環(huán)保廣播稿(15篇)
在廣播站鍛煉的學(xué)生，大家廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有好的節(jié)目效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的環(huán)保廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保廣播稿1
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好！
甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園廣播站。我是主持人高潔。
乙：我是主持人郭欣如。
甲：6月14日是"低碳體驗(yàn)日"。
乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。
甲：每年的植樹(shù)節(jié)，我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加學(xué)校的植樹(shù)活動(dòng)。
乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。
4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。
甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹(shù)的行列中來(lái)吧。
乙：省婦聯(lián)近日提出要把"節(jié)能減排進(jìn)萬(wàn)家"作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從"家庭低碳>計(jì)劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。
甲："家庭低碳計(jì)劃15件事"具體包括：1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；
2.少用空調(diào)多開(kāi)窗；
乙：3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；
4.溫水洗衣自然晾曬；
甲：5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；
6.少喝瓶裝飲料，多喝范文網(wǎng)白開(kāi)水；
乙：7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；
8.購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；
甲：9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；
10.每周少開(kāi)兩天車(chē)，多坐地鐵和公交車(chē)；
乙：11.每周上班走路或騎自行車(chē)一到兩次；
12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；
甲：13.提倡減少葷食，合理健康飲食；
14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；
乙：15.建立家庭低碳檔案，核算每月家庭減少的碳排放量。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的環(huán)保出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。
乙：祝每一位同學(xué)上午過(guò)的愉快！
合：謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)！
廣播稿二：節(jié)能低碳廣播稿
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上午好！
甲：今天是6月16日，星期四，很高興與您準(zhǔn)時(shí)相約在校園廣播站。我是人高潔。
乙：我是人郭欣如。
甲：6月14日是"低碳體驗(yàn)日"。
乙：低碳，是一種時(shí)尚的生活新方式，更是每個(gè)公民的責(zé)任。
甲：每年的，我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：1、珍愛(ài)綠色，珍愛(ài)我們綠色的校園。不踩踏草坪，不攀折鮮花。
2、多一片綠色，多一片溫馨。積極參加的植樹(shù)活動(dòng)。
乙：3、綠色環(huán)境，美好心情。在教室中種點(diǎn)花花草草，增添一份綠色。
4、生命在于綠色，希望在于綠色。讓我們養(yǎng)成保護(hù)綠色的好習(xí)慣，世界將會(huì)更加的美好。
甲：我們伸出我們的一雙雙小手，讓我們毫不吝嗇地貢獻(xiàn)出我們的一切力量，讓更多同學(xué)投身與植樹(shù)的行列中來(lái)吧。
乙：省近日提出要把"進(jìn)萬(wàn)家"作為今年巾幗家庭志愿服務(wù)的重點(diǎn)之一，倡議我們從"家庭低碳計(jì)劃15件事"做起，讓低碳生活成為每個(gè)家庭的生活習(xí)慣。
甲："家庭低碳計(jì)劃15件事"具體包括：
1.使用節(jié)能燈、隨手關(guān)燈、拔插頭；2.少用空調(diào)多開(kāi)窗；
乙：3.使用節(jié)水型潔具，循環(huán)用水；4.溫水洗衣自然晾曬；
甲：5.隨身自備飲水杯，不用一次性紙杯；6.少喝瓶裝飲料，多喝網(wǎng)白開(kāi)水；
乙：7.外出用餐自備筷、勺等便攜餐具；8.購(gòu)物使用布袋子，盡量不使用塑料袋；
甲：9.電梯少乘幾層，樓梯多爬幾層；10.每周少開(kāi)兩天車(chē)，多坐地鐵和公交車(chē)；
乙：11.每周上班走路或騎自行車(chē)一到兩次；12.多在戶外運(yùn)動(dòng)鍛煉，少去健身房；
甲：13.提倡減少葷食，合理健康飲食；14.家里多養(yǎng)花種草，綠化居室環(huán)境；
乙：15.建立家庭低碳，核算每月家庭減少的碳排放量。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為國(guó)家的出一份力吧！
甲：好了，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容。
乙：祝每一位同學(xué)上午過(guò)的愉快！合：謝謝收聽(tīng)，再見(jiàn)！
環(huán)保廣播稿2
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
男：敬愛(ài)的老師!
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
女：今天是6月6日，星期三，伴著和煦的陽(yáng)光，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。
男：我是主持人****。
女：我是主持人****。
女：這一次的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(3)班播音，本次播音的主題是：保護(hù)環(huán)境，從我做起。根據(jù)主題我們?yōu)榇蠹野才帕诉@樣幾個(gè)欄目：《我的低碳生活》、《綠色環(huán)保倡議書(shū)》、歌曲《地球你好嗎》。
男：同學(xué)們，你們知道昨天是什么日子嗎?是世界環(huán)境日。20xx年世界環(huán)境日的主題是：綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎?下面我就為大家講一講《我的低碳生活》。
女：地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，不要污染它。要做到低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
記得去年夏天，天氣非常熱，我和我的家人“躲”在家里看電視。媽媽離開(kāi)沙發(fā)，走到空調(diào)下，找了找空調(diào)遙控器，便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來(lái)，我好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銊偛鸥墒裁吹难?”媽媽說(shuō)：“沒(méi)干什么!”我不信，便穿上鞋，走到空調(diào)下，拿起空調(diào)遙控器，看了一眼，呀，原來(lái)媽媽把空調(diào)調(diào)到了23攝氏度，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你快跟媽媽說(shuō)叫他把空調(diào)關(guān)掉吧，如果我們把空調(diào)關(guān)掉，把電風(fēng)扇打開(kāi)，那能減少多少排碳量啊!” 又為大自然節(jié)省了能源。
記得還有一次，我和媽媽要去買(mǎi)紙杯子，出門(mén)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一會(huì)兒到超市車(chē)停哪兒呢?”我連忙對(duì)媽媽說(shuō)：“不行不行!如果開(kāi)車(chē)去，沒(méi)地方停，最重要的是開(kāi)車(chē)去會(huì)排出多少碳哪!”媽媽聽(tīng)了我的話，陪我騎自行車(chē)到了超市。
低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
淘米水可以用來(lái)洗臉洗手，茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭，用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘，隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專(zhuān)家說(shuō)，“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素，具體到我們生活中來(lái)說(shuō)，都是些小事。
男：低碳生活，其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類(lèi)的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上，它也是好處多多的———節(jié)省生活開(kāi)支，又有利于身心健康。比如，選擇自行車(chē)、步行、公交車(chē)等綠色出行方式；又比如，少用一度電、少用一張紙等。再比如，使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹(shù)……
女：：在校園里，我們有些同學(xué)能做到見(jiàn)廢就拾。不過(guò)，仍有不足的地方，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞。
男：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。
女：為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境，擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任，為此我們倡議：
女：多參加植樹(shù)造林活動(dòng)，多親近大自然，關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命；
男：用植樹(shù)和鮮花裝點(diǎn)家庭以能周?chē)h(huán)境；
女：不破壞濕地資源，保護(hù)好“地球之腎“；
男：保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)好自然界生態(tài)平衡；
女：少寄紙質(zhì)賀卡，盡量用電子賀卡、電子郵件代替；
男：重復(fù)使用紙張，雙面打印，盡量推行無(wú)紙化辦公；
女：盡量不使用一次性紙杯、一次性筷子；
男：盡量用手帕代替紙巾；
女：短途旅行時(shí)，用步行或自行車(chē)代替駕車(chē)；
男：建立家庭“碳抵消”檔案，記錄參與創(chuàng)建“綠色低碳家庭”的全過(guò)程。
男：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的家園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!
女：我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
男：人類(lèi)環(huán)境的保護(hù)要靠我們大家的共同努力，讓我們從身邊做起，積極保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，讓我們生存的環(huán)境變得越來(lái)越美好。下面請(qǐng)欣賞一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球你好嗎》。
女：親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
男：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識(shí)，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
齊：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，我們下次再見(jiàn)!
環(huán)保廣播稿3
廣播稿一：保護(hù)環(huán)境廣播稿 齊：同學(xué)們好！伴隨著輕快的旋律，我們的廣播又和大家見(jiàn)面啦！甲：大家好，我是主持人xxx乙：我是xxx 齊：今天，讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界。 甲：在浩渺的宇宙空間，在廣闊的太陽(yáng)系中，有一顆特別引人注目的小行星，她像一顆白紗纏繞著的藍(lán)寶石鑲嵌在茫茫蒼穹之中，這，就是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園——地球。乙：我們只有一個(gè)天，只有一個(gè)地，我們只有一個(gè)太陽(yáng)，只有一個(gè)地球。為了我們共同的家園，我們要熱愛(ài)地球，保護(hù)地球，讓地球充滿綠色的生機(jī)，使地球成為當(dāng)代和后代人安全而宜人的家園。 甲：但是，由于長(zhǎng)期以來(lái)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題重視不夠，人為的破壞和自然生態(tài)的退化迭出，現(xiàn)在，世界上已經(jīng)出現(xiàn)了影響生存的諸多危機(jī)。乙：是啊，人類(lèi)在開(kāi)發(fā)、利用、建設(shè)地球的同時(shí)，也在無(wú)情的破壞、污染 和摧殘她，雖然人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，并采取了一些補(bǔ)救措施，但是人類(lèi)的生存環(huán)境還是發(fā)生了很大的變化。甲：環(huán)境與人類(lèi)生活息息相關(guān)，因此，我們要重視環(huán)境保護(hù)。 乙：你說(shuō)得很對(duì)！環(huán)保，已被越來(lái)越多的人重視，大人要環(huán)保，我們高中生，也要注意環(huán)保！ 甲：下面，就讓我倆為大家介紹一些環(huán)保小知識(shí)。 乙：讓我們一起走進(jìn)環(huán)保小世界！ 甲：我們所說(shuō)的環(huán)保，是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。乙：我國(guó)環(huán)境保護(hù)的三大政策是1、預(yù)防為主；2、誰(shuí)污染，誰(shuí)治理；3、強(qiáng)化環(huán)境管理。甲：污染是環(huán)境污染的簡(jiǎn)稱，指由于某種物質(zhì)或能量的介人使環(huán)境質(zhì)量惡化的現(xiàn)象。
環(huán)保廣播稿4
1、最理想的燃料——?dú)?/strong>
科學(xué)家經(jīng)長(zhǎng)期研究，發(fā)現(xiàn)氫是最理想的燃料。如果把氫和氧混合燃燒，氫氣在空氣中燃燒的速度比汽油快10倍以上，相同重量的氫也汽油燃燒產(chǎn)生的能量多，所以氫又是熱效率最高的燃料。氫還是一種最干凈的燃料，其燃燒后產(chǎn)物是水，沒(méi)有任何其他污染物產(chǎn)生。以氫氣作為燃料的最大困難是:它不易儲(chǔ)存，必須保存在-253℃以下的低溫中。要把它變成汽車(chē)和飛機(jī)燃制，仍有不少困難。
2、能捕捉雜質(zhì)的活性炭
活性炭在日常生活及工業(yè)生產(chǎn)中，常被當(dāng)作除臭劑使用。這是因?yàn)榛钚蕴坑胁蹲匠粑�、防止毒氣、凈化臭水的本領(lǐng)�；钚蕴繛槭裁茨堋安蹲健备鞣N雜質(zhì)呢?原來(lái)，活性炭是一種很細(xì)小的炭粒，有很大的表面積，而且炭粒中還有更細(xì)小的孔——毛細(xì)管。這種毛細(xì)管具有很強(qiáng)的吸附能力。由于炭粒的表面積很大，所以能與雜質(zhì)充分接觸，當(dāng)雜質(zhì)碰到毛細(xì)管時(shí)，立即被吸住而遭“逮捕”。
3、飲用水并非越純?cè)胶?/strong>
近年來(lái)人們對(duì)以用水的衛(wèi)生提出了更高要求，蒸餾水、純水、太空水正成為商品，進(jìn)入人們的生活。有的單位還將純水供應(yīng)到居民區(qū)，引導(dǎo)人們將這類(lèi)水作為基本的飲用水。其實(shí)，這種做法是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
自然界中的水，每時(shí)每刻都在與大氣、土壤、巖石等相接觸，在接觸過(guò)程中，一些物質(zhì)溶解或懸浮于其中，致使天然水常含有各種各樣的“雜質(zhì)”，如鈣、鎂、鉀、鈉、鐵、錳、碳、氨、硅、鋁、磷及其他化合物。此外在天然水中還生活著許多微生物，如各種菌類(lèi)等。天然水中的“雜質(zhì)”有許多是人體所必需的，如鈣、氟等微量元素，水是人體獲得這些微量元素的主要來(lái)源之一。
人們?cè)谔囟ǖ沫h(huán)鏡中，如干旱、沙漠地區(qū)，由于飲用水不足，以蒸餾水等作為一種補(bǔ)充，對(duì)健康不會(huì)帶來(lái)不良影響。但如果長(zhǎng)期以這類(lèi)水作為飲用水則不利于健康。純水進(jìn)入人體后，還會(huì)帶走體內(nèi)的微量元素。可見(jiàn)，飲用水并非越純?cè)胶�，人們還是應(yīng)該多喝自然水，當(dāng)然，應(yīng)該是清潔的水。
4、酸雨是怎樣形成的?對(duì)環(huán)境和人有什么危害?
當(dāng)煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，或汽車(chē)排放出來(lái)的氮氧化物煙氣上升到空中與水蒸氣相遇時(shí)，就會(huì)形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，這時(shí)落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃燒是造成酸雨的主要禍?zhǔn)�。酸雨�?huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)廣泛的危害，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，如:腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備;破壞露天的文物古跡;損壞植物葉面，導(dǎo)致森林死亡;使湖泊中魚(yú)蝦死亡;破壞土壤成分，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至死亡;飲用酸化物造成的地下水，對(duì)人體有害。
減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車(chē)排放的氮氧化物。對(duì)付酸雨，工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。社會(huì)和公民應(yīng)采取的措施有:1)用煤氣或天然氣代替燒煤;2)處處節(jié)約用電(因?yàn)榇蟛糠值碾姀S是燃煤發(fā)電);3)支持公共交通(減少車(chē)輛就可以減少汽車(chē)尾氣排放);4)購(gòu)買(mǎi)包裝簡(jiǎn)單的商品(因?yàn)樯a(chǎn)豪華包裝要消耗不少電能，而對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)包裝并沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值);5)支持廢物回收再生(廢物再生可以大量節(jié)省電能和少燒煤炭)。
5、什么是生物多樣性?
生物多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即動(dòng)物、植物、微生物，以及它們所擁有的基因和生存環(huán)境。它包含三個(gè)層次:遺傳多樣性，物種多樣性，生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，生物多樣性表現(xiàn)的是千千萬(wàn)萬(wàn)的生物種類(lèi)。在地球上的熱帶雨林中生活著全世界半數(shù)以上的物種(約500萬(wàn)種)，因此，那里的生物多樣性最為豐富。我國(guó)的生物多樣性主要分布在廣東、廣西、福建、四川、云南等地。
生物多樣性具有很高的價(jià)值，它不僅可以為工業(yè)提供原料，如膠、油脂、芳香油、纖維等，還可以為人類(lèi)提供各種特殊的基因，如耐寒抗病基因，使培植動(dòng)植物新品種成為可能。許多野生動(dòng)植物還是珍貴的藥材，為治療疑難病癥提供了可能。
隨著環(huán)境的污染與破壞，比如森林砍伐，植被破壞，濫捕亂獵，濫采亂伐等，目前世界上的生物物種正在以每天幾十種的速度消失。這是地球資源的巨大損失，因?yàn)槲锓N一旦消失，就永不再生。消失的物種不僅會(huì)使人類(lèi)失去一種自然資源，還會(huì)通過(guò)食物鏈引起其他物種的消失。如今，人類(lèi)都在呼吁保護(hù)生物多樣性并為之付諸行動(dòng)。
6、海洋污染是怎么回事
海洋主要給人類(lèi)提供的物產(chǎn)有：海洋食品(魚(yú)、蝦、海帶等)，海鹽、礦物資源(如鈾、銀、金、銅等)。
海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣候(吸收二氧化碳)、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用來(lái)發(fā)電)
引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水直接排進(jìn)海洋。
海洋污染給人類(lèi)和海洋帶來(lái)許多危害，它使海洋食品中聚積毒素，人食用后會(huì)得病;使海產(chǎn)減少，危及人類(lèi)的食物源;使浮游生物死亡，海洋吸收二氧化碳能力減低，加速溫室效應(yīng);使海洋生物死亡或發(fā)生畸形，改變整個(gè)海洋的生態(tài)平衡。
人類(lèi)為保護(hù)海洋正在做出種種不懈的努力，包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。
環(huán)保廣播稿5
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！這一期的小廣播又和大家見(jiàn)面了。
乙：同學(xué)們，今天我們廣播的主題是：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士
甲：我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。
乙：“養(yǎng)護(hù)一片綠，愛(ài)惜一粒米，撿起一片紙，節(jié)約一滴水，少用一度電�！弊屛覀儬�(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。相信在我們?nèi)w少先隊(duì)員的努力下，我們能生活在如畫(huà)的環(huán)境中，地球的子子孫孫能看見(jiàn)我們今天看見(jiàn)的藍(lán)天白云和清澈河流。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《綠葉之歌》
我屬于渺小的一族，我只是一片小小的綠葉；
乙：我是大千世界的一個(gè)小的音符，我在生活中扮演一個(gè)小的角色；
甲：我屬于渺小的一族，我在植物的懷抱里生活；
乙：如果植物是一本豐富的詞典，我只是其中的一個(gè)小小的詞語(yǔ)；
甲：如果植物是一首美麗的詩(shī)，我只是其中的一行短小的詩(shī)歌；
乙：我屬于渺小的一族，可從不自卑，我會(huì)把生命的旋律彈得有聲有色；
甲：風(fēng)來(lái)了，我會(huì)與風(fēng)一道起舞，雨來(lái)了，我會(huì)與雨一道歡樂(lè)；
乙：我是一個(gè)小小的精靈，我的伙伴遍布每個(gè)角落；
甲：我們手拉手，就組成一個(gè)綠的世界，我們手拉手，就釀造一個(gè)綠的蓬勃？？
乙：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《經(jīng)典成語(yǔ)故事》
成語(yǔ)是人們?cè)陂L(zhǎng)期語(yǔ)言交往中形成的約定俗成的表達(dá)方式，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的千錘百煉，往往具有深刻的思想內(nèi)涵和豐富的表現(xiàn)力，也是中華語(yǔ)言中非常富于民族特色的寶貴財(cái)富。
甲：成語(yǔ)的來(lái)源很廣泛：歷史故事、神話傳說(shuō)、民間笑話、口頭熟語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦等等．差不多每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一段有趣的歷史典故，詳細(xì)了解成語(yǔ)故事，有助于更加正確地理解其含義和使用方法，從而在學(xué)習(xí)和日常生活中運(yùn)用得更加得心應(yīng)手。
乙：這本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》圖文并茂，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，還告訴了我們生僻字詞解釋和典籍出處，是提高大家成語(yǔ)運(yùn)用能力、增加知識(shí)的一本不可多得的好書(shū)。
環(huán)保廣播稿6
喜歡讀書(shū)的人一定看過(guò)《鹽湖城的海鷗》這篇文章，當(dāng)然，我也不例外，文中描寫(xiě)了這樣一個(gè)情景：當(dāng)大批蝗蟲(chóng)要吞食累累果實(shí)時(shí)，海鷗們?nèi)缋泔w來(lái)，猛撲狠吃，把近百萬(wàn)只蝗蟲(chóng)全部消滅干凈。多么扣人心弦的戰(zhàn)斗，多么另人神往的場(chǎng)面啊!當(dāng)你看到書(shū)上插圖中，海鷗捕食蝗蟲(chóng)的情景時(shí)，一定會(huì)很開(kāi)心，很興奮，單開(kāi)心過(guò)后，你可能會(huì)有幾多苦澀，幾分麻木。因?yàn)�，我們不僅沒(méi)見(jiàn)過(guò)海鷗，就連麻雀也難以見(jiàn)到了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，那種和諧溫馨的自然美離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。耳聞目睹的倒是背著鳥(niǎo)槍的閑人使鳥(niǎo)類(lèi)棲息處大片森林被伐、被毀的新聞;是伊拉克破科威特的油管，造成石油橫溢，成千上萬(wàn)只海鷗死于淺海灘的慘景;是公款吃喝者，有錢(qián)大腕宰殺珍禽的丑聞;是化肥、農(nóng)藥和工業(yè)三廢污染環(huán)境，造成了飛鳥(niǎo)絕跡，花木凋零的后果。
的確，我們很不幸，被大自然遺棄了。我很少見(jiàn)到燕子、麻雀，從未見(jiàn)過(guò)大雁、喜鵲，更不要說(shuō)什么百靈，斑鳩了。偶爾見(jiàn)畫(huà)眉，八哥，卻是玩鳥(niǎo)者的籠中物，大多是無(wú)精打采的呆物，全無(wú)我想象中的那份靈氣。花草呢，是人家涼臺(tái)上少得可憐的盆花，全無(wú)大自然中的野性美。
我從心眼里喜愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的意境：花草侍奉鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒呵護(hù)花草�？扇祟�(lèi)卻有意、無(wú)意地破壞了這份和諧與統(tǒng)一，于是就遭到了大自然的懲罰。像文中所說(shuō)到的蝗蟲(chóng)，如果沒(méi)有海鷗的捕食，試問(wèn)一下，人類(lèi)又有什么辦法呢? 文章最后說(shuō)，鹽湖城的人十分感激海鷗，建了一座海鷗紀(jì)念碑。這可以說(shuō)是一個(gè)偉大的舉動(dòng)，因?yàn)�，這不僅是對(duì)海鷗的贊歌，它的更大意義在于時(shí)刻提醒人們：愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi) 人類(lèi)的朋友。
不能再猶豫了，不能再讓鳥(niǎo)亡花凋的情況繼續(xù)下去了，人類(lèi)完全有辦法，有能力讓大自然還鳥(niǎo)語(yǔ)，還我花香!
謝謝大家!
環(huán)保廣播稿7
1.爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士；
2.好書(shū)推薦。
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
A:我們生活在大自然中，大自然就是我們生命的搖籃。消費(fèi)的食品來(lái)自自然，呼吸的空氣來(lái)自自然。自然哺育了我們，自然支撐著我們。然而，當(dāng)我們盡情享受著自然帶給我們的快樂(lè)時(shí)，卻也在有意無(wú)意地破壞著它。讓我們走進(jìn)大自然去看一看那些觸目驚心的現(xiàn)象：西北地區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸；亂砍樹(shù)木，捕殺動(dòng)物，很多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物在貪欲的驅(qū)使下被人送進(jìn)了嘴巴；污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海；走進(jìn)公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風(fēng)景；每天，成千上萬(wàn)噸的垃圾從生活小區(qū)里被運(yùn)走。大家有沒(méi)有想過(guò)：當(dāng)有一天我們需要戴著防毒面具生活的時(shí)候，當(dāng)?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌５臅r(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)的一切建設(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。
B:我們不能再找一個(gè)地球，我們需要實(shí)際行動(dòng)，讓我們從自己做起，從我們創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起，從小關(guān)注與思考身邊的環(huán)境問(wèn)題做起�！梆B(yǎng)護(hù)一片綠，愛(ài)惜一粒米，撿起一片紙，節(jié)約一滴水，少用一度電�！睜�(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。相信在我們?nèi)w少先隊(duì)員的努力下，我們能生活在如畫(huà)的環(huán)境中，地球的子子孫孫能看見(jiàn)我們今天看見(jiàn)的藍(lán)天白云和清澈河流。
A:隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！共同保護(hù)我們生存的環(huán)境！
接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌《綠葉之歌》
B:我屬于渺小的一族，我只是一片小小的綠葉；
我是大千世界的一個(gè)小的音符，我在生活中扮演一個(gè)小的角色；
也許你認(rèn)為我太微不足道，為我唱一支歌似乎更不值得；
可我要說(shuō)，這世界不能沒(méi)有我，沒(méi)有我呵，完整的世界就會(huì)缺少一豁；
可我要說(shuō)，這世界不能缺少我，缺少我呵，生命的海洋就會(huì)很快枯竭……
A:我屬于渺小的一族，我在植物的懷抱里生活；
如果植物是一本豐富的詞典，我只是其中的一個(gè)小小的詞語(yǔ)；
如果植物是一首美麗的詩(shī)，我只是其中的一行短小的詩(shī)歌；
我屬于渺小的一族，可從不自卑，我會(huì)把生命的旋律彈得有聲有色；
風(fēng)來(lái)了，我會(huì)與風(fēng)一道起舞，雨來(lái)了，我會(huì)與雨一道歡樂(lè)；
我是一個(gè)小小的精靈，我的伙伴遍布每個(gè)角落；
我們手拉手，就組成一個(gè)綠的世界，我們手拉手，就釀造一個(gè)綠的蓬勃……
B:我難忘給我瑩潔的雨露；我難忘給我情愫的霞朵；
是它們賦予我綠的生命，是它們?yōu)樯⑷膈r活；
我不會(huì)忘記生養(yǎng)我的母體，我不會(huì)忘記幼芽是的誓約；
我會(huì)張開(kāi)網(wǎng)狀葉脈捕捉光的顏色，我會(huì)張開(kāi)網(wǎng)狀葉脈捕捉雨的脈搏；
我的葉脈里有天地精氣的匯集，我的葉脈里有日月光華的凝結(jié)；
我的葉脈里傾注著大地的真誠(chéng)，我的葉脈里傾注著陽(yáng)光的熱烈；
我會(huì)用它釀造鮮的綠血，我會(huì)用它釀造甜的汁液；
我要把它輸送給我的母體，我要賦予我的母體健壯的體魄……
A:當(dāng)蕭颯的秋風(fēng)在大地肆虐，我的葉片兒已經(jīng)枯黃褪色；
可我的理想還在心上萌動(dòng)，可我的誓言還在心上閃爍；
我落下，在母體的腳下化作腐土，可我心靈的愿望從來(lái)都未熄滅；
我會(huì)同雪水一起釀造來(lái)年的新綠，我會(huì)讓靈魂在未來(lái)的芽孢中復(fù)活……
B:我知道，我屬于渺小的一族，我不能做棟梁支撐大廈的巍峨；
我的力量有限我的力量太小太單薄，可那些棟梁里有我輸送的綠血；
我不能做漿果去為人們解除干渴，可那些漿果有我奉獻(xiàn)的汁液；
我不能做花朵去點(diǎn)綴人們生活，可那些花朵里有我采集的顏色；
我不會(huì)在春天播種在秋天收獲，可我會(huì)沖破冰峰的死寂帶來(lái)三月的溫和……
A:我屬于渺小的一族，我驕傲，我是一片綠葉；
億萬(wàn)個(gè)葉片，有一個(gè)是我，億萬(wàn)顆忠誠(chéng)的心，有一個(gè)是我。
我的激情像火山一樣噴射，
生和死，都為祖國(guó)噴涂春色……
A:下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《經(jīng)典成語(yǔ)故事》
成語(yǔ)是人們?cè)陂L(zhǎng)期語(yǔ)言交往中形成的約定俗成的表達(dá)方式，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的千錘百煉，往往具有深刻的思想內(nèi)涵和豐富的表現(xiàn)力，也是中華語(yǔ)言中非常富于民族特色的寶貴財(cái)富。
成語(yǔ)的來(lái)源很廣泛：歷史故事、神話傳說(shuō)、民間笑話、口頭熟語(yǔ)、詩(shī)詞歌賦等等．差不多每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一段有趣的歷史典故，詳細(xì)了解成語(yǔ)故事，有助于更加正確地理解其含義和使用方法，從而在學(xué)習(xí)和日常生活中運(yùn)用得更加得心應(yīng)手。
這本《經(jīng)典成語(yǔ)故事》圖文并茂，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，還告訴了我們生僻字詞解釋和典籍出處，是提高大家成語(yǔ)運(yùn)用能力、增加知識(shí)的一本不可多得的好書(shū)。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。
環(huán)保廣播稿8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!
我是五一中隊(duì)的XXX
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家！現(xiàn)在,讓《健康快車(chē)》給我們一個(gè)金色的童年,健康的回憶.
所以，讓我們一起登上《健康快車(chē)》吧!
秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過(guò)呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機(jī)會(huì)。為了御寒，習(xí)慣把門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán)，室內(nèi)外的空氣很難交換，空氣相對(duì)靜止的室內(nèi)，這時(shí)帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮，我們?cè)诮淌視r(shí)間又長(zhǎng)，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染病。另外，寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢？
1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所取去。
同學(xué)們，你們都聽(tīng)到了嗎？希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
時(shí)間過(guò)得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說(shuō)再見(jiàn)了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。明天同一時(shí)間不見(jiàn)不散！同學(xué)們，再見(jiàn)！
環(huán)保廣播稿9
親愛(ài)的老師!同學(xué)們 !大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!我是主持人：**
今天的欄目有“環(huán)保天地”、“書(shū)香校園”。
首先讓我們一同進(jìn)入“環(huán)保天地”。
同學(xué)們你們知道嗎?
垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。
同學(xué)們要注意，可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。 布料主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。同學(xué)們，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾。不可回收垃圾包括廚房垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害!作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩!我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠小學(xué)生環(huán)保廣播稿小學(xué)生環(huán)保廣播稿。保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應(yīng)從我們做起，從每一件小事做起。讓我們的家園更美麗，讓綠永恒!
接下來(lái)是“書(shū)香校園”節(jié)目。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景——手握書(shū)卷，靜靜讀書(shū)的身影。與書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
不知不覺(jué)，紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲。老師，同學(xué)們，思緒在這里飛揚(yáng)!心靈在這里交織!不變的相約，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播!
非常感謝大家的收聽(tīng)。 再見(jiàn)!
環(huán)保廣播稿10
甲：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家下午好！"小蜜蜂"廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了！
甲：我是來(lái)自六（三）班的XXX
乙：我是來(lái)自六（三）班的XXX
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！
甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了繁花似錦的人間四月天。4月的三中校園，花兒爭(zhēng)艷，春色滿園，處處洋溢著生機(jī)與活力。
乙：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？
甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。可如今，在我們的校園里，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。"校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家"，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的
環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
甲：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"。 用心呵護(hù)我們的校園, 相信收獲的一定是滿園芬芳, 還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
乙：所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡"彎腰精神"，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)�，�?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
6、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
甲：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下
一方潔凈，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。
乙：環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的"綠色衛(wèi)士"，做文明人！
合："愛(ài)護(hù)校園行動(dòng)"需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！
環(huán)保廣播稿11
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是河北省秦皇島市海港區(qū)鐵新里小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生王芃達(dá)。
你們知道嗎?全國(guó)有13億人，竟然有7億人飲用大腸桿菌超標(biāo)水，1.64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重水，3500萬(wàn)人飲用硝酸鹽超標(biāo)水。
1棵生長(zhǎng)50年的樹(shù)，光合作用后，每年產(chǎn)生31250美元氧氣和2600美元蛋白質(zhì)，同時(shí)可防大氣污染62500美元，涵養(yǎng)水源、促進(jìn)水分再循環(huán)37500美元，防止土壤侵蝕、增加土壤肥力31250美元，為鳥(niǎo)等其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所32150美元。1年這棵樹(shù)的價(jià)值是20萬(wàn)美元。
在這里，我要推薦大家買(mǎi)環(huán)保電池，因?yàn)樗梢苑乐构k污染。日常使用的電池有大量的重金屬污染物——鎘、貢、錳等。廢棄在自然界中，有些毒物質(zhì)從電池中慢慢溢出，進(jìn)入土壤或水源，在通過(guò)農(nóng)作物進(jìn)入人的食物鏈。這些毒物質(zhì)在人體內(nèi)會(huì)長(zhǎng)期積蓄難以排出，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能致癌。
在中國(guó)，沒(méi)有利用價(jià)值的水超過(guò)百分之四十，，668座城市，400多座處于缺水狀態(tài)。每天中國(guó)產(chǎn)生幾百萬(wàn)噸工業(yè)廢水，還有大量的生活污水。其中百分之八十未經(jīng)處理，直接排放進(jìn)河道，用不了10年，中國(guó)就已無(wú)水可用!
還有現(xiàn)在的空氣、天氣。全國(guó)三分之一的城市人口呼吸著受污染空氣，有三分之一的國(guó)土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江，酸雨覆蓋量竟高達(dá)百分之一百。最近還有霧霾天氣北京等城市遭受難以呼吸的空氣污染，都是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐加上汽車(chē)尾氣排放而導(dǎo)致了今天的局面。
前段時(shí)間還有全球氣候變暖的事件，這都是因?yàn)槿祟?lèi)不好好珍惜我們這個(gè)美好的共同家園。我們每一個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，那就是讓天更爛，讓地更綠。而現(xiàn)在呢，天空灰蒙蒙的，地上一片土黃色，水里到處都是垃圾和一層層化學(xué)污垢。這些就是我們的愿望，我們想要的結(jié)果嗎?!不是的!
其實(shí)，這都是我們?nèi)祟?lèi)自己造成的!趁現(xiàn)在這種局面還能挽回，請(qǐng)大家從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓我們一起完成我們的一個(gè)非常非常美好的中國(guó)夢(mèng)——讓天更藍(lán)，讓地更綠，讓我們的地球變成一個(gè)美麗的綠色星球。
我的講話完畢，謝謝大家!
20xx年x月x日
環(huán)保廣播稿12
�。úシ乓魳�(lè)：《世界因愛(ài)而發(fā)光》（漸弱）
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
男：敬愛(ài)的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
女：伴著和煦的陽(yáng)光，雛鷹空間站又和大家見(jiàn)面了。
男：我是新安小學(xué)的王書(shū)程。
女：我是新安小學(xué)的顧佳俐。
女：這一次的雛鷹空間站由我倆為大家主持，希望大家能喜歡。
男：首先，讓我們進(jìn)入《陽(yáng)光童謠》欄目：
請(qǐng)欣賞兩篇有關(guān)環(huán)保知識(shí)的童謠：
空調(diào)耗電量最大，不到炎熱不用它，
用時(shí)調(diào)高一兩度，節(jié)約能源益處多。
冰箱開(kāi)門(mén)要減少，隨手關(guān)燈習(xí)慣好，
家電用完拔電源，省心省電又安全。
天然雨水用處多，囤積雨水好辦法，
擦地澆花灌莊稼，美化環(huán)境利用它。
洗菜廢水莫輕視，它是沖廁節(jié)水器，
廢水二次再利用，碳量減排是目的。
少乘電梯多爬樓，少坐汽車(chē)多行走，
鍛煉節(jié)電兩兼顧，全球變暖得抑制。
低碳生活是態(tài)度，低碳生活是方式.
從我做起莫遲疑，咱也加入“低碳族”。
男：哎，顧佳俐，你知道最近地球氣候變暖，主要是什么原因造成的？
女：地球氣候變暖主要是因?yàn)榭諝庵械亩趸嫉暮窟^(guò)高。
男：那地球氣候變暖對(duì)我們?nèi)祟?lèi)生活有什么影響？
女：地球氣候變暖會(huì)使全球糧食總產(chǎn)量有所下降。氣候的變化曾經(jīng)導(dǎo)致生物帶和生物群落空間分布的重大變化。其次，二氧化碳是形成90%的植物干物質(zhì)的主要原料。不同作物對(duì)二氧化碳的濃度要求是不一樣的。二氧化碳倍增對(duì)許多以種植玉米、高粱為主地區(qū)的谷物生長(zhǎng)不利。此外，由于昆蟲(chóng)是變溫動(dòng)物，受氣候的影響特別明顯，氣候變暖使得分布區(qū)邊緣的農(nóng)作物害蟲(chóng)有可能向區(qū)外擴(kuò)展，而且使許多害蟲(chóng)的越冬存活率提高，會(huì)導(dǎo)致疾病和病蟲(chóng)害的發(fā)生率增大。地球氣候變暖的后果十分嚴(yán)重，它還會(huì)使自然災(zāi)害頻繁發(fā)生。干旱、土地沙漠化、海平面上升、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害都與氣候變暖有關(guān)。
男：地球氣候變暖對(duì)我們?nèi)祟?lèi)生活影響真大！那，我們現(xiàn)在提倡的低碳生活就是指人們生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。顧佳俐，我說(shuō)的對(duì)嗎？
女：對(duì)，低碳生活聽(tīng)上去好像離我們普通人的生活很遙遠(yuǎn)，其實(shí)大家平時(shí)注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行，就是在積極實(shí)踐著低碳生活。
男：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，低碳就是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。這是態(tài)度問(wèn)題，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。
女：在此我們呼吁親愛(ài)的同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、節(jié)約每一張紙。紙要雙面用。
2、隨手關(guān)燈，不用的電器及時(shí)拔下插頭。
3、少扔垃圾。
4、少用塑料袋，多用環(huán)保袋。
5、不使用一次性用品，如一次性筷子、餐盒等。
6、少燃放鞭炮，少排放污水、廢氣。
7、多植樹(shù)，如果有條件多種花草也可以。
8、不吃零食，好好吃飯。剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱氣不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；冰箱內(nèi)存放食物的量以占容積的80%為宜，放得過(guò)多或過(guò)少，都會(huì)費(fèi)電；
9、不吃口香糖，堅(jiān)持早晚刷牙，飯后漱口。
10、上學(xué)放學(xué)堅(jiān)持步行，少開(kāi)車(chē)，既環(huán)保又鍛煉身體。
合：希望大家按照以上的幾條約束自己，讓我們?cè)鰪?qiáng)低碳意識(shí)，節(jié)能減排，養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。小手拉大手，讓低碳生活永遠(yuǎn)在我們身邊。
女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《我是綠葉》
男：我是一片綠葉，一片小小的綠葉，從一點(diǎn)一滴的小事做起，去保護(hù)我們的家園，用行動(dòng)去改變這個(gè)世界，讓未來(lái)變的更完美。說(shuō)得多好啊！
女：是啊，只要我們每個(gè)人，從小事做起，就能保護(hù)我們賴以生存的地球，讓我們的生活變得更幸福�？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，往往有些人卻做不到。
男：是啊，我們一起都知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)水。糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)的生產(chǎn)離不開(kāi)水，我們?nèi)祟?lèi)更是離不開(kāi)水，但是，身在江南水鄉(xiāng)的我們，似乎已習(xí)慣大手大腳地用水，總覺(jué)得水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是取之不盡用之不竭的，其實(shí)，全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！
女：嗯，水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有人類(lèi)，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。
男：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋（不能食用的）就占有13.7億立方千米。如果我們還像現(xiàn)在這樣浪費(fèi)水，30年后這片神州大地上，可飲用的`水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳，如果每人節(jié)約1升水，那么，全國(guó)就可節(jié)約130萬(wàn)噸水，這些水可供多少人喝呀！
女：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái)，它一直澆灌著中華大地，源源不斷地為人類(lèi)提供著衣食之便�？墒侨缃瘢S河這條中國(guó)第二大河已經(jīng)開(kāi)始斷流了！這條母親河正面臨著枯竭。
女：水還面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不干凈而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外，每年工廠排出的污水使我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊。
男：早在1977年，聯(lián)合國(guó)就召開(kāi)水會(huì)議，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。把水看成取之不盡、用之不竭的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，把水當(dāng)成寶貴資源的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。我國(guó)人均占有量?jī)H居世界第84位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)之一。我國(guó)有300個(gè)城市缺水，近50個(gè)城市嚴(yán)重缺水，18個(gè)沿XX市中14個(gè)缺水，中國(guó)也正面臨著一場(chǎng)嚴(yán)重的水危機(jī)。
女：最近，我們經(jīng)�？梢栽陔娨暫途W(wǎng)上看到許多新聞：中國(guó)西南五省的旱情不斷加重。其中云南、廣西的部分地區(qū)的旱情已達(dá)到特大旱等級(jí)，貴州省秋冬連旱，出現(xiàn)80年一遇的嚴(yán)重干旱，部分地區(qū)的旱情甚至百年一遇。目前，全國(guó)因旱飲水困難的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到20xx萬(wàn)人。說(shuō)到因?yàn)橐粓?chǎng)前所未有的干旱襲擊了中國(guó)西南五省，6130萬(wàn)人面臨飲水危機(jī)，503.4萬(wàn)公頃面積的農(nóng)作物相繼枯萎。水，成了讓我們特別揪心的一個(gè)話題。
男：旱情的嚴(yán)重程度是所有人始料未及的。如今，即使天氣再炎熱，即使流的汗再多，他們中的很多人一個(gè)星期都不一定能洗上一次澡，幾個(gè)星期換下來(lái)的衣服堆積如山。
女：不僅如此，干旱地區(qū)的人們連基本的生活用水都無(wú)法保證。很多人因?yàn)闆](méi)水喝，甚至從幾乎干枯的井里打一些渾黃的水來(lái)解渴。為了運(yùn)水，村里的馬兒扛不住缺水和每天的長(zhǎng)途跋涉，被活活累死。為了找水，村民申玉光永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在了溶洞里。龜裂的嘴唇和每一寸同樣體無(wú)完膚的土地牽動(dòng)著所有中國(guó)人的心。
男：有一位網(wǎng)友甚至留言：如果淚水能化作雨滴，那么，我愿意一直哭泣。
女：其實(shí)，不僅這位網(wǎng)友，無(wú)數(shù)人都把關(guān)切的目光投向了干旱的西南地區(qū)。他們?cè)谕槟抢锏娜藗冊(cè)馐艿目嚯y的同時(shí)，更被人們面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)而感動(dòng)。
男：有一位深入旱災(zāi)地區(qū)的記者將隨身攜帶的6瓶礦泉水分給了幾個(gè)孩子，一個(gè)沒(méi)分到水的10歲男孩一直沒(méi)走。最后，他指著記者背包里那瓶喝了一半的礦泉水，很不好意思地開(kāi)口說(shuō)：“叔叔，給我一瓶水吧�！�
“喝吧，都給你�！背鋈艘饬系氖牵玫竭@半瓶礦泉水后，男孩迅速將蓋子打開(kāi)，遞到旁邊3歲妹妹的嘴邊。這一幕讓所有在場(chǎng)的人動(dòng)容。大家都記下了這個(gè)懂事男孩的名字——李細(xì)偉。
女：上個(gè)月，我們?nèi)w少先隊(duì)員都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)向遭受旱災(zāi)的人們送去了絲絲涼意，片片關(guān)愛(ài)。在獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，我們也應(yīng)該好好珍惜水源，好好保護(hù)自己賴以生存的環(huán)境。
男：看一看我們平時(shí)生活中的用水習(xí)慣：有些小朋友經(jīng)常洗手之后忘了關(guān)水龍頭，任憑水花花地流走；有的上完廁所后，卻在里面打起了“水仗”，玩起了水游戲；更有的甚至把喝水的水壺當(dāng)成了“水槍”，在地上撒起了水柱。還有的同學(xué)，把雜物塞到廁所的水管里，造成了堵塞，水溢滿了整個(gè)廁所！相信這樣的行為一定是同學(xué)們不能接受的，所以大家之間可以相互監(jiān)督、相互提醒，逐漸改掉浪費(fèi)水的陋習(xí)。
女：“節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水。其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。那種認(rèn)為“只要我交了水費(fèi)，就可以隨意揮霍，浪費(fèi)水是我自己的事，別人管不著”的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任。
男：一滴水，或許挽救不了一個(gè)人的生命，但卻可以延續(xù)一個(gè)干渴的人的生命。一滴水，或許不可能讓大地變得春意盎然，但卻可以挽救一棵干枯的大樹(shù)。
女：水是生命的源泉，是萬(wàn)物賴以生命的基礎(chǔ)。節(jié)約用水，保護(hù)水資源是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就如剛才的歌中所唱的，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，人人參與，讓我們牢記——保護(hù)水資源就是保護(hù)人類(lèi)自己。
男：聽(tīng)得懂小鳥(niǎo)的嘆息，
女：看得見(jiàn)江河的哭泣
男：訴說(shuō)著大自然的心聲
女：我們把愛(ài)的信息傳遞
男：我們是綠色的天使
女：我們是綠色的衛(wèi)士
男：我們是綠色的希望
女：我們是地球的兒女
合：最后請(qǐng)欣賞歌曲《綠天使之歌》
男：親愛(ài)的同學(xué)們,時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：我們衷心地祝愿：雛鷹空間站能成為你的良師益友，愿它能帶給你更多課外的知識(shí)，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
合：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)！
環(huán)保廣播稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家上午好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播，歡迎您的收聽(tīng)!我是播音員**。
同學(xué)們快看我們?nèi)〉男@是多么的美麗,在這么美麗的校園中,有一群美麗的小天使正一邊唱著《我是環(huán)保小標(biāo)兵》,一邊在努力地保護(hù)著自己的校園,你們聽(tīng),
我是環(huán)保小標(biāo)兵,美化校園我先行,改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng),快行動(dòng)!
廢品垃圾不亂扔,回收利民有大用,變廢為寶育花草,花紅!
隨地吐痰壞毛病,損人利己傳疾病,管住自己手和嘴,準(zhǔn)成!
花草打扮新校園,掐花踏草太無(wú)情,鮮花美麗只管看,別動(dòng)!
環(huán)境衛(wèi)生講文明,人人動(dòng)手滅蚊蠅,身體健康不生病,太平!
義務(wù)植樹(shù)筑綠屏,不讓黃沙漫天行,空氣清新好環(huán)境,好心情!
風(fēng)景如畫(huà)好校園,綠色環(huán)境綠色情,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人,做綠星!
有了好的環(huán)境,我們就要學(xué)好真本領(lǐng),將來(lái)才能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn).請(qǐng)聽(tīng)我給大家?guī)?lái)的經(jīng)驗(yàn)介紹——《課前,課間,課后》
預(yù)備鈴,如號(hào)角,提醒我們預(yù)備好,
書(shū)本文具放桌上,期待老師把課上。
專(zhuān)心聽(tīng)講勤思考,開(kāi)動(dòng)腦筋多發(fā)言,
離別各種小動(dòng)作,學(xué)習(xí)本領(lǐng)長(zhǎng)知識(shí)。
下課禁止亂吵鬧,如有迷惑問(wèn)老師,
同學(xué)之間互幫助,爭(zhēng)做文明小少年。
希望同學(xué)們學(xué)好文明禮儀，做有禮貌，講文明,愛(ài)護(hù)環(huán)境的新世紀(jì)小學(xué)生。本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。再見(jiàn)!
環(huán)保廣播稿14
老師同學(xué)們，大家好！
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳，水體污染，沙塵肆虐，水土流失，洪澇干旱，環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類(lèi)的健康與生存。
作為21世紀(jì)的主人，每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感�，F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著眼身邊，立足校園”。
我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類(lèi)共同家園。
我國(guó)主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站，在生產(chǎn)電能的過(guò)程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水，其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀�；鹆Πl(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi)0。4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水，相應(yīng)產(chǎn)生0。997千克的二氧化碳、0。03千克二氧化硫、0。015千克氮氧化物以及0。節(jié)。272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí)，或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)。
在我們學(xué)校中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，學(xué)生洗手水龍頭開(kāi)的過(guò)大；餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱“眼大肚子小”，買(mǎi)飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在，撿起一片紙；打掃一堆垃圾；珍惜一株花木；愛(ài)護(hù)一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做：
1、看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。
2、看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊；
3、就餐時(shí)吃多少買(mǎi)多少，不攀比，不浪費(fèi)，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用;生活垃圾要分類(lèi)，便于回收利用。
4、沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換;
5、多走路、多騎自行車(chē)、多乘公交車(chē)。
6、少買(mǎi)不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買(mǎi)一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
如果能做到以上這些，那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生……“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從你我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。
環(huán)保廣播稿15
男：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是六(3)中隊(duì)的
女：我是六(3)中隊(duì)的今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和環(huán)境保護(hù)。
男：現(xiàn)在就由我們六(3)中隊(duì)帶領(lǐng)大家一起去暢游植樹(shù)節(jié)和環(huán)保知識(shí)的海洋。
女：前幾天剛過(guò)完植樹(shù)節(jié)，我們每一個(gè)中隊(duì)也都添了綠色，我們?cè)谝婚_(kāi)始聽(tīng)
到的歌曲也是《植樹(shù)歌》哎!我想提問(wèn)你個(gè)問(wèn)題。
男：請(qǐng)說(shuō)。
女：你知道植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷嗎?
男：這個(gè)難不倒我的。植樹(shù)節(jié)是由美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立植樹(shù)節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹(shù)節(jié)，并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹(shù)節(jié)郵票，畫(huà)面為兩個(gè)兒童在植樹(shù)。
女：我問(wèn)的是中國(guó)的植樹(shù)節(jié)啊!
男：你別急啊。中國(guó)的植樹(shù)節(jié)是3月12日，又是孫中山先生逝世紀(jì)念日。孫中山先生生前十分重視林業(yè)建設(shè)。他任臨時(shí)大總統(tǒng)的中華民國(guó)南京政府成立不久，就在1912年5月設(shè)立了農(nóng)林部，下設(shè)山林司，主管全國(guó)林業(yè)行政事務(wù)。1914年11月頒布了我國(guó)近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規(guī)定將每年“清明”定為植樹(shù)節(jié)，并在這天舉行了植樹(shù)典禮。
女：那后來(lái)呢?
男：后來(lái)中華人民共和國(guó)成立后，1979年2月在第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議上，林業(yè)總局局長(zhǎng)羅玉川提請(qǐng)審議《森林法(試行草案)》和對(duì)“決定以每年3月12日為我國(guó)植樹(shù)節(jié)”進(jìn)行說(shuō)明后，大會(huì)予以通過(guò)。1981年12月13日，五屆全國(guó)人大四次會(huì)議討論通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》。從此，全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)法律開(kāi)始在全國(guó)實(shí)施。次年，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)施辦法》。所以3月12日就成了我們現(xiàn)在的植樹(shù)節(jié)。
(加重語(yǔ)音)我國(guó)幅員遼闊，氣候差異較大，各地適合植樹(shù)的時(shí)間也不
相同。因此，許多省市還規(guī)定了自己的植樹(shù)日、植樹(shù)周、植樹(shù)月。
女：你懂得還真多。
男：那當(dāng)然了。你既然提問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，那我也提問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。
女：你說(shuō)吧!
男：你知道我們世界上有多少個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)嗎?
女：這個(gè)?
男：不知道了吧!你說(shuō)一個(gè)大約的數(shù)字就可以。
女：具體的數(shù)字我不知道，但我知道大約的數(shù)字。
男：你說(shuō)說(shuō)看。
女：好!據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，目前世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。由于各國(guó)國(guó)情和地理位置不同，植樹(shù)節(jié)在各國(guó)的稱呼和時(shí)間也不相同，例如日本稱為“樹(shù)木節(jié)”和“綠化周”;以色列稱“樹(shù)木的新年日”;緬甸稱為“樹(shù)月”;南斯拉夫稱為“植樹(shù)周”;冰島稱為“學(xué)生植樹(shù)日”;印度稱為“全國(guó)植樹(shù)節(jié)”;法國(guó)稱為“全國(guó)樹(shù)木日”;加拿大稱為“森林周”等等。
男：確實(shí)是!
女：而且我還知道全年有12個(gè)月，每月都會(huì)有國(guó)家在歡度植樹(shù)節(jié)。
男：嗯?真的嗎?
女：你還不信!你聽(tīng)著啊!
約旦的植樹(shù)節(jié)是1月15日;
西班牙的植樹(shù)節(jié)是2月1日;
伊拉克的植樹(shù)節(jié)是3月6日;
我們國(guó)家的植樹(shù)節(jié)你知道了，是3月12日;
法國(guó)每年3月為法定的“植樹(shù)月”，月末那天為“植樹(shù)日”，全國(guó)綠化這一天進(jìn)入高潮;
朝鮮的植樹(shù)節(jié)是4月6日;4月和10月為“植樹(shù)月”;
澳大利亞的植樹(shù)節(jié)是5月的第一個(gè)星期五;
委內(nèi)瑞拉1905年決定每年5月23日為植樹(shù)節(jié);
芬蘭的植樹(shù)節(jié)是6月24日;
墨西哥1954年的法令規(guī)定，植樹(shù)節(jié)在每年6月至9月的雨季舉行;
印度的植樹(shù)節(jié)是7月的第一周;
巴基斯坦的植樹(shù)節(jié)是8月9日;
菲律賓的植樹(shù)節(jié)已有70多年歷史，他們把每年9月的第二個(gè)星期六定為植樹(shù)節(jié);
泰國(guó)的植樹(shù)節(jié)是9月24日;(也是國(guó)慶日);
古巴的植樹(shù)節(jié)是10月10日;
英國(guó)的植樹(shù)節(jié)是11月6日至12日;
意大利1898年就決定每年11月21日為植樹(shù)節(jié);
敘利亞的植樹(shù)節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。
男：還真是的，一年12個(gè)月，每一個(gè)月都有植樹(shù)節(jié)。
女：我們學(xué)校每一天都是植樹(shù)節(jié)啊，你看我們學(xué)校到了冬天還是綠的，現(xiàn)在班級(jí)里也都添了綠色，你說(shuō)我們學(xué)校是不是每天都是植樹(shù)節(jié)?
男：你說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。
女：下面就欣賞一下我們班級(jí)帶給大家的一首兒童詩(shī)——《春天我們插上翅膀》
春天我們插上翅膀，
飛過(guò)重疊的山巒，
去親近大自然，
去播撒新希望。
我們聞到花香濃郁，
我們聽(tīng)見(jiàn)書(shū)生朗朗。
太陽(yáng)在每一個(gè)地方升起，
點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。
春天我們插上翅膀，
學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。
當(dāng)水滴流入大海，
當(dāng)小手兒舉成樹(shù)林，
綠色彌漫了世界的新房。
男：一首詩(shī)代表了我們六(3)中隊(duì)全體同學(xué)的心聲，我想也代表了我們每一個(gè)同學(xué)的心聲，讓我們從自身做起，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境。
女：下面就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我們中隊(duì)陳曉、涂懿關(guān)于環(huán)境保護(hù)的一些新的體會(huì)�！段覀冃枰G色》
我們需要綠色
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^(guò)多的砍伐樹(shù)木，造成了生態(tài)不平衡�，F(xiàn)在大自然來(lái)報(bào)復(fù)我們了。
大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹(shù)種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹(shù)林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹(shù)木散發(fā)的萜烯物質(zhì)還具有無(wú)可比擬的殺菌能力。
綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。
現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問(wèn)大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹(shù)木嗎?
女：聽(tīng)完了這些，我們中隊(duì)的顧穎嬌也做了一些綠色的暢想，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!
暢想綠色
這天，我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。
首先是陽(yáng)光中的美麗校園。那時(shí)陽(yáng)光普照，撒在花兒上，花兒更艷了，更紅了。微風(fēng)吹過(guò)，花兒們輕輕的搖曳，跳起了美麗的舞蹈。樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下，一起擺動(dòng)。
一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹(shù)苗，一步步把沙漠變成了綠洲，我們中華人民自古就有“愛(ài)樹(shù)和育樹(shù)”的傳統(tǒng)，愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，愛(ài)松樹(shù)的不屈。我們有了樹(shù)才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有高樓、家具......
樹(shù)可以保持生態(tài)平衡，維持我們地球的能量循環(huán)。種一棵樹(shù)，就可以減輕一些危害，那么種一百棵呢?
種下一棵樹(shù)吧朋友，這會(huì)讓你的生活更好，為2008北京奧運(yùn)會(huì)添一抹新綠。
女：現(xiàn)在我們學(xué)校也在舉辦“為班級(jí)添新綠”的活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校，有些家住的遠(yuǎn)的同學(xué)都叫爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)把花草運(yùn)過(guò)來(lái)，例如我們中隊(duì)的陳淑君帶來(lái)了花跟花瓶。
男：對(duì)啊!杜衛(wèi)平、楊小東帶來(lái)了水仙花，盛藝佳帶來(lái)了蘆薈。
女：陸興彤帶來(lái)了吊蘭，董怡婷、顧穎嬌野帶來(lái)了花等等，還有很多的同學(xué)也都帶來(lái)了自己家裝飾品，我們用自己的實(shí)際行動(dòng)把我們教室裝扮的飄飄亮亮。
男：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過(guò)，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤�，還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……
男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;
女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦?
男：每當(dāng)我們看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。
女：每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。
男：每當(dāng)我們看見(jiàn)教室的地面臟了的時(shí)候。我們有沒(méi)有想過(guò)你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
女：請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。
男女：為此我們六(3)中隊(duì)發(fā)出倡議。
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