實踐教學(xué)、拓展校外基地建設(shè)
信息學(xué)科新增加江西紅創(chuàng)星空和惠州偉樂科技實習(xí)基地，今年安排了40多名學(xué)生進(jìn)駐企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)。
3、強(qiáng)化學(xué)生動手能力、完善實訓(xùn)室建設(shè)
為強(qiáng)化學(xué)生動手能力，于5月初完成了信息化教學(xué)設(shè)備的采購和驗收工作，增加了180套實訓(xùn)電腦，做好了報廢設(shè)備的申請和整理工作，完善了實訓(xùn)室管理制度，進(jìn)一步提高了實訓(xùn)室的使用效率，規(guī)范了實訓(xùn)耗材的計劃采購和領(lǐng)用登記制度，做到實訓(xùn)室使用有記錄，實訓(xùn)耗材使用有記錄，實訓(xùn)室維護(hù)有記錄。
做好了x年的各專業(yè)的實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，以滿足一體化教學(xué)改革和承辦市賽的需要。
4、師資隊伍建設(shè)
本學(xué)期，信息學(xué)科有三位老師晉升高級職稱，新招聘網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師1名，計算機(jī)實驗員1名，根據(jù)要求對新教師開展了崗前培訓(xùn)和指導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。計劃x年招聘網(wǎng)絡(luò)專業(yè)和平面設(shè)計專業(yè)老師各一名。
組織了學(xué)科教師技能訓(xùn)練和大比拼，安排骨干教師外出考察學(xué)習(xí)40余人次，引進(jìn)10位企業(yè)專家到校做講座和實習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)專業(yè)建設(shè)需求提出了假期師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃。
二、結(jié)合教學(xué)診改，創(chuàng)新教學(xué)管理
1、日常教學(xué)工作
堅持星期一下午的學(xué)科例會和教研組教研活動，每月開展信息化教學(xué)設(shè)計說課活動，教研組教師之間互相聽課和評課，教研組每月底檢查教學(xué)資料。學(xué)期結(jié)束時整理了教師學(xué)期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，分紙質(zhì)稿和電子稿，包括了授課計劃、實訓(xùn)計劃、實訓(xùn)報告、作業(yè)、教學(xué)反饋、聽課記錄、考察學(xué)習(xí)記錄、考核試卷、成績評定表、教學(xué)總結(jié)和部分圖片等資料，每位教師的資料已裝入資料盒存檔。
2、教學(xué)改革工作
教研組對15級各專業(yè)進(jìn)行了分模塊分層次的理實一體化教學(xué)改革，根據(jù)學(xué)生的興趣和就業(yè)需求，打破了原有班級編制和教師安排，以企業(yè)真實項目為主線的教學(xué)內(nèi)容，以師徒制為輔助的教學(xué)形式，盡可能的使每位同學(xué)都學(xué)有所長。各個專業(yè)多次召開學(xué)生座談會，并做了問卷調(diào)查，重點聽取學(xué)生對教學(xué)和理實一體化教改的意見，并及時反饋給任課教師，根據(jù)意見作出教改調(diào)整。
3、教學(xué)評價工作
通過師生共同努力，以及企業(yè)專家指導(dǎo)，15級平面設(shè)計專業(yè)舉行了首次畢業(yè)設(shè)計作品展，并組織了學(xué)科教師和16級學(xué)生參展，效果非常好，讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的成果和樂趣。各教研組制定了每學(xué)期學(xué)生基本技能考核項目，并做好了考核記錄，對于不合格和不愿意學(xué)的學(xué)生，及時通報家長，再次考核還不及格的學(xué)生建議自動退學(xué)。學(xué)生有學(xué)習(xí)壓力才有學(xué)習(xí)動力，這次初次嘗試證明，可以有效端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)生的實踐能力。
4、技能競賽工作
組織參加xx年省市級技能競賽6個項目，共有20名學(xué)生和兩名教師參賽，制定了詳細(xì)的技能競賽選拔訓(xùn)練方案，規(guī)范了訓(xùn)練計劃、訓(xùn)練日志、模擬測試等。在省市技能競賽中獲得省賽二等獎兩個、省賽三等獎一個，市賽一等獎一個、市賽二等獎兩個。
三、提高服務(wù)意識，細(xì)化學(xué)生管理
以人為本，狠抓服務(wù)，做好學(xué)生的日常事務(wù)管理工作，結(jié)合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生管理的補(bǔ)充規(guī)定和關(guān)于在校學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓的通知，對本學(xué)科班主任和學(xué)生提出更高的要求，堅持每周日的`班主任例會，學(xué)生違紀(jì)情況實行每天一反饋，每周一匯總，班主任對班級管理堅持每周一工作總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并及時告知學(xué)生家長。做到會議有記錄、學(xué)生談話有記錄、班級或?qū)W生獲獎有記錄、學(xué)生違紀(jì)有紀(jì)錄，并加強(qiáng)學(xué)生違紀(jì)處罰力度，一年來學(xué)生紀(jì)律得到明顯好轉(zhuǎn)。
開展了豐富多彩的學(xué)生活動，班級拔河比賽、往返接力跑、每周二晚組織觀看勵志影片或法制教育片、籃球賽、羽毛球、乒乓球賽等。加強(qiáng)學(xué)生文明養(yǎng)成教育、學(xué)生安全教育、晨讀，組織學(xué)生學(xué)習(xí)十九大精神和十九大精神進(jìn)校園為主題的手抄報比賽等。尤其學(xué)科積極調(diào)動班主任、學(xué)生參與第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)共12個項目比賽，從學(xué)科預(yù)賽到學(xué)校比賽的認(rèn)真組織，最終獲得學(xué)科團(tuán)體總分第二名，本學(xué)期還獲得軍訓(xùn)第三名，校運會第三名的成績。平面設(shè)計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目于xx年11月底正式啟動，并為學(xué)校宣傳和校園文化藝術(shù)節(jié)提供了技術(shù)服務(wù)。結(jié)合專業(yè)特點，成立了廣告策劃和電腦網(wǎng)絡(luò)兩個興趣小組，充分發(fā)揮專業(yè)特長，服務(wù)學(xué)校師生。
加強(qiáng)了學(xué)生分會干部隊伍建設(shè)，完善了學(xué)生分會的工作職責(zé)，進(jìn)行學(xué)生會制度文化建設(shè)，完善學(xué)生會制度標(biāo)語等內(nèi)容。定期召開學(xué)生會干部會議，積極配合學(xué)校相關(guān)部門組織活動，組織學(xué)生參與文明城市的創(chuàng)建等工作。
四、拓寬校企合作，抓好頂崗實習(xí)
根據(jù)五部委修訂的頂崗實習(xí)管理規(guī)定，統(tǒng)一規(guī)范了頂崗實習(xí)程序和相關(guān)材料，做到了288名頂崗實習(xí)學(xué)生都有去向記錄，提前布置了實習(xí)日志、實習(xí)總結(jié)和實習(xí)鑒定等考核檢查任務(wù)，班主任做好了實習(xí)跟蹤記錄，學(xué)科也制定了實習(xí)單位考察計劃。學(xué)校推薦就業(yè)30%，自主擇業(yè)70%，專業(yè)對口率接近60%。
過去的一年，認(rèn)真組織學(xué)科全體教職工積極開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革，努力開展學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，基本完成了學(xué)校布置的任務(wù)。雖然取得了一些成績，但還有很多不足，如：服務(wù)意識和溝通協(xié)調(diào)能力方面有所欠缺，在抓學(xué)風(fēng)和學(xué)生思想工作方面有待提高，工作落實和效率方面有待加強(qiáng)，校外實習(xí)基地建設(shè)不足，穩(wěn)定的頂崗實習(xí)單位不多。
學(xué)校信息學(xué)科工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期快結(jié)束了，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的有序安排下，各位同事共同努力下，本學(xué)期教學(xué)工作順利完成，我所帶的信息技術(shù)學(xué)科也嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，按時按量地完成教學(xué)任務(wù)。
信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，有著較強(qiáng)的實用性和操作性，我所執(zhí)教小學(xué)三到六年級信息技術(shù)。現(xiàn)根據(jù)我所帶的六年級小學(xué)信息技術(shù)，為20xx年下學(xué)期的小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科作教學(xué)總結(jié)。
我校小學(xué)六年級所用的教材為電子工業(yè)出版社，由安徽省教育科學(xué)院編著的信息技術(shù)教材。這套教材共有三個單元，分別是第一單元做關(guān)注健康的網(wǎng)頁，第二單元電腦硬件與維護(hù)，第三單元用網(wǎng)站發(fā)布信息。每個單元共有四課，并附有單元小結(jié)和單元測評。
針對我校學(xué)生的信息技術(shù)課比較薄弱的特點，我采用了適用于本校學(xué)生特點的教學(xué)方法。在講授新課方面，采用多種方法交替交換把傳授學(xué)生以新知識。
第一步，引導(dǎo)課題。正面積極地引導(dǎo)學(xué)生，激起學(xué)生對新課的學(xué)習(xí)興趣�？梢酝ㄟ^觀看作品的方式，可以通過觀看做好的課件來展示新課內(nèi)容，也可以請學(xué)生思考教師布置任務(wù)和問題的.方式。
第二步，傳授新知識。首先講解新課的主要內(nèi)容，再邊講解邊操作提示學(xué)生在操作中容易出現(xiàn)的問題，并提醒學(xué)生如何正確改正。講授并操作之后，即請一位學(xué)生上到教師機(jī)前為大家展示整個操作過程，也可以請其他同學(xué)為他共同討論，得出正確合理的操作方法。
第三步，自主探究完成操作。這一環(huán)節(jié)對于學(xué)生來說是很重要的一環(huán)。學(xué)生自主探究完成新課授予每個任務(wù)。在操作過程中若遇到問題，提醒學(xué)生可以通過多種方式請求幫助
1、可以查書本的知識點提示操作。
2、可以舉手請求教師的幫助。
3、可以和同座位小聲討論或請求會操作的同學(xué)的幫助。
第四步，總結(jié)操作的過程。學(xué)生在操作過程中，難免會出現(xiàn)各種各樣的小問題，通過集中討論的方式解決在操作時出現(xiàn)的問題，由討論而解決問題效果比較明顯。
第五步，學(xué)生作品展示。根據(jù)上述的方式方法學(xué)生已經(jīng)較為全面地掌握新課內(nèi)容，那么學(xué)生作品展示這一環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生成就感�？梢愿鶕�(jù)周次輪流選擇幾個代表性的作品供大家欣賞和評價。正確合理的展示欣賞與評價對信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)有著很好的促進(jìn)和推動。
第六，課堂的總結(jié)與反思。在展示好作品和評價完作品后，了解到每個學(xué)生完成任務(wù)的情況。盡量達(dá)到每個學(xué)生可以不同程度地完成課堂任務(wù)。這一環(huán)節(jié)總結(jié)與反思可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地鞏固新課所授內(nèi)容，更好更完善地掌握重點和難點。同時也可以幫助教師對當(dāng)堂新課的知識點，促進(jìn)以后的教學(xué)，提升教師的教學(xué)水平。
總之，信息技術(shù)課有很強(qiáng)的操作性和實踐性，要求教師有較高的操作能力和講解能力。因此還需要教學(xué)過程中不斷提高自身的動手實踐能力，才能更好地更快速有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程。
以上是我個人在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)，教學(xué)工作還有諸多不完善的地方，不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
學(xué)校信息學(xué)科工作總結(jié)3
1、組織片內(nèi)學(xué)校信息技術(shù)老師進(jìn)行學(xué)片教研4次，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略的理論與實踐指導(dǎo)，特別是有關(guān)有效教學(xué)的設(shè)計與實施的理論與實踐的教學(xué)與研究。
2、組織了初二結(jié)業(yè)統(tǒng)考復(fù)習(xí)設(shè)計活動，做好近幾年試題的分析與研究，編寫相應(yīng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)及相關(guān)的試題集，在面上提高全校結(jié)業(yè)考試的成績。
3、堅持以白云信息技術(shù)和廣園片信息技術(shù)QQ群為平臺，進(jìn)行實時有效的網(wǎng)上教研活動。加強(qiáng)對青年骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
4、積極參加本學(xué)期檢測，并取得了很好的成績。組織布置各校參加區(qū)信息技術(shù)期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考，組織了統(tǒng)一該卷，和進(jìn)行成績統(tǒng)計。初一全區(qū)統(tǒng)一檢測；初二實施模擬檢測及全市統(tǒng)考。廣園片的成績名列區(qū)的前矛，很多學(xué)校達(dá)到或超過了市平均分。及時上報統(tǒng)考成績。
5、積極參與區(qū)的課題研究工作，分層推進(jìn)分類指導(dǎo)分層評價實施新課程：緊扣課堂，加強(qiáng)教師對課堂的“問題”的.發(fā)現(xiàn)，開展行動實踐研究與敘事記錄反思，提高課堂的教學(xué)有效性。構(gòu)建分層分類學(xué)校課堂教學(xué)評價、學(xué)業(yè)評價的量規(guī)，進(jìn)行分層評價與指導(dǎo)。深入課堂，加強(qiáng)研究教材和創(chuàng)造性使用教材的意識。加強(qiáng)在課堂中思考知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維目標(biāo)”的實現(xiàn)情況，開展基于“問題”研究的教學(xué)實驗和嘗試。
學(xué)校信息學(xué)科工作總結(jié)4
期末將近，本學(xué)期我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本學(xué)期的工作總結(jié)主要有以下幾項：
一、思想政治
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、學(xué)校工作
本學(xué)期我由教高一年級六個班信息技術(shù)課改任電教中心網(wǎng)站制作、管理、成績統(tǒng)計等工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。在校園內(nèi)網(wǎng)的制作中，我修改了原先網(wǎng)站的內(nèi)核和一些漏洞、完善了美工設(shè)計，并在達(dá)標(biāo)檢查中保質(zhì)保量的完成了任務(wù)，的到老師們的肯定。中高考報名、英語3—6級考試、體質(zhì)健康檔案這些工作因為需要長時間的整理、修改，有時需要好幾樣工作同時做。由于工作特殊，造成自己眼睛看電腦屏幕出現(xiàn)問題，另外自己傷病還沒有痊愈，這些困難我都堅持克服，把工作做完。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
三、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，因為擔(dān)任電教工作后，我教高一3個班級的信息技術(shù)課。本學(xué)期，信息技術(shù)會考。雖然日常工作很忙，但是我一點也沒有懈怠對學(xué)生無論從教學(xué)還是德育教育的工作。一直以來，我都是在教學(xué)中不僅教好學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要做好學(xué)生的思想工作。所以我堅持看書，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)；還爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的`教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利1
完成教育教學(xué)任務(wù)。
由于高一機(jī)房計算機(jī)條件有限，許多計算機(jī)和線路老化，故障頻出，給這項教學(xué)工作帶來很多困難。為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在會考中順利通過，我作了充分的準(zhǔn)備。比如小組教學(xué)、分層次教學(xué)等等，以優(yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強(qiáng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)保留成功點，并不斷嘗試改進(jìn)教學(xué)方法，爭取新的突破。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，除特殊情況外，堅持工作，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊備課和學(xué)習(xí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，也更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
學(xué)校信息學(xué)科工作總結(jié)5
正陽小學(xué)是一所素有光榮傳統(tǒng)的學(xué)校，歷年來，曾獲國家、省、市、區(qū)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。
近三年來，隨著教育改革的進(jìn)一步深入，國家基礎(chǔ)教育改革的全面深入，教育信息化已成為評估學(xué)校教育的重要指標(biāo)之一。在各級政府及上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷與支持下，我校師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息化教育發(fā)展與實施綱要》精神，積極探索信息技術(shù)與課程的整合，深化學(xué)科教學(xué)改革的根本途徑，努力尋找信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點。為此，學(xué)校確立了信息技術(shù)與課程整合的工作思路：進(jìn)一步發(fā)展以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的課堂多媒體組合教學(xué)，以課題研究為契機(jī)，逐步實現(xiàn)在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下，構(gòu)建各學(xué)科新型教學(xué)模式。下面從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展情況。
一、加大投入，完善信息化教育環(huán)境
教育信息化建設(shè)，是一項系統(tǒng)工程，需要提供"人，財，物"的基本保障。上級政府及主管部門對教育信息化建設(shè)的高度重視。重新翻建一間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，進(jìn)一步提高學(xué)校在信息化教育的實戰(zhàn)能力。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)
有了優(yōu)良的外部條件，并不等于學(xué)校信息技術(shù)工作就能上水平，關(guān)鍵是要有一支業(yè)務(wù)很過硬的骨干力量和人人能運用的教師隊伍。信息技術(shù)水平的'提高有賴于全體教師，取決于全體教師信息素養(yǎng)的高低。為了適應(yīng)教育形勢的需要，我們從轉(zhuǎn)變觀念入手，遵循由淺入深，從易到難，先普及后提高的原則，有計劃，分步驟地開展以Internet未來教育培訓(xùn)，學(xué)校還鼓勵教師自學(xué)，進(jìn)一步提高計算機(jī)操作及應(yīng)用水平。目前，為數(shù)不少的年輕教師已能獨立制作課件，全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應(yīng)用，大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網(wǎng)頁的能力。
三、整合學(xué)科知識，開設(shè)好信息技術(shù)課程，促成學(xué)生信息素養(yǎng)的提高
隨著計算機(jī)的誕生和日益普及，信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取，傳輸，處理和應(yīng)用信息的知識與能力，這種知識與能力既是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，是適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)，工作和生活必備基礎(chǔ)；又是"信息文化"水平高低和信息素質(zhì)優(yōu)劣的具體表現(xiàn)，又是信息社會對新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求。為了實現(xiàn)上述信息技術(shù)課程目標(biāo)，我校采用開設(shè)專門的信息技術(shù)課及信息技術(shù)內(nèi)容與各學(xué)科課程相整合兩種模式。
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