技校班主任工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的技校班主任工作總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技校班主任工作總結(jié)范文1
本學(xué)年10中職計(jì)算機(jī)（1）班班主任工作。在這一學(xué)年以來(lái)我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任查核制度》為依照，嚴(yán)格履行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，展開(kāi)班級(jí)管理，實(shí)行素質(zhì)教育，努力使10計(jì)（1）班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團(tuán)結(jié)向上、愛(ài)學(xué)習(xí)的民風(fēng)。
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育
充足利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必需時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合，進(jìn)而方便了教師的教育工作的展開(kāi)。
二、班集體建設(shè)
自從第一學(xué)期的籃球比賽開(kāi)始我就認(rèn)識(shí)到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)懷，少量班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師報(bào)告。針對(duì)這些狀況，我們依據(jù)平常的表現(xiàn)及科任老師的評(píng)論，從頭選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團(tuán)支書(shū)。并想出盡可能的方法來(lái)調(diào)換學(xué)生的踴躍性，讓大家都來(lái)為這個(gè)班出一分力。第一，常常組織班干開(kāi)班委會(huì)，與學(xué)生接觸談話，認(rèn)識(shí)班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和培育班內(nèi)的踴躍分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)過(guò)以上的一系列舉措，班干部的威望在班內(nèi)漸漸得以建立起來(lái)了。第二，在班內(nèi)確定正確的集體輿論。鼎力夸獎(jiǎng)好人好事或?qū)W習(xí)勤勞的學(xué)生。教育無(wú)小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班夸獎(jiǎng)，不停挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其余同學(xué)建立楷模；責(zé)備抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪門(mén)邪道，這些舉措的確為很多關(guān)懷班集體的同學(xué)“壯了膽”，使愈來(lái)愈多的同學(xué)敢于告發(fā)和責(zé)備不良行為。
三、嚴(yán)格履行班規(guī)班紀(jì)。
優(yōu)異的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，我們班向來(lái)有一個(gè)班級(jí)情報(bào)員對(duì)班里曠課、遲到、違犯講堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行記錄，我按期對(duì)記錄進(jìn)行檢查，并對(duì)有關(guān)的同學(xué)進(jìn)行辦理。曠課是一種習(xí)慣，只需能控制住他們，長(zhǎng)此以往，他們也就習(xí)慣不曠課了，所以我們班的講堂紀(jì)律和出勤率都得了科任老師的夸獎(jiǎng)。
四、鼓舞學(xué)生踴躍參加各樣活動(dòng)
利用班會(huì)時(shí)間展開(kāi)各樣活動(dòng)提升學(xué)生的踴躍性，如為了選拔學(xué)生參加禮儀知識(shí)比賽，我班利用班會(huì)展開(kāi)演講比賽，對(duì)學(xué)生的演講提出建議，使其不停提升演講能力，本次比賽中鄭紅梅獲取了優(yōu)異獎(jiǎng)。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“黨旗下的成長(zhǎng)”和“感恩的心”的征文比賽，我要求我們班的每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)了兩個(gè)主題的文章各一篇，并幫其改正，找出比較好的參加比賽，此中陳姍和王亞娟獲取了一等獎(jiǎng)，楊艷獲取了三等獎(jiǎng)，所以，學(xué)生們都有了興趣和踴躍性去參加比賽，上學(xué)期學(xué)院組織的活動(dòng)中幾乎都有我們班同學(xué)的`身影，并且表現(xiàn)都很好。
固然本班級(jí)整表現(xiàn)象優(yōu)異，可是因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)還很短缺，所以在管理和辦理一些現(xiàn)象的過(guò)程中仍舊存在好多的問(wèn)題，在此后的班級(jí)管理中要不停汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不停學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好。
固然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期擬訂自己的工作計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：
一、提升知識(shí)，明確職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感
學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的利害，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。所以，一定提升認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做勤學(xué)生思想教育工作，好多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。
2、指引學(xué)生努力學(xué)好功課，采納有效舉措，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而能夠努力學(xué)習(xí)。
3、關(guān)懷學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各樣文體活動(dòng)。
4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教課工作，主動(dòng)向他們認(rèn)識(shí)本班學(xué)生講堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，形成一致的教育力量。
5、成立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入認(rèn)識(shí)學(xué)生狀況
要想指引學(xué)生向好的方向發(fā)展，戰(zhàn)勝不好的方面，第一一定深入認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，認(rèn)識(shí)他們的興趣喜好，性格特色和家庭狀況，而后加以剖析，綜合。
三、實(shí)行班級(jí)管理，形成優(yōu)異的班風(fēng)
1、制定班主任工作計(jì)劃，增強(qiáng)工作計(jì)劃性工作計(jì)劃，而后每周要有詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃一定做到方向、任務(wù)明確，舉措詳細(xì)、的確能夠。
2、培育踴躍向上、勤勞勤學(xué)，團(tuán)結(jié)友善的班集體。班級(jí)的發(fā)展，一般由松懈期、成長(zhǎng)久、成熟期和完美期四個(gè)階段構(gòu)成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，重生入學(xué)后第一學(xué)年，必定要抓住這一要點(diǎn)期，制定相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要切合本班實(shí)質(zhì)，能為同學(xué)所接受，有必定激勵(lì)作用，并且學(xué)生經(jīng)過(guò)必定努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
3、選好、用好干部。班級(jí)可否成為奮斗向上，團(tuán)結(jié)友善集體，形成優(yōu)異的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和典范帶頭作用。在20xx-20xx上學(xué)期，同班同學(xué)相互之間不熟習(xí)，經(jīng)過(guò)同學(xué)的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)選班干，但因部分班干能力不足，致使部分班務(wù)滯后。所以在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來(lái)選擇班干
4、要組織和展開(kāi)集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友善等優(yōu)異質(zhì)量。
5、要形成正確輿論，建立優(yōu)異班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。平常行為、道道德為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)遇到責(zé)備，抵制，幫助，形成一種民風(fēng)。班級(jí)應(yīng)成立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，平常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)選，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)察，促使優(yōu)異班風(fēng)形成。
班級(jí)文化作為校園文化的重要構(gòu)成部分，包含班級(jí)環(huán)境的部署，班級(jí)活動(dòng)的展開(kāi)等。
�。�1）環(huán)境的耳濡目染
�。�2）主題班會(huì)是一致班級(jí)目標(biāo)的重要門(mén)路和方法。總之做好一此中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，可是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我供給了極大的幫助，讓我怎樣指導(dǎo)勤學(xué)生和保持好和學(xué)生之間優(yōu)異的關(guān)系，我為自己的成就感覺(jué)驕傲。
在此后的工作中我必定會(huì)更為的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成優(yōu)異的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。
我以為，班主任擅長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，有益于與各科教師形成教育協(xié)力，共同促使學(xué)習(xí)優(yōu)異習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
技校班主任工作總結(jié)范文2
班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年，本人擔(dān)任09秋電子商務(wù)班的班主任。這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性，總共是41名同學(xué)，只有14名男生，其余為女同學(xué)，個(gè)別學(xué)生管理難度之大。
我想從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)一個(gè)多月來(lái)的班主任工作做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道；其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求；最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
一、如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道
作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說(shuō)，在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說(shuō)差的遠(yuǎn)也不過(guò)分。那么勢(shì)必需要我們通過(guò)教育的手段，端正學(xué)生的思想。
我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無(wú)疑問(wèn)，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點(diǎn)的'是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說(shuō)不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無(wú)聊的事情上吧。
作為班級(jí)的管理者，為了達(dá)到這個(gè)目的，最好的武器，就是德育積分。正是所謂的以德服人！接替該班級(jí)班主任之初我就跟學(xué)生說(shuō)清楚。你們做的每一件事情，我都會(huì)登記清楚。我那里有一本筆記本，學(xué)生每天的情況，做了什么好事，犯了什么錯(cuò)誤，小到撿到鑰匙，衣服，大到違反校紀(jì)校規(guī)，我統(tǒng)統(tǒng)都有記載。每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁(yè)，專門(mén)貼你的檢討和保證書(shū)。所有的這些，都會(huì)成為你操行和評(píng)語(yǔ)的參考。我告訴他們，好就是好，錯(cuò)就是錯(cuò)，男同學(xué)不能婆婆媽媽的，不求你們學(xué)會(huì)其他的，至少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤。有個(gè)好的態(tài)度。
這么辦了以后，個(gè)人感覺(jué)還是有效果的，就說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)的幾次，學(xué)生很積極很主動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言。哪怕是他們沖著德育積分來(lái)的，但至少他們是肯做的，或者說(shuō)至少他們做了，那么這就是我們希望的，學(xué)生充分重視了德育積分，有什么不好呢！
二、如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求
再一個(gè)就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致�？傆心敲葱┤藭�(huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書(shū)上教導(dǎo)我們說(shuō)“以德抱怨”，這句話是孔子說(shuō)的，但是還有下半句“以德報(bào)怨，何以報(bào)德？以直報(bào)怨，以德報(bào)德！”孔子說(shuō)的很明白了，不需要你以德報(bào)怨，你用正確的態(tài)度對(duì)待“怨”就可以了，需要用“德”來(lái)“報(bào)”的是“德”。我們的學(xué)生，你指望他“以德報(bào)怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說(shuō)告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動(dòng)。
好在我讓他們形成了兩個(gè)想法。一是德育積分很重要，而且我一貫做到賞罰分明；二是男子漢大丈夫，面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。
知道了第一條，那么他們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，在沖動(dòng)之前，肯定會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果，往往這么一想，原來(lái)要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我們教育教育，第二次恐怕連吵都吵不起來(lái)了。知道了第二條就更方便了，一旦兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí)，甚或動(dòng)手了，那么叫到辦公室，往往都能從自己身上找問(wèn)題，很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
關(guān)鍵的關(guān)鍵還在“賞罰分明”這幾個(gè)字上，作為管理者，不能有任何的偏頗，不然學(xué)生不服，于理，也站不住腳。在這一方面，我想我還是有些問(wèn)題的。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面，過(guò)于手軟，對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評(píng)教育，沒(méi)有處以極刑，對(duì)一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更加為所欲為。
三、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)
最后是學(xué)習(xí)的問(wèn)題。許多人都喜歡說(shuō)莊子的一句話“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思，后半句就說(shuō)明白了“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆已”。
莊子的意思是學(xué)東西，不需要什么都去學(xué)，想什么都會(huì)，都精恐怕不太可能。我們教育學(xué)生也是這樣。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生，說(shuō)的直白一點(diǎn)，絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的，還有那么許多課要學(xué)，都想學(xué)精不太可能。有少數(shù)學(xué)的好的，但大多數(shù)都存在不小的問(wèn)題。針對(duì)這樣的情況，我跟學(xué)生講的很清楚。有些課是你必須無(wú)條件學(xué)好的，這里分兩種。一是計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，還有需要考技能證書(shū)的科目。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè)。所以不能含糊。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事。學(xué)不會(huì)連工作都找不到，或者說(shuō)保不住。這些科目。我的態(tài)度是明確的，你必須學(xué)好，學(xué)精。
對(duì)于其他一些科目，比如語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。不要求他們學(xué)的多精，能達(dá)到老師的要求，不要掛紅燈籠，那也就可以了。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
技校班主任工作總結(jié)范文3
八月分我接手了現(xiàn)在10綜合班，學(xué)生是高職對(duì)口升學(xué)班。但這個(gè)班也同樣具備了職業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)：遲到、曠課、早退、厭學(xué)、打架、早戀、沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問(wèn)題。要想讓這樣的一群學(xué)生出成績(jī)，還真得下一番功夫。針對(duì)本學(xué)期的工作方法及措施，我總結(jié)如下：
一、先抓遲到，早退，曠課現(xiàn)象
讓這些不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生先養(yǎng)成坐得住板凳的習(xí)慣。沒(méi)有什么法寶，就是一個(gè)勤。將遲到，曠課，早退的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并給予提醒批評(píng)。
本學(xué)期我主要就是抓兩大方面
一、德育方面
學(xué)生的日常行為有所收斂，能夠自我約束。那么一個(gè)人的自身素質(zhì)就上來(lái)了，具體失施的辦法如下：
1、在墻上張貼一張德育評(píng)比一覽表，每周的基礎(chǔ)分為100分。同學(xué)們的日常行為，扣分和加分會(huì)體現(xiàn)在這表格中。這樣同學(xué)們會(huì)相互監(jiān)督，會(huì)相到評(píng)選。這一項(xiàng)德育分，會(huì)累計(jì)到學(xué)期末，進(jìn)行三好學(xué)生的'評(píng)選及優(yōu)秀班級(jí)干部的評(píng)選。
2、利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生的自尊自愛(ài)，不要和社會(huì)人員交往。多講一些身邊的事和人物來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生。
3、發(fā)揚(yáng)學(xué)生不怕苦和累的精神，多多培養(yǎng)學(xué)生以集體為主。多一分力量，多一份愛(ài)心，證明你是班級(jí)的一份子。
二、學(xué)習(xí)方面
學(xué)生知識(shí)淺，底子薄，很多的東西，老師講，他聽(tīng)不懂就放棄了。所以勸說(shuō)學(xué)生不拋棄，不放棄。每天堅(jiān)持知識(shí)的點(diǎn)滴積累。為了幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的目標(biāo)：
1、將月考成績(jī)排榜，并告知學(xué)生，你前一位的學(xué)生是你的榜樣，后一個(gè)學(xué)生是要超過(guò)你的學(xué)生。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，班主任的跟隨到關(guān)重要。每天聽(tīng)寫(xiě)學(xué)生的英語(yǔ)單詞和古詩(shī)默寫(xiě)，天天堅(jiān)持，從不間斷。
3、和各科任課教師取得聯(lián)系，對(duì)“重點(diǎn)生”加強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)習(xí)上路的學(xué)生給予正確的引導(dǎo)。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們大多數(shù)知道拿起書(shū)本。跟著學(xué)習(xí)。遲到，早退、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。但還有許多學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣特別濃，還需進(jìn)一步的引導(dǎo)與關(guān)注。
技校班主任工作總結(jié)范文4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任財(cái)會(huì)七班的班主任工作。為了在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。
作為高二第一學(xué)期，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)高二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。
第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的'現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出20xx字說(shuō)明，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，每月班級(jí)評(píng)估分總在前六名。三是期中考試成績(jī)名列前三名。并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，如籃球比賽獲女子組第一名，男子組第六名；拔河比賽女子組第四名，男子組第六名；校迎新年文藝選拔賽第五名等。成績(jī)的取得，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。在取得成績(jī)的同時(shí)，也還存在一定的問(wèn)題：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
技校班主任工作總結(jié)范文5
八月份我接手了此刻10綜合班，學(xué)生是高職對(duì)口升學(xué)班。但這個(gè)班也相同具備了職業(yè)學(xué)生的特色：遲到、曠課、早走、厭學(xué)、打斗、早戀、沒(méi)有學(xué)習(xí)習(xí)慣等等一系列的問(wèn)題。要想讓這樣的一群學(xué)生出成績(jī)，還真得下一番功夫。針對(duì)本學(xué)期的工作方法及舉措，我總結(jié)以下：
一、先抓遲到，早走，曠課現(xiàn)象
讓這些不愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的學(xué)生先養(yǎng)成坐得住板凳的習(xí)慣。沒(méi)有什么法寶，就是一個(gè)勤。將遲到，曠課，早走的學(xué)生實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，并賜予提示責(zé)備。本學(xué)期我主要就是抓兩大方面
一、德育方面
學(xué)生的平常行為有所收斂，能夠自我拘束。那么一個(gè)人的自己素質(zhì)就上來(lái)了，詳細(xì)失施的方法以下：
1、在墻上張貼一張德育評(píng)選一覽表，每周的基礎(chǔ)分為100分。同學(xué)們的平常行為，扣分和加分會(huì)表此刻這表格中。這樣同學(xué)們會(huì)互相監(jiān)察，會(huì)相到評(píng)選。這一項(xiàng)德育分，會(huì)累計(jì)到學(xué)期末，進(jìn)行三勤學(xué)生的評(píng)選及優(yōu)異班級(jí)干部的評(píng)選。
2、利用班會(huì)指引學(xué)生的自尊自愛(ài)，不要和社會(huì)人員交往。多講一些身旁的事和人物來(lái)影響學(xué)生，教育學(xué)生。
3、弘揚(yáng)學(xué)生不怕苦和累的.精神，多多培育學(xué)生以集體為主。多一分力量，多一份愛(ài)心，證明你是班級(jí)的一份子。
二、學(xué)習(xí)方面
學(xué)生知識(shí)淺，底子薄，好多的東西，老師講，他聽(tīng)不懂就放棄了。所以勸告學(xué)生不扔掉，不放棄。每日?qǐng)?jiān)持知識(shí)的點(diǎn)滴累積。為了幫助學(xué)生找尋學(xué)習(xí)的目標(biāo)：
1、將月考成績(jī)排榜，并見(jiàn)告學(xué)生，你前一位的學(xué)生是你的楷模，后一個(gè)學(xué)生是要超出你的學(xué)生。這樣形成你追我趕的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，班主任的跟從到關(guān)重要。每日聽(tīng)
3、和各科任課教師獲得聯(lián)系，對(duì)“要點(diǎn)生”增強(qiáng)管理，對(duì)學(xué)習(xí)上路的學(xué)生賜予正確的指引。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們大部分知道拿起書(shū)籍。隨著學(xué)習(xí)。
遲到，早走、曠課現(xiàn)象幾乎度絕。但還有很多學(xué)生的厭學(xué)風(fēng)氣特別濃，還需進(jìn)一步的指引與關(guān)注。
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