科室工作總結(jié)【熱】
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的科室工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科室工作總結(jié)1
按照期初計劃，圍繞學校重點工作，強化科研學習，狠抓課題落實，教科室扎實而有條不紊地開展了一系列工作，圓滿完成了各項任務(wù)�，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、學習成為常態(tài)
1、“風從這里來”學習活動
本學期，“風從這里來”學習活動更具針對性，更具目的性，更強調(diào)學習的價值。
心理學課題組組織了三次學習，李波漾、李容、車進偉老師分別就積極心理學研究現(xiàn)狀、積極心理學的一些具體做法和小學生常見的心理問題，進行了專題講座。老師們對積極心理學有了一定了解，受到了一些啟發(fā)，對做好學生心理工作有一定促進作用。
信息技術(shù)課題組也組織了三次學習，夏忠海、楊聰、夏琴老師分別就白板的使用、資源的收集與簡單處理、暗示教學理論，進行了專題講座。三位老師的講座，既有理論，又有實踐，并且理論與實踐結(jié)合得很好，對于老師們開展實際工作很有指導(dǎo)意義。老師們也很感興趣，覺得學到了不少東西，對教學很有幫助。
再有，就是外出學習教師回校交流。這學期，張璽、祝君平、李祝群、張樂、周丹等老師，分別就少先隊工作、數(shù)學教學、語文教學進行了學習體會匯報。老師們獲得了許多信息，開闊了視野，了解了當前教育發(fā)展的動態(tài)。
2、課題組教師學習
一開學，教科室就對課題組教師提出了學習要求。課題組購置了相關(guān)書籍，分到組內(nèi)每位教師手中，學完之后再交換學習。課題組教師學習要留下痕跡，要將所學內(nèi)容進行內(nèi)化，再傳遞給全校教師。
教科室成員參加了在峨眉舉辦的教育科研工作年會，接受了微型課題專題研究，對微型課題有了理性的認識，便于指導(dǎo)實踐工作。
3、邀請專家到校講座
本學期，教科室特意邀請市教科所理論室專家到校講座，講座主
題為：教育科研與微型課題研究。講座結(jié)合實際，深入淺出，對老師們觸動很大。老師們對教育科研有了新的認識，感到教育科研并不是那么神秘，也不是那么難搞，日常教育教學是不能離開教育科研的；同時，老師們對微型課題有了一定的認識，萌生了做微型課題研究的興致，教育科研工作得到了推動。
二、落實課題研究
這學期，在學校的大力支持下，教科室狠抓課題研究落實工作。
1、投入研究經(jīng)費
學校為每個課題爭取到了一定的研究經(jīng)費，用于教師們購書、學習、開展研究活動，保證了研究的順利進行。
2、制訂研究制度
課題研究“四個一”：期初一份研究計劃、一篇研究專稿發(fā)學校網(wǎng)站、一篇研究通訊上城域網(wǎng)、期末一份研究總結(jié)。
這樣，將課題研究規(guī)范化，加強課題研究過程管理，使課題研究落到實處。
3、深入課題研究
學校和教科室深入到了每個課題研究，和研究老師一起研討，共同解決研究中遇到的.問題，確保研究的正常進行。
信息技術(shù)與小學教改實踐整合課題，9月將接受省、市的中期檢測。教科室協(xié)助課題組，對前期研究進行梳理，細化各項研究工作，落實各項研究任務(wù)，集中力量解決研究難點。經(jīng)過共同努力，該課題各項迎檢工作進展順行，取得了一定成績。
積極心理學課題，教科室組織課題組教師坐下來，解決認識問題，不斷探尋研究方向。目前，該課題研究方向已確定，研究途徑也進行了一定探討。下一步，學校將請心理學專業(yè)教授對該課題進行指導(dǎo)。
4、立新課題
教科室從學校工作實際出發(fā)，申報新課題。一是“城市小學少先隊建設(shè)的正能量凝聚策略研究”，申報已獲省教科所通過。二是參加群文閱讀課題研究，承擔其中一個子課題研究，所有材料都已上報。
另外，德育處還有一個少先隊活動課程的課題在申報中。
這樣一來，更多的教師進入課題研究，促進了教師的專業(yè)成長，
推動了學校各項工作的開展，使學校獲得更高的發(fā)展。
三、抓好微型課題研究
今年是教育局規(guī)定的“理論研修年”，教師進行微型課題研究是其中的規(guī)定動作。教科室將這項工作作為重中之重來抓好。
請專家講座，使教師們對微型課題有了一定認識。宣傳動員，激起教師們參與研究的熱情。投入專項經(jīng)費，保證研究順利進行。做好申報工作，目前全校已申報幾十個微型課題。
四、做好臨時工作
接受市教科所理論室的安排，對樂師附小“自我完善個性特質(zhì)研究”進行了檢測，參加了縣街小學“自主性學習研究”開題論證工作，做好了應(yīng)做的工作。
認真完成學校臨時安排的任務(wù)，撰寫相關(guān)材料，如：陽光體育活動解說詞、市督導(dǎo)檢查材料、致一年級新生家長的一封信、寫活動消息，等等，都保質(zhì)保量完成。
科室工作總結(jié)2
今年是新的國家醫(yī)療衛(wèi)生制度改革方案即將正式出臺實施，醫(yī)院發(fā)展面臨新的契機和挑戰(zhàn)。未來三年將是我院加快發(fā)展的關(guān)鍵時期。加強科室管理，推進內(nèi)涵建設(shè)，增強科室整體素質(zhì)，對于提升醫(yī)院服務(wù)能力和競爭能力、推動醫(yī)院進入發(fā)展快車道、順利實現(xiàn)醫(yī)院規(guī)劃目標具有十分重要的意義。我們將牢固樹立以人為本的思想、求真務(wù)實的作風和積極進位的意識，振奮精神，堅定信心，抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)，努力開創(chuàng)醫(yī)院腫瘤科工作新局面。
作為一個科室管理者，我對未來三年科室工作的發(fā)展作以下規(guī)劃設(shè)想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，按照醫(yī)院確定的發(fā)展總體規(guī)劃和決策部署，緊緊圍繞醫(yī)院改革與發(fā)展兩大主題，思想上始終保持與醫(yī)院一致，積極抓好科室隊伍建設(shè)及學科建設(shè)，搞好科內(nèi)和諧，切實提高醫(yī)療質(zhì)量、科研技術(shù)水平和教學水平，使科室整體有一個質(zhì)的飛躍，推動科室全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。工作目標
醫(yī)療質(zhì)量、科室管理、學科發(fā)展、經(jīng)濟效益、社會效益邁上新的臺階。
(1）不斷提高醫(yī)療質(zhì)量：醫(yī)療質(zhì)量始終是我們臨床工作的重點，提高醫(yī)療質(zhì)量是我們未來三年的第一目標。
(2）科室管理達到新的水平，各項管理制度和管理程序更加完善：科室管理是我們科室工作良好實施的重要保證。
(3）爭取在學科建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新方面取得新突破。
(4）服務(wù)態(tài)度進一步好轉(zhuǎn)，醫(yī)療質(zhì)量投訴和醫(yī)療糾紛賠償繼續(xù)下降，病人綜合滿意度進一步提高，醫(yī)院管理年活動階段評估取得佳績，科室綜合實力及可持續(xù)發(fā)展能力明顯增強。
�。ㄒ唬┮蕴岣哚t(yī)療質(zhì)量為重心,以確保醫(yī)療安全為基線，強化基礎(chǔ)醫(yī)療和護理質(zhì)量建設(shè)，為促進醫(yī)院協(xié)調(diào)發(fā)展構(gòu)建質(zhì)量和安全保障系統(tǒng)。醫(yī)療質(zhì)量是立院之本，醫(yī)療安全是醫(yī)院生存的關(guān)鍵，醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全是醫(yī)院各項工作的重中之重。我們必須樹立以醫(yī)療質(zhì)量為核心的理念，保證醫(yī)療行為的'安全性和有效性。醫(yī)療質(zhì)量與安全工作要做到：
一是強化職責意識、風險意識、科學嚴謹意識；
二是健全醫(yī)療質(zhì)量管理考評體系、護理管理體系；
三是重點抓好醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度的嚴格執(zhí)行、抓好醫(yī)療安全責任制度的嚴格執(zhí)行；
四是著重落實三基訓(xùn)練、醫(yī)師定期考核、醫(yī)療質(zhì)量定期講評三項措施。要進一步完善院、科二級質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)，加強基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量的全程監(jiān)控，實施質(zhì)量實時監(jiān)控、定期評價、及時整改等綜合措施，使其真正落到各項醫(yī)療工作、各個醫(yī)療崗位、各個診療環(huán)節(jié)之中；
要加強醫(yī)療護理文書書寫的規(guī)范，強化病案書寫者自我檢查、科室病案質(zhì)量小組監(jiān)控、病案室監(jiān)控和病案管理委員會監(jiān)控措施，注重細節(jié)，定期組織對有缺陷的病歷進行分析，找出存在的共性問題，做到舉一反三，提高病歷內(nèi)涵質(zhì)量；要規(guī)范醫(yī)療行為，嚴格執(zhí)行診療常規(guī)、護理常規(guī)等技術(shù)操作規(guī)范，切實防范醫(yī)療差錯事故的發(fā)生；要進一步加強急診急救能力建設(shè)，提高急危重癥患者的搶救成功率；
要認真組織學習新頒布的《護士條例》，加強護理隊伍建設(shè)，規(guī)范護理行為；要進一步加強醫(yī)院感染的監(jiān)控措施，按照醫(yī)院感染規(guī)范要求，認真做好院內(nèi)感染監(jiān)測工作；要針對醫(yī)院管理年活動督查中存在的薄弱環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行醫(yī)療管理法律規(guī)范，依法執(zhí)業(yè)，加強處方規(guī)范法管理，加強抗菌藥物合理使用，堅決做到“六落實”；要加強全員質(zhì)量和安全教育，積極預(yù)防、妥善化解醫(yī)療糾紛，積極開展平安醫(yī)院創(chuàng)建活動，維護醫(yī)院正常工作秩序。
�。ǘ┓e極實施戰(zhàn)略規(guī)劃，強化基礎(chǔ)醫(yī)療業(yè)務(wù)建設(shè)，充分挖掘潛力，促進效益提升，全面提高科室綜合實力，為推動醫(yī)院快速發(fā)展增添后勁力量。拓展醫(yī)療業(yè)務(wù)。
一是要拓展門診業(yè)務(wù)。門診部作為醫(yī)院的門戶與窗口,在吸引患者就醫(yī)、引導(dǎo)患者消費、擴展醫(yī)院業(yè)務(wù)等方面起著舉足輕重的作用。根據(jù)我院門診現(xiàn)狀，加強門診部建設(shè)、實現(xiàn)管理創(chuàng)新勢在必行。我們要把加強門診工作、提高門診量作為實現(xiàn)效益增長的首要任務(wù)，要認真落實首診負責制，對門診醫(yī)生做到相對固定，增加專科門診次數(shù)，積極開展全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)；
二是要加快腫瘤科床位周轉(zhuǎn)。要根據(jù)腫瘤科病人多、床位緊的實情，主動采取有效措施，充分利用院內(nèi)資源，改善服務(wù)流程，提高工作效率，降低平均住院日，提高床位周轉(zhuǎn)率。
三是要拓寬醫(yī)療市場。更新市場觀念，完善市場營銷模式，重點加強農(nóng)村和社區(qū)網(wǎng)絡(luò)工作。
四是控制藥品占總收入比例，爭取達到40%以下。提高業(yè)務(wù)總收入的“含金量”。
�。ㄈ┳ズ藐犖榻ㄔO(shè)，提高科內(nèi)醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)，為推進醫(yī)院持續(xù)發(fā)展強化組織保證。人才是醫(yī)院求生存、謀發(fā)展的關(guān)鍵要素和第一資源。要順利推進醫(yī)院各項工作的開展，一定要有好的人才隊伍。實施人才強院戰(zhàn)略是我院一項重大而緊迫的任務(wù)。抓好技術(shù)隊伍建設(shè)，重視人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)，抓好科室醫(yī)務(wù)人員在職教育，全面提高職工的綜合素質(zhì)和綜合能力；根據(jù)學科發(fā)展需要選送醫(yī)生外出進修深造，引進一批高學歷實用人才。
加強行業(yè)作風建設(shè)。更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好患者的健康權(quán)益。結(jié)合實際抓好以黨紀法紀教育、職業(yè)道德教育、警示教育為主要內(nèi)容的黨風廉政教育和醫(yī)德醫(yī)風教育。定期對門診和住院病人開展患者滿意度測評，及時收集社會群眾的意見和建議。進一步加強治理商業(yè)賄賂工作，嚴格規(guī)范醫(yī)務(wù)人員的診療行為，杜絕醫(yī)務(wù)人員收受回扣、“紅包”等現(xiàn)象。
�。ㄋ模┳ズ脤W科建設(shè)，促進技術(shù)創(chuàng)新。醫(yī)院的學科技術(shù)建設(shè)不僅代表著醫(yī)院的水平和特色,同時也決定著醫(yī)院的競爭力和形象。我們要從醫(yī)院建設(shè)全局出發(fā),從面向未來的戰(zhàn)略高度，增強緊迫感，把抓好學科專業(yè)技術(shù)建設(shè)擺在重要的議事日程上。推動醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新。要建立健全科技創(chuàng)新激勵機制，完善技術(shù)創(chuàng)新、項目申報、學術(shù)論文撰寫?yīng)剟钪贫�，鼓勵參加學術(shù)交流。各科要充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮學科優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件引進、推廣新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，擬每年開展臨床科研技術(shù)項目2項。發(fā)表科研論文5篇。
�。ㄎ澹I造優(yōu)秀的科室文化，打造�？破放�，為實現(xiàn)醫(yī)院全面發(fā)展注入精神動力�？剖椅幕强剖覂�(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分,我們要通過科室文化的創(chuàng)新和建設(shè)，實現(xiàn)科室文化與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的和諧統(tǒng)一，結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略更新文化觀念，圍繞“以病人為中心”，提煉既具仁濟特色、又符合醫(yī)院實際的管理理念、經(jīng)營理念、服務(wù)理念；
通過開展各項教育與宣傳活動，大力弘揚“仁心仁術(shù)，濟世救人”醫(yī)院精神、充分激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性和團隊精神。強化人性化服務(wù)，把人文關(guān)懷貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過程。從每一個環(huán)節(jié)入手，從每一件小事做起，不斷完善溝通藝術(shù)，不斷推出新的便民服務(wù)措施，盡可能給病人以更多的關(guān)懷；改變服務(wù)模式，改進服務(wù)作風，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)水平；營造良好的醫(yī)院視覺環(huán)境和人文環(huán)境，樹立醫(yī)院新的形象。
科室工作總結(jié)3
本學期教科室工作堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的推進器，在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，切實轉(zhuǎn)變教育教學科研的觀念和思路，將各級立項課題專題研究和基于課堂教學常態(tài)問題的研究相結(jié)合，真正做到了科研為學校常態(tài)教學為科研提供平臺、為學校提高常態(tài)教學質(zhì)量服務(wù)，我們以貫徹實施新課程標準為契機，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，以課題研究為抓手，以業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以多種形式的活動為載體，積極實施“科研興師”、“科研興教”、“科研興�！钡陌l(fā)展策略，堅持科研工作“為課改實踐服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，以“求新、求活、求發(fā)展”為工作思路，努力在全校大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍，使科研工作與教育教學工作形成一種良性互動的有機統(tǒng)一，促進了教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將本學期教育科研工作小結(jié)如下：
一、大力加強校本研訓(xùn)，全面提高教育教學質(zhì)量。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學有效開展，必須有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實的工作作風和無私奉獻精神的教師隊伍。而教師的科研能力來自學習，來自實踐。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進一步提升,我們把課程改革的理論學習與校本研訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。本學期，我校教科室和教導(dǎo)處合作辦公，有效協(xié)作，以基于課堂的常態(tài)問題為研訓(xùn)目標，以業(yè)務(wù)學習、領(lǐng)導(dǎo)聽課、組內(nèi)聽課、指導(dǎo)課為載體的研訓(xùn)方式，大力加強了校本研訓(xùn)的力度，取得明顯的效果。學校教科室秉承“為教師成長服務(wù)，為學生發(fā)展服務(wù)”的思想，努力營造學習和研究的科研氛圍，為教師平等對話，互動表達提供了機會，滿足了教師“說話”的需求，促進了教師富有個性地成長。我們根據(jù)期初提出的“狠抓常規(guī)管理、加強隊伍建設(shè)、注重教育創(chuàng)新、突出學校特色、深化課改實驗”五個重點，不斷豐富“科研興教、科研興校、科研興師”的內(nèi)涵。
1、各教研組本組教研工作計劃，扎實地開展了教研工作。各組本學期做到計劃具體、目標明確、責任落實，開展活動均達8次以上，全校教師參加教研活動的出勤率達95%。
2、加強教師校本培訓(xùn)
努力為教師搭建專業(yè)成長的平臺。我校要求教師注重理論學習，老師都能按照學校制訂的學習計劃進行學習，真正做到了“研有主題、學有內(nèi)容、有的放矢”。由于科室著力聚焦科研與教學的'結(jié)合，為教師的成長提供了平臺，為學校的發(fā)展起到了參謀和橋梁的作用。
�。�1）校內(nèi)培訓(xùn)：學校定期組織教師業(yè)務(wù)學習，如現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)等。本學期，結(jié)合學校實情舉行了《校本教研研討會》、《如何提高作文水平》、《提高教學質(zhì)量從五抓做起》、《從備課談起》、《科研是興校之本》等專題講座。
（2）校外培訓(xùn)：盡管本學期的時間緊，工作任務(wù)重，我校仍全力分批派送各學科教師外出學習培訓(xùn)，觀摩學科教學優(yōu)質(zhì)課競賽。一方面，學校積極組織教師參加教研室、教師進修學校、電教中心組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。另一方面，學校盡可能創(chuàng)造機會有計劃安排教師外出學習，尤其是向青年教師傾斜。
�。�3）鼓勵有選擇地自主學習：我校在做好集體學習培訓(xùn)的同時，更注重教師的自身學習。鼓勵每位教師根據(jù)自己的實際情況，確定相應(yīng)的學習目標，進行有針對性的學習。包括同事之間的學習，教育理論的學習，專業(yè)知識、專業(yè)技能的學習，從各種媒體中學習等等。具體如：①每位教師每學期相互聽課要求10節(jié)以上；②自主選擇一本教育理論專著進行研讀，并用適合自己的方式作好摘錄、整理，或從網(wǎng)上下載優(yōu)秀的教學資料。③積極參加自考、函授等在職進修。
3、狠抓教師公開課制度落實，以點帶面提高全體教師的素質(zhì)。
�。�1）確定教師上好參賽課。張淼老師《掌聲》一課獲榆陽區(qū)小學語文組一等獎。朱娜老師執(zhí)教的英語競賽課在全區(qū)獲二等獎。
�。�2）領(lǐng)導(dǎo)聽推門課。本學期，校委會成員不顧活動多、任務(wù)重仍擠出時間堅持聽推門課，并及時和任課教師進行了信息反饋。
�。�3）分組上好一節(jié)校本教研專題研討課。各教研組根據(jù)本學科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況，開展了以解決本學科教學、教研突出問題為目的的專題教研活動，在小組內(nèi)實行“聽(上)課說課評課修改教案再聽(上)課再評課”活動，在實踐中反復(fù)研究，共同提高�；顒油戤吋皶r認真撰寫專題研究總結(jié)材料，收集整理所有材料上交學校存檔。
�。�4）新進教師上好一節(jié)匯報課。本學期4位新調(diào)進教師精心準備的匯報課得到學校領(lǐng)導(dǎo)一致好評。
4、積極配合，精心組織。成功舉辦了基礎(chǔ)教育新課程成果展。
5、創(chuàng)設(shè)平臺，展示風采。本學期教科室成功舉辦了第九屆“教壇新秀”評選活動。
6、積極組織，全員參與。組織學生進行評教、議教活動。
7、充實完善了教研科研的各項制度。形成本校教科研工作管理體系，為教科研工作深度推進提供保障。
二、有效開展立項課題的研究，引領(lǐng)學校的教革方向。
抓好教科研隊伍建設(shè)，充分調(diào)動教師的積極性，增強其對教科研工作的責任性，是做好教科研工作的必經(jīng)之途。因此，學校要求課題組成員做到（1）帶頭上好一堂課題研究課；（2）寫好一篇圍繞課題的論文；（3）搞好每次的課題研究活動。目前，我校已組建了一支事業(yè)心強、責任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師成為課題組成員。所有這些舉措，極大地調(diào)動了課題組成員對教科研工作的參與熱情與高度的工作責任感。
抓好課題研究過程，讓課題為教師成長服務(wù)，為教育、教學服務(wù)。開學期初，我們把全體課題組成員集中在一起商量本學期課題研究的重點，制訂課題研究的計劃、落實好每學期的課題研究課及每次課題組活動的具體責任人。每次圍繞課題上研究課，課題組成員必須事先一起與任教老師進行探討、商議，提出修改意見，從課題的角度提出存在問題及改進之處，會后認真做好資料的搜集工作。
三、加強陣地建設(shè)，提高科研品位
本學期，學校要求教師積極撰寫論文與專題總結(jié)，使教師由教書型向科研型轉(zhuǎn)變，為使理論更好地指導(dǎo)實踐，使教師由單純的教書匠逐步轉(zhuǎn)變成科研型的教師，省、市、區(qū)級征文活動中，教師能結(jié)合教育、教學實際，不斷反思，認真撰寫自己的心得體會。
四、正視問題與不足，提升教育科研的品質(zhì)
在我校教育科研取得成績的同時，我們也清醒地認識到自己工作的不足。
1、教師教育隨筆與案例的撰寫，還存在不平衡的現(xiàn)象。
2、科研成果質(zhì)量（特別是論文）有待進一步提高問題。
3、教育科研工作與課堂教學研究的有效結(jié)合的問題。
4、抓實過程教研、細化過程管理與及時收集、整理教研活動資料的問題。
5、堅持走出去的思路與開辟請進來的路子與缺乏經(jīng)費的矛盾。問題的存在正是我們努力的方向，堅信：有了校長的高度重視，有著全體教師的積極參與與支持，只要我們遵循“立足課堂，服務(wù)教學”的課題研究的原則，從嚴抓自身，求提高；從實抓調(diào)研，求深入；從新抓思路，求發(fā)展；從創(chuàng)抓重點，求突破，規(guī)范教育科研的管理力度，學校的教育科研工作，就一定會在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有新的進步，新的發(fā)展。我校的教科研工作定能開創(chuàng)一個嶄新的局面，一定能打造起自己的品牌。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學氛圍才會不斷濃厚。在今后的教科研工作中，我們會把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能為學校明天的輝煌作出更大的貢獻。
科室工作總結(jié)4
本學期以來，我科室在被評為湖州市校本研訓(xùn)先進單位的基礎(chǔ)上，再接再厲，提出了提升研訓(xùn)品位、增強教師“教育力”的研訓(xùn)行動目標，有計劃、有步驟地我校對年輕教師、骨干教師、需力強的中老年教師實施“按需培養(yǎng)、個性發(fā)展”的“量身定做”研訓(xùn)策略，并在傳承與創(chuàng)新方面得到了良性的發(fā)展，充分調(diào)動了“以師為本”的研訓(xùn)潛能，充分發(fā)揮了名優(yōu)骨干教師的指導(dǎo)作用，充分利用了各級各類研訓(xùn)資源，現(xiàn)將本學期教科室工作小結(jié)如下：
一、立足辦學理念，不斷完善研訓(xùn)保障與過程管理
為確保校本研訓(xùn)工作的順利進行，注重實效性，我科室精心設(shè)計了一本適合我校教師專業(yè)發(fā)展的《泗安中學教師專業(yè)成長手冊》，人手一本，一學年一考核，一方面方便了對教師進行跟蹤性評價，同時又健全了教師校本研訓(xùn)檔案管理。另外，本學期還進一步健全和完善了校本研訓(xùn)相關(guān)制度，如《泗安中學教師校本研訓(xùn)學分管理與考核辦法》、《泗安中學教師外出培訓(xùn)登記和活動反饋》、《泗安中學以師為本個性化培養(yǎng)教師工作實施方案》、《泗安中學教研單元考核評比考核方案》等等。
二、深化與創(chuàng)新學校科研特色，打造農(nóng)村初中教育科研排頭兵地位
在去年獲得湖州市校本研訓(xùn)先進單位的基礎(chǔ)上，我們再接再厲，今年在長興縣校本研訓(xùn)考核中又獲佳績，并在縣初中學校層面進行經(jīng)驗介紹。
1．教師成長“三三”計劃推進著實有效
教師成長“三個梯隊”：第一梯隊引領(lǐng)梯隊，第二梯隊成熟梯隊，第三梯隊成長梯隊；
成長載體“三個方案”：每人360課時培訓(xùn)方案、《以視頻案例為介質(zhì)，改善我�！懊咳展_課”研訓(xùn)方式》方案、《量體裁衣，度身定制教師個性化梯隊研訓(xùn)規(guī)劃》方案；
研訓(xùn)活動“三個載體”：“每日公開課”、教師成長目標規(guī)劃卡（跟蹤手冊）、“泗風論壇”。
2．積極創(chuàng)新研訓(xùn)載體，“泗風論壇”影響市縣
從20xx年4月到20xx年4月，泗安中學已成功舉辦了三屆“泗風”論壇，每次活
動都具有論壇主題鮮明、學術(shù)氛圍濃郁、活動效果明顯等特點，而且每一屆論壇都創(chuàng)設(shè)了一個高立意、低起點、多維度的學科教學研討平臺，對拓展學科視野，增強教學交流，推動學科發(fā)展均起到了積極的正能量作用。另外，每屆“泗風”論壇雖然是學校研訓(xùn)活動，但得到了省市縣有關(guān)專家全程關(guān)注與指導(dǎo)，效果較好，影響較大，省市縣各級媒體都有報道。
3．教研活動扎實開展，碩果累累。
本學期，我校充分發(fā)揮教研組作用，著力強化備課組建設(shè)，以備課組活動推動教研組活動，切實擴大各學科研訓(xùn)成果。
①我校數(shù)學組的科研成果《初中數(shù)學試卷講評課糾錯策略的實踐與優(yōu)化》在湖州市得到推廣與應(yīng)用，今年3月14日和4月17日分別在南潯錦繡實驗學校和泗安中學，全市層面進行數(shù)學試卷講評課課例展示和經(jīng)驗介紹。
�、谠诒緦W年第一學期縣教研中心來校教學調(diào)研后，在專家建議的基礎(chǔ)上，我校改變以往教師“閉門造車”、“單打獨斗”的備課方式，提出了《改革教案撰寫形式強化集體備課》集體備課方案，并在第二學期各學科各備課組中廣泛推行，這種做法通過加大過程監(jiān)督與管理，有效減弱了我校整體學科“短板效應(yīng)”，促進了學科質(zhì)量平衡發(fā)展。
三、突顯辦學品位，進一步深化研訓(xùn)特色和創(chuàng)新
1、“名師工程”，幫助內(nèi)驅(qū)強的教師搭好“先富起來”的步步階梯。
為進一步激活我校教師發(fā)展的.“原動力”，按“以師為本、按需規(guī)劃、梯隊培養(yǎng)”的學校校本研訓(xùn)規(guī)劃方案，學校為部分教師量身定做了一套適合自己專業(yè)發(fā)展、操作性較強的個性化梯隊研規(guī)劃。以長興縣事業(yè)單位崗位設(shè)置工作為契機，在擬定的規(guī)劃對象中開展職務(wù)晉升評審量化考核方案的學習，并嘗試填寫教師專業(yè)技術(shù)資格評審量化評分登記表，讓教師認知自己在教育教學各方面存在的差距，繼續(xù)開展教師自我發(fā)展論證等相關(guān)形式的活動，引導(dǎo)促進他們以職務(wù)晉升為立足為推動力，規(guī)劃自身發(fā)展，挖掘自身潛力，提升空間，不僅實現(xiàn)正常的職務(wù)提升，產(chǎn)生幸福感與歸屬感，更重要的是教師專業(yè)成才出了成效。
教師論文獲獎：省級1篇、市級5篇、縣級15篇；課題成果研究獲獎：省級1個、市級2篇、縣級5個；
教師業(yè)務(wù)獲獎：市一等獎1人次，二等獎3人次；三等獎8人次；
縣一等獎10人次，二等獎28人次；三等獎25人次；
教師榮譽：縣級名師3人，縣級教學明星、教學能手、教壇新秀共計5人次，縣級以上學科骨干10人以上。
2、“專題月例會”，促進班主任在班級精致化管理方面兢兢業(yè)業(yè)。
努力營造“班主任工作成效大比拼”氛圍，大力指導(dǎo)培養(yǎng)“特色班主任”。以“品牌班主任”量化考核和“幸福班集體”建設(shè)為載體，以政教處每周《德育在線》簡報為反饋，以每月班主任“專題月例會”為提煉，為我校積極打造一支“思路清晰、方式方法多樣、活力四射”的班主任隊伍。
3、“每日公開課”，幫助全體教師收獲課堂增效的點點滴滴。
本學期，堅持“每日公開課”校本研訓(xùn)模式，這樣的堅持，使我們的研究成為常態(tài)，為我們培養(yǎng)了能不斷適應(yīng)新課程改革的大量教師，也為學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提升提供了保障。在實踐中，我們進一步實踐與完善“每日公開課”模式，以青年教師和薄弱學科、薄弱教師、教學疑難問題解決為抓手，開展校本教研活動，優(yōu)化教師的課堂教學設(shè)計，提高課堂教學的效率。踐行中力求關(guān)注細節(jié)，關(guān)注過程，做到活動經(jīng)常化、形式多樣化、內(nèi)容專題化、管理科學化。為了提升“研”的效能，目前我校“每日公開課”介入了“視頻案例”研究。我們的研究定位是以視頻案例為介質(zhì)，利用微格教學的細節(jié)操作文本案例，再進一步開展視頻案例的開發(fā)及應(yīng)用，一方面對教師教學行為進行監(jiān)控，克服無為的、不和諧的動作和多余的語言，對教師的不規(guī)范行為進行矯正，使教師的教學行為有一個質(zhì)的飛躍，另一方面也是給我校老師進行學術(shù)探討的支撐點，為大家提供了一種從多種視角和多種層面來研究和思考的平臺。
以上是我科室本學期在校本培訓(xùn)方面的點滴做法，也受到了縣教育局、長興電大研訓(xùn)處的充分可定，在今年年度校本研訓(xùn)考核中獲得了縣初中組第一名的好成績，同時長興縣初中各校分管校本研訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進行現(xiàn)場學習與考察。但我打心底地明白，我校校本培訓(xùn)工作還任重而道遠，正如“將軍決戰(zhàn)豈止在戰(zhàn)場”一樣，教師的專業(yè)提高也并不一定在教研或培訓(xùn)的現(xiàn)場。教研活動對于老師專業(yè)提高的影響常常在喚醒與導(dǎo)向，因此我科室下學期將不斷開拓創(chuàng)新，銳意追求學校教育行為的實踐理性，扎實開展泗中個性化研訓(xùn)，爭取校本研訓(xùn)工作早日從一所發(fā)展中的農(nóng)村學校走向農(nóng)村現(xiàn)代化學校。
科室工作總結(jié)5
一年來，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當前課程改革的要求和學校的中心工作，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞“學名師打造高效課堂教學年”的主題，繼續(xù)構(gòu)建適應(yīng)我校教育發(fā)展和學校特色的教科研體系。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、重視校本培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)
教科研工作應(yīng)以科學的理論作指導(dǎo)。只有用科學的理論作指導(dǎo)，才能使教科研工作走上正規(guī)化、科學化的道路，才能不斷推陳出新、不斷取得新的研究成果。因此，教師要加強理論學習，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，不斷更新教育觀念。理論學習包括三方面的內(nèi)容：一是認真組織學習各級各類教育行政部門的指導(dǎo)性文件，結(jié)合當前的“課改”工作，學習課程理論，學習“課程標準”，更新教育觀念，明確教改方向。二是結(jié)合課題研究，組織教師學習教育期刊上的有關(guān)文章，博采眾長，拓寬視野，不斷深化課題研究。三是閱讀教育經(jīng)典著作，了解教育、心理等領(lǐng)域的最新研究成果，學習國內(nèi)外教育家的教育論著，夯實理論基礎(chǔ)，提高理論水平。
在今年的校本培訓(xùn)中，我們主要采取集中培訓(xùn)和自學相結(jié)合的方式。我們根據(jù)教師教學實際的需要，精心選擇學習內(nèi)容。如：《構(gòu)建“高效課堂”的七個評價標準》《提高課堂教學效率的五大方略》《打造高效課堂教學模式》等。今年，教師們利用工作之余，學習教育教學專著、期刊等。寒暑假組織教師學習教育法規(guī)、工作方案等，更好地指導(dǎo)了老師們的日常工作。
充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，“走出去，請進來”，努力開拓廣大老師的視野。只要有機會，我們就組織教師參加各級各類研活動及其他單位組織的教研與培訓(xùn)活動，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
本年度，我校組織了大量教師赴各地考察學習。其中，劉高老師參加了湖南省小學語文骨干教師國培學習，培訓(xùn)中，他“面對知識淵博，文化底蘊深厚，授課風趣幽默，談吐瀟灑自如，同時教育碩果累累的專家，沉浸在學習的快樂中�！�
他有次感慨國培，為生命增值。丁美容、廖秋華、曹利群、李佳穗四位老師赴長沙參加了“全國著名教育專家中小學校務(wù)管理和小學語文、數(shù)學精品課堂教學展示活動”，還有陳萍、宋廷芳、詹艷波老師飯別赴廈門、北京學習。老師們學習后都進行了總結(jié)與反思，并在本校與老師們進行了匯報交流，將學習收獲與大家共享，和大家一起“常學習，常思考，一路向前”！
二、加強學校教科研科學管理，促進學校教科研工作有序、高效開展
本年度，我校確立“學名師構(gòu)建高效課堂”的主題研修活動，隨之開展了全體教師參加的“同課異構(gòu)”教學活動�；顒又�，老師們相互學習促進共同提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，同年級組老師在其他老師上課的時候調(diào)課聽課。評課時，評課老師與聽課老師展開了熱烈的研討，老師們充分肯定了執(zhí)教老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，扎實的基本功。特別是面對相同的教學內(nèi)容，盡顯不同的教學風格，能從不同的角度入手，運用了不同的教學手段和不同的學習方法。同時，老師們也提出了各自的意見和建議�！巴n異構(gòu)”活動的開展，提升了老師們的教育教學水平，在教師中形成了一種自覺探索高效之法，提升課堂教學效率的風氣。
下學期，我校開展了“五結(jié)合”教學模式研討活動�；顒佑山M內(nèi)研討、備課、說課、上課、評課五個環(huán)節(jié)構(gòu)成，老師們積極參與，教研氛圍濃厚，有效地提高了我校整體教育教學水平。
各教研組在學校、教科室的帶領(lǐng)下，組織教師堅持教育理論學習，積極參加各項教研活動和探索新的教學模式，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，完善和改進教學方法，圍繞培養(yǎng)學生的自主、合作、創(chuàng)新精神，扎實開展工作，并組織學生開展豐富多彩的活動，取得一定的工作效果。
集體備課和教學反思是校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容，學校建立了集備制度，語數(shù)教研組每月至少開展一次集備活動，在教法學法上進行研討，優(yōu)化了教學設(shè)計。在日常的教學中我校非常重視教學反思這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。記自己一節(jié)課的成敗之處，記教學中的疏漏與失誤，記錄學生在學習過程中的困惑，記教學再設(shè)計，要求每節(jié)課后要有反思，學期中考后，有階段性反思，期末有全期反思，學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中。
三、注重骨干教師的培養(yǎng)
我校共有骨干教師培養(yǎng)對象10人。在平時的工作中，學校對骨干教師嚴格要求，想辦法為他們創(chuàng)造學習條件，讓他們以各種方式進行學習，促進骨干教師的快速成長。建設(shè)骨干教師團隊，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。學校對骨干教師、學科帶頭人在外學習、參加教研活動等方面重點傾斜，并不斷提高他們的帶動輻射能力。
一年來，我校派出多名青年骨干教師參加各級各學科的教研活動，丁美容、詹艷波、陳萍、宋廷芳等老師分別赴南京、廈門、北京參加國家級的教學研討活動，返校后帶著學習的專家、老師們的先進的教育教學理論經(jīng)驗與老師們共同探討與分享，其中陳萍老師給我們上了一堂移植課《打電話》，帶給老師們?nèi)碌腵體驗，充分發(fā)揮了骨干教師的帶動輻射作用。本周，丁美容校長帶領(lǐng)四名青年骨干教師赴上海市田園小學學習，屆時，他們將帶著學習的收獲與全校老師共同分享。
我校每學期都會組織骨干教師參與大型的教研活動，引領(lǐng)帶動課堂教學改革的不斷深化。今年，我校組織了“同課異構(gòu)”和“五結(jié)合教學模式”研討活動，活動中，骨干教師積極參與，從研讀教材、備課、說課到上課、評課，氛圍濃厚，有實效。這些工作對推動了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高起到了重要作用。
通過我校教師不斷努力，更好地構(gòu)建了我校教師的發(fā)展平臺，使一批優(yōu)秀的老師脫穎而出，宋廷芳老師參加武陵區(qū)小學語文教師素養(yǎng)大賽獲一等獎，陳莉莉一課分別在市區(qū)獲一等獎。老師們平時注重積累與反思，總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗，先后有一篇國家級論文獲獎，十多篇論文在省級獲獎，另有多篇在市、區(qū)級獲獎。
當然，我們的工作還存在很多不足之處。學校教育科研還需加強，加強教育科研系統(tǒng)化的建設(shè)，加強教師教育科研方法的培訓(xùn)，為教師開展教育科研提供更多的舞臺，通過理論與實踐的研究，提高我校的教育科研水平�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我相信，只要我們共同努力，以“教促研，以研促教”的教學氛圍才會不斷濃厚。只有把好的一面發(fā)揚光大，不足之處積極改正，我們的工作才會做得更完善，才能為學校明天的輝煌作出更大的貢獻。
xx小學教科室
20xx年12月
科室工作總結(jié)6
過去的一學期，是一個不平凡的學期，是我校教育科研實現(xiàn)新跨越的關(guān)鍵學期。學校教科室在校長室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學校的辦學思想、辦學目標和辦學思路，堅持以“效益為目標、創(chuàng)新為核心、提高為重點、管理為保證、服務(wù)為方向”的科研工作思路，樹立教育科研是教育的“先進文化”的思想理念，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的作用。調(diào)動全校教師教科研積極性和創(chuàng)造性，積極開展全校性的校本培訓(xùn)活動，進一步加強學校教科室常規(guī)工作，使得學校教育科研工作有了新發(fā)展，取得了較為豐碩的科研成果。
一、注重教育科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，努力開創(chuàng)我校教育科研的新局面。
學校教育科研工作既需要學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，也需要全體教師的共同參與。如何讓這項工作開展得卓有成效，更需要教師隊伍中逐步形成的教育科研骨干力量。本學期，我們圍繞我校創(chuàng)建省實驗小學活動，進一步加強了學校教科研的隊伍建設(shè)。由學校分管校長、學校教科室和各課題組組長組成基本的科研管理網(wǎng)絡(luò)，平時的教育科研活動主要由課題組組織展開。各級科研課題工作則分別由課題組成員分工負責。教科室在這些具體工作中發(fā)揮了協(xié)調(diào)、規(guī)劃、上通下達、檢查督促等服務(wù)性作用和管理功能。雖然科室人員比較緊，日常工作也很繁雜，但是由于有了這樣一支網(wǎng)絡(luò)健全、富有戰(zhàn)斗力的隊伍，各項工作的開展還是獲得了相當出色的成績。在迎接省實驗小學創(chuàng)建過程中，由教科室負責組織的各項活動，因為發(fā)動比較廣泛，效果比較實在，得到了專家和學校師生的普遍好評。
二、強化課題過程管理力度，著力提高我校教育科研的效益。
課題研究的定位是解決實際問題，主體是每一位教師，在解決課程改革新理念的同時，也要解決教師新理念指導(dǎo)下的教學行為問題。本學期，教科室繼續(xù)切實落實課題的過程管理，堅持“高質(zhì)量、優(yōu)特色、嚴常規(guī)”的工作目標，進而為課題中期階段性成果匯報做好充分的準備。為了進一步發(fā)揮校教科室的管理力度，反對課題的“包裝”現(xiàn)象，我們進一步加強了課題研究的過程管理，從而推動科研整體深化，提高科研的綜合聯(lián)動效益，使教師、學生、學校真正收益。我們要求每位課題組成員要扎實有效地開展各課題的研究，踏踏實實，嚴禁搞形式，走過場，在過程管理上下功夫，認真執(zhí)行活動過程，做好課題資料，個案研究，論文撰寫工作，讓教師的素質(zhì)在“教”中得到提高，在“研”中得到完善。
開學初，我們教科室先制定了詳細的課題研究規(guī)劃，然后逐個課題制定切實可行的階段計劃，并預(yù)定了每個課題組的階段匯報的時間、形式、內(nèi)容、發(fā)放各個課題組活動記錄。本學期各個課題組以個案研究、觀察記錄、課題研究展示課、活動匯報等多種形式，向校教科室作了階段匯報。期末，我們教科室嚴格回收檢查課題組階段總結(jié)，活動記錄，整理歸檔各項資料。由于狠抓課題研究的過程管理，從而保證了課題研究扎實、有效地開展。
三、以重點課題作為抓手，促我校教育科研工作再上新臺階。
在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學期，我校課題研究步伐穩(wěn)健，按照預(yù)期的實施方案穩(wěn)步推進。經(jīng)過各課題組成員一學期的共同再努力，揚州市級課題《運用信息技術(shù)建立以學生為主體的自主性學習模式》和高郵市級四個課題《班級管理中培養(yǎng)小學生良好習慣》、《快樂體育實踐活動的探究》、《利用網(wǎng)絡(luò)資源擴展學生課外閱讀空間》、《農(nóng)村小學生自主學習意識培養(yǎng)的研究》，已經(jīng)順利通過專家組驗收，準許結(jié)題。目前，他們正積極進入課題推廣和再研究階段。
江蘇省立項課題《小學語文教學人本價值取向的理論與實踐研究》，揚州市立項課題《走進高郵特色文化》、以及高郵市立項課題《小學數(shù)學實踐活動的探究》、《小學美術(shù)課堂實施“樂學”的探索研究》等課題組的組長正科學策劃、合理安排、統(tǒng)籌管理，有條不紊的進行準備結(jié)題和課題實驗。目前，《走進高郵特色文化》、《小學數(shù)學實踐活動的探究》兩個課題組成員已經(jīng)著手準備各種相關(guān)資料，并將一學期的所有研究工作，諸如公開課、綜合實踐活動、各年段作文比賽、小記者采訪校園作文高手等活動中的一切材料，包括教師教案、學生作文、教師授課感受、評課資料、錄象資料等收集、整理、歸類、甄別，最后一齊裝訂成冊，輯錄在案準備結(jié)題。
國家級課題《親近母語》子課題《農(nóng)村小學生“親近母語”閱讀中教師指導(dǎo)作用的發(fā)揮》以及高郵立項課題《加強小學綜合實踐活動課程資源開發(fā)，促進小學教師素質(zhì)的全面提高》、《低語課內(nèi)外閱讀相結(jié)合的研究》等已經(jīng)落腳我校，如期舉行了開題論證會，現(xiàn)課題組成員正積極按照課題規(guī)劃全面開展研究工作。
四、積極宣傳課程改革新理念，全力推動我校的教育科研步伐。
新課程標準的試行正在更廣泛的范圍內(nèi)如火如荼的展開。作為新教育理念的學習先行者和實踐探索者，同時也作為改革事業(yè)的有力支撐和基本力量，學校教科室責無旁貸。
加強引導(dǎo)，扎實開展業(yè)務(wù)學習。本學期的教師業(yè)務(wù)學習主要圍繞課題研究和課程改革兩個中心，注重教師觀念的更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結(jié)合。要求課題組成員要積極履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等；另外，還要求加強對新課程標準的研究，全體教師必須明確自己在課程改革中的位置和任務(wù)，在教育教學活動中予以落實。
加強交流，互動學習共提高。本學期我們繼續(xù)開展了各學科教師公開課活動，同時還深入實施了學校教師互動聽、評課活動，做到人人參與，定期活動。由于組織有序，監(jiān)督有力，教師們都能及時交流自己的.教育教學經(jīng)驗，真正做到了以先進的教學理念引領(lǐng)教學，讓優(yōu)質(zhì)的教學課型帶路。實踐也證明了集體備課的優(yōu)越性。本學期我校有多名教師在高郵市青年教師教學基本功比賽中獲獎，有的還代表高郵參加揚州市青年教師教育教學基本功競賽�；顒拥挠行ч_展，使得青年教師得到鍛煉和提高，同時在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，又促進了全體教師教育教學水平的提高，有效地營造了我校濃郁的教科研氣氛。
五、大力開展筆耕活動，努力促進科研工作向科研成果的轉(zhuǎn)化。
以往我們的教育科研工作，比較多的停留在反思的過程中和實踐經(jīng)驗的積累上，對于形成論文并爭取發(fā)表的欲望雖有，卻沒有刻意的追求。本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，不少教師更加注重了論文的撰寫及發(fā)表。除了積極參與各教育行政部門和教育學會組織的論文評比外，還經(jīng)常性地把自己的科研成果通過正常的投稿渠道，爭取發(fā)表出來。據(jù)不完全統(tǒng)計，這半年時間內(nèi)，先后有近30篇教師論文在各級各類專業(yè)報刊上發(fā)表。還有相當一部分論文在各種論文評比中獲得獎項。
教 科 室
20xx年X月X日
科室工作總結(jié)7
一、校本研訓(xùn)主要工作內(nèi)容
1、教師專業(yè)閱讀和自學：
我們每人每學期至少讀一本教育書籍，看若干雜志，摘錄讀書筆記，寫一篇讀書心得，每年寫一篇論文或案例，上一節(jié)公開課，上交教學設(shè)計和教學反思，交2篇較詳細的評課稿。
我們還鼓勵教師開設(shè)博客，以博客為交流學習的陣地，積極撰寫教育教學的反思。在專業(yè)閱讀方面，我們就做了多種嘗試，從開始的摘錄筆記到后來的書旁隨筆再到上個學期的博客記錄，到這個學期開始的讀書分享活動，從教師的自由閱讀和根據(jù)教師的需求來給大家購買教育專著，從現(xiàn)場交流到網(wǎng)絡(luò)交流，我們力求使老師們喜歡讀書，讀有所得，讀有所用，不做無用功。為鼓勵教師學習，我們組織先進教研組評比、優(yōu)秀博客評比、論文評比、基本功評比等，讓教師們得以展現(xiàn)自己的學習成果，一展長才。
在區(qū)級及以上的各項評比中，我們的獲獎人次和等級的可喜的提高也證明了老師們付出的努力和學習的成果。我校還每年收集整理大家的學習研究成果，匯編成成果集，把這些努力和成果都呈現(xiàn)出來。
2、師德學習：
今年暑期師德培訓(xùn)的主題是“和諧教育，幸福師生”。我們學習了任勇老師《師者：如何做更好的自己》，聆聽了謝樹華局長的《愛與責任——師德之魂》，體會了黃瑞華校長對《教師職業(yè)幸福感的追尋》的引導(dǎo)，跟隨陳潔老師領(lǐng)略了《永遠行走在路上》的風景。老師們認真學習，反思自己的職業(yè)發(fā)展，制訂好適合自己的學年發(fā)展規(guī)劃。
3、教師經(jīng)驗交流：
我們每個學期的期末都會舉行一次教師茶話會，進行經(jīng)驗交流，在每一次的交流會上，我們知道身邊最真實的教育教學方法和經(jīng)驗，感受到教師們豐富的情感和兢兢業(yè)業(yè)的職業(yè)態(tài)度，也欣喜地看到教師們的能力和進步。
4、校本教研：
我校一直常規(guī)性地開展校本教研活動。我們每學期組織教師開展聽評課、集體備課、作業(yè)和評價討論等活動。這些活動，都是基于教師在教育教學中所遇到的疑難問題，出于教師的主動解決問題的心理。20xx學年，我們確立了以“提高課堂教學的實效性”為主題展開教研組磨課活動，通過文本解讀、集體備課、理論學習、觀課議課、研討改進、多次磨課、案例學習、案例撰寫、等一系列的活動，使教師樹立教學研究的意識、尋找教學研究的方法、提高解讀文本和解讀學生的能力、促進教學能力的提高。學校同時請專家老師來給大家做相關(guān)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，使大家在做中產(chǎn)生的疑問和思考能夠得到解決和產(chǎn)生深一層次的思考，能夠逐步往教學研究的路上走下去。
5、骨干培養(yǎng)：
為了使一批年輕的骨干教師脫穎而出，我校這兩年相繼開展了學科骨干評選、教學新苗評選活動。通過這些活動，大力鍛煉了年輕教師，一部分老師成為學校骨干、片區(qū)骨干、區(qū)骨干。并結(jié)合市區(qū)和學校的骨干考核機制加強對骨干團隊的建設(shè)。
6、青藍工程：
新教師的成長是學校教師隊伍發(fā)展中最重要的一塊，為此我校為每一位新教師配備指導(dǎo)師，隆重舉行拜師儀式，積極開展青藍工程活動。通過隨堂課、匯報課、指導(dǎo)師指導(dǎo)、專家指導(dǎo)、理論學習、出去學習等多種方式，帶動新教師積極快速地成長。近一年來新教師在區(qū)教師素養(yǎng)比賽、課堂教學評比、教學新苗評比等多項活動中獲得許多佳績，這跟他們平時的努力和多次活動的鍛煉是分不開的。
7、班主任論壇和培訓(xùn)：
我們成立了班主任論壇，每學期進行班主任經(jīng)驗交流和問題探討，并帶所有班主任到上海名校參觀和學習，還給每位新班主任配了一位或兩位經(jīng)驗老到善于班級管理的班主任做指導(dǎo)師，力求使每位班主任都能做到最優(yōu)秀。
8、評價研究：
我們每學期期末都要進行試卷分析和討論，平時每個月都要進行一次教育教學檢查和反饋，引導(dǎo)教師做好學科作業(yè)、課堂、學生等評價，同時邀請專家老師來給我們做課堂教學、作業(yè)設(shè)計和批改、教師發(fā)展等方面的.評價指導(dǎo)，使老師們知道什么是好教師好課堂，如何正確評價學生和課堂，建立正確的評價觀。
9、課題研究：
20xx年，我校三個課題在區(qū)立項，其中一個課題還是國家課題子課題。我們邀請了專家老師到校指導(dǎo)，并開展了相關(guān)的課堂教學和專題研究活動，努力使課題研究為教育教學服務(wù)。我們發(fā)現(xiàn)，教師小課題的研究對教育教學工作更有針對性，也更加具體，因此鼓勵教師往這個方面發(fā)展和研究。xxxx年，我校又有三個教師小課題在區(qū)里立項開始研究。
二、校本研訓(xùn)工作的特色
我校教師隊伍的特點是年齡層次較輕，教學業(yè)務(wù)方面非常認真，但很多教師偏重對學生的教育和輔導(dǎo)，而無暇或無心在專業(yè)方面做更高層次的發(fā)展和突破。所以，我們盡量腳踏實地，引導(dǎo)教師通過對自身工作的反思來引導(dǎo)大家學習和研究的積極性，并通過各項教學研討和評比來促進教師的專業(yè)學習和發(fā)展，在校內(nèi)和校外都創(chuàng)造各種學習途徑和平臺便于教師更好地學習，特別是重視骨干教師和新教師隊伍的建設(shè)，力圖使學校盡快地脫穎而出一批比較優(yōu)秀而積極的教師，同時帶動其他教師的共同成長。
我們學校的學生大部分都是外來務(wù)工子女，本地孩子中大部分是留守兒童或單親家庭兒童，因此在教育教學中不可能得到家長太多的支持和幫助。學生和家長的特點使得班主任工作特別重要和艱難，為此我們從去年開始開展班主任論壇，定期討論孩子教育教學問題和班級管理問題，分享經(jīng)驗和心得，提高每一位班主任老師的素質(zhì)，也就等于提高了學生的素質(zhì)。今后還要進一步研究，針對問題，制訂計劃，提高班主任論壇的效果，更好地發(fā)展我校的班主任隊伍。
三、效果及反思
近兩年來，教師對自身學習和發(fā)展越來越重視，積極性提高較快，在教育教學工作中都取得了許多成績，在各項專業(yè)評比中，獲獎的層次和數(shù)量都有很大的提高。校本教研工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和引導(dǎo)下，在各位教研組長的積極組織下，有序地開展，形成了教師常規(guī)的學習活動。
但，教師的工學矛盾較大，老師們普遍認為精力不夠，很難靜下心來讀書和學習。
或者在研訓(xùn)學習中，感觸較大，但一到工作中，為瑣事所累，便又回到以往的狀態(tài)，不想做改變。而且，老師們遇到問題時，很難把問題化為研究的目標，同時由于缺少較高的專業(yè)理論素養(yǎng)，難以理清自己的問題，不知道怎么處理問題。在對文本的解讀和對學生的了解中，老師們不夠深入鉆研，讀書和學習都不夠豐富，自我的思考和實踐也不夠深入。所以，即使積累了一定量的經(jīng)驗，卻很難達到質(zhì)的提升。
因此，我認為，接下來的重要工作是引領(lǐng)老師們?nèi)プx書學習，學習在校本研訓(xùn)中把問題轉(zhuǎn)化為研究的目標，學習如何通過校本研訓(xùn)解決一個一個問題，在討論和研究中體會到研訓(xùn)的作用和學習的快樂，使研究和學習成為教師的習慣。
科室工作總結(jié)8
一年來，在本院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在上級業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，在各兄弟科室的熱情幫助下，我院的醫(yī)療保健，教學，科研工作取得了一些成績，但是也有許多不足，現(xiàn)將醫(yī)務(wù)科工作總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
一、主要工作成績：
�。ㄒ唬┻M一步建立健全了各項規(guī)章制度，規(guī)范了醫(yī)療行為，提高醫(yī)療質(zhì)量。滿足人民群眾的醫(yī)療保健需求，我們起草制定了《醫(yī)療質(zhì)量管理的實施方案》；《關(guān)于開展醫(yī)療事故處理條例及其配套文件學習活動的通知》。轉(zhuǎn)發(fā)了衛(wèi)生部，國家中醫(yī)藥管理局《病歷書寫基本規(guī)范》的通知，組織全院醫(yī)務(wù)人員學習了《湖北省醫(yī)療機構(gòu)病案書寫規(guī)范》，明確了今年醫(yī)療質(zhì)量的目標，措施和業(yè)務(wù)指標，規(guī)范了廣大業(yè)務(wù)人員的醫(yī)療行為，教育大家學法，懂法，用法，守法，依法保護醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，為全院的安全醫(yī)療奠定了基礎(chǔ)。
�。ǘ┘哟笈R床醫(yī)療質(zhì)量的檢查力度，爭創(chuàng)一流的保健院。為更好的落實臨床醫(yī)療管理制度，全面提高我院醫(yī)療保健的服務(wù)水平，在彭院長的帶領(lǐng)下，多次召開各科主任會議，布置臨床工作，就我院醫(yī)療保健工作的發(fā)展廣泛征求意見；為進一步抓好落實，院領(lǐng)導(dǎo)和其他業(yè)務(wù)主管部門，深入各科室，就業(yè)務(wù)學習，病歷書寫，疑難病歷討論，差錯登記等方面進行認真細致的檢查。督導(dǎo)各科室嚴格按保健院的各項制度辦事，查漏補缺，通過檢查，使許多臨床易于疏忽的問題得到順利解決。為進一步加強醫(yī)療安全，定時召開各臨床科室醫(yī)療安全會議，就各科室出現(xiàn)的差錯及存在的醫(yī)療安全隱患加以討論，商量下一步的工作及如何防范，為臨床安全醫(yī)療提供了較可靠保證。
�。ㄈ┘訌娙瞬排囵B(yǎng)和臨床教學工作，為進一步提高醫(yī)療質(zhì)量，加速人才培養(yǎng)，讓年輕一代脫穎而出，院領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟緊張的情況下，派出了張紅翠等同到上級醫(yī)院進修學習；同時派出了10余人次參加各類學術(shù)活動，為醫(yī)院引進新技術(shù)，新方法和新經(jīng)驗�；貋砗笠笏麄兩辖粋�人工作總結(jié)，并寫出今后如何開展個人工作計劃，提高了相關(guān)學科的學術(shù)水平，為學科的建設(shè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，取得了較好的.效果，達到了預(yù)期目的。
�。ㄋ模I(yè)務(wù)培訓(xùn)：
一是加強業(yè)務(wù)學習，狠抓“三基三嚴”，努力提高業(yè)務(wù)水平。為進一步提高我院醫(yī)療醫(yī)技人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，提高我院的知名度，全年共安排講座20個課題，授課50個學時，授課內(nèi)容多是各學科的前沿問題，內(nèi)容新穎，引發(fā)了同志們的學習興趣，取得了較好的效果。對20年以下的醫(yī)療醫(yī)技人員每半年考試一次，對與高，中，初級人員每年考試一次，考試內(nèi)容既有臨床基礎(chǔ)的東西，又有各學科的新進展。通過考試，切實考察了各專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平。今年在省級以上雜志上發(fā)表論文4篇。
二是“非典”知識的培訓(xùn)：四月二十二號召開全院職工大會，按照長衛(wèi)字［2003］28號文件的要求。對“傳染性非典型肺炎”防治知識進行了全員培訓(xùn)和工作安排。二是對門診各臨床醫(yī)務(wù)人員進行了《傳染性非典型肺炎醫(yī)院感染控制指導(dǎo)原則》的培訓(xùn)。三是對全院醫(yī)務(wù)人員進行了“非典”診斷標準、疫情消毒、公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理條例、醫(yī)務(wù)人員防護的培訓(xùn)。
三是“三基”培訓(xùn)：年初各科室均制定了“三基”學習培訓(xùn)計劃，全院申報了三個醫(yī)學繼續(xù)教育項目（由于非典的原因部分尚未落實）。二是對新上崗的醫(yī)護人員進行了崗前培訓(xùn)。三是接受了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兩名婦幼保健人員的進修培訓(xùn)。四是對全院醫(yī)務(wù)人員進行了《湖北省病歷書寫規(guī)范》的培訓(xùn)。
四是成立了“藥品不良反應(yīng)監(jiān)測”對本院藥品不良反應(yīng)進行了嚴密的監(jiān)測保證了病人的用藥安全。
五是組織全院職工學習了《湖北省新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度基本藥物目錄》嚴格把握全院醫(yī)療質(zhì)量關(guān)，各科室嚴格按各項操作技術(shù)常規(guī)辦事。今年上半年住院病歷甲級病案率97%；門診處方合格率98%以上；門診病案書寫率100%；出入院診斷符合率98.5%；手術(shù)前后診斷符合率96%；孕產(chǎn)婦死亡率為0；圍產(chǎn)兒、新生兒死亡率比去年同期下降；醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛發(fā)生率為0。
�。ㄎ澹�、設(shè)立了發(fā)熱門診預(yù)診分診臺，防止了病人之間的交叉感染；加強了急診室設(shè)置的建設(shè)，提高了本院的應(yīng)急能力。
（六）、全院醫(yī)務(wù)人員發(fā)揚了創(chuàng)一甲的精神，保持了創(chuàng)一甲時的水平，特別是在抗“非典”期間，在人手緊，任務(wù)重的情況下，全院醫(yī)務(wù)人員兢兢業(yè)業(yè)、克難奮進，確保了醫(yī)院的正常工作秩序。
（七）.全院醫(yī)務(wù)人員努力改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，做好醫(yī)務(wù)科工作計劃，使來本院就診病人的抱著希望而來，帶著滿意而歸，全院醫(yī)務(wù)人員以方便病人為己任，想病人所想，急病人所急，千方百計使病人方便，通過全院醫(yī)務(wù)人員的共同努力，使本院在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)享有了一定的聲譽。
（八）、本院實行首診醫(yī)師負責制，沒有推諉病人的事情發(fā)生，特別是在搶救病人時，全院醫(yī)務(wù)人員團結(jié)協(xié)作，各自認真履行職責，使每一個病人都得到最好的治療，全院沒有因搶救病人不到位而發(fā)生醫(yī)療糾紛。
二、存在問題
1、醫(yī)務(wù)科人手少，醫(yī)務(wù)科作為醫(yī)院的職能科室，既對內(nèi)又對外，工作千頭萬緒，常常不是我要干什么事，多半是要你干什么事，沒有時間靜下心來從長遠戰(zhàn)略的高度處理日常工作。
2、需進一步加強人才培養(yǎng)，造就一批真正的學科帶頭人，同時要加強后備力量的培養(yǎng)，目前醫(yī)院的苗子不太多，再加上科室實行目標責任制，在外出學習，進修方面投入不如以前，這點應(yīng)引起高度關(guān)注。
3、科室不能為掙錢而掙錢，應(yīng)注重新技術(shù)的應(yīng)用引進，應(yīng)注意硬件的建設(shè)發(fā)展，只有這樣才能滿足人民群眾的就診需求。
科室工作總結(jié)9
本學期，我校教科室工作以武進區(qū)教育局有關(guān)精神和學校工作計劃為依據(jù)，在校長室的指導(dǎo)與全體教師的大力支持下，本著學校教科研工作為提高教師的專業(yè)發(fā)展水平和提升教育教學質(zhì)量服務(wù)的工作思想，充分發(fā)揮教科研在日常教學中的先導(dǎo)、先研作用，在課題研究、校報編輯、校本培訓(xùn)、圖書館建設(shè)等方面做實常規(guī)工作，做新了重點工作。為了在今后的工作中揚長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、工作與成績：
（一）學習提升理念，優(yōu)化教師隊伍素質(zhì)。
1、教師平時自學。
本學期繼續(xù)要求每位教師認真自學學校發(fā)的《影響教師一生的100個好習慣》《課型范式與實施策略》，并做好每周4篇的讀書筆記，以此達到儒化教師靈魂的目的。從本學期對全體老師的讀書筆記檢查的情況來看，大部分老師能按學校規(guī)定來寫，寫好讀后感，所有的感悟都能針對平時的教育教學來寫，但也有部分老師沒寫日期，希望老師們在教學時也能將這些反思進行再實踐，將《影響教師一生的100個好習慣》《課型范式與實施策略》和教育教學理論學習的形式和內(nèi)容、外延和內(nèi)涵作更深入的學習，講求更高的實效。
2、教師交流互學。
學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。本學期繼續(xù)配合校長室、教導(dǎo)處認真組織、定期開展以教改為重點的推門課、研究課、公開課或主題沙龍活動，發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)導(dǎo)航作用，發(fā)揮為青年教師加強理論和實踐指導(dǎo)作用，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，通過及時總結(jié)和交流教育教學中的成功經(jīng)驗與做法，討論課改實踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。
3、專家引領(lǐng)學習。
本學期學校繼續(xù)通過“請進來，走出去”等辦法，組織教師聽取“現(xiàn)代與經(jīng)典”“生本教育”“教海領(lǐng)航”等專家講座、參加研討活動、出席觀摩交流，幫助教師聆聽窗外的聲音，鼓勵教師與“專家”對話；聽課回來后，要向大家匯報學習收獲，嘗試上匯報課。
4、抓教師培訓(xùn)。
本學期，教科室通過開展課題研究課、課題研討會、“三百工程”課任教師培訓(xùn)、圖書館協(xié)管員培訓(xùn)、小學語文老師的書法培訓(xùn)、白板技術(shù)培訓(xùn)等活動，引導(dǎo)老師進一步增強了學習意識，使培訓(xùn)工作落到了實處�！安莞n堂”是我校創(chuàng)新校本研修方式的最大特色和亮點。本學期“草根課堂”進行了五次講座，分別是教研組長培訓(xùn)、論文的讀寫評、巧用真實的“錯漏”收獲靈性的課堂、英語閱讀課的教學設(shè)計、華師京城電子白版的應(yīng)用模式。通過培訓(xùn)激發(fā)教師的科研熱情，增強教師的科研意識與科研能力。讓更多的老師成為“思索型、科研型”的教師。12月4日，我校教師書法培訓(xùn)班舉行了開班典禮，牛塘鎮(zhèn)書畫聯(lián)誼會會長白清淵老師、副會長兼秘書長周克進校長，以及校領(lǐng)導(dǎo)和小學部的語文老師參加了典禮。前期，學校選派了多名教師參加常州市書法教師培訓(xùn)，每年有百多名學生參加省書法考級，成為省書法考試考點。本屆培訓(xùn)將更加推動學校書法教師隊伍建設(shè)，為提高師生書法水平發(fā)揮重要作用。
�。ǘ╆P(guān)注課題研究，強化過程管理。
1、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。
在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。“十二五”期間，我們進一步倡導(dǎo)求真的教科研文化，善于發(fā)現(xiàn)真問題、研究真問題，運用扎實有效的真方法、提取科學求實的真成果。只有這樣，才能真正地提升教師的專業(yè)水平，打造一個真正的研究型教師團隊。本學期抓住我校省級課題《農(nóng)村學校精致化管理的個案研究》，市級課題《建設(shè)儒實課堂提高教學效益的行動研究》，區(qū)級課題《建設(shè)高效課堂的學案資源庫》《交互式電子白板環(huán)境下儒實課堂教學的實踐研究》《提高小學數(shù)學課外作業(yè)效益的研究》《小學語文課堂“導(dǎo)學—自悟”教學模式的實踐研究》進行研究，這學期期末小學語文組曹利美老師還申報了區(qū)級課題《小學課外閱讀有效性的實踐與研究》。努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合，注重為課堂教學服務(wù)。
2、課題研究日�；�，日常工作研究化。
為了使教學科研穩(wěn)步、扎實、有效地開展工作，并逐步使工作制度化、規(guī)范化，使教科研工作充滿生機和活力，建立比較完善的科研工作管理體制：形成了“教科室、教研組、課題組”三級科研網(wǎng)絡(luò)�？蒲信c教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實處。通過定期召開會議，學習教育理論，關(guān)注教改熱點，收集先進的教科研信息，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學思想、改進教學方法的過程，以此帶動教師積極參與教學科研。
本學期，大多數(shù)老師能抓住課題研究的契機，積極參與課題研究，關(guān)注平時教育教學實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中形成策略，做好學校各課題材料收集工作。各課題組成員進一步明確課題任務(wù)分工，各行其職，相互合作，力爭將日常點點滴滴的收獲都在成果中得到體現(xiàn)與提煉。為有效保證課題研究規(guī)范有序地進行，各課題組期初確定本學期的課題研究計劃，確定本學期的研究主要內(nèi)容；期中做好過程性材料的收集和上傳工作；期末寫好階段總結(jié)。同時在課題承擔者中繼續(xù)開展“四個一”活動：①期初制訂一份階段性課題研究計劃。②每月參加一次課題研討會，小結(jié)匯報自己的課題研究情況。③課題組成員每學年圍繞承擔的課題至少上好一節(jié)實驗課，上交有關(guān)教案。④一學期寫一份課題階段性總結(jié)、個案或論文。
3、加強對課題研究經(jīng)驗的積累和反思。
（1）重點做好與星辰實驗學校合作的省級課題“農(nóng)村學校精致化管理的個案研究”結(jié)題工作和市級課題《建設(shè)儒實課堂提高教學效益的行動研究》的研究工作。
本學期教科室以“儒實課題”為著力點，抓住我校省級課題《農(nóng)村學校精致化管理的個案研究》的結(jié)題契機，積極實施市級課題《建設(shè)儒實課堂提高教學效益的行動研究》的研究，例10月17日，我室召開了以“建設(shè)儒實課堂提高教學效益”為主題的課題研討會，本次研討會，一改以往教研組長匯報交流的形式，挑選來自學校不同學科，不同學段的教師分別就前一階段的研究情況向大家做了匯報交流，本次研討會不僅給我們以理論上的引領(lǐng)，更多是讓我們得到方法的具體指導(dǎo)。12月15日，武進區(qū)“建設(shè)儒實課堂提高課堂效率”教學研討活動在我校舉行。區(qū)教師發(fā)展和研究中心教研員、各學校100多名老師參加了本次活動。我校共推出語文、數(shù)學、英語等15個學科共33節(jié)課。本次活動是盧實結(jié)合市級課題《建設(shè)儒實課堂提高課堂效率的實踐研究》的課題研究，力求以建設(shè)“儒實”課堂為抓手，推進課堂教學改革，提高教育教學質(zhì)量以來所承辦的又一次大型教研活動，引領(lǐng)著盧實今后課堂教學的改革。
（2）繼續(xù)做好區(qū)級課題的研究工作。抓好武進區(qū)“十二五”課題《提高小學數(shù)學課外作業(yè)效益的研究》結(jié)題工作的機會，促進《建設(shè)高效課堂的學案資源庫》《交互式電子白板環(huán)境下儒實課堂教學的實踐研究》《小學語文課堂“導(dǎo)學—自悟”教學模式的實踐研究》3個課題進行研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合，注重為課堂教學服務(wù)。9月12日，我校在一號樓報告廳室召開了“交互式電子白板環(huán)境下儒實課堂教學的實踐研究”的課題工作會議。11月26日，我校開展了湖塘協(xié)作片信息技術(shù)教學研討活動，協(xié)作片的老師和電教中心的宋惠平老師觀摩了我校語、數(shù)、英、音八位老師執(zhí)教的'公開課。本學期小學電教組舉行了10次研討課，營造了現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學整合的課題組研究氛圍，也提升了青年教師應(yīng)用交互式電子白板的能力，可見新技術(shù)為課堂教學注入了生機和活力。期末選送22篇電教論文參加武進區(qū)20xx年度電教論文評比。
（三）統(tǒng)籌宣傳管理，展示科研成果。
1、繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)平臺為窗口，進一步鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、教學心得、教育教學案例等，并積極發(fā)送至“武進區(qū)教育信息網(wǎng)”“校園網(wǎng)”“裝備網(wǎng)”“圖書網(wǎng)”“課題網(wǎng)”，本學期為廉潔誠信編撰了校本教材《蓮一樣的人生》；為節(jié)水學校創(chuàng)建編撰了校本教材《生命之水》。促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。
2、重點結(jié)合省市區(qū)校各類征文活動，積極鼓勵每位教師撰寫課題研究論文、學科教學案例等，同時熱情鼓勵教師在各級各類刊物投稿，展示學校教育科研成績。本學期，繼續(xù)根據(jù)省、市、區(qū)、校教育科研部門的要求，認真組織廣大教師參加各級各類論文競賽，在每次活動前，努力做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習省市區(qū)有關(guān)論文競賽的文件精神，使之明確競賽的具體要求及規(guī)定，及時撰寫研究論文，積極向教育報刊投稿，使實踐轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗，使經(jīng)驗上升為理論。一學期來，教科室熱忱地為每位教師做好服務(wù)工作，在擔負起通知、收集、反饋信息任務(wù)的同時，積極推薦教師的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比，努力確保有一定數(shù)量的教學論文在各級賽事中獲獎和在刊物上發(fā)表。為全校教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果，使老師們在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。如今我校的“三百工程”“儒實課堂”在區(qū)內(nèi)已小有名氣。本學期共組織論文賽事5項，本學期有50多篇論文在區(qū)級以上論文比賽中獲獎或發(fā)表。其中在省“藍天杯”論文比賽中獲獎7篇，其中二等獎2篇，三等獎5篇。由于種種原因，獲獎情況還沒揭曉。
3、繼續(xù)營造良好的教科研氛圍，出好�？侗R實通訊》《優(yōu)秀論文集》。本學期配合學校實際需要共出刊校報《盧實通訊》8期，期期有主題，使之真正成為宣傳整個學校的窗口。教科室收集最新的教科研資料整理歸檔，并定期出刊《盧實通訊》師生板版�！侗R實通訊》（教師版）作為教科研的窗口，既對本校教科研動態(tài)予以報道，成果給予展示；更將先進的教科研理論、方法推薦給廣大教師�！侗R實通訊》（學生版）作為家校聯(lián)系的陣地，既對本校動態(tài)予以報道，學生習作給予展示；更將成功的家教經(jīng)驗推薦給廣大家長。
（四）關(guān)注技術(shù)裝備，強化過程管理。
1、加強理論學習，提升裝備素養(yǎng)。
本學期組織老師采取集中與分散相結(jié)合，進行了多次理論與實踐操作學習培訓(xùn)。以確保有關(guān)裝備數(shù)據(jù)的創(chuàng)建、上報、管理工作，本學期完善了盧家巷實驗學校教育技術(shù)裝備工作督導(dǎo)網(wǎng)站，并在自評和他評中獲得了兄弟學校領(lǐng)導(dǎo)的好評。充實了盧家巷實驗學校圖書館文獻信息網(wǎng)、各個課題管理網(wǎng)站，加強了基于白板環(huán)境的教學研究，進一步加強教育技術(shù)裝備工作的信息化管理。本學期各館室教師大多能做到教育技術(shù)裝備督導(dǎo)網(wǎng)資料上傳的經(jīng)�；�。
本學期在接到區(qū)“關(guān)于迎接全國中小學義務(wù)教育基本均衡縣（市、區(qū)）檢查的通知”后，校長室高度重視，第一時間召開了學校督導(dǎo)迎檢專題會議，認真學習“十二五”《中小學教育技術(shù)裝備標準》，對照標準，明確責任，從硬件、軟件兩個方面全面排查，具體分工到各部門、各專用教室負責人，盡力做好各項工作，11月5日，“全國義務(wù)教育基本均衡縣（市、區(qū)）”現(xiàn)場督導(dǎo)專家組視察了我校并高標準完成此次任務(wù)。
2、增加參賽活動，提高新技術(shù)能力。
本學期教科室確立“以研究促應(yīng)用，以應(yīng)用促普及”的指導(dǎo)思想，在區(qū)電教中心和教研室的指導(dǎo)下，立足本校實際，充分挖掘資源，科學利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，開展多種形式的研究活動，進一步促進教師深化信息技術(shù)與學科有效整合的實踐。20xx年11月5日，我校電教課題組推選楊菊花執(zhí)教的《云房子》參加武進區(qū)小學信息化教學能手比賽活動。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)，美化圖書館環(huán)境。
1、滿足讀者需求，增加開放時間。
在這一學期中，圖書館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項基礎(chǔ)服務(wù)工作之中，全天候為師生借書服務(wù)。校本課教師每月至少組織學生在教室或圖書館上閱讀指導(dǎo)課一次，每學期上交2篇閱讀指導(dǎo)課教案和5篇學生名著讀后感。隨著學校的發(fā)展，師資隊伍壯大，學生人數(shù)增多，使圖書館直接面對的讀者對象達到1800余人。為滿足讀者需要，我們這學期新增圖書近2千冊，買書資金投入1萬多元，本學年我校訂閱報紙20多種，雜志50多種，尤其增訂了20多種少兒讀物，圖書館藏書53148冊。
2、開展豐富多彩的活動，品嘗讀書的樂趣。
本學期每月月初，武進區(qū)圖書館的流動圖書車按照20xx年流動圖書車鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校服務(wù)店安排的時間準時來我校活動，9月我校為一、七年級學生免費辦理了借書卡，我校在9月底還舉行了“中國夢我的夢”、“喜看家鄉(xiāng)新變化，我與祖國共美麗”——“領(lǐng)航杯”網(wǎng)上主題讀書征文等活動。10月8日，在弘儒圖書館內(nèi)對52位學生圖書協(xié)管員進行了培訓(xùn)活動。11月5日，“全國義務(wù)教育基本均衡縣（市、區(qū)）”現(xiàn)場督導(dǎo)專家組視察了我�！昂肴濉眻D書館，看到了我校為提升文化藝術(shù)素養(yǎng)的“三百工程”實施進程，詳細了解了圖書流通情況。11月20日、21日下午，武進區(qū)中小學圖書館管理培訓(xùn)活動在我校舉行，武進區(qū)各校具體負責圖書館日常工作的管理員110多人參加本次活動。12月底，弘儒圖書館根據(jù)各個班級和同學們在圖書館的借閱記錄、流通量和平時在圖書館閱讀的表現(xiàn)，評選出了3個“書香班級”、3個“圖書館協(xié)管員標兵”、4個“優(yōu)秀圖書協(xié)管員”和11個“閱讀之星”。為了激發(fā)同學們讀書的熱情，本學期，學校特地買了工具書、暢銷書、學科輔導(dǎo)書獎給書香班級和優(yōu)秀協(xié)管員。希望借此機會鼓勵更多的學生愛讀書，更多的協(xié)管員既愛讀書又樂于為圖書館奉獻自己的一份力量。
二、問題與思考
本學期，我們雖然取得了一定的成績，但工作中還仍然存在許多不足之處，具體表現(xiàn)在：
1、以參加“藍天杯”“師陶杯”“區(qū)級論文”等各級各類論文大賽為契機，提高教師的學習意識、反思能力和爭先意識，讓他們在工作中多動腦子，不斷提高教學水平，使其提煉能力得到了發(fā)展，但教師參加論文比賽的熱情、結(jié)合課題研究撰寫的論文數(shù)量和質(zhì)量有待提高，尤其小學部參加省級論文比賽的熱情堪憂。
2、加強對我校各課題的階段實施計劃和總結(jié)管理，使課題研究工作落到實處，還要激發(fā)中青年教師和教研組長的教科研熱情，以解決應(yīng)付上交課題資料及研究效率不高研討氛圍不濃的問題。另校園網(wǎng)的改版給我校的課題資料上傳工作帶來困難，要想法跟進。
3、對備課組、教研組長的培訓(xùn)工作還需進一步加大支持力度。下學期將繼續(xù)貫徹“走出去、帶回來”的思想，力爭使我校的各學科組都能成為教研風氣正、教研力量強的組，力爭有更多的教研組能爭創(chuàng)區(qū)、市級優(yōu)秀教研組，以此推動學校教育教學質(zhì)量提升。
縱觀一學期的教科室工作，我們將進一步加強教師的教科研理論素養(yǎng)的提高，激發(fā)教師的教科研熱情，把教科室的管理和服務(wù)工作提高到一個新的臺階。在此，希望下學期繼續(xù)能得到大家的理解和支持。
科室工作總結(jié)10
本學期，在市教育局和學校的相關(guān)文件和要求的指引下，教科室以打造“書香校園、陽光校園、成功校園”為平臺，抓住課改機遇，加大教師校本培訓(xùn)力度，以陽光課堂崗位練兵為推力，提高教師知識水平、業(yè)務(wù)能力，努力提升辦學質(zhì)量。積極主動開展校本教研工作，大力推進課程改革，努力實踐“陽光課堂”教學改革，全面提高教、科研質(zhì)量，為教育教學活動提供技術(shù)支持，全力推進學校教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
現(xiàn)從以下幾方面對本學期學校教科研工作進行小結(jié)：
一、教研工作方面
本學期，教科室根據(jù)實際情況，進一步加強教研組建設(shè)，在開展常規(guī)工作的同時，大力推進課程改革，努力實踐“陽光”課堂，推動教師專業(yè)發(fā)展，進一步提升學校教育教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)以集體備課為主要手段，積極開展有效校本教研活動。
學校繼續(xù)深化“以校為本”教研制度建設(shè)的各項工作，各教研組嚴格按照學校有關(guān)教研組工作的規(guī)程認真開展了常規(guī)教研活動，如：集體備課、說課、評課、專題研討、集體學習等。
2、大力推進課程改革，開展“陽光課堂”示范課活動。
為了更好的推進課改，讓更多的老師熟悉“陽光課堂”的操作模式，我校從10月21日起至11月4日，進行了為期二周的理科骨干教師、學科帶頭人獻課活動，并取得圓滿成功。
在本次活動中，講課的骨干教師、學科帶頭人不僅在課堂教學中起到了帶頭示范作用，而且在教學活動中還展示了我校“陽光課堂”、小組教學等教法，給我校教學質(zhì)量提高起到了模范作用。通過本次活動在教師隊伍中堅定了“陽光課堂”的教學理念，交流了各個年級和各個學科教學之間的差異，較好的調(diào)動了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學質(zhì)量奠定了更堅實的基礎(chǔ)。
11月5、6日，市教科所彭偉副所長一行7人，到我校對政治、語文、數(shù)學、外語、物理、音樂等學科進行了為期二天的教學調(diào)研。教科所領(lǐng)導(dǎo)及各位教研員對我校的教學工作情況給予了高度了高度評價，并指出我校在課程設(shè)置、課堂教學、課堂改革等方面已取得了較大的進展。同時，也指出部分教師在理念、教育技巧方面存在的不足。本次調(diào)研活動有力的促進了學校教育、教學活動的開展，讓學校、老師都獲益匪淺。
3、我校兩次派教師團隊前往成都蒲江中學實驗學校取經(jīng)學習。
蒲中實驗校從20xx年開始教改，十年時間里篳路藍縷，在杜郎口、昌樂二中的教學模式上，因地制宜、適時揚棄，成功建立成果卓越、特色鮮明的“幸福課堂”。它山之石，可以攻玉，我校教師將借鑒“幸福課堂”的成功經(jīng)驗，打造屬于枝攀花市實驗校的“陽光課堂”。
4、邀請課改教師團蒞臨我校指導(dǎo)交流
12月23日，我校邀請成都蒲江中學實驗學校主管課改的教師團蒞臨我校指導(dǎo)交流，枝攀花市教科所所長湯德坤也參加了此次交流會，并對我校的課改工作提出了要求和期望。此次交流會取得了較好的預(yù)期效果。
交流會后，郭光恒校長結(jié)合我校實際情況，搜集整理出了課改資料——“陽光課堂”模式下的小組建設(shè)與評價制度。詳細闡述了如何成立學習小組?如何培訓(xùn)小組長?如何在課堂上培養(yǎng)小組成員的團隊意識和合作意識?學習小組在課堂上的作用；小組評價策略；小組建設(shè)中教師的作用等。
5、一對一送教
為加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，促進農(nóng)村學校教育教學質(zhì)量的提高，推動我市義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校參加了市教育局、市教師師培中心、市教師發(fā)展中心組織的“一對一”送教交流活動。我校共派出周玉萍、將紅英兩位教師，包括小學語文、小學數(shù)學兩個學科，分別到米易丙谷小學和仁和布德小學送教。通過聽課評課，研討交流，上示范課，舉辦講座等方式，將我校的教學經(jīng)驗送到鄉(xiāng)村學校。
以校園教研文化的培育為手段，大力推進校本教研制度的建設(shè)。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學校其他部門的支持、協(xié)作和幫助下，我們積極營造學校的教研文化氛圍，努力使教研活動專題化，力爭一次教研解決一個教學實際問題，大力推進校本教研制度的建設(shè)。
二、加強師資培養(yǎng)及教師繼續(xù)教育工作
1、大力抓好新教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。
（1）學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視我校新教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作。新學期伊始，針對新分配的16位新教師，為了促進我校新教師的快速成長，9月11日，在學校會議室舉行了新教師拜師會。
拜師會由我校副校長陳彥主持。在本次拜師會上，郭光恒校長從學校對新教師的關(guān)心、新教師擺正態(tài)度、主動請教、樹立敬業(yè)精神等方面對新教師提出了要求，對指導(dǎo)教師們提出了殷切期望。分管教學工作的陳彥副校長和鐘天壽副校長也對指導(dǎo)教師和新教師都提出了要求，明確師徒在教育教學上的責任和義務(wù)，指出指導(dǎo)老師應(yīng)毫無保留的把自己的經(jīng)驗傳授給徒弟，鼓勵青年教師學會做徒弟，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，力爭一年成為合格教師，五年成為教學骨干。會上學校郭校長代表學校與指導(dǎo)教師和新教師分別簽定了《導(dǎo)師協(xié)議書》和《新教師試用期協(xié)議書》。新教師與指導(dǎo)教師相互簽定了《師徒協(xié)議書》。
（2）為盡快幫助新教師的成長，提高課堂教學效率，我校于11月25日至12月6日開展了本學期新教師匯報課全校展示活動。本次新教師匯報課共有16名新教師參加，涉及語文、數(shù)學、英語、地理、音樂、美術(shù)和計算機8個學科。在匯報課活動開展的兩周的時間里，各年級、各學科老師也都積極走進課堂聽課。課后，新教師所在教研組教師對每一位新教師的上課情況進行了點評，對存在的問題進行了研討。通過本次聽課評課，新教師們受益匪淺，對于如何開展好課堂教學有了更加深刻了理解，也為他們今后的成長指明了方向。此次匯報課是各年級和各教研組集體努力的結(jié)晶，相信每一位新教師在我校這個團結(jié)奮進的集體中，必將不斷努力，快速成長。
2、20xx年四川省初中省級名師枝攀花送教活動
為了促進枝攀花市初中教學水平的提高，20xx年11月29—30日，由四川省教育廳主辦成都師范學院承辦的“20xx年四川省初中省級名師枝攀花送教活動”（地理送教活動）在我校順利舉行，并取得圓滿成功。
該活動的語文名師團送教活動也在枝攀花市外國語學校順利召開。我校的枝攀花市“黃麗工作室”成員閔建明老師的徒弟范芳老師也參與獻課《答謝中書書——選詞作文》，該課在文言與寫作教學的融合上做了大膽嘗試，深受學生喜愛，效果明顯，得到學員和培訓(xùn)相關(guān)部門充分肯定。
本次活動效果顯著。讓枝攀花市廣大一線教師看到了省級名師的常態(tài)教學課程范例和本土教師的教學模式，并對平時按部就班的教學模式有了新的反思，形成“同課異構(gòu)”的嶄新理念。
3、積極完成20xx國培計劃
國培計劃（20xx）四川省農(nóng)村中小學（幼兒園）置換脫產(chǎn)研修，我校共派出6位體育教師參加。
“國培計劃（20xx）”—四川省農(nóng)村中小學教師遠程培訓(xùn)，我校28位教師參加，并圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
“國培計劃（20xx）”—四川省農(nóng)村中小學骨干教師集中培訓(xùn)和中小學校長集中培訓(xùn)，我校14位干部與骨干教師參加，并圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。
4、20xx年，在上級部門大力支持下，學校加大了教師的培訓(xùn)工作。我校教師參加縣級以上的培訓(xùn)604人次，校本培訓(xùn)597人次。全員培訓(xùn)584人次，骨干教師培訓(xùn)194人次，專項培訓(xùn)1007人次，做到了教師培訓(xùn)全覆蓋。
5、進一步完善教師繼續(xù)教育考核、登記制度，做好教師成長檔案，為教師服好務(wù)。學校教科室積極配合上級主管部門工作，對全校教職工進行了“職業(yè)道德與創(chuàng)新能力建設(shè)”的培訓(xùn)與考核，都取得了良好的成績，并認真作好了繼續(xù)教育登記工作。
三、做好科研課題研究工作
在學校其他部門的支持與配合下，新課程改革的相關(guān)工作在有條不紊地進行；在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學校課題研究穩(wěn)步推進，取得了顯著成果。
1、我校舉行了四項市級課題的開題報告會。
本學期，我校舉行了四項市級課題的開題報告會。學校校長郭光恒、教學校長陳彥和教科室主任閔建明，以及各課題組成員參加了會議。
會議開始，郭z校長代表學校對積極參研的老師們提出了殷切的期望。同時，郭校長作為其中一項課題的參與人員，對自身和課題組成員提出了嚴謹科研的要求。隨后，陳彥副校長強調(diào)了學校的發(fā)展，特別是學校內(nèi)涵的發(fā)展，教科研工作是核心。要求課題組爭取作出可喜的科研成果，并能推廣到全校，乃至全市。
最后，教科室主任閔z老師，對立項的四個課題，就研究背景、概念的界定、研究目標的預(yù)期設(shè)訂、研究內(nèi)容的表述、研究方案的思路及預(yù)期的研究成果作出了指導(dǎo)，提出了課題組在研究課題的過程中，可以根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的'調(diào)整，力爭取得具有價值性的科研成果。
本次會議氣氛熱烈，促使課題組老師們進一步明確了課題研究的目標定位、研究的內(nèi)容，為課題研究的開展指明了方向，收到了良好的效果。
2、在校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，教師們都在積極撰寫科研論文并積極開展各學科校級課題（10項）研究工作。
總之，本學期，學�？蒲泄ぷ鬟M展扎實、有序，對課題的研究切實、有效，按計劃完成了研究工作，達到了預(yù)期的研究目標，取得了預(yù)期的研究效果，為學校營造了良好的科研氛圍。
四、學校教科室自身建設(shè)
�。�1）教科室本學期對科研課題加大了研究力度。為避免科研活動流于形式，對各課題組進行了明確的分工，并對其進行督促、檢查、考核，加強規(guī)范管理。
�。�2）加強宣傳力度，推廣科研成果。教科室室圍繞學校工作重心，以教科研為宣傳窗口，鼓勵教師撰寫教育信息及文章，積極向有關(guān)刊物投稿，加大了學校宣傳力度，強化了教師的科研意識。
�。�3）建立激勵機制，提高教師的積極性和主動性。為激勵廣大教師積極投身于教育，投身于教育科研，教科室對照學校獎勵細則制定了相關(guān)的獎勵機制，對在教學活動中，在教育科研方面取得突出成績的教師進行獎勵。
五、存在的不足
在過去的一學期，雖然學�？蒲泄ぷ魅〉昧丝上驳某煽�，但仍然存在著一些不足，如：
�。�1）學校各教研組的活動有的還流于形式，一些教研組的活動僅僅是為了應(yīng)對學校和上級有關(guān)部門的檢查。
�。�2）教師參加教研活動不夠積極、主動。
�。�3）部分教師教學方法陳舊，沒能體現(xiàn)新課改精神。在課改實踐過程中大家的用心程度不一，收獲也不一。
（4）教師自學進修自覺性不強。
針對以上問題，教科室將在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，對這些問題進行整改。
六、下期工作打算
�。�1）加強校本教研活動，繼續(xù)實踐探索“陽光”課堂教學改革，在銜接研究和課程改革等方面為年級組的實施提供技術(shù)支持，進而提高課堂教學效率。
�。�2）加強對課改推進年級的教師和班主任以及學生諸多方面的培訓(xùn)，為推進陽光課堂教學改革服務(wù)，加強對骨干教師、新教師的培養(yǎng)和考核力度，發(fā)揮骨干教師的示范、帶頭作用，督促新教師快速成長。
（3）加強市級、校級課題的研究及結(jié)題工作，提升教師的教學研究水平，為教育教學提供技術(shù)服務(wù)。
科室工作總結(jié)11
本學期，在上級教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的指導(dǎo)下我們認真貫徹落施行新課程標準，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實效性，有計劃、有重點、創(chuàng)造性地開展課題研究，使教育科研與教師教學實踐緊密結(jié)合，讓教育科研成果看得到，用得上，教育科研工作取得歷史性突破。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學質(zhì)量的進步進言獻策。確立了有我校特色的“學解疑練評”校本教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、重視課題成果推廣應(yīng)用。隨著課題的順利結(jié)題和成果的進一步提煉，課題組將工作的重點放在成果的推廣和應(yīng)用上。本年度我校有六項課題順利結(jié)項，24名課題組成員將課題研究過程真實、有效地應(yīng)用到教學中，課題的影響越來越大，課題成果推廣范圍由校內(nèi)向校外擴展，縣教研室指定我校承擔語文、數(shù)學送教下鄉(xiāng)。
3、指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實了組長工作例會的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實施，切實保證了會議精神的嚴格執(zhí)行。
4、深入推進了每周四“教研活動日”的活動，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動變?yōu)榱酥鲃邮占牧显跁辖涣�，并各抒己見，真正開成了具有學習研討性價值的會議。
5、積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課以及各科教學觀摩課共45節(jié)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學，取長補短，互相學習的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的`《學校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了。
6、高質(zhì)量地組織完成了本學期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學生特定階段的學習進行了檢測以及同時對教師相應(yīng)階段的教學效果進行了評估，并促使部分教師及時調(diào)整和改良教學，為我校教育教學質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
7、認真完成了縣教研室、縣基教科舉辦的新課改教學模式大比武活動，從比賽方案到比賽進行到評比程序，都進行嚴謹規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)鎮(zhèn)級、縣級標兵教師、學科帶頭人找準了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
8、不搞封閉性的教學研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動，十月份先后到西峽、焦作永威學校學習60人次，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學效益。
二、存在的問題與不足
1、專業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實效性受到制約，課題研究工作還難有更明顯的進展和突破。
2、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認識到提高教學質(zhì)量與認真進行教研的必要性，也要使其認識到學校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
3、由于學�，F(xiàn)實發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學校生源不穩(wěn)定下的教學質(zhì)量的整體進步。4、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進行和開展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、加強課題研究的管理和實施工作，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長一段時間內(nèi)發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實實搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進的教研氛圍，凝聚強大的教科研實力，推進我校課改工作的進程。
科室工作總結(jié)12
方城縣人民醫(yī)院婦科在華旗院長和領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體醫(yī)護人員的共同努力下，頑強拼搏、銳意進取，心系患者、務(wù)實重干，在XX年的全年工作中做出了不平凡的業(yè)績，至目前，我科共開設(shè)床位40張，全年實現(xiàn)經(jīng)濟創(chuàng)收150萬元，全年婦科醫(yī)患之間零投訴，幫助和減免貧困患者就醫(yī)16人次，收到患者家屬送來的錦旗兩面�；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎覀冎饕龅揭韵聨c：
一、取得的工作成績：
我們科室的12名醫(yī)護人員（6名醫(yī)生，6名護士）在科主任王平和護士長趙燕的帶領(lǐng)下，嚴格按照各自的崗位職責和醫(yī)院的規(guī)章制度，認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地工作，全年沒有一人無故曠工和遲到早退的，好多同志都是堅持以院為家，早來晚走，嚴格按照操作規(guī)程為病人服務(wù)，全科室心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，全年實現(xiàn)了經(jīng)濟創(chuàng)收150萬元，圓滿完成了年初制定的目標任務(wù)；全體醫(yī)護人員牢記醫(yī)生的.神圣使命，想為患者之所想，急為患者之所急，幫助或減免了貧困患者就醫(yī)6人次，有一例患者是宮外孕急診，隨時都有生命危險，可是手中的錢拿的不夠，我們科室的同志們就自己掏出自己的工資為她墊支醫(yī)療費，使其先行治病，終于使患者轉(zhuǎn)危為安，受到了患者家屬的感激和好評；全年科室在業(yè)務(wù)繁忙的情況下，堅持下鄉(xiāng)為全縣的育齡婦女做婦科病普查，做健康檢查和體檢，不論多累多苦，從沒有一人叫苦叫累，圓滿完成了下鄉(xiāng)任務(wù)，受到院領(lǐng)導(dǎo)和其他科室的好評，科室人員努力工作，奮發(fā)向上，涌現(xiàn)出來的好人好事層出不窮；全年工作由于我們婦科全體醫(yī)護人員嚴肅認真和精益求精的極端負責的精神，沒有出現(xiàn)一例投訴，醫(yī)患之間關(guān)系***穩(wěn)定，患者的滿意率直線上升；全年住院病人達到900余例，接診門診病人達到1000余人；我們的具體做法是：堅持經(jīng)常例會，講評，好的表揚，差的批評，把一切問題都消失在萌芽狀態(tài)。
二、存在的問題和不足：
婦科病房在住院高峰、人流量大時，病房衛(wèi)生有時不夠整潔；有時候個別同志的服務(wù)態(tài)度不是很好；有時候交***不夠細致；個別病例記錄的不夠詳細。這在科室的例會上我們已經(jīng)提出過，爭取在新的一年里堅持責任到人，嚴格各項規(guī)章制度，堅決杜絕此類情況的發(fā)生，最終實現(xiàn)“三個滿意”。
三、明年的工作計劃：
XX年，我們科室將繼續(xù)沿著醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的總體工作思路，緊緊團結(jié)在院領(lǐng)導(dǎo)及院黨總支周圍，開拓進取，迎難而上，繼續(xù)爭先創(chuàng)優(yōu)，在今年創(chuàng)收目標任務(wù)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)新高：實現(xiàn)經(jīng)濟創(chuàng)收180萬元，住院病人達到1200余例，接診門診病人1300余例；降低藥價比，提高治愈率，提高廣大患者的滿意度；高標準做好病房整潔工作，讓病人有一種賓至如歸的感覺；進一步提高服務(wù)質(zhì)量，搞好醫(yī)患溝通，繼續(xù)打造文明科室；開展宮頸癌、卵巢癌、子宮內(nèi)膜癌的手術(shù)治療，走好臨床路徑，讓患者花最少的錢享受最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；繼續(xù)配合醫(yī)院做好其他方面的工作，高標準嚴要求，嚴格按照醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)范辦事，各項工作在今年的基礎(chǔ)上再來一個大的跨越，成為醫(yī)院的文明科室和標兵科室。
科室工作總結(jié)13
當絲絲涼意與陣陣寒風結(jié)伴而來，當片片黃葉與點點白霜相依而行，20xx年，醫(yī)院工作在一段付出與微笑中收獲。后勤科，在醫(yī)院上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工的辛勤勞動下，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞安全保衛(wèi)和內(nèi)部建設(shè)兩大任務(wù)，認真組織后勤服務(wù)，營造出寧靜、和諧的醫(yī)院氛圍;精心開展后勤工作，完善相關(guān)規(guī)章制度，著力抓好內(nèi)部隊伍建設(shè)，取得較為突出的成績。具體來說有以下幾個方面：
一、認真組織后勤施工，塑造良好的醫(yī)院形象。
搶時間抓進度，完成了門診樓的裝修改造與搬遷工作與警務(wù)室的新建工作。上半年門診樓的裝修改造與搬遷工作，盡管時間緊、任務(wù)重，但我科隨時跟蹤監(jiān)督裝修施工，僅僅用了三十多天的時間，就完成了任務(wù)。這次施工，趕在春節(jié)前完成，推進了醫(yī)院工作的進程，使門診環(huán)境面貌渙然一新，大大改善了醫(yī)院的形象。下半年警務(wù)室的新建，完善了醫(yī)院的安全保衛(wèi)設(shè)施，保障了醫(yī)院安全
工作的順利開展�？梢哉f，這兩次次施工，嚴抓了工作效率，保證了工作質(zhì)量。
二、精心開展綠化工程，大力美化醫(yī)院環(huán)境。
主要工作有：上半年完成了院內(nèi)綠化帶與人行道板路沿石的改造，下半年完成了白蟻的防治。繼老年大樓前坪廣場綠化完成后，門診樓前坪綠化及人行道板更新工程隨即進行。我科對施工過程認真監(jiān)督，盡職盡責，僅歷時兩個月就完成了工作。針對白蟻繁殖及生長特點，我科清醒地認識到，白蟻對病人的身體危害之大，對醫(yī)院環(huán)境美化的威脅之強，積極開展了白蟻的防治工作，為保護醫(yī)院的環(huán)境掃除了障礙。
三、適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展趨勢，努力優(yōu)化食堂工作。
首先，為降低運營成本，對食堂實施了承包，加強了伙食監(jiān)督。xx年以前，我院食堂一直采取自營的形式，人力物力投入較大，運營成本較高。為了改變這一狀況，經(jīng)院辦公會研究決定，今年對食堂進行對外承包。我科積極響應(yīng)這一決定，協(xié)調(diào)配合了有關(guān)工作，對食堂的賬務(wù)進行了監(jiān)管，并成立了醫(yī)院伙食委員會。我科上半年共召開三次會議，就有關(guān)問題展開商討，及時有效地反饋了病人的意見，敦促食堂及時改進了伙食。從目前的運行情況來看，基本上達到了降低成本、保障供應(yīng)和提高伙食水平的目的`。其次，拆除了原鍋爐房，修砌了北面圍墻。三月分，我科組織人員對原鍋爐房進行了拆除，六月份修砌了北面圍墻。既保證了安全施工，又達到了物盡其用的目的。另外，根據(jù)我院的特點，在食堂就餐的老人有200多人，精神病患者達100多人。為保證食堂工作安全順利地開展，我科完善了相關(guān)規(guī)章制度，提升了內(nèi)部管理水平。建章立制，建立健全制約機制，加強工作人員對崗位責任制的認識;履行職責，做好預(yù)防監(jiān)督工作，防止食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生;依法辦事，嚴肅查處違紀亂章人員。
四、堅守崗位，及時完成維修任務(wù)。
院內(nèi)場地之大，科室之多，使得維修工作復(fù)雜而繁重。但是我科成員加班加點、任勞任怨、隨叫隨到，及時完成了院內(nèi)各種零星維修任務(wù)，保障了水、電的及時到位和空調(diào)電燈等設(shè)施設(shè)備的有效運轉(zhuǎn)。
五、立足本職，積極做好物資采購工作。
每逢春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日，后勤科就積極做好這些重大節(jié)日福利物資的采購與發(fā)放。
六、專業(yè)創(chuàng)新，保持積極進取的心態(tài)。
為了使醫(yī)院工作能順利高效地開展，保證醫(yī)院水電設(shè)備的順利運轉(zhuǎn)，保障醫(yī)院水電使用的安全，我科今年送兩位水電員工作專業(yè)培訓(xùn)，并反映良好。用亞洲首富商人李嘉誠的話說就是：“用自己的眼光注視世界，始終保持創(chuàng)新意識!” 以上就是我科今年的工作情況，但要取得更大的進步與成功，還需要努力。在我科，還存在很多弱點和不足，比較明顯的是：工作計劃性和主動性不強，平時學習不夠。這些都需要在以后的工作中加以改進。為此，我科將從以下幾個方面做起：
一、完善我院后勤在量化服務(wù)、人性化服務(wù)的具體方案。
二、更新觀念，增強創(chuàng)新意識，為我院的快速發(fā)展作出更多的努力。
三、實施節(jié)能減排的細則，降低運營成本，真正做到醫(yī)院的綠色消費。
四、派遣后勤工作人員培訓(xùn)進修，以適應(yīng)實際工作的需要。
五、堅持學習，服務(wù)醫(yī)院，在學習中爭取取得更大的進步。
后勤工作繁雜沉重，涉及面廣，影響范圍大。但后勤工作又是必不可少而且至關(guān)重要的。但我相信，通過我科的努力，后勤人員將會認真工作，奮發(fā)向上，為醫(yī)院工作的開展增光添彩!
科室工作總結(jié)14
本期教科室工作在學校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認真貫徹“科研興校，教研強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學水平。努力提高學生的綜合素質(zhì)，增強了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實現(xiàn)我�！皹�(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建農(nóng)村合格中學”的目標作出了應(yīng)有的貢獻，回顧半年來的工作，取得了以下成績。
一、轉(zhuǎn)變教學觀念，加強自身學習
讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《《新課程標準》、現(xiàn)代課改理論學習，并要求做好筆記。
二、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著
首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學特點，推動了學校教育科研的進程。特別是語文組，一反過去參與不積極、評課不務(wù)實、配合不密切的毛病，而且還承擔了本期中心學校的教學比武的任務(wù)，獲得了全校教師的好評，得到學校領(lǐng)導(dǎo)的認可，他們還率先開展了組內(nèi)活動，成為本期六個教研組的示范教研組。
三、經(jīng)驗論文的撰寫。
教師們在教學這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，本期我校有30幾位老師撰寫了論文，并有多人獲校、區(qū)、市級獎。
四、參加各種競賽和研討活動。
本期教科室組織語文組、英語組、理化生組、立體組的開展了一系列競賽活動，提高了學生的學習興趣，豐富了學校的.文化氛圍。
五、健全制度，抓好教研組的建設(shè)
為明確教研組的職責和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進一步完善和制定了《教研組長職責》、《教研組考核細則》等規(guī)章。把職責與處罰、激發(fā)與獎勵有機的結(jié)合起來，更具人本化、科學性、操作性。
當然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學生的學法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補辦法，工作更上一層樓。
科室工作總結(jié)15
20xx年，我科在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，全面貫徹精神，緊緊圍繞全局中心工作，認真做好組織、人事、宣傳教育、老干部等工作，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
1、組織工作
（1）傳達全市組織工作會議精神。積極貫徹落實全市組織工作會議精神，及時向局黨委匯報，并提出貫徹落實意見，組織有關(guān)人員認真學習領(lǐng)會會議精神，切實指導(dǎo)全局組織工作。
（2）組織開展本局黨政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部社會組織兼職清理工作，共清理3人在社會組織不規(guī)范兼職，已按要求上報市委組織部。
�。�3）組織對配偶已移居國（境）外的國家工作人員進行排查，經(jīng)排查我局工作人員沒有配偶移居國（境）外情況；組織對領(lǐng)導(dǎo)干部因私出國（境）證件進行自查，經(jīng)查我局領(lǐng)導(dǎo)干部沒有持有因私出國（境）證件的人員。
�。�4）組織公務(wù)員開展干部在線學習。完成20xx年度學習任務(wù)，及時登記學分制，我局22名公務(wù)員申報登記，其中8人獲得優(yōu)秀等次，其余全部合格。
�。�5）參加市委組織部舉辦的全市學習貫徹《干部任用條例》集中培訓(xùn)班學習。組織對局辦公室主任人選推薦、考察工作，待提交黨委會研究。
�。�6）積極開展選派工作和“三結(jié)三聯(lián)三服務(wù)”活動。按照市委要求，積極開展第五批選派干部工作，制定選派單位幫扶選派村工作計劃，幫助選派干部理清工作思路，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。組織開展“三結(jié)三聯(lián)三服務(wù)”活動，按照市委要求，制定活動實施方案，明確活動目的、對象、內(nèi)容和重點及活動方法步驟，確定三聯(lián)系對象及基本情況，組織協(xié)調(diào)開展“三結(jié)三聯(lián)三服務(wù)”有關(guān)工作。
2、人事工作
（1）組織開展機關(guān)事業(yè)單位工作人員年度考核工作。先后經(jīng)過自我考核、總結(jié)述職、民主測評、確定考核等次和考核結(jié)果反饋等階段，全局共考核186人，25人獲得優(yōu)秀等次等次，4人獲市政府嘉獎。
（2）組織開展工作人員工資正常晉升工作。按照市人社局要求，先后對全局153名符合晉升工資的'人員進行申報審批，辦理了局機關(guān)十三個月獎金審批手續(xù)。
�。�3）組織開展市防辦參公過渡人員有關(guān)事項。完成競爭上崗實施，過渡人選確定，并組織考察，公示任免及工資套改。
（4）認真開展專業(yè)技術(shù)職稱工作。辦理20xx年度專業(yè)技術(shù)人員有關(guān)資格審批手續(xù)。組織專業(yè)技術(shù)人員開展繼續(xù)教育報名及培訓(xùn)工作，開展專業(yè)技術(shù)人員職稱外語和計算機免試上報審批工作。
�。�5）開展機關(guān)事業(yè)單位工作人員工資情況調(diào)查，完成基本信息收集，軟件上報工作。
3、機構(gòu)編制工作
�。�1）組織開展機構(gòu)編制核查工作。根據(jù)市編辦要求，組織各單位對機構(gòu)設(shè)置情況、編制核定情況、實有人員情況、職數(shù)核定情況和聘用人員情況進行調(diào)查摸底，及時完成了機構(gòu)編制年度考核工作。
�。�2）組織開展事業(yè)單位年檢工作。先后組織局直12個事業(yè)單位進行年檢，一次性獲得通過。
�。�3）組織申報事業(yè)單位招聘計劃。
4、教育實踐活動工作
�。�1）制定了黨的群眾路線教育實踐活動意見和方案，活動目的、活動內(nèi)容、范圍和方法，對教育實踐活動進行了安排，同時提出了具體要求。
�。�2）根據(jù)市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合水利工作實際，制定《關(guān)于在全局黨的群眾路線教育實踐活動中深入開展“教育實踐看成效、深化改革見行動”活動的實施方案》，明確活動目的、活動范圍、基本原則、方法要求、目標任務(wù)和具體要求，每一項深化改革都明確了牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責任部門、責任人和完成時限。
�。�3）參與組織開展市水利局領(lǐng)導(dǎo)班子查找“四風”問題工作，查找四個方面的十二條，形成了市水利局領(lǐng)導(dǎo)班子查找“四風”問題專項報告。
�。�4）牽頭起草《市水利局關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作總結(jié)》。
�。�5）開展第一環(huán)節(jié)工作評估。起草《市水利局關(guān)于教育實踐活動“學習教育、聽取意見”環(huán)節(jié)工作評估自查報告》，參與組織市委第十督導(dǎo)組到我局召開市水利局教育實踐活動第一環(huán)節(jié)群眾評議會議，并配合督導(dǎo)組查閱我局教育實踐活動臺賬資料。
�。�6）起草我局在全市部分市直單位教育實踐活動座談會上的交流材料，并參加會議。
�。�7）起草并下發(fā)《市水利局教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環(huán)節(jié)工作方案》并印發(fā)給局直各單位遵照執(zhí)行。撰寫《市水利局領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料》。
�。�8）起草《市水利局教育實踐活動整改方案》，按時上報審核并印發(fā)及公示。
5、老干部工作
1、春節(jié)前參與組織慰問組慰問局離退休職工、遺屬、結(jié)對幫扶和特困戶。
2、為離退休老同志辦理報刊雜志訂閱手續(xù)。
3、組織市委保健干部體檢活動，及時慰問住院老干部。
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