“學(xué)講計(jì)劃”作為我市課改和發(fā)展基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大舉措，目前已進(jìn)入了一個(gè)前所未有的嶄新階段，已經(jīng)成為當(dāng)前教育的熱點(diǎn)問題。我校推行學(xué)講計(jì)劃取得了一定的成績，促進(jìn)了教育管理者觀念的轉(zhuǎn)變，更新了教師的教育理念，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，但由于受到教育投入、師資力量和生源情況等多方面因素的影響，我校學(xué)講計(jì)劃的推行仍存在諸多不足。下面將從以下幾個(gè)方面總結(jié)我校近年來推行“學(xué)講”取得的成績和不足：

　　一、取得的成績

　　1.“學(xué)講計(jì)劃”理論學(xué)習(xí)深入人心

　�。�1）理論學(xué)習(xí)緊抓不放。

　　我校定期舉行“學(xué)講計(jì)劃”理論學(xué)習(xí)，全校教師能熟記相關(guān)內(nèi)容，開展理論測試、比賽等形式使“學(xué)講”理論在教師腦海中根深蒂固，后期則可以運(yùn)用自如。

　�。�2）培訓(xùn)活動配合充電

　　我校積極選派各學(xué)科教師進(jìn)行關(guān)于“學(xué)講”學(xué)習(xí)的外出培訓(xùn)活動，老師們意識到為什么要“學(xué)講”，有進(jìn)行“學(xué)講”的必要，怎樣進(jìn)行“學(xué)講”。

　　2.“學(xué)講”課堂教學(xué)取得實(shí)效

　�。�1）教學(xué)時(shí)間把握合理。教師嚴(yán)格遵守教學(xué)最佳時(shí)間、控制學(xué)生討論時(shí)間都使課堂更加高效。

　�。�2）語言實(shí)效得到提升。為了把課堂退一步讓給學(xué)生，教師做最準(zhǔn)確表達(dá)的數(shù)學(xué)語言，盡可能多地為孩子提供思考、討論和總結(jié)的時(shí)間。

　�。�3）學(xué)習(xí)方式得到優(yōu)化。教師做到給學(xué)生提供足夠的獨(dú)立思考、自主探索、合作交流的時(shí)間和空間，結(jié)合每節(jié)課的具體內(nèi)容靈活選用學(xué)習(xí)方式：淺顯的知識自主先學(xué)，重點(diǎn)的知識合作學(xué)習(xí)，難點(diǎn)的知識探究學(xué)習(xí)等。

　　3.青年賽課、教研公開課等活動推動“學(xué)講”

　　我校較為重視教科研工作，認(rèn)真組織全體教師參加教科研的校本全員培訓(xùn)，積極組織青年教師賽課、校級教研公開課等活動，督促每一個(gè)教師參加“學(xué)講”教育科研，初見成效。

　　二、存在的問題

　　1.教師觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變更新

　　“學(xué)講計(jì)劃”由于標(biāo)準(zhǔn)新、理念新、教法新，倡導(dǎo)素質(zhì)能力的提高，老觀念則主要看分?jǐn)?shù)的高低，現(xiàn)在傳統(tǒng)觀念已經(jīng)不能適應(yīng)“學(xué)講計(jì)劃”的需要，應(yīng)盡快加以轉(zhuǎn)變更新。

　　2.教師自身素質(zhì)難以適應(yīng)“學(xué)講”的要求

　　在許多教師的頭腦和施教活動中生硬灌輸、機(jī)械訓(xùn)練等傳統(tǒng)教學(xué)理念和教學(xué)模式根深蒂固，形成一種難以扭轉(zhuǎn)的巨大慣性，使“學(xué)講”的實(shí)行效果大打折扣。教師是實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”的關(guān)鍵。其隊(duì)伍中有一大批中師生，且年齡偏大，知識更新與現(xiàn)代教育改革和創(chuàng)新的要求有差距；

　　還有一些具有一定比例的“代課教師”，他們的教齡不短，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但有些沒有接受過正規(guī)系統(tǒng)的師范教育，素質(zhì)參差不齊。

　　3.背離“學(xué)講計(jì)劃”的理念，課堂教學(xué)出現(xiàn)怪現(xiàn)象。

　�。�1）表演作秀

　　唱歌、表演話劇、配樂朗誦、法庭辯論等多種表演形式出現(xiàn)在教學(xué)活動中，課堂上熱熱鬧鬧，教師、學(xué)生表演得花里胡哨，沒有留給學(xué)生思考的余地，也沒有給學(xué)生質(zhì)疑的機(jī)會，偏離課堂教學(xué)目標(biāo)。

　　（2）濫用課件。

　　課件作為教師課堂教學(xué)的'輔助工具，適當(dāng)運(yùn)用才會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、提高課堂效果。然而在“學(xué)講”后，許多教師將所有的教學(xué)環(huán)節(jié)都在課件中顯示，甚至忽略了板書，師生互動退居次要。學(xué)生的思維、情感活動被壓抑了，教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體地位被削弱了。

　�。�3）無效果的合作學(xué)習(xí)

　　為了迎合“學(xué)講計(jì)劃”要求的小組合作學(xué)習(xí)，許多教師在不合適的課型、不適宜的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)都安排了小組討論的環(huán)節(jié)。這存在問題很多，合作學(xué)習(xí)的有效性也很低。不但沒有起到學(xué)生相互競爭學(xué)習(xí)、相互質(zhì)疑、相互補(bǔ)充的學(xué)習(xí)效果，反而造成課堂秩序混亂、重難點(diǎn)難以突破、學(xué)生思維無目的發(fā)散等不良后果。引起學(xué)生、家長和老師的苦惱，進(jìn)而有時(shí)產(chǎn)生排斥心理。

　　4.“學(xué)講計(jì)劃”的社會支持度不高

　　“學(xué)講”推行之際，正值我國教育環(huán)境下的家長和學(xué)校、教師矛盾不斷升級的時(shí)代，家長無法理解“學(xué)講”的初衷和目的，一味地埋怨和不支持。

　　三、解決策略

　　1．加強(qiáng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識

　　為了能更好的推行“學(xué)講計(jì)劃”這一重任，我校把培養(yǎng)“創(chuàng)新型人才”當(dāng)做是落實(shí)“學(xué)講計(jì)劃”的重要任務(wù)來抓，加快學(xué)習(xí)相關(guān)理論的步伐，進(jìn)而全面提高廣大教師和學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2.加強(qiáng)以“校本培訓(xùn)”為主教師培訓(xùn)

　　為了增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，應(yīng)以“校本培訓(xùn)”為主。先尊重教師自身發(fā)展的需求，再讓教師以“學(xué)講計(jì)劃”實(shí)施中出現(xiàn)的具體問題為對象，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究和反思，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組，從而自覺地改變自身觀念和行動，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)和駕馭新教材、嘗試新教法的能力，真正提高教師的素質(zhì)和能力。

　　3.加大教育投入，加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇充分調(diào)動教師積極性

　　“學(xué)講計(jì)劃”的推行是實(shí)施任重道遠(yuǎn)，需要全社會的支持和努力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)硬件建設(shè)，滿足“學(xué)講”的教學(xué)需要。辦學(xué)條件的改善，是“學(xué)講計(jì)劃”的物質(zhì)基礎(chǔ)。教師工作的熱情是“學(xué)講”的精神動力。只有雙管齊下，兩方面工作到位，才能確�！皩W(xué)講計(jì)劃”具有實(shí)效。

　　4.改革教育評價(jià)機(jī)制，調(diào)動師生積極性

　　長期以來，由于我們的評價(jià)制度只側(cè)重考試，以考試成績評價(jià)教師業(yè)績和學(xué)生優(yōu)劣。這種單一的評價(jià)制度已成為影響“學(xué)講”向縱深發(fā)展的瓶頸。特別是在課堂教學(xué)中，唯“分”是圖，教“死”知識的現(xiàn)象更為突出。要徹底打破唯分?jǐn)?shù)論，建立一套與“學(xué)講”完全相合的教師評價(jià)機(jī)制，客觀、公正地評價(jià)教師的教和學(xué)生的學(xué)，充分調(diào)動師生積極性，才能真正促進(jìn)“學(xué)講”，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

　　5.營造健康的輿論導(dǎo)向是“學(xué)講”推行的外部動力

　　要想讓“學(xué)講”真正走進(jìn)學(xué)校，就必須使學(xué)校從封閉走向開放，營造一個(gè)社會各方面都積極參與、推動教育發(fā)展的人文環(huán)境。社會和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)“學(xué)講”的宣傳力度，利用電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體及運(yùn)用家長開放日等形式，廣泛宣傳其背景和意義，把其精神送到千家萬戶。

　　推行實(shí)施“學(xué)講”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，社會各方面必須配合協(xié)調(diào)，才能走出困境，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。盡管我校在推進(jìn)“學(xué)講”的過程中還存在各種不足，但已經(jīng)邁出了艱難的步伐，并取得了一定的成績。不能遇上一點(diǎn)困難和挫折就回頭，而要勇往直前，充分利用已經(jīng)取得的成績和積累的經(jīng)驗(yàn)，克服不足，認(rèn)真落實(shí)。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)社會主義培養(yǎng)合格的人才。

學(xué)校階段工作總結(jié)8

　　xx年，劃歸小店區(qū)教育局管理后，我校課改工作進(jìn)入了一個(gè)新階段。20xx年，借助“一三三區(qū)域課改”的東風(fēng)，我校在學(xué)案設(shè)計(jì)和使用、小組建設(shè)等方面積極探索，做了很多有益的嘗試。經(jīng)過兩年多的實(shí)踐、完善，模式教學(xué)初見成效。在我校初中部即將并入x中之際，將課改工作情況總結(jié)如下。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、推進(jìn)我校教學(xué)改革

　　借全區(qū)整體推進(jìn)教學(xué)改革的東風(fēng)，推動我校新課堂教學(xué)模式的構(gòu)建工作，完善教學(xué)管理服務(wù)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　2、構(gòu)建具有自身特色的課改模式

　　在前期探索實(shí)踐的基礎(chǔ)上，把我校課堂教學(xué)模式的改革引向深處。逐步構(gòu)建切合我校實(shí)際的、具有自身特色的課堂教學(xué)模式。

　　3、培養(yǎng)一批課改能手

　　通過交流課、學(xué)案編寫評比、學(xué)科教研等活動，切實(shí)提高全校教師課改工作的創(chuàng)造性和執(zhí)行力。最終，使一批具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的教師能脫穎而出，真正帶動我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　4、形成以學(xué)案為核心較為完備的資源庫

　　在教學(xué)教研過程中，不斷完善課改工作的具體思路和措施，注重過程性資料的積累。以學(xué)期為單位，組織教師對教學(xué)研究成果補(bǔ)充完善，為下一步教學(xué)工作的順利開展打好基礎(chǔ)。

　　二、開展情況

　　1、工作開展過程

　　20xx年x月份，4名骨干教師赴江蘇洋思學(xué)校觀摩考察，返校后，為全校教師做了考察工作匯報(bào)。按照洋思教學(xué)模式，并結(jié)合我校實(shí)際精心準(zhǔn)備，在初中進(jìn)行了匯報(bào)課，讓師生近距離了解課堂模式教學(xué)的魅力。期中考試后，模式教學(xué)在我校部分科目進(jìn)行試點(diǎn)。20xx年x月初，教導(dǎo)處2位教師參加了區(qū)教育局赴昌樂高級研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)回來后，針對洋思、昌樂兩所學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行了比較分析，確定了我校“先學(xué)后教。學(xué)案式”的課堂教學(xué)模式，并開始在七、八年級進(jìn)行模式教學(xué)的嘗試。之后，我校全部教師陸續(xù)參加了小店區(qū)組織的昌樂專家講座及公開課觀摩學(xué)習(xí)。

　　2、重點(diǎn)工作

　�。�1）學(xué)案的編寫、應(yīng)用。

　　學(xué)案的編寫、使用，是我校模式教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　我校教師認(rèn)真研究了洋思、昌樂兩所學(xué)校的學(xué)案體例和實(shí)際操作過程，結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)行多次的嘗試后，最終形成了具有我校特點(diǎn)的學(xué)案編寫體例。對頁眉、水印、字號等基本格式進(jìn)行了統(tǒng)一要求，對不同科目的學(xué)案呈現(xiàn)形式、學(xué)生活動設(shè)計(jì)、排版的合理性也作出了相應(yīng)的要求。

　　教導(dǎo)處也相應(yīng)地調(diào)整了業(yè)務(wù)考核要求，鼓勵(lì)教師編寫學(xué)案。在借鑒資料、印刷材料上盡最大可能提供便利。

　　經(jīng)過1年多的實(shí)踐，學(xué)案工作基本由模仿借鑒過渡到自主編寫為主，學(xué)案式教學(xué)也成為教師授課的一個(gè)基本習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我校的學(xué)案工作有了一定的積累，獲得了很多積極的經(jīng)驗(yàn)。在20xx年小店區(qū)教研室標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收中，我校提供的學(xué)案資料獲得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　�。�2）小組建設(shè)

　　在原有的基礎(chǔ)上，以學(xué)力水平為主，兼顧學(xué)生綜合能力，對學(xué)生小組進(jìn)行調(diào)整。新的學(xué)生小組增加了課堂反饋、班級基本工作、學(xué)生活動等的職能。

　　同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，不斷豐富學(xué)生小組的職能，逐步強(qiáng)化師生對學(xué)生小組的認(rèn)同和應(yīng)用。結(jié)合需要對學(xué)生不斷進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，使學(xué)生能夠逐步理解新模式的基本要求。

　　（3）在重點(diǎn)學(xué)科重點(diǎn)開展觀摩課活動

　　以英語、數(shù)學(xué)、政治、化學(xué)等四個(gè)學(xué)科為重點(diǎn)，組織教師按照我校課堂模式進(jìn)行示范課，通過教學(xué)實(shí)踐不斷完善教學(xué)模式，提高教師的實(shí)際操作能力。

　　示范課的一個(gè)特點(diǎn)就是關(guān)注細(xì)節(jié)。將課堂每個(gè)環(huán)節(jié)操作過程的影像資料記錄下來，用文本的方式加以匯總，進(jìn)行具體點(diǎn)評分析，讓教師換一個(gè)角度來看自己的課堂教學(xué)過程，更加有效地進(jìn)行改進(jìn)。

　　示范課的又一個(gè)特點(diǎn)是注重多媒體教學(xué)技術(shù)的使用。將教材、電子白板課件、學(xué)案三者進(jìn)行設(shè)計(jì)和應(yīng)用上的整合，將模式教學(xué)的推進(jìn)與教師教育技術(shù)能力的提高相結(jié)合。

　　三、存在困惑

　　1、模式教學(xué)的統(tǒng)一性與教師個(gè)性風(fēng)格、不同學(xué)科特點(diǎn)之間的矛盾。在“271高效課堂”小店學(xué)科培訓(xùn)時(shí)，昌樂學(xué)校的教師也提出過同樣的問題。在實(shí)踐中，我們的摸索出的思路是，作為一種教學(xué)模式，其理念內(nèi)涵、操作結(jié)構(gòu)是相對穩(wěn)定的。但是，在教學(xué)過程中，教師完全可以根據(jù)不同的授課內(nèi)容、自身的教學(xué)風(fēng)格對教學(xué)模式各環(huán)節(jié)進(jìn)行靈活的處理，體現(xiàn)對模式應(yīng)用的實(shí)效性。當(dāng)然，不論怎樣調(diào)整，有一個(gè)重點(diǎn)是不能或缺的，那就是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動科學(xué)設(shè)計(jì)和合理組織。因?yàn)�，高效課堂的實(shí)現(xiàn)與否，在很大程度上就在這個(gè)方面體現(xiàn)。

　　例如，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，數(shù)理化科目的任務(wù)安排和時(shí)間分配，就和語政史科目有較大區(qū)別，加大了教師講解的比重，以適應(yīng)中差生較多的實(shí)際。

　　再如，當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)不一定非要放在課堂的結(jié)尾進(jìn)行，也可以在授課過程中化整為零、穿插進(jìn)行。

　　這種嘗試可以說適應(yīng)了我校當(dāng)下的教學(xué)情，但是，模式教學(xué)的規(guī)�；瘍�(yōu)勢還是難以真正得到體現(xiàn)。

　　2、評價(jià)工作的配套

　　作為“先學(xué)后教。學(xué)案式”教學(xué)模式的一個(gè)重要載體，就是學(xué)案。進(jìn)入整體推進(jìn)階段后，學(xué)案的數(shù)量和質(zhì)量的要求就與試點(diǎn)階段有了更高的要求。如何鼓勵(lì)教師更多更好地編寫出具有原創(chuàng)性的學(xué)案，如何鼓勵(lì)教師用好學(xué)案，以完善學(xué)案式教學(xué)模式，這就需要相關(guān)評價(jià)體系的介入。但我校目前的工作評價(jià)體系還沒有在這個(gè)方面做出更為給力的規(guī)定。

　　四、努力方向

　　鑒于我校初中部教師即將并入x中的實(shí)際，最后一點(diǎn)就不再贅述。希望在水工學(xué)校近2年的課改工作實(shí)踐，讓教師們在新的工作崗位上能夠有所幫助、有所借鑒。

　　本期我校的課改工作以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，一如既往的推進(jìn)課堂改革進(jìn)程，全面深化和推進(jìn)素質(zhì)教育。在本期的課改工作中，全體教師以高度的責(zé)任感和滿腔的熱情投入到課改中去，加強(qiáng)教學(xué)研究，群策群力開展課改工作，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文；繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)課堂改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和創(chuàng)建特色化學(xué)校服務(wù)。

　　一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)化課改管理

　　為使學(xué)校課改工作真正做到領(lǐng)導(dǎo)有力、措施落實(shí)，真抓實(shí)干，我校成立了以校長為組長的課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時(shí)加強(qiáng)協(xié)商研究和對課改的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)跟蹤、了解課改工作情況。

　　二、將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學(xué)，夯實(shí)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

　　隨著課改的不斷深化，新課程背景下的課堂教學(xué)已經(jīng)打破了原有的教學(xué)常規(guī)，新常規(guī)必須要處理好自主學(xué)習(xí)和自我約束、多元發(fā)展和學(xué)會選擇、張揚(yáng)個(gè)性和尊重他人等多重關(guān)系。因此要以《綱要》和新課程為標(biāo)準(zhǔn)，在繼承傳統(tǒng)的、優(yōu)秀的課堂的基礎(chǔ)之上努力建立新的教學(xué)常規(guī)。因此本期我校課改的重點(diǎn)是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學(xué)管理也實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)和課改兩個(gè)管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實(shí)的學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理來促進(jìn)課改過程管理。

　　1、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的管理是嚴(yán)格而有序的，教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)決禁止擠占和私自調(diào)課，以保證學(xué)生受教育的全面性；我們要求教師要提前做好教學(xué)準(zhǔn)備，特別是提前五分鐘到教室，轉(zhuǎn)換觀念，做到教師等學(xué)生上課，而不是學(xué)生等老師上課；課堂教學(xué)中教師必須尊重學(xué)生人格，杜絕體罰與變相體罰學(xué)生等。

　　2、逐步完善常規(guī)管理，體現(xiàn)制度化、規(guī)范化與人性化、科學(xué)化的有機(jī)結(jié)合。實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型、師生角色轉(zhuǎn)變及課程功能的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于行之有效的教學(xué)常規(guī)管理。我校對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行修訂完善，修改完善《希望小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，加大檢查督促的力度，把定期檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合起來，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，打破了吃大鍋飯的現(xiàn)象。

　　3、加強(qiáng)了教學(xué)的過程性管理；首先是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性深入一線課堂聽課，實(shí)行每月不定時(shí)隨堂課檢查，保證每一個(gè)月每位教師的`課有領(lǐng)導(dǎo)聽、評，每位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期保證至少聽、評完全校教師的課；對于通過聽隨堂課發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)反饋交換意見，幫助和督促整改。這樣就準(zhǔn)確把握課改現(xiàn)狀，了解我校新課程實(shí)踐中的優(yōu)勢與存在的問題，與教師保持緊密聯(lián)系，并在和諧友好的氣氛下與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，并提出一些建設(shè)性意見與建議，指導(dǎo)教師的教學(xué)，提高他們的業(yè)務(wù)能力，又促進(jìn)常規(guī)到位。

　　隨堂聽課在很大程度上給教師一種“必須人人真真上好每節(jié)課”的觀念和壓力，極大地推動了教師日常教學(xué)的認(rèn)真規(guī)范程度，使教學(xué)工作走上一條扎實(shí)而穩(wěn)定的道路。半期，學(xué)校對質(zhì)量情況進(jìn)行調(diào)研分析，及時(shí)與任課教師溝通，商量對策，為抓好教學(xué)質(zhì)量做好指導(dǎo)，當(dāng)好參謀。

　　三、努力開展教研活動

　　1、我校的教研活動以校本教研為核心，學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況成立了十一個(gè)教研組，各組除了具體負(fù)責(zé)組織的組長之外，還有一名領(lǐng)導(dǎo)分管，負(fù)責(zé)檢查督促。各組組長在擬定計(jì)劃的基礎(chǔ)上嚴(yán)格按計(jì)劃開展每月一次的教研活動，結(jié)合教師教學(xué)中的實(shí)際和遇到的問題開展研究，每次教研活動做到了有計(jì)劃，有目的，有內(nèi)容，有效果，使教研活動確實(shí)起到了促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師成長的作用。全體教師還認(rèn)真參加中心學(xué)科教研組活動，并能按時(shí)保質(zhì)完成每次心得體會和論文，并及時(shí)將教研活動所得運(yùn)用于實(shí)際的教學(xué)工作之中，以促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究和交流。

　　通過幾年的課改和校本教研的實(shí)施，校本教研的理念已深入每一個(gè)教師心中，隨著課程改革的不斷深入，學(xué)校除了開展的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，老師們還利用休息時(shí)間進(jìn)行了自學(xué)，并寫出心得體會和學(xué)習(xí)筆記（每人每期5000字以上）；同時(shí)，教師將學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困惑、問題面對面的相互交流已成為一種常規(guī)行為，并且要求每一位教師努力寫好教學(xué)反思；教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽課、評課人均達(dá)20節(jié)次，管理人員達(dá)40節(jié)；

　　4、組織老師參加了縣以上課堂教學(xué)研討。

　　我們積極組織教師參加我縣舉辦的課堂研討會，包括雙語學(xué)校，送莊中心小學(xué)、橫水一中等學(xué)校的課堂研討會，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教研，積極為教學(xué)服務(wù)。

　　四、落實(shí)過程管理提高課改質(zhì)量

　　1、在學(xué)校教育教學(xué)活動中，要求全校的教育教學(xué)工作要滲透新的課堂理念，為全面實(shí)施課堂改革打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、評價(jià)改革日臻完善和科學(xué)，各學(xué)科制定了科學(xué)的、完善的、具有可操作性的《評價(jià)方案》，并注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程評價(jià)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加注重知識與技能、過程和方法以及情感態(tài)度價(jià)值觀。

　　五、加強(qiáng)課改中的家校交流

　　我們利用家訪、家長會等活動，展示課改成果，讓家長感受學(xué)生可喜的變化，讓家長走進(jìn)新課程，認(rèn)識課改，接受課改，從而參與課改，以提高課改的質(zhì)量。

　　通過課改課改，促進(jìn)了教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)過程逐漸成為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，學(xué)生由被動接受知識變?yōu)橹鲃犹骄繉W(xué)習(xí)。從而使課堂呈現(xiàn)生機(jī)勃勃，成為師生交往、積極互動、共同發(fā)展的場所。課堂教學(xué)不僅是傳授知識的過程，更是師生實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展的過程。課堂充滿了師生的生命活力，洋溢著求實(shí)、探究、創(chuàng)新的氣氛。在課堂上，教師充分尊重學(xué)生，珍視學(xué)生的個(gè)性特征，激情激趣，在充滿情趣的課堂中盡量滿足學(xué)生的好奇心和對智慧的挑戰(zhàn)。

　　六、存在的困惑

　　部分教師對課改認(rèn)識還比較膚淺，理解尚不透徹，因而出現(xiàn)了一些形式化的東西，對課改工作的進(jìn)一步認(rèn)識、實(shí)踐、總結(jié)、提高有待于解決。

　　課改出現(xiàn)新舊觀念的碰撞，使我們的教師在實(shí)踐中不斷產(chǎn)生新問題和新困惑，如：如何進(jìn)一步加深對課堂改革理念的理解和創(chuàng)新？如何既重視個(gè)性、人文性，又注重面向全體，重視科學(xué)性等等。所有這些需要我們廣大教師在今后的課改實(shí)驗(yàn)中不斷探索、不斷梳理。

　　課改中出現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況呈兩極分化日趨嚴(yán)重的傾向，新課程學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)困生的學(xué)習(xí)更應(yīng)該得到關(guān)注，教師對這一部分學(xué)生的輔導(dǎo)的科學(xué)化、有效性的研究還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　我們相信，只要循著課堂的理念作不懈的努力，我校課改工作一定會居于全縣前列�！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”，成績只代表過去，但更是激勵(lì)我們不斷學(xué)習(xí)、探索，在今后的課改實(shí)踐中，我們將深化學(xué)校的課改工作管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)校的持續(xù)快速發(fā)展。

學(xué)校階段工作總結(jié)9

　　按照xx教育局開學(xué)工作統(tǒng)一部署，我校早落實(shí)，準(zhǔn)定位，提前作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保師生順利返校�，F(xiàn)開學(xué)一周，各線緊密配合，分工合作，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，師生精神面貌蓬勃向上，呈現(xiàn)出良好的局面。本學(xué)期，學(xué)校行政人員于8月22日、全體教職工于8月25日正式上班，高一學(xué)生于9月1日上午報(bào)到，當(dāng)天開始軍訓(xùn)。高二、高三學(xué)生于9月1日上午報(bào)到，9月3日正式上課。學(xué)校現(xiàn)有在編教職工x人，全日制班級x個(gè)，全日制學(xué)生x人，其中全日制流生6人（截至9月11日）。現(xiàn)將開學(xué)階段學(xué)校各項(xiàng)工作的情況匯報(bào)如下：

　　一、調(diào)整布局，落實(shí)崗位

　　2018學(xué)年，對我校而言，是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的征程。結(jié)合“市管校聘”工作，繼續(xù)推行中層崗位競聘工作。本學(xué)期共推出黨政辦副主任、教務(wù)處副主任、實(shí)訓(xùn)處副主任、外聯(lián)處副主任、團(tuán)委副書記等5個(gè)中層崗位，面向全體教師征聘。通過中層競聘，將學(xué)校有才干，肯苦干，樂奉獻(xiàn)的老師，選拔到學(xué)校行政隊(duì)伍。同時(shí)，按照“市管校聘”工作要求，將全校工作崗位推出，除直接聘用之外，其他空余崗位也競聘，這大大激發(fā)了老師們的工作積極性。

　　二、確立新思路，明確新方向

　　2018學(xué)年，學(xué)校將努力踐行“打造幸福教育，培育陽明傳人”教學(xué)方針，以“體制更適切、管理更精準(zhǔn)、文化更特色、隊(duì)伍更出色”為工作抓手，深化內(nèi)涵，提升品質(zhì)，開創(chuàng)創(chuàng)新，精準(zhǔn)發(fā)力，為余姚社會穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)，培育更多更好的高技能工人，助力“余姚制造2025”。校長室根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)狀頂層設(shè)計(jì)，制訂學(xué)期工作計(jì)劃，確定2018年工作重點(diǎn)和工作思路。

　　1．突出師德教育，強(qiáng)化黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。以技師學(xué)院組織結(jié)構(gòu)內(nèi)部調(diào)整的契機(jī)，完善黨組織建設(shè)，書記和校長“交叉任職”，原技工學(xué)校校長為專職書記做黨建工作，同時(shí)，學(xué)校黨委下設(shè)6個(gè)黨支部，每個(gè)支部設(shè)書記1名，委員2名，建立校部兩級的黨組織，層級管理，以支部為單位扎實(shí)推進(jìn)“”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推動黨建工作與教育改革發(fā)展有機(jī)融合，堅(jiān)持不懈抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。同時(shí)，將行政隊(duì)伍選拔和管理納入黨組織管理，以德為先，通過考核不斷提升行政干部的黨性修養(yǎng)。

　　2．強(qiáng)化法治意識，理順學(xué)校管理體制和模式。我�，F(xiàn)有全日制大專學(xué)生、全日制大專的五年制高級工學(xué)生，以及三年制的參加高考學(xué)生，成分復(fù)雜專業(yè)繁多。全日制、高考班是教育系統(tǒng)學(xué)生，而五年制學(xué)生是人社系列的學(xué)生，而三者的教學(xué)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)模式、學(xué)生管理模式都不盡相同。兩校合并后，有在編教師295人，外聘、臨聘職工近50人。學(xué)校原來管理本就復(fù)雜，加之兩校的合并，融合過程中的組織機(jī)構(gòu)調(diào)整、教師安排、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理等系列問題隨之產(chǎn)生，弱化“人治”，強(qiáng)化“法治”是理順學(xué)校管理體制和管理模式的必然選擇。結(jié)合此次的“市管校聘”工作，學(xué)校在前期的教師量化考核、內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置、各類崗位設(shè)置等通過座談、論證、試行、修正等做了大量的工作，建章立制在實(shí)際運(yùn)作過程中進(jìn)一步進(jìn)行完善和調(diào)節(jié)，以更好適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的需要。規(guī)范各項(xiàng)議事決策制度，強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理申報(bào)審批制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法治。

　　3．做好“匠心”教育，夯實(shí)學(xué)校德育育人功能。開發(fā)學(xué)校文化建設(shè)新載體，強(qiáng)化“以文化人”功能，以“三名工程”為抓手進(jìn)一步厘清學(xué)校德育工作，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校德育的育人功能，強(qiáng)化“匠心”教育。繼續(xù)堅(jiān)持“踐知行合一，辦匠心教育”的理念，在已掛“華師大職業(yè)教育研究所實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的基礎(chǔ)上，借助高校專家的力量做強(qiáng)學(xué)校文化，優(yōu)化學(xué)校的文化因子，讓學(xué)校環(huán)境能“以文化人”；深化學(xué)校文化內(nèi)涵，在全校所有師生身上根植文化元素。系統(tǒng)學(xué)校文化，把“知行合一”嵌入師生生活軌跡，“守求創(chuàng)合”的匠心精神貫穿師生一生。在科學(xué)的學(xué)校文化引領(lǐng)下，繼續(xù)完善學(xué)校的德育工作，架構(gòu)適合不同性質(zhì)不同年段不同專業(yè)學(xué)生的德育工作方式和方法；搭設(shè)各種平臺讓我們的學(xué)生找回自尊重塑信心，讓學(xué)生有自信有專長。

　　4． 抓好優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。規(guī)劃引領(lǐng)分步實(shí)施，向科研要“教學(xué)力”，教研相長，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校在發(fā)展過程中遇到很多的瓶頸，號召教師用科研的方式解決工作中的困難和問題。繼續(xù)抓好四十周歲以下中青年教師的培養(yǎng)工作，以優(yōu)秀“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為抓手，通過名師骨干引領(lǐng)，發(fā)揮資源優(yōu)勢，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)全體成員按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，并以此以點(diǎn)帶面，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校給與組織保障、經(jīng)費(fèi)保障和評優(yōu)傾斜，相信團(tuán)隊(duì)的發(fā)展能讓專業(yè)走得更深更遠(yuǎn)，能讓教師有長足的發(fā)展。

　　5． 抓好“三高”工作，提升高技能工人培養(yǎng)質(zhì)量。根據(jù)現(xiàn)在社會實(shí)際和余姚經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，學(xué)校必須做好“三高”( 即“高考”、“高級工”和“高職”)工作。高考是大多數(shù)家長的需求，高級工建設(shè)的好壞決定我們能否助力“余姚制造2025”，而陽明學(xué)院的舉辦為余姚提供高技能人才。學(xué)校將根據(jù)不同性質(zhì)的辦學(xué)目標(biāo)和需求，深入研究，科學(xué)謀劃，以使我們培養(yǎng)方式、教學(xué)模式都能適合各種類型的學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力。同時(shí)把學(xué)生競賽培訓(xùn)工作當(dāng)作重中之重，在訓(xùn)練中可以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校社會聲譽(yù)。

　　三、各司其職，協(xié)同推進(jìn)，保障開學(xué)工作有序進(jìn)行

　　（一）德育工作：落實(shí)規(guī)范教育，確保校園有序

　　1. 召開各項(xiàng)會議，凝聚各方面力量。學(xué)生報(bào)到前召開德育線工作會議及全體班主任會議，落實(shí)學(xué)生報(bào)到前的環(huán)境布置、安全檢查、衛(wèi)生防疫、教室整理、寢室安排、學(xué)生志愿服務(wù)等工作，確保學(xué)生開學(xué)報(bào)到工作的順利進(jìn)行。同時(shí)確立以“踐知行合一，育有匠心精神的準(zhǔn)工匠”為目標(biāo)，著重布置了抓制度創(chuàng)新、凈化校園人文環(huán)境、開發(fā)“匠心”系列課程、編寫德育校本教材、開設(shè)德育小講堂、實(shí)現(xiàn)評價(jià)機(jī)制多元化等本學(xué)期將重點(diǎn)推進(jìn)的幾項(xiàng)工作。

　　2. 落實(shí)安全工作，保障師生在校安全。召開校保安、生輔組會議，分別強(qiáng)調(diào)了開學(xué)初及新學(xué)期安保、宿舍管理的重要性；組織各部各班及生輔教師對教室、寢室等重要場所、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了安全隱患檢查；召開全校住宿生會議，向全體住宿生傳達(dá)了我校宿舍管理的有關(guān)制度；提前安排好值日、值周、部辦值班、校長室值班、周五黨員交通安全管理崗等人員，確保學(xué)生在校的每個(gè)時(shí)間點(diǎn)及周五放學(xué)離校有教師及校部領(lǐng)導(dǎo)的全程管理，保證學(xué)生在校的各項(xiàng)安全，減少違紀(jì)事件的發(fā)生。召開校長室、各相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各教學(xué)部書記的專項(xiàng)安全工作會議，傳達(dá)和落實(shí)教育局的安全工作會議精神。做好高一新生的校訊通號碼的登記工作，開通高一新生的校訊通服務(wù)，便于家校雙方及時(shí)聯(lián)系，確保信息暢通。

　　3. 抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。以遵紀(jì)守法為要求，組織各部各班對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)；以校紀(jì)校規(guī)為行為準(zhǔn)則，加大學(xué)生的日常檢查力度，特別是學(xué)生的儀容儀表、住宿紀(jì)律等，使學(xué)生形成良好的精神面貌；以五項(xiàng)紅旗為載體，開展“開門紅”競賽，展示班級管理新風(fēng)貌；以宣傳窗、黑板報(bào)、電子屏、班團(tuán)課、國旗下講話的平臺，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好行為習(xí)慣的教育和心理健康教育，做好學(xué)生靜心收心工作。

　　4. 準(zhǔn)軍事化管理，提高學(xué)生素質(zhì)。提前制定新生的軍訓(xùn)計(jì)劃，充分做好軍訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格制定應(yīng)急預(yù)案，全方位保障軍訓(xùn)的正常進(jìn)行。旨在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念，集體觀念，服從意識，吃苦耐勞精神，磨練意志，體驗(yàn)軍營生活，提高寢室內(nèi)務(wù)工作的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　　6. 尊師重教尚德，真情感恩教師節(jié)。9月10日早上，學(xué)校舉行了隆重的教師節(jié)慶�；顒�，全校3000多名師生共同歡慶第35個(gè)教師節(jié)。會上對上一學(xué)年校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、以及余姚市級優(yōu)秀教育、優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行表彰，魯偉明校長親自為這些獲得優(yōu)秀榮譽(yù)稱號的教師頒獎(jiǎng)并送上教師節(jié)問候和祝福。同時(shí)，各部各班以自己獨(dú)特的方式向?qū)W校老師獻(xiàn)禮。

　　（二）教學(xué)工作：夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

　　1. 確立學(xué)期目標(biāo)和重點(diǎn)，制定學(xué)期計(jì)劃。結(jié)合我校多層次的培養(yǎng)目標(biāo)，確立以培養(yǎng)工匠精神，提升綜合素養(yǎng)為總目標(biāo)，以規(guī)范教學(xué)常態(tài)，開展教學(xué)診斷，完善教學(xué)評議為抓手，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化課程改革，規(guī)范競賽管理，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升教師可能能力等為本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　2. 落實(shí)教師崗位及課務(wù)。結(jié)合市聘校管工作，在9月1日之前，落實(shí)好全體教職工的崗位及課務(wù)，排定作息時(shí)間表、班級課表、教師課表、晚自習(xí)表，確保9月3日正常上課。

　　3. 信息錄入和登記。統(tǒng)計(jì)各班在校生、住宿生、外省人數(shù)，及時(shí)登記學(xué)籍。完成高一新生統(tǒng)編號、學(xué)籍系統(tǒng)所需信息的匯總工作。完成招生系統(tǒng)學(xué)生信息補(bǔ)錄工作。

　　4. 流生工作。學(xué)生報(bào)到當(dāng)天，由各教學(xué)部向教務(wù)處上報(bào)未報(bào)到人員，并由班主任與對未報(bào)到人員的家長溝通，原則是盡量不讓一名學(xué)生因?yàn)樨毨Ф�輟學(xué)。對因家庭困難未能報(bào)到的學(xué)生，學(xué)校將視實(shí)際情況給與困難補(bǔ)助。

　　5. 完成高一新生和高三摸底考工作。開學(xué)第二周對高一新生和高三學(xué)生進(jìn)行了摸底考試，并對成績進(jìn)行了詳細(xì)的匯總分析。學(xué)校將以此成績?yōu)橐罁?jù)，對任課老師和學(xué)生提出更高的要求。

　　6．表彰先進(jìn)。學(xué)校根據(jù)《xx校獎(jiǎng)學(xué)金管理?xiàng)l例》，于9月3日開學(xué)典禮之際，對2017學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)呓o予表彰，希望獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生戒驕戒躁，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，再接再厲。也希望廣大同學(xué)要以獲獎(jiǎng)同學(xué)為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

　　7. 技能大賽集訓(xùn)。校長室、教務(wù)處、教學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對技能大賽高度重視。開學(xué)初已確定技能集訓(xùn)項(xiàng)目、指導(dǎo)老師、集訓(xùn)學(xué)生、集訓(xùn)時(shí)間，并于9月3日下午，召開了技能集訓(xùn)準(zhǔn)備會議，統(tǒng)一思想，布置集訓(xùn)任務(wù)。

　　8. 高考準(zhǔn)備工作。2018年我校高考成績創(chuàng)歷史新記錄，新學(xué)年的高考工作仍將是學(xué)校教學(xué)的重中之重，學(xué)校將熱切關(guān)注高考動向，充分重視這項(xiàng)工作。本學(xué)期一開始就著手布置高三補(bǔ)課，高三技能高考報(bào)名工作、選考學(xué)考報(bào)名工作。

　　9.教學(xué)診斷工作。在去年的`第一輪教學(xué)診斷的基礎(chǔ)上，根據(jù)上級部門的要求，第二輪教學(xué)診斷工作已分部門落實(shí)職責(zé)有序進(jìn)行，以質(zhì)量評估提升學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

　　10.新教師師徒結(jié)對工作。做好今年新分配的3位教師的師徒結(jié)對幫扶工作，結(jié)對相應(yīng)專業(yè)的骨干教師，幫助成長。

　　（三）實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)工作：加強(qiáng)管理，完成搬遷，平穩(wěn)過渡

　　1．加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場室管理。開學(xué)前夕，對所有實(shí)訓(xùn)場室進(jìn)行了清理，設(shè)備進(jìn)行了檢修。實(shí)訓(xùn)處根據(jù)學(xué)�！�7S管理”實(shí)施推進(jìn)需要，召開專業(yè)教師、實(shí)訓(xùn)室、機(jī)房管理人員工作會議，落實(shí)各人員工作職責(zé)。

　　2. 落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)，鍛煉就業(yè)能力。頂崗實(shí)習(xí)工作以《高三頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》為指導(dǎo)，得到各教學(xué)部、各高三班主任積極配合，由實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處積極落實(shí)，進(jìn)行合理、有效、常態(tài)化管理。學(xué)期初，學(xué)校召開高三頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生階段性返校集中教育協(xié)調(diào)會議，對高三頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行第一次返校集中教育工作。

　　3. 2018學(xué)年，根據(jù)學(xué)校整體部署安排，培訓(xùn)處搬遷至陽明校區(qū)。在開學(xué)前夕，完成了所有辦公設(shè)備和培訓(xùn)設(shè)備的搬遷工作，完成了原有學(xué)員的聯(lián)系工作，確保培訓(xùn)工作順利過渡。在加強(qiáng)溝通，努力保證原有培訓(xùn)項(xiàng)目的同事，積極開展調(diào)研，旨在突破拓展培訓(xùn)項(xiàng)目，更好地發(fā)揮職業(yè)學(xué)校服務(wù)社會的作用。

　　（四）后勤工作：提升服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)管理責(zé)任

　　1．凈化、美化校園。2018年暑假，學(xué)校4幢教學(xué)樓進(jìn)行了裝修，教師辦公室進(jìn)行了改造。在開學(xué)前，后勤人員加班加點(diǎn)完成各項(xiàng)收尾工作，對校園的角角落落進(jìn)行清理打掃，為師生創(chuàng)造更加明凈的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　2.努力改善教工食堂和學(xué)生食堂：后勤處始終堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。開學(xué)初，對食堂從業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，并接受市場監(jiān)督所的指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》，進(jìn)行身體體格檢查，建立了食堂臺帳，完善了各項(xiàng)制度，杜絕腐爛變質(zhì)的物品進(jìn)入食堂。并進(jìn)一步落實(shí)食堂安全、衛(wèi)生、品種價(jià)格、服務(wù)等要

　　3.嚴(yán)格規(guī)范各類收費(fèi)。認(rèn)真做好學(xué)生報(bào)到注冊交費(fèi)工作，規(guī)范收費(fèi)。學(xué)生的住宿費(fèi)及課本作業(yè)費(fèi)等按上級的有關(guān)規(guī)定收取，收費(fèi)流程明確，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)校宣傳欄內(nèi)進(jìn)行公示。

　　4.書簿發(fā)放井井有條：學(xué)期初，統(tǒng)一劃分書本發(fā)放時(shí)間，實(shí)行各部各班分時(shí)段領(lǐng)取，確保書本分發(fā)有序進(jìn)行。

　　5.資產(chǎn)管理。加強(qiáng)校內(nèi)外有關(guān)資產(chǎn)的管理工作，及時(shí)糾正學(xué)校資產(chǎn)管理方面存在的問題，并提出改進(jìn)措施。認(rèn)真做好學(xué)院的固定資產(chǎn)管理上報(bào)工作，做到賬目清楚、手續(xù)完備。本學(xué)期，后勤處（四）專門老師負(fù)責(zé)分管師生物品領(lǐng)取登記簿，使物品領(lǐng)取更合理，更規(guī)范。

　　三、存在問題

　　在各教學(xué)部、各處室的共同努力下，開學(xué)初學(xué)校教育教學(xué)工作總體較為平穩(wěn)，但由于學(xué)校規(guī)模大，部門繁多，學(xué)生培養(yǎng)層次增多，還存在學(xué)校管理與學(xué)校模式、教師理念與現(xiàn)代職業(yè)教育、學(xué)校培養(yǎng)模式與學(xué)校承載的教育目標(biāo)、用人制度與學(xué)校管理 、德育工作的系統(tǒng)系與學(xué)生培養(yǎng)、班主任團(tuán)隊(duì)建設(shè)與班級實(shí)際工作等眾多矛盾。但學(xué)校會盡全力去克服、去解決，同時(shí)，希望能得到教育局的有力支持。

學(xué)校階段工作總結(jié)10

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于舉辦20xx年高中階段學(xué)校招生現(xiàn)場咨詢活動的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，龍江鎮(zhèn)于5月16日上午在龍江中學(xué)舉辦招生現(xiàn)場咨詢會，龍江中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和四所初級中學(xué)參加，近800位家長到現(xiàn)場咨詢，8位家長進(jìn)行了電話咨詢。咨詢活動很好地宣傳了市區(qū)兩級招生工作政策，增加了招生錄取工作的透明度，增強(qiáng)了社會、家長考生與學(xué)校的接觸，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)組織高效

　　為確保本次活動能順利進(jìn)行，貫徹區(qū)招生考試科的要求，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)精密安排，成立了相關(guān)活動小組。成立了咨詢會領(lǐng)導(dǎo)小組，梁柳玉為組長，陳家維、李瑞文為副組長，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作；成立宣傳聯(lián)絡(luò)組，黃順?gòu)蔀榻M長，負(fù)責(zé)活動的組織策劃和宣傳，負(fù)責(zé)與廣播站及相關(guān)部門的溝通聯(lián)絡(luò)，以及活動的經(jīng)費(fèi)開支；成立會場會務(wù)組，黃順?gòu)蔀榻M長，負(fù)責(zé)活動的會務(wù)工作，包括咨詢、指引、接待、場地布置和工作人員安排；成立現(xiàn)場咨詢會活動領(lǐng)導(dǎo)小組，龍江中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和各初級中學(xué)各自制定現(xiàn)場咨詢會實(shí)施方案。各級活動小組各司其職，確保了本次活動有序和有效進(jìn)行。

　　二、準(zhǔn)備工作充分

　　為確�，F(xiàn)場咨詢活動的`有效，鎮(zhèn)教育組和各間學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備和宣傳工作。

　　1．做好宣傳資料準(zhǔn)備。①錄制宣傳片，龍江中學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別錄制了學(xué)校宣傳片，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)業(yè)績。②設(shè)置招生展版，介紹學(xué)校概況，包括學(xué)校簡介、校園風(fēng)貌、教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、校園文化和辦學(xué)業(yè)績等情況。③印制宣傳單張，介紹學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀、師資、學(xué)校特點(diǎn)、中考招生政策等情況。

　　2．做好人員培訓(xùn)工作。①教師培訓(xùn)，主要包括政策培訓(xùn)和服務(wù)培訓(xùn)。召開《20xx年中考招生現(xiàn)場咨詢會教師培訓(xùn)》會議，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)中考的招生、考試和志愿填報(bào)的政策，要求教師文明服務(wù)，熱情禮貌。②學(xué)生培訓(xùn)，主要對龍江中學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)接待的學(xué)生進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，輔助做好接待和引導(dǎo)工作。

　　3．做好會議宣傳工作。①利用龍江廣播電視站進(jìn)行宣傳；②各中小學(xué)校給學(xué)生和家長派發(fā)咨詢會公告；③鎮(zhèn)政府其他部門上傳咨詢會公告；④各村委、社區(qū)及商住小區(qū)在消息公開欄張貼咨詢會公告。多途徑的宣傳讓廣大考生、家長以及社會各界人士知道有此活動。咨詢會當(dāng)天還邀請龍江廣播電視站及《珠江商報(bào)》駐龍江辦事處派出工作人員到場參與活動和宣傳報(bào)道。

　　三、保障措施到位

　　1．會場安全有保障。制定《順德區(qū)20xx年高中階段學(xué)校招生現(xiàn)場咨詢會龍江鎮(zhèn)會場安全應(yīng)急預(yù)案》，成立組織管理機(jī)構(gòu)，明確應(yīng)急處理步驟和措施，與鎮(zhèn)公安部門協(xié)調(diào)現(xiàn)場治安、交通秩序，并在會場成立秩序維護(hù)小組，安排5－6位后勤人員負(fù)責(zé)協(xié)助公安維護(hù)現(xiàn)場秩序。

　　2．現(xiàn)場有醫(yī)療保障。為確保會場順利，會場設(shè)醫(yī)療救護(hù)站，由會場會務(wù)組安排值崗位置，由龍江醫(yī)院醫(yī)生和校醫(yī)在現(xiàn)場值崗。

　　3．會場設(shè)備有保障。主場地龍江中學(xué)負(fù)責(zé)落實(shí)會場，事先已經(jīng)準(zhǔn)備好歡迎牌、會標(biāo)，展位平面圖、協(xié)調(diào)展版安裝及拆卸，分配安排各中學(xué)咨詢點(diǎn)地方、提供會場及咨詢點(diǎn)所需臺凳及現(xiàn)場所需音響設(shè)備，安排防雨防曬用品，提供飲用水等。

　　4．現(xiàn)場供電有保障。鎮(zhèn)有關(guān)部門與供電部門協(xié)調(diào)，確保了現(xiàn)場的供電正常，為預(yù)防意外，主場地龍江中學(xué)還準(zhǔn)備了ups后備電源。

　　四、現(xiàn)場有序有效

　　1．會場布置科學(xué)美觀。主場地龍江中學(xué)教學(xué)樓的大堂寬敞明亮，現(xiàn)場中間安放大屏幕投影儀，輪換播放招生學(xué)校的宣傳資料片，兩側(cè)擺放學(xué)校展板和咨詢臺，合理的布置讓考生和家長更加方便地了解各學(xué)校的招生信息。

　　2．工作人員服務(wù)熱情。負(fù)責(zé)引導(dǎo)的學(xué)生統(tǒng)一穿著校服，臉帶微笑，熱情地接待前來咨詢的考生和家長，給他們發(fā)放招生學(xué)生傳單；負(fù)責(zé)接受咨詢的教師來自龍江中學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干教師，包括校長、教務(wù)處主任、優(yōu)秀班主任、專業(yè)教師及負(fù)責(zé)招生工作教師等，他們業(yè)務(wù)熟悉，熱情禮貌，能做到有問必答，不厭其煩。

　　3．熱點(diǎn)問題得到解答。家長們關(guān)心的問題主要集中為：如何填報(bào)志愿？去年各校錄取分?jǐn)?shù)線多少？自己小孩的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�？外地學(xué)生能否就讀龍江的初中和高中？接待咨詢的教師都能耐心地為考生和家長們解答。

　　4．家長普遍表示滿意。咨詢會主要采取網(wǎng)上咨詢、電話咨詢和現(xiàn)場咨詢?nèi)�種方式，不過家長更愿意親臨現(xiàn)場咨詢，近800名學(xué)生家長到會，很多參加了咨詢會的考生及考生家長將咨詢會形容為“及時(shí)雨”，他們對各招生學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績和辦學(xué)特色有了更多、更深的了解，對今年各招生學(xué)校招生計(jì)劃和填報(bào)志愿的方法有更明確的了解，對孩子未來的規(guī)劃更加充滿信心。

　　咨詢會讓考生和家長對招生考試的相關(guān)政策、規(guī)定和要求有更明確的認(rèn)識，也讓學(xué)校展示了自己的業(yè)績，拉近了家長與學(xué)校的距離，促進(jìn)學(xué)校與社會的溝通，有助于促進(jìn)我鎮(zhèn)教育的公平與和諧。

學(xué)校階段工作總結(jié)11

　　開學(xué)初，學(xué)校各班召開家長會，提供學(xué)校與家長交流的平臺，增強(qiáng)了家長責(zé)任意識，進(jìn)一步促進(jìn)家校共育。同時(shí)，班主任向家長告知監(jiān)督電話，向?qū)W生家長征求意見，并做好反饋工作。并熱情接受家長的`詢問，解釋新學(xué)期的新政策，讓家長滿意，社會放心。

　　1.開通學(xué)校師德舉報(bào)電話，設(shè)立家長信箱，主動接受學(xué)生家長、教職工和其他社會各界的監(jiān)督。

　　2.建立家校聯(lián)系表，校長親自不定期給各班學(xué)生家長打電話，了解教師有無亂收費(fèi)、亂辦班行為。在調(diào)查過程中，沒有家長反映學(xué)校教師有師德失范現(xiàn)象。

　　3.本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校組織相關(guān)人員對各班教師有償補(bǔ)課、推銷教輔用書、辦托管班等項(xiàng)目進(jìn)行了個(gè)別訪談，未發(fā)現(xiàn)問題。由于工作做得細(xì)致扎實(shí)，學(xué)生、家長對學(xué)校治理亂收費(fèi)工作基本滿意。

　　4.對投訴的收費(fèi)問題及時(shí)查實(shí)、及時(shí)反饋，并及時(shí)給投訴人回訪，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

　　我校始終堅(jiān)持“依法治校”，嚴(yán)格治理亂補(bǔ)課、亂辦班、亂收費(fèi)行為，學(xué)校各項(xiàng)工作得以健康、穩(wěn)定地開展，取得了可喜的成績。今后，我們將進(jìn)一步健全治理亂收費(fèi)的長效機(jī)制，把學(xué)校建成人民滿意的“規(guī)范化管理學(xué)�！�。

學(xué)校階段工作總結(jié)12

　　下午，xxxx學(xué)校召開了主題為“認(rèn)清形勢，奮勇爭先，為實(shí)現(xiàn)‘四型校園’目標(biāo)努力奮斗”的教職工大會，總結(jié)學(xué)校開學(xué)以來的各項(xiàng)工作，安排部署下一階段的重點(diǎn)工作，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的有效提升。大會由xx副校長主持。

　　xx首先就主管的安全、德育工作進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了校園安全細(xì)節(jié)管理的重要性，并對后期平安校園創(chuàng)建、特殊體質(zhì)學(xué)生摸底、學(xué)生養(yǎng)成教育、班主任論壇等工作做了安排，提出具體要求。接著主管教學(xué)的副校長李懷斌向全體教職工介紹了xx城區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量分析會的情況，并結(jié)合質(zhì)量分析報(bào)告總結(jié)、反思了學(xué)校開學(xué)以來的教學(xué)工作，指出了學(xué)校在教學(xué)工作中存在的差距和不足，強(qiáng)調(diào)了抓好教學(xué)常規(guī)管理工作及培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了優(yōu)秀生培養(yǎng)的必要性，希望全體教師能遵規(guī)守矩，做實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)年度目標(biāo)，提質(zhì)增優(yōu)做出自己的貢獻(xiàn)。他還對后一階段期中考試、教研活動、學(xué)科競賽、社團(tuán)活動、三項(xiàng)常規(guī)檢查等重點(diǎn)工作做了具體安排。最后，張焱紅校長作了總結(jié)發(fā)言，她對學(xué)校開學(xué)以來的`重點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)、點(diǎn)評，肯定了成績，指出了不足，并深入剖析了原因，強(qiáng)調(diào)落實(shí)、規(guī)范常規(guī)教學(xué)活動是提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要保證，希望全體教職工能高度重視常規(guī)教學(xué)工作，從點(diǎn)滴開始，從日常做起，從每一堂課抓起，盡職盡責(zé)做好本職工作，不斷提高教學(xué)成績。她特別談到參加xx城區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量分析會及普教中心中小學(xué)德育工作推進(jìn)會的觀感，介紹了優(yōu)秀學(xué)校的成績及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，希望全體教職工能看到自身的不足，認(rèn)清面臨的形勢，潛下心來，查找不足，認(rèn)真總結(jié)、反思，進(jìn)而堅(jiān)定信心和決心，直面困難、戰(zhàn)勝困難，在師生管理上，加強(qiáng)“激勵(lì)與制約并舉”，用全新的理念、機(jī)制激活學(xué)生的潛能；學(xué)科建設(shè)上，主張“補(bǔ)短與揚(yáng)長兼顧”，以“揚(yáng)長”的心態(tài)落實(shí)“補(bǔ)差”的措施；教學(xué)方略上，堅(jiān)持“苦干與巧干結(jié)合”，用科學(xué)的拼搏贏得超常的發(fā)展；向課堂要效益，以常規(guī)促發(fā)展。期望全體教職工以百倍的努力，共同促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升，力求使學(xué)校各項(xiàng)工作能有新的突破，使學(xué)校“四型校園”的創(chuàng)建更上一個(gè)臺階。

　　會上，學(xué)校還對在xx城區(qū)第四屆小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員及在xx省教學(xué)能手大賽上獲獎(jiǎng)的老師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)并頒發(fā)了證書。

　　近年來，xxxx學(xué)校全力創(chuàng)建“四型校園”，在創(chuàng)建特色、打造亮點(diǎn)的同時(shí)，始終不忘常規(guī)教學(xué)這一根本，積極落實(shí)中心“抓實(shí)常規(guī)保質(zhì)量”的要求，不斷強(qiáng)化精細(xì)化管理，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)工作，以確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的整體提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展。

學(xué)校階段工作總結(jié)13

　　一、教育教學(xué)：

　　1、4.3進(jìn)行業(yè)務(wù)抽查，對不符合要求的老師，敦促其改正。

　　2、繼續(xù)進(jìn)行高效課堂周三下午每人一節(jié)課展示活動。

　　3、4.16啟動一師一優(yōu)課曬課觀摩活動，利用四周的周四周五辦公時(shí)間，組織觀看錄像，并組織主講人與其他教師進(jìn)行交流、互動。

　　4、4.22迎接鎮(zhèn)小送課、名師工作室交流指導(dǎo)，學(xué)校組織相關(guān)教師參加活動。

　　5、4.29進(jìn)行期中質(zhì)量檢測，4.30閱卷，各任課教師進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　6、5.6組織畢業(yè)班師生座談會，與全體師生共同分析現(xiàn)狀，并提出下一步工作的目標(biāo)。

　　7、5.8組織了教師期中業(yè)務(wù)檢查，將檢查情況及時(shí)進(jìn)行了反饋。

　　8、5.8組織師生普通話比賽暨“勿忘國恥，圓夢中華”演講比賽，以此促進(jìn)師生有校園中使用普通話，同時(shí)對廣大學(xué)生進(jìn)行重溫歷史、勿忘國恥、振興中華的愛國主義教育和民族精神教育。

　　二、黨務(wù)政教：

　　1、在接待室建設(shè)了簡易校史館。

　　2、召開黨員會，開展了“黨員先鋒崗”活動，制作黨員先鋒崗版面，組織了黨員義務(wù)勞動。

　　3、高質(zhì)量完成《繡惠教育》稿件征集上報(bào)工作。

　　4、開展了《感恩征文》活動。

　　三、文體活動：

　　1、組織了校、鎮(zhèn)春季運(yùn)動會。

　　2、積極準(zhǔn)備鎮(zhèn)慶六一節(jié)目及章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽節(jié)目訓(xùn)練及驗(yàn)收工作，其中由六名學(xué)生參加的'朗誦被教育辦選送參加章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽。

　　3、組織了環(huán)保系列活動，包括主題班會、懸掛宣傳標(biāo)語及簽名活動。

　　4、繼續(xù)做好特色學(xué)校建設(shè)活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生列隊(duì)放學(xué)北誦古詩活動，組織回北小學(xué)第十二期閱讀之星評選。

　　5、積極利用學(xué)校規(guī)劃場地，新成立“推鐵環(huán)”、“跳繩”和“踢鍵子”興趣小組.

　　四、總務(wù)安全及衛(wèi)生工作：

　　1、平時(shí)，要求班主任充分落實(shí)好“1、5、30”安全教育，特別是本月有“清明”、“五一”兩個(gè)假期，要讓學(xué)生始終把安全問題放在心上，切實(shí)保障學(xué)生的生命、財(cái)產(chǎn)安全。

　　2、按照教育局通知精神認(rèn)真開展了“學(xué)校安全重點(diǎn)工作回頭看活動”，學(xué)校還重新明確了學(xué)校各個(gè)部位、各個(gè)方面的安全衛(wèi)生責(zé)任人，重新調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)帶班人員，從而使學(xué)校安全工作實(shí)現(xiàn)無縫隙管理。平時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)校門口領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班，要求值班人員掛上執(zhí)勤標(biāo)志按時(shí)值班，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3、“五一”小長假前，學(xué)校及時(shí)印發(fā)了給家長的一封安全信，要求家長認(rèn)真閱讀，做好安全教育，及時(shí)上交安全信回執(zhí)。要求放假前，班主任做好假前的安全教育，確保萬無一失。學(xué)校還召開了假期值班人員會議，要求值班人員，認(rèn)真按時(shí)值班，做好相關(guān)記錄。

　　4、5月12日，舉辦了全體師生參加的地震逃生演練。

　　5、開展了一次以“愛我家園”為主題的綜合實(shí)踐活動。組織學(xué)生利用活動時(shí)間對學(xué)校周邊的垃圾進(jìn)行了義務(wù)清理，保持了學(xué)校周邊的環(huán)境衛(wèi)生。

　　6、開展了一次以“拒絕亂扔垃圾，打造清潔校園”為主題的簽名活動。督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺保持校園環(huán)境，為打造清潔校園做貢獻(xiàn)。

　　下一步工作：

　　1、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極訓(xùn)練，組織本校慶六一演出。參加鎮(zhèn)六一慶�；顒�。

　　2、組織參加章丘市單項(xiàng)藝術(shù)比賽活動。

　　3、舉辦第三屆學(xué)生乒乓球比賽。

　　4、六一節(jié)前舉辦一期學(xué)生地面粉筆畫評比。

　　5、夏季到來，召開主題班會，對學(xué)生進(jìn)行夏季安全教育。

學(xué)校階段工作總結(jié)14

　　根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于舉辦20xx年高中階段學(xué)校招生現(xiàn)場咨詢活動的統(tǒng)一部署和有關(guān)要求，龍江鎮(zhèn)于5月16日上午在龍江中學(xué)舉辦招生現(xiàn)場咨詢會，龍江中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和四所初級中學(xué)參加，近800位家長到現(xiàn)場咨詢，8位家長進(jìn)行了電話咨詢。咨詢活動很好地宣傳了市區(qū)兩級招生工作政策，增加了招生錄取工作的透明度，增強(qiáng)了社會、家長考生與學(xué)校的接觸，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)組織高效

　　為確保本次活動能順利進(jìn)行，貫徹區(qū)招生考試科的要求，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)精密安排，成立了相關(guān)活動小組。成立了咨詢會領(lǐng)導(dǎo)小組，梁柳玉為組長，陳家維、李瑞文為副組長，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作;成立宣傳聯(lián)絡(luò)組，黃順?gòu)蔀榻M長，負(fù)責(zé)活動的組織策劃和宣傳，負(fù)責(zé)與廣播站及相關(guān)部門的溝通聯(lián)絡(luò)，以及活動的.經(jīng)費(fèi)開支;成立會場會務(wù)組，黃順?gòu)蔀榻M長，負(fù)責(zé)活動的會務(wù)工作，包括咨詢、指引、接待、場地布置和工作人員安排;成立現(xiàn)場咨詢會活動領(lǐng)導(dǎo)小組，龍江中學(xué)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校和各初級中學(xué)各自制定現(xiàn)場咨詢會實(shí)施方案。各級活動小組各司其職，確保了本次活動有序和有效進(jìn)行。

　　二、準(zhǔn)備工作充分

　　為確�，F(xiàn)場咨詢活動的有效，鎮(zhèn)教育組和各間學(xué)校做了充分的準(zhǔn)備和宣傳工作。

　　1.做好宣傳資料準(zhǔn)備。①錄制宣傳片，龍江中學(xué)和職業(yè)技術(shù)學(xué)校分別錄制了學(xué)校宣傳片，介紹學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)業(yè)績。②設(shè)置招生展版，介紹學(xué)校概況，包括學(xué)校簡介、校園風(fēng)貌、教學(xué)設(shè)施、師資隊(duì)伍、校園文化和辦學(xué)業(yè)績等情況。③印制宣傳單張，介紹學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀、師資、學(xué)校特點(diǎn)、中考招生政策等情況。

　　2.做好人員培訓(xùn)工作。①教師培訓(xùn)，主要包括政策培訓(xùn)和服務(wù)培訓(xùn)。召開《20xx年中考招生現(xiàn)場咨詢會教師培訓(xùn)》會議，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)中考的招生、考試和志愿填報(bào)的政策，要求教師文明服務(wù)，熱情禮貌。②學(xué)生培訓(xùn)，主要對龍江中學(xué)負(fù)責(zé)引導(dǎo)接待的學(xué)生進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，輔助做好接待和引導(dǎo)工作。

　　3.做好會議宣傳工作。①利用龍江廣播電視站進(jìn)行宣傳;②各中小學(xué)校給學(xué)生和家長派發(fā)咨詢會公告;③鎮(zhèn)政府其他部門上傳咨詢會公告;④各村委、社區(qū)及商住小區(qū)在消息公開欄張貼咨詢會公告。多途徑的宣傳讓廣大考生、家長以及社會各界人士知道有此活動。咨詢會當(dāng)天還邀請龍江廣播電視站及《珠江商報(bào)》駐龍江辦事處派出工作人員到場參與活動和宣傳報(bào)道。

學(xué)校階段工作總結(jié)15

　　在全州機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實(shí)踐活動，是州委的重大決策，是推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程，是提高黨的執(zhí)政能力，不斷推進(jìn)小康社會建設(shè)宏偉目標(biāo)的重大舉措。在州委“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在州委督導(dǎo)組和州教委督導(dǎo)組的認(rèn)真督導(dǎo)下，我校的主題教育實(shí)踐活動，做到了有計(jì)劃、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)，取得了顯著成效�，F(xiàn)就我校主題教育實(shí)踐活動整改落實(shí)階段（第四階段）的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、高度重視，貫徹精神，深入地推進(jìn)主題教育實(shí)踐活動

　　二、明確任務(wù)，落實(shí)安排，主題教育實(shí)踐活動富有實(shí)效

　　三、系統(tǒng)整改，全面落實(shí)，實(shí)現(xiàn)主題教育實(shí)踐活動階段目的

　　在整改落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和廣大教職員工緊密聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，實(shí)事求是、客觀公正地分析、評議了個(gè)人在政治思想、學(xué)校工作、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律和廉潔自律等方面存在突出問題，制定了各自切實(shí)可行的'整改措施。具體做法是：

　　一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)制度，制定落實(shí)個(gè)人整改措施。廣大職工把學(xué)習(xí)貫穿于整改落實(shí)的全過程，尤其要把中央、省委關(guān)于應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的有關(guān)決策部署和政策措施如“三個(gè)講話”等納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，注重學(xué)習(xí)成效，嚴(yán)格按照州委和州教育局黨委《實(shí)施意見》的要求，增強(qiáng)整改落實(shí)的主動性和自覺性，切實(shí)本著聯(lián)系實(shí)際、解決問題、改進(jìn)工作的原則，制定了內(nèi)容全面、方法妥當(dāng)、富有實(shí)效的個(gè)人整改措施。

　　三是進(jìn)行主題教育實(shí)踐階段回顧，做好兩個(gè)工作總結(jié)。學(xué)校黨支部和校主題教育實(shí)踐活動辦公室要求廣大教職員工認(rèn)真回顧主題教育實(shí)踐活動的整個(gè)過程，梳理并歸納好的經(jīng)驗(yàn)和作法，做好“兩個(gè)總結(jié)”，即我校主題教育實(shí)踐活動第四階段的工作總結(jié)和我校主題教育實(shí)踐活動總結(jié)，進(jìn)一步健全完善黨員干部隊(duì)伍和干部隊(duì)伍教育管理的長效機(jī)制。

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