科技節(jié)活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的科技節(jié)活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
科技節(jié)活動總結(jié)1
一個充滿生機(jī)、孕育希望、收獲成功的五月已悄然而過，我校第六屆科技節(jié)也圓滿落下帷幕。本屆科技節(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深切關(guān)注下，依托教研組的集體智慧，充分發(fā)揮任課老師的能量，各項活動得到了有效落實。正是因為有全體師生的共同努力、有其他處室如總務(wù)處、學(xué)生處、辦公室的積極配合與大力協(xié)助，這次以“探索科技創(chuàng)新，打造低碳校園”為主題的科技活動才開展得有聲有色。
以下向大家通報幾個數(shù)據(jù)：
第一個：39。本屆科技節(jié)從3月中旬發(fā)動到5月份結(jié)束，歷時兩個多月，有10個教研組參與組織、策劃了39個活動項目，其中，生物8個、物理5個、信息與通用技術(shù)4個、化學(xué)4個、歷史4個、語文4個、地理3個、政治2個、英語2個、藝術(shù)1個、怡心苑1個、學(xué)生會1個。向所有組織、負(fù)責(zé)、參與的老師和學(xué)生表示衷心的感謝！特別感謝為開幕式帶來精彩表演的`信息、化學(xué)、生物、物理科的老師和同學(xué)們！一并感謝體育科為開幕式進(jìn)退場作出的貢獻(xiàn)。
第二個：3000。短短的兩個多月，同學(xué)們在完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，積極創(chuàng)作。本屆科技節(jié)共收到學(xué)生作品近3000件。我想，這些凝聚著同學(xué)們創(chuàng)新意識、科技夢想、低碳理念的作品是同學(xué)們成長過程中的寶貴財富，也是學(xué)校發(fā)展過程中的財富，值得我們好好珍藏。
第三個：42。初一、初二、高一、高二共42個班在班主任的精心準(zhǔn)備、用心策劃下召開了形式活潑、氣氛熱烈、效果良好的科技節(jié)主題班會。年級的發(fā)動、班主任的號召把我們的科技活動有力地向前推進(jìn)了一步。
第四個：4。開幕式當(dāng)天，有廣州日報、南方都市報、新快報等4家媒體進(jìn)行現(xiàn)場采訪、報道，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校的社會影響。
第六屆科技節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束，但39、3000、42、4這些數(shù)字卻印在我的腦海里，讓我記住這些數(shù)字背后的故事，記住很多面孔，記住他們辛勤的汗水和無私的奉獻(xiàn)。
科技節(jié)結(jié)束了，在學(xué)生的感言中，我記住了初二15班藍(lán)淇、王渝茜同學(xué)說的那句話：“因為我們有執(zhí)著的信念、細(xì)致的分工、團(tuán)結(jié)一心的合作，才有了比賽那日的驚艷，讓若干年后的我們有一段回憶珍藏……”
是啊，今天的體驗與收獲終將成為明天美好的回憶。但是，我希望，值得珍藏的不只是夢載藍(lán)天的那一瞬間，更應(yīng)該是培養(yǎng)創(chuàng)新精神、放飛科技夢想的每一天。
實踐低碳校園，讓我們繼續(xù)行動；探索科技創(chuàng)新，讓我們繼續(xù)前行！
科技節(jié)活動總結(jié)2
xx實驗小學(xué)“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節(jié)，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學(xué)校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會。在活動中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成績。
一、“我的科技節(jié)我做主”，學(xué)生參與面向全體
本屆科技節(jié)從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開始規(guī)劃方案開始，幾乎所有的活動內(nèi)容都是出自同學(xué)們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設(shè)計方案320余份，通過創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學(xué)都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機(jī)比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽，參與面廣、效果好!本屆科技節(jié)共評出各類獎項700余項，真正體現(xiàn)全體參與，“我的科技節(jié)我做主”的目的。
二、“創(chuàng)意無限”，系列活動優(yōu)選紛呈
在前期的充分準(zhǔn)備下，科技節(jié)系列活動優(yōu)選紛呈：在節(jié)徽征集活動中，同學(xué)們積極展開想象，最后白云校區(qū)306班陳思予同學(xué)的節(jié)徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節(jié)徽;在發(fā)明創(chuàng)造活動中，同學(xué)們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造，在學(xué)校這個科技節(jié)平臺上，白云校區(qū)104班楊同學(xué)發(fā)明的《USB手機(jī)充電模塊》和403班周同學(xué)發(fā)明的《多功能棋盤》榮獲市中小學(xué)青少年創(chuàng)造發(fā)明獎項中的的兩個一等獎;昨天參加了青少年科技創(chuàng)新大賽并進(jìn)行了現(xiàn)場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。
11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區(qū)分別舉行了科技節(jié)開幕式，前期活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行了表彰，11月12日晚上，學(xué)校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠(yuǎn)鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠(yuǎn)鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動普及了天文科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生探究宇宙的興趣。12月1日全國創(chuàng)新教育專家團(tuán)金敏老師為250多位學(xué)生上了一堂“玩中學(xué)發(fā)明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明方法的指導(dǎo)。晚上又給全體教師和部分家長作創(chuàng)新教育講座時。
另外，在本屆科技節(jié)中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機(jī)滯空比賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學(xué)就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學(xué)們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。
三、“展現(xiàn)自我”，宣傳活動實在到位
我校的小記者們?nèi)虆⑴c了本次科技節(jié)活動的采訪工作，在各類活動現(xiàn)場總能看到他們的身影;我們各年級組在級段長的協(xié)調(diào)下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學(xué)氛圍。
為了提高學(xué)�？萍冀逃�'質(zhì)量，鞏固學(xué)�？萍冀逃晒瑢W(xué)校于20xx年11月3日開展了大足縣實驗小學(xué)首屆校園科技節(jié)系列活動。
本屆科技節(jié)活動別開生面，效果良好。呈現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點�，F(xiàn)作如下簡要總結(jié)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實
成立了以袁位校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了各分項活動開展的負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員。責(zé)任到人，任務(wù)明確，組織落實，確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。
二、主題突出鮮明，教育目的明確
1.本次活動主題：體驗·創(chuàng)新·成長
2.活動目的明確：
�。�1）全面落實《大足縣教育委員會關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校青少年學(xué)生科技教育工作的意見》文件精神。
�。�2）注重探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
�。�3）汲取科學(xué)家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
（4）面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
�。�5）通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)，在科技方面有潛能的學(xué)生，為參加市縣比賽作準(zhǔn)備。
（6）提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展。
三、形式靈活多樣，參與面廣
本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學(xué)新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性�；顒臃蠈W(xué)生實際，吸引廣大青少年學(xué)生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普*、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報，參觀校園科普教育基地等。
本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學(xué)性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.科技創(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法，講解了我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的前景趨勢，并在創(chuàng)新實踐活動學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
2.科技小制作、小發(fā)明活動。這類活動必將引起學(xué)生的極大興趣。本次收到科技小制作70件，評出一等獎15名、二等獎20名、三等獎35名。
3.科技模型比賽活動。本著自愿參加的原則，“巴渝新居”建模比賽有129人參加，67人獲獎；“大白鯊”遙控快艇有106人參賽，67人獲獎；電子百拼有21人參加，全部獲獎。
4.少兒科學(xué)幻想繪畫活動。少兒科幻繪畫是少年兒童在已掌握的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想像，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生的繪畫作品。本次收到科幻畫107幅，評出一等獎25名、二等獎35名、三等獎47名。
我校首屆“科技節(jié)”在縣領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實驗小學(xué)師生將以自身的實際行動，在創(chuàng)新上努力，在努力中創(chuàng)新，力爭讓我�？萍继厣逃偕闲屡_階。
科技節(jié)活動總結(jié)3
在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學(xué)的共同努力，為期三個月的科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)�？萍蓟顒拥纳钊腴_展�，F(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié)：
一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁。
校長就對這次活動進(jìn)行了大力動員，精心布置，而后各班板報、學(xué)習(xí)欄、學(xué)校板報、櫥窗均能以科技活動為主題，收集資料、精心設(shè)計、出好專輯。學(xué)校廣播臺也作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班隊課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識；這樣既是對學(xué)生的一種教育，又對社會進(jìn)行了宣傳，取得了很好的效果。
二、活動豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。
1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從20x年的9月下旬開始到12月結(jié)束，經(jīng)歷了整整三個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有魔術(shù)比賽、小制作比賽、，還有手抄報、等科技競賽項目，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。
2、舉行科普知識講座與播放科普錄像。我校在活動期間由科技輔導(dǎo)老師利用班會課對全體學(xué)生做了一次科普知識講座，并利用多媒體教室對學(xué)手播放了科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。
3、各班還開展了繪畫、寫作、小報等活動，用自己的筆來描繪我們崇明的明天的'輝煌美景，表達(dá)自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎勵。
三、總結(jié)評比，深化提高。
為期三個月的科技節(jié)活動一晃就結(jié)束了，各班都能認(rèn)真總結(jié)找出利弊得失，表彰先進(jìn)，學(xué)校也將科技節(jié)活動的過程性資料收集歸檔，并對在本次活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進(jìn)行了表彰。
本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動我�？萍蓟顒拥纳钊腴_展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。
科技節(jié)活動總結(jié)4
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、籌劃下，經(jīng)過各位老師、同學(xué)的共同努力，我校第四屆科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)校科技活動的深入開展�，F(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié)：
一、活動開展的有序性和多樣性
首先從本次科技節(jié)活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協(xié)作下，能夠根本有序地進(jìn)行，各項活動的負(fù)責(zé)與分工明確�？萍脊�(jié)活動的方案是在與各位負(fù)責(zé)老師充分協(xié)商后才做的最后定稿。學(xué)校大隊部承當(dāng)活動中宣傳工作，使校園環(huán)境有一定的科技節(jié)活動氣氛。各項科技活動的設(shè)立與安排以科技節(jié)方案為主題，進(jìn)行切合學(xué)生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進(jìn)行協(xié)商與規(guī)劃，安排合理的時間讓學(xué)生參與活動。此外各部門、各教師通力配合，發(fā)揮主觀能動性，為活動開展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使科技節(jié)各項活動能夠順利開展。
其次從本次科技節(jié)的活動內(nèi)容來看，較比前都豐富了一些。除了傳承原有的'科幻畫、小制作、手抄報、科技文章比賽外，還觀看了《十萬個為什么》科普視頻、科普講座，還舉行了“用報紙造橋〞創(chuàng)意大賽和“眾志成塔〞等比賽工程。
二、活動開展使學(xué)生的素質(zhì)得到一定提高
本次科技節(jié)的活開工程很多，但并不意味著多而不實。在活動中，學(xué)生們不但鍛煉了自己的能力，更獲得了很多新的科學(xué)知識，通過視頻《十萬個為什么》，學(xué)生懂得了人出汗是為了調(diào)節(jié)體溫、滋潤皮膚，知道了植物也需要呼吸空氣；而紙橋創(chuàng)意大賽是同學(xué)們的強(qiáng)項，在比賽前，還可以看到同學(xué)們互相討論的制作方案，力爭使紙橋做的看最穩(wěn)固。
三、對于本次科技節(jié)的一些想法
雖然此次科技節(jié)活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大局部都投入了進(jìn)來，但是從活動的開展和作品的質(zhì)量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節(jié)活動中有些班級上交的作品寥寥可數(shù)。一些班級對作品的要求不高，只停留在“完成〞上，因此上交的作品在整體美觀、細(xì)節(jié)方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學(xué)有非凡的創(chuàng)造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由于沒有老師或家長的指導(dǎo)，做出來的作品就有些粗糙了。因此，在以后類似的活動中，我們要提高認(rèn)識，提高要求，而不是停留在原有的根底上，沒有進(jìn)步。
其次，由于本次科技節(jié)增加了一些以往沒有的活開工程，沒有實踐經(jīng)驗，使得一些活動在具體操作中出現(xiàn)問題，如“眾志成塔〞比賽中學(xué)生跑動時地面會震動，地面震動很可能會導(dǎo)致塔倒的問題，這些要在以后的科技節(jié)活動中進(jìn)行改善。
科技節(jié)活動總結(jié)5
由市科協(xié)、市教育局、市科技局、市環(huán)境保護(hù)局、市知識產(chǎn)權(quán)局共同舉辦的第十三屆青少年科技節(jié)活動順利結(jié)束。在這次主題“科技夢，環(huán)保夢，大城夢”活動中，認(rèn)真對待，積極參與，取得了優(yōu)異的成績。
1、高度重視、積極參與、注重安全。
我校以青少年科技節(jié)為主題，向?qū)W生普及基礎(chǔ)性科技知識及前沿科技發(fā)展動態(tài)，普及低碳環(huán)保等與生活息息相關(guān)的科技知識，通過讓學(xué)生“參與、探索、感悟、創(chuàng)新”各種科技實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手動腦實踐能力，激發(fā)學(xué)生參與科學(xué)實踐探究活動的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。按照全市統(tǒng)一部署，在校內(nèi)廣泛開展各類青少年科技活動，形成以科技活動促進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍;活動期間加強(qiáng)了安全預(yù)防工作，確保活動有序進(jìn)行。
2、精心組織、周密安排、逐級推進(jìn)。
加強(qiáng)學(xué)校各級各層分管部門對科技節(jié)系列活動的.組織領(lǐng)導(dǎo)和落實工作，按照通知要求，精心策劃、合理安排、明確分工，進(jìn)一步落實工作責(zé)任制，明確責(zé)任人、輔導(dǎo)老師、帶隊老師，及時培訓(xùn)科技輔導(dǎo)員，參加全市競賽嚴(yán)格按照組織程序和時間要求進(jìn)行報名。
3、注重質(zhì)量、突出創(chuàng)新、優(yōu)中選優(yōu)。
通過分工，將科技節(jié)的任務(wù)下派到體育、信息、美術(shù)、物理組的專門教師，在校內(nèi)進(jìn)行了競賽的活動安排，參賽項目和作品注重了學(xué)生的自主創(chuàng)新性，堅持集中展評，突出科學(xué)性、真實性、示范性和教育性。
4、取得了優(yōu)異的成績。
在這次市、區(qū)科技節(jié)活動中，通過我校師生的共同努力，參賽同學(xué)在各類團(tuán)體及單項比賽中屢獲佳績，特此報喜!我校區(qū)科技節(jié)參賽人數(shù)第一，獲獎數(shù)第一。
科技節(jié)活動總結(jié)6
為了能把這個工作有條不紊的開展好，我們主要做了以下的準(zhǔn)備工作：
1、制定了《西郊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實施方案》并組織教師學(xué)習(xí)，方案中詳細(xì)介紹了研究性學(xué)習(xí)的含義，研究性學(xué)習(xí)的特點，研究性學(xué)習(xí)的實施過程及研究性學(xué)習(xí)的評價。通過學(xué)習(xí)，全體老師都對研究性學(xué)習(xí)有了科學(xué)的認(rèn)識，正確的理解，為下一步的研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2、成立了西郊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，組員為各班主任。由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，各班相互配合，以確保研究性學(xué)習(xí)活動順利開展。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的就是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，運(yùn)用各種方式如：查閱資料、動手實驗、走訪、問卷調(diào)查、網(wǎng)上查詢等方式來對問題進(jìn)行分析研究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，這對學(xué)生的全面發(fā)展起著非常重要的作用。因此，學(xué)校積極創(chuàng)造條件放手讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動。具體實施過程如下：
1、課題的選擇。
由班主任組織學(xué)生選擇活動內(nèi)容，為了便于管理，活動小組在本班同學(xué)間組合。
2、學(xué)生利用課外時間及周末、假期以小組為單位進(jìn)行研究，學(xué)校每學(xué)期安排兩次活動。
3、組織中期評價。指導(dǎo)教師匯報前一階段的活動進(jìn)展情況，并研討下一步的研究計劃。
4、各小組將搜集獲取的資料進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成研究成果，參加展示。
雖然我校的研究性學(xué)習(xí)還處于起步階段，整個過程也并不完美，但是我們還是欣喜的看到了這門課程給老師和同學(xué)們帶來的變化，也讓全體師生對新課改的理念有了更深刻的理解。有一位教師在總結(jié)中說到：“在這一過程中，教師面對不同班級、不同個性的學(xué)生投入了大量的精力、熱情、智慧，這是教師付出的過程，也是教師接受挑戰(zhàn)的過程，也是課改的新環(huán)境下成長的過程。當(dāng)然在這一過程中，我們也感受到教師受專業(yè)、興趣、年齡、精力等的局限，有時的輔導(dǎo)感到心有余而力不足，需要在專業(yè)成長的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己，充實自己”。
從這段話中我們能感受到研究性學(xué)習(xí)活動給老師們帶來的壓力和改變，老師的角色已不單是知識的傳授者，而應(yīng)該成為指導(dǎo)者、合作者和輔助者。
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動的過程中也收獲了很多，其中5年級的同學(xué)在《變廢為寶》的活動中寫到：“當(dāng)我們走出校門，走進(jìn)社會中，才發(fā)現(xiàn)我們的準(zhǔn)備并不足以面對這個社會。在調(diào)查過程中，我們無數(shù)次的受到別人的驅(qū)趕與嘲笑，冷嘲與熱諷。但我們相互支持，相互鼓勵，保證了我們能堅強(qiáng)的走下去。在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，我們在沒有任何高科技的幫助下，認(rèn)真細(xì)致工作，沒有一個人叫苦叫累……雖然活動已經(jīng)結(jié)束了，但我們在合作之中筑就的團(tuán)結(jié)之火仍在燃燒著，照亮了我們前進(jìn)的道路�！睆耐瑢W(xué)們的這些話語中，我們能體會到研究性學(xué)習(xí)活動給他們帶來的改變，而這些改變對他們今后的成長和發(fā)展將意義深遠(yuǎn)。
應(yīng)該說我校的研究性學(xué)習(xí)活動已經(jīng)順利開展并且已經(jīng)完成了幾次活動做的非常出色。但是，由于經(jīng)驗不足，從開始到活動都出現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、對教師和學(xué)生的培訓(xùn)不夠。雖然我們對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，但力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的教師自己對研究性學(xué)習(xí)都不很了解，并且不能積極主動的學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識，指導(dǎo)起學(xué)生來就很盲目，沒有清晰的思路，造成學(xué)生更是無所適從，研究工作進(jìn)展不順利。同時學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不到位，有的學(xué)生甚至把研究性學(xué)習(xí)活動當(dāng)成了一種外出游玩的機(jī)會，使活動陷入了誤區(qū)。
2、活動過程中，有的學(xué)生不能及時記錄自己的研究內(nèi)容，造成第一手資料的丟失；有的學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識還不夠，積極性不是很高。
3、社會上的有關(guān)部門和人員對研究性學(xué)習(xí)的關(guān)心和幫助不夠，學(xué)生得到的支持不夠。
總之，研究性學(xué)習(xí)活動在我校已經(jīng)順利起步了，雖然我們在實施過程中遇到了很多的困難，但我們也收獲了許多。我想，在我們師生的共同努力下，我們一定能做得更好！收獲更多！
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)將近結(jié)束，回頭來看一下自己所走過的教學(xué)之路，很有必要對教學(xué)過程作一個回顧和反思，理一理教學(xué)思路、教學(xué)策略，找一找存在的問題，為下學(xué)期的教學(xué)打好基礎(chǔ)。
在這將近半年的教學(xué)中，我一直是這樣做的。
研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對象，教學(xué)活動均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動是以接受教材提供的知識為主要學(xué)習(xí)目的；注重知識及信息的積累，講究知識體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識，注重知識的實用性（而不注重其系統(tǒng)性）；注重學(xué)會如何獲取知識，如何收集信息。其次，常規(guī)教學(xué)活動中學(xué)生相對被動，其教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先，學(xué)生模仿、識記隨后，考試劃學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動力，教學(xué)活動的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)生的主動性相對較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的，面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學(xué)生能夠根據(jù)問題情景懼相關(guān)信息，尋耱解決總是的知識。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，但不是孤立地、自我封閉地學(xué)習(xí)相反，它需要良好交流研討的氛圍，來擴(kuò)大學(xué)生的信息量，提高學(xué)生處理信息的能力，以及口頭表達(dá)能力、邏輯思辨能力等。它還需要一種良好的的競爭環(huán)境，來激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取意識，提高研究性學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生積極迎接挑戰(zhàn)的一種心態(tài)。因此，開展研究性學(xué)習(xí)活動時，還應(yīng)注意做好組織工作，創(chuàng)造良好的氛圍�？梢砸詢蓮堈n桌為單位，每四人為一組，即便于課堂上組織討論交流，又能確保分工合作的效率（人太多，個人的發(fā)言機(jī)會、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍）。
此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中，往往存在著許多無法預(yù)見的問題，如無法預(yù)料學(xué)生在匯報課題時會提出什么樣的觀點、什么樣的信息材料；無法預(yù)料其他會對他們提出什么問題；更無法預(yù)知他們會作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對各種分至杳來的觀點、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識對各種信息、問題進(jìn)行分析、比較、衡量；引導(dǎo)他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。
從這個角度看，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功，一個重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時時都有了更深入的研究目標(biāo)。
為了能把這個工作有條不紊的開展好，我們主要做了以下的準(zhǔn)備工作：
1、制定了《位莊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實施方案》并組織教師學(xué)習(xí)，方案中詳細(xì)介紹了研究性學(xué)習(xí)的含義，研究性學(xué)習(xí)的特點，研究性學(xué)習(xí)的實施過程及研究性學(xué)習(xí)的評價。通過學(xué)習(xí)，全體老師都對研究性學(xué)習(xí)有了科學(xué)的認(rèn)識，正確的理解，為下一步的研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)打下了基礎(chǔ)。
2、成立了位莊小學(xué)研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，組員為各班主任。由領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)，各班相互配合，以確保研究性學(xué)習(xí)活動順利開展。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的就是通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，運(yùn)用各種方式如：查閱資料、動手實驗、走訪、問卷調(diào)查、網(wǎng)上查詢等方式來對問題進(jìn)行分析研究，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，這對學(xué)生的全面發(fā)展起著非常重要的作用。因此，學(xué)校積極創(chuàng)造條件放手讓學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動。具體實施過程如下：
1、課題的選擇。
由班主任組織學(xué)生選擇活動內(nèi)容，為了便于管理，活動。
小組在本班同學(xué)間組合。
2、學(xué)生利用課外時間及周末、假期以小組為單位進(jìn)行研究，學(xué)校每學(xué)期安排兩次活動。
3、組織中期評價。指導(dǎo)教師匯報前一階段的活動進(jìn)展情況，并研討下一步的研究計劃。
4、各小組將搜集獲取的資料進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成研究成果，參加展示。
雖然我校的研究性學(xué)習(xí)還處于起步階段，整個過程也并不完美，但是我們還是欣喜的看到了這門課程給老師和同學(xué)們帶來的變化，也讓全體師生對新課改的理念有了更深刻的理解。有一位教師在總結(jié)中說到：“在這一過程中，教師面對不同班級、不同個性的學(xué)生投入了大量的精力、熱情、智慧，這是教師付出的過程，也是教師接受挑戰(zhàn)的過程，也是課改的新環(huán)境下成長的過程。當(dāng)然在這一過程中，我們也感受到教師受專業(yè)、興趣、年齡、精力等的局限，有時的輔導(dǎo)感到心有余而力不足，需要在專業(yè)成長的過程中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己，充實自己”。從這段話中我們能感受到研究性學(xué)習(xí)活動給老師們帶來的壓力和改變，老師的角色已不單是知識的傳授者，而應(yīng)該成為指導(dǎo)者、合作者和輔助者。
我們的準(zhǔn)備并不足以面對這個社會。在調(diào)查過程中，我們無數(shù)次的受到別人的驅(qū)趕與嘲笑，冷嘲與熱諷。但我們相互支持，相互鼓勵，保證了我們能堅強(qiáng)的走下去。在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計時，我們在沒有任何高科技的幫助下，認(rèn)真細(xì)致工作，沒有一個人叫苦叫累……雖然活動已經(jīng)結(jié)束了，但我們在合作之中筑就的團(tuán)結(jié)之火仍在燃燒著，照亮了我們前進(jìn)的`道路�！睆耐瑢W(xué)們的這些話語中，我們能體會到研究性學(xué)習(xí)活動給他們帶來的改變，而這些改變對他們今后的成長和發(fā)展將意義深遠(yuǎn)。
應(yīng)該說我校的研究性學(xué)習(xí)活動已經(jīng)順利開展并且已經(jīng)完成了幾次活動做的非常出色。但是，由于經(jīng)驗不足，從開始到活動都出現(xiàn)了一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、對教師和學(xué)生的培訓(xùn)不夠。雖然我們對教師進(jìn)行了培訓(xùn)，但力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有的教師自己對研究性學(xué)習(xí)都不很了解，并且不能積極主動的學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識，指導(dǎo)起學(xué)生來就很盲目，沒有清晰的思路，造成學(xué)生更是無所適從，研究工作進(jìn)展不順利。同時學(xué)生對研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識也不到位，有的學(xué)生甚至把研究性學(xué)習(xí)活動當(dāng)成了一種外出游玩的機(jī)會，使活動陷入了誤區(qū)。
還不夠，積極性不是很高。
3、社會上的有關(guān)部門和人員對研究性學(xué)習(xí)的關(guān)心和幫助不夠，學(xué)生得到的支持不夠。
總之，研究性學(xué)習(xí)活動在我校已經(jīng)順利起步了，雖然我們在實施過程中遇到了很多的困難，但我們也收獲了許多。我想，在我們師生的共同努力下，我們一定能做得更好！收獲更多！
小學(xué)研究性學(xué)習(xí)總結(jié)研究性學(xué)習(xí)與常規(guī)教學(xué)有著許多根本性差異：首先，常規(guī)教學(xué)是以大綱為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要學(xué)習(xí)對象，教學(xué)活動均受大綱和教材的制約，其教學(xué)活動是以接受教材提供的知識為主要學(xué)習(xí)目的；注重知識及信息的積累，講究知識體系和學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，其接觸面相對較窄。而研究性學(xué)習(xí)則受研究對象的牽引，根據(jù)課題中出現(xiàn)的種種問題汲取相關(guān)知識，注重知識的實用性（而不注重其系統(tǒng)性）；注重學(xué)會如何獲取知識，如何收集信息。其次，常規(guī)教學(xué)活動中學(xué)生相對被動，其教學(xué)模式多為教師示范在前，講解在先，學(xué)生模仿、識記隨后，考試劃學(xué)習(xí)直接的主要的壓力或動力，教學(xué)活動的直接目的是通過考試或在考試中得到好成績。而研究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)生的主動性相對較強(qiáng)，由于課題是學(xué)生自選的，面對研究過程中出現(xiàn)的各種問題，學(xué)生能夠根據(jù)問題情景懼相關(guān)信息，尋耱解決總是的知識。
上組織討論交流，又能確保分工合作的效率（人太多，個人的發(fā)言機(jī)會、工作量就減少，且易于出現(xiàn)濫竽現(xiàn)象；人太少，信息交流量太少，不能形成研討氛圍）。
此外，在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)過程中，往往存在著許多無法預(yù)見的問題，如無法預(yù)料學(xué)生在匯報課題時會提出什么樣的觀點、什么樣的信息材料；無法預(yù)料其他會對他們提出什么問題；更無法預(yù)知他們會作何答辯。這就要求指導(dǎo)老師除預(yù)先熟悉該組研究課題以外，能在課堂上對各種分至杳來的觀點、信息、問題以及各種意想不到的情境做出盡可能恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和反應(yīng)。這是指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的一項重要的基本功，它要求指導(dǎo)老師無論出現(xiàn)什么問題、什么情境，都能積極引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識對各種信息、問題進(jìn)行分析、比較、衡量；引導(dǎo)他們不斷研究課題，并把每一組課題研究中個人行為衍化成全班學(xué)生均能普遍得益的收獲。
從這個角度看，衡量研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)是否成功，一個重要標(biāo)準(zhǔn)在于，通過教師的指導(dǎo)，學(xué)生是否時時都有了更深入的研究目標(biāo)。
科技節(jié)活動總結(jié)7
日前，由團(tuán)北京市委、希望工程北京發(fā)展中心、北京青少年發(fā)展基金會、北京航空航天博物館主辦，北京啟智榮和教育科技有限公司承辦的“我的夢飛天夢”航空航天云上營團(tuán)市委專場活動在線上開展。活動開始前，團(tuán)北京市委權(quán)益部面向全市青少年進(jìn)行了宣傳，希望工程、北京青基會與活動支持單位密接溝通，為活動成功舉辦做好準(zhǔn)備。
此次的線上活動共分為三個環(huán)節(jié)，在“館長帶你云探館”階段，同學(xué)們隨著北京航空航天博物館韓國軍館長的腳步，“走進(jìn)”了北京航空航天博物館，以人類飛行歷程和飛天夢想為線索，參觀博物館精品展項和珍貴實物，學(xué)習(xí)航空航天科技知識和科學(xué)原理；在“一張紙的飛行夢”階段，同學(xué)們跟隨老師學(xué)習(xí)飛機(jī)結(jié)構(gòu)和飛行原理，并將理論付諸實踐，用紙張啟迪雙手，用雙手放飛自由，趣味紙飛機(jī)帶著大家的夢想昂首起飛；在“小小飛機(jī)設(shè)計師”階段，同學(xué)們使用身邊常見的材料，自主設(shè)計并制作出一架架“飛機(jī)”，通過涂色加固和講解說明，將自己的想法大膽的展示。在最終的.連麥互動上，上百名學(xué)生踴躍展現(xiàn)自己的成果，一架架精致、特別的飛機(jī)現(xiàn)身直播間。
此次活動共吸引了20xx多名中小學(xué)生在線參加，1000多名學(xué)生提交了作品視頻或圖片，收獲了家長及學(xué)生的一致好評。下一步，團(tuán)北京市委、北京青基會等活動主辦方將對參加活動的學(xué)生作品進(jìn)行整理和評比，并對獲得優(yōu)秀作品的學(xué)生進(jìn)行獎勵。
科技節(jié)活動總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《淄博市第十三屆中小學(xué)生“布谷”科技節(jié)活動實施方案》的通知（xx號）和我校教育教學(xué)實際，為了豐富科技創(chuàng)新活動內(nèi)容和方式，所以廣泛開展內(nèi)容充實、形式多樣的科技創(chuàng)新活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中充分體驗學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣，提高青少年愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣與熱情，提升青少年的科技素質(zhì)和技能，推動我�？萍冀逃慕】蛋l(fā)展。
二、活動主題：科技承載夢想
三、活動時間：20xx年4月10月四、實施步驟
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（4月）
根據(jù)科技節(jié)活動的總體要求，充分利用多種渠道和時機(jī)，廣泛宣傳，營造氛圍，掀起科技創(chuàng)新活動的高潮，確保活動扎實開展。發(fā)動廣大師生積極參與科技教育系列活動。
�。ǘ┙M織實施階段（5月－10月）根據(jù)我校實際和以往的成熟經(jīng)驗，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的符合我校特色的科技節(jié)活動。
1、科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)
按照市、區(qū)教育局總體安排，分項目、分學(xué)段組織科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)活動。
2、科普活動校園行
按照教體局的安排，逐項完成。
3、科技競賽活動
�。�1）中小學(xué)生創(chuàng)新活動
召開專題會議組織我校教師、學(xué)生開展創(chuàng)新成果、創(chuàng)意設(shè)計、科技論文、科幻畫評比等系列活動。并責(zé)任到人，有布置，有檢查。
�、龠M(jìn)行實物制作，參加科技創(chuàng)新作品評選。
②科技創(chuàng)意作品評選。
按照參賽要求上交作品，并在學(xué)校內(nèi)設(shè)立專區(qū)展評。
③按照要求提交科學(xué)幻想畫并參加評選。
�、芙處熆平虅�(chuàng)新成果評選。
安排有特長的教師，提前做好準(zhǔn)備，按時提交參賽作品。
�、菘萍颊撐脑u選。
按分配名額，評選出參賽論文，并公示。
�、蘅萍紝嵺`活動評選。
按照通知的'具體要求，準(zhǔn)備好各種材料，按時上報。
�。ㄈ┏晒故倦A段（10月）
如果作品入圍，則嚴(yán)格按照區(qū)教體局要求將作品進(jìn)行評選，以備參加全市集中展評。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)表彰階段（11月）
根據(jù)教體局的評選結(jié)果和我校上交作品的位次，對參與此次活動的教師、學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。具體參照《淄河中學(xué)教科研獎懲辦法》執(zhí)行。
科技節(jié)活動總結(jié)9
為了充分挖掘了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，我校堅持積極開展科技創(chuàng)新活動，極大豐富了學(xué)生的校園文化生活，通過展示學(xué)生個性特長涌現(xiàn)出一大批學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科技小人才。
一、提高認(rèn)識、積極參加活動。
學(xué)校成立由科技創(chuàng)新活動小組，有科學(xué)教師參加，定期舉行學(xué)校校本活動，積極參加上級的各種小制作、小發(fā)明等科技創(chuàng)新活動，學(xué)校已經(jīng)形成了，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科技創(chuàng)新氛圍。
二、積極開展學(xué)�！靶≈谱鳌⑿“l(fā)明“創(chuàng)新大賽。
學(xué)校每學(xué)年都舉辦“科技小制作、小發(fā)明展示評比”活動。全校100%的同學(xué)積極參加活動，各班搭建自己的展臺，來展示班級學(xué)生的創(chuàng)新能力，精彩紛呈。有富含物理原理的磁懸浮火車，有巧用各種材料變廢為寶的小風(fēng)扇，有與同學(xué)合作的精美紙藝、有便攜式多功能筆筒、裝飾鐘表、以及易拉罐做的手工藝品等等。全校學(xué)生以班級為單位，在任課教師的帶領(lǐng)下有秩序的參觀。每個展臺前，小講解員爭相推出本班的.精品，介紹其設(shè)計原理、應(yīng)用效果等。一件件富有創(chuàng)新、飽含童真的作品讓大家贊嘆不已。評委老師們以“貼近生活，體驗科學(xué)” 為宗旨，評出了優(yōu)秀作品100余件。
三、組建航模小組。
隨著時代的發(fā)展，我校組建了航模興趣小組，沒有專業(yè)的教師，我們上網(wǎng)查資料，向兄弟學(xué)校請教，邊學(xué)習(xí)邊帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練探究。為參加市第十一屆全運(yùn)會，暑期期間，輔導(dǎo)教師，不畏嚴(yán)寒酷暑和孩子們一起設(shè)計，組裝，試飛。新鄉(xiāng)學(xué)院、市政府廣場、十中、到處都有他們的足跡，一次次的失敗，一次次的改進(jìn)，又一次次的實驗，使他們在市全運(yùn)會上取得了優(yōu)異的成績。
四、機(jī)器人小組。
為提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，學(xué)校成立了機(jī)器人小組，有100多名同學(xué)積極報名，每周的活動時間，在輔導(dǎo)老師的講解下，同學(xué)們認(rèn)真聽，充分發(fā)揮想象，拼組各種模型，極大地激發(fā)了學(xué)生的動手能力。五、一年以來取得了一點兒成績：
1、我校學(xué)生的小制作和科幻畫參加了市青少年科技創(chuàng)新大賽。
2、我校學(xué)生代表紅旗區(qū)參加“市第十一屆運(yùn)動會青少年航模比賽”，獲得五枚金牌、七枚銀牌、兩枚銅牌的優(yōu)異成績。
3、我校學(xué)生參加了省科技小制作、小發(fā)明展示評比。
4、我校學(xué)生參加了市青少年科學(xué)素質(zhì)知識競賽
5、我校的機(jī)器人興趣小組成立了。
活動學(xué)生的能力得到了提升，對科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣，相 信在今后的生活，學(xué)習(xí)和工作中學(xué)生可以面對更大的挑戰(zhàn)，取得更大的成績，使學(xué)生終身受益。
科技節(jié)活動總結(jié)10
根據(jù)市科委關(guān)于舉辦第五屆重慶“科技活動周”的通知精神，結(jié)合北碚區(qū)的實際狀況，制定了20xx年北碚區(qū)科技活動周方案，并確定從5月14日至5月20日，在全區(qū)范圍內(nèi)開展了以“生態(tài)北碚·藍(lán)天·青山·綠水”為主題的“科技活動周”活動，并取得了可喜成績�，F(xiàn)將狀況總結(jié)如下。
一、成立班子，制定方案
“科技活動周”是由政府推動以社會公眾為對象開展的群眾性、社會性科學(xué)技術(shù)活動。為了加強(qiáng)這項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)委、區(qū)政府十分重視此項工作，成立了北碚區(qū)“科技活動周”領(lǐng)導(dǎo)小組，區(qū)科委為組長單位，區(qū)委宣傳部、區(qū)教委、區(qū)科協(xié)、團(tuán)區(qū)委、區(qū)環(huán)保局為副組長單位，成員單位包括區(qū)農(nóng)委、區(qū)衛(wèi)生局等單位，并特邀請西南師范大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶自然博物館參加。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由區(qū)科委、區(qū)委宣傳部、區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、團(tuán)區(qū)委、區(qū)環(huán)保局有關(guān)人員組成，辦公室設(shè)在區(qū)科委，負(fù)責(zé)“科技活動周”的日常工作。
各鎮(zhèn)、街道辦事處結(jié)合各自的狀況組建了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。區(qū)“科技活動周”領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃，制定了20xx年北碚區(qū)科技活動周方案，并上報市科委。保證了“科技活動周”各項活動有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃的開展。
二、精心組織，求實創(chuàng)新
20xx年北碚“科技活動周”的主題是“生態(tài)北碚·青山·綠水·藍(lán)天”。區(qū)“科技活動周”領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織，采取點面結(jié)合，突出重點，廣泛宣傳的方式，使該項活動的各項資料在全區(qū)有計劃、有步驟地轟轟烈烈的開展起來。
（一）舉辦20xx年北碚“科技活動周”啟動儀式
5月14日在區(qū)文化廣場舉行了有區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)級有關(guān)部門負(fù)責(zé)人和中小學(xué)師生等500多人參加的20xx年北碚“科技活動周”啟動儀式，拉開了北碚區(qū)“科技活動周”的序幕。在隆重而熱烈的啟動儀式上，區(qū)委副書記蔣平致開幕辭，并強(qiáng)調(diào)科普宣傳和科技活動再也不僅僅僅是科技管理部門和科技團(tuán)體的行為，而需要全社會更多的參與、理解和支持�？萍蓟顒右殉蔀榕c經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人民生活改善緊密聯(lián)系的公眾事業(yè)，也是將投入轉(zhuǎn)化成知識、將知識轉(zhuǎn)化成財富的社會化產(chǎn)業(yè)化過程。透過科技活動，建立起新型的科學(xué)與公眾的關(guān)系，從公眾被動理解科學(xué)知識信息轉(zhuǎn)向科學(xué)知識信息與公眾交流互動，使公眾對科技發(fā)展有更多的知情權(quán)，理解科技，支持科技，參與科技，監(jiān)督科技。
�。ǘ╅_展校園科技節(jié)，舉辦青少年專題書畫展評活動
在“科技活動周”啟動儀式后，圍繞“科技活動周”的主題，區(qū)教委、區(qū)科委組織來自全區(qū)30余所中小學(xué)100余位選手參加的青少年專題書畫展評活動，同學(xué)們精心繪畫我區(qū)城市建筑、校園建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等發(fā)展構(gòu)想，書法保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園之心聲，吸引了眾多家長和市民。經(jīng)過評委認(rèn)真公證的評審，有60位書法選手被評為區(qū)級獎，其中一等獎10人，二等獎20人，三等獎30人。同時，也評出了北碚區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)新作品獎82個，一等獎15人，二等獎25人，三等獎42人。
5月21日，我區(qū)中小學(xué)選手44名，參加了在重慶市一中舉行的第16屆重慶市科技模型大賽，取得了教好成績。透過8小時1200多名中小學(xué)生的'激烈角逐“四驅(qū)車”項目比賽中我區(qū)天生橋小學(xué)路彬同學(xué)奪得了本次大賽的最好成績，“遙控車”項目中我區(qū)梅花山小學(xué)曾祥勇奪得了本次大賽的最好成績。
本屆“科技活動周”活動，得到了各中小學(xué)的高度重視，朝陽小學(xué)、同興小學(xué)、天生橋小學(xué)、水土中心校、梨園小學(xué)、龍鳳橋小學(xué)、梨園小學(xué)、梅花山小學(xué)以及實驗中學(xué)、職教中學(xué)、朝陽中學(xué)、江北中學(xué)等30多所中小學(xué)開展校園科技節(jié)活動，青少年門運(yùn)用自己學(xué)到的知識，制作了許多科技小發(fā)明、小制作等。使青少年學(xué)到了更多知識。
�。ㄈ╅_展科技為“三農(nóng)”服務(wù)活動
在“科技活動周”中，區(qū)科委、區(qū)農(nóng)委為農(nóng)村送去“科技溫暖”。一是建立定點聯(lián)系制度。區(qū)科委聘請西農(nóng)專家、教授6名，組成科技特派員到重慶同力公司、重慶市生態(tài)農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)業(yè)示范區(qū)等龍頭企業(yè)對接聯(lián)系服務(wù)；區(qū)農(nóng)委組織相關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)人員直接聯(lián)系科技示范戶、科技示范村，實行定期上門服務(wù)。二是發(fā)放科技名片。將農(nóng)業(yè)科技人員的名字、職稱、專業(yè)、電話印印制到名片上，發(fā)放到村、社、農(nóng)戶，有問題隨時可聯(lián)系。三是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等，建立農(nóng)村信息化服務(wù)體系，為涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)戶帶給產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后全方位系列列信息服務(wù)和技術(shù)支持，發(fā)展網(wǎng)上訂單農(nóng)業(yè)和網(wǎng)上產(chǎn)品交易，促進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新品種的推廣應(yīng)用，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)業(yè)科技水平和經(jīng)濟(jì)效益。四是開辦農(nóng)業(yè)服務(wù)電視節(jié)目。堅持圍繞“三農(nóng)”、走進(jìn)“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”、發(fā)展“三農(nóng)”的宗旨，結(jié)合農(nóng)時，有針對性地播出農(nóng)業(yè)病蟲害預(yù)報，農(nóng)作物新品種、種養(yǎng)殖實用新技術(shù)等，以通俗易懂、健康質(zhì)樸、面向“三農(nóng)”、貼近生活的方式走近千家萬戶，走近百姓家中，切實幫忙農(nóng)民提高科學(xué)生產(chǎn)水平、駕馭市場潛力和科技致富潛力，可迅速將各種農(nóng)業(yè)科技信息傳播到農(nóng)戶，擴(kuò)大了農(nóng)業(yè)科技宣傳的廣度和深度。農(nóng)業(yè)科技真正進(jìn)村入戶“沉得下”，與農(nóng)民交朋友“貼得攏”，面向基層，服務(wù)農(nóng)民。
�。ㄋ模╅_展街頭宣傳
區(qū)科委、區(qū)環(huán)保局、區(qū)科協(xié)及其各協(xié)會、區(qū)衛(wèi)生局及其各大醫(yī)院、天生街道辦事處、朝陽街道辦事處等數(shù)二十家單位在文化廣場開展宣傳咨詢、數(shù)幾十張展板、100多幅掛圖和青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎作品展，吸引了周末的北碚市民，營造了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱烈氛圍。5月14日集中宣傳，為群眾免費(fèi)測血壓200余人次，接待群眾咨詢共計8000余人次，印發(fā)宣傳資料萬余份。
（五）科普示范基免費(fèi)開放
重慶市自然博物館北碚陳列館、西南師大博物館、西南農(nóng)大陳列館等十多處科普示范基地均向市民免費(fèi)開放。接待市民參觀近千人次。
�。┛萍夹麄鬟M(jìn)社區(qū)
在主城區(qū)荷花池、奔月路、天津路等6個社區(qū)開展科普宣傳活動，請專家到社區(qū)講解科學(xué)飲食、衛(wèi)生健康等知識。
�。ㄆ撸┯眯拈_展衛(wèi)生科普知識培訓(xùn)
在“科技活動周”期間，區(qū)衛(wèi)生局邀請市九院呼吸科主任秦臻副主任醫(yī)師為基層層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)會上秦臻副主任醫(yī)師對呼吸疾病的診斷治療進(jìn)行了詳細(xì)的講解，透過培訓(xùn)，提高了基層醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)技知識，使之更好地為廣大人民群眾解除疾病的痛苦。
�。ò耍┯眯拈_展送醫(yī)下鄉(xiāng)活動
區(qū)衛(wèi)生局組織市九院、區(qū)中醫(yī)院、區(qū)婦幼保健院、區(qū)疾控中心、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所5家醫(yī)療衛(wèi)生單位開展以“服務(wù)基層群眾，關(guān)注農(nóng)村社區(qū)”為主題的送醫(yī)下鄉(xiāng)活動，采取對基層衛(wèi)生院進(jìn)行管理援助，技術(shù)支持，設(shè)備援助等方式，使農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生條件得以切實改善，同時還透過組織送醫(yī)下鄉(xiāng)活動服務(wù)基層農(nóng)民群眾，解決他們的實際困難。
本屆“科技活動周”開展科技活動規(guī)模大、資料豐富、宣傳廣泛，深受廣大群眾的歡迎。透過“科技活動周”的科技宣傳，用心營造愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)和有利于公民道德建設(shè)的社會氛圍，使廣大群眾進(jìn)一步認(rèn)識到科技進(jìn)步造福人類，更加堅定崇尚科學(xué)、破除迷信的信心和決心，在全社會構(gòu)成弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)禮貌生活方式的良好風(fēng)尚。
科技節(jié)活動總結(jié)11
從20xx年x月31日的科技節(jié)開幕式到20xx年12月1日的機(jī)械制圖大賽頒獎典禮，為期一個多月的科技節(jié)終于結(jié)束了。
在這期間，機(jī)電控制協(xié)會先后舉辦了科技展、無線電測向大賽、dv大賽等活動。而我負(fù)責(zé)的就是機(jī)械制圖大賽。
機(jī)械制圖大賽針對學(xué)校09級機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，旨在培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真謹(jǐn)慎的精神，并且鍛煉自己在機(jī)械行業(yè)方面的技能。
大賽從x月25日便開始報名，先后找到了機(jī)電學(xué)院機(jī)械制圖教研室的陳從生老師和趙汝海老師，在他們的幫助下，我們迅速從眾多的機(jī)械圖紙中提取出了兩份可以作為大賽考試材料的樣本。
在詢問了制圖教研室的老師考試詳細(xì)規(guī)則之后，我們制作了本次大賽的評分細(xì)則。然后再三斟酌之下選擇了一份圖作為本次大賽的繪圖材料，并且復(fù)印了參賽人員相等的.份數(shù)。
基本完成籌備之后我們發(fā)出了海報，通知同學(xué)們都踴躍參賽，參報本次比賽的地點就定在機(jī)電樓。到x月27號，報名完成。在統(tǒng)計之后我們進(jìn)行備案。一切準(zhǔn)備就緒，只待11月6號的比賽開始。
x月6號上午八點半，在機(jī)電學(xué)院機(jī)電樓五樓制圖教室舉行了科技節(jié)第二屆機(jī)械制圖大賽。
考試由我們機(jī)協(xié)活動部負(fù)責(zé)，監(jiān)考人員也是我們部10級的新生。所以監(jiān)考過程十分公正。參賽人員除一人沒能到場之外其他的都到齊了。
八點半考試準(zhǔn)時開始，在經(jīng)過三個小時的緊張繪圖之后，參賽人員大部分人都順利完成了。
比賽結(jié)束后，圖紙被送往制圖教研室，經(jīng)陳叢生和趙汝海兩位老師的細(xì)心評比之后，最終確定了獲獎選手。
XX年12月1日科技節(jié)閉幕式，在3202舉行了機(jī)械制圖大賽頒獎典禮。在老師們的評價和頒獎之后，大賽圓滿結(jié)束。
活動心得：
本次大賽的策劃、籌備和舉辦都是我們活動部一手操辦的，其中一些繁瑣的環(huán)節(jié)給我們帶來了一些小麻煩，但是在眾多成員的努力下一一化解，為我們的日后舉辦活動添了很多經(jīng)驗。
這次大賽在老師的幫助下，我們機(jī)協(xié)順利的完成了。雖然還有一些不足之處，但是我相信，以后我們協(xié)會會更好的舉辦各種活動。
科技節(jié)活動總結(jié)12
一、科技教育管理
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)管理運(yùn)行保障。成立科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由苗芊校長和劉寶珍校長負(fù)責(zé)管理，全面關(guān)注學(xué)�？萍冀逃拈_展。我�？萍冀逃盎顒樱瑸橹袑W(xué)教學(xué)處直接管理機(jī)構(gòu)。健全學(xué)�？萍冀逃M織網(wǎng)絡(luò)，形成以校長室為主負(fù)責(zé)，各科室協(xié)調(diào)配合，科學(xué)組具體操作的組織體系。定期召開科技教育會議，明確科技教師的崗位職責(zé)，制訂華辰學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員職責(zé)和獎勵制度。層層把關(guān)，逐步落實。重視提高各類競賽、展評水平，加強(qiáng)對薄弱項目的訓(xùn)練，爭取更高的競爭水平。完善學(xué)生課內(nèi)外、校內(nèi)外、家庭橫向溝通的運(yùn)行機(jī)制。全面加強(qiáng)科技教育工作。健全管理網(wǎng)絡(luò)，形成有序有效的管理運(yùn)行機(jī)制。重點組織好校內(nèi)科技教育活動，鼓勵學(xué)生參加興趣小組，形成科技興趣或技能。
多年以來始終設(shè)有二課堂活動，已經(jīng)納入常態(tài)化課程設(shè)置，三四五六七八年級分別開設(shè)十八個科目，其中科技創(chuàng)新性質(zhì)的科目約占三分之一。凡在科技類課程和學(xué)生科技社團(tuán)活動中任課或擔(dān)任指導(dǎo)工作的教師，根據(jù)其課時量給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼，參加科技活動并獲獎的學(xué)生，根據(jù)其獎項高低給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵并發(fā)給獲獎證書。
二、加強(qiáng)科技教育隊伍建設(shè)
第一步，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科教師隊伍的建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度，根據(jù)實際情況選拔具有一定科學(xué)素養(yǎng)、熱愛科學(xué)研究的教師，力爭能建立起一支具有較高科學(xué)素養(yǎng)和具備一定執(zhí)教能力的科技教育教師隊伍。第二步，在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)掘科學(xué)學(xué)科及科技教育隊伍的能力，面向全體，實行校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校內(nèi)科技教育隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，力爭使學(xué)校的每一位教師都能成為科技教育學(xué)習(xí)者和教育者。第三步，聘請北辰區(qū)科學(xué)教研員為科學(xué)教學(xué)顧問，定期給科學(xué)老師作輔導(dǎo)，幫助青年教師盡快成長；聘請北辰科委的老師為校外輔導(dǎo)員到校指導(dǎo)科普教育活動。聘請科協(xié)退休教師為我校航�？萍贾谱鬏o導(dǎo)教師、少年宮教師為我校圍棋班輔導(dǎo)教師。
科技類課程和學(xué)生科技社團(tuán)任課或擔(dān)任指導(dǎo)工作的專兼職教師情況。
1、小學(xué)部專兼職科技教師
劉寶鳳（任六年級學(xué)生科技輔導(dǎo)工作）龐蕾、李楠（任五年級學(xué)生科技輔導(dǎo)工作）霍寶霞（任四年級學(xué)生科技輔導(dǎo)工作）王愛瑛任（三年級學(xué)生科技輔導(dǎo)工作）
2、初中部專兼職科技教師： 劉冬（現(xiàn)任初中科技專職教師）閆學(xué)琴（現(xiàn)任勞技課教師）趙鳴（任信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)）
陸鳴、李亞楠（現(xiàn)任二課堂信息技術(shù)課教師）劉升森（任校二課堂中國象棋班的輔導(dǎo)教師）朱撫民（任科技小組及航�？萍贾谱鬏o導(dǎo)教師）孟偉（任校圍棋班輔導(dǎo)教師）
三、開展科技類課程和學(xué)生科技社團(tuán)
學(xué)校一直秉承“合格+特長”的育人目標(biāo)，開展科技教育活動，是全面貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，也是實施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革的重要途徑。學(xué)校在科技類課程設(shè)置上一貫堅持開齊課程開足課時，上好科技必修課、活動課、將科技教育滲透在各學(xué)科教學(xué)上，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我校小學(xué)部三至六年級每周每班開設(shè)兩節(jié)科學(xué)課、一節(jié)勞技課、一四五六每周每班各開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，二三年級兩節(jié)。學(xué)校還利用每周三下午社團(tuán)陣地，開設(shè)航模制作社團(tuán)、科技興趣社團(tuán)、科技電子報刊社團(tuán)、科學(xué)養(yǎng)植社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、編織社團(tuán)開展科技類社團(tuán)活動，形成了一種學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的氛圍。學(xué)校還將視情組織一支具有創(chuàng)新精神的科技活動隊伍，確立了具有鮮明特色小學(xué)生科技教育之路。力爭將科技教育貫穿在每個學(xué)科教育之中，并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)、學(xué)校科技活動開展，使大部分學(xué)生對科技感興趣，學(xué)生普遍接受科技教育，培養(yǎng)起良好的科技素養(yǎng)。
初中部已開設(shè)的科技類課程有：科技航模制作，行走機(jī)器人制作，電腦制作（動畫、網(wǎng)頁、dv等），物理、化學(xué)、生物實驗課程，手工編織，圍棋，象棋等，每周有不少于兩節(jié)課的活動時間，聘請專業(yè)加試予以輔導(dǎo)。計劃開設(shè)的課程還有：非油電動力環(huán)保汽車模型研究與制作、遙控飛機(jī)等。我校多年以來始終堅持科技二課堂活動。
四、科技教育保障經(jīng)費(fèi)投入
設(shè)施與設(shè)備方面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，經(jīng)過近幾年的投資改建，目前中小學(xué)已建有科學(xué)實驗室8個，并配有標(biāo)本室和準(zhǔn)備室；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室5個；勞技教室1個；重點投資建設(shè)了科學(xué)生態(tài)園1個以及種植園等可供學(xué)生開展科學(xué)研究的多功能場室、設(shè)備；二課堂活動專用教室8個；科技興趣小組專用教室1個。今后幾年，學(xué)�？紤]每年逐步增加活動項目，并將增添建設(shè)多種科技項目的專用室，同時注意日常維護(hù)，為學(xué)生科技活動的開展創(chuàng)造優(yōu)越的條件。
經(jīng)費(fèi)方面。我�？萍冀虒W(xué)活動主要經(jīng)費(fèi)來源是學(xué)�？萍冀�(jīng)費(fèi)投入，經(jīng)費(fèi)使用方向主要有：發(fā)放給二課堂所聘校內(nèi)外任課教師的課時補(bǔ)貼、為科技興趣小組購買所需材料及工具，維護(hù)活動設(shè)備，為參賽獲獎學(xué)生購買獎品，組織科技輔導(dǎo)員外出參觀學(xué)習(xí)。
五、參加和組織科技競賽活動
近幾年我校學(xué)生參加校級以上科技競賽活動均要求有所進(jìn)步。學(xué)校把每年的五月中旬至下旬，定為小學(xué)部校園科技月，組織學(xué)生開展豐富的科技教育活動：看一本科技書刊，辦一份科技知識報，作一幅科學(xué)幻想畫，看一部科幻片，做一幅手工作品，以此為契機(jī)，在校內(nèi)營造濃厚的'科技教育氛圍。
學(xué)校積極組織開展科技競賽活動。并將學(xué)生的小制作、小發(fā)明，通過選擇，匯集在一起，陳列出來，組織學(xué)生參觀，進(jìn)行評比，由學(xué)校進(jìn)行獎勵。積極組織學(xué)生參加天津市青少年科技創(chuàng)新大賽，參與市區(qū)級各項科技比賽，每年科技周活動中組織華辰學(xué)校校內(nèi)科技創(chuàng)新大賽，已進(jìn)行了四屆（主題分別為“低碳引領(lǐng)美好生活”、“創(chuàng)新 體驗 合作 成長”、“低碳生活從我做起”、“自主 創(chuàng)新 實踐 發(fā)展”）
近幾年中，在各位科技輔導(dǎo)員與班主任教師的努力工作下，我校的科技教育取得了非常好的成績。在3012—20xx學(xué)天津市科技創(chuàng)新大賽中，初中有4名同學(xué)的參賽作品后的市級二等獎，一名同學(xué)獲市級三等獎；在行走機(jī)器人制作比賽中中小學(xué)共有5名同學(xué)獲市級二等獎，多人獲三等獎。同時還組織中小學(xué)生參加四驅(qū)車競賽、紙膜制作比賽等多項市區(qū)級的科技創(chuàng)比賽并獲獎。
以倡導(dǎo)低碳生活、科技創(chuàng)新等為主題的班校會活動，以及興趣小組、科技夏令營等多種形式為載體的系列性科技探索與實踐活動，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與社會人士的廣泛好評。
科技節(jié)活動總結(jié)13
為了提高學(xué)校科技教育的質(zhì)量，鞏固學(xué)�？萍冀逃晒�，根據(jù)淄博市教育局《淄博市第十三屆中小學(xué)生“布谷”科技節(jié)活動實施方案》的通知（淄教基字〔20xx〕6號）有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，在全區(qū)中小學(xué)開展20xx年中小學(xué)校園科技節(jié)活動，學(xué)校于20xx年4月28日開展了淄川區(qū)淄河中學(xué)校園科技節(jié)系列活動。
本屆科技節(jié)活動別開生面，效果良好。呈現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實；主題突出鮮明，教育目的明確；形式活潑生動，人員參與面廣等特點�，F(xiàn)作如下簡要總結(jié)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織管理落實
成立了以翟純鋒校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了各分項活動開展的負(fù)責(zé)人及相關(guān)工作人員。責(zé)任到人，任務(wù)明確，組織落實，確保了“科技節(jié)”活動的有序開展。
二、主題突出鮮明，教育目的明確
1、本次活動主題：科技承載夢想
2、活動目的明確：
（1）全面落實《淄博市第十三屆中小學(xué)生“布谷”科技節(jié)活動實施方案》的通知文件精神。
（2）注重探究，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
�。�3）面向全體學(xué)生，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。
�。�4）通過各種活動發(fā)現(xiàn)品學(xué)兼優(yōu)，在科技方面有潛能的.學(xué)生，為參加市區(qū)比賽作準(zhǔn)備。
�。�5）提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)�？萍冀逃馁|(zhì)量，擴(kuò)大科技教育的內(nèi)涵，推動學(xué)生科技活動的蓬勃開展。
三、形式靈活多樣，參與面廣
本屆“科技節(jié)”創(chuàng)新理念、科學(xué)新穎、靈活多樣、富有創(chuàng)造性�；顒臃蠈W(xué)生實際，吸引廣大教師和學(xué)生積極主動參與。主要有聽科普報告、講座，看科普電影、錄像、書刊、展覽、科技互動表演，作科技小制作、小發(fā)明、科幻畫、科普知識黑板報等。
本屆“科技節(jié)”活動的內(nèi)容廣泛，活動形式生動活潑，且將科技活動的科學(xué)性、思想性、實踐性和興趣性緊密結(jié)合起來。其活動內(nèi)容體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、科技創(chuàng)新主題活動。本屆科技節(jié)讓師生了解了科技創(chuàng)新的方法，講解了我國與世界科技的發(fā)展，了解現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的前景趨勢，并在創(chuàng)新實踐活動學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。
2、科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意設(shè)計、科技論文、科幻畫評比等活動。這類活動必將引起學(xué)生的極大興趣。本次收到科技小制作20件。
3、本次“科技節(jié)”師生積極性高，大家熱情參與。學(xué)校對表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體還進(jìn)行了評比，獲得一等獎的班級是六（2）班、七（1）班、八（3）班、九（2）班、
我校首屆“科技節(jié)”在區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和祝愿的熱烈氣氛中畫上了圓滿的句號。但科技創(chuàng)新永無止境。實驗小學(xué)師生將以自身的實際行動，在創(chuàng)新上努力，在努力中創(chuàng)新，力爭讓我校科技特色教育再上新臺階。
科技節(jié)活動總結(jié)14
余姚市實驗小學(xué)“腳踏實地仰望星空”第三屆科技節(jié)，歷時一個月，今天將要勝利閉幕了。這又是我們學(xué)校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會。在活動中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成績。
一、“我的科技節(jié)我做主”，學(xué)生參與面向全體
本屆科技節(jié)從暑假學(xué)校建議同學(xué)們開始規(guī)劃方案開始，幾乎所有的活動內(nèi)容都是出自同學(xué)們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設(shè)計方案320余份，通過創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學(xué)都參與到科技活動中來，另外，在紙飛機(jī)比賽、陀螺比賽、雞蛋撞地球比賽活動中，各班在班級里形成了科技比賽的熱潮，都開展了班級系列比賽，最后推選優(yōu)秀作品參加學(xué)校比賽，參與面廣、效果好！本屆科技節(jié)共評出各類獎項800余項，真正體現(xiàn)全體參與，“我的科技節(jié)我做主”的目的。
二、“創(chuàng)意無限”，系列活動精彩紛呈
在前期的充分準(zhǔn)備下，科技節(jié)系列活動精彩紛呈：在節(jié)徽征集活動中，同學(xué)們積極展開想象，最后白云校區(qū)306班陳思予同學(xué)的節(jié)徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節(jié)徽；在發(fā)明創(chuàng)造活動中，同學(xué)們利用善于觀察的眼睛、積極思考的大腦，完成了自己的發(fā)明創(chuàng)造，在學(xué)校這個科技節(jié)平臺上，白云校區(qū)104班楊俞易衡發(fā)明的《USB手機(jī)充電模塊》和403班周奕棟發(fā)明的《多功能棋盤》榮獲余姚市中小學(xué)青少年創(chuàng)造發(fā)明獎項中的唯一的兩個一等獎；昨天參加了寧波青少年科技創(chuàng)新大賽并進(jìn)行了現(xiàn)場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參加全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。
11月11日上午，在前期比賽的襯托下，兩校區(qū)分別舉行了科技節(jié)開幕式，中科院科學(xué)家陳教授、余姚市委副書記方xx、教育局黨委副書記、副局長諸建立、市科協(xié)主席許xx等各級領(lǐng)導(dǎo)和家長志愿者們一同參加了精彩的開幕式，前期活動獲獎的同學(xué)進(jìn)行了表彰，特別是204班的余xx同學(xué)從陳爺爺手中接過了國家新型實用發(fā)明專利證書佩掛上了中科院的小徽章，最后進(jìn)行了科技節(jié)節(jié)目表演、火箭升空、機(jī)器人表演、特技飛機(jī)表演等受到了同學(xué)們的一致歡呼！11月11日，科學(xué)家報告會如期舉行，中科院老科學(xué)家報告團(tuán)的陳教授來在兩校區(qū)進(jìn)行了生活中的科學(xué)的講座，受到了同學(xué)們的追捧。11月12日晚上，學(xué)校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠(yuǎn)鏡，舉行了星空之夜天文觀測活動，同學(xué)們清晰地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠(yuǎn)鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動普及了天文科學(xué)知識，激發(fā)了學(xué)生探究宇宙的.興趣。12月1日全國創(chuàng)新教育專家團(tuán)金敏老師為300多位學(xué)生上了一堂“玩中學(xué)發(fā)明”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的語言，深入淺出地、近距離地、面對面地給予學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明方法的指導(dǎo)。晚上又給全體教師和部分家長作創(chuàng)新教育講座時。
另外，在本屆科技節(jié)中還舉行了“太空歸來”雞蛋撞地球比賽、紙飛機(jī)滯空比賽、“旋轉(zhuǎn)童年”陀螺比賽、參觀市氣象站、科普讀物推薦、科學(xué)就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫比賽等一系列的活動，同學(xué)們創(chuàng)意不斷、積極參與、樂在其中。
三、“展現(xiàn)自我”，宣傳活動實在到位
科技節(jié)的總方案和所有系列方案都提前統(tǒng)一公布于�？破站W(wǎng)，方便老師、學(xué)生和家長的查看，每一次活動后及時上傳至余姚教育信息網(wǎng)、市科協(xié)網(wǎng)、校園網(wǎng)；余姚電視臺、余姚日報、《都市快報》分別多次介紹本次科技節(jié)活動情況，并在11月17日的余姚日報社會周刊欄目半個版面以“玩轉(zhuǎn)科技旋轉(zhuǎn)童年”為題進(jìn)行了綜合報道。另外，我校的小記者們?nèi)虆⑴c了本次科技節(jié)活動的采訪工作，在各類活動現(xiàn)場總能看到他們的身影；我們各年級組在級段長的協(xié)調(diào)下，群策群力，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，校園里到處都是濃郁的科學(xué)氛圍。
四、“小手拉大手”，輻射活動普及提高
在本屆科技中家長志愿者們也參加了我們的各項活動，在科技節(jié)開幕式上、在科學(xué)家報告會上、在星空之夜天文觀測上、在參觀機(jī)器人研究所上都能看到我們的家長志愿者。同時，許多家長和孩子們一起進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明、調(diào)試紙飛機(jī)、制作陀螺等等，通過小手拉大手，通過同學(xué)們的活動，讓家長們參與到我們的科技節(jié)中來，從學(xué)校的科普活動輻射到家庭的科普活動，家庭是社會的細(xì)胞，讓科普的細(xì)胞在社會中發(fā)揮真正的作用，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的科普活動體系！
同學(xué)們，在我們幸福滿滿地笑對喜人收獲時，我們?nèi)匀粷M懷熱情與期待，雖然第三屆科技節(jié)閉幕了，但科技的進(jìn)步不會停止，科學(xué)就在我們身邊，讓我們用善于觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，讓我們用聰明智慧的大腦去思考，讓我們用靈巧勤勞的雙手去創(chuàng)造！
科技節(jié)活動總結(jié)15
隨著最后比賽項目小發(fā)明和小課題的評比結(jié)束，20xx年校園科技節(jié)落下帷幕�？萍脊�(jié)為同學(xué)們提供了一個叩響科學(xué)殿堂的機(jī)會，在科技節(jié)活動中，同學(xué)們自己尋找鑰匙，勇敢地開啟那新奇、神秘而又充滿魅力的大門。
本屆校園科技節(jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)明、小課題競賽，也有最強(qiáng)大腦般的科學(xué)達(dá)人賽，還有動手實踐的航海模型比賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學(xué)實驗秀和頭腦奧林匹克競賽，同學(xué)們用奇妙的想法點燃發(fā)明創(chuàng)造的導(dǎo)火線，用獨(dú)特的視角探尋科學(xué)技術(shù)的閃光點。
在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導(dǎo)老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我校科技特色顯著，獲得諸多科技項目比賽榮譽(yù)，并勉勵同學(xué)們踴躍參與科技節(jié)。來自初三（6）班的3名同學(xué)則分別帶來神奇的“隔空喝咖啡”科學(xué)小實驗和“空氣托水”小魔術(shù)，讓我們深切地感受到基礎(chǔ)的科學(xué)原理在神奇的`魔術(shù)中的體現(xiàn)。
在比賽現(xiàn)場，同學(xué)們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個又一個精彩的故事。在緊張的第三屆校園頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的智慧的大腦和靈巧的雙手，制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學(xué)都在默契地配合中逐漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越牢固，大家的形狀各異，但是似乎都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙，在同學(xué)們手中變幻，這其中蘊(yùn)含了深刻的工程學(xué)和數(shù)學(xué)的學(xué)科知識。
科學(xué)創(chuàng)意實驗Show現(xiàn)場，臺上的同學(xué)呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇妙的實驗，令人眼花繚亂，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無限。實驗Show，秀出了同學(xué)之間良好的團(tuán)隊配合能力，秀出了同學(xué)們的科學(xué)創(chuàng)意，秀出了同學(xué)們對科學(xué)的興趣與熱愛。
航海模型比賽場地，航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解比賽細(xì)節(jié)、航海模型的制作理論知識，再讓學(xué)生在限定時間內(nèi)完成作品參加比賽。航模作為一項科學(xué)體育競技項目，不僅提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，更培養(yǎng)了他們克服困難勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。
科學(xué)達(dá)人賽，即初一年級科學(xué)知識競賽現(xiàn)場氛圍緊張，各班選手們正努力搶答題目，本次比賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學(xué)們的科學(xué)基礎(chǔ)知識和課外知識都是一種考驗，同時也考驗著選手們的團(tuán)隊合作能力。
科幻繪畫比賽，同學(xué)們紛紛展開豐富的想象，圍繞著主題，創(chuàng)作繪畫，各班學(xué)生都積極參與，精心繪制了許多優(yōu)秀的作品。同學(xué)們的巧妙繪畫，構(gòu)圖新穎，一幅幅好作品躍然紙上。還有，小發(fā)明和小課題評比中，學(xué)生合作完成科學(xué)探究或是發(fā)明作品，都彰顯著大家的智慧與創(chuàng)意。
一年一度的校園科技節(jié)拉下帷幕，而在孩子們心中種下的科技種子正慢慢發(fā)芽，相信只要悉心呵護(hù)和精心栽培，小小生命也能根深葉茂。
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